Đang tải... (xem toàn văn)
Trả Lời: Về nhận thức: Để việc tuyên truyền, giáo dục phẩm chất đạo đức nữ cán bộ, giáo viên, công nhân viên chức, lao động của đơn vị có hiệu quả người cán bộ quản lý và tuyên truyền vi[r]
(1)BÀI THU HOẠCH TUYÊN TRUYỀN GIÁO DỤC PHẨM CHẤT ĐẠO ĐỨC PHỤ NỮ VIỆT NAM THỜI KÌ ĐẨY MẠNH CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆN ĐẠI HÓA ĐẤT NƯỚC TRONG TRƯỜNG HỌC NĂM 2012 Câu hỏi 1: Tác động (tích cực, tiêu cực) thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa đất nước đến phẩm chất đạo đức phụ nữ Việt Nam Liên hệ thực tế địa phương và đơn vị Trả lời: Bước vào thời kì CNH, HĐH, cùng với nhiều điều kiện thuận lợi, phụ nữ Việt Nam đã và đứng trước tác động kinh tế thị trường và ảnh hưởng thời kì mở cửa, hội nhập kinh tế khu vực và giới Do vậy, có nhiều ảnh hưởng đến phẩm chất đạo đức phụ nữ Việt nam Nó luôn tồn hai mặt tích cực và tiêu cực: Những tác động tích cực: Môi trường pháp lý bình đẳng giới tiến bộ, giúp PN thực đầy đủ quyền GĐ và XH, tạo hội bình đẳng cho PN Cơ hội cho phụ nữ học tập, giao lưu, tiếp cận nhiều thông tin, có thêm kiến thức trên nhiều phương diện Môi trường làm việc thuận lợi để PN động hơn, phát triển toàn diện, chủ động, linh hoạt, lĩnh… khắc phục tâm lý tự ti, an phận PN có ý thức thân (có chính kiến, ý chí, nghị lực, tự tin, khắc phục tự ti, chăm lo cho thân ) Tính hợp tác đề cao (PN ngày không quan tâm đến gia đình mà còn quan tâm đến cộng đồng) - Từ tác động tích cực trên, phụ nữ có điều kiện thuận lợi để phát triển các phẩm chất: + Chủ động, động, sáng tạo + Có lĩnh, chính kiến + Linh hoạt, dễ thích nghi + Có ý chí, nghị lực, tự tin, khắc phục tâm lý tự ti, an phận, dựa dẫm Những tác động tiêu cực - Tác động khuynh đảo đồng tiền và lối sống cá nhân, ích kỷ - Môi trường cạnh tranh, tạo quá nhiều áp lực sống - Hạn chế thời gian quan tâm, chăm sóc các thành viên gia đình; - Mối quan hệ truyền thống gia đình bị phai nhạt - Tác động văn hóa ngoại lai, mặt trái kinh tế thị trường Tất tác động tiêu cực nói trên dẫn tới tượng lệch chuẩn đạo đức: - Quá coi trọng lợi ích cá nhân (đặt lợi ích cá nhân lên trên lợi ích gia đình, tập thể, xã hội) - Thích hưởng thụ, lười lao động - Lối sống giả dối, thực dụng, ích kỷ, chạy theo đồng tiền - Sống buông thả, sống gấp - Bàng quan, vô cảm, dễ phát sinh bạo lực và tội ác (2) Liên hệ thực tế địa phương và đơn vị: Hiện địa phương và đơn vị chúng tôi phụ nữ đã nhận thức vai trò người phụ nữ là không phải là người gánh và công việc và lo nội trợ gia đình mà có nhiều người phụ nữ có tư tưởng đại, có ý thức vươn lên hoàn cảnh Nhiều phụ nữ mạnh mẽ, tự tin, lĩnh, đoán, mạnh mẽ; ham học, yêu nghề, có chí tiến thủ; động, nhạy bén, tích cực, chủ động tham gia các hoạt động xã hội; Đảm đang, chăm chỉ, cần cù, chịu thương, chịu khó, tổ chức sống hài hòa, hợp lý; đổi mới, sáng tạo; nhân hậu, nhân ái, khoan dung, nhường nhịn; Thủy chung, nuôi dạy tốt, hướng nghiệp cho con; Có tri thức, hiểu biết, trình độ học vấn cao, kinh doanh giỏi Câu hỏi 2: Nhà trường phải làm gì để nâng cao hiệu công tác tuyên truyền giáo dục phẩm chất đạo đức nữ cán bộ, giáo viên, công nhân viên chức, lao động đơn vị Trả Lời: Về nhận thức: Để việc tuyên truyền, giáo dục phẩm chất đạo đức nữ cán bộ, giáo viên, công nhân viên chức, lao động đơn vị có hiệu người cán quản lý và tuyên truyền viên cần phải: Xác định tầm quan trọng việc tuyên truyền, giáo dục phẩm chất đạo đức Tự trọng - Tự tin - Đảm - Trung hậu cho cán phụ nữ; việc tuyên truyền phải tác động thực tới nhận thức và làm thay đổi hành vi phụ nữ nhà trường Về hành động : - Nghiên cứu thực tiễn tình hình đơn vị để tham mưu, tổ chức hoạt động tuyên truyền nội dung phẩm chất đạo đức Tự trọng - Tự tin - Đảm - Trung hậu hội viên phụ nữ để việc triển khai đạt hiệu cao - Nghiên cứu cách thức làm theo phù hợp với đặc điểm tình hình nhóm đối tượng - Tiên phong gương mẫu việc thực chuẩn mực phẩm chất đạo đức phụ nữ VN thời kì CNH, HĐH đất nước - Thống nói và làm, nhận thức và hành động, thực là gương cho các đối tượng nữ đơn vị - Nghiên cứu, nắm vững, hiểu sâu kiến thức phục vụ cho công tác tuyên truyền - Thường xuyên tu dưỡng phẩm chất đạo đức, rèn luyện tác phong, lối sống - Hướng tới chuẩn mực Tự trọng - Tự tin - Đảm - Trung hậu - Thống lời nói và việc làm Mỗi người phụ nữ trường cần phải: Nhận thức đúng đắn, đầy đủ phẩm chất người phụ nữ là: Tự trọng Tự tin - Đảm - Trung hậu và cần thiết phải rèn luyện để có phẩm chất đó Nhìn nhận rõ yếu tố cản trở để khắc phục Ý thức đúng vai trò phụ nữ, giá trị thân, trách nhiệm xã hội Cụ thể là: (3) Tự hào truyền thống vẻ vang phụ nữ Việt Nam, tự tin vai trò phụ nữ thời kỳ CNH, HĐH và hội nhập; Có niềm tin vào ý chí, lực, lĩnh và phẩm chất tốt đẹp thân mình, giới mình, người xung quanh mình; Xác định rõ trách nhiệm xã hội người, chính thân mình việc rèn luyện phẩm chất đạo đức Không ngừng học tập và rèn luyện thân Chủ động tích cực học tập (tự xác định nhu cầu, mục đích học tập, lựa chọn nội dung thích hợp; có ý thức học lúc, nơi, hình thức, học suốt đời) Tự giác, thường xuyên rèn luyện, tu dưỡng phẩm chất đạo đức Chiến thắng thân, vượt qua chính mình Tác động tới người xung quanh Người thân gia đình Bà con, đồng chí, đồng nghiệp Câu hỏi 3: Nêu các phẩm chất đạo đức người Phụ nữ Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa - đại hóa đất nước Đánh giá thực tế công tác nữ địa phương, đơn vị Những đề xuất, kiến nghị với Đảng, Nhà nước, địa phương, ngành công tác nữ Trả lời: Lịch sử bốn nghìn năm hình thành và phát triển dân tộc Việt Nam là lịch sử quá trình đấu tranh bền bỉ, dẻo dai, “sáng chắn bão dông, chiều ngăn nắng lửa” để dựng nước và dũng cảm, kiên cường chống giặc ngoại xâm để giữ nước Chính điều kiện tự nhiên - lịch sử - văn hóa ấy, người Việt Nam đã hình thành phẩm chất tốt đẹp Đó là gắn kết cá nhân - gia đình - làng xã - Tổ quốc, là tinh thần anh dũng, kiên cường, tạo nên sức mạnh cộng đồng để tồn tại, chiến đấu và chiến thắng kẻ thù Trong quá trình đó, với thiên chức làm mẹ, người phụ nữ vừa góp phần to lớn hình thành nên các phẩm chất đạo đức dân tộc, vừa sức bảo tồn, trao truyền, phát huy phẩm chất đạo đức đó qua các hệ Và từ đó, kết tinh nên phẩm chất đạo đức truyền thống phụ nữ Việt Nam: Đảm đang;Yêu nước, trung thành với Tổ quốc; Nhân ái, nghĩa tình; Thủy chung và Đức hy sinh… Bước vào thời kì CNH, HĐH, cùng với nhiều điều kiện thuận lợi, phụ nữ Việt Nam đã và đứng trước tác động mặt trái kinh tế thị trường và ảnh hưởng tiêu cực thời kì mở cửa, hội nhập kinh tế khu vực và giới Do vậy, việc gìn giữ, phát huy phẩm chất đạo đức tốt đẹp phụ nữ Việt Nam đã gặp không ít khó khăn, thách thức Một số phẩm chất truyền thống tốt đẹp phụ nữ Việt Nam có phần bị mai một, ảnh hưởng đến phong mỹ tục dân tộc Việt Nam và đạo đức nhân phẩm người phụ nữ Như vậy, hoàn cảnh tại, xã hội đại đòi hỏi người phụ nữ phải có phẩm chất đạo đức phù hợp Phẩm chất đạo đức cho phụ nữ theo tiêu chí mới: có lòng yêu nước; có sức khoẻ; có tri thức, kỹ nghề nghiệp; động, sáng tạo; có lối sống văn hoá và lòng nhân hậu Phẩm chất đạo đức phụ nữ Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Hướng tới mục tiêu nâng cao nhận thức, chuyển đổi hành vi người dân, cộng đồng, xã hội, đặc biệt là phụ nữ việc giữ gìn, phát huy và xây dựng phẩm chất, đạo đức tốt đẹp người Việt Nam đáp ứng yêu cầu thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, (4) đại hóa đất nước tổng quát hoá thành chuẩn mực đạo đức: Tự trọng, Tự tin, Đảm đang, Trung hậu Phẩm chất tự trọng để phụ nữ nhận thấy rõ trách nhiệm mình việc coi trọng, giữ gìn phẩm cách, tư cách, danh dự mình, không còn vi phạm pháp luật, vi chuẩn mực đạo đức xã hội, biết lấy chuẩn mực đạo đức xã hội làm hành lang pháp lý hành động mình, phấn đấu để tự hoàn thiện mình, sống lạc quan, tự tin Phẩm chất tự tin để phụ nữ vững tin vào lực thân, tự tin giao tiếp, ứng xử, tự lực, tự chủ, chủ động, bình tĩnh lý lý các tình sống, dám nghĩ, dám làm, dám nhận nhiệm vụ, chững chạc, mạnh dạn bày tỏ quan điểm thân, dễ hòa nhập cộng động… Phẩm chất đảm là sở tạo nên truyền thống cao đẹp khác: cần cù, thông minh, sáng tạo, anh hùng, bất khuất, giữ gìn văn hóa dân tộc Phẩm chất đảm tạo nên người phụ nữ đảm đang, biết quán xuyến công việc gia đình, xây dựng gia đình hạnh phúc, chăm chỉ, sáng tạo lao động; biết xếp hài hòa việc gia đình với việc xã hội; bố trí thời gian làm việc, học tập và nghỉ ngơi hợp lý Cùng với các phẩm chất trên, phẩm chất trung hậu làm nên người phụ nữ có phẩm chất tốt Phẩm chất trung hậu tạo nên người phụ nữ trung thành với tổ quốc, với nhân dân, thủy chung với tình bạn, tình yêu, tình đồng nghiệp; nhân ái, sống có nghĩa có tình, có lòng yêu thương, vị tha, chấp nhận hy sinh thân; trung thực, thẳng thắn, cương trực, công tâm Phẩm chất này là tiền đề, điều kiện, sở, kết phẩm chất và ngược lại Để có lòng tự trọng, phụ nữ cần phải rèn luyện để thể tự tin, cần phải sống trung thực, nhân ái Có tự tin có đủ lĩnh thể lòng tự trọng, trung hậu , thẳng thắn; tự tin có đủ lực để thể đảm gia đình và đảm công việc xã hội Từ tình yêu thương gia đình, lòng chung thủy với chồng, hiếu thảo với bố mẹ , người phụ nữ không quản vất vả, khó nhọc, có thể toàn tâm toàn ý lo toan, đảm công việc gia đình mà không tính toán thiệt Chính đảm góp phần thể cách đầy đủ nhất, sinh động vẻ đẹp lòng nhân hậu người phụ nữ Như vậy, hội tụ phẩm chất trên, người phụ nữ nắm bắt hội, tận dụng yếu tố tích cực CNH, HĐH, hội nhập quốc tế; tránh tác động tiêu cực thời kì CNH, HĐH và hội nhập; vượt qua thách thức sống; thực tốt vai trò, thiên chức người phụ nữ gia đình, trách nhiệm công dân xã hội; tác động tích cực tới các thành viên gia đình; có sở để xây dựng gia đình no ấm, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc, bền vững; tác động tích cực tới cộng đồng, xã hội Đánh giá thực tế công tác nữ địa phương, đơn vị Những đề xuất, kiến nghị với Đảng, Nhà nước, địa phương, ngành công tác nữ Tại địa phương và đơn vị chúng tôi phụ nữ đã nhận thức vai trò mình công việc và đời sống Nhiều đơn vị còn mở lớp học tập, quán triệt Nghị riêng cho đối tượng: Cán nữ, nữ đảng viên, hội viên nòng cốt; tổ chức hội nghị các chi hội, các tổ dân, khu phố để nâng cao chất lượng học tập Với tinh thần học tập nghiêm túc, nhận thức cán bộ, hội viên, phụ nữ trên lĩnh vực đã nâng cao, chị em xác định rõ trách nhiệm, vai trò mình gia đình và xã hội, phấn đấu vươn lên tự khẳng định là người phụ nữ Việt Nam có sức (5) khoẻ, tri thức, kỹ nghề nghiệp, động, sáng tạo, có lối sống văn hoá và lòng nhân ái Cùng với việc đẩy mạnh công tác tuyên truyền, học tập nghị quyết, các sở và chi hội còn phối hợp chặt chẽ với chính quyền, các ban, ngành tổ chức vận động cán bộ, hội viên, phụ nữ thực tốt chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật Đảng, Nhà nước, các quy định thực nhiệm vụ địa phương, Hội đề Tích cực tham gia quản lý nhà nước, giám sát các hoạt động các quan, đơn vị và các vấn đề liên quan đến quyền và lợi ích phụ nữ và trẻ em Phụ nữ còn chủ động nắm bắt thực trạng đội ngũ cán nữ, nhu cầu, nguyện vọng, khó khăn, vướng mắc để tham mưu với cấp uỷ xây dựng, sửa đổi, bổ sung chương trình, kế hoạch công tác cán nữ, hoạt động các cấp hội trên địa bàn; chủ động phối hợp với các cấp, ngành tạo điều kiện đưa cán nữ đào tạo, bồi dưỡng chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, văn hoá, tin học, ngoại ngữ…; quan tâm giới thiệu bồi dưỡng kết nạp Đảng Nhờ quan tâm, tạo nhiều điều kiện tốt, hàng năm tỷ lệ cán nữ trên địa bàn quy hoạch các cấp, các ngành tăng Nhiều đồng chí giữ chức danh lãnh đạo chủ chốt huyện, ngành Đa số cán nữ khẳng định trình độ, lực, sức sáng tạo, hoàn thành tốt nhiệm vụ các quan, đơn vị Công tác cán nữ đẩy mạnh, phong trào thi đua “Phụ nữ tích cực học tập, lao động sáng tạo, xây dựng gia đình hạnh phúc” và nhiệm vụ trọng tâm Hội phát huy, đạt nhiều kết Người viết: (6)