Neâu söï gioáng vaø khaùc nhau cuûa thôøi tieát vaø khí haäu?. Soâng vaø hoà khaùc nhau nhö theá naøo?[r]
(1)Tiết Ngày dạy: 21.04.10
I.Mục tiêu: 1.Kiến thức:
*Sau học HS cần: -Hiểu trình bày được: +Sơng hồ khác
+Biển đại dương có độ muối khác +Các nhân tố hình thành đất
2.Kỹ :
-Biết hệ tống hóa kiến thức, kĩ đọc đồ -Có kỹ so sánh, mối quan hệ nhân 3.Thái độ :
-Giáo dục lòng say mê học tập, nghiên cứu thiên nhiên – yêu thiên nhiên II.Chuẩn bị:
a Giáo viên: -Bản đồ tự nhiên Việt Nam -Các phiếu học tập
b Học sinh: soạn III Phương pháp:
-Phương pháp trực quan – vấn đáp -Hình thức tổ chức: Nhóm – cặp IV.Tiến trình:
1 Oån định lớp: Kiểm diện học sinh – nề nếp học tập Kiểm tra cũ: Kiểm tra tập đồ HS
3 Giảng mới:
Khởi động: GV kiểm tra đề cương ôn tập học sinh Nêu nhiệm vụ ơn tập, hệ thống hóa kiến thức từ sau 27
Hoạt động thầy trò Nội dung
Hoạt động: Nhóm
GV chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm: Nhóm 1: Phiếu học tập số 1
? Thời tiết gì? Khí hậu ? Nêu giống khác thời tiết khí hậu?
? Sơng hồ khác nào? ? Vì độ muối biển lại khác nhau? Nhóm 2: Phiếu học tập số 2
Gió ? Nguyên nhân sinh gió?
(2)? Nguyên nhân tượng thủy triều Trái đất Nhóm 3: Phiếu học tập số 3
? Kể tên nêu dẫn chứng nhân tố hình thành đất? ? Nêu ví dụ minh chứng tự nhiên ảnh hưởng đến phân
bố thực vật? * Đại diện nhóm trình
bày kết , nhóm khác bổ sung GV chuẩn xác kiến thức
4 Củng cố luyện tập:
- GV đánh gía kết làm việc nhóm
5 Hướng dẫn học sinh tự học nhàø:
- HS học tất nội dung ôn tập để tiết sau thi học kì II.a… V.Rút kinh nghiệm
1/Noäi dung:
+Ưu điểm:……… +Tồn tại:……… Hướng khắc phục……… 2/Phương pháp:
+Ưu điểm:……… +Tồn tại:……… Hướng khắc phục……… 3/Hình thức tổ chức