Biết chứng minh hai tam giác bằng nhau theo trường hợp này rồi suy ra các cạnh, các góc tương ứng bằng nhau.. Rèn kĩ năng sử dụng dụng cụ, rèn tính cẩn thận, chính xác trong vẽ hình, khả[r]
(1)Ngày Soạn: 06/11/2012 Ngày dạy :09/11/2012 Tuần: 11 Tiết: 22 §3 TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ NHẤT CỦA HAI TAM GIÁC (c.c.c) I Mục Tiêu: Kiến thức : Học sinh nắm trường hợp cạnh – cạnh – cạnh hai tam giác Kĩ năng: Biết vẽ hai tam giác biết cạnh nó Biết chứng minh hai tam giác theo trường hợp này suy các cạnh, các góc tương ứng Rèn kĩ sử dụng dụng cụ, rèn tính cẩn thận, chính xác vẽ hình, khả trình bày bài toán chứng minh hình học Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác cho HS II Chuẩn Bị: - GV: Thước thẳng, compa - HS: Thước thẳng, compa III Phương pháp: Đặt và giải vấn đề, thảo luận theo nhóm IV Tiến Trình: Ổn định lớp:(1’) 7A2:………………………………………………………………………………… 7A3:………………………………………………………………………………… Kiểm tra bài cũ: (5’) - Thế nào là hai tam giác nhau? - Hai tam giác thì cần có bao nhiêu điều kiện? Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: (12’) GV giới thiệu bài HS đọc đề bài toán HS chú ý theo dõi GV thực vẽ ABC SGK GHI BẢNG - TRÌNH CHIẾU Vẽ tam giác biết ba cạnh: Bài toán: Vẽ ABC , biết AB = 2cm, BC = 4cm, AC = 3cm Giải: - Vẽ BC = cm Một HS lên bảng vẽ GV cho HS lên lại ABC , các em khác vẽ bảng vẽ lại ABC vào vở, theo dõi và nhận xét hình vẽ bạn - Trên cùng nửa mặt phẳng bờ BC, ta vẽ hai cung tròn tâm B bán kính 2cm và cung tròn tâm C bán kính 3cm (2) - Hai cung trên cắtt A - Nối A với B, A với C ta ABC Hoạt động 2: (15’) GV cho HS làm ?2 HS làm ?2 Trường hợp c-c-c: ?2: Từ việc thực hành làm bài tập ?2, GV giới HS chú ý theo dõi Tính chất: Nếu ba cạnh tam giác thiệu đến tính chất và nhắc lại tính chất này ba cạnh tam giác thì SGK hai tam giác đó GV chốt lại việc áp dụng cụ thể cho ABC và A ' B'C' HS chú ý theo dõi Nếu ABC và A ' B'C' có: AB = A’B’ AC = A’C’ BC = B’C’ Thì ABC A ' B'C' Chứng minh Trong hình vẽ này, VD: Tìm số đo B hình vẽ sau: ACD BCD các em chứng minh hai tam giác nào nhau? ACD và BCD đã có các yếu tố nào nhau? Vì sao? A =? Vậy B =? AC = BC (gt) AD = BD (gt) CD là cạnh chung 120 A A 1200 B Xét ACD và BCD ta có: AC = BC (gt) AD = BD (gt) CD là cạnh chung Do đó: ACD BCD (c.c.c) Suy ra: B A 120 Củng Cố: (10’) - GV cho HS làm bài tập 17 hình 68, 69 theo nhóm Hướng dẫn nhà: (2’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải - Làm tiếp bài tập 17 hình 70 và bài tập 15, 16 Rút kinh nghiệm tiết dạy: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… (3) …………………………………………………………………………………………………… (4)