Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV đọc các trường hợp chính tả cần phân biệt - Viết các từ ngữ sau : câu chuyện, của tiết trước, yêu cầu 2 HS lên bảng viết, cả yên lặ[r]
(1)Môn : Toán 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Biết thực các phép trừ có nhớ (Số bị trừ có hai chữ số, số trừ có chữ soá) - Cuûng coá caùch tìm soá haïng chöa bieát pheùp coäng - Cuûng coá caùch veõ hình theo maãu II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học -Cả lớp hát vui OÅN ÑÒNH : KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - GV gọi hs lên bảng thực các yêu cầu sau: - HS leân baûng tính + Ñaët tính vaø tính : 15 – 8, 16 – 17 – 9, 18 – - Lớp nhận xét - GV cuøng HS nhaän xeùt 15 16 17 18 9 9 - GV nhaän xeùt tuyeân döông DẠY - HỌC BAØI MỚI: a/ Giới thiệu bài : - Trong baøi hoâm chuùng ta seõ cuøng hoïc caùch thực các phép trừ có nhớ dạng : 55 – 8, 56 – 7, - HS tiếp nối nhắc lại tựa bài 37 – 8, 68 – GV ghi tựa bài lên bảng b/ Phép trừ 55 – : - GV nêu bài toán : + Có 55 que tính bớt que tính Hỏi còn lại bao - HS lắng nghe và phân tích đề bài nhieâu que tính? GV hoûi Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm - HS lên bảng thực tính trừ theá naøo? - GV gọi HS lên bảng thực HS còn lại làm - HS làm vào bảng - Lớp nhận xét vaøo baûng - GV cuøng HS nhaän xeùt qua baøi laøm 55 không trừ 8, lấy 15 trừ 7, - HS đọc nối tiếp - Cả lớp đọc đồng viết nhớ 47 trừ 4, viết (2) c/ Pheùp tính 56 – 7, 37 – 8, 68 – : - GV gọi HS lên bảng thực phép tính HS coøn laïi laøm vaøo baûng - GV nhận xét và sửa chữa Ghi các phép tính lên baûng 56 không trừ 7, lấy 16 trừ 9, viết nhớ 49 trừ 4, viết - 37 29 - HS lên bảng thực phép tính - HS coøn laïi laøm vaøo baûng - HS đọc nối tiếp - Cả lớp đọc đồng không trừ 8, lấy 17 trừ 9, viết nhớ trừ 2, viết 68 không trừ 9, lấy 18 trừ 9, viết nhớ 59 trừ 5, viết d/ Luyện tập - Thực hành : - GV cho HS laøm vaøo SGK baøi trang 66 - GV gọi HS lên bảng sửa bài GV nhận xeùt vaø boå sung Baøi : Tính a) 45 75 95 65 15 9 36 69 88 57 - b) 66 59 96 87 36 28 56 47 - - HS laøm vaøo SGK baøi trang 66 - Lần lượt HS lên bảng sửa baøi - Lớp nhận xét bài làm mình Nếu đúng ghi Đ, sai ghi S 46 39 - c) 87 77 48 58 35 9 78 69 39 49 28 Baøi : Tìm X - GV cho HS làm vào GV theo dõi HS làm - Khi HS làm xong, GV gọi HS lên sửa bài, GV cuøng HS nhaän xeùt a)X + = 27 b)7 + X = 35 c) X + = 46 X = 27 - X = 35 - X = 46 - X = 18 X = 28 X = 38 - HS làm bài vào - HS lên sửa bài, em laøm baøi - Lớp nhận xét và đánh dấu đúng ghi (Đ) hay sai ( S) vào baøi laøm cuûa mình (3) * Tổ chức trò chơi - GV chaám caùc ñieåm leân baûng, goïi HS leân baûng - HS leân tham gia troø chôi làm thi, em nào nối đúng và nhanh thắng cuoäc - GV cho HS thực trò chơi - GV cùng lớp nhận xét và bình chọn HS thắng - Lớp nhận xét và bình chọn HS thaéng cuoäc cuoäc 4/ CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: - GV gọi HS trả lời Khi ñaët tính theo coät doïc ta phaûi chuù yù ñieàu gì? Thực tính theo cột dọc đâu? * GV nhaän xeùt tieát hoïc Môn : Tập Đọc CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I/ MUÏC TIEÂU Đọc - Đọc trơn bài - Đọc đúng các từ ngữ : lúc nhỏ, lớn lên, trai, gái, dâu rể, lần lượt, chia lẽ, …; mỗi, vẫn, buồn phiền, bẻ, sức, gãy dễ dàng, … - Nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ Hieåu - Hiểu nghĩa các từ : va chạm, dâu (con dâu), rể (con rể), đùm bọc, đoàn kết, chia lẻ, hợp lại - Hieåu noäi dung, yù nghóa cuûa baøi : Caâu chuyeän khuyeän chò em nhaø phaûi đòan kết, yêu thương II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Một bó đũa - Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU TIEÁT (4) Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS lên bảng, kiểm tra bài Bông hoa - HS đọc đoạn 1, và trả lời câu hỏi : Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào Nieàm Vui vườn hoa làm gì ? Vì Chi không dám tự ý hái bông hoa Niềm Vui ? - HS đọc đọan 3, 4, trả lời câu hỏi : Khi bieát vì Chi caàn boâng hoa, coâ giaùo noùi theá naøo ? Theo em, baïn Chi có đức tính gì đáng quyù ? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Đưa bó đũa yêu cầu HS thử bẻ - Nêu : Có ông cụ đã già đố các mình bẻ bó đũa thì thưởng cho tuùi tieàn Nhöng, taát caû caùc cuûa oâng duø raèng raát treû vaø khoûe maïnh cuõng khoâng beû bó đũa đó ông cụ lại bẻ Ông cụ đã làm nào để bẻ bó đũa ? Qua caâu chuyeän oâng cuï khuyeän caùc mình điều gì ? Chúng ta cùng học bài hôm để biết điều này 2.2 Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần Chú ý giọng đọc thong - HS khá đọc lại bài Cả lớp thả, lời người cha ôn tồn theo dõi và đọc thầm theo b) Luyeän phaùt aâm - GV tổ chức cho HS luyện phát âm - Yêu cầu đọc câu - Một số HS đọc cá nhân sau đó lớp đọc đồng các từ khó, dễ lẫn đã dự kiến phần mục tieâu - Nối bàn theo tổ để đọc câu bài Mỗi HS đọc câu (5) - Tìm cách đọc và luyện đọc các c) Luyeän ngaét gioïng - Yêu cầu HS tìm cách đọc sau đó tổ chức cho câu sau : Một hôm, / ông đặc bó đũa / các em luyện đọc các câu khó ngắt giọng vaø moät tuùi tieàn leân baøn,/roài goïi caùc con, /caû trai, / gaùi, / reå laïi / vaø baûo:// Ai bẽ gãy bó đũa này / thì cha thưởng cho túi tiền // Người cha bèn cởi bó đũa ra, / thong thả / bẻ gãy chiếc/ moät caùch deã daøng // Nhö theá laø / caùc ñieàu thaáy / chia lẻ thì yếu, / hợp lại thì maïnh // d) Đọc đoạn, bài - Yêu cầu đọc nối đoạn trước lớp - HS đọc đọan hết bài - Thực hành đọc theo nhóm - Yêu cầu HS chia nhóm và luyện đọc - Cả lớp đọc đồng đoạn nhoùm e) Thi đọc các nhóm TIEÁT g) Đọc đồng - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc 2.3 Tìm hieåu baøi thaàm - Yêu cầu đọc đoạn - Câu chuyện có người cha, các caû trai, gaùi, daâu, reå - Hỏi : Câu chuyện có nhân vật nào ? - Caùc cuûa oâng cuï khoâng yeâu - Các ông cụ có yêu thương thương Từ ngữ cho thấy điều đó là họ thường hay va chạm với không ? Từ ngữ nào cho em biết điều đó ? - Va chaïm coù nghóa laø caõi vì điều nhỏ nhặt - Va chaïm coù nghóa laø gì ? - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thaàm - Yêu cầu đọc đoạn - Người cha bảo các con, bẽ gãy bó đũa ông thưởng cho - Người cha đã bảo các mình làm gì ? tuùi tieàn - Vì họ đã cầm bó đũa mà bẻ - Tại bốn người không bẽ gãy - Ông cụ tháo bó đũa và bẻ gãy cách dễ dàng (6) bó đũa ? - Người cha đã bẽ gãy bó đũa cách nào? - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thaàm - Một đũa so sánh với - Yêu cầu HS đọc đoạn người Cả bó đũa so sánh - Hỏi : Một đũa ngầm so sánh với với bốn người gì? Cả bó đũa ngầm so sánh với gì ? - Chia lẻ là tách rời cái, hợp lại là để nguyên bó bó đũa - Yêu cầu giải nghĩa từ chia lẻ, hợp lại - Giaûi nghóa theo chuù giaûi - Anh em nhaø phaûi bieát yeâu - Yêu cầu giải nghĩa từ đùm bọc và đoàn kết thương đùm bọc đoàn kết với - Người cha muốn khuyên các điều gì ? Đoàn kết tạo nên sức mạnh Chia reõ thì seõ yeáu ñi - Các nhóm thực yêu cầu 2.4 Thi đọc truyện - Tổ chức cho HS thi đọc lại truyện theo vai GV nối tiếp - Tìm các câu ca dao, tục ngữ - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS khuyeân anh em nhaø phaûi 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Nêu : Người cha đã dùng câu chuyện nhẹ đoàn kết, yêu thương Ví dụ : Môi hở lạnh nhàng dễ hiểu bó đũa để khuyên các Anh em nhö theå tay chaân … mình phải biết yêu thương đoàn kết - Tổng kết chung học Moân : Taäp Vieát VIẾT CHỮ HOA M – MIỆNG NÓI TAY LAØM I/ MUÏC TIEÂU - Biết viết chữ M hoa - Biết viết cụm từ ứng dụng : Miệng nói tay làm - Viết đúng kiểu chữ, cỡ chữ, khoảng cách các chữ - Viết đẹp, trình bày II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Mẫu chữ M viết III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS lên bảng viết Yêu cầu viết chữ L hoa, chữ Lá lành Cả lớp viết bảng Hoạt động học (7) - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Hướng dẫn viết chữ hoa a) Quan saùt, nhaän xeùt - Yêu cầu HS nhận xét độ cao, bề rộng và số - Chữ M hoa cao li, rộng li, nét chữ M hoa viết nét là : nét móc ngược phải, nét thẳng đứng, nét xieân phaûi, neùt moùc xuoâi phaûi - Giaûng quy trình vieát : + Viết nét; nét móc ngược phải có điểm đặt bút là giao đường kẻ ngang và đường kẻ dọc Từ điểm này viết nét nét cong trái chữ c có chiều cao là đơn vị chạm vào đường kẻ ngang kéo bút lên viết nét xiên phải có điểm dừng bút là giao đường dọc và đường ngang từ điểm này kéo thẳng xuống giao đường ngang và đường dọc thành nét thẳng đứng Sau đó, hướng bút lên trên viết tiếp nét xiên phải có điểm dừng bút là nằm trên đường ngang đường dọc và đường dọc Từ điểm này viết tiếp nét móc xuôi phải Điểm dừng bút chữ M nằm giao điểm đường ngang và đường dọc - Giảng quy trình viết lần Vừa giảng vừa viết maãu - Quan saùt b) Vieát baûng - Yêu cầu HS viết vào không trung Sau đó viết bảng chữ cái I hoa - Viết bảng chữ cái M hoa - Theo dõi, nhận xét và chỉnh sửa lỗi 2.2 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a) Giới thiệu - GV yêu cầu HS mở đọc cụm từ ứng dụng sau đó giải nghĩa : khuyên chúng ta lời nói phải đôi - Đọc : Miệng nói tay làm với việc làm b) Quan saùt vaø nhaän xeùt - Yêu cầu HS nhận xét số tiếng, nhận xét độ cao các chữ cụm từ ứng dụng - Miệng nói tay làm có chữ (8) Trong đó các chữ cái M, g, y, l cao li, chữ t cao 1,5 đơn vị, - Yêu cầu HS nêu cách viết nét nối từ chữ M sang các chữ còn lại cao li chữ i - Từ điểm dừng bút chữ M viết tiếp sang chữ i không nhấc c) Vieát baûng buùt - Yêu cầu HS viết bảng chữ Miệng Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS - Thực hành viết bảng 2.3 Hướng dẫn viết Tập viết - Yêu cầu HS viết vào Tập viết : dòng chữ M, dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ dòng chữ Miệng, - Thực hành viết Tập viết dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ dòng cụm từ Miệng nói tay làm, cỡ nhỏ - Chaám baøi Nhaän xeùt 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Tổng kết học - Dặn dò HS nhà hoàn thành bài Vở Tập vieát Môn : Toán 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Biết thực các phép trừ có nhớ đó số bị trừ có hai chữ số, số trừ cúng có hai chữ số - Biết thực các phép trừ liên tiếp (Tính gí trị biểu thức số) và giải toán có lời văn II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học -Cả lớp hát vui OÅN ÑÒNH : KIEÅM TRA BAØI CUÕ : - GV gọi hs lên bảng thực các yêu cầu sau: - HS lên thực - Lớp nhận xét + Thực tính : 58 – 8, 66 – 58 66 50 59 * GV nhaän xeùt tieát kieåm tra (9) DẠY - HỌC BAØI MỚI: a/ Giới thiệu bài : - Hoâm caùc em seõ hoïc tieáp caùc daïng baøi : 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 GV ghi tựa bài lên baûng, goïi HS nhaéc laïi b/ Phép trừ 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 : - GV gọi làn lượt HS lên bảng làm HS còn lại làm bào vào bảng GV cùng HS nhận xét - GV nhận xét và sửa chữa - - - - HS theo doõi - HS nhắc lại tựa bài cỏ lớp đọc 65 38 27 - Lần lượt HS lên bảng thực hieän moãi em laøm baøi - Cả lớp làm bài vào baûng không trừ 8, lấy 15 trừ 7, - HS đọc nối tiếp viết nhớ them 4, trừ 2, viết 46 17 29 không trừ 7, lấy 16 trừ 9, viết nhớ thêm 2, trừ 2, viết 57 28 29 không trừ 8, lấy 17 trừ 9, viết nhớ thêm 3, trừ 2, viết 78 không trừ 9, lấy 18 trừ 9, 29 viết nhớ 49 thêm 3, trừ 4, viết c/ Luyện tập - Thực hành : - GV cho HS làm vào SGK bài GV theo dõi - HS làm bài vào HS laøm - Khi HS làm bài xong, gọi HS đọc kết - Lần lượt HS đọc kết qủa quả, GV cùng lớp nhận xét - Lớp nhận xét HD đánh dấu bài làm mình đúng ghi Đ, Baøi : Tính sai ghi S a) 85 55 95 75 45 - - - 27 58 b) 96 48 48 - 18 37 86 27 59 - - - 46 49 66 19 47 - - 39 36 76 28 48 - 37 56 39 17 (10) c) 98 19 79 - 88 39 49 - 48 29 19 - 87 39 48 - 77 48 29 - GV cho HS làm vào bài 2, trang 67 GV theo doõi HS laøm baøi - Khi HS làm bài xong, GV gọi HS lên sửa bài GV nhận xét và sửa chữa Baøi : Soá? -6 86 80 -9 58 - 10 70 -7 77 -9 49 70 -8 40 72 -9 61 -5 64 59 Baøi : - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV hoûi? Bài toán cho biết gì? (Bà 65 tuổi, Mẹ kém 27 tuoåi) Bài toán hỏi gì? (Hỏi Mẹ bao nhiêu tuổi?) - GV cho HS làm vào vở, HS tóm tắt, HS giải - GV nhận xét và chấm số bài làm HS Toùm taét Baø : 65 tuoåi Meï keùm : 27 tuoåi Meï :… tuoåi Tính Giaûi 65 - 27 65 - 27 = 38 (tuoåi) 38 Đáp số : 38 tuổi - HS làm vào bài 2, trang 67 - HS lên sửa bài - Lớp nhận xét và đánh dấu baøi (Ñ), (S) Tuoåi meï naêm laø - HS đọc - HS trả lời - Lớp nhận xét - HS làm vào - HS toùm taét - HS giaûi - 7, 10 HS noäp baøi (11) 4/ CUÛNG COÁ - DAËN DOØ: - GV gọi HS nêu lại các phép tính đã học trên * GV nhaän xeùt tieát hoïc Moân : Keå Chuyeän CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I/ MUÏC TIEÂU - Nhìn tranh minh họa và gợi ý kể lại đoạn và toàn câu chuyện Câu chuyện bó đũa - Phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, ngôn ngữ phù hợp - Biết nghe và nhận xét lời kể bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoïa - Một bó đũa, túi đựng túi tiền truyện - Bảng ghi tóm tắt ý chính truyện III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi HS leân baûng yeâu caàu keå noái tieáp caâu chuyeän Boâng hoa Nieàm Vui - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Hướng dẫn kể đoạn truyện - Treo tranh minh hoïa goïi HS neâu yeâu caàu Hoạt động học - Nêu : Dựa theo tranh, kể lại - Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nội dung đoạn Câu chuyện bó đũa - Nêu nội dung tranh tranh (tranh vẽ cảnh gì ?) + Tranh : Caùc caõi khieán người cha buồn và đau đầu + Tranh : Người cha gọi các đến đố các Ai bẻ bó đũa thưởng + Tranh : Từng người cố gắng để bẻ bó đũa mà không bẻ + Tranh : Người cha tháo bó đũa và bẻ cái cách dễ dàng + Tranh : Những người hiểu lời khuyên cha - Lần lượt em kể nhóm (12) - Yeâu caàu keå nhoùm - Yêu cầu kể trước lớp Caùc baïn nhoùm theo doõi vaø boå sung cho - Đại diện các nhóm kể chuyện theo tranh Moãi em chæ keå laïi noäi dung cuûa tranh - Nhận xét đã hướng dẫn tuần - Yeâu caàu nhaän xeùt sau moãi laàn baïn keå - Nhận vai, HS nam đóng trai, HS nữ đóng vai gái HS đóng vai người cha HS làm 2.2 Keå laïi noäi dung caû caâu chuyeän - Yêu cầu HS kể theo vai theo tranh Lưu người dẫn chuyện yù: Khi keå noäi dung tranh caùc em coù theå theâm vaøi caâu caõi Khi keå noäi dung tranh thì thêm lời các hứa với cha - Kể lần : GV làm người dẫn truyện - Kể lần : HS tự đóng kịch - Nhaän xeùt sau moãi laàn keå 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØø - Tổng kết chung học - Dặn dò HS kể lại câu chuyện cho người thaân nghe Moân : Thuû Coâng GAÁP, CAÉT, DAÙN BIEÅN BAÙO GIAO THOÂNG CHÆ LOÁI I/ MUÏC TIEÂU: - HS bieát caùch gaáp, caét, daùn bieån baùo giao thoâng chæ loái ñi thuaän chieàu vaø bieån báo cấm xe ngược chiều - Gấp, cắt, dán biển báo lối thuận chiều và biển báo cấm xe ngược chiều - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II/ CHUAÅN BÒ: - Hai hình maãu : Bieån baùo giao thoâng chæ loái ñi thuaän chieàu vaø bieån baùo caám xe ngược chiều - Quy trình gaáp, caét, daùn bieån baùo giao thoâng chæ loái ñi thuaän chieàu vaø bieån baùo cấm xe ngược chiều có hình vẽ minh họa cho bước (13) - Giấy thủ công giấy màu (màu đỏ, xanh và màu khác) giấy trắng, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC CHỦ YẾU : Tieát Hoạt động dạy Hoạt động học (14) 1.OÅN ÑÒNH: KIEÅM TRA: - GV cho các tổ trưởng kiểm tra phần chuẩn bị cuûa toå DẠY - HỌC BAØI MỚI: a Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài và ghi tựa bài lên bảng b GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - GV cho HS chuù yù vaøo hai hình maãu vaø ñaët caâu hỏi so sánh hình dáng, kích thước, màu sắc hai hình maãu (Moãi bieån baùo coù hai phaàn : Maët bieån báo và chân biển báo Mặt biển báo là hình tròn có kích thước giống màu khác nhau, là màu và là màu đỏ, hình tròn có hình chữ nhật màu trắng chân biển báo hình chữ nhaät - Cả lớp hát vui - Các tổ trưởng kiểm tra - Baùo caùo - HS đọc lại - HS theo doõi vaø nhaän xeùt c GVø hướng dẫn mẫu : Bước : Gấp, cắt, dán biển báo lối thuận - Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có - HS quan saùt caïnh laø oâ - Cắt hình chữ nhật màu trắng có chiều dài ô roäng oâ - Cắt hình chữ nhật màu khác có chiều dài 10, roäng oâ laøm chaân bieån baùo Bước : Dán biển báo lối thuận chiều - Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng (H1) - Dán hình tròn màu xanh chờm lên chân biển (15) báo khoảng nửa ô (H2) - Dán hình chữ nhật màu trắng vào hình troøn (H3) Hình Hình Hình - GV cho HS thực hàng gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều và sửa chữa HS laøm * GV nhaän xeùt saûn phaåm cho HS Môn : Tập Đọc NHAÉN TIN I MUÏC TIEÂU Đọc - Đọc trơn bài - Đọc đúng các từ ngữ : quà sáng, lồng bàn, quét nhà, que chuyền, … - Nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ Hieåu - Hieåu noäi dung tin nhaén cuûa baøi - Hiểu cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý) II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ Hoạt động học (16) - Gọi HS lên bảng kiểm tra bài Câu chuyện bó - HS : Đọc đọan 1, và trả lời đũa câu hỏi : Tại bốn người không bẽ gãy bốn bó đũa ? - HS : Đọc đọan 2, và trả lời câu hỏi : Người cha bẻ gãy đôi đũa cách nào ? - HS : Đọc bài và nêu nội dung cuûa baøi - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Trong bài tập đọc này, các em đọc mẫu Tin nhắn Qua đó, các em hiểu tác dụng cuûa tin nhaén vaø bieát caùch vieát moät maãu tin nhaén 2.2 Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần sau đó yêu cầu đọc lại Chú ý giọng đọc thân mật, tình cảm b) Luyeän phaùt aâm - GV cho HS đọc các từ cần chú ý phát âm đã ghi leân baûng - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thaàm - Đọc từ khó dễ lẫn đến em đọc cá nhân Lớp đọc đồng - Yêu cầu HS nối tiếp câu mẫu - Mỗi HS đọc câu Lần lượt đọc hết tin nhắn thứ đến tin nhắn tin nhaén thứ hai c) Luyeän ngaét gioïng - Yêu cầu HS luyện ngắt giọng hai câu dài - đến HS đọc cá nhân Cả lớp đọc đồng câu : hai tin nhắn đã ghi trên bảng phụ Em nhớ quét nhà, / học thuộc hai khoå thô / vaø laøm ba baøi taäp toán/chị đã đánh dấu // Mai học, / bạn nhớ mang bài hát / cho tớ mượn nhé // d) Đọc tin nhắn - Yêu cầu đọc tin nhắn trước lớp - Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc nhóm e) Thi đọc các nhóm - HS đọc bài (17) g) Đọc đồng 2.3 Tìm hieåu baøi - Yêu cầu HS đọc bài - Hỏi : Những tin nhắn cho Linh ? Nhắn tin - Cả lớp đọc đồng thầm - Chò Nga vaø baïn Haø nhaén tin cho baèng caùch naøo ? Linh Nhắn cách viết lời - Vì chị Nga và Hà phải nhắn tin cho Linh nhắn vào tờ giấy - Vì luùc chò Nga ñi Linh chöa nguû baèng caùch aáy ? dậy Còn lúc Hà đến nhà Linh thì - Nêu : Vì chị Nga và Hà không gặp trực tiếp Linh không có nhà Linh không nhờ nhắn tin cho Linh nên phải viết tin nhắn để lại cho Linh - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc - Yêu cầu đọc lại mẫu tin thứ thaàm - Chị nhắn Linh, quà sáng chị để - Chị Nga nhắn Linh gì ? treân loàng baøn vaø daën Linh caùc coâng vieäc caàn laøm - Hà đến chơi không có - Hà nhắn Linh gì ? Linh nhà Hà mang cho Linh moät boä que chuyeàn vaø daën Linh mang cho mượn bài hát - Đọc bài - Vieát tin nhaén - Vì bố mẹ làm, chị chợ chưa veà Em saép ñi hoïc - Noäi dung tin nhaén laø: Em cho coâ - Noäi dung tin nhaén laø gì ? Phúc mượn xe đạp - Yêu cầu HS thực hành viết tin nhắn đó gọi - Viết tin nhắn số em đọc Nhận xét, khen gợi các em viết ngắn gọn, đủ ý 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Hỏi : Tin nhắn dùng để làm gì ? - Nhaän xeùt chung veà tieát hoïc Daën HS vieát tin nhắn phải viết ngắn gọn đủ ý Môn : Tự Nhiên Xã Hội - Yêu cầu HS đọc bài tập - Baøi taäp yeâu caàu em laøm gì ? - Vì em phaûi vieát tin nhaén PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHAØ I/ MUÏC TIEÂU: (18) Sau baøi hoïc HS coù theå : - Nhận biết số thứ sử dụng gia đình có thể gây ngộ độc - Phát số lý khiến chúng ta có thể bị ngộ độc bị ngộ độc qua đường ăn uống - Ý thức việc thân và người lớn trang gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho người - Biết cách ứng xử người thân người nhà bị ngộ độc II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình veõ SGK trang 30 - 31 - Một vài vỏ hộp hóa chất thuốc tây III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động : Quan sát hình vẽ và thảo luận : Những thứ có thể gây ngộ độc + Muïc Tieâu : - Biết số thứ sử dụng gia đình có thể gây ngộ độc - Phát số lý khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đường ăn uống + Caùch tieán haønh : Bước : Động não - Kể tên thứ có thể gây ngộ độc qua - Lần lượt HS kể đường ăn uống - Mỗi HS nêu thứ GV ghi leân baûng Bước : Làm việc theo nhóm - GV hỏi lớp Trong thứ các em đã kể trên thì thứ nào - HS tự liên hệ trả lời thường cất giữ nhà - GV giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm quan saùt caùc hình 1, 2, SGK trang 30 vaø tìm lí khieán cho chúng ta có thể bị ngộ độc - GV cho HS quan sát hình và trả lời câu hỏi Neáu baïn hình aên baép ngoâ thì ñieàu gì coù theå xaûy ra? Taïi sao? Hình : Trên bàn có thứ gì? Nếu em bé lấy lọ thuốc và ăn phải viên thuốc vì tưởng đó là kẹo, thì điều gì có thể xảy (19) Hình : Nơi góc nhà để thứ gì? Nếu để lẫn lộn dầu hỏa, thuốc trừ sâu hay phân đạm với nước mắm, dầu ăn….thì điều gì có thể xảy với người gia đình? - GV cho caùc nhoùm thaûo luaän theo caâu hoûi GV ñöa Bước : Làm việc lớp - GV gọi đại diện các nhóm trình bày - GV cùng lớp nhận xét, GV nhận xét chung vaø boå sung GVKL : Một số thứ nhà có thể gây ngộ độc là : Thuốc trừ sâu, dầu hỏa, thuốc tây, thức ăn ôi thiu hay thức ăn có ruồi đậu vào… Một số người có thể bị ngộ độc ăn uống vì lí sau: + Uống nhầm dầu hỏa thuốc trừ sâu….do chai không có nhãn để lẫn với thức ăn uống thường ngày + Ăn thức ăn ôi thiu thức ăn có ruồi, dán chuột đụng vào + Ăn uống thuốc tây quá liều vì tưởng là kẹo hay nước Hoạt động : Quan sát hình vẽ và thảo luâïn : Cần làm gì để phòng tránh ngộ độc + Mục tiêu : Ý thức việc thân và người lớn gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho người + Caùch tieán haønh : Bước : Làm việc theo nhóm - GV yeâu caàu HS quan saùt tieáp caùc hình 4, 5, SGK trang 31 và trả lời câu hỏi Chỉ và nói người làm gì? Nêu tác dụng việc làm đó Bước : Làm việc lớp - GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày GVKL : Để phònh tránh ngộ độc nhà chúng ta caàn : - Caùc nhoùm thaûo luaän theo caâu hoûi hình 1, 2, - Đại diện các nhóm trình bày - Lớp nhận xét và bổ sung - HS nghe - Đại diện các nhóm lên trình baøy caùc nhoùm khaùc boå sung (20) + Sắp xếp gọn gàng, ngăn nắp thứ thường dùng gia đình thuốc men cần để đúng nơi quy định xa tầm với trẻ em và nên có tủ thuốc gia ñình + Thức ăn không nên để lẫn với các chất tẩy rửa các hóa chất khác + Xem xét nhà mình và liệt kê thứ ta ăn uống nhầm bị ngộ độc và cho biết chúng cất đâu + Không nên ăn thức ăn ôi thiu Phải rửa thức ăn trước chế biến và không để ruồi, dán, chuột… đụng vào thức ăn dù còn sống hay đã nấu chín + Các loại phân bón, thuốc trừ sâu, bả chuột, dầu hỏa, xăng…cần cất giữ riêng và có nhãn mác để tránh sử dụng nhầm lẫn Hoạt động : Đóng vai + Mục tiêu : Biết cách ứng xử người thân người khác bị ngộ độc + Caùch tieán haønh : Bước : Làm việc theo nhóm đôi - GV cho nhóm đôi đưa tình để tập ứng xử thân người khác bị ngộ - Các nhóm đôi lên thể tình huoáng độc - GV cùng lớp nhận xét GVKL : Khi bị ngộ độc cần báo cho người lớn biết - Lớp nhận xét và gọi cấp cứu Nhớ đem theo nói cho cán y tế biết thân người nhà bị ngộ độc thưa gì (21) Môn : Toán LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh : - Củng cố : 15, 16, 17, 18 trừ số và kĩ thuật thực phép trừ có nhớ - Củng cố giải toán và thực xếp hình II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - hình tam giaùc vuoâng caân nhö hình veõ SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học Baøi 1, : Tính nhaåm - GV cho HS laøm vaøo SGK trang 68 GV theo doõi HS - HS laøm vaøo SGK baøi1, trang 68 laøm baøi 15 – = 14 – = 15 – = 15 – = 16 – = 15 – = 14 – = 16 – = 17 – = 16 – = 17 – = 14 – = 18 – = 13 – = 13 – = 13 – = * Tính Nhaåm 15 – – = 16 – – = 17 – – = 15 –6 =9 16 – =7 17 – =8 - GV gọi HS đọc kết GV nhận xét sửa - Lần lượt HS đọc kết - Lớp nhận xét và đánh dấu chữa đúng ghi Đ, sai ghi S - GV cho HS làm bài vào bài 3, GV theo dõi - HS làm bài 3, vào HS laøm Baøi : Ñaët tính roài tính a) 35 – 72 – 36 35 72 36 28 37 81 – 81 72 50 – 17 50 17 33 Bài : GV gọi HS đọc đề toán GV hỏi Bài toán cho biết gì ? (Mẹ vắt 50 lít sữa bò, chị vắt ít hôn 18 l) Bài toán hỏi gì ? (Chị vắt bao nhiêu lsữa bò?) - GV cho HS giải vào Toùm taét - HS đọc - HS trả lời - Lớp nhận xét - HS giải vào (22) Mẹ vắt : 50 lít sữa bò Chị vắt ít : 18 lít sữa bò Chị vắt : ……lít sữa bò ? Tính 50 18 32 Đáp số : 32 lít Giaûi Chị vắt là 50 – 18 = 32 (lít) - HS lên bảng làm sửa bài - GV gọi HS lên bảng sửa bài GV cùng lớp - Lớp nhận xét và sửa chữa nhaän xeùt * Tổ chức trò chơi nhóm - HS theo doõi - GV chia lớp thành các nhóm, nhóm có em, - Các nhóm thực trò nhoùm seõ xeáp hình tam giaùc thaønh hình caùnh chôi quạt (SGK bài 5) nhóm nào làm đúng nhanh thắng, thời gian chơi phút * GV nhận xét và đánh giá nhóm chơi thắng Moân : Chính Taû CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I/ MUÏC TIEÂU - Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Người cha liền bảo … đến hết - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n, i/iê, ăt/ăc II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng phụ ghi nội dung các bài tập đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - GV đọc các trường hợp chính tả cần phân biệt - Viết các từ ngữ sau : câu chuyện, tiết trước, yêu cầu HS lên bảng viết, yên lặng, dung dăng dung dẻ, nhà giời … lớp viết bảng - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Trong chính tả này, các nghe và viết lại chính xác đoạn cuối bài Câu (23) chuyện bó đĩa Sau đó, làm các bài tập chính tả phaân bieät l/n, i/ieâ, at/ac 2.2 Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn văn cuối bài Câu chuyện bó đũa và yêu cầu HS đọc lại - HS đọc thành tiếng Cả lớp - Hỏi : Đây là lời nói với ? theo doõi - Là lời người cha nói với các - Người cha nói gì với các ? - Người cha khuyên các phải đoàn kết Đoàn kết có sức mạnh, chia lẻ không có sức b) Hướng dẫn cách trình bày maïnh - Lời người cha viết sau dấu câu gì ? - Sau daáu hai chaám vaø daáu gaïch c) Hướng dẫn viết từ khó ngang đầu dòng - GV đọc, HS viết các từ khó Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS - Viết các từ : liền bảo, chia lẻ, hợp lại, thương yêu, sức mạnh, … d) Vieát chính taû - GV đọc, chú ý cụm từ đọc câu - Nghe vaø vieát laïi e) Soát lỗi g Chaám baøi 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả a) Tieán haønh - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập, HS - Làm bài làm bài trên bảng lớp - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng - Nhận xét và tự kiểm tra bài mình - Yêu cầu lớp đọc các từ bài tập sau - Đọc bài đã điền đúng b) Lời giải Baøi : a) lên bảng, nên người, ăn no, lo lắng b) mải miết, hiểu biết, chim sẻ, điểm mười Baøi : a) oâng baø noäi, laïnh, laï b) hieàn, tieân, chín c) daét, baéc, caét (24) 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ Troø chôi : Thi tìm tieáng coù i/ieâ - Cách tiến hành : GV chia lớp thành đội, cho các đội thi tìm Đội nào tìm nhiều từ là đội thắng - Ví dụ lời giải : lim, tìm hiểu, kìm, phím đàn, nhím, chúm chím, bím tóc, in ấn, nhìn, vin caønh, … tieân, hieàn, lieàn, nghieàn, chuøa chieàn, viền, liền, mạch, tiến lên, tiếng đàn, kiểng, vieáng thaêm, … Môn : Tập Đọc TIEÁNG VOÕNG KEÂU I/ MUÏC TIEÂU Đọc - Đọc trơn bài - Đọc đúng các từ ngữ : phất phơ, vấn vương nụ cười, mênh mông, trong, sông, keõo keït, voõng, … - Ngắt đúng nhịp thơ chữ (2/2) Hieåu - Hiểu nghĩa các từ ngữ : gian, phất phới, vấn vương - Hieåu noäi dung baøi thô : Qua baøi thô ta thaáy tình yeâu thöông tha thieát cuûa taùc giả quê hương và em gái mình II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ ghi các từ ngữ, câu thơ cần luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS lên bảng yêu cầu đọc tin nhắn viết bài tâp tiết tập đọc trước và nêu tác dụng tin nhaén - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Trần Đăng Khoa là nhà thơ lớn quen thuộc với tuổi thơ các Anh làm thơ tuổi còn nhỏ Những bài thơ anh gần gũi với tuổi thơ (25) Hôm chúng ta học bài Tiếng võng kêu để biết tình yêu thương anh với quê hương và người em gái nhỏ mình 2.2 Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần Chú ý giọng nhẹ nhàng tình - Một HS khá đọc thành caûm tiếng Cả lớp đọc thầm theo b) Đọc câu và luyện phát âm - Yêu cầu HS đọc các từ cần luyện phát âm - đến HS đọc cá nhân Cả lớp đọc đồng - Yêu cầu đọc câu thơ - HS noái tieáp Moãi HS đọc câu thơ c) Đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn ngắt nhịp Chủ yếu là nhịp 2/2, riêng - Luyện ngắt giọng khổ thơ các câu 2, 3, khổ thơ cuối nghỉ cuối câu cuối thô Em / ngủ / Tay anh đưa / Ba gian nhaø nhoû / Đầy tiếng võng kêu / Keõo caø / keõo keït // Keõo caø keõo keït… - Nối tiếp đọc các khổ - Yêu cầu đọc nối tiếp khổ thơ thô 1, 2, d) Đọc đoạn nhóm e) Thi đọc các nhóm g) Đọc đồng bài 2.3 Tìm hieåu baøi - HS đọc thành tiếng Cả - Yêu cầu đọc khổ thơ lớp đọc thầm - Baïn ñang ru cho em nguû - Hoûi : Baïn nhoû baøi thô ñang laøm gì ? - Câu thơ : Tay anh đưa - Caâu thô naøo cho em thaáy baïn nhoû ñang ru em? - Gian coù nghóa laø moät phaàn - Gian coù nghóa laø gì ? nhà, có cột tường ngăn với các phần khác - Tại nói : Ba gian nhà nhỏ Đầy tiếng võng - Vì bạn nhỏ luôn kéo võng keâu ? keâu ñöa em khoâng nghæ neân khaép nhaø ñaâu cuõng nghe tieáng voõng - Nêu : Điều đó cho ta thấy bạn nhỏ yêu em và (26) chaêm lo cho giaác nguû cuûa em Chuùng ta tìm hieåu tieáp khoå thô daønh xem baïn nhoû coøn tình caûm cuûa mình cho gì ? - Yêu cầu HS đọc khổ thơ - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Caâu thô naøo cho em thaáy baïn nhoû ñang ngaém em - Caâu thô beù Giang nguû roài / toùc bay phô phaát / Vöông cuûa mình vương nụ cười // cho thấy bạn nhoû ñang ngaém em - Những từ ngữ nào cho thấy em bé Giang ngủ - Từ ngữ : Tóc bay phơ phất, nụ cười vương vương đáng yêu ? - Ngoài việc ngắm em ngủ, bạn nhỏ còm làm gì - Bạn còn đoán giấc mơ em nữa? - Bạn nhỏ đoán em gặp - Bạn nhỏ đoán em mơ thấy gì? coø laën loäi beân soâng, gaëp cánh bướm bay … - Theo em, liệu có đúng là em bé mơ - Vì đây là cảnh vật cảnh không ? Vì bạn nhỏ lại nghĩ em mơ thân thiết, gần gũi vời quê höông cuûa baïn thấy cảnh này - Nêu : Điều đó chứng tỏ bạn nhỏ yêu quê höông cuûa mình - Tự đọc thuộc lòng 2.4 Hoïc thuoäc loøng - Yeâu caàu HS hoïc thuoäc loøng khoå thô em yeâu thích - Tổ chức thi đọc thuộc lòng và giải thích vì em thích khổ thơ đó 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Toång keát chung veà tieát hoïc - Daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô Môn : Toán BẢNG TRỪ I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh : - Củng cố các bảng trừ có nhớ 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trừ số - Vận dụng các bảng cộng, trừ để làm tính cộng trừ liên tiếp - Luyeän taäp kó naêng veõ hình II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : (27) Hoạt động dạy Hoạt động học OÅN ÑÒNH : - Cả lớp hát vui KIEÅM TRA BAØI CUÕ : BAØI MỚI : a/ Giới thiệu bài : - Vài HS nhắc lại tựa bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng b/ Luyện tập thực hành : Baøi : Tính nhaåm - GV cho HS laøm vaøo SGK trang 69 GV theo doõi - HS laøm bìa vaøo SGK HS laøm baøi 11 – = 12 – = 13 – = 14 – = 11 – = 12 – = 13 – = 14 – = 11 – = 12 – = 13 – = 14 – = 11 – = 12 – = 13 – = 14 – = 11 – = 12 – = 13 – = 14 – = 11 – = 12 – = 13 – = 11 – = 12 – = 11 – = 15 – = 16 – = 15 – = 16 – = 15 – = 16 – = 15 – = - GV Gọi HS đọc boå sung 17 – = 17 – = 18 – = keát quaû GV nhaän xeùt vaø - Lần lượt HS đọc kết - Lớp nhận xét và đánh dấu đúng ghi Đ, sai ghi S Baøi : Tính - GV cho HS làm bài vào - HS làm bài vào 5+6–8=3 9+8–9=8 3+9–6=6 8+4–5=7 6+9–8=7 7+7–9=5 - GV gọi HS lên bảng sửa bài GV nhận xét và - HS lên bảng sửa bài sửa chữa Lớp nhận xét và cùng sửa chữa * Thi veõ hình : - GV chọn em đại diện cho tổ lên thi vẽ hình - Đại diện em lên thực theo mẫu Em nào vẽ đúng và nhanh thì thắng haønh veõ theo maãu (28) * GV nhaän xeùt qua troø chôi Môn : Luyện Từ Và Câu TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CAÂU KIEÅU : AI LAØM GÌ ? I/ MUÏC TIEÂU - Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ tình cảm - Rèn luyện kỹ xếp các từ cho trước thành câu theo mẫu : Ai làm gì ? - Rèn kỹ sử dụng dấu chấm và dấu chấm hỏi II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Baûng phuï keû khung ghi noäi dung baøi taäp 2; noäi dung baøi taäp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Goïi HS leân baûng, yeâu caàu moãi em ñaët moät caâu theo maãu : Ai laøm gì ? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm 2/ HƯỚNG DẪN LAØM BAØI TẬP Baøi - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS suy nghĩ và phát biểu Nghe HS phát biểu và ghi các từ không trùng leân baûng Hoạt động học - Hãy tìm từ nói tình cảm thương yêu anh chị em - Mỗi HS nói từ Ví dụ : giúp, chaêm soùc, chaêm lo, chaêm chuùt, nhường nhịn, yêu thương, quý - Yêu cầu HS đọc các từ đã tìm sau đó chép mến, … - Làm bài vào Vở bài tập vào Vở bài tập Baøi - Gọi HS đọc đề bài sau đó đọc câu mẫu - Gọi HS làm bài Yêu cầu lớp làm vào nháp - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng - Yeâu caàu HS boå sung caùc caâu maø caùc baïn treân bảng chưa xếp - Đọc đề bài - Laøm baøi Chuù yù vieát taát caû caùc câu mà em xếp - Nhaän xeùt - Phaùt bieåu (29) - Cho lớp đọc các câu xếp Lời giải Anh thöông yeâu em Chò chaêm soùc em Em thöông yêu anh Em giúp đỡ chị Chị em nhường nhịn Chị em giúp đỡ Anh em thương yêu Chị em giúp đỡ Chị nhường nhịn em Anh nhường nhịn em, … Lưu y ù: Các câu : Anh em nhường nhịn anh, chị em nhường nhịn em, … là câu không đúng Baøi - Gọi HS đọc đề bài và đọc đoạn văn cần điền daáu - Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó chữa bài - Đọc bài - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Laøm baøi, ñieàn daáu chaám vaøo oâ trống thứ và thứ ba Điền dấu chấm hỏi vào ô trống thứ hai - Hoûi : Taïi laïi ñieàn daáu chaám hoûi vaøo oâ troáng - Vì ñaây laø caâu hoûi thứ ? - Neâu : Vì ñaây laø moät caâu hoûi 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ - Toång keát tieát hoïc - Daën doø HS luyeän taäp ñaët caâu theo maãu : Ai laøm gì ? Môn : Đạo Đức GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP tieát * Hoạt động : Nhận xét hành vi - Caùc nhoùm HS thaûo luaän vaø ñöa - GV phaùt phieáu thaûo luaän vaø yeâu caàu : + Các nhóm hãy thảo luận để tìm cách xử lý các cách xử lí tình tình huoáng phieáu Tình huoáng : Nhoùm + Giờ chơi bạn Ngọc, Lan , Huệ rủ cổng trường ăn kem, sau ăn xong các bạn vứt giấy đựng và que kem sân trường Tình huoáng : Nhoùm + Hôm là ngày trực nhật Mai Bạn đã đến lớp từ sớm và quét dọn, lau bàn ghế (30) Tình huoáng : Nhoùm + Nam vẽ đẹp và ham vẽ Cậu đã giải thưởng quận thi vẽ thiếu nhi Hoâm vì muoán caùc baïn bieát taøi cuûa mình, Nam đã vẽ tranh lên tường lớp học Tình huoáng : Nhoùm + Hà và Hưng phân công chăm sóc vườn hoa trước lớp Hai bạn thích chiều nào hai bạn dành ít phút để tưới và bắt sâu cho hoa - GV yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày ý kiến và gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Đại diện các nhóm lên trình baøy keát quaû Tình huoáng : - Các bạn nữ làm là không đúng Các bạn nên vứt rác vào thùng, không vứt lung tung, làm bẩn sân trường Tình huoáng : - Bạn Mai làm là đúng Quét hết rác bẩn làm cho lớp đẹp, thoáng mát Tình huoáng : - Bạn Nam làm là sai Bởi vì vẽ làm bẩn tường, vẻ đẹp trưởng, lớp Tình huoáng : - Các bạn này làm là đúng vì chăm sóc cây hoa làm cho hoa nở, đẹp trường lớp - GV yêu cầu HS tự liên hệ tực tế - HS tự liên hệ thân Em đã làm gì để giữ gìn trường lớp sạch, đẹp, việc GVKL : Cần phải thực đúng các quy định chưa làm vệ sinh trường lớp để giữ gìn trường lớp đẹp * Hoạt động : Ích lợi việc giữ trường lớp đẹp - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi tiếp sức - GV chia lớp làm đội chơi Nhiệm vụ - HS theo dõi các đội là vòng phút, ghi càng nhiều lợi ích việc giữ gìn trường lớp sạch, đẹp trên (31) baûng caøng toát Moät baïn nhoùm ghi xong veà ñöa phaán cho baïn tieáp theo - Đội nào ghi nhiều lợi ích đúng vòng phút, trở thành đội thắng - GV tổ chức cho HS chơi - GV nhaän xeùt HS chôi - HS tham gia troø chôi GVKL : Giữ gìn trường lớp đẹp mang lại nhiều lợi ích : + Làm môi trường lớp, trường lành đẹp + Giuùp em hoïc taäp toát hôn + Thể lòng yêu trường, yêu lớp + Giúp các em có sức khỏe tốt * Hoạt động : Trò chơi “Đoán xem tôi laøm gì ?” - GV phổ biến cách chơi : Chọn đội chơi, đội em Hai đội thay làm hành động cho - đội tham gia trò chơi đội đoán tên Các hành động phải có nội dung giữ gìn trường lớp sạch, đẹp Đoán đúng điểm Sau đến hành động thì tổng kết Đội nào có nhiều điểm là đội thắng * GV nhaän xeùt qua troø chôi Moân : Chính Taû TIEÁNG VOÕNG KEÂU I/ MUÏC TIEÂU - Nhìn bảng và chép lại chính xác, không mắc lỗi khổ thơ thứ bài - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt n/l; i/iê; ăt/ac II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Baûng phuï ghi noäi dung baøi taäp treân baûng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết các từ đã - HS lên bảng viết, lớp viết vào (32) mắc lỗi, cần chú ý phân biệt tiết trước - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Trong học chính tả này, các em nhìn baûng, cheùp khoå thô baøi Tieáng voõng keâu Sau đó làm các bài tập chính tả phân biệt l/n, i/ieâ, aêt/aêc 2.2 Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn thơ - GV đọc đoạn thơ lượt sau đó yêu cầu HS đọc laïi - Baøi thô cho ta bieát ñieàu gì ? nháp các từ ngữ sau : lên bảng, nên người, mải miết, hiểu biết, … - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Baøi thô cho ta bieát baïn nhoû ngắm em ngủ và đoán giấc mô cuûa em b) Hướng dẫn cách trình bày - Mỗi câu thơ có chữ ? - Để trình bày khổ thơ đẹp, ta phải viết nào, viết khổ thơ vào trang giấy, viết sát lề phaûi hay vieát saùt leà traùi - Các chữ đầu dòng viết nào ? - Mỗi câu thơ có chữ - Viết khổ thơ vào trang giaáy c) Hướng dẫn viết từ khó - GV hướng dẫn viết từ : vấn vương, nụ cười, lặn lội; từ: vấn vương, kẽo cà kẽo kẹt, ngủ, phất phơ d) Taäp cheùp e) Soát lỗi g) Chaám baøi 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Treo bàng phụ, yêu cầu đọc đề bài - Gọi HS lên bảng làm bài Yêu cầu lớp làm bài vào Vở bài tập - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng - Kết luận lời giải đúng và cho điểm HS - Viết từ khó vào bảng Lời giải : a) lấp lánh, nặng nề, lanh lợi, nóng nảy b) tin caäy, tìm toøi, khieâm toán, mieät maøi - Viết hoa chữ cái đầu dòng thô - Đọc đề bài - Laøm baøi - Nhaän xeùt (33) c) thaéc maéc, chaéc chaén, nhaët nhaïnh 3/ CUÛNG COÁ, DAËN DOØ -Nhaän xeùt chung veà tieát hoïc - Daën doø HS vieát laïi caùc loãi sai baøi vieát vaø baøi taäp chính taû Môn : Toán LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU : Giuùp hoïc sinh : - Củng cố phép trừ có nhớ (tính nhẩm và tính viết) vận dụng để làm tính và giải bài toán - Củng cố cách tìm số hạng phép cộng và tìm số bị trừ phép trừ - Tiết tục làm quen với việc ước lượng độ dài đoạn thẳng II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học - Cả lớp hát vui OÅN ÑÒNH : KIEÅM TRA BAØI CUÕ : BAØI MỚI : a/ Giới thiệu bài : - HS nhắc lại tựa bài - GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng b/ Luyeän taäp : Baøi : Tính nhaåm - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Truyền điện” - tổ thực trò chơi chia làm đội tổ đội, em lên điền “Truyền điện” keát quaû ñieàn xong chaïy veà choã em khaùc leân tieáp tuïc đội nào điền đúng và nhanh thì thắng - Lớp nhận xét - GV cuøng caùc toå nhaän xeùt vaø toång keát troø chôi 18 – = 16 – = 14 – = 17 – = 17 – = 15 – = 13 – = 12 – = 16 – = 14 – = 12 – = 16 – 6=10 15 – = 13 – = 11 – = 14 – = 12 – = 12 – = 10 – = 11 – = Baøi : Ñaët tính roài tính - GV cho HS làm vào GV theo dõi HS làm bài - GV gọi HS lên sửa bài GV nhận xét bổ - HS làm bài vào - Lần lượt HS lên sửa bài (34) sung a) 35 – 35 27 57 – 57 48 63 – 63 58 b) 72 – 34 81 – 45 94 – 36 72 81 94 34 45 36 38 36 58 Baøi : Tìm X - GV cho HS làm vào bảng GV nhận xét và sửa chữa a)X + = 21 b)8 + X = 42 c)X - 15 = 15 X = 21 - X = 42 -8 X = 15+15 X = 14 X = 34 X = 30 - GV gọi HS đọc bài tập GV hỏi Bài toán cho biết gì ? (Thùng to có 45kg đường, thùng bé có ít thùng to 6kg đường) Bài toán hỏi gì ? (Hỏi thùng bé có bao nhiêu kilôgam đường?) - GV cho HS làm bài vào GV theo dõi HS làm baøi Toùm taét Thuøng to : 45 kg đường Thùng bé ít : kg đường Thuøng beù : ……kg đường ? Giaûi Thuøng beù coù laøø 45 – = 39 (kg) Đáp số : 39 kg * Tổ chức trò chơi nhóm - GV lớp tham gia trò chơi khoanh vào chữ đặt trứơc câu trả lời đúng vào bảng con, em nào khoanh đúng và nhanh thắng - Keát thuùc troø chôi GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông * Đoạn thẳng MN dài khoảng xăngtimét ? - Lớp nhận xét và đánh dấu đúng ghi Đ, sai ghi S - HS laøm vaøo baûng - HS đọc bài tập - HS trả lời - Lớp nhận xét - HS làm bài vào - Cả lớp tham gia trò chơi (35) A Khoảng cm B Khoảng cm C Khoảng cm D Khoảng 10 cm Moân : Taäp Laøm Vaên QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI VIEÁT TIN NHAÉN I/ MUÏC TIEÂU - Nhìn tranh, trả lời đúng các câu hỏi tả hình dáng, hoạt động bé gái veõ - Viết mẫu nhắn tin ngắn gọn đủ ý II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh hoïc baøi taäp - Baûng phuï ghi caùc caâu hoûi baøi taäp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Gọi HS lên bảng, yêu cầu đọc đoạn văn kể veà gia ñình cuûa em - Nhận xét cho điểm HS 2/ DẠY – HỌC BAØI MỚI 2.1 Giới thiệu bài Trong học Tập làm văn tuần này các em cùng quan sát tranh và trả lời các câu hỏi hình dáng, hoạt động bạn nhỏ vẽ tranh Sau đó, các em thực hành viết moät maãu tin ngaén cho boá meï 2.2 Hướng dẫn làm bài tập : Baøi - Tranh theo minh hoïa - Hỏi : Tranh vẽ gì ? - Baûn nhoû ñang laøm gì ? Hoạt động học - Quan saùt tranh - Tranh veõ moät baïn nhoû, buùp beâ, meøo - Baïn nhoû ñang cho buùp beâ aên (3 HS trả lời) (36) - Maét baïn nhìn buùp beâ theá naøo ? - Maét baïn nhìn buùp beâ raát tình caûm/ trìu mến, (3 HS trả lời) - Toùc baïn nhoû nhö theá naøo ? - Toùc baïn nhoû buoäc hai chieác nô raát đẹp./ Bạn buộc tóc thành bím xinh xinh (3 HS trả lời) - Baïn nhoû maëc gì ? - Baïn maëc boä quaàn aùo raát saïch seõ,/raát maùt meû,/raát deã thöông, (3 HS trả lời) - Yeâu caàu HS noùi lieàn maïch caùc caâu noùi veà - HS ngoài caïnh nhau, noùi cho hoạt động, hình dáng bạn nhỏ tranh nghe sau đó số em trình bày trước lớp - Theo doõi vaø nhaän xeùt HS Baøi - Đọc đề bài - Yêu cầu HS đọc đề bài - Vì bà đến nhà đón em chơi - Hoûi : Vì em phaûi vieát tin nhaén ? nhöng boá meï khoâng coù nhaø, em caàn viết tin nhắn cho bố mẹ để bố mẹ khoâng lo laéng - Em cần viết rõ em chơi với bà - Nội dung tin nhắn cần viết gì ? - HS lên bảng viết Cả lớp viết vào - Yeâu caàu HS vieát tin nhaén nhaùp - Yêu cầu HS đọc và sửa chữa tin nhắn - Trình bày tin nhắn bạn trên bảng và số em lớp - Lưu ý HS tin nhắn phải ngắn gọn, đầy đủ Ví dụ lời giải : Mẹ ơi! Bà đến đón cho chơi Bà đợi mãi mà mẹ chưa Bao mẹ thì gọi ñieän sang cho oâng baø, meï nheù Con : Thu Höông Mẹ ! Chiều bà sang nhà chờ mãi mà mẹ chưa Bà đưa chơi với bà Đến tối, hai bà cháu Con : Ngoïc Mai 3/ CUÛNG COÁ DAËN DOØ - Tổng kết chung học - Dặn dò HS nhờ thực hành viết tin nhắn caàn thieát (37)