ĐỀ 4 Dựa vào nội dung bài đọc “LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ” chọn ý đúng trong các câu trả lời dưới đây: 1.. Người xưa đặt ra luật tục để làm gì?[r]
(1)ĐỀ Dựa vào nội dung bài đọc “LẬP LÀNG GIỮ BIỂN” chọn ý đúng các câu trả lời đây: Bố và ông Nhụ bàn với việc gì? a Họp làng để đưa bàn bà và trẻ đảo b Họp làng để bàn việc đánh cá ngoài đảo c Họp làng để bàn việc giúp đỡ đàn bà và trẻ Việc lập làng ngoài đảo có gì lợi? a Đất rộng, bãi dài, cây xanh, nước ngọt, ngư trường gần b Có đất để phơi lưới, buộc thuyền c Ở gần luồng cá nên đánh cá dễ dàng Nhụ nghĩ kế hoạch bố nào? a Nhụ chưa tin vào kế hoạch và ước mơ bố b Nhụ tin vào kế hoạch và ước mơ bố c Nhụ không tin vào kế hoạch và ước mơ bố Tác giả viết câu chuyện trên để làm gì? a Để ca ngợi người dân chài có tinh thần xây dựng và giữ gìn mảnh đất Tổ quốc b Để ca ngợi người dân chài dám lập làng ngoài đảo c Cả hai ý trên đúng Câu “Nếu trời mưa thì học muộn”là: a Câu ghép điều kiện – kết b Câu ghép nguyên nhân – kết c Câu ghép tăng tiến Vế câu nào kết câu: “Nếu là chim, tôi là loài bồ câu trắng”? a Nếu là chim b Tôi là loài bồ câu trắng c Sẽ là loài bồ câu trắng ĐÁP ÁN Câu ý đúng a d b c a b (2) ĐỀ Dựa vào nội dung bài đọc “CAO BẰNG” chọn ý đúng các câu trả lời đây: Cao Bằng là tỉnh thuộc khu vực? a Bắc Bộ b Nam Bộ c Đồng sông Cửu Long Những từ ngữ nào khổ thơ đầu cho thấy Cao Bằng có địa xa xôi, hiểm trở? a Qua b Lại vượt c Tới Những chi tiết nào khổ thơ thứ hai và thứ ba cho biết người Cao Bằng mến khách và đôn hậu? a Những người chị thương, người em thảo b Những người ông, người bà hiền lành c Cả hai ý trên đúng Điền vào chỗ trống từ ngữ miêu tả hình ảnh thiên nhiên so sánh với lòng yêu nước người Cao Bằng? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Khổ thơ cuối nói lên điều gì? a Cao Bằng xa lame b Người Cao Bằng vì nước mà giữ vững biên cương Tổ quốc c Cao Bằng là nơi biên cương Tổ quốc Câu nào dùng chưa đúng quan hệ từ để nối các vế câu? a Mặc dù điểm toán thấp điểm tiếng việt em thích học toán b Tuy chúng tôi xa tình bạn thắm thiết c Cả lớp em gần gũi và động viên An dù An mặc cảm, xa lánh bạn bè ĐÁP ÁN Câu ý đúng a b c b c Câu4: - Lòng yêu nước người Cao Bằng cao và nhiều núi non - Lòng yêu nước người Cao Bằng sáng nước suối nơi đây ĐỀ (3) Dựa vào nội dung bài đọc “PHÂN XỬ TÀI TÌNH” chọn ý đúng các câu trả lời đây: Quan án đã dùng biện pháp nào để tìm người lấy cắp vải? a Tra khảo hai người đàn bà b Ra lệnh xé vải làm đôi c Cho lính tận nhà để làm nhân chứng Vì quan án cho người không khóc là người lấy cắp? a Vì ông cho đó là người lì lợm kẻ cắp b Vì ông cho người đó không biết tiếc vải c Vì ông cho người đó không bỏ công sức làm vải nên không đau xót Quan án đã dùng biện pháp gì để tìm người lấy cắp tiền nhà chùa? a Giao cho người cầm lấy nắm thóc đã ngâm nước yêu cầu họ vừa chạy vừa đàn, vừa niệm phật b Hỏi thật kĩ sư trụ trì c Hỏi thật kĩ chú tiểu Vì quan án lại chọn cách trên? a Vì biết kẻ ăn người chùa tin Đức phật b Vì cần có thời gian để thu thập chứng c Vì biết kẻ gian thường mang tâm trạng lo lắng nên lộ mặt Qua câu chuyện ta thấy quan án là người có phẩm chất gì? a Nghiêm khắc và mưu mẹo b Thông minh, hóm hỉnh c Thông minh, công Nối từ bên trái với nghĩa từ đó bên phải: a Trật tự Yên ổn chính trị và trật tự xã hội b Trình tự Tình trạng ổn định, có tổ chức, có kỉ luật c An ninh Sự xếp theo thứ tự trước sau ĐÁP ÁN Câu ý đúng b c a c c 1-c; 2-a; 3-b (4) ĐỀ Dựa vào nội dung bài đọc “LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ” chọn ý đúng các câu trả lời đây: Người xưa đặt luật tục để làm gì? a Để bảo vệ sống bình yên, trật tự b Để cho sống thêm phong phú, sinh động c Để cho sống thêm vui vẻ, sung sướng Điền vào chỗ trống tên loại tội nêu luật tục xưa người Ê-đê? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Nối cụm từ mức độ tội bên trái với mức xử phạt tội đó bên phải cho đúng với luật tục người Ê-đê a Chuyện quá sức người Phạt tiền song b Chuyện nhỏ Phạt từ co c Chuyện lớn Người phạm tội phải chết Văn trên thuộc chủ đề nào? a Người công dân b Nhớ nguồn c Vì sống bình Viết vào chỗ trống tên luật nước ta mà em biết a ………………………………………………………………… b ………………………………………………………………… c ……………………………………………………………… Trong câu “Tôi càng học nhiều, tôi càng thấy mình biết quá ít” có cặp từ hô hứng nào? a Càng……… càng b Nhiều ………ít c Tôi………… mình (5) d ĐÁP ÁN Câu ý đúng a a-3; b-1; c-2 c Câu 2: - Tội không hỏi cha mẹ Tội ăn cắp Tội giúp kẻ có tội Tội dẫn đường cho địch đến đánh làng mình Câu 5: a Luật bảo vệ môi trường b Luật giáo dục c Luật giao thông đường a (6) ĐỀ Dựa vào nội dung bài đọc “HỘP THƯ MẬT” chọn ý đúng các câu trả lời đây: Viết vào chỗ trống câu văn bài nói cách ngụy trang hộp thư mật khéo léo người liên lạc ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Người liên lạc thường ngụy trang hộp thư mật vật có hình chữ V nhằm nhắn gửi điều gì? a Gợi chữ cái đầu từ “chiến thắng” (được viết tiếng Anh) để khẳng định niềm tin vào ngày chiến thắng b Gợi chữ cái đầu tiên nước ta, qua đó muốn nhắn gởi lòng trung thành với Tổ quốc c Cả ý trên đúng Điền vào chỗ trống các từ ngữ hành động lấy thư và gửi thư thận trọng chú Hai Long a Đến địa điểm có hộp thư mật……………………………………………………………………………… b Lấy và gởi thư mật……………………………………………………………………………… ………………… c Rời khỏi địa điểm có hộp thư mật…………………………………………………………………… Những dòng nào nêu lợi ích họat động tình báo chiến đấu bảo vệ Tổ quốc chúng ta? a Giúp ta biết rõ âm mưu địch và chủ động chống trả, tránh tổn thất người và b Giúp ta phát kẻ địch và bắt sống địch c Cả hai ý trên đúng Trong câu “Kẻ nào gieo gió, kẻ phải gặt bão”có cặp hô hứng nào? a Nào…….ấy b Gió…… bão c Gieo…….gặt Chọn cặp từ hô hứng thích hợp điền vào chỗ trống câu “Mẹ chăm lo cho em……,em thấy thương mẹ……” a Càng – càng b Bao nhiêu – nhiêu c Nào – (7) ĐÁP ÁN Câu ý đúng c a a b Câu 1: Bao hộp thư đặt lại nơi dễ tìm mà lại ít bị chú ý Câu 3: a Dừng xe trước cột cây số, tháo bu-gi xevờ chữa xe để quan sát nơi đặt hộp thư b Nhìn trước, nhìn sau, tay cầm bu-gi, tay bẩy nhẹ hòn đá lấy vỏ đựng thuốc kem đánh răng, cạy đáy hộp thuốc lấy thư và thay thư mình, trả chỗ cũ c Lắp bu-gi và lên xe khỏi nơi có hộp thư (8) ĐỀ Dựa vào nội dung bài đọc “PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG” chọn ý đúng các câu trả lời đây: Đền Hùng đâu? a Ở núi Nghĩa Linh, tỉnh Cao Bằng b Ở núi Nghĩa Linh, tỉnh Phú Thọ c Ở núi Nghĩa Linh, tỉnh Lạng Sơn Viết vào chỗ trống điều em biết các vua Hùng a ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… b ………………………………………………………………………………… …………………………………………………… Tìm từ miêu tả cảnh đẹp thiên nhiên nơi đền hùng? a Những khóm hải đường đâm bông rực đỏ, cánh bướm nhiều màu sắc bay dập dờn múa quạt xòe hoa b Trước đền thượng có cột đá cao đến năm gang, rộng ba tấc c Đứng đây, nhìn xa, phong cảnh thật là đẹp Mỗi chi tiết sau gợi tên truyện nào? Viết vào chỗ trống: a Đỉnh núi Bavì, nơi Mị Nương theo Sơn Tinh trấn giữ núi cao:………… b Núi Sóc Sơn in dấu chân ngựa sắt Phù Đổng:……………… c An Dương Vương dựng mốc đá thề với các vua Hùng giữ vững giang sơn: ……………………………………………… Em hiểu câu ca dao sau nào? Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba a Nhắc nhở người dân Việt dù đâu nhớ đến ngày giỗ Tổ là ngày mùng mười tháng ba b Nhắc nhở người dân Việt hướng cội nguồn c Cả hai ý trên đúng Câu “Bữa cơm, Bé nhường hết thức ăn cho em Hằng ngày, Bé câu cá bống băm sả, lợm vỏ đạn giặc ngoài gò cho mẹ” liên kết với cách lặp lại từ “Bé” nhằm mục đích gì? a Để liên kết các câu với đọan văn, bài văn b Để nghe êm tai, dễ nhớ nội dung đọan văn, bài văn c Để người đọc dễ dàng hiểu chủ đề bài văn ĐÁP ÁN Câu ý đúng Câu 3: b a c a (9) a Thời các vua Hùng, nghề nông trồng lúa nước phát triển b Vua Hùng đã gã gái Mị Nương cho thần Sơn Tinh Câu 4: Truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy Tinh Truyền thuyết Thánh Gióng Truyền thuyết An Dương Vương ĐỀ Dựa vào nội dung bài đọc “CỬA SÔNG” chọn ý đúng các câu trả lời đây: Cửa sông bài tả có gì khác so với cái cửa khác? a Không khép lại b Không có then, khóa c Cả ý trên đúng Trong khổ thơ đầu, tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào để nói cửa Sông? a Biện pháp nhân hóa b Biện pháp so sánh c Biện pháp chơi chữ Tóm tắc nội dung chính khổ thơ bài? a Khổ thơ thứ ba……………………………………………………………………………… …………………………………… b Khổ thơ thứ tư……………………………………………………………………………… …………………………………… c Khổ thơ thứ năm…………………………………………………………………………… ………………………………… Khổ thơ cuối nói lên diều gì? a Cửa sông dù gần biển chẳng quên cội nguồn nó là núi non b Cửa sông là nơi sông gặp biển c Cửa sông là nơi tiễn người khơi Bài thơ trên thuộc chủ đề nào? a Người công dân b Nhớ nguồn c Vì sống bình Từ thay cho từ “Lan” hai câu “Lan học giỏi.Bạn còn giúp đỡ bạn bè” có tác dụng gì? a Tránh cho câu văn mắc lỗi dùng từ không chính xác b Tạo mối liên hệ các câu đọan văn c Tránh cho câu văn lỗi lặp từ ĐÁP ÁN Câu ý đúng Câu3: c b a b c (10) a Khổ thơ thứ ba: Nơi biển vào đất liền, có vùng nước lợ b Khổ thơ thứ tư: Nơi cá đối vào đẻ trứng, tôm rảo đến búng càng, có nhiều thuyền câu đêm trăng c Khổ thơ thứ năm: Nơi tàu kéo còi từ giã đất liền, tiễn người khơi ĐỀ Dựa vào nội dung bài đọc “NGHĨA THẦY TRÒ” chọn ý đúng các câu trả lời đây: Các môn sinh cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì? a Để mừng thọ, dâng biếu thầy sách quý b Để học chữ c Cả hai ý trên đúng Chi tiết nào cho thấy học trò tôn kính cụ giáo Chu? a Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu trước sân nhà cụ giáo Chu b Mấy học trò cũ từ xa dâng biếu thầy sách quý c Cả hai ý trên đúng Vì cụ giáo Chu lại mời học trò mình đến thăm thầy cũ? a Vì cụ muốn giới thiệu với thầy giáo cũ học trò mình b Vì cụ nghĩ mình trở thành thầy giáo là nhờ công dạy giỗ thầy cũ, mình và học trò mang ơn thầy giáo cũ c Vì cụ muốn giới thiệu với học trò thầy giáo cũ mình Nối thành ngữ, tục ngữ bên trái với nghĩa nó bên phải a Tôn sư trọng đạo Học lễ nghĩa, đạo đức trước học văn hóa b Tiên học lễ, hậu học văn Phải biết tôn trọng thầy giáo c Uống nước nhớ nguồn Khi hưởng thành quả, phải nhớ đến người có công gây dựng nên Dòng nào đây nêu đúng nghĩa từ “truyền thống”? a Lối sống và nếp nghĩ đã hình thành từ lâu và truyền từ hệ này sang hệ khác b Phong tục, tập quán tổ tiên, ông bà c Cách sống và nếp nghĩ nhiều người địa phương khác Nhóm từ nào đây có tiếng “truyền”có nghĩa là trao lại cho người khác? a Truyền thanh, truyền hình b Truyền nghề, truyền ngôi c Gia truyền, lan truyền ĐÁP ÁN Câu ý đúng a c b Câu 4: a->2; b->1; c->3 a b (11) ĐỀ Dựa vào nội dung bài đọc “HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN” chọn ý đúng các câu trả lời đây: Hội thi thổi cơm làng Đồng Vân bắt nguồn từ đâu? a Bắt nguồn từ các trẩy quân đánh giặc người Việt cổ bên bờ sông đáy xưa b Bắt nguồn từ việc nấu cơm ngày gia đình c Bắt nguồn từ các buổi hội thi từ ngàn xưa Những chi tiết nào cho thấy thành viên đội thổi cơm phối hợp nhịp nhàng, ăn ý với nhau? a Người thì ngồi vót tre già thành đũa bông b Người thì nhành tay giã thóc, giần sàng thành gạo, người thì lấy nước và bắt đầu thổi cơm c Cả hai ý trên đúng Tại việc giật giải thi là “niềm tự hào khó có gì sánh dân làng”? a Vì đây là chứng nói lên tài nấu cơm khéo léo dân làng b Vì đây là chứng nói lên phối hợp nhịp nhàng dân làng c Cả hai ý trên đúng Bài văn có hình ảnh so sánh? a Một hình ảnh b Hai hình ảnh c Ba hình ảnh Từ “lửa” câu “Hội thi bắt đầu việc lấy lửa”, hiểu theo nghĩa gì? a Nghĩa chuyển b Nghĩa gốc Đâu là chủ ngữ câu “Sau độ rưỡi, các nồi cơm trình trước cửa đình”? a Các nồi cơm b Được trình trước cửa đình c Sau độ rưỡi ĐÁP ÁN Câu ý đúng a c c a b a (12) ĐỀ 10 Dựa vào nội dung bài đọc “TRANH LÀNG HỒ” chọn ý đúng các câu trả lời đây: Điền vào chỗ trống tên số tranh làng Hồ lấy đề tài sống ngày làng quê Việt Nam a ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… b ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… c ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Những từ ngữ “Rất có duyên”dùng để đánh giá tranh nào? a Tranh vẽ đàn gà b Tranh vẽ lợn ráy c Tranh tố nữ Do đâu mà nghệ sĩ nhân dân làng Hồ có thể vẽ lên tranh đặc sắc vậy? a Vì họ có nhiều thời gian để vẽ tranh b Vì họ học trường kiến trúc c Vì họ yêu mến sống trồng trọt, chăn nuôi Bài văn thuộc chủ đề nào? a Nhớ nguồn b Vì sống bình c Người công dân Câu tục ngữ “Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ” nói lểntuyền thống nào dân tộc ta? a Yêu nước nồng nàn b Nhân ái yêu thương c Lao động cần cù Hai câu “Nguyễn Du là đại thi hào dân tộc ta, Ông đã sáng tác truyện Kiều” liên kết với cách nào? a Dùng từ ngữ thay b Lặp lại từ ngữ c Dùng từ ngữ nối (13) ĐÁP ÁN Câu ý đúng b c a c a Câu1 a Tranh vẽ đàn gà b Tranh vẽ lợn ráy c Tranh vẽ tố nữ ĐỀ 11 Dựa vào nội dung bài đọc “ĐẤT NƯỚC”, chọn ý đúng các câu trả lời đây: Ai là tác giả bài thơ trên? a Nguyễn Đình Thi b Nguyễn Thi c Nguyễn Khoa Điềm Những chi tiết nào miêu tả cảnh đẹp đất nước mùa thu mới? a Rừng tre phất phới, cánh đồng thơm mát b Những ngã đường bát ngát, dòng sông đỏ nặng phù sa c Cả hai ý trên đúng Tác giả cảm nhận mùa thu giác quan nào? a Bằng thị giác và thính giác ( nhìn và nghe) b Bằng thị giác, thính giác và khứu giác ( ngửi) c Bằng thị giác ( nhìn) Câu thơ nào nói lên lòng tự hào truyền thống bất khuất dân tộc? a Trời xanh đây là chúng ta b Người đầu không ngoảnh lại c Nước người chưa khuất Trong câu “Trời thu thay áo mới” tác giả sử dụng biện pháp tu từ gì? a Nhân hoá b So sánh c Ẩn dụ Hai câu “Cả bọn Bọ Mõm lốc nhốc chạy ra.Thế là Dế Trũi lủi khỏi vòng chiến nhảy bõm xuống nước, bơi sang bên này”được liên kết với cách nào? a Dùng từ ngữ thay b Dùng từ ngữ nối c Lặp lại từ ngữ ĐÁP ÁN Câu ý đúng a c b c a b (14) ĐỀ 12 Dựa vào nội dung bài đọc “MỘT VỤ ĐẮM TÀU”, chọn ý đúng các câu trả lời đây: Điền chi tiết thích hợp vào chỗ trống: a Hoàn cảnh Ma-ri-ô và mục đích chuyến cậu: ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… b Hoàn cảnh và mục đích chuyến Giu-li-ét-ta: ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… Khi Ma-ri-ô bị thong, Giu-li-ét-ta đã làm gì để chăm sóc bạn? a Giu-li-ét-ta hốt hoảng chạy lại và quỳ xuống bên bạn b Lau máu trên tráng bạn dịu dàng gỡ khăn đỏ trên mái tóc băng cho bạn c Cả hai ý trên dều đúng Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn Ma-ri-ô nói lên điều gì cậu bé? a Ma-ri-ô là cậu bé có long cao thượng b Ma-ri-ô là cậu bé biết hi sinh thân mình vì người khác c Cả hai ý trên dều đúng Nhân vật Giu-li-ét-ta là người nào? a Giu-li-ét-ta là cô bé yếu đuối, nhân hậu b Giu-li-ét-ta là cô bé dịu dàng, nhân hậu c Giu-li-ét-ta là cô bé nhút nhát, nhân hậu Cuối câu cầu khiến thường đặt dấu gì? a Dấu chấm than b Dấu chấm hỏi c Dấu chấm Vì đặt dấu chấm than cuối câu “Vĩnh biệt Ma-ri-ô!”? a Vì đây là câu kể b Vì đây là câu cầu khiến c Vì đây là câu cầu khiến (15) ĐÁP ÁN Câu ý đúng c c b a c Câu1 a Bố vừa phải quê sống với họ hàng b Đang trên đường nhà, Giu-li-ét-ta gặp lại bố mẹ ĐỀ 13 Dựa vào nội dung bài đọc “THUẦN PHỤC SƯ TỬ”, chọn ý đúng các câu trả lời đây: Ha-li-ma đến gặp giáo sĩ để làm gì? a Để nhờ vị giáo sĩ cho bùa giúp người chồng trở lại thành người đáng mến trước b Để nhờ vị giáo sĩ giúp nàng cách làm cho người chồng trở lại tốt trước c Để kể cho vị giáo sĩ biết chồng mình đã thay đổi tính tình Vị giáo sĩ điều kiện nào thì cho bí quyết? a Lấy ba sợi lông bom sư tử sống b Bắy sư tử sống c Giết sư tử sống Vì bị Ha-li-ma nhổ lông bờm, sư tử cụp mắt xuống bỏ đi? a Vì nó nhìn thấy ánh mắt dịu hiền nàng b Vì nó quen với hành động này nàng nó c Vì nó bắt gặp ánh mắt dịu hiền nàng nhìn nó và hiểu nàng không hại nó mà thân thiện với nó Em hiểu bí mà vị giáo sĩ muốn bảo cho Ha-li-ma là gì? a Trí thông minh, lòng kiên nhẫn b Cử dịu dàng c Cả hai ý trên dều đúng Dấu phẩy câu: “Tối đến, nàng ôm chặt cừu non vào rừng” có tác dụng gì? a Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ b Ngăn cách các vế câu câu ghép c Ngăn cách các phận cùng chức vụ câu Dấu phẩy câu: “Nàng trở về, vừa vừa khóc” có tác dụng gì? a Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ b Ngăn cách các phận cùng chức vụ câu c Ngăn cách các vế câu câu ghép ĐÁP ÁN (16) Câu ý đúng b a c c a b ĐỀ 14 Dựa vào nội dung bài đọc “TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM”, chọn ý đúng các câu trả lời đây: Loại áo dài nào ngày xưa phổ biến cả? a Áo tứ thân b Áo hai thân c Áo hai thân Áo dài thể phong cách nào người Việt Nam? a Thể phong cách tế nhị tế nhị và kín đáo b Thể phong cách giản dị c Cả hai ý trên dều đúng Chiếc áo dài tân thời có gì khác so với áo dài cổ truyền? a Chiếc áo dài tân thời cải tiến từ áo dài cổ truyền, gồm hai thân không phải tứ thân hay name thân b Chiếc áo dài tân thời có thêm nét đại phương Tây c Cả hai ý trên dều đúng Vì áo dài coi là biểu tượng cho y phục truyền thống Việt Nam? a Vì phụ nữ Việt Nam thường mặc áo dài sinh hoạt đời thường lễ hội b Vì đây là hình ảnh tiêu biểu giới thiệu cho các nước giới c Cả hai ý trên dều đúng Dấu phẩy câu “Trời gió, lá cây bay lả tả phủ xuống mặt đường” có tác dụng gì? a Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ b Ngăn cách các phận cùng chức vụ câu c Ngăn cách các vế câu câu ghép Dấu phẩy câu “Áo dài phụ nữ có hai loại: áo tứ thân và áo năm thân” có tác dụng gì? a Để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật b Báo hiệu phận đứng sau giải thích cho phận trước c Báo hiệu liệt kê (17) ĐÁP ÁN Câu ý đúng a a c c c b ĐỀ 15 Dựa vào nội dung bài đọc “CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN”, chọn ý đúng các câu trả lời đây: Viết vào chỗ trống tên công việc đầu tiên chị Út nhận làm cho cách mạng ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………… Những chi tiết nào cho thấy chị Út hồi hộp nhận công việc đầu tiên? a Chị thấy bồn chồn, thấp thỏm, đêm đó chị ngủ không yên b Chị dậy từ nửa đêm ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn c Cả hai ý trên đúng Vì chị Út muốn thoát li? a Vì chị muốn làm that nhiều việc cho Cách mạng b Vì chị muốn làm quen với công việc Cách mạng c Vì chị ham hoạt động Tác giả viết bài văn để làm gì? a Để thấy tinh thần dũng cảm củangười phụ nữ b Để thấy nguyện vọng người phụ nữ muốn đóng góp công sức cho Cách mạng c Cả hai ý trên đúng Bài văn trên thuộc chủ đề nào? a Nam và nữ b Nhớ nguồn c Người công dân Dấu phẩy câu “Tôi rảo bước, truyền đôn từ từ rơi xuống đất” có tác dụng gì? a Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ b Ngăn cách các vế câu câu ghép (18) c Ngăn cách các phận cùng chức vụ câu ĐÁP ÁN Câu ý đúng c a Câu1 Rải truyền đơn c a b ĐỀ 16 Dựa vào nội dung bài đọc “BẦM ƠI”, chọn ý đúng các câu trả lời đây: Anh chiến sĩ nhớ mẹ hoàn cảnh nào? a Buổi chiều đông có gió núi và mưa phùn, thời điểm vào vụ cấy đồng quê anh b Buổi chiều thu gió núi và mưa phùn c Buổi chiều xuân gió núi và mưa phùn Viết vào chổ trống hai câu thơ tả người mẹ lên trí nhớ anh chiến sĩ ……………………………………………………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………… Câu thơ “Mưa bao nhiêu hạt, thương bầm bay nhiêu!” tác giả sử dụng nghệ thuật gì? a Ẩn dụ b So sánh c Nhân hoá Qua lời tâm tình anh chiến sĩ với mẹ, em thấy bà mẹ và anh có phẫm chất gì? Điền ý kiến em vào chỗ trống a Phẩm chất bà mẹ: ………………………………………………………………………………… ………………………………… b Phẩm chất anh chiến sĩ: ……………………………………………………………………………………………… …………………… Dấu phẩy câu “Chân lội bùn, tay cấy mạ non.” có tác dụng gì? a Ngăn cách các phận cùng chức vụ câu (19) b Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ c Ngăn cách các vế câu Dấu phẩy câu thơ sau có tác dụng gì? Con tiền tuyến xa xôi Yêu bầm yêu nước, đôi mẹ hiền a Ngăn cách các vế câu b Ngăn cách các phận cùng chức vụ câu c Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ ĐÁP ÁN Câu ý đúng Câu2: Câu4: a b c b Bầm ruộng cấy bầm run Chân lội bùn, tay cấy mạ non a Chịu thương, chịu khó, thương yêu sâu nặng b Hiếu thảo, giàu lòng thương mẹ, yêu đất nước ĐỀ 17 Dựa vào nội dung bài đọc “ÚT VỊNH”, chọn ý đúng các câu trả lời đây: Mấy năm đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh thường có cố gì? a Tảng đá nam chềnh ềnh trên đường tàu, ốc gắn các ray bị tháo b Trẻ chăn trâu ném đá lên tàu c Cả hai ý trên đúng Trong phong trào “Em yêu đường sắt quê em”, Út Vịnh đã nhận nhiệm vụ gì? a Thuyết phục Sơn không chạy trên đường tàu thả diều b Cam kết không chơi trên đường tàu, không ném đá lên tàu c Bảo vệ an toàn cho chuyến tàu qua Nghe thấy tiếng còi tàu vang lên hồi giục giã, Út Vịnh đã thấy điều gì? a Sơn chạy trên đường tàu thả diều b Hoa và Lan ngồi chơi chuyền thẻ trên đường tàu c Bọn trẻ chăn trâu ném đá lên tàu Út Vịnh đã hành động nào để cứu hai em nhỏ chơi trên đường tàu? a Lao tên bắn, la lớn báo cho hai em nhỏ b Nhào tới ômLan lăn xuống mếp ruộng c Cả hai ý trên đúng Qua câu chuyện này, em học tập điều gì Út Vịnh? Viết câu trả lời vào chỗ trống ……………………………………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………… Dấu hai chấm câu “Cảnh vật xung quanh tôi có thay đổi lớn: hôm tôi học.” có tác dụng gì? (20) a Báo hiệu phận đứng sau giải thích cho phận trước b Để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật c Báo hiệu liệt kê,s ĐÁP ÁN Câu ý đúng c a b c a Câu 5: Út Vịnh là người có tinh thần tránh nhiệm bảo vệ an toàn đường sắt và có tinh thần dũng cảm cứu các em nhỏ ĐỀ 18 Dựa vào nội dung bài đọc “NHỮNG CÁNH BUỒM”, chọn ý đúng các câu trả lời đây: Điền vào chỗ trống các câu thơ phù hợp miêu tả: a Cảnh đẹp biển: ………………………………………………………………………………… ………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………… b Cảnh hai cha dạo trên biển: ………………………………………………………………………………… ………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………… Khổ thơ có bao nhiêu từ lấy? a từ láy Đó là từ… b từ láy Đó là từ… c từ láy Đó là từ… Qua trò chuyện hai cha con, em thấy người có ước mơ gì? a Được biển thuyền buồm b Nhìn thấy nhà cửa, cây cối, người phía chân trời xa c Khám phá điều lạ giới xung quanh Từ “Chảy” câu “Ánh nắng chảy đầy vai” hiểu theo nghĩa nào? a Nghĩa chuyển b Nghĩa gốc Dấu hai chấm chuỗi câu sau có tác dụng gì? Con lại trỏ cánh buồm nói khẽ: “Cha mượn cho cánh buồm trắng nhé, Để đi…” a Báo hiệu liệt kê b Báo hiệu phận đứng sau giải thích cho phận trước (21) c Để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật Dấu ngoặc kép chuỗi câu sau có tác dụng gì? Cha mĩm cười xoa đầu nhỏ: “Theo cánh buồm mãi đến nơi xa Sẽ có cây, có cửa, có nhà Nhưng nơi đó cha chưa đến” a Đánh dấu từ dùng với ý nghĩa đặc biệt b Đánh dấu ý nghĩ nhân vật c Đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật ĐÁP ÁN Câu ý đúng b a a c c Câu1: a Ánh mặt trời rực rỡ biển xanh b Cha dắt ánh mai hồng ĐỀ 19 Dựa vào nội dung bài đọc “LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VA GIÁO DỤC TRẺ EM”, chọn ý đúng các câu trả lời đây: Những điều luật nào bài nêu lên quyền trẻ em Việt Nam? a Điều 15, 16, 17 b Điều 15, 16, 21 c Điều 15, 17, 21 Những điều nào nói lên vài quyền lợi trẻ em hưởng mà không phải trả tiền? a Điều16, 17 b Điều 15, 16 a Điều 15, 17 Trong điều 21, đoạn nào nói lên bổn phận học sinh nhà trường và đất nước? a Đoạn 1, 2, b Đoạn 2, 3, c Đoạn 2, 4, Chọn ý đúng nói lên nghĩa từ “trẻ em”? a Trẻ từ sơ sinh đến11 tuổi b Trẻ 16 tuổi c Trẻ 18 tuổi Dấu ngoặc kép chuỗi câu sau có tác dụng gì? Cô bé nói: “Thưa bác sĩ, sau này lớn lên, muốn làm bác sĩ” a Đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật b Đánh dấu từ dùng với ý nghĩa đặc biệt c Đánh dấu ý nghĩ nhân vật Dấu ngoặc kép chuỗi câu sau có tác dụng gì? Em nghĩ: “Phải nói điều này cho thầy biết” a Đánh dấu từ dùng với ý nghĩa đặc biệt (22) b Đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật c Đánh dấu ý nghĩ nhân vật ĐÁP ÁN Câu ý đúng a b c b a c ĐỀ 20 Dựa vào nội dung bài đọc “LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG”, chọn ý đúng các câu trả lời đây: Rê-mi học chữ hoàn cảnh nào? a Không có trường lớp, sách và thầy giáo là chủ gánh xiếc b Rê-mi học chữ trên đường hát rong kiếm sống c Cả hai ý trên đúng Chi tiết nào cho thấy Rê-mi là cậu bé hiếu học? a Lúc nào túi Rê-mi đầy gỗ khắc đầy chữ cái để học b Khi biết đọc cậu còn muốn học nhạc c Cả hai ý trên đúng Qua câu chuyện này, để thực quyền học tập trẻ em thì nhiệm vụ người lớn và trẻ em là gì? Viết câu trả lời vào chỗ trống a Trẻ em phải: ………………………………………………………………………………… ………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………… b Người lới phải: ………………………………………………………………………………… ………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………… Những từ nào đồng nghĩa với từ “quyền lực”? a Quyền hạn b Quyền lợi c Quyền công dân Những từ nào đồng nghĩa với từ “Bổn phận”? a Thân phận (23) b Số phận c Trách nhiệm Dấu phẩy câu “Thân nó xù xì, gai góc, mốc meo” có tác dụng gì? a Ngăn cách các vế câu b Ngăn cách các từ cùng làm vị ngữ c Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ ĐÁP ÁN Câu ý đúng c c a c b Câu 3: a Ham học, biết vượt lên khó khăn để học tập tốt b Tạo điều kiện cho các em học và giúp đỡ các em quá trình học ĐỀ 21 Dựa vào nội dung bài đọc “NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON”, chọn ý đúng các câu trả lời đây: Nhân vật Tôi và nhân vật Anh bài thơ là ai? a Tác giả và Pô-Pốp b Trẻ em và tác giả c Tác giả và trẻ em Khổ thơ nào nói cảm giác thích thú anh hùng Pô-Pốp xem tranh các bạn thiếu nhi vẽ? a Khổ thơ thứ b Khổ thơ thứ hai c Khổ thơ thứ ba Tranh vẽ các bạn nhỏ có gì ngộ nghĩnh? a Những chú ngựa hồng lại phi lửa b Cả giới khăn quàng đỏ c Cả hai ý trên đúng Tác giả viết bài thơ để làm gì? a Để nói lên tình cảm yêu mến và trân trọng người lớn trẻ thơ b Để nói lên lì lợm trẻ thơ c Cả hai ý trên đúng Dấu gạch ngang đoạn văn sau có tác dụng gì? Cụ giáo Chu bước vào sân, chắp tay cung kính vái và nói to: -Lạy thầy! Hôm đem các moan sinh đến để tạ ơn thầy a Đánh dấu phần chú thích câu b Đánh dấu chỗ bất đầu lời nói nhân vật đối thoại c Đánh dấu các ý đoạn liệt kê Dấu ngoặc kép câu “Và này thì “ghê gớm” thật” có tác dụng gì? a Đánh dấu ý nghĩ nhân vật (24) b Đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật c Đánh dấu từ dùng với ý nghĩa đặc biệt ĐÁP ÁN Câu ý đúng a b c a b c ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I BÀI KIỂM TRA ĐỌC (30 phút) A – ĐỌC THẦM Phía sau làng tôi có sông lớn chảy qua Bốn mùa sông đầy nước Mùa hè, sông đỏ lựng phù savới lũ dâng đầy Mùa thu, mùa đông, bãi cát non lên, dân làng tôi thường xới đất, trỉa đỗ, tra ngô, kịp gieo trồng vụ trước lũ năm sau đổ Tôi yêu sông vì nhiều lẽ, đó hình ảnh tôi cho là đẹp nhất, đó là cánh buồm Có nhữngngày nắng đẹp trời trong, cánh buồm xuôi ngược dòng sông phẳng lặng Có cánh màu nâu màu áo mẹ tôi Có cánh màu trắng màu áo chị tôi Có cánh màu xám bạc màu áo bố tôi suốt ngày vất vả trên cánh đồng Những cánh buồm rong chơi, thực nó đẩy thuyền chở đầy hàng hóa Từ bờ tre làng, tôi gặp cánh buồm lên ngược xuôi Lá cờ nhỏ trên đỉnh, cột buồm phất phới bàn tay tí xíu vẫy vẫy bọn trẻ chúng tôi Còn lá buồm thì phồng ngực người khổng lồ đẩy thuyền đến chốn, đến nơi, ngả miền, cần cù, nhẫn nại, suốt năm, suốt tháng Bất kể ngày đêm Những cánh buồm chung thủy cùng người, vượt qua bao sóng nước, thời gian Đến nay, đãnhững tàu to lớn, có thể vượt biển khơi Nhưng cánh buồm sống cùng sông nước và người Theo BĂNG SƠN B – DỰA VÀO NỘI DUNG BÀI ĐỌC, ĐÁNH DẤU X VÀO Ô TRỐNG TRƯỚC Ý TRẢ LỜI ĐÚNG Nên chọn tên nào đật cho bài văn trên? a Quê hương b Làng tôi c Những cánh buồm d Con sông quê tôi Suốt bốn mùa, dòng sông có đặc điểm gì? a Dòng sông đỏ lựng phù sa (25) b Những bãi cát lên c Những lũ dâng đầy d Nước sông đầy ắp Màu sắc cánh buồm tác giả so sánh với với gì? a Màu nắng ngày đẹp trời b Những cánh buồm xuôi ngược dòng sông phẳng lặng c Màu áo người lao động vất vả trên cánh đồng d Màu áo người thân gia đình Cách so sánh trên (nêu câu 3) có gì hay? a Miêu tả chính xác màu sắc rực rỡ cánh buồm b Cho thấy cánh buồm vất vả người nông dân lao động c Cho thấy hình ảnh cánh buồm xuôi ngược dòng sông phẳng lặng d Thể tình yêu tác giả cánh buồm trên dòng sông quê hương Câu văn nào bài tả đúng cánh buồm căng gió? a Những cánh buồm xuôi ngược dòng sông phẳng lặng b Những cánh buồm rong chơi c Những cánh buồm lên ngược xuôi d Lá buồm căng phồng ngực người khổng lồ Vì tác giả nói cánh buồm chung thủy với người? a Vì cánh buồm đẩy thuyền lên ngược xuôi, giúp đỡ người b Vì cánh buồm gắn bó với người từ bao đời c Vì cánh buồm quanh năm,suốt tháng cần cù, chăm người d Vì cánh buồm đã đẩy thuyền chở đầy hàng hóa, giúp đỡ người Trong bài văn có từ đồng nghĩa với từ to lớn? a Một từ b Hai từ c Ba từ d Bốn từ Trong câu “ Từ bờ tre làng tôi, tôi gặp cánh buồm lên ngược xuôi” có cặp từ trái nghĩa? a Một cặp từ b Hai cặp từ c Ba cặp từ d Bốn cặp từ Từ cụm từ phất phới gió và từ cụm từ nắng đẹp trời có quan hệ với nào? a Đó là từ nhiều nghĩa b Đó là hai từ đồng nghĩa c Đó là hai từ gần nghĩa d Đó là hai từ đồng âm 10 Trong câu “Còn lá buồm thì phồng ngực người khổng lồ đẩy thuyền đi” có quan hệ từ? (26) a b c d Một quan hệ từ Hai quan hệ từ Ba quan hệ từ Bốn quan hệ từ ĐÁP ÁN Câu ý đúng 10 c a d d d b a b d b ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II BÀI KIỂM TRA ĐỌC (30 phút) A – ĐỌC THẦM Mùa thu, trời dù xanh bay mãi lên cao Các hồ nước quanh làng lúc sâu Chúng không còn là hồ nước Chúng là cái giếng không đáy, đó ta có thể nhìn thấy bầu trời bên trái đất Những nhạn bay thành đàn trên bầu trời cao, đám mây mỏng lướt qua thôn làng, gieo xuống tiếng kêu mát lành, sương sớm, khiến tim tôi vang lên dịu dàng câu thơ không nhớ đã thuộc tự Trẻ lùa bò bãi đê Con đê rực lên màu vàng đàn bò đủng đỉnh bước Ngỡ là đê vàng uốn lượng Những cánh đồng lúa xanh xanh mướt, dập dờn gió nhẹ; chúng đuổi mãi, đuổi mãi từ ven làng đến tít chân đê Trong làng, mùi ổi chín quyến rũ Những buồng chuối trứng cuốc vàng lốm đốm Đâu đó thoảng hương cốm Bên bờ nông giang vắt qua cánh đồng, tốp trẻ con, bay lên khói xanh lơ Bọn trẻ xua xua tay vào khói và hát câu đồng dao cổ nghe vui tai: Khói ăn cơm với cá Khói ri lấy đá chập đầu Chúng hát mãi, hát mãi lúc khói tan biến vào không gian mênh mông Không gian cái chuông lớn vô cùng treo suốt mùa thu, âm vang mãi tiếng ca trẻ và tiếng cựa mình cây cối, đất đai Mùa thu, hồn tôi hóa thành sáo trúc nâng ngang môi chú bé ngồi vắt vẻo trên lưng trâu Và mùa thu vang lên âm xao động đồng quê Theo NGUYỄN TRƯỜNG TẠO B – DỰA VÀO NỘI DUNG BÀI ĐỌC, ĐÁNH DẤU X VÀO Ô TRỐNG TRƯỚC Ý TRẢ LỜI ĐÚNG Nên chọn tên nào đặt cho bài văn trên? a Cánh đồng quê hương (27) b Âm mùa thu c Mùa thu làng quê d Cánh đồng mùa thu Tác giả cảm nhận mùa thu giác quan nào? a Chỉ thị giác (nhìn) b Chỉ thính giác (nghe) c Chỉ khứu giác (ngửi) d Bằng thị giác, thính giác và khứu giác Trong câu “Chúng không còn là hồ nước nữa, chúng là cái giếng không đáy, đó ta có thể nhìn thấy bầu trời bên trái đất”, từ đó vật gì? a Chỉ cái giếng b Chỉ làng quê c Chỉ bầu trời mùa thu d Chỉ hồ nước Vì tác giả có cảm tưởng nhìn thấy bầu trời bên trái đất? a Vì bầu trời mùa thu cao nên tác giả có cảm tưởng đó là bầu trời bên trái đất b Vì bầu trời mùa thu xanh nên tác giả có cảm tưởng đó là bầu trời khác c Vì hồ nước in bóng bầu trời là “những cái giếng không đáy” nên tác giả có cảm tưởng đó là bầu trời bên trái đất d Vì tác giả đã hòa mình vào bầu trời mùa thu nên có cảm tưởng đó là bầu trời bên trái đất Trong bài văn có vật nào nhân hóa? a Đàn chim nhạn, đê và cánh đồng lúa b Con đê, cánh đồng lúa và cây cối, đất đai c Những cánh đồng lúa, đàn chim nhạn và cây cối, đất đai d Những cánh đồng lúa và cây cối, đất đai Trong bài văn có từ đồng nghĩa với từ xanh? a Một từ b Hai từ c Ba từ d Bốn từ Trong các cụm từ : dù, chân đê, xua xua tay, từ nào mang nghĩa chuyển? a Chỉ có từ chân mang nghĩa chuyển b Có hai từ dù và chân mang nghĩa chuyển c Có ba từ dù, chân, tay mang nghĩa chuyển d Có bốn từ du, chân, tay, xua mang nghĩa chuyển Từ chúng bài văn dùng để vật nào? a Các hồ nước b Bọn trẻ c Những cánh đồng lúa d Các hồ nước, bọn trẻ, cánh đồng lúa (28) Trong đoạn văn “Mùa thu, trời dù xanh bay mãi lên cao Các hồ nước quanh làng lúc sâu Chúng không còn là hồ nước nữa, chúng là cái giếng không đáy, đó ta có thể nhìn thấy bầu trời bên trái đất” Có câu ghép a Một câu b Hai câu c Ba câu d Bốn câu 10 Hai câu “Chúng hát mãi, hát mãi lúc khói tan biến vào không gian mênh mông Không gian cái chuông lớn vô cùng treo suốt mùa thu, âm vang mãi tiêng ca trẻ và tiếng cựa mình cây cối, đất đai” liên kết với cách nào? a Bằng cách thay từ ngữ b Bằng cách lặp từ ngữ c Bằng cách dùng từ ngữ nối d Bằng cách thay và lặp từ ngữ ĐÁP ÁN Câu ý đúng c d d c d b 10 a d a b (29)