II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ hành chính Việt Nam - Phiếu học tập có in sẵn bản đồ trống Việt Nam III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ[r]
(1)Ngày soạn: 29/04/ Ngaøy daïy: 9/05/ MÔN : TẬP ĐỌC Tieát 67 – Tuaàn 34 TIẾNG CƯỜI LAØ LIỀU THUỐC BỔ I/ MUÏC TIEÂU - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng từ ngữ nói tác dụng tiếng cười Đọc diễn cảm toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với văn phổ biến khoa học - Hiểu nội dung bài: Tiếng cười làm cho người hạnh phúc, sống lâu Chúng ta cần phải luôn tạo xung quanh mình sống vui vẻ, hài hước, tràn ngập tiếng cười (trả lời các câu hỏi SGK) - GDKNS: Kiểm soát cảm xúc Ra định: tìm kiếm, lựa chọn Tư sáng taïo: nhaän xeùt, bình luaän - “Một nụ cười mười thang thuốc bổ” II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc, SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động Kieåm tra baøi cuõ Gọi 2-3 HS đọc thuộc lòng bài tập đọc trước và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc Bài a/ Giới thiệu bài Neâu muïc tieâu cuûa baøi b/ Các hoạt động dạy học TL Hoạt động dạy ’ Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc +Mục tiêu: Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn Đọc trôi chảy toàn bài Hiểu nghĩa các từ baøi +Caùch tieán haønh -Gọi hs đọc nối tiếp đoạn 23 lượt -Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho hs và kết hợp giải nghĩa từ -Gv cho HS luyện đọc theo cặp -Gọi 1HS đọc toàn bài +Kết luận: Gv đọc mẫu, kết hợp nêu Hoạt động học -Hs đọc nối tiếp đoạn cuûa baøi - HS luyện đọc theo cặp -Cả lớp theo dõi -Cả lớp lắng nghe (2) 10’ 10’ cách đọc cụ thể Hoạt động 2: Tìm hiểu bài +Mục tiêu: Hiểu nội dung bài đọc +Caùch tieán haønh -Gv y/c Hs đọc thầm toàn bài, trả lời các câu hỏi SGK Đoạn tiếng cười là đặc điểm quan trọng, phân biệt người với các loài vaät khaùc Đoạn tiếng cười là liều thuốc bổ Đoạn Những người có tính hài hước chaéc chaén seõ soáng laâu hôn -Qua bài này muốn nói với chúng ta ñieàu gì? +Keát luaän: Choát laïi yù chính, ghi baûng Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn caûm +Mục tiêu: Đọc diễn cảm toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với moät vaên baûn phoå bieán khoa hoïc +Caùch tieán haønh -Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn bài -Hs trao đổi nhóm đôi trả lời caâu hoûi +Caàn bieát soáng moät caùch vui veû -Hs đọc lại nội dung bài -3 Hs đọc thành tiếng Cả lớp theo dõi tìm giọng đọc -2 Hs ngồi cùng bàn luyện đọc dieãn caûm -Hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc -3 Hs thi đọc diễn cảm toàn bài +Keát luaän: Nhaän xeùt, bình choïn HS đọc bài hay Cuûng coá Gọi Hs đọc toàn bài Nêu nội dung Hoạt động nối tiếp -Về nhà các em đọc lại bài nhiều lần, luyện đọc thật hay và chuẩn bị bài sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm (3) Ngày soạn: 29/04/ Ngaøy daïy: 9/05/ MOÂN : CHÍNH TẢ Tieát 34 – Tuần 34 Nghe-Viết : NÓI NGƯỢC I/ MUÏC TIEÂU - Nghe-viết đúng bài chính tả, biết trình bày đúng bài vè dân gian theo thể thơ lục baùt - Làm đúng bài tập (phân biệt âm đầu, dễ lẫn) - Giáo dục ý thức rèn luyện chữ đẹp, giữ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng con, phieáu baøi taäp, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động Kieåm tra baøi cuõ Gọi hs lên bảng, Hs lớp viết vào bảng con: Viết các từ láy đó tiếng nào có âm tr ch từ láy có vần iêu iu Bài a/ Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học b/ Các hoạt động dạy học TL Hoạt động dạy Hoạt động học 20’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe, viết +Mục tiêu: Nghe-viết chính xác, đẹp bài vè dân gian: Nói ngược +Caùch tieán haønh -Gọi 1hs đọc bài vè -1 hs đọc đoạn viết Cả lớp đọc thaàm -Noäi dung baøi veø laø gì? -Hs trả lời -Yêu cầu HS nêu các từ khó dễ lẫn lộn -HS nêu các từ khó vieát chính taû -Gv gọi hs đọc lại các từ khó -Hs đọc các từ khó vừa tìm -Gv y/c hs viết các từ khó -3 hs lên bảng viết, lớp viết vào baûng -GV đọc bài chính tả -Hs vieát chính taû - Gv đọc lại lần cuối toàn bài cho hs -Hs soát lỗi soát lỗi -Gv y/c hs đổi soát lỗi -Hs ngồi cùng bàn soát lỗi chéo -Thu chaám 1/3 soá baøi vieát cuûa HS +Kết luận: Nhận xét bài chấm, chữa lỗi (4) cô baûn -Hs mang lên chấm điểm 10’ Hoạt động 2: Luyện tập +Mục tiêu: Nghe-viết chính xác, đẹp bài vè dân gian: Nói ngược +Caùch tieán haønh Baøi taäp -Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp -HS đọc thầm đoạn văn, làm bài -Dán tờ phiếu lên bảng , mời nhóm vào lên bảng thi tiếp sức -3 nhóm lên bảng thi tiếp sức, đại -Tổ chức nhận xét, chốt lại lời giải đúng diện nhóm đọc lại đoạn văn sau Giải đáp - tham gia – dùng thiết bị hoàn chỉnh – theo doõi Boä naõo – keát quaû – boä naõo –khoâng theå +Keát luaän: Nhaän xeùt phaàn luyeän taäp Cuûng coá -Gọi hs đọc lại bài tập Gọi hs lên bảng viết lại các từ hs vừa viết sai -Gv nhaän xeùt tuyeân döông Hoạt động nối tiếp -Dặn HS nhà viết lại các từ viết sai, từ viết dòng, em nào viết sai quaù -5 loãi vieát laïi baøi -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn: 29/04/ Ngaøy daïy: 9/05/ MÔN : TOÁN Tieát: 166 - Tuaàn: 34 ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tieáp theo) I/ MUÏC TIEÂU Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích đã học và thực phép tính với số đo dieän tích Giải các bài toán có liên quan (HS khá giỏi) GDHS tính caån thaän II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC (5) Bảng lớp, SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động Kieåm tra baøi cuõ Gọi HS nêu tên các đơn vị đo diện tích đã học Bài a/ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học b/ Các hoạt động dạy học TL Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Gv hướng dẫn thực hành oân taäp +Muïc tieâu: Cuûng coá caùc ñôn vò ño dieän tích đã học và mối quan hệ các đơn vị đó Rèn kĩ chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên 8’ quan +Cách thực -Hs làm bài vào bài tập Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm -4 Hs tiếp nối đọc kết quả, -Gv yêu cầu Hs tự làm bài Hs đọc phép đổi Cả -Gv gọi Hs nối tiếp đọc kết lớp theo dõi và nhận xét 8’ đổi đơn vị mình trước lớp -Gv nhaän xeùt vaø cho ñieåm Hs Baøi -Gv viết lên bảng bài phép đổi sau : 103 m2= ………dm2 10 m2= …………cm2 7’ 7’ 60000 cm2 = …………cm2 m2 50cm2 = ………… cm2 -Gv yêu cầu Hs lớp nêu cách đổi -Gv yeâu caàu Hs laøm tieáp caùc phaàn coøn lại bài Nhắc các em làm các bước trung gian giaáy nhaùp, chæ caàn ghi keát đổi vào -Tổ chức nhận xét, chữa bài Baøi : (HS khaù gioûi) >; < ; = -Gv nhắc Hs chuyển đổi cùng đơn vị so sánh -Gv chữa bài trên bảng lớp -Moät soá Hs neâu caùch laøm -Hs làm bài, làm các bước trung gian giaáy nhaùp, chæ caàn ghi kết đổi vào -Vaøi em neâu keát quaû -2 Hs leân baûng laøm baøi, Hs caû lớp làm bài vào bài tập -1 Hs đọc to, lớp đọc thầm (6) Baøi -Gv gọi Hs đọc đề toán trước lớp -Gv yêu cầu Hs tự làm bài chữa bài Baøi giaûi Diện tích ruộng đó là: 64 x 25 = 1600 (m2) Cả ruộng đó thu hoạch là: SGK -1 Hs leân baûng laøm baøi, Hs caû lớp làm bài vào bài tập x 1600 = 800 (kg) = taï Đáp số: tạ thóc +Kết luận: Nhận xét phần thực hành Cuûng coá -Tổng kết học, dặn HS nhà làm các bài tập VBT và chuẩn bị baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc - Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 29/04/ Ngaøy daïy: 9/05/ MOÂN : KHOA HOÏC Tieát 67 – Tuaàn 34 ÔN TẬP THỰC VẬT VAØ ĐỘNG VẬT I/ MUÏC TIEÂU - Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật - GDBVMT : Có ý thức chăm sóc các vật nuôi Thêm yêu thiên nhiên, sống II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hình 134,135,136/SGK Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho các nhóm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động Kieåm tra baøi cuõ Kết hợp kiểm tra bài cũ ôn tập Bài a/ Giới thiệu bài GV neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc (7) b/ Các hoạt động dạy học TL 20’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn +Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật soáng hoang daõ +Caùch tieán haønh -Yeâu caàu HS quan saùt hình trang 134,135/S –Mối quan hệ thức ăn các sinh vật sinh vật nào? -Chia nhoùm, phaùt giaáy , buùt cho caùc nhoùm -Yêu cầu các nhóm Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật soáng hoang daõ -Tổ chức cho các nhóm trình bày sản phaåm +Kết luận: Sơ đồ mối quan hệ thức ăn cuûa moät nhoùm vaät nuoâi, caây troàng vaø động vật sống hoang dã Hoạt động học -HS quan saùt hình trang 134,135/S, trả lời câu hỏi -Caùc nhoùm Veõ vaø trình baøy sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật soáng hoang daõ -Caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm Cuûng coá: GDBVMT : Có ý thức chăm sóc các vật nuôi Thêm yêu thiên nhiên, sống Hoạt động nối tiếp: -Daën HS veà nhaø oân laïi baøi Chuaån bò cho tieát sau oân taäp vaø kieåm tra cuoái naêm -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (8) Ngày soạn: 30/04/ Ngaøy daïy: 10/05/ MOÂN : LỊCH SỬ Tieát 34 – Tuaàn 34 OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA HOÏC KÌ II Ngày soạn: 30/04/ Ngaøy daïy: 10/05/ MÔN : TOÁN Tieát 167 – Tuaàn 34 OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC I/ MUÏC TIEÂU Nhận biết hai đoạn thẳng song song, hai đoạn thẳng vuông góc Tính diện tích hình vuông, hình chữ nhật GDHS tính caån thaän chaêm chæ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp, SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động Kieåm tra baøi cuõ Gv kết hợp kiểm tra bài cũ với tiết ôn tập Bài a/ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học b/ Các hoạt động dạy học TL Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Gv hướng dẫn thực hành oân taäp +Mục tiêu: Nhận biết hai đoạn thẳng song song, hai đoạn thẳng vuông goùc Tính diện tích hình vuông, hình chữ nhaät +Cách thực Baøi 7’ -Gv yêu cầu Hs đọc tên hình và các cạnh song song với nhau, các cạnh -Hs quan sát hình vẽ SGK vuông góc với có hình vẽ vaø nhaän bieát caùc caïnh song song với nhau, các cạnh vuông -Tổ chức nhận xét, chữa góc với có hình vẽ (9) 8’ Baøi (HS khaù gioûi) -Gv yeâu caàu Hs neâu caùch veõ hình vuoâng ABCD coù caïnh daøi cm -Gv yêu cầu Hs vẽ hình, sau đó tính chu vi vaø dieän tích hình vuoâng -Vaøi HS neâu keát quaû -1HS neâu caùch veõ hình vuoâng ABCD coù caïnh daøi cm -Hs làm bài vào bài tập, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài laãn Baøi 8’ -Gv yeâu caàu Hs quan saùt hình vuoâng, hình chữ nhật, sau đó tính chu vi và -Hs làm bài diện tích hai hình này nhận xeùt xem caùc caâu baøi caâu naøo đúng, câu nào sai -Gv yêu cầu Hs chữa bài trước lớp -1 Hs đọc bài làm mình trước lớp để chữa bài, Hs lớp theo dõi, nhận xét và tự kiểm -Gv nhaän xeùt vaø cho ñieåm Hs tra baøi mình 8’ Baøi -Gv gọi Hs đọc yc và nội dung bài tập -1 Hs đọc thành trước lớp, Hs lớp đọc thầm SGK -Gv yêu cầu Hs làm bài rròi chữa bài -1 Hs leân baûng laøm baøi, Hs caû Baøi giaûi lớp làm bài vào bài tập Dieän tích cuûa moät vieân gaïch laø : 20 20 = 400 (cm2) Diện tích lớp học là : = 40 (m2) 40 m2 = 400000 cm2 Số viên gạch cần để lát lớp học là : 400000 : 400 = 1000 (vieân gaïch) Đáp số : 1000 viên gạch +Kết luận: Nhận xét phần thực hành Cuûng coá -Tổng kết học, dặn HS nhà làm các bài tập VBT và chuẩn bị baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (10) Ngày soạn: 30/04/ Ngaøy daïy: 10/05/ MÔN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 67 – Tuaàn 34 Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN - YÊU ĐỜI I/ MUÏC TIEÂU - Biết thêm số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo nhóm nghĩa (BT1); biết đặt câu với từ ngữ nói chủ điểm lạc quan yêu đời (BT2, 3) HS khá giỏi tìm ít từ tả tiếng cười và đặt câu với từ (BT3) - Đặt câu đúng ngữ pháp, có hình ảnh với các từ thuộc chủ điểm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Giaáy khoå to vaø buùt daï III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh:haùt 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Gv goïi Hs leân baûng + Trạng ngữ mục đích có ý nghĩa gì câu ? + Trạng ngữ mục đích trả lời cho câu hỏi nào ? -Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài a/ Giới thiệu bài : Gv ghi tựa bảng – hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TL GV HS 10’ Hoạt động1: Bài MT: Biết thêm số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo nhóm nghĩa CTH: HÑ nhoùm -Gọi Hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập -1 Hs đọc thành tiếng yêu cầu bài tập trước lớp -Trong các từ đã cho có các từ nào em -Nêu từ mình chưa hiểu nghóa chöa hieåu nghóa -Hs neâu : -Gọi Hs giải thích nghĩa các từ đó + Vui chơi : hoạt động giải trí + Từ hoạt động trả lời cho câu + Vui lòng : vui vẻ lòng …+ Vui vẻ : có vẻ ngoài lộ rõ hoûi laøm gì ? Ví duï : Học sinh làm gì sân trường ? tâm trạng vui Học sinh vui chơi sân trường? + Vui vui : có tâm trạng thích thuù -Gv hoûi : + Từ cảm giác trả lời cho câu hỏi -Lắng nghe (11) naøo ? Cho ví duï ? + Từ tính tình trả lời cho câu hỏi nào ? cho ví duï ? -Nhận xét câu trả lời Hs -Yeâu caàu Hs laøm vieäc nhoùm, moãi nhoùm Hs -Gọi Hs dán phiếu lên bảng, đọc phiếu, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -Nhận xét, kết luận lời giải đúng Hoạt động2: Bài 2,3 10’ MT: biết đặt câu với từ ngữ nói chủ điểm lạc quan yêu đời CTH:-Goïi HS ñïoc yeâu caàu baøi taäp -Goïi Hs nhaän xeùt caâu baïn ñaët treân baûng -Gọi Hs lớp đọc câu mình đặt -Gv theo dõi, sửa lỗi câu cho Hs (nếu sai) 10’ Baøi 3: -Gọi Hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập -Yeâu caàu Hs laøm vieäc nhoùm, cuøng tìm các từ miêu tả tiếng cười -Gọi nhóm dán phiếu lên bảng , đọc các từ tìm được, yêu cầu các nhóm khác bổ sung Gv ghi nhanh leân baûng -Nhận xét, kết luận các từ đúng -Gọi Hs đặt câu với các từ vừa tìm Gv chú ý sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho Hs -Hs trả lời : + Từ cảm giác trả lời cho câu hỏi cảm thấy naøo ? Được điểm tốt bạn cảm thấy theá naøo ? Được điểm tốt tớ cảm thấy vui thích + Từ tính tính tình trả lời cho câu hỏi là người nào ? -4 Hs cuøng ñaët caâu hoûi, caâu traû lồi, để xếp từ vào nhóm thích hợp -Đọc, nhận xét bài làm nhóm bạn và chữa bài nhóm mình (neáu sai) -1 Hs đọc thành tiếng -2 Hs đặt câu trên bảng Hs lớp viết vào -Nhaän xeùt -Hs tiếp nối đọc câu mình ñaët -1 Hs đọc thành tiếng -4 Hs taïo thaønh moät nhoùm cuøng tìm từ -Đọc từ, nhận xét, bỏ sung -Viết các từ vào -Hs tieáp noái ñaët caâu cuûa mình trước lớp 4/ Cuûng coá + Goïi Hs ñaët caâu coù caûm giaùc ? + Goïi Hs ñaët caâu coù tính tình ? 5/ Hoạt động nối tiếp - Dặn HS ghi nhớ các từ thuộc chủ điểm Về nhà đặt câu với các từ miêu tả tiếng cười và chuẩn bị bài sau Ruùt kinh nghieäm (12) Ngày soạn: 01/05/ Ngaøy daïy: /05/ MOÂN : KEÅ CHUYEÄN Tieát 34 – Tuaàn 34 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I/ MUÏC TIEÂU -Kể câu chuyện người vui tính mà em biết -Yêu cầu có thể kể thành chuyện : kể việc người đó, gây cho em ấn tượng sâu sắc kể không thành chuyện Kể đặc điểm, tính cách việc minh hoạ Truyện phải có nhân vật, tình tiết truyện , ý nghĩa -Hieåu yù nghóa caâu chuyeän caùc baïn keå -Lời kể tự nhiên, chân thực, sinh động, có thể kết hợp với lời nói, cử chỉ, điệu -Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng lớp viết sẵn đề bài -Bảng phụ viết sẵn gợi ý III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động Kieåm tra baøi cuõ HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc người có tinh thần lạc quan, yêu đời Bài a/ Giới thiệu bài Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học TL 10’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề baøi +Mục tiêu: HS hiểu yêu cầu đề bài +Caùch tieán haønh -Cho HS đọc đề bài -Phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân các từ : vui tính, em biết -Yêu cầu Hs đọc thầm gợi ý -Hoûi : *Nhaân vaät chính caâu chuyeän maø em keå laø ? *Em kể ? Hãy giới thiệu cho các baïn bieát +Kết luận: Nhân vật chính là người Hoạt động học -1 Hs đọc thành tiếng -Theo dõi Gv phân tích đề baøi -3 Hs tiếp nối đọc thành tieáng + đến Hs giới thiệu (13) vui tính maø em bieát 20’ Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện +Mục tiêu: Kể câu chuyện người vui tính mà em biết +Caùch tieán haønh -Chia Hs thành các nhóm nhỏ, nhóm -4 Hs cùng hoạt động Hs Yeâu caàu Hs keå chuyeän nhoùm nhoùm Khi 1Hs keå, caùc Hs -Gợi ý : Các em có thể giới thiệu khác lắng nghe, nhận xét, để người vui tính, nêu việc minh hiểu ý truyện bạn kể, hiểu họa cho đặc điểm, tính cách người đó nhân vật truyện kể lại câu chuyện người vui tính để lại cho em ấn tượng sâu sắc -Tổ chức cho HS thi kể chuyện Gv ghi -3 đến Hs thi kể teân Hs keå, noäi dung truyeän (hay nhaân vaät chính) để Hs nhận xét -Gọi Hs nhận xét, đánh giá bạn kể -Nhận xét chuyện theo các tiêu chí đã nêu +Keát luaän: Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Hs keå toát Cuûng coá -Dặn Hs nhà kể lại truyện đã nghe các bạn kể cho người thân nghe -Nhaän xeùt teát hoïc Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (14) Ngày soạn: 01/05/ Ngaøy daïy: /05/ MÔN : TẬP ĐỌC Tieát 68 – Tuaàn 34 ĂN MẦM ĐÁ I/ MUÏC TIEÂU - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng từ ngữ biểu lộ hóm hỉnh, hài hước Trạng Quỳnh Đọc diễn cảm đoạn bài với giọng vui, hóm hỉnh Phân biệt lời nhân vật truyeän - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa bài học ăn uống - Thoâng minh nhö Traïng Quyønh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc, SGK - Taäp truyeän Traïng Quyønh - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động Kieåm tra baøi cuõ Gọi 2-3 HS đọc bài tập đọc trước và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc Bài a/ Giới thiệu bài Neâu muïc tieâu cuûa baøi b/ Các hoạt động dạy học TL Hoạt động dạy ’ Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc +Mục tiêu: Đọc đúng các tiếng, từ khó dễ lẫn Đọc trôi chảy toàn bài Hiểu nghĩa các từ baøi +Caùch tieán haønh -Gọi hs đọc nối tiếp đoạn 2-3 lượt -Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho hs và kết hợp giải nghĩa từ Hoạt động học -Hs đọc +Hs 1: Töông truyeàn beânh vực dân lành +Hs 2: Một hôm đề hai chữ đại phong + Hs 3: Bữa thì khó tiêu + Hs 4: Đã khuya chẳng có gì vừa miệng đâu -HS luyện đọc theo cặp (15) -Gv cho HS luyện đọc theo cặp -Cả lớp theo dõi -Gọi 1HS đọc toàn bài -Cả lớp lắng nghe +Kết luận: Gv đọc mẫu, kết hợp nêu 10’ cách đọc cụ thể Hoạt động 2: Tìm hiểu bài +Muïc tieâu: Hieåu noäi dung cuûa baøi đọc -Hs đọc thầm toàn bài, +Caùch tieán haønh trả lời các câu hỏi SGK -Gv y/c Hs đọc thầm toàn bài, trả lời các câu hỏi SGK -Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi 10’ ñieàu gì? +Keát luaän: Choát laïi yù chính, ghi baûng Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn caûm +Mục tiêu: Đọc diễn cảm toàn bài với giọng vui, hóm hỉnh Phân biệt lời -3Hs đọc Cả lớp theo dõi nhân vật truyện +Caùch tieán haønh -Gv gọi hs đọc truyện theo vai Gv -3 Hs tạo thành nhóm cùng hướng dẫn hs tìm và thể luyện đọc theo vai giọng đọc phù hợp với nội dung đoạn -Gv hướng dẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm theo vai đoạn cuối +Keát luaän: Nhaän xeùt, bình choïn HS đọc bài hay Cuûng coá Gọi Hs đọc toàn bài Nêu nội dung Hoạt động nối tiếp -Về nhà các em đọc lại bài nhiều lần, luyện đọc thật hay và chuẩn bị bài sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm (16) Ngày soạn: 01/05/ Ngaøy daïy: /05/ MÔN : TOÁN Tieát 168 – Tuaàn 34 OÂN TAÄPVEÀ HÌNH HOÏC (tieáp theo) I/ MUÏC TIEÂU Nhận biết hai đoạn thẳng song song, hai đoạn thẳng vuông góc Tính dieän tích cuûa hình bình haønh GDHS tính caån thaän chaêm chæ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV vẽ sẵn hình bài tập lên bảng lớp III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động Kieåm tra baøi cuõ Gv kết hợp kiểm tra bài cũ với tiết ôn tập Bài a/ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học b/ Các hoạt động dạy học TL Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Gv hướng dẫn thực hành oân taäp +Muïc tieâu: Hs reøn kó naêng nhaän bieát vaø vẽ hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc Vận dụng công thức tính chu vi và diện tích các hình đã học để giải các bài toán có yêu cầu tổng hợp 7’ +Cách thực Baøi -Quan sát hình và trả lời câu -Yeâu caàu Hs quan saùt hình treân baûng, hoûi sau đó đặt câu hỏi: Đoạn thẳng nào song song với đoạn thaúng AB ? Đoạn thăûng nào vuông góc với đoạn thaúng BC ? 7’ -Gv nhận xét câu trả lời Hs Baøi -Gv yêu cầu Hs quan sát hình và đọc đề -1 Hs đọc thành tiếng bài toán -Gv hướng dẫn : -HS suy nghĩ, trả lời (17) Để biết số đo chiều dài hình chữ + Biết diện tích hình chữ nhật ta phải biết gì ? nhật, sau đó lấy diện tích chia cho chiều rộng để tìm chiều Làm nào để tính diện tích dài hình chữ nhật ? + Diện tích hình chữ nhật baèng dieän tích cuûa hình vuoâng neân ta coù theå tính dieän tích cuûa -Gv yêu cầu Hs thực tính để tìm hình vuông, sau đó suy diện chiều dài hình chữ nhật tích hình chữ nhật 8’ -Vậy chọn đáp nào ? -Hs thực Baøi (HS khaù gioûi) -Chọn đáp án c -Gv gọi Hs đọc bài toán, sau đó yêu cầu Hs nêu cách vẽ hình chữ nhật ABCD chieàu daøi 5cm, chieàu roäng 4cm -Hs nêu cách vẽ hình chữ nhật -Gv yeâu caàu Hs veõ hình vaø tính chu vi, ABCD 8’ diện tích hình chữ nhật ABCD -Hs làm bài vào bài tập Baøi (chæ yeâu caàu tính dieän tích hình ABCD) -Gv gọi Hs đọc đề bài trước lớp -1 Hs đọc thành tiếng -Gv yeâu caàu Hs quan saùt hình Hs vaø -HS quan saùt, neâu: hình Hs laø hoûi : Dieän tích hình Hs laø toång dieän toång dieän tích hình bình haønh tích cuûa caùc hình naøo ? ABCD và hình chữ nhật BEGC -Vaäy ta coù theå tính dieän tích cuûa hình Hs nhö theá naøo ? -Gv yêu cầu Hs nêu cách tính diện tích -Hs nêu trước lớp hình bình haønh -Gv yêu cầu Hs làm bài vào bài tập -Hs làm bài -Gv yêu cầu Hs chữa bài trước lớp -1 Hs chữa bài miệng trước lớp, Hs lớp theo dõi, nhận xét và +Kết luận: Nhận xét phần thực hành tự kiểm tra bài mình Cuûng coá -Tổng kết học, dặn HS nhà làm các bài tập VBT và chuẩn bị baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (18) Ngày soạn: 01/05/ Ngaøy daïy: /05/ MÔN : ĐẠO ĐỨC Tieát 34 – Tuaàn 34 DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG Ngày soạn: 01/05/ Ngaøy daïy: /05/ MOÂN : KÓ THUAÄT Tieát 34 – Tuaàn 34 LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN ( Tiết 2) I MUÏC TIEÂU - Kiến thức: Chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Kó naêng: -Lắp mô hình tự chọn Mô hình lắp tương đối chắn, sử dụng Với HS khéo tay: Lắp ghép ít mô hình tự chọn Mô hình lắp chắn, sử dụng 3- Thái độ: -Reøn luyeän tính caån thaän, kheùo leùo thao taùc thaùo, laép caùc chi tieát cuûa moâ hình II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC GV:-Boä laép gheùp moâ hình kyõ thuaät III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Khởi động: ( 1’) Baøi cuõ: ( 3’ ) Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp Bài mới: a Giới thiệu bài: ( 1’ ) Lắp ghép mô hình tự chọn b Các hoạt động Hoạt động dạy Hoạt động : HS chọn mô hình lắp ghép + Mục tiêu: Biết tên gọi và chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn mang tính saùng taïo + Cách tiến hành:- GV cho HS tự chọn moät moâ hình laép gheùp * Keát luaän choát yù: Nhaän xeùt keát luaän Hoạt động 2: Chọn và kiểm tra các chi tieát Hoạt động học -HS quan sát và nghiên cứu hình vẽ SGK tự sưu taàm (19) + Muïc tieâu: Bieát choïn vaø kieåm tra caùc chi tieát + Caùch tieán haønh - GV kieåm tra caùc chi tiết chọn đúng và đủ HS - Các chi tiết phải xếp theo loại vào nắp hộp Hoạt động 3: HS thực hành lắp ráp mô -HS choïn caùc chi tieát hình đã chọn + Mục tiêu: -Lắp phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kỹ thuật , đúng quy trình + Cách tiến hành:- - GV cho HS thực hành lắp ghép mô hình đã chọn + Lắp phận + Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh Cuûng coá: (4’) + HS lên bảng thi đua lắp các mmo hình tự chọn + Giáo dục: Ý thức lao động Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét chuẩn bị và tinh thần, thái độ học tập và kĩ , khéo léo lắp ghép các mô hình tự chọn HS Ruùt kinh nghieäm - (20) Ngày soạn: 02/05/ Ngaøy daïy: /05/ MOÂN : TẬP LÀM VĂN Tieát 67 – Tuaàn 34 Baøi : TRAÛ BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CON VAÄT I/ MUÏC TIEÂU Hiểu nhận xét chung GV kể kết bài viết các bạn để liên hệ với bài làm mình Biết sửa lỗi cho bạn và sửa lỗi cho mình bài văn Có tinh thần học hỏi câu văn, đoạn văn hay bạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ ghi sẵn số lỗi : Chính tả, cách dùng từ, cách diễn đạt, ngữ pháp, cần chữa chung cho lớp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh: haùt 2/ Bài a/Giới thiệu bài: Gv ghi tựa – Hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TL GV HS 8’ Hoạt động 1:Nhận xét chung bài làm HS MT: Nắm ưu, khuyết bài viết CTH: HĐ lớp -1 HS đọc thành tiếng -Gọi HS đọc lại đề bài tập làm văn -HS trả lời -GV hỏi : Đề bài yêu cầu gì ? -Laéng nghe -Nhaän xeùt chung + Öu ñieåm : + HS hiểu đề, viết đúng yêu cầu đề nhö theá naøo ? + Boá cuïc cuûa baøi vaên + Diễn đạt câu, ý + Thể sáng tạo cách dùng từ, duøng hình aûnh mieâu taû hình daùng noåi baät cuûa vaät + Chính tả, hình thức trình bày bài văn -GV nêu tên HS viết bài đúng yêu cầu, lời văn sinh động, chân thực, có liên kết mở bài, thân bài, kết bài hay, + Khuyeát ñieåm : + GV neâu caùc loãi ñieån hình veà yù, veà duøng (21) từ, đạt câu, cách trình bày bài văn, lỗi chính taû + Vieát treân baûng phuï caùc loãi phoå bieán Yeâu caàu HS thaûo luaän, phaùt hieän loãi, tìm -Xem laïi baøi cuûa mình cách sửa lỗi -Traû baøi cho HS -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi Hoạt động2: Hướng dẫn chữa bài để cùng chữa bài -Yêu cầu HS tự chữa bài mình cách trao đổi với bạn bên cạnh -GV giúp đỡ cặp HS yếu Hoạt động3: Học tập đoạn văn hay, -3 đến HS đọc Các HS khác baøi vaên toát laéng nghe, phaùt bieåu -GV gọi số HS có đoạn văn hay, bài điểm cao đọc cho các bạn nghe Sau HS đọc, GV hỏi để HS tìm : cách dùng từ, lối diễn đạt, ý hay Hoạt động 4: Hướng dẫn viết lại đoạn vaên -Gợi ý HS viết lại đoạn văn : -Tự viết lại đoạn văn + Đoạn văn có nhiều lỗi chính tả + Đoạn văn lủng củng, diễn đạt chữa rõ ý + Đoạn văn dùng từ chưa hay -3 đến HS đọc lại đoạn văn + Mở bài, kết bài đơn giản cuûa mình -Gọi HS đọc đoạn văn đã viết lại -Nhaän xeùt 4/ Cuûng coá - Gọi HS đọc đoạn văn vừa viết lại -Gv nhaän xeùt tuyeân döông 5/ Hoạt động nối tiếp -Dặn HS nhà hoàn thành đoạn văn và chuẩn bị bài sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (22) Ngày soạn: 02/05/ Ngaøy daïy: /05/ MÔN : TOÁN Tieát: 169 - Tuaàn: 34 OÂN TAÄP VEÀ TÌM SOÁ TRUNG BÌNH COÄNG I/ MUÏC TIEÂU - Giúp HS rèn kĩ giải bài toán tìm số trung bình cộng - GDHS tính caån thaän, chính xaùc II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng lớp, SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động Kieåm tra baøi cuõ Gv kết hợp kiểm tra bài cũ với tiết ôn tập Bài a/ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học b/ Các hoạt động dạy học TL Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Gv hướng dẫn thực hành oân taäp +Mục tiêu: HS rèn kĩ giải bài toán veà tìm soá trung bình coäng +Cách thực 6’ Baøi -Gv yêu cầu Hs nêu cách tính số trung -1 Hs nêu trước lớp, Hs lớp bình coäng cuûa caùc soá theo doõi vaø nhaän xeùt -Yêu cầu Hs tự làm bài -1 Hs leân baûng laøm baøi, Hs caû -Tổ chức nhận xét, chữa bài lớp làm bài vào bài tập 6’ Baøi -Gọi Hs đọcø nội dung bài tập -1 Hs đọc thành tiếng -Gv yêu cầu Hs làm bài chữa bài -Hs làm bài vào bài tập Baøi giaûi -1 Hs chữa bài miệng trước lớp, Số người tăng năm là 158 + 147 + 132 + 103 + 95 = 635 (người) Số người tăng trung bình năm là : 635 : = (người) 6’ Đáp số : người Baøi -1 Hs đọc thành tiếng -Gv gọi Hs đọc đề toán trước lớp -Hs làm bài vào bài tập (23) 6’ 6’ -Gv yeâu caàu Hs laøm baøi -Gv gọi Hs chữa bài, sau đó nhận xét và cho ñieåm Hs Baøi (HS khaù gioûi) Tiến hành tương tự bài Baøi (HS khaù gioûi) -Gv gọi Hs đọc yc và nội dung bài tập -Gợi ý: Từ trung bình cộng hai số, em có thể tính tổng hai số không ? Tính nhö theá naøo ? Neâu tæ soá cuûa hai soá -Từ tổng và tỉ số hai số, có thể tìm hai số -Gv yeâu caàu Hs laøm baøi -1 Hs đọc thành tiếng + Laáy trung bình coäng cuûa hai số nhân thì tổng hai soá + Số lớn gấp đôi số bé -1 Hs leân baûng laøm baøi, Hs caû lớp làm bài vào bài tập -Tổ chức nhận xét, chữa bài +Keát luaän: Cuûng coá -Tổng kết học, dặn HS nhà làm các bài tập VBT và chuẩn bị baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc - Ruùt kinh nghieäm ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 02/05/ Ngaøy daïy: /05/ MOÂN : KHOA HOÏC Tieát: 68 - Tuaàn: 34 ÔN TẬP THỰC VẬT VAØ ĐỘNG VẬT (TT) I/ MUÏC TIEÂU - Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên - GDBVMT : Có ý thức chăm sóc các vật nuôi Thêm yêu thiên nhiên, sống II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hình 134,135,136/SGK Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho các nhóm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động (24) Kieåm tra baøi cuõ Kết hợp kiểm tra bài cũ ôn tập Bài a/ Giới thiệu bài GV neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học TL 15’ 14’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn +Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật soáng hoang daõ +Caùch tieán haønh -Yeâu caàu HS quan saùt hình trang 134,135/S –Mối quan hệ thức ăn các sinh vật sinh vật nào? -Chia nhoùm, phaùt giaáy , buùt cho caùc nhoùm -Yêu cầu các nhóm Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật soáng hoang daõ -Tổ chức cho các nhóm trình bày sản phaåm +Kết luận: Sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vaät soáng hoang daõ Hoạt động 2: Xác định vai trò người chuỗi thức ăn tự nhiên +Mục tiêu: Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiên +Caùch tieán haønh -Yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trang 136,137/S: Kể tên gì vẽ sơ đồ Dựa vào các hình trên, bạn hãy nói chuỗi thức ăn, đó có người -Giảng: Trên thực tế thức ăn người phong phú Để đảm bảo đủ thức Hoạt động học -HS quan saùt hình trang 134,135/S, trả lời câu hỏi -Caùc nhoùm Veõ vaø trình baøy sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vaät soáng hoang daõ -Caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm -HS thực các nhiêïm vụ theo nhoùm -Đại diện các nhóm trình bày keát quaû (25) ăn cung cấp cho mình, người đã tăng gia, saûn xuaát, troàng troït vaø chaên nuoâi Tuy nhiên, số người đã ăn thịt thú rừng sử dụng chúng vào việc khác -Hỏi: Hiện tượng săn bắt thú rừng, phá rừng dẫn đến tình trạng gì? Ñieàu gì seõ xaûy neáu moät maét xích chuỗi thức ăn bị đứt? Chuỗi thức ăn là gì? Vai trò thực vật sống trên trái đất -HS laéng nghe +Kết luận: Con người là thành phần tự nhiên Vì chúng ta phải có nghĩa vụ bảo vệ cân tự nhieân Thực vật đóng vai trò cầu nối các yếu tố vô sinh và hữu sinh tự nhiên Sự sống trên Trái Đất thực vật Bởi chúng ta cần phải bảo vệ môi trường nước, không khí, bảo vệ thực vật đặc biệt là bảo vệ rừng Cuûng coá: GDBVMT : Có ý thức chăm sóc các vật nuôi Thêm yêu thiên nhiên, sống Hoạt động nối tiếp: -Daën HS veà nhaø oân laïi baøi Chuaån bò cho tieát sau oân taäp vaø kieåm tra cuoái naêm -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (26) Ngày soạn: 02/05/ Ngaøy daïy: /05/ MOÂN : ÑÒA LÍ Tieát 34 – Tuaàn 34 OÂN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU - Hệ thống hoá số đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên, người, hoạt động sản xuất người dân Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ, Tây Nguyên, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ và dải đồng duyên hải miền Trung - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu các thành phố đã học: Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, Huế, Đà Nẵng, Cần Thơ, Hải Phòng - Hệ thống số hoạt động sản xuất chính vùng núi, cao nguyên, đồng bằng, biển, đảo - Biết trên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam vị trí dãy núi Hoang Liên Sơn, đỉnh Phan-Xi-Păng, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, các đồng Duyên Hải miền Trung, các cao nguyên Tây Nguyên và các thành phố đã học chương trình - Tự hào quê hương, đất nước, người Việt Nam II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ hành chính Việt Nam - Phiếu học tập có in sẵn đồ trống Việt Nam III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ Gọi 2-3 HS trả lời câu hỏi nội dung bài học trước 3.Bài a/ Giới thiệu bài Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc b/ Các hoạt động dạy học Gv tổ chức chia lớp thành nhóm thi hình thức hái hoa dân chủ để củng cố và ôn tập các kiến thức các bài đã học Mỗi nhóm cử đại diện lên để thành lập đội chơi Trong quá trình chơi các đội có quyền đổi người -Gv tổ chức thành các vòng thi sau: +Vòng 1: Ai đúng -Gv chuẩn bị sẵn các băng giấy ghi tên các địa danh : dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, các đồng duyên hải Miền Trung, các cao nguyên Tây Nguyên, Hà Nội, Huế, Đà Nẵng, Đà Lạt, (27) TP HCM, Cần Thơ, Biển Đông, quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc -Nhiệm vụ các đội chơi : lên bốc thăm, trúng địa danh nào, đội đó phải vị trí trên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam Nếu đúng vị trí : đội ghi điểm Nếu sai : đội không ghi điểm nào Vòng : Ai kể đúng ? -Gv chuẩn bị sẵn các bông hoa, có ghi : dãy núi Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, Duyên Hải Miền Trung -Gv yêu cầu nhiệm vụ đội chơi lên bốc thăm, trúng địa danh nào , phải kể tên các dân tộc và số đặc điểm trang phục, lễ hội dân tộc đó *Nếu nêu đúng tên các dân tộc và kể đặc điểm chính : đội ghi 10 ñieåm *Nếu sai : đội không ghi điểm Vòng : Ai nói đúng ? -Gv chuẩn bị các băng giấy : Hà Nội, Huế, Đà Nẵng, Đà Lạt, TP HCM, Cần Thơ -Nhiệm vụ các đội chơi : Lần lượt lên bốc thăm, trúng thành phố nào, phải nêu số đặc điểm tiêu biểu thành phố đó Nếu nêu đúng các đặc điểm thành phố : đội ghi điểm Nếu sai : đội không ghi điểm Cuûng coá Tổ chức nhận xét tính điểm, bình chọn nhóm thắng Hoạt động nối tiếp -Daën HS veà nhaø oân baøi, chuaån bò cho tieát sau tieáp tuïc oân taäp Ruùt kinh nghieäm Ngày soạn: 03/05/ (28) Ngaøy daïy: 13/05/ MÔN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 68 – Tuaàn 34 Bài: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ PHƯƠNG TIỆN CHO CÂU I/ MUÏC TIEÂU - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ phương tiện câu (TLCH Bằng gì? Với cái gì? – ND ghi nhớ) - Nhận diện trạng ngữ phương tiện câu (BT1) Bước đầu biết viết đoạn văn tả vật em yêu thích đó có sử dụng trạng ngữ phương tiện (BT2) - Có thói quen viết câu văn đúng ngữ pháp, diễn đạt tốt, dùng từ miêu tả bật II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Các câu văn BT1 phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp -BT1 phaàn luyeän taäp vieát treân baûng phuï -Giaáy khoå to vaø buùt daï III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh:haùt 2/ Kieåm tra baøi cuõ -Gv gọi Hs lên bảng Mỗi Hs đặt câu có từ miêu tả tiếng cười -Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài a/ Giới thiệu bài : Gv ghi tựa bảng – hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TL GV HS Hoạt động 1: Nhận xét MT: Hieåu taùc duïng vaø ñaëc ñieåm cuûa traïng ngữ phương tiện câu CTH: HĐ lớp -Gọi Hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập -1 Hs đọc thành tiếng -Yeâu caàu Hs laøm vieäc theo caëp -2 Hs ngồi cùng bàn trao đổi, thảo -Goïi Hs phaùt bieåu yù kieán luận, trả lời câu hỏi -Nhận xét câu trả lời câu hỏi Hs -2 Hs tieáp noái phaùt bieåu Baøi + Em hãy đặt câu hỏi cho trạng ngữ treân -4 Hs tieáp noái ñaët caâu hoûi -Gv ghi nhanh caùc caâu hoûi leân baûng - Trạng ngữ phương tiện bổ sung ý + Trạng ngữ phương bổ sung ý nghóa gì cho caâu ? nghóa chæ phöông tieän cho caâu + Trạng ngữ phương tiện trả lời cho + Trạng ngữ phương tiện trả lời câu hỏi nào ? cho câu hỏi Bằng cái gì ? Với cái (29) + Trạng ngữ phương tiện thường mở gì ? đầu từ nào ? + Trạng ngữ phương tiện thường Ghi nhớ mở đầu từ với, -Yêu cầu Hs đọc phần ghi nhớ -3 Hs đọc thành tiếng Cả lớp đọc -Yêu cầu Hs đặt câu có trạng ngữ thầm để thuộc bài lớp phương tiện Gv chú ý sửa lỗi dùng từ, -3 đến Hs tiếp nối đọc câu diễn đạt cho Hs cuûa mình Ví duï : Hoạt động 2: Luyện tập MT: Nhận diện trạng ngữ phương tiện câu (BT1) Bước đầu biết viết đoạn văn tả vật em yêu thích đó có sử dụng trạng ngữ phương tiện (BT2) CTH:Baøi -1 Hs đọc thành tiếng yêu cầu bài -Gọi Hs đọc yêu cầu và nội dung bài tập taäp -Yûêu cầu Hs tự làm bài Hướng dẫn Hs -1 Hs làm bài trên bảng lớp Hs dùng bút chì gạch chân trạng ngữ lớp làm bài vào caâu -Nhận xét chữa bài cho bạn (nếu -Goïi Hs nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng sai) -Nhận xét, kết luận lời giải đúng -1 Hs đọc thành tiếng yêu cầu Baøi bài tập trước lớp -Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập -3 đến Hs tiếp nối đặt câu -Yêu cầu Hs quan sát tranh minh hoạ Đặt câu có trạng ngữ phương tiện phù hợp với vật -Yêu cầu Hs tự làm bài Hs viết trên giaáy khoå to -Goïi Hs daùn phieáu cuûa mình leân baûng, đọc đoạn văn Gv cùng Hs sửa thật kĩ lỗi Hs tự làm bài ngữ pháp, dùng từ, diễn đạt Gv dùng bút màu gạch chân câu có trạng ngữ phöông tieän -Đọc bài, nhận xét -Nhận xét, cho điểm Hs viết đạt yêu cầu -Gọi Hs lớp đọc đoạn văn mình -Nhận xét, cho điểm Hs viết đạt yêu cầu -3 đến Hs đọc đoạn văn 4/ Cuûng coá: - Nêu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ phương tiện câu ? 5/ Hoạt động nối tiếp: Dặn Hs nhà học bài, hoàn thiện đoạn văn và chuẩn bị bài sau Ngày soạn: 03/05/ (30) Ngaøy daïy: 13/05/ MOÂN : TAÄP LAØM VAÊN Tieát 68 – Tuaàn 34 Bài : ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN I/ MUÏC TIEÂU Hiểu nội dung yêu cầu Điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí nước Điền đúng nội dung Điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chi nước II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Điện chuyển tiền và Giấy đặt mua báo chí nước (đủ dùng cho HS) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ OÅn ñònh: haùt 2/ Kieåm tra baøi cuõ -Gv gọi HS đọc thư chuyển tiền đã hoàn chỉnh -Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 3/ Bài a/Giới thiệu bài: Gv ghi tựa – Hs nhắc lại b/ Các hoạt động dạy học TL Gv Hs 15’ Hoạt động 1:Bài MT: Hiểu nội dung yêu cầu Ñieän chuyeån tieàn ñi CTH: HĐ lớp -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập - HS đọc yêu cầu BT1 -Trong trường hợp bài tập đưa ra, là vaø ñieän chuyeån tieàn người gởi, là người nhận ? - Nói trước lớp điền -GV hướng dẫn noäi dung vaøo maãu nhö -Caùc em caàn löu yù moät soá noäi dung sau theá naøo ñieän chuyeån tieàn -N3 VNPT: laø kí hieäu rieâng cuûa Böu ñieän -ÑCT : Ñieän chuyeån tieàn Người gởi bắt đầu điền vào từ phần khách hàng đã viết -Họ và tên người gởi : Là họ và tên gọi em -Ñòa chæ : … -Yeâu caàu HS gioûi laøm maãu -1 HS đọc -Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân -Laøm baøi taäp -Gọi HS đọc điện chuyển tiền đã hoàn -3 đến HS đọc bài (31) thaønh -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS 15’ Hoạt động 2: Bài -Gọi HS đọc yêu cầu và gợi ý bài -1 HS đọc thành tiếng -Phát giấy đặt mua báo chí nước cho -1 HS đọc thành tiếng HS Giaáy ñaët mua baùo chí -Hướng dẫn HS cách điền nước -Yêu cầu HS tự làm bài -Laéng nghe vaø theo doõi - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS vaøo phieáu caù nhaân 4/ Cuûng coá -Gọi đến HS đọc bài làm -Gv nhaän xeùt tuyeân döông 5/ Hoạt động nối tiếp -Dặn HS ghi nhớ cách viết các giấy tờ in sẵn vì đó là giấy tờ cần thiết cho cuoäc soáng -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (32) Ngày soạn: 03/05/ Ngaøy daïy: 13/05/ MÔN : TOÁN Tieát 170 - Tuaàn 34 OÂN TAÄP VEÀ TÌM HAI SOÁ KHI BIEÁT TOÅNG VAØ HIEÄU CỦA HAI SỐ ĐÓ I/ MUÏC TIEÂU - Giúp HS rèn kĩ giải toán “Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó” - GDHS yêu thích giải toán có lời văn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng phuï coù keû saün noäi dung baøi taäp 1/SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động Kieåm tra baøi cuõ Gv kết hợp kiểm tra bài cũ với tiết ôn tập Bài a/ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học b/ Các hoạt động dạy học TL Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Gv hướng dẫn thực hành oân taäp +Mục tiêu: HS rèn kĩ giải toán “Tìm hai soá bieát toång vaø hieäu cuûa hai số đó” 6’ +Cách thực Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống -Baøi cho bieát toång, hieäu cuûa hai -Gv treo baûng phuï coù keû saün noäi dung soá yeâu caàu ta tìm hai soá bài tập 1, hỏi : Bài cho biết gì và yeâu caàu ta laøm gì ? -1 Hs nêu trước lớp, lớp theo -Gv yeâu caàu Hs neâu caùch tìm hai soá doõi vaø nhaän xeùt biết tổng và hiệu hai số đó -1 Hs leân baûng laøm baøi, Hs caû -Gv yêu cầu Hs tìm số và điền vào ô lớp làm bài vào bài tập troáng baûng 6’ -Gv chữa bài và cho điểm Hs Baøi -1HS đọc thành tiếng -Gv gọi Hs đọc yc và nội dung bài tập -1HS trả lời -Gv hỏi : bài toán thuộc dạng toán gì ? Vì em bieát ? -1 Hs leân baûng laøm baøi, Hs caû -Gv yeâu caàu Hs laøm baøi lớp làm bài vào bài tập 6’ -Tổ chức nhận xét, chữa bài (33) Baøi -Gv gọi Hs đọc yc và nội dung bài tập -Gv hỏi : Nửa chu vi hình chữ nhật laø gì ? -Yêu cầu HS tự làm bài, hướng dẫn theâm (neáu caàn) -Gv chữa bài trước lớp -1 Hs đọc to, lớp đọc thầm -Laø toång cuûa chieàu roäng vaø chiều dài hình chữ nhật -HS tự làm bài -Hs theo dõi bài chữa Gv, tự kiểm tra bài mình Baøi 4(HS khaù gioûi) -Hs làm bài vào bài tập -Gv gọi Hs đọc đề toán yêu cầu các Hs tự làm bài -1 Hs chữa bài miệng trước lớp, -Gv gọi Hs chữa bài trước lớp, sau đó Hs lớp theo dõi bài chữa nhaän xeùt vaø cho ñieåm Hs bạn và tự kiểm tra bài mình Baøi (HS khaù gioûi) -Gv gọi Hs đọc yc và nội dung bài tập -1 Hs đọc thành tiếng -Gv hoûi : + Toång cuûa hai soá laø bao nhieâu ? + Số lớn có ba chữ số là 999, vaäy toång cuûa hai soá laø 999 + Hieäu cuûa hai soá laø bao nhieâu ? + Số lớn có hai chữ số là 99, vaäy hieäu cuûa hai soá laø 99 -Yêu cầu Hs làm bài chữa bài -1 Hs leân baûng laøm baøi, Hs caû lớp làm bài vào bài tập +Kết luận: Nhận xét phần thực hành Cuûng coá, daën doø: -Tổng kết học, dặn HS nhà làm các bài tập VBT và chuẩn bị baøi sau -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Khối trưởng duyệt Kiểm tra Ban Giám Hiệu (34)