- Tùy theo mục đích sử dụng mà từ 1 loài cây dại ban đầu con người ngày nay đã có rất nhiều thứ cây trồng khác nhau.. Hoạt động 2: Cây trồng khác cây dại nh thế nào?[r]
(1)Ngµy so¹n: 13/3/2011 Ngµy d¹y: Líp 6B: 16/3/2011 6A: 17/3/2011 TiÕt 55 Nguån gèc c©y trång I Môc tieu bµi häc KiÕn thøc: Sau häc xong bµi nµy, HS ph¶i: - Nêu đợc công dụng TV Hạt kín (thức ăn, thuốc, sản phẩm cho công nghiÖp, ) - Giải thích đợc tuỳ theo mục dích sử dụng, cây trồng đã đợc tuyển chọn và c¶i t¹o tõ c©y hoang d¹i Kĩ năng: HS rèn đợc số kĩ sau: - Su tÇm trang ¶nh vÒ c¸c nhãm TV - Quan s¸t, ph©n tÝch, chøng minh - Hîp t¸c, l¾ng nghe tÝch cùc, tù tin tr×nh bµy Thái độ: Bảo vệ thiên nhiên, yêu thích môn học II Phương pháp: - Thùc hµnh - Thí nghiệm - Hoµn tÊt nhiÖm vô - Vấn đáp - tìm tòi III §å dïng d¹y häc - GV: Tranh H45.1 - HS: Mẫu vật: Chuối dại, chuối nhà; hoa hồng dại, hồng trồng; số ngon: táo, nho, xoài IV Tæ chøc giê häc ổn định tổ chức (1’) Khởi động - Môc tiªu: KiÓm tra bµi cò, vµo bµi - Thêi gian: 7’ - C¸ch thùc hiÖn: * KiÓm tra bµi cò: 1/ Thực vật xuất điều kiện nào? Đặc điểm gì giúp chúng thích nghi với điều kiện đó? 2/ Trình bày các giai đoạn phát triển giới thực vật? * Giíi thiÖu bµi: Thực vật Hạt kín phong phú, 20.000 loài người sử dụng số 30.000 loài đã có Trong đó, nhiều loài là cây trồng Vây cây trồng xuất nào? Do đâu mà nó phong phú vậy? Bµi míi Hoạt động 1: Cây trồng bắt nguồn từ đâu? - Môc tiªu: Xác định các dạng cây trồng ngày là kết quá trình chọn lọc từ cây dại bàn tay người tiến hành - Thêi gian:10’ - §DDH: - C¸ch tiÕn hµnh: * Bíc 1: - GV hỏi: Cây nào C©y trång b¾t nguån tõ ®©u? gọi là cây trồng? - HS tr¶ lêi * Bớc 2: - GV yêu cầu HS hoạt động nhãm (3’) tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + Hãy kể vài loại cây trồng và công dụng? + Con người trồng cây nhằm mục đích gì? (2) - HS thảo luận và cử đại diện trình bày - GV nhận xét, yêu cầu HS đọc /144 Hỏi: Cây trồng có nguồn gốc từ đâu? Cây trồng ngày khác với cây dại nào? - HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt vµ yªu cÇu HS kÕt luËn * Bíc 3: KÕt luËn - Cây trồng bắt nguồn từ cây dại - Tùy theo mục đích sử dụng mà từ loài cây dại ban đầu người ngày đã có nhiều thứ cây trồng khác Hoạt động 2: Cây trồng khác cây dại nh nào? - Môc tiªu: Phân biệt khác cây dại và cây trồng Giải thích lý - Thêi gian: 10’ - §DDH: Tranh H45.1, PHT - C¸ch tiÕn hµnh: * Bíc 1: - GV yêu cầu HS thảo luận C©y trång kh¸c c©y d¹i nh thÕ nµo? theo nhóm (3’) + N1: Nhận biết cây trồng và cây dại (H45.1): Phân biệt khác rễ, thân, lá? Vì lại có khác nhau? + N2: So sánh cây trồng với cây dại: GV phát phiếu học tập (theo mẫu - Cây trồng có nhiều loại phong phú SGK) Yêu cầu HS quan sát mẫu hoa - Bộ phận người sử dụng có hồng ghi phiếu (them ví dụ) phẩm chất tốt - HS tổ chức thảo luận: Quan sát mẫu ghi các đặc điểm vào phiếu (chú ý màu sắc, hương thơm, ) Thảo luận nhóm, ghi thêm ví dụ 1, nhóm đọc kết - Ph©n biÖt c©y trång vµ c©y d¹i dùa - GV nh©n xÐt, hoµn thiÖn vµo: * Bíc 2: - GV hỏi: Cho biết cây trồng + TÝnh chÊt c©y trång: Qu¶ to, ngät, khác cây dại điểm nào? Cho biết giá kh«ng h¹t, trị người tạo ra? + Nguån gèc c©y trång - HS quan sát H45.1 trả lời: rễ, thân, lá cây trồng to và ngon cây dại do người tác động - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn * Bíc 3: KÕt luËn: → Hoạt động 3: Muốn cải tạo cây trồng cần phải làm gì? - Môc tiªu: Nêu biện pháp chính nhằm cải tạo cây trồng - Thêi gian:10’ - §DDH: - C¸ch tiÕn hµnh: * Bíc 1: - GV yêu cầu HS nghiên cứu Muèn c¶i t¹o c©y trång cÇn ph¶i /145 Hỏi: Muốn cải tạocây trồng cần lµm g×? làm gì? - HS suy nghÜ, tr¶ lêi: Cải tạo giống, Cải biến tính di truyền: lai, các biện pháp chăm sóc chiết, ghép, chọn giống, cải tạo giống, - GV yªu cÇu HS nghiên cứu /145 nhân giống, (3) Tìm biện pháp cải tạo cây trồng? - HS ph¸t biÓu ý kiÕn * Bíc 2: KÕt luËn → + Chăm sóc: tưới, bón phân, phòng bệnh Kiểm tra, đánh giá (5’) - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái 1, 2, /144 SGK HDVN (2’) Học bài, trả lời câu hỏi SGK Đọc “Em có biết” - Tìm hiểu vai trò thực vật tự nhiên (4)