Đang tải... (xem toàn văn)
GV: Chia lớp thành 5 nhóm, phân công cho mỗi nhóm một nhiệm vụ sau: Dựa vào lược đồ tự nhiên NB, bài viết ở sách giáo khoa, vị trí địa lí kết hợp với kiến thức bản thân: Nhóm 1: Tìm hiểu[r]
(1)BÀI 9: NHẬT BẢN TIẾT 1: TỰ NHIÊN, DÂN CƯ I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS cần: Kiến thức: - Biết vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ Nhật Bản - Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên và phân tích thuận lợi, khó khăn chúng đến phát triển KT - Phân tích đặc điểm dân cư và ảnh hưởng chúng tới phát triển KT Kĩ năng: - Sử dụng BĐ để nhận biết và trình bày số đặc điểm tự nhiên - Nhận xét các số liệu, tư liệu thành tựu kinh tế Nhật Bản Thái độ: Có ý thức học tập người dân Nhật lao động, học tập, thích ứng với tự nhiên, sáng tạo để phát triển phù hợp với hoàn cảnh II THIẾT BỊ DẠY HỌC BĐ tự nhiên Nhật Bản III TRỌNG TÂM BÀI - Một số đặc điểm tự nhiên, dân cư và ảnh hưởng chúng tới phát triển KT IV TIẾN TRÌNH BÀI DẠY Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra bài cũ - Chấm thực hành Bài MB: Khi nhắc đến các cụm từ: “ xứ sở hoa anh đào”, “ xứ phù tang”, hay “ đất nước mặt trời mọc” em liên tưởng đến đất nước nào? HS: Trả lời là Nhật Bản GV: Dẫn tiếp: Khi nhắc đến Nhật Bản ngoài sử dụng các cụm từ trên, người ta nói đó là đất nước có thiên nhiên đa dạng đầy thử thách Để hiểu câu nói này hôm chúng ta vào tiết bài Nhật Bản TL HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC GV: Dựa vào đồ tự nhiên châu Á, kết hợp với lược đồ sách giáo khoa, em lên bảng xác định phạm vi lãnh thổ, toạ độ địa lí Nhật Bản? HS: Lên bảng đồ GV: Theo dõi và bổ sung: + Toạ độ địa lí: 20025’B- 45031’B 1230Đ – 1540Đ KIẾN THỨC CHÍNH I ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN 1.Vị trí địa lí + Toạ độ địa lí: 20025’B- 45031’B 1230Đ – 1540Đ + Là quốc đảo +Nằm Đông (2) + Là quốc đảo +Nằm Đông Châu Á +Gồm đảo lớn, lớn là đảo Hônsu 61% diện tích CH: Vị trí địa lí vậy, có khó khăn và thuận lợi gì? GV: Chia lớp thành nhóm, phân công cho nhóm nhiệm vụ sau: Dựa vào lược đồ tự nhiên NB, bài viết sách giáo khoa, vị trí địa lí kết hợp với kiến thức thân: Nhóm 1: Tìm hiểu đặc điểm địa hình Nhật Bản ( kể địa hình bờ biển) Nhóm 2: Tìm hiểu khí hậu Nhật Bản Nhóm 3: Tìm hiểu sông ngòi, dòng biển - Sau đó các nhóm lên hoàn thành trên bảng đã kẻ sẳn - Sau học sinh bảng, giáo viên cho bổ sung và chuẩn lại CH: với đặc điểm tự nhiên đã ảnh hưởng đến phát triển kinh tế nào? Học sinh trả lời câu hỏi, giáo viên bổ sung: + Thuận lợi: - Địa hình núi lửa có nhiều suối nước nóng phát triển du lịch - Đất trồng phì nhiêu - Khí hậu làm cấu cây trồng đa dạng, - Bờ biển khúc khuỷnh thuận lợi cho xây dựng các hải cảng - Hai dòng biển hội tụ tạo nên ngư trường + Khó khăn: - Nhiều động đất, núi lửa xảy - Về mùa hè có bão - Nghèo tài nguyên khoáng sản - Khó khăn xây dựng giao thông đường Châu Á +Gồm đảo lớn, lớn là đảo Hônsu 61% diện tích Địa hình Khí hậu Sông ngòi Khoáng sản (3) Tóm lại: Thiên nhiên Nhật Bản có nhiều khó khăn và thử thách Nhưng Nhật là cường quốc kinh tế châu Á Vậy điều gì đã giúp Nhật Để hiểu chúng ta sang phần Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm dân cư II Dân cư Nhật Bản Dân đông, cấu CH: dựa vào bảng 11.1 trang 112 sgk, em dân số già hãy cho biết cấu dân số theo độ tuổi - Là nước đông Nhật Bản biến động theo xu dân( 127,7 triệu người hướng nào? Biểu hiện? – 2005) HS: trả lời được: - Tốc độ gia tăng dân + Tỉ trọng dân số độ tuổi 15 tuổi số thấp(0,1%) và giảm có xu hướng giảm 35,4% ( 1950) đến dần, tuổi thọ tăng => 13,9 ( 2005) DS già + Tỉ trọng dân số độ tuổi 65 trở - Mật độ dân số trung lên: 5% ( 1950) lên 19,2% ( 2005) bình cao, 338 người/ + Dân số đông có xu km2( 2005) hướng giảm dần -Quá trình đô thị hoá GV: theo dõi quá trình trả lời học ngày càng cao sinh, nhận xét và bổ sung: - Dân cư tập trung - Nhật Bản có tỉ lệ gia tăng tự nhiên thấp các thành phố ven biển 0,1 % (2005) Người dân cần cù, CH: Vậy xu hướng đó tác động có tinh thần trách nào phát triển kinh tế- xã hội Nhật? nhiệm, ham học GV: bổ sung và chuẩn kiến thức: - Người lao động cần CH: Dựa vào SGK em cho biết đặc điểm cù, làm việc tích cực, tự người lao động và người dân Nhật giác và trách nhiệm Bản cao HS Trả lời được: người dân có tinh thần - Giáo dục chú ý trách nhiệm và ý thức tự giác cao, lao đầu tư động cần cù, ham học GV: Đây là lợi quan trọng để khắc phục khó khăn, trở ngại tự nhiên, giúp cho suất lao động cao (4) chất lượng sản phẩm hàng hoá nhật cao Hàng hoá các công ty Nhật có uy tín cao trên trường quốc tế Kiểm tra, đánh giá Câu Phân tích thuận lợi và khó khăn vị trí địa lí và điều kiện tự nhiên Nhật Bản phát triển kinh tế? Câu Chứng minh dân số Nhật Bản già hóa? Hoạt động nối tiếp Làm BT 3/ 113 SGK PHỤ LỤC Yếu tố Đặc điểm Thuận lợi VTĐL - Là quốc đảo - Phát triển kinh tế Đông Á biển - Có đảo lớn - Phía Tây giáp TBD, phía Đông giáp biển Nhật Bản Khó khăn - Tốn kém xây dựng giao thông nối với đất liền (5) Địa - Chủ yếu là đồi hình núi thấp và trung bình Cao là núi Phú Sĩ - Đồng ven biển Lớn là đồng Kanto trên đảo Hôn su Khí hậu - Cận nhiệt gió mùa phía Nam và ôn đới gió mùa phía Bắc - Mưa nhiều - Nhiều cảnh đẹp, - Xây dựng các suối nước nóng, phát công trình giao triển du lịch thông - Đất núi lửa màu mỡ - Sản xuất nông nghiệp Sông ngòi Có giá trị thuỷ điện Thiếu nước sản xuất Nhỏ, ngắn dốc Khoáng Nghèo sản - Điều kiện thuận lợi - Hay chịu tác cho việc trồng các động bão loại cây xứ lạnh, các cây cận nhiệt Phải nhập hầu hết nguyên liệu sản xuất (6)