tình thương con của người mẹ +KL: Chốt lại nội dung chính của bài -Hs đọc lại nội dung 10’ Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn caûm +Mục tiêu: Đọc diễn cảm toàn bài thơ -2 Hs đọc nối tiếp, c[r]
(1)Ngày soạn: ……./……./……… Ngaøy daïy: ……./……./……… MÔN : TẬP ĐỌC Tieát 45 – Tuaàn 23 HOA HOÏC TROØ I/ MUÏC TIEÂU: - Đọc đúng, trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng các từ ngữ tả vẻ đẹp đặc biệt hoa phượng, thay đổi bất ngờ màu hoa theo thời gian Biết đọc diễn cảm đoạn bài đọc với gioïng nheï nhaøng, tình caûm - Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp độc đáo hoa phượng là loài hoa đẹp tuổi học trò, gần gũi và thân thiết với học trò (trả lời các câu hỏi SGK) - Yêu thích loài hoa phượng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh hoạ bài đọc,SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động Kieåm tra baøi cuõ Gọi 2-3 HS đọc bài tập đọc trước và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc Bài a/ Giới thiệu bài Neâu muïc tieâu cuûa baøi b/ Các hoạt động dạy học TL Hoạt động dạy 15’ Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn Đọc trôi chảy toàn bài Hiểu nghĩa các từ bài +Caùch tieán haønh -gọi hs đọc nối tiếp đoạn - lượt -Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho hs và kết hợp giải nghĩa từ -Gv cho hs đọc theo cặp -Gọi 1-2 hs đọc toàn bài +Kết luận: Gv đọc mẫu, kết hợp nêu cách đọc cụ thể 10’ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài +Mục tiêu: Hiểu nội dung bài đọc +Caùch tieán haønh Hoạt động học -Hs đọc +đoạn 1: Phượng không phải đậu khít +đoạn 2: Từ bất ngờ +đoạn 3: Đoạn còn lại -Từng cặp hs đọc nối tiếp -1 Hs đọc toàn bài, lớp đọc thaàm -Cả lớp lắng nghe (2) -Gv gọi hs đọc to đoạn *Em hãy tìm từ ngữ cho biết hoa phượng nở nhiều? -1 Hs đọc thành tiếng Cả lớp *Em hiểu đỏ rực có nghĩa là gì? đọc thầm *Tại tác giả lại gọi hoa phượng là +cả loạt, vùng, hoa hoïc troø? góc trời đỏ rực, người ta -Gv gọi hs đọc to đoạn 2, nghĩ đến cái cây, *Màu hoa phượng thay đổi nào theo thời gian? -1 Hs đọc thành tiếng Cả lớp -Khi đọc bài Hoa học trò em cảm nhận đọc thầm điều gì? +Bình minh, màu hoa phượng là +Kết luận: Chốt lại nội dung chính màu đỏ còn non, màu phượng baøi, ghi baûng rực lên 10’ Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm +Mục tiêu: Đọc diễn cảm toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng, suy tư +Caùch tieán haønh -Gv gọi hs tiếp nối đọc đoạn -Theo em chúng ta cần đọc bài với giọng nào để người nghe cảm -3 Hs đọc nối tiếp, lớp theo nhận vẻ đẹp độc đáo hoa dõi phượng? -Hs trao đổi ý kiến và tìm giọng -Gv hướng dẫn hs tìm và thể giọng đọc: đọc bài với giọng nhẹ đọc phù hợp với nội dung đoạn nhàng, suy tư nhấn giọng -Gv hướng dẫn hs lớp luyện đọc diễn từ ngữ gợi tả caûm -Hs luyện đọc diễn cảm đoạn, -Gv tổ chức cho Hs thi đua đọc diễn cảm bài đoạn bài -3 –5 Hs thi đọc diễn cảm -Gv tổ chức hs đọc diễn cảm cặp đoạn bài, lớp theo dõi +Kết luận: Nhận xét, bình chọn HS đọc bình chọn bạn đọc hay baøi hay nhaát -Từng cặp đọc đoạn Cuûng coá -Gọi Hs đọc toàn bài Nêu nội dung Hoạt động nối tiếp -Về nhà các em đọc lại bài nhiều lần, xem trước bài tập đọc -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn: ……./……./……… (3) Ngaøy daïy: ……./……./……… MOÂN : CHÍNH TẢ Tieát 23 – Tuần 23 CHỢ TẾT I/ MUÏC TIEÂU - Nhớ, viết lại chính xác, trình bày đúng 11 dòng đầu bài thơ “Chợ Tết” - Làm đúng các bài tập tìm tiếng thích hợp có âm đầu vần dễ lẫn (BT2) - Giáo dục ý thức rèn luyện chữ đẹp, giữ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng con, phieáu baøi taäp III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động Kieåm tra baøi cuõ Gọi hs lên bảng, Hs lớp viết vào bảng : trút nước, lụt lội, lúc nào, khuït khòt, khuùc haùt, Gv nhaän xeùt ghi ñieåm Bài a/ Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học b/ Các hoạt động dạy học TL 20’ Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhớ viết +Mục tiêu: Nhớ, viết lại chính xác, trình bày đúng 11 dòng đầu bài thơ “Chợ Teát” +Caùch tieán haønh -Gọi hs đọc đoạn thơ chợ tết -2 hs đọc đoạn viết Mọi người chợ tết khung cảnh + Mọi người chợ tết với khung đẹp nào? cảnh đẹp: mây trắng đỏ dần theo ánh nắng mặt trời trê nđỉnh Mỗi người chợ tết với tâm núi, sương chưa tan hết, traïng vaø daùng veû sao? +Mọi người chợ tết tâm trạng vui, phấn khởi: thằng cu áo đỏ chạy lon xon, cụ già chống gậy bước lom khom, cô yếm thắm che môi cười lặng lẽ, -Gv y/c hs nêu các từ khó dễ lẫn lộn thằng em bé nép đầu bên yếm vieát chính taû mẹ, hai người thôn gánh lợn -Gv gọi hs đọc lại các từ khó vừa tìm chạy đầu -Hs đọc các từ khó vừa tìm (4) -Gv y/c hs viết các từ khó -Yêu cầu HS gấp SGK nhớ lại bài -3 hs lên bảng viết, lớp viết và viết bài vào vaøo baûng -Gv y/c hs đổi soát lỗi HS gấp SGK nhớ lại bài và -Thu chấm toàn bài HS viết bài vào +Kết luận: Nhận xét bài chấm, chữa lỗi -Hs soát lỗi chéo cô baûn 10’ Hoạt động 2: Luyện tập +Mục tiêu: Làm đúng các bài tập tìm tiếng thích hợp có âm đầu vần dễ lẫn: s/x ưc/ưt điền vào các ô trống +Caùch tieán haønh Baøi taäp -Dán tờ phiếu đã viết sẵn truyện vui, các ô trống, giải thích yêu cầu -HS đọc thầm truyện vui baøi taäp -Mời nhóm HS lên bảng thi tiếp sức -3 nhoùm HS leân baûng thi tieáp -Tổ chức nhận xét, bình chọn nhóm sức thắng cuộc: hoạ sĩ – nước Đức – sung Đại diện nhóm đọc lại truyện sướng – không hiểu sao, tranh sau đã điền xong nói +Keát luaän: Nhaän xeùt phaàn luyeän taäp tính khoâi haøi cuûa truyeän Cuûng coá -Gọi hs đọc lại bài tập -Gọi hs lên bảng viết lại các từ hs vừa viết sai -Gv nhaän xeùt tuyeân döông Hoạt động nối tiếp -Về nhà viết lại các từ viết sai , từ viết dòng -Em naøo vieát sai quaù -5 loãi vieát laïi baøi -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn: ……./……./……… Ngaøy daïy: ……./……./……… MÔN : TOÁN Tieát: 111 - Tuaàn: 23 (5) LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ MUÏC TIEÂU - Bieát so saùnh hai phaân soá - Tính chaát cô baûn cuûa phaân soá - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 9.3 số trường hợp đơn giản II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp, SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động Kieåm tra baøi cuõ Goïi HS nhaéc laïi caùch so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá; khaùc maãu soá, hai phân số có cùng tử số Bài a/ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học b/ Các hoạt động dạy học TL Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Luyện tập -So saùnh hai phaân soá -Tính chaát cô baûn cuûa phaân soá +Caùch tieán haønh 8’ Baøi : Cho HS tự làm bài chữa bài Khi chữa bài GV nên hỏi để trả lời HS ôn lại cách so HS tự làm bài chữa bài sánh hai phân số cùng mẫu số cùng tử số, so sánh phân số với 11 4 14 ; ; 1 14 14 25 23 15 7’ Baøi : Cho HS tự làm bài chữa bài Kết là : a) ; b) Baøi 3(HS khaù gioûi): Cho HS laøm phaàn a) roài chữa bài ; có thời gian thì làm tiếp phần HS tự làm bài chữa bài b) làm phần b) tự học Viết các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn 6 ; ; a) 11 3 ; ; b) Sau rút gọn phân số ta 10 , so (6) 12 ; ; saùnh caùc phaân soá naøy ta coù : 20 32 12 7’ Bài (HS khá giỏi): Cho HS tự làm bài HS tự làm bài chữa bài chữa bài 3 4 5 a) 4 5 6 8 5 3 2 4 5 1 b) 4 15 3 4 3 5 +Kết luận: Nhận xét phần thực hành Hoạt động 2: Luyện tập MT: Bieát vaän duïng daáu hieäu chia heát cho 2, 5, 9.3 số trường hợp đơn giản CTH: Baøi (cuoái trang 123) chæ caàn tìm moät chữ số: Cho HS làm bài Khi HS chữa bài GV nêu câu hỏi để trả lời HS ôn tập lại dấu hiệu chia heát cho ; ; ; HS tự làm bài vào Vaøi em neâu keát quaû a)750 (2;4;6;8) chia heát cho b)750 (3;6;9) chia heát cho c)756 chia heát cho caû vaø Cuûng coá -Cho HS laøm moät soá baøi taäp -Gv nhaän xeùt tuyeân döông Hoạt động nối tiếp Dặn HS nhà các em xem lại bài và làm các bài tập bài tập Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn: ……./……./……… Ngaøy daïy: ……./……./……… MOÂN : KHOA HOÏC Tieát 45 – Tuaàn 23 (7) AÙNH SAÙNG I/ MUÏC TIEÂU - Nêu ví dụ các vật tự phát sáng và các vật chiếu sáng + Vật tự phát sáng: Mặt trời, lửa + Vật chiếu sáng: Mặt trăng, bàn ghế - Nêu số vật cho ánh sáng truyền qua và các vật không cho ánh sáng truyeàn qua - Nhận biết ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật đó truyền tới mắt - Có ý thức không nhìn trực tiếp vào mặt trời, đèn pin II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Hộp cát tông kín, đen pin, kính, nhựa trong, kính mờ, gỗ, bìa cát toâng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động Kieåm tra baøi cuõ Neâu taùc haïi cuûa tieáng oàn vaø neâu caùc bieän phaùp phoøng traùnh tieáng oàn Bài a/ Giới thiệu bài GV neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học TL Hoạt động dạy Hoạt động học 7’ Hoạt động 1: Tìm hiểu các vật tự phát sáng và vật chiếu sáng +Mục tiêu: Phân biệt các vật tự phát sáng và các vật chiếu sáng +Caùch tieán haønh -GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ 1, -2 hs ngồi cùng bàn trao đổi trang 90 SGK trao đổi và viết tên vật trình bày kết tự phát sáng và vật phát sáng -GV goïi HS trình baøy +Keát luaän: Ban ngaøy …… maët traêng 7’ Hoạt động 2: Aùnh sáng truyền theo đường thaúng +Mục tiêu: Tự làm thí nghiệm để chứng tỏ ánh sáng truyền theo đường thẳng +Caùch tieán haønh -Nhờ đâu ta có thể nhìn thấy vật? -Để biết ánh sáng truyền theo đường thẳng hay cong chuùng ta cuøng laøm thí nghieäm -Gv hướng dẫn HS tiến hành làm thí nghiệm (8) nhö SGK +KL: Aùnh sáng truyền theo đường thẳng 7’ Hoạt động 3: Tìm hiểu truyền ánh sáng -Ta có thể nhìn thấy các vật là qua caùc vaät vật đó tự phát sáng có +Mục tiêu: xác định các vật cho ánh ánh sáng chiếu vào vật đó saùng truyeàn qua vaø caùc vaät khoâng cho aùnh -HS laøm thí nghieäm, neâu nhaän saùng truyeàn qua xeùt +Caùch tieán haønh -Hướng dẫn HS đặt khoảng đèn và mắt kính thuỷ tinh, vở, thước mê ka, hộp sắt, sau đó bật đèn pin Hãy cho biết với đồ vật nào ta có thể nhìn thấy ánh sáng đèn? -GV nhaän xeùt keát quaû thí nghieäm cuûa HS +KL: Ứng dụng người ta làm các loại cửa kính trong, kính mờ hay làm cửa gỗ, -HS làm theo hướng dẫn GV 7’ Hoạt động 4: Mắt nhìn thấy vật nào? vaø ghi keát quaû vaøo giaáy +Mục tiêu: Tự làm thí nghiệm để chứng tỏ -Đại diện nhóm trình bày kết mắt nhìn thấy vật có ánh sáng từ quả, các nhóm khác nhận xét bổ vật đó tới mắt sung yù kieán +Caùch tieán haønh -Yeâu caàu HS leân baûng laøm thí nghieäm GV trực tiếp bật và tắt đèn sau đó yêu cầu HS Vật cho ánh sáng vật không cho ánh truyeàn qua saùng truyeàn qua trình bày với lớp kết thí nghiệm Thước kẻ nhựa -Vaäy maét ta coù theå nhìn thaáy vaät naøo? +KL: Maét ta coù theå nhìn thaáy vaät coù aùnh trong, taám kính thuyû Taám bìa, hoäp saét, tinh, vở, ván, sáng từ vật đó truyền vào mắt Cuûng coá AÙnh saùng truyeàn qua caùc vaät nhö theá naøo? Khi naøo maét ta nhìn thaáy vaät? Hoạt động nối tiếp -Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn: ……./……./……… Ngaøy daïy: ……./……./……… MOÂN : LỊCH SỬ Tieát 23 – Tuaàn 23 (9) VĂN HỌC VAØ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ I/ MUÏC TIEÂU - Biết phát triển văn học và khoa học thời Hậu Lê (một vài tác giả tiêu biểu thời Hậu Lê: Lê Thánh Tông, Nguyễn Trãi, Ngô Sĩ Liên) - HS khá giỏi: tác phẩm tiêu biểu: Quốc âm thi tập, Hồng Đức quốc âm thi tập, Dư địa chí, Lam Sơn thực lục - Tự hào thông minh ông cha ta II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp, phiếu học tập SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động Kieåm tra baøi cuõ + Nhà Hậu Lê đã làm gì để phát triển giáo dục ? + Bia đá dựng Văn Miếu để khắc tên tuổi người nào ? Bài a/ Giới thiệu bài: Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học TL 12’ Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Văn học thời Hậu Lê +Mục tiêu: HS biết Văn học thời Hậu Lê phát triển rực rỡ +Caùch tieán haønh -Gv tổ chức cho Hs hoạt động theo -Hs chia thành các nhóm nhỏ, nhóm, đọc SGK để hoàn thành phiếu: nhận phiếu sau đó đọc SGK và Các tác giả, tác phẩm văn học tiêu thảo luận để hoàn thành phiếu biểu thời Hậu Lê Taùc Taùc Noäi dung giaû phaåm Gv y/c caùc nhoùm baùo caùo keát quaû thaûo -Caùc nhoùm daùn phieáu thaûo luaän lên bảng để lớp cùng kiểm tra luaän -Gv nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa caùc keát quaû nhoùm Các tác phẩm văn học thời kì này viết chữ gì ? -Gv giới thiệu sơ chữ Hán và chữ (10) 14’ Noâm +Keát luaän: Nhaän xeùt, choát yù Hoạt động 2: Làm việc cá nhân +Mục tiêu: Đến thời Hậu Lê khoa học phát triển rực rỡ, hẳn các triều đại khaùc +Caùch tieán haønh -Yêu cầu Hs đọc SGK và hoàn thành phieáu hoïc taäp theo taùc giaû, taùc phaåm khoa học tiêu biểu thời Hậu Lê -Kể tên các lĩnh vực khoa học đã các tác giả quan tâm nghiên cứu thời kì Hậu Lê -Haõy keå teân caùc taùc giaû, taùc phaåm tieâu biểu lĩnh vực trên.( HS khá gioûi) +Kết luận: Dưới thời Hậu Lê, vă học và khoa học nước ta phát triển rực rỡ hẳn thời kì trước -Hs đọc SGK và hoàn thành phieáu hoïc taäp theo taùc giaû, taùc phẩm khoa học tiêu biểu thời Haäu Leâ -Moät vaøi HS trình baøy keát quaû Cuûng coá Thời Hậu Lê, văn học chữ nào chiếm ưu thế? Hãy kể tên nhà văn, nhà thơ tiêu biểu thời Hậu Lê? Hoạt động nối tiếp -Về nhà các em xem lại bài và học thuộc phần ghi nhớ -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn: ……./……./……… Ngaøy daïy: ……./……./……… MÔN : TOÁN Tieát 112 – Tuaàn 23 LUYEÄN TAÄP CHUNG (11) I/ MUÏC TIEÂU - bieát tính chaát cô baûn cuûa phaân soá, phaân soá baèng nhau, so saùnh caùc phaân soá - Một số đặc điểm hình chữ nhâït, hình bình hành(HS khá giỏi) - Reøn tính caån thaän, chính xaùc II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp, SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động Kieåm tra baøi cuõ Goïi HS nhaéc laïi caùch so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá; khaùc maãu soá, hai phân số có cùng tử số Bài a/ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học b/ Các hoạt động dạy học TL Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Luyện tập +Muïc tieâu: Tính chaát cô baûn cuûa phaân soá, so saùnh caùc phaân soá +Caùch tieán haønh 5’ Bài 2(cuối trang 123) : Cho HS tự làm bài chữa bài Số HS lớp học đó là : 14 + 17 = 31 (HS) 14 6’ 17 a) 31 ; b) 31 Bài 3( trang 124) : cho HS tự làm bài chữa bài Rút gọn các phân số đã cho ta coù : 20 20 :4 = = 36 36 :4 45 45 :5 = = 25 25 :5 15 15:3 35 35:7 ; 18 = 18:3 = ; ; 63 =63 :7 = Caùc phaân soá baèng 6’ 7’ 7’ laø : 20 36 HS tự làm bài ; Vaøi em leân baûng laøm 35 63 Bài 2(c, d) trang 125 : HS tự đặt tính tính và chữa bài Bài (HS khá giỏi): cho HS tự làm bài chữa bài Hoạt động 2: Luyện tập HS quan saùt hình SGK MT: Một số đặc điểm hình chữ nhâït, và tự trả lời câu hỏi (12) hình bình haønh(HS khaù gioûi) Baøi (HS khaù gioûi): Vaøi em neâu keát quaû a) Cạnh AB và cạnh CD tứ giác ABCD thuộc hai cạnh đối diện hành chữ nhật (1) nên chúng song song với Tương tự cạnh DA cà cạnh BC thuộc hai cạnh đối diện hình chữ nhật (2) nên chúng song song với Vậy tứ giác ABCD có cặp cạnh đối dieän song song b)Đo độ dài các cạnh hình tứ giác ABCD ta coù : AB = 4cm ; DA = 3cm CD = 4cm ; BC = 3cm Tứ giác ABCD có cặp cạnh đối diện baèng c) Dieän tích cuûa hình bình haønh ABCD laø 2= (cm2) +Kết luận: Nhận xét phần thực hành Cuûng coá - Neâu tính chaát cô baûn cuûa phaân soá, so saùnh caùc phaân soá -Một số đặc điểm hình chữ nhâït, hình bình hành Hoạt động nối tiếp Daën HS veà nhaø laøm heát caùc baøi taäp coøn laïi, caùc em xem laïi baøi vaø laøm caùc bài tập bài tập Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn: ……./……./……… Ngaøy daïy: ……./……./……… MÔN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 45 – Tuaàn 23 (13) Baøi :DAÁU GAÏCH NGANG I/ MUÏC TIEÂU Hiểu tác dụng dấu gạch ngang Sử dụng đúng dấu gạch ngang viết II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp, SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU OÅn ñònh: haùt Kieåm tra baøi cuõ -Gv goïi hs -Gv nhaän xeùt ghi ñieåm Bài a/ Giới thiệu bài: Gv ghi tựa – Hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TL GV 12’ Hoạt động 1: Nhaän xeùt MT: Hiểu tác dụng dấu gạch ngang CTH: HS Baøi 1, -3 Hs nối tiếp đọc đoạn -Gv gọi Hs đọc y/c và nội dung -2 hs ngồi cùng bàn trao đổi -Yc hs tìm câu văn có chứa dấu +Dấu gạch ngang đánh dấu chổ bắt gaïch ngang GV ghi nhanh leân baûng đầu lời nói nhân vật (ông khách -Yc hs trao đổi và trả lời câu hỏi và cậu bé) đối thoại Trong câu văn trên dấu gạch -HS đọc ghi nhớ ngang coù taùc duïng gì? -GV nhaän xeùt vaø keát luaän 18’ Hoạt động 2: Luyeän taäp MT: Sử dụng đúng dấu gạch ngang vieát CTH:Baøi -Gv gọi Hs đọc y/c và nội dung bài tập -Yc hs tự làm bài -Goïi HS phaùt bieåu -GV nhận xét và nêu lời giải đúng -2 HS nối tiếp đọc -HS laøm baøi vaøo giaáy nhaùp -HS tieáp noái phaùt bieåu Moãi HS chæ tìm moät caâu vaên coù daáu gaïch ngang vaø noùi taùc duïng cuûa daáu gaïch ngang đó -1 Hs đọc thành tiếng Cả lớp đọc thaàm +Dấu gạch ngang dùng để: đánh (14) dấu các câu đối thoại và đánh dấu phaàn chuù thích -Gv gọi Hs đọc y/c bài tập -HS thực hành viết đoạn văn +Trong đoạn văn em viết, dấu gạch -3 –5 HS đứng chổ đọc đoạn ngang sử dụng có tác dụng gì? văn Cả lớp theo dõi và nhận xét -Yc hs laøm baøi baøi laøm cuûa baïn -GV gọi HS trình bày trước lớp Baøi -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS vieát toát Cuûng coá +Trong đoạn văn dấu gạch ngang có tác dụng gì? +Dấu gạch ngang kết hợp với dấu nào? -Gv nhaän xeùt tuyeân döông Hoạt động nối tiếp -Về nhà các em học thuộc nghi nhớ và em nào viết đoạn văn chưa đạt nàh làm laïi -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn: ……./……./……… Ngaøy daïy: ……./……./……… MOÂN : KEÅ CHUYEÄN (15) Tieát 23 – Tuaàn 23 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I/ MUÏC TIEÂU Dựa vào gợi ý SGK, chon và kể lại câu chuyện, đoạn truyêHS kể lại tự nhiên, lời mình câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác Hiểu ý nghĩa câu chuyện mà các bạn kể GDHTVLTTGĐĐHCM: Bác Hồ là gương sáng ý chí và nghị lực vượt qua khó khăn để đạt mục đích Rèn luyện thói quen ham đọc sách và có cách xử lí khéo léo gặp tình có liên quan đến đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp viết sẵn đề bài HS vaø GV chuaån bò caùc taäp truyeän coå tích, truyeän nguï ngoân, truyeän danh nhaân, truyện cười, truyện thiếu nhi, (nếu có) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động Kieåm tra baøi cuõ Gv gọi HS kể lại truyện Con vịt xấu xí An-đéc-xen, và nói ý nghĩa câu chuyeän Bài a/ Giới thiệu bài Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học TL Hoạt động dạy 10’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài +Mục tiêu: Hiểu yêu cầu đề bài +Caùch tieán haønh -Gọi HS đọc đề bài, GV dùng phấn màu gạch chân từ : Được nghe, đọc, ca ngợi cái đẹp, đấu tranh, đẹp, xaáu, thieän, aùc -Gọi HS tiếp nối đọc phần gới ý -GV hướng dẫn : + Nêu: Truyện ca ngợi cái đẹp, có thể là cái đẹp tự nhiên, người hay quan niệm cái đẹp người -Hỏi : + Em biết câu chuyện nào ca Hoạt động học -2 HS đọc thành tiếng đề bài -2 HS tiếp nối đọc mục gợi ý -HS laéng nghe + Tiếp nối trả lời (16) ngợi cái đẹp Em biết câu chuyện nào nói đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác ? Em hãy giới thiệu câu chuyện mà em kể cho caùc baïn nghe ? +KL: Câu chuyện mà các em vừa giới thiệu raát hay, coù yù nghóa saâu saéc 20’ Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện +Mục tiêu: HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác Hiểu yù nghóa caâu chuyeän maø caùc baïn keå +Caùch tieán haønh -4 HS ngồi bàn trên, -Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm HS cùng kể chuyện, trao đổi, -GV giúp đỡ nhóm Yêu cầu HS chú nhận xét và cho điểm ý lắng nghe bạn kể và cho điểm bạn bạn nhoùm -HS thi kể, lớp theo dõi để -Tổ chức cho HS thi kể trước lớp hỏi lại bạn trả lời câu -Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu hỏi bạn chí đã nêu tiết trước -Nhận xét bạn kể và trả lời -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS keå chuyeän vaø HS caâu hoûi coù caâu hoûi cho baïn +Kết luận: GV tổ chức cho HS bình chọn … -HS lớp tham gia bình haáp daãn nhaát choïn Cuûng coá Gọi HS nêu ý nghĩa truyện mình vừa kể Hoạt động nối tiếp -Dặn HS nhà kể lại câu chuyện mà các bạn kể cho người thân nghe và chuẩn bị câu chuyện truyện chứng kiến tham gia để góp phần giữ gìn xóm làng, đường phố, trường học xanh, sạch, đẹp -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn: ……./……./……… Ngaøy daïy: ……./……./……… MÔN : TẬP ĐỌC Tieát 46 – Tuaàn 23 KHÚC HÁT RU NGƯỜI EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ (17) I/ MUÏC TIEÂU: - Đọc đúng, trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả Biết đọc diễn cảm đoạn bài thơ với giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình thương yêu - Hiểu nội dung: Ca ngợi tình yêu nước, yêu sâu sắc người phụ nữ Tà-ôi cần cù lao động, góp sức mình vào công kháng chiến chống Mỹ cứu nước (trả lời các câu hỏi SGK) - GDKNS: Giao tiếp; đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi; lắng nghe tích cực - GDHS yeâu quyù, kính troïng meï II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh hoạ bài đọc, SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động Kieåm tra baøi cuõ Gọi 2-3 HS đọc bài tập đọc trước và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc Bài a/ Giới thiệu bài Cho HS xem tranh SGK Khai thác tranh dẫn dắt vào bài – ghi tựa bài b/ Các hoạt động dạy học TL 15’ 10’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn Đọc trôi chảy toàn bài Hiểu nghĩa các từ baøi +Caùch tieán haønh -Gọi hs đọc nối tiếp đoạn - lượt -Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho hs và kết hợp giải nghĩa từ -Gv cho hs đọc theo cặp -Gọi 1-2 hs đọc toàn bài +Kết luận: Gv đọc mẫu, kết hợp nêu cách đọc cụ thể Hoạt động 2: Tìm hiểu bài +Mục tiêu: Hiểu nội dung bài đọc +Caùch tieán haønh -Gv yc Hs đọc thầm toàn bài thơ: *Em hiểu nào là "những em bé Hoạt động học -Hs đọc doạn -Từng cặp hs đọc nối tiếp -1 Hs đọc toàn bài, lớp đọc thaàm -Cả lớp lắng nghe - Hs lớp đọc thầm + … Meï di ñaâu, laøm gì cuõng ñòu (18) lớn trên lưng mẹ"? em treân löng *Người mẹ làm công việc gì? + giả gạo, tỉa bắp, vừa nuôi Những công việc đó có ý nghĩa khôn lớn Mẹ giả gạo để nuôi theá naøo? đội *Em hieåu caâu thô "Nhòp chaøy nghieâng giaác nguû em nghieâng" nhö theá naøo? *Những hình ảnh nào bài thơ Hình ảnh nói lên niềm hy vọng: nói lên tình yêu thương và niềm hy mai sau lớn vung chày lún vọng cua rngười mẹ con? saâu *Theo em cái đẹp thể bài +Lòng yêu nước thiết tha và thô naøy laø gì? tình thương người mẹ +KL: Chốt lại nội dung chính bài -Hs đọc lại nội dung 10’ Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn caûm +Mục tiêu: Đọc diễn cảm toàn bài thơ -2 Hs đọc nối tiếp, lớp theo +Caùch tieán haønh doõi -Gv gọi hs tiếp nối đọc đoạn -Hs luyện đọc diễn cảm đoạn, -Gv hướng dẫn hs tìm và thể bài giọng đọc phù hợp với nội dung bài thô -3 –5 Hs thi đọc diễn cảm -Gv hướng dẫn hs lớp luyện đọc đoạn bài dieãn caûm -Hs luyện đọc và thi đọc thuộc -Gv tổ chức cho Hs thi đua đọc diễn lòng khổ thơ cảm đoạn bài -Gv tổ chức cho Hs luyện đọc thuộc loøng baøi thô +KL: Nhận xét, bình chọn HS đọc bài hay nhất, bạn có trí nhớ tốt Cuûng coá -Gọi Hs đọc toàn bài Nêu nội dung Hoạt động nối tiếp - Về nhà các em đọc lại bài nhiều lần, xem trước bài tập đọc - Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghiệm Ngày soạn: ……./……./……… Ngaøy daïy: ……./……./……… MÔN : TOÁN Tieát 113 – Tuaàn 23 I/ MUÏC TIEÂU PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ (19) - Bieát pheùp coäng hai phaân soá cuøng maãu soá - Thực phép cộng hai phân số có cùng mẫu số - Nhận biết tính chất giao hoán phép cộng hai phân số (HS khá giỏi) - Reøn tính caån thaän, chính xaùc II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baêng giaáy chia thaønh phaàn baèng (GV vaø HS) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động Kieåm tra baøi cuõ Goïi HS nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho ; so saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá, khaùc maãu soá Bài a/ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học b/ Các hoạt động dạy học TL Hoạt động dạy Hoạt động học 6’ Hoạt động 1: Thực hành trên băng giấy +Muïc tieâu: Nhaän bieát pheùp coäng hai phaân soá cuøng maãu soá +Caùch tieán haønh -Băng giấy chia thành phần +Băng giấy chia thành phần baèng nhau? baèng -Lần thứ bạn Nam tô phần +Lần thứ bạn Nam tô màu baêng giaáy? baêng giaáy -Yeâu caàu HS toâ maøu baêng giaáy -HS toâ maøu theo yc -Lần thứ hai bạn Nam tô màu phần baêng giaáy? -Như bạn Nam đã tô màu phần +Bạn Nam đã tô màu phần baêng giaáy? baèng -GV kết luận: Bạn Nam đã tô màu 8’ baêng giaáy GV vieát leân baûng : + = Hoạt động 2: GV hướng dẫn cộng hai phaân soá cuøng maãu soá +Muïc tieâu: Bieát coäng hai phaân soá coù cuøng maãu soá +Caùch tieán haønh -Em có nhận xét gì tử số hai phân soá vaø +Bạn Nam đã tô màu giaáy so với tử số phân số -HS quan sát +HS neâu + = baêng (20) pheùp coäng + = ? -Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa hai phaân soá phaân soá 15’ vaø 8 so với tử số 5 +Ba maãu soá baèng + = pheù p coä n g 8 8 ? -Vaäy coäng hai phaân soá coù cuøng maãu soá ta laøm theá naøo? +Keát luaän: Ruùt quy taéc Hoạt động 3: Luyện tập +Mục tiêu: HS làm các bài tập/S +Caùch tieán haønh Baøi -GV yêu cầu HS tự làm bài -Tổ chức nhận xét, chữa Baøi (HS khaù gioûi) GV viết phép cộng lên bảng, cho HS tự laøm -Goïi HS neâu keát quaû 2 -Nhaän xeùt: 7 7 -Hs đọc SGK -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào -HS tự làm bài vào -Moät vaøi em neâu keát quaû -HS phát biểu T/c giao hoán pheùp coäng hai phaân soá Baøi -Gọi HS đọc bài toán, nêu tóm tắt bài -HS đọc bài toán, nêu tóm tắt bài toán toán -Cho HS neâu caùch laøm -Cho HS neâu caùch laøm -GV ghi baøi giaûi leân baûng Cuûng coá Goïi HS neâu caùch coäng hai phaân soá cuøng maãu soá Hoạt động nối tiếp Dặn HS nhà các em xem lại bài và làm các bài tập bài tập Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghiệm Ngày soạn: ……./……./……… Ngaøy daïy: ……./……./……… MÔN : ĐẠO ĐỨC Tieát 23 – Tuaàn 23 GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (21) I/ MUÏC TIEÂU Hiểu ý nghĩa việc giữ gìn các công trình công cộng là giữ gìn tài sản chung xã hoäi Có ý thức giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng Đồng tình, khen ngợi người tham gia giữ gìn các công trình công cộng ; không đồng tình với người chưa tham gia không có ý thức giữ gìn các công trình công cộng - GDKNS: KN xác định giá trị văn hoá tinh thần nơi công cộng; KN thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giữ gìn các công trình công cộng . Tích cực tham gia vào việc giữ gìn các công trình công cộng Tuyên truyền để người tham gia tích cực vào việc giữ gìn các công trình công coäng GDHSBVMT: Chúng ta cần phải bảo vệ và giữ gìn các công trình công cộng việc làm phù hợp với khả thân *Không y/c HS tập hợp các tư liệu khó sưu tầm, có thể y/c HS việc làm mình ,của bạn nhân dân địa phương II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp SGK, nội dung trò chơi "Ô chữ kì diệu" III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Khởi động Kieåm tra baøi cuõ -Gv gọi HS nêu biểu phép lịch sự? -Em hãy nêu câu ca dao, tục ngữ có ý nghĩa giữ phép lịch 3.Bài a/ Giới thiệu bài GV cho HS xem tranh SGK Khai thác nội dung tranh, dẫn dắt vào bài b/ Các hoạt động dạy học TL 8’ 8’ Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Xử lý tình +Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa việc giữ gìn các công trình công cộng là giữ gìn tài saûn chung cuûa xaõ hoäi +Caùch tieán haønh: -Gv neâu tình huoáng nhö SGK -Chia lớp thành nhóm -Y/c thảo luận, đống vai xử lý tình -Tieán haønh thaûo luaän nhoùm -Nhận xét câu trả lời Hs -Đại diện các nhóm +KL: Coâng trình coâng coäng laø taøi saûn chung leân trình baøy keát quaû xã hội Mọi người dân có tránh nhiệm bảo vệ, giữ gìn Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến +Mục tiêu: Có ý thức giữ gìn, bảo vệ các coâng trình coâng coäng (22) +Caùch tieán haønh: -Yeâu caàu thaûo luaän theo -Tieán haønh thaûo luaän nhóm đôi, bày tỏ ý kiến các hành vi sau: -Đại diện các nhóm trình *Nam, Hùng leo trèo lên các tượng đá bày kết nhaø chuøa + Nam, Huøng laøm nhö vaäy *Gần đến Tết, người dân xóm là sai Bởi vì các tượng đá Lan cuøng queùt saïch vaø queùt voâi xoùm cuøa nhaø chuøa cuõng nhö ngoõ công trình chung *Đi tham quan, bắt chước các anh chị lớn, người, cần giữ gìn Quaân vaø Duõng ruû khaéc teân leân caây vaø baûo veä +KL: Mọi người dân, … phải có trách + Việc làm đó nhiệm giữ gìn, bảo vệ các công trình công người là đúng Bởi vì xóm coäng ngoõ laø loái ñi chung cuûa moïi 8’ Hoạt động 3: Liện hệ thực tế người, ai cần phải +Mục tiêu: Nêu việc làm để giữ có ý thức và trách nhiệm gìn, baûo veä caùc coâng trình coâng coäng giữ gìn +Cách tiến hành: Chia lớp thành nhóm -Yc Hs thaûo luaän theo caùc caâu hoûi sau: -Hs tieán haønh chia nhoùm 1.Haõy keå teân coâng trình coâng coäng maø thaûo luaän: nhoùm em bieát -Đại diện các nhóm trình 2.Em hãy đề số hoạt động việc làm bày: để bảo vệ, giữ gìn công trình công cộng +KL: ….cần phải bảo vệ và giữ gìn vì đó là sản phẩm người lao động làm Cuûng coá Vì chúng ta cần phải bảo vệ và giữ gìn các công trình công cộng? GDHSBVMT: Các công trình công cộng liên quan trực tiếp đếnmôi trường và chất lượng sống người dân Vì chúng ta cần phải bảo vệ và giữ gìn việc làm phù hợp với khả thân Hoạt động nối tiếp -Về nhà các em học thuộc ghi nhớ và chuẩn bị bài thực hành -Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM Ngày soạn: ……./……./……… Ngaøy daïy: ……./……./……… I MUÏC TIEÂU MOÂN : KÓ THUAÄT Tieát 23 – Tuaàn 23 TROÀNG CAÂY RAU, HOA ( TT) (23) - Kiến thức: -HS biết cách chọn cây rau hoa đem trồng Biết cách trồng rau, hoa trên luống chậu - Kĩ năng: -Trồng cây rau, hoa trên luống chậu 3- Thái độ: -Ham thích trồng cây, quí trọng thành lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kỹ thuật II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC GV: - Cây rau, hoa để trồng -Túi bầu có chứa đầy đất -Dầm xới, cuốc, bình tưới nước có vòi hoa sen( loại nho)û HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Khởi động: ( 1’) Baøi cuõ: ( 3’ ) Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp Bài mới: a Giới thiệu bài: ( 1’ ) Trồng cây rau và hoa ( TT) b Các hoạt động TL Hoạt động dạy 15’ Hoạt động 1:HS thực hành trồng cây + Mục tiêu: Trồng cây rau, hoa trên luống bầu đất + Caùch tieán haønh: - GV cho HS nhắc lại các bước và cách thực hieän qui trình troàng caây +Xaùc ñònh vò trí troàng +Đào hốc trồng cây theo vị trí đã xác định +Đặt cây vào hốc và vun đất, ấn chặt đất quanh goác caây +Tưới nhẹ quanh gốc cây - GV hướng dẫn HS thực đúng thao tác kỹ thuaät troàng caây, rau hoa -Phaân chia caùc nhoùm vaø giao nhieäm vuï, nôi laøm vieäc - GV löu yù HS moät soá ñieåm sau : +Đảm bảo đúng khoảng cách các cây trồng cho đúng +Kích thước hốc trồng phải phù hợp với boä reã cuûa caây +Khi trồng, phải để cây thẳng đứng, rễ không cong ngược lên phía trên, không làm vỡ baàu Hoạt động học -HS troàng caây theo nhoùm - HS thực đúng thao taùc kyõ thuaät troàng caây, rau hoa (24) +Tránh đổ nước nhiều đổ mạnh tưới laøm cho caây bò nghieâng ngaû -Nhắc nhở HS vệ sinh công cụ và chân tay * Keát luaän choát yù: Nhaän xeùt vaø keát luaän … 15’ Hoạt động 2:Đánh giá kết học tập + Mục tiêu: Biết đánh giá kết thực hành + Cách tiến hành : - GV gợi ý cho HS đánh giá kết thực hành theo các tiêu chuẩn sau: + Trồng cây đúng khoảng cách quy định Các cây trên luống cách và thẳng hàng + Cây sau trồng đứng thẳng, vững, khoâng bò troài reã leân treân + Hoàn thành đùng thời gian qui định - GV nhận xét và đánh giá kết học tập HS * Keát luaän choát yù: Nhaän xeùt vaø keát luaän - HS đánh giá kết thực hành theo các tieâu chuaån - Lắng nghe GV đánh giaù saûn phaåm Cuûng coá: (4’) + Cần chuẩn bị đất trồng cây nào? + Giáo dục:Ý thức lao động Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập và kết thực hành HS -Hướng dẫn HS nhà đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để hoïc baøi “ Chaêm soùc caây rau, hoa ” Ruùt kinh nghieäm - Ngày soạn: ……./……./……… Ngaøy daïy: ……./……./……… MOÂN : TẬP LÀM VĂN Tieát 45 – Tuaàn 23 Baøi : LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CAÂY COÁI (tieáp theo) I/ MUÏC TIEÂU (25) Nhận biết đặc điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối (hoa, quả) đoạn văn mẫu (BT1) Viết đoạn văn miêu tả hoa mà em yêu thích (BT2) Theâm yeâu thieân nhieân, caây coái II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giaáy khoå to vaø buùt daï Baûng phuï vieát saün nhaän xeùt veà caùch mieâu taû cuûa Vuõ Baèng vaø Ngoâ Vaên Phuù II/ đồ dùng dạy học Bảng lớp, SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh: haùt 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Gv gọi HS nối tiếp đọc đoạn văn Bàng thay lá và Cây tre sau đó nhận xét caùch mieâu taû cuûa taùc giaû - Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài a/ Giới thiệu bài: Gv ghi tựa – Hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TL Gv Hs 13’ Hoạt động 1: Bài : MT: Thấy đặc điểm đặc sắc caùch quan saùt vaø mieâu taû caùc boä phận cây cối (hoa, quả) đoạn văn mẫu CTH: HĐ lớp -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung đoạn -2 HS tiếp nối đọc thành vaên Hoa saàu ñaâu vaø Quaû caø chua tieáng -Yêu cầu HS tự làm baiø GV hướng -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, daãn HS veà caùch nhaän xeùt veà : thaûo luaän veà caùch mieâu taû cuûa taùc + Caùch mieâu taû hoa (quaû) cuûa nhaø vaên giả cách trả lời câu + Cách miêu tả nét đặc sắc hoa hỏi gợi ý quaû + Tác giả đã dùng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả ? -Goïi HS trình baøy -Treo baûng phuï coù ghi phaàn nhaän xeùt vaø -Tieáp noái phaùt bieåu caùch mieâu taû cuûa taùc giaû -2 HS tiếp nối đọc thành 17’ Hoạt động 2: Bài tieáng MT: Viết đoạn văn miêu tả hoa (26) CTH: HÑ caù nhaân -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài -Yêu cầu HS viết đoạn văn vào giấy dán lên bảng và đọc bài làm mình -GV chú ý sữa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho HS -Cho điểm HS viết tốt -Gọi HS lớp đọc bài làm mình -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS vieát toát -1 HS đọc thành tiếng -3 HS laøm baøi vaøo giaáy, HS caû lớp làm vào -3 đến HS đọc bài làm mình 4/ Cuûng coá - Gv nhaän xeùt tuyeân döông 5/ Hoạt động nối tiếp - Dặn HS nhà hoìan thành đoạn văn và nhận xét cách miêu tả qua bài văn Hoa mai vaøng vaø Traùi vaûi tieán vua - Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: ……./……./……… Ngaøy daïy: ……./……./……… MÔN : TOÁN Tieát 114 – Tuaàn 23 PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ (tieáp theo) I/ MUÏC TIEÂU - Bieát coäng hai phaân soá khaùc maãu soá - Thực phép cộng hai phân số khác mẫu số (27) - Cuûng coá pheùp coäng hai phaân soá cuøng maãu soá - Reøn tính caån thaän, chính xaùc II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp, SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động Kieåm tra baøi cuõ Neâu caùch coäng hai phaân soá coù cuøng maãu soá + 7 ; 15 + 15 ; Bài a/ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học b/ Các hoạt động dạy học TL Hoạt động dạy Hoạt động học 14’ Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS thực hieän pheùp coäng caùc phaân soá khaùc maãu soá +Muïc tieâu: Nhaän bieát pheùp coäng hai phaân soá khaùc maãu soá +Caùch tieán haønh -GV nêu vấn đề bài toán, sau đó hỏi +Chúng ta làm phép tính cộng: Muốn biết hai bạn đã lấy bao nhiêu + phaàn cuûa baêng giaáy chuùng ta laøm pheùp tính gì? +Maãu soá cuûa hai phaân soá naøy khaùc -Em coù nhaân xeùt gì veà maãu soá cuûa hai phaân soá naøy? +Chúng ta cần quy đồng mẫu số -Vaäy muoán coäng hai phaân soá naøy chuùng cuûa hai phaân soá naøy sau ñso moùi ta cần làm gì trước? thực tính cộng -1 HS lên bảng thực quy đồng và cộng phân số trên, lớp làm vaøo giaáy nhaùp quy đồng mẫu số hai phân số 1 ×3 = = 2 ×3 1 ×2 = = 3 ×2 15’ -Vaäy muoán coäng hai phaân soá khaùc maãu coäng hai phaân soá 1 + = + = soá ta laøm theá naøo? 6 +Kết luận: Muốn cộng hai phân số khác -HS trả lời mẫu số chúng ta quy đồng mẫu số hai phân số cộng hai phân số đó ; (28) Hoạt động 2: Luyện tập +Mục tiêu: Biết cách thực phép coäng hai phaân soá khaùc maãu soá Cuûng coá pheùp coäng hai phaân soá cuøng maãu +Caùch tieán haønh Baøi (a, b, c) -GV yêu cầu HS tự làm bài -2 HS lên bảng , lớp làm vào quy đồng mẫu số hai phân số 2×4 3×3 = = ; = ×3 =12 3 × 12 17 vaäy + =12 + 12 =12 -2 HS lên bảng , lớp làm vào Thực phép cộng hai phân số -Tổ chức nhận xét, chữa bài khaùc maãu soá Baøi (a, b) -HS quan sát mẫu tự làm bài -GV trình bày bài mẫu trên bảng, sau đó vào yeâu caàu HS laøm baøi -2 em leân baûng laøm baøi -GV chữa bài và cho HS làm trên baûng -1 Hs đọc thành tiếng Cả lớp đọc Baøi (HS khaù gioûi) thaàm -Gv gọi Hs đọc y/c đề bài -Chúng ta thực phép tính cộng -Muốn biết sau ô tô chạy bao phần đường đã thứ và nhiêu phần quãng đường chúng ta phần đường đường thứ hai laøm theá naøo? Giaûi -GV yêu cầu HS làm bài chữa bài Sau hai ô tô là: +Kết luận: Nhận xét phần thực hành Cuûng coá 37 + = 56 (quãng đường) 37 ĐS: 56 quãng đường Cho HS thi ñua tính treân baûng: + Hoạt động nối tiếp Dặn HS nhà các em xem lại bài và làm các bài tập bài tập Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn: ……./……./……… Ngaøy daïy: ……./……./……… MOÂN : KHOA HOÏC Tieát 46 – Tuaàn 23 BOÙNG TOÁI I/ MUÏC TIEÂU : - Nêu bóng tối xuất phía sau vật cản sáng vật này chiếu saùng (29) - Nhận biết bóng tối vật thay đổi hình dạng, kích thước vị trí vật chiếu sáng vật đó thay đổi - GD HS yeâu thích khoa hoïc II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Một cái đèn bàn -Đèn pin, tờ giấy to vải, kéo, tre nhỏ, số nhân vật hoạt hình quen thuộc với HS III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động Kieåm tra baøi cuõ +Khi naøo ta nhìn thaáy vaät? +Tìm vật tự phát sáng và vật chiếu sáng mà em biết Bài a/ Giới thiệu bài GV neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học TL Hoạt động dạy 14’ Hoạt động 1: Tìm hiểu bóng tối +Mục tiêu: Tự làm thí nghiệm để thấy bóng tối xuất phía sau vật caûn saùng chieáu saùng +Caùch tieán haønh -GV mô tả thí nghiệm: Đặt tờ bìa to phía sau sách với khoảng cách 5cm Đặt đèn pin thẳng hướng với sách trên mặt bàn và bật đèn -GV yêu cầu HS hãy dự đoán xem: Bóng tối xuất đâu? Boùng toái coù hình daïng nhö theá naøo? -GV ghi bảng phần dự đoán HS giúp HS đối chiếu sau làm thí nghiệm -GV yeâu caàu HS laøm thí nghieäm thay quyeån saùch baèng voû hoäp thuoác -GV goïi HS trình baøy keát quaû thí nghieäm và so sánh với kết dự đoán ban đầu -Vaäy aùnh saùng coù truyeàn qua quyeån saùch hay vỏ hộp không? -Những vật không cho ánh sáng truyền qua goïi laø gì? -Bóng tối xuất đâu? Khi nào? Hoạt động học -HS laéng nghe -HS phaùt bieåu yù kieán +Bóng tối xuất sau quyeån saùch +Boùng toái coù hình daïng gioáng hình quyeån saùch -HS laøm thí nghieäm -2 nhoùm trình baøy keát quaû thí nghieäm +Aùnh saùng khoâng truyeàn qua voû hộp hay sách (30) +KL: Bóng tối xuất phía sau vật cản -HS trả lời sáng vật này chiếu sáng 14’ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm +Mục tiêu: Tìm hiểu thay đổi hình dạng, kích thước bóng tối +Caùch tieán haønh -GV cho HS laøm thí nghieäm chieáu aùnh đèn vào bút chì dựng thẳng đứng trên mặt bìa -HS tieán haønh laøm thí nghieäm -GV goïi caùc nhoùm trình baøy keát quaû thí nghieäm Hãy giải thích ban ngày, trời -Các nhóm trình bày naéng, cuûa ta laïi troøn vaøo buoåi tröa, daøi theo hình người vào buổi sáng buổi -HS giải thích chieàu? Vậy bóng vật thay đổi nào? Làm nào để bóng vật to hơn? +KL: hình dạng, kích thước bóng tối thay đổi vị trí vật chiếu sáng vật cản sáng thay đổi Cuûng coá -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi đoán xem vật bạn chiếu sáng lên vải trắng căng trên bảng cho các nhóm đoán chéo -GV nhaän xeùt tuyeân döông Hoạt động nối tiếp -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø chuaån bò baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: ……./……./……… Ngaøy daïy: ……./……./……… MOÂN : ÑÒA LÍ Tieát 23 – Tuaàn 23 HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ (Tieáp theo) (31) I/ MUÏC TIEÂU - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng Nam Bộ:Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh đất nước; ngành công nghiệp tiếng là khai thác dầu khí, chế biến lương thực, thực phẩm, dệt may HS khá giỏi: Giải thích vì đồng Nam Bộ là nơi có ngành công nghiệp phát triển mạnh đất nước: có nguồn nhiên liệu và lao động dồi dào, đầu tư phát triển - Khai thác kiến thức từ tranh, ảnh, bảng thống kê, đồ - Tự hào phát triển đồng Nam Bộ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ công nghiệp Việt Nam - Tranh, ảnh sản xuất công nghiệp, chợ trên sông đồng Nam Bộ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ Gọi 2-3 HS trả lời câu hỏi nội dung bài học trước 3.Bài a/ Giới thiệu bài Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học TL 14’ Hoạt động dạy 1.Vuøng coâng nghieäp phaùt trieån maïnh nước ta Hoạt động : Làm việc theo nhóm +Mục tiêu: Đồng Nam là nơi coù saûn xuaát coâng nghieäp phaùt trieån mạnh đất nước +Caùch tieán haønh -GV yêu cầu HS dựa vào SGK, đồ coâng nghieäp Vieät Nam, tranh, aûnh vaø voán hieåu bieát cuûa baûn thaân, thaûo luaän theo gợi ý : *Nguyên nhân nào làm cho đồng Nam Boä coù coâng nghieäp phaát trieån maïnh *Nêu dẫn chứng thể đồng Nam Boä coù coâng nghieäp phaùt trieån mạnh nước ta *Keå teân caùc ngaønh coâng nghieäp noåi Hoạt động học HS dựa vào SGK, đồ công nghieäp Vieät Nam, tranh, aûnh vaø voán hieåu bieát cuûa baûn thaân, thảo luận theo gợi ý HS trao đổi kết trước lớp (32) tiếng đồng Nam Bộ -GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời +Keát luaän: Nhaän xeùt, choát yù Chợ trên sông Hoạt động : Làm việc theo nhóm +Mục tiêu: HS biết chợ trên sông là nét độc đáo miền Tây Nam Boä +Caùch tieán haønh Bước : -Yêu cầu HS dựa vào SGK, tranh, ảnh vaø voán hieåu bieát cuûa baûn thaân, chuaån bò HS dựa vào SGK, tranh, ảnh 14’ cho việc thi kể chuyện chợ trên vaø voán hieåu bieát cuûa baûn thaân, sông đồng Nam Bộ theo gợi ý : chuaån bò cho vieäc thi keå *Mô tả chợ trên sông (Chợ họp chuyện chợ trên sông ở đâu ? … đồng Nam Bộ *Kể tên các chợ tiếng đồng baèng Nam Boä Bước : -GV tổ chức cho HS thi kể chuyện (mô tả) chợ trên sông đồng Nam Boä HS thi keå chuyeän +KL: Nhaän xeùt, bình choïn nhoùm keå chuyeän hay nhaát… Cuûng coá -GV gọi HS nêu số dẫn chứng cho đặc điểm trên và nguyên nhân nó -Gv nhaän xeùt tuyeân döông Hoạt động nối tiếp -Veà nhaø caùc hoïc thuoäc baøi vaø chuaån bò baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn: ……./……./……… Ngày dạy: ……./……./……… MÔN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 46 – Tuaàn 23 Bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP I/ MUÏC TIEÂU Hiểu nghĩa số câu tục ngữ có liên quan đến cái đẹp Sử dụng câu tục ngữ đó vào các tình cụ thể nói, viết (33) Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm cái đẹp Tìm từ ngữ miêu tả mức độ cao cái đẹp và biết sử dụng chúng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp, SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/OÅn ñònh: haùt 2/Kieåm tra baøi cuõ -Gv gọi hs đọc đoạn văn kể lại nói chuyện em và bố em tình hình học tập em tuần qua, đó có dùng dấu gạch ngang +Dấu gạch ngang dùng để làm gì? -Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài a/Giới thiệu bài: Gv ghi tựa – Hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TL GV HS 7’ Hoạt động 1: Baøi MT: HS biết nhận số câu tục ngữ có liên quan đến cái đẹp CTH: HÑ nhoùm -Gv gọi Hs đọc y/c và nội dung bài -1 Hs đọc thành tiếng Cả lớp đọc -Yc hs trao đổi và thảo luận và tự làm thầm baøi -2 hs ngồi cùng bàn trao đổi thảo luận HS lên bảng , HS lớp làm vào nháp -Goïi Hs nhaän xeùt baøi laøm treân baûng -HS nhaän xeùt -GV nhận xét kết luận lời giải đúng 8’ -Yc hs học thuộc câu tục ngữ Hoạt động 2: Baøi MT: Sử dụng câu tục ngữ đó vào các tình cụ thể nói, viết -1 Hs đọc thành tiếng Cả lớp đọc CTH:-Gv gọi Hs đọc y/c và nội dung thaàm -GV yc hs suy nghĩ các trường hợp sử -2 hs ngồi cùng bàn trao đổi thảo dụng các câu tục ngữ nói trên luaän, nhaän xeùt boå sung yù kieän cho 13’ -GV goïi HS khaù laøm maãu Hoạt động 3: Baøi 3,4 -HS theo doõi MT: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm cái đẹp Tìm từ ngữ miêu tả mức độ cao cái đẹp -1 Hs đọc thành tiếng Cả lớp đọc và biết sử dụng chúng thaàm yeâu caàu baøi -Gv gọi Hs đọc y/c và nội dung bài -4 hs ngồi cùng bàn trên (34) -Gv y/c hs thaûo luaän nhoùm hs -Đại diện nhóm đọc các từ nhóm mình tìm và các nhóm khác bổ sung từ mà nhóm bạn chưa cóBài -GV yc hs nối tiếp đặt câu vớ từ vừa tím bài tập GV chú ý sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho HS thảo luận tìm từ -HS nhaän xeùt , boå sung vaø vieát bài vào -Tiếp đọc câu mình trước lớp Ví duï: +Bức tranh đẹp tuyệt vời +Khu vườn đẹp không tưởng tượng +Quang cảnh nơi đây đẹp vô cuøng -Mỗi HS viết câu văn vào -Yc hs viết các câu văn vào 4/ Cuûng coá -GV gọi HS đọc các câu tục ngữ bài tập Em hãy nêu các từ ngữ vẻ đẹp mức độ cao và đặt câu với từ ngữ vừa tìm -Gv nhaän xeùt tuyeân döông 5/ Hoạt động nối tiếp - Về nhà các em học thuộc các từ ngữ, câu tục ngữ có bài và chuẩn bị bài sau - Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn: ……./……./……… Ngaøy daïy: ……./……./……… MOÂN : TAÄP LAØM VAÊN Tieát 46 – Tuaàn 23 Bài : ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I/ MUÏC TIEÂU Nắm đặc điểm, nội dung và hình thức đoạn văn bài văn miêu tả cây cối (ND ghi nhớ) (35) Nhận biết và bước đầu luyện tập xây dựng các đoạn văn nói lợi ích loài caây maø em bieát (BT1-2 muïc III) Yêu cầu bài viết chân thực, sinh động, giàu hình ảnh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh (ảnh) cây gạo cây trám đen (nếu có) Giaáy khoå to vaø buùt daï III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh: haùt 2/ Kieåm tra baøi cuõ -Gv gọi HS đọc phần nhận xét cách miêu tả tác giả đoạn văn đọc theâm Hoa mai vaøng vaø Traùi vaûi tieán vua -Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài a/ Giới thiệu bài: Gv ghi tựa – Hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TL Gv Hs 12’ Hoạt động 1: Nhận xét MT: Nắm đặc điểm, hình thức đoạn văn bài văn miêu tả cây cối CTH:HD lớp - Bài 1, 2, - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -1 HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS cầu HS đọc bài, trao đổi, -2 HS ngồi cùng bàn cùng trao thảo luận theo trình tự đổi, thảo luận + Đọc bài cây gạo trang 32 -Tiếp nối nói + Xác định đoạn bài văn cây đoạn (mỗi HS nói gaïo đoạn) + Tìm nội dung chính đoạn + Đoạn : Tả thời kì hoa -Goïi HS trình baøy caây gaïo + Đoạn : Tả cây gạo lúc hết KL: Bài cây gạo có đoạn, … muøa hoa + Đoạn : Tả cây gạo thời kì Ghi nhớ quaû -Gọi HS đọc phần ghi nhớ và hỏi : + Trong bài văn miêu tả cây cối, đoạn -Lắng nghe coù ñaëc ñieåm gì ? 18’ Hoạt động 2: Luyện tập MT: Nhận biết và bước đầu luyện tập xây dựng các đoạn văn nói lợi ích loài -2 HS đọc thành tiếng Cả lớp caây maø em bieát CTH: Bài :-Gọi HS đọc yêu cầu và nội đọc thầm để thuộc lớp dung (36) -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo caëp, theo trình tự : -2 HS đọc thành tiếng trước + Đọc bài văn lớp + Xác định đoạn văn bài -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, + Tìm nội dung chính đoạn thaûo luaän vaø laøm baøi -Goïi HS trình baøy yù kieán -Nhận xét, kết luận lời giải đúng -Tiếp nối nói + Đ1 : Tả bao quát thân cây, cành cây, tán đoạn (mỗi HS nói laù vaø laù caây traùm ñen đoạn) + Đ 2: Tả hai loại trám đen : Trám đen tẻ vaø traùm ñen neáp + Đ : Ích lợi trám đen +Đ : Tình cảm dân và người tả với cây trám đen Bài :-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và hỏi -1 HS đọc thành tiếng + Đoạn văn nói ích lợi loài cây + Đoạn văn nói ích lợi thường nằm đâu toàn bài văn loài cây thương nằm -GV hướng dẫn : Muốn viết … phaàn keát baøi cuûa moät baøi vaên -Yêu cầu HS tự viết đoạn văn GV phát -Lắng nghe giấy cho HS có lực học khác để chữa bài cho chính xác - Goïi HS vieát baøi vaøo phieáu daùn leân baûng GV chữa bài cho HS thật kĩ, sữa lỗi ngữ -Viết đoạn văn pháp, dùng từ -Theo dõi GV chữa bài -Gọi HS lớp đọc đoạn văn mình -Nhận xét, cho điểm bài viết tốt -5 đến HS đọc đoạn văn 4/ Cuûng coá + Gọi HS đọc lại bài mình lần cho các bạn nghe -Gv nhaän xeùt tuyeân döông 5/ Hoạt động nối tiếp - Dặn HS nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn và chuẩn bị bài sau - Nhaän xeùt tieát hoïc Ngày soạn: ……./……./……… Ngaøy daïy: ……./……./……… MÔN : TOÁN Tieát 115 - Tuaàn 23 LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU - Rút gọn phân số, thực hiên phép cộng hai phân số (37) - Trình bày lời giải bài toán (HS khá giỏi) - Reøn tính caån thaän, chính xaùc II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp, SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động Kieåm tra baøi cuõ -Gv kết hợp kiểm tra bài cũ vào tiết luyện tập Bài a/ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học b/ Các hoạt động dạy học TL Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Luyện tập +Muïc tieâu: HS reøn luyeän kó naêng: -Coäng phaân soá -Trình bày lời giải bài toán +Caùch tieán haønh 7’ Baøi GV yêu cầu HS tự làm bài -HS laøm baøi coäng hai phaân soá cuøng -GV yêu cầu HS đọc kết bài làm mẫu số mình -HS đọc kết bài làm -GV nhận xét sửa chữa, tuyên dương mình trước lớp 7’ Baøi (a, b) -GV yeâu caàu HS neâu caùch coäng hai phaân -Muoán coäng hai phaân soá khaùc maãu soá khaùc maãu soá số ta phải quy đồng mẫu số -GV yeâu caàu HS laøm baøi thực phép tính cộng -2 HS leân baûng a) + Quy đồng hai phân số ta có: 3 × 21 2× = = , = × =28 4 ×7 28 21 21+8 29 Vaäy: + =28 + 28 =28 =28 -GV chữa bài cho HS trên bảng, nhận 7’ xeùt tuyeân döông ghi ñieåm Baøi (a, b) -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Cho HS tự làm bài chữa bài -HS theo dõi GV chữa bài -Baøi taäp yc chuùng ta ruùt goïn roài tính 18 a) +27 Rút gọn các phân số đã cho ta có: (38) 7’ -GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS Baøi (HS khaù gioûi) -Gv gọi Hs đọc y/c đề bài -GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán +Muốn biết số đội viên tham gia hai hoạt động bao nhiêu phần đội viên ta laøm theá naøo? -GV yeâu caàu HS laøm baøi Giaûi Số đội viên tham gia tập hát và đá bóng 29 + = 35 4 :2 18 18 :9 = = = = ; 6 :2 27 27 :9 18 2 2+2 Vaäy: +27 = + = = -1 Hs đọc thành tiếng Cả lớp đọc thaàm -HS tóm tắt bài toán +Thực phép tính cộng + -1 HS lên bảng , HS lớp làm vào (số đội viên chi đội) 29 ĐS: 35 số đội viên +Keát luaän: Nhaän xeùt phaàn luyeän taäp Cuûng coá Goïi 2HS neâu caùch coäng hai phaân soá cuøng maãu soá, hai phaân soá khaùc maãu soá Hoạt động nối tiếp Dặn HS nhà các em xem lại bài và làm các bài tập bài tập Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm Khối trưởng duyệt Kiểm tra Ban Giám Hiệu (39)