Gọi HS nhắc lại nội dung bài.[r]
(1)Thứ ba, ngày 24 tháng năm 2020 Toán
LUYỆN TẬP ( trang 114 I Mục tiêu :
- Rút gọn phân số
- Nhận biết tính chất phân số II Chuẩn bị :
III Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ôn định 2 Kiểm tra :
- HS nhắc lại cách rút gọn phân số - GV nhận xét
3 Bài :
a) Giới thiệu : GV nêu mục tiêu ghi tựa lên bảng
b) Hướng dẫn :
Bài : HS đọc yêu cầu bài.
GV chữa cho HS trao đổi ý kiến để tìm cách rút gọn phân số nhanh
Bài :
- Muốn biết phân số phân số
2
3 ta làm ?
Bài : HS làm lớp
- GV hướng dẫn HS nêu nhận xét đặc điểm tập : tích
- HS nhắc lại cách rút gọn phân số
- HS lên bảng giải
14 28=
14 :14 28 :14=
1
2 ; 25 50= 25: 25 50:25= 48 30= 48 :6 30 :6=
8
5 ; 81 54=
81 :9 45 :9=
9
- HS trao đổi nhóm đơi - Ta phải rút gọn phân số
- HS lên bảng làm, lớp nhận xét, chốt 20 30 = 20:10 30:10 =
9 phân số tối giản không rút gọn
được
8 12 =
8: 12: =
2
Vậy phân số
20 30 ;
8
12
a)
2 5 7
(2)dưới gạch chéo có thừa số thừa số
Cùng chia nhẩm tích gạch chéo cho Kết nhận
2 .
Tương tự b làm giống a 4 Củng cố :
Gọi HS nhắc lại nội dung 5 Dặn dò :
- Chuẩn bị : Quy đồng mẫu số phân số
- Gv nhận xét tiết học
b)
8 5 11 11