( Kết thúc tiết học).[r]
(1)Gi¸o ¸n
Tham dù Héi gi¶ng cÊp hun NĂM HỌC 2012 - 2013 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Đề tài : Vẽ nhà bé Chủ đề: Gia đình
Đối tượng dạy: Lớp MÉu gi¸o 4-5 ti Thời gian: 25-30 phút
Ngày son: 2/11/2012 Ngy dy: 7/11/2012
Giỏo viờn dy: Đào Thị Hằng n v : Trờng Mầm non Đồng Du
I Chn bÞ
1 Đồ dùng cơ
- Giáo án v giỏo ỏn điện tử
- Nhc khụng li Bài hát Nhà - Bài hát Cho Bố tất - Thơ Em yêu nhà em
- Mỏy tớnh , Máy chiếu, hình, que 2 Đồ dùng trẻ
- Giấy A4, bút sáp, bảng gài, kẹp - Bàn ghế đủ cho trẻ hoạt động II Mục đích yêu cầu
1 KiÕn thøc:
- Trẻ biết thành phần nhà gồm có nn nh, tờng, mái nhà, cửa vào, cưa sỉ
- Trẻ biết nhiều kiểu nhà khác (nhà mái ngói, nhà hai tầng) - Trẻ biết ngơi nhà cần thiết cho gia đình
- Trẻ biết vẽ ngụi nhà mây, mặt trời, xanh để trang trí tạo cho tranh sống động
(2)- Luyện kỹ để vẽ nhà (vẽ nét thẳng, nét xiên) phối hợp tạo thành tranh vẽ nhà có bố cục hợp lý
- Luyện cách ngồi, cách cầm bút t
- Rèn kỹ tơ màu (tơ khơng chờm ngồi, rèn kỹ nhận xét tranh)
3 Thái độ
- Trẻ yêu quý sản phẩm mình, biết yêu quý đẹp - Yêu quý nhà
- Cã ý thøc kû luËt giê häc III Néi dung
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
* Hoạt động 1: Giới thiệu - Trị chơi Xây nhà“ ”(2 phỳt) - Cơ giới thiệu tên cơ, giới thiệu ngời đến dự
- C¸c có thích chơi trò chơi với cô không?
- Cơ mời đứng lên chơi trị chơi “Xây nhà” nhé! (Cho trẻ chơi lần)
- Chúng vừa xây đợc nhiều kiểu nhà đẹp đấy? Cơ Hằng cịn có thơ hay viết ngơi nhà thân u, có muốn đọc cô không?
* Hoạt động 2: Đọc thơ Em yêu nhà em - Trò chuyện“ ” về nhà bé (2- phỳt )
(Cho trẻ đọc thơ)
- Các vừa đọc thơ gì? rồi…
- VËy giỏi hÃy kể nhà cho cô bạn nghe?
- Cỏc ạ! Trong có ngơi nhà, nhà nơi sinh sống gia đình đấy! Cho nên “Dù xa thật xa, chẳng đâu vui đợc nh nhà em” * Hoạt động 3: Quan sát tranh mẫu - Đàm thoại bức tranh ( - phỳt)
- Cơ Hằng có nhiều tranh đẹp vẽ ngơi nhà, có thích Hằng xem tranh không?
(Cô cho trẻ quan sát tranh, lần lợt đàm thoại bức tranh)
- C« cã tranh đây? (Nhà tầng)
- Cả lớp vỗ tay - Trẻ trả lời
- Tr ng lên vận động
- Trẻ đọc thơ - Trẻ tr li
- 2-3 trẻ kể nhà
- Trẻ trả lời
(3)- rồi! Đây nhà tầng, đếm thử xem có tầng?
- Ngoài nhà hai tầng ra, tranh có nữa?
(Cô cho trẻ quan sát kể tranh)
- Cô có tranh nữa, quan sát
(Cho trẻ quan sát tranh nhà ngói)
- Đây tranh nói gì?
- Bên cạnh nhà ngói có nữa?
- Cơ thấy tranh đợc vẽ hài hồ, xem màu sắc tranh nh nhé!
(Hỏi trẻ màu sắc cây, ông mặt trời, đám mây, ngôi nhà…)
- Các thấy tranh có đẹp khơng?
- Cơ Hằng muốn làm hoạ sĩ để vẽ đợc tranh đẹp!
- Các có muốn xem cô Hằng vẽ không (Cô vẽ cho trẻ xem, vẽ đến đâu giới thiệu đến đó)
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát trả lời cô
- Trẻ trả lời - Trẻ trả lời
(4)- Cô vẽ xong nhà rồi, xem cô tô nhà nhé!
(Cô tô màu đến đâu, giới thiệu đến đó)
- Cơ hồn thành tranh ngơi nhà rồi!
Các thấy tranh Hằng vẽ có đẹp khơng?
- Các có muốn vẽ cho tranh đẹp ngơi nhà khơng?
* TrỴ nêu ý tởng thân.
- Vậy có ý tởng cho tranh nhà thân yêu mình?
- Cô thấy bạn có ý tởng riêng - Vậy thử tài xem hoạ sĩ tí hon giỏi vẽ nhà thân yêu
* Hot ng 4: Tr thực ( 10 - 12 phỳt)
(Cho trẻ bàn để vẽ, cụ bật nhạc Cho Bồ
là tất cả
(Trong cho trẻ vẽ, cô uốn nắn giúp đỡ trẻ )
* Hoạt động5: Trng bày nhận xét sản phẩm ( phỳt) - Cho trẻ đem lên treo
- Gọi 2-3 trẻ lên nhận xét mình, bạn - cho trẻ
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ trả lời
- Trẻ nêu ý tëng cđa m×nh
- Trẻ bàn để v
- Trẻ đem lên treo v ct bỳt sỏp vo hp
- Trẻ lên nhận xét
- Trẻ trả lời
- Trẻ vận động cô theo nhạc
(5)đặt tên tranh
- Cơ nhận xét đẹp, không đẹp
- Trong có ngơi nhà, ngơi nhà gia đình Để cho ngơi nhà ln đẹp, phải làm gì?( GD tư rưởng cho trẻ )
* Hoạt động 5: Hát vận động Nhà “ ” ( phỳt) - Cho trẻ vận động lần - khen trẻ
- Giờ học đến hết rồi! Chúng nổ tràng pháo tay thật lớn để kết thúc tiết học vui vẻ