Kiểm tra 15’: Thang điểm kiểm tra bài thể dục lớp 8: - Đạt yêu cầu: HS thuộc bài thể dục 35 động tác, đảm bảo được biên độ động tác, biết vận dụng tập luyện thường xuyên rèn luyện sức k[r]
(1)GIÁO ÁN SỐ: 21 Tiết theo PPCT: 21 Ngày soạn: 19/10/2012 PHẦN - NỘI DUNG MỞ ĐẦU Nhận lớp: Giới thiệu nội dung yêu cầu: Khởi động: Kiểm tra bài cũ: II CƠ BẢN Bài thể dục: Ôn từ nhịp 1–35 Nam - nữ NỘI DUNG BÀI DẠY: 1/ Bài thể dục: Hoàn thiện bài thể dục 2/ Chạy ngắn: Một số trò chơi, động tác bổ trợ kĩ thuật và phát triển sức nhanh (do GV chọn); Tập luyện hoàn chỉnh các giai đoạn kỹ thuật chạy ngắn 3/ Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiên YÊU CẦU VÀ PHÂN TÍCH KỸ THUẬT Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo sĩ số - GV nhận lớp Bài thể dục, chạy ngắn, chạy bền Xoay cổ tay cổ chân, gối, hông, khuỷu, vai, bụng, chạy nhẹ nhàng 400m Thực nhịp – 35 bài thể dục? cách đóng bàn đạp Hình ảnh: Kiểm tra 15’: Thang điểm kiểm tra bài thể dục lớp 8: - Đạt yêu cầu: HS thuộc bài thể dục 35 động tác, đảm bảo biên độ động tác, biết vận dụng tập luyện thường xuyên rèn luyện sức khỏe - Chưa đạt yêu cầu: Chưa thuộc bài thể dục, chưa chuyên cần học tập, ý thức học chưa tốt và chưa vận dụng tập luyện rèn luyện sức khỏe Chạy ngắn: Chạy Bền: *Yêu cầu: Thực đúng nhịp 1–35 bài thể dục phát triển chung Học sinh thực nâng cao biên độ KT động tác từ nhịp 1- 35 mà các em đã học Ôn: Động tác chạy bước nhỏ, chạy nâng cao đùi, chạy đạp sau - Trò chơi: “Chạy thoi tiếp sức” trò chơi chạy tiếp sức - Xuất phát cao chạy nhanh 30m - Xuất phát thấp – chạy lao – chạy quãng – đích 60m Luyện tập chạy bền trên địa hình tự nhiên cự li 500m *Yêu cầu: HS biết cách thực chạy bền trên địa hình tự nhiên, không bỏ cuộc, biết cách phân phối sức, kết hợp với hít thở III KẾT THÚC Cùng cố: Thả lỏng: Nhận xét: Dặn dò: HS thực động tác 1-35 bài thể dục Chân – tay – toàn thân, động tác điều hòa Gv nhận xét tình hình học tập học sinh qua học, động viên Ôn các nội dung đã học, luyện tập chạy vào sáng hàng ngày MỤC TIÊU – YÊU CẦU: Biết cách thực các động tác từ – 35 bài thể dục GIÁO ÁN SỐ : 21 Ngày soạn: 19/10/2012 (2) Thực xuất phát thấp-chạy lao-chạy quãng-về đích Ngày dạy: 06/11/2012 nâng dần tốc độ chạy HS thực đúng chạy trên địa hình tự nhiên, nâng dần sức bền Địa điểm – phương tiện: Sân bóng trường THPT Đạ tông, Giáo án, còi, sổ điểm cá nhân ĐLVĐ 8-10’ PHƯƠNG PHÁP VÀ BIỆN PHÁP TRIỂN KHAI - Lớp trưởng tập hợp lớp, chấn chỉnh hàng ngũ báo cáo giáo viên, đội hình hàng ngang - Gv giới thiệu nội dung – yêu cầu bài học - Gv hướng, lớp trưởng điều khiển lớp dàn hàng cự li rộng – so le - Gv gọi tên Hs xung phong thực động tác, lớp quan sát nhận xét đánh giá 30-32’ Gv phân nhóm học tập: -.Nhóm 1: Ôn các động tác bài thể dục đã học từ – 35 +.Gv hướng dẫn, hs luyện tập, Gv quan sát và sửa sai – hướng dẫn, động viên Hs luyện tập tích cực - Gv phân nhóm nhỏ – hs/nhóm luyện tập và sửa sai cho +.Đội hình : hàng ngang so le – đối diện 3-5 lần 4-6 lần 1-2 lần 5-7 lần - Nhóm 2: Ôn các động tác bổ trợ chạy ngắn Gv hướng dẫn Hs quan sát, nhóm trưởng điều khiển nhóm tập luyện, GV quan sát hướng dẫn - sửa sai cho nhóm Xp 3-5 lần 500m/lần/hs 5’ 2-4hs 30m Gv hướng dẫn luyện tập chạy ngắn Gv gom nhóm chia đội tổ chức trò chơi - Gv hướng dẫn cách chơi, luật chơi, tổ chức cho Hs chơi thử và tổ chức chơi thật - Động viên Hs chơi nhiệt tình Thông qua trò chơi giáo dục Hs tinh thần đoàn kết và phối hợp toàn đội mang đến chiến thắng Gv hướng dẫn hs luyện tập chạy bền trên địa hình tự nhiên Phân theo nhóm sức khỏe Gv mời hs thực động tác bài thể dục từ 1-35 Xuất phát thấp – chạy lao Cả lớp quan sát–nhận xét Gv kết luận, hướng dẫn sửa sai, động viên hs Lớp trưởng hướng dẫn – điều khiển lớp thả lỏng Đội hình hàng ngang so le – rộng Gv nhận xét thái độ, tinh thần học tập Hs, qua đó động viên khuyến khích hs Về nhà luyện tập các nội dung đã học và luyện tập chạy bền vào sáng (3)