GAL2 tuan2 ngang

III/ Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động đầu tiên: 5’ KTBC :Gọi h/s đọc bài Một trí khôn hơn trăm trí khôn và trả lời câu hỏi sgk - GV và cả lớp nhận xét, ghi điểm.. - HS đọc nối tiếp mỗi[r]

Lịch báo giảng tuần 22 Từ ngày /10 / 2008 đến ngày / 10 / 2008 Thời gian Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Môn Tiết Toán Tập đọc Tập đọc Thủ công Toán Kể chuyện Chính tả TNXH Tập đọc LTVC Toán Toán Tập viết Đạo đức Âm nhạc Toán TLV Chính tả SHL 106 64 65 22 107 22 43 22 66 22 108 109 22 22 22 110 22 44 22 Tên bài dạy Kiểm tra Một trí khôn trăm trí khôn Một trí khôn trăm trí khôn (tt) Gấp cắt dán phong bì (tt) Phép chia Một trí khôn trăm trí khôn (NV) Một trí khôn trăm trí khôn Cuộc sống xung quanh Cò và Cuốc Từ ngữ loài chim Dấu chấm, dấu phẩy Bảng chia (BT2/110) Một phần (BT4/111) Chữ hoa: S Biết nói lời yêu cầu, đề nghị Ôn tập bài hát: Hoa lá mùa xuân Luyện tập Đáp lời xin lỗi Tả ngắn loài chim (NV) Cò và Cuốc **********☼☼********** ( Thứ tư cô Nguyên dạy ) ( Mĩ thuật thầy Trưa dạy) (Thể dục thầy Hiến dạy) Thứ hai ngày tháng 10 năm 2008 TOÁN Tiết: 106 KIỂM TRA (35-37’) I/ Mục đích yêu cầu: Giúp h/s : - Kiểm tra bảng nhân 2, 3, 4, 5, so sánh, giải toán II/ ĐDDH: Đề kiểm tra III/ Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động đầu tiên: (1’) Giới thiệu bài : Kiểm tra 2.Hoạt động dạy học: 2.1.GV ghi đề bài lên bảng, HS chuẩn bị giấy kiểm tra: (5’) Bài 1: Tính 26= 49= 33= 53= 27= 48= Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: 2 65 10 46 Bài 3: Điền >, <, =           10   Bài 4: Mỗi bạn lớp 2a trồng cây hoa Hỏi bạn trồng bao nhiêu cây hoa? 2.2.HĐ2 : Hs làm bài, GV quan sát và nhắc nhở thời gian ( 28') 2.3.HĐ3 : Gv thu bài : (1') Hoạt động cuối cùng : (1-2’) Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn h/s nhà ôn lại các bảng nhân đã học IV/ Phần bổ sung: TẬP ĐỌC Tiết : 64,65 MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN ( 35-37’) I/ Mục đích yêu cầu: 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy bài, biết nghỉ sau các dấu câu và các cụm từ - Biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nhân vật Rèn kĩ đọc hiểu: - Hiểu từ mới: (chú giải sgk) - Hiểu nội dung: Khó khăn, hoạn nạn, thử thách trí thông minh, bình tĩnh người Chớ kêu căng, người, xem thường người khác II/ ĐDDH: Ghi sẵn bảng phụ câu dài cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học: Tiết : 1(35-37’) 1.Hoạt động đầu tiên:(5’) KTBC: Gọi h/s đọc bài Vè chim và trả lời câu hỏi nội dung GV và lớp nhận xét và đánh giá 2.Hoạt động dạy học: 2.1.HĐ1:Giới thiệu bài: (1’) Một trí khôn trăm trí khôn 2.2.HĐ2:HD luyện đọc (20’) - GV đọc mẫu - HS đọc nối tiếp câu, kết hợp đọc từ khó - HD đọc nối tiếp đoạn, kết hợp giải nghĩa từ (như chú giải trog sgk) - Đọc đoạn trước lớp, đọc câu dài - Đọc đoạn nhóm, cử đại diện các nhóm thi đọc trước lớp - Cả lớp nhận xét, đọc đồng Tiết :2 (35-37’) 2.3.HĐ3 : Tìm hiểu bài : (20') - HS đọc thầm toàn bài và trả lời các câu hỏi sgk - Cả lớp theo dõi và nhận xét câu trả lời bạn, bổ sung - GV chốt ý chính: Khó khăn, hoạn nạn, thử thách trí thông minh người Chớ kêu căng, người, xem thường người khác 2.4.HĐ4 : Luyện đọc lại: (12-15’) - HS luyện đọc nhóm theo cách phân vai - Các nhóm cử đại diện lên đọc theo cách phân vai - GV HD lớp nhận xét và bình chọn bạn đọc hay Hoạt động cuối cùng : Củng cố dặn dò :( 3’) - Dặn h/s nhà tiếp tục rèn đọc để tiết sau kể chuyện và viết chính tả IV.Phần bổ sung: THỦ CÔNG Tiết :22 GẤP, CẮT, DÁN PHONG BÌ (tt) (35-37’) I/ Mục đích yêu cầu: - HS biết và cắt, gấp, dán phong bì - HS thích làm phong bì để sử dụng II/ ĐDDH: Mẫu phong bì Quy trình cắt, gấp phong bì Giấy màu, kéo, hồ III/ Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động đầu tiên: (2’) Kiểm tra chuẩn bị h/s 2.Hoạt động dạy học: 2.1.HĐ1:Giới thiệu bài :(1') Cắt, gấp,dán phong bì (tt) 2.2.HĐ2 : HS thực : (28') - Cho h/s nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán phong bì: * Gấp phong bì: - Gấp đôi hình chữ nhật, mép cách ô - Gấp bên vào 1,5 ô để lấy đường dấu gấp - Mở đường gấp ra, gấp chéo góc hình để lấy đường dấu gấp * Cắt phong bì: - Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu gấp để bỏ phần gạch chéo hình * Dán phong bì: - Gấp lại theo các nếp gấp hình 5, dán mép bên và gấp mép trên theo đường dấu gấp * GV tổ chức cho h/s thực hành - GV quan sát và HD thêm cho em còn lúng túng 2.3.HĐ3 : Đánh giá và trưng bày sản phẩm : (5') - GV cho h/s thu sản phẩm theo tổ - Từng tổ cử đại diện lên đánh giá sản phẩm tổ bạn - GV nhận xét đánh giá chung - Cho các tổ trưng bày sản phẩm tổ mình đúng chỗ quy định Hoạt động cuối cùng: (1’) - GV nhận xét tiết học - Dặn h/s nhà tiếp tục tập gấp, cắt, dán phong bì IV/ Phần bổ sung: Thứ ba ngày tháng năm 2008 TOÁN Tiết : 107 PHÉP CHIA (35-37’) I/ Mục đích yêu cầu: Giúp h/s : - Bước đầu nhận biết phép chia mối quan hệ với phép nhân - Biết viết, đọc và tính kết phép chia II/ ĐDDH: GV: các mảnh bìa hình vuông III/ Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động đầu tiên: (5’) KTBC : GV nhận xét bài kiểm tra 2.Hoạt động dạy học: 2.1.HĐ1:Giới thiệu bài :(1') Phép chia 2.2.HĐ2: Nhắc lại phép nhân 3 = (3') - Mỗi phần có ô vuông Hỏi phần có ô vuông? - HS nêu, GV viết:  = 2.3.HĐ3 : Giới thiệu phép chia cho : (10-12') ô vuông chia thành phần nhau, phần có ô vuông? HS trả lời: ô  Ta có phép chia để tìm số ô phần: : = Đọc là: Sáu chia hai ba Dấu : gọi là dấu chia Viết là : =  Ta có phép chia để tìm số phần, phần có ô: : = Đọc là Sáu chia ba hai Viết là : =  Nhận xét: 6:2=3 32=6 6:3=2 2.3.HĐ3 : Thực hành: (10-16') * BT1 : Cho phép chia, viết hai phép chia (theo mẫu): - GVHD mẫu, HS làm bài vào VBT, h/s làm trên phiếu - GV HD h/s nhận xét * BT2 : Tính (Vận dụng mối quan hệ phép nhân và phép chia để tính) - (GV cho h/s tiến hành bài tập trên) * BT3: Số ? - HS làm bài vào VBT, h/s làm trên phiếu - GV HD h/s nhận xét và sửa bài Hoạt động cuối cùng : (1-2’) - GV nhận xét tiết học.Dặn h/s nhà xem lại BT KỂ CHUYỆN Tiết : 22 MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN (35-37’) I/ Mục đích yêu cầu: * Rèn kĩ nói : - Đặt tên cho đoạn truyện - Kể lại đoạn và toàn câu chuyện với giọng phù hợp * Rèn kĩ nghe : Biết lắng nghe bạn kể , biết nhận xét , đánh giá lời kể bạn , kể tiếp lời kể bạn II/ ĐDDH: GV : Mặt nạ chồn, gà rừng III/ Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động đầu tiên: Giới thiệu bài: (1’) GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.Hoạt động dạy học: 2.1.HĐ1:HD h/s kể chuyện : (30') a) Đặt tên cho đoạn câu chuyện: - h/s đọc yêu cầu và mẫu - HS thảo luận theo cặp nói tên đoạn câu chuyện - Đại diện số cặp nêu tên đã đặt cho đoạn, lớp theo dõi và nhận xét, sửa đổi b) HS kể lạitừng đoạn và toàn câu chuyện: - Dựa vào tên đoạn, h/s nối tiếp kể đoạn câu chuyện theo nhóm - Đại diện các nhóm lên kể trước lớp - Lớp bình chọn bạn kể hay Hoạt động cuối cùng : Củng cố dặn dò : (3’) - em kể lại toàn câu chuyện * GD h/s: không kêiu căng, xem mình là giỏi giang - Dặn h/s nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe IV/ Phần bổ sung: CHÍNH TẢ ( Nghe viết ) Tiết : 43 MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN (35-37’) I/ Mục đích yêu cầu: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn truyện Một trí khôn trăm trí khôn - Luyện tập viết đúng các BT phân biệt II/ ĐDDH: - GV: phiếu bài tập III/ Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động đầu tiên: (3’) GV đọc cho h/s viết vào bảng các từ: chổi, truyện, thuộc bài, trắng muốt - GV nhận xét và HD h/s sửa 2.Hoạt động dạy học: 2.1.HĐ1:Giới thiệu bài :(1') Nghe viết bài Một trí khôn trăm trí khôn 2.2.HĐ2 : HD h/s nghe viết: (23') - GV đọc đoạn viết , 2-3 em đọc lại - GV yêu cầu h/s trả lời các câu hỏi sau: + Sự việc gì xảy với Gà Rừng và Chồn lúc dạo chơi? + Tìm câu nói người thợ săn? Câu nói đó đặt dấu câu gì? - GV đọc cho h/s viết bảng các từ khó: buổi sáng, cuống quýt, reo lên - GV đọc cho h/s viết vào vở, đọc cho h/s soát lại bài - GV thu bài chấm (1 tổ), các h/s khác đổi soát lỗi, GV nhận xét lỗi h/s hay mắc phải 2.3.HĐ3 : HD h/s làm bài tập : (7') * BT1b : Điền các tiếng có hỏi ngã, có nghĩa đã cho - h/s đọc yêu cầu BT - HS làm bài vào VBT, h/s làm trên phiếu - GV HD h/s nhận xét và sửa bài * BT2a : Điền vào chỗ trống r, d, gi - (GV cho h/s tiến hành BT1b) Hoạt động cuối cùng: (1-2’) Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn h/s nhà xem lại các BT vừa làm, ghi nhớ để sau này viết chính tả khỏi sai IV/ Phần bổ sung: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CUỘC SỐNG XUNG QUANH (tt) Tiết : 22 (35-37’) I/ Mục đích yêu cầu: Sau bài học , h/s biết: - Kể tên số nghề nghiệp và nói hoạt động sinh sống người thành phố - HS có ý thức gắn bó, yêu quê hương và tự hào quê hương II/ ĐDDH: Tranh sgk III/ Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động đầu tiên: Giới thiệu bài:(1') Cuộc sống xung quanh (tt) 2.Hoạt động dạy học: 2.1.HĐ1 :Làm việc với sgk: (20') * Mục tiêu: Nhận biết nghề nghiệp và sống chính thành thị * Cách tiến hành: - HS quan sát tranh theo nhóm và thảo luận gì em thấy hình theo các câu hỏi sau: + Những tranh trang 46, 47 diễn tả sống đâu? Tại em biết? + Kể tên các nghề nghiệp người dân vẽ hình - Đại diện các nhóm lên trình bày ý kiến nhóm, các nhóm khác theo dõi nhận xét và bố sung - GVKL: Những tranh46, 47 thể nghề nghiệp và sinh hoạt người dân thành phố, thị trấn 2.2.HĐ2: Trưng bày tranh ảnh sống người dân thành phố cảnh đẹp thành phố, thị trấn : (10') * Mục tiêu: Biết thêm hoạt động sinh sống và vẽ đẹp người dân thành phố, thị trấn * Cách tiến hành: - HS trình bày tranh, ảnh theo nhóm và cử người giới thiệu Hoạt động cuối cùng: (1-2’) - GV nhận xét tiết học - Giáo dục h/s yêu quê hương, gắn bó với quê hương IV/ Phần bổ sung: Thứ tư ngày TẬP ĐỌC Tiết: 66 tháng năm 2008 CÒ VÀ CUỐC (35-37’) I/ Mục đích yêu cầu: * Rèn đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng chỗ - Biết đọc với giọng vui, nhẹ nhàng Bước đầu biết dọc phân biệt lời người kể vi71 lời nhân vật * Rèn kĩ đọc hiểu : - Hiểu từ (chú giải sgk) - Hiểu nội dung: Phải lo lao động vất vả có lúc thảnh thơi, sung sướng II/ ĐDDH : Câu dài cần luyện đọc, tranh số loài chim III/ Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động đầu tiên: (5’) KTBC :Gọi h/s đọc bài Một trí khôn trăm trí khôn và trả lời câu hỏi sgk - GV và lớp nhận xét, ghi điểm 2.Hoạt động dạy học: 2.1.HĐ1:Giới thiệu bài :(1')GV giới thiệu bài: Cò và Cuốc 2.2.HĐ2 : Luyện đọc: ( 12') - GV đọc mẫu: Giọng đọc vui, nhí nhỏm - HS đọc nối tiếp em câu , GV kết hợp luyện đọc từ khó(cá nhân, đồng thanh) - HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp rút từ (chú giải sgk) - HS đọc đoạn nhóm - HS thi đọc các nhóm Đồng toàn bài 2.3.HĐ3 : Tìm hiểu bài : (10') - GV cho h/s đọc thầm toàn bài và trả lời các câu hỏi sgk - Cả lớp theo dõi , nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh - GV chốt lại câu trả lời đúng - HD h/s nêu nội dung bài: Phải lo lao động vất vả có lúc thảnh thơi, sung sướng 2.4.HĐ4 :Luyện đọc lại : (9') - GV cho h/s đọc theo nhóm ( phân vai) - Đại diện các nhóm đọc thi (theo phân vai) - Cả lóơp bình chọn bạn đọc hay Hoạt động cuối cùng : (1-2’) Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học và dặn h/s nhà rèn đọc bài nhiều lần IV/ Phần bổ sung: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết: 22 MRVT: TỪ NGỮ VỀ LOÀI CHIM DẤU CHẤM, DẤU PHẨY ( 35-37’) I/ Mục đích yêu cầu: - Mở rộng vốn từ chim chóc, biết thêm tên số loài chim, số thành ngữ loài chim - Luyện tập sử dụng dấu chấm, dấu phẩy II/ ĐDDH: GV: phiếu BT, tranh ảnh các loài chim III/ Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động đầu tiên: (5’) KTBC: Kiểm tra VBT em - Gọi h/s hỏi đáp với cụm từ đâu? - GV nhận xét và ghi điểm 2.Hoạt động dạy học: 2.1.HĐ1:Giới thiệu bài :(1') GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2.HĐ2 : HD h/s làm BT: ( 28-30') * BT1: Viết tên các loài chim tranh (tên các loài chim đã cho sẵn) - h/s đọc yêu cầu đề GV HD mẫu - HS làm bài vào VBT, sau đó h/s nêu bài làm, GV ghi bảng - GV và lớp theo dõi và nhận xét, sửa bài - GVKL: Các từ các em vừa điền là các từ chim chóc Mỗi loài chim có đặc điểm riêng * BT2: Chọn tên các loài chim thích hợp ghi vào chỗ trống - h/s đọc yêu cầu BT2 - HS làm bài vào VBT, h/s làm trên phiếu - GV HD h/s nhận xét và sửa bài * BT3: Luyện tập sử dụng dấu chấm, dấu phẩy - h/s đọc yêu cầu BT3 - HS làm bài vào VBT, h/s làm trên phiếu - GV HD nhận xét và sửa bài Hoạt động cuối cùng: (1’) - GV nhận xét tiết học - Dặn h/s nhà xem lại các bài tập vừa làm IV/ Phần bổ sung: TOÁN Tiết : 108 BẢNG CHIA (35-37’) I/ Mục đích yêu cầu: Giúp h/s : - Lập bảng chia - Thực hành bảng chia II/ ĐDDH: Phiếu BT III/ Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động đầu tiên: (5’) KTBC: Gọi h/s làm lại các bài tập sgk - GV và lớp nhận xét, sửa bài 2.Hoạt động dạy học: 2.1.HĐ1:Giới thiệu bài :(1') Bảng chia 2.2.HĐ2:Giới thiệu bảng chia từ phép nhân :(14')     21=2 2:2=1 12 : = 24=8 22=4 4:2=2 14 : = :2=4 6:2=3 16 : = 8:2=4 18 : = 10 : = 20 : = 10 - GV HD mẫu vài phép chia, sau đó cho h/s dựa vào bảng nhân để lập bảng chia - Cho h/s dọc lại nhiều lần cho nhớ 2.3.HĐ3 : Thực hành : (30') * BT1 : Củng cố bảng chia 2, dựa vào bảng nhân 2.Hoạt động dạy học: - GV HD mẫu:  = 6:2=3 6:3=2 - HS làm bài vào VBT, h/s làm trên phiếu - GV HD h/s nhận xét và sửa bài * BT2 : Củng cố chia thông qua bảng nhân - HS giải vào VBT, h/s giải trên phiếu - GV HD nhận xét và sửa bài * BT3 : Số ? - ( GV cho h/s tiến hành các bài tập trên) HĐ3: Hoạt động cuối cùng: (1’) - GV nhận xét tiết học - Dặn h/s nhà xem lại các dạng bài tập vừa làm IV/ Phần bổ sung: Thứ năm ngày TOÁN MỘT PHẦN HAI I/ Mục đích yêu cầu: Giúp h/s: Tiết: 109 (35-37’) tháng năm 2008 - Nhận biết phần hai, biết viết phần hai và biết đọc phần hai II/ ĐDDH: Phiếu BT, các mảnh giấy, hình vuông, hình tròn, hình tam giác III/ Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động đầu tiên: (5’) KTBC: Gọi h/s lên bảng làm lại các BT sgk và đọc thuộc bảng chia hai - GV và lớp nhận xét, sửa bài 2.Hoạt động dạy học: 2.1.HĐ1:Giới thiệu bài :(1') Một phần hai 2.2.HĐ2 : Giới thiệu “Một phần hai” : (12') Chia hình vuông thành phần Lấy phần phần hai hình vuông Một phần hai viết là - Một phần hai còn gọi là 2.2 HĐ2: HD Thực hành: (17’) * BT1 : Chia hình thành phần nhau, tô màu vào hình đó - HS làm bài vào VBT, GV kiểm tra, chấm điểm, nhận xét * BT2 : Tô màu vào số ô vuông hình sau: - (Tiến hànhnhư BT1) * BT3 : Khoanh vào số vật và tô màu số vật đó: - HS làm bài vào VBT, h/slàm trên phiếu - GV HD h/snhận xét và sửa bài trên phiếu * BT4: Tô màu hình: - GV cho h/s tiến hành các BT trên Hoạt động cuối cùng : (1-2’) Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn h/s nhà xem lại các dạng bài tập vừa làm IV/ Phần bổ sung: TẬP VIẾT Tiết: 22 CHỮ HOA: S (35-37’) I/ Mục đích yêu cầu: Rèn kĩ viết chữ S - Biết viết chữ S theo cỡ vừa và nhỏ - Viết đúng, sạch, đẹp cụm từ “Sáo tắm thì mưa” II/ ĐDDH: GV : chữ mẫu S III/ Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động đầu tiên: (1’) Giới thiệu bài: Viết chữ hoa S và cụm từ ứng dụng 2.Hoạt động dạy học: 2.1.HĐ1: HD h/s viết chữ hoa S :(5') - HD h/s quan sát và nhận xét: Chữ S cỡ vừacao li, gồm nét liền và kết hợp hai nét bản: cong và móc ngược trái nối liền tạo vòng xoắn to đầu chữ, cuối nét móc lượn vào - GV HD h/s viết: + Đặt bút trên đường kẻ 6, viết nét cong dưới, lượn từ lên dừng bút đường kẻ + Từ điểm dừng bút, đổi chiều bút, viết tiếp nét móc ngiược trái, cuối nét móc lượn vào trong, dừng bút trên đường kẻ - GV viết mẫu, h/s viết trên bộ, viết trên bảng 2.3.HĐ3 : HD h/s viết cụm từ ứng dụng: (5') - GV giới thiệu, h/s đọc “Sáo tắm thì mưa” - HD quan sát nhận xét: độ cao các chữ cái, khoảng cách các chữ chữ o, chú ý cách nối nét - HD h/s viêt chữ Sáovào bảng 2.4 HĐ3 : HS viết vào tập viết: (23-24’) - HS viết bài, GV quan sát, nhắc nhở và HD thêm - GV thu bài và chấm Hoạt động cuối cùng: (1-2’) - GV nhận xét tiết học - Dặn h/s tiếp tục viết phần bài còn lại vào buổi chiều IV/ Phần bổ sung: ĐẠO ĐỨC Tiết: 22 BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ (35-37’) I/ Mục đích yêu cầu: - HS biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp giao tiếp hàng ngày - HS có thái độ quý trọng người biết nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp II/ ĐDDH: Tình cho hoạt động III/ Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động đầu tiên: (1’)Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.Hoạt động dạy học 2.1.HĐ1 :HS tự liên hệ: (12') * Mục tiêu: HS biết tự đánh giá việc sử dụng lời yêu cầu, đề nghị thân * Cách tiến hành: - GV yêu cầu: Những em nào đã biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch cần giúp đỡ? Hãy kể lại vài trường hợp cụ thể - HS tự liên hệ và kể trước lớp cho lớp nghe - GV khen ngợi học sinh đã biết thực bài học 2.2.HĐ2 : Đóng vai: (12') * Mục tiêu: Giúp h/s thực hành sử lí số tình * Cách tiến hành: (BT2) - GV giao cho nhóm tình BT, HS thoả luận đóng vai các tình giao - Đại diện các nhóm trình bày, lớp nhận xét - GVKL: Khi cần đến giúp đỡ người khác (dù nhỏ), em cần có lời nói và hành động, cử phù hợp 2.3.HĐ3 :Trò chơi “Văn minh lịch sự” : (10') * Mục tiêu: HS thực hành và biết phân biệt lời nói lịch và chưa lịch * Cách tiến hành: - GV phổ biến cách chơi : cô nói có cụm từ “Văn minh lịch sự” thì lớp thực theo, có không có cụm từ : “Văn minh lịch sự” thì không làm theo - GV cho h/s thực trò chơi - GV nhận xét, đánh giá - GVKL: Biết nói lời yuê cầu, đề nghị phù hợp giao tiếp hàng ngày là tự trọng và tôn trọng người khác 3.Hoạt động cuối cùng: (1’)GV nhận xét tiết học - Dặn h/scần thực nói lời yêu cầu, đề nghị cần giúp đỡ IV/ Phần bổ sung: ÂM NHẠC Tiết: 22 ÔN BÀI: HOA LÁ MÙA XUÂN (35-30’) I/ Mục đích yêu cầu: - Hát đúng giai điệu và lời ca - Tập hát gọn tiếng, rõ lời, thể tính chất vui, tươi sáng bài hát - Hát kết hợp vận động phụ hoạ II/ ĐDDH: GV: Nhạc cụ quen dùng, hát thuộc bài hát Hoa lá mùa xuân III/ Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động đầu tiên: (5’) KTBC: Gọi h/s hát bài Hoa lá mùa xuân -GV và lớp nhận xét, tuyên dương bạn hát tốt 2.Hoạt động dạy học: 2.1.HĐ1:Giới thiệu bài :(1') GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2.HĐ2:Dạy bài hát Hoa là mùa xuân: (15') - GV hát mẫu - Cho h/s cá nhân, hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo tiết tấu lời ca - Cho h/s hát đối đáp các nhóm, nhóm hát câu - HS hát gõ đệm theo nhịp (tổ, cá nhân) 2.3.HĐ3 :Hát kết hợp vận động phụ hoạ: (15') - GV HD số động tác phụ hoạ - HS thực vừa hát vừa vận động phụ hoạ - GV cho số em lên biểu diễn - Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn bạn, nhóm thực tốt Hoạt động cuối cùng: (1’) - GV nhận xét tiết học - Dặn h/s nhà tập hát cho thật thuộc và đúng giai điệu, và lời ca bài hát vừa học IV/ Phần bổ sung: Thứ sáu ngày tháng TOÁN năm 2008 Tiết : 110 LUYỆN TẬP (35-37’) I/ Mục đích yêu cầu: Giúp h/s : - Thuộc bảng chia và rèn kĩ vận dụng bảng chia II/ ĐDDH: Phiếu BT III/ Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động đầu tiên: (5’) KTBC: Gọi h/s lên bảng làm lại các BT sgk, đọc bảng chia - GV và lớp nhận xét, sửa bài 2.Hoạt động dạy học: 2.1.HĐ1:Giới thiệu bài :(1') Luyện tập 2.2.HĐ2 :HD h/s thực hành: (29-30') * BT1 : Tính nhẩm (củng cố các bảng chia 2) - GV nêu phép tính, gọi h/s nêu kết tính - Cho h/s đọc lại nhiều lần cho nhớ * BT2 : Tính nhẩm (Củng cố bảng nhân và bảng chia 2) - GV nêu phép tính, gọi h/s nêu kết - Cả lớp nhận xét và sửa sai (nếu có) * BT3 : Toán giải (vận dụng bảng chia để thực hiện) - GV HD mẫu - HS làm bài vào VBT, h/s làm trên phiếu - GV HD h/s nhận xét và sửa bài * BT4: Toán giải (vận dụng bảng chia để tính) - GV cho h/s tiến hành BT3) * BT5: Củng cố - HS làm bài vào VBT, h/s làm trên phiếu - GV HD h/s nhận xét và sửa bài Hoạt động cuối cùng : (1-2’) Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn h/s nhà xem lại các dạng bài tập vừa làm IV/ Phần bổ sung: TẬP LÀM VĂN Tiết: 22 ĐÁP LỜI XIN LỖI- TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM (35-37’) I/ Mục đích yêu cầu: * Rèn kĩ nghe, nói: Biết đáp lại lời xin lỗi giao tiếp đơn giản * Rèn kĩ viết đoạn văn: Biết xếp các câu đã chothành đoạn văn hợp lí II/ ĐDDH: Phiếu BT III/ Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động đầu tiên: (2’) KTBC: Gọi h/s đọc đoạn văn ngắn tả loài chim - GV và lớp nhận xét và ghi điểm 2.Hoạt động dạy học: 2.1.HĐ1:Giới thiệu bài :(1') GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2.HĐ2 : HD h/s làm BT: ( 28-30') * BT1: Đáp lại lời xin lỗi - GV cho h/s thảo luận theo nhóm - Đại diện các nhóm lên nêu ý kiến mình trước lớp - GV nhận xét, bổ sung * BT2: Sắp xếp các câu đã cho thành đoạn văn ngắn tả loài chim - GV cho h/s làm bài vào VBT, Một h/s làm trên phiếu - GV HD h/s nhận xét và sửa bài Một chú chim gáy sà xuống chân ruộng vừa gặt Cổ chú điểm đốm cườm trắng đẹp Chú nhẩn nha nhặt thóc rơi bên gốc rạ Thỉnh thoảng, chú cất tiếng gáy “ cúc cù cu”, làm cho cánh đồng quê thêm yên ả Hoạt động cuối cùng: (1’) - GV nhận xét tiết học - Dặn h/s làm bài chưa đạt thì nhà làm lại IV/ Phần bổ sung: CHÍNH TẢ (Nghe viết) CÒ VÀ CUỐC Tiết: 44 (35-37’) I/ Mục đích yêu cầu: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn truyện Cò và Cuốc - Luyện tập viết đúng các BT phân biệt II/ ĐDDH: - GV: phiếu bài tập III/ Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động đầu tiên: (3’) GV đọc cho h/s viết vào bảng các từ: reo hò, gìn giữ, giả gạo - GV nhận xét và HD h/s sửa 2.Hoạt động dạy học: 2.1.HĐ1:Giới thiệu bài :(1') Nghe viết bài Cò và Cuốc 2.2.HĐ2 : HD h/s nghe viết: (23') - GV đọc đoạn viết truyện Cò và Cuốc, 2-3 em đọc lại - GV yêu cầu h/s trả lời các câu hỏi sau: + Đoạn viết nói chuyện gì? + Câu hỏi Cuốc, câu trả lời Cò đặt sau dấu câu nào? Cuối câu trả lời có dấu câu gì? - GV đọc cho h/s viết bảng các từ khó - GV đọc cho h/s viết vào vở, đọc cho h/s soát lại bài - GV thu bài chấm (1 tổ), các h/s khác đổi soát lỗi, GV nhận xét lỗi h/s hay mắc phải 2.3.HĐ3 : HD h/s làm bài tập : (7') * BT1b : Điền vào chỗ trống tiếng có thể ghép với tiếng đã cho - h/s đọc yêu cầu BT - HS làm bài vào VBT, h/s làm trên phiếu - GV HD h/s nhận xét và sửa bài * BT2a : Tìm tiếng theo yêu cầu cột A ghi vào chỗ trống cột B - (GV cho h/s tiến hành BT1b) Hoạt động cuối cùng: (1-2’) Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn h/s nhà xem lại các BT vừa làm, ghi nhớ để sau này viết chính tả khỏi sai IV/ Phần bổ sung: SINH HOẠT LỚP I/ Đánh giá hoạt động tuần qua : - Nề nếp , tác phong , đạo đức : - Phong trào học tập : (25’) Tiết : 22 - Hoạt động khác : II/ Kế hoạch tuần sau : (10’) - Nề nếp , tác phong , đạo đức : - Phong trào học tập : - Hoạt động khác : TỔNG SỐ ĐIỂM : XẾP LOẠI : XẾP HẠNG :