Đang tải... (xem toàn văn)
- Viết tiếp được lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn kịch theo gợi ý của SGK và hướng dẫn của GV ; trình bày lời đối thoại của từng nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện.. - Một số [r]
(1)chậm, chưa chăm chỉ, chữ xấu, trình bày bài cẩu thả Vẫn còn tình trạng nói tục, ăn quà vặt 1.4 Các hoạt động khác: - Tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ, tích cực chơi các trò chơi dân gian, chăm sóc cây xanh, giữ gìn VS lớp học Tham gia ngày hội vệ sinh môi trường Kế hoạch tuần 29 - Học xong chương trình tuần 29 - Bám sát kế hoạch trường để triển khai có hiệu Sinh hoạt tập thể: - Nếu còn thời gian GV cho HS tập văn nghệ Buổi chiều Thứ sáu ngày 23 tháng 03 năm 2012 Không dạy, sinh hoạt tổ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TUẦN 29 : Buổi sáng Thứ hai ngày 26 tháng 03 năm 2012 Tiết : Chào cờ Tiết : Toán Bài : ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (TT) I Mục tiêu: Giúp HS biết: - Biết xác định phân số - Biết so sánh, xếp các phân số theo thứ tự - Làm bài tập: bài 1, bài 2, bài 4, bài 5a - HS khá, giỏi làm hết các bài tiết II Đồ dùng dạy học - SGK, phấn màu, bảng phụ, - Bảng hoạt động nhóm III Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Cho HS lên bảng làm BT - GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động học - HS làm theo YC GV (2) Bài 3.1 Giới thiệu bài - GV gth, ghi đầu bài lên bảng Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - GV hướng dẫn HS tự làm - GV HS tự làm chữa bài - GV nhận xét, sửa bài Bài 2: - GV hướng dẫn HS tương tự thực bài - GV nhận xét, sửa bài - HS nhắc lại - HS làm vào vở, HS làm bài miệng + Câu trả lời đúng là khoanh vào D - HS đọc đề bài + Câu trả lời đúng là khoanh vào B 1 (Vì số viên bi là 20 x = (viên bi), đó chính là viên bi đỏ Bài 3: (Dành cho HSKG) - HS làm vở, HS lên bảng làm - GV hướng dẫn HS làm - Nên cho HS giải thích, chẳng hạn, phân - Khi HS chữa bài, HS nêu (miệng) viết trên bảng Chẳng hạn, có 15 số phân số 25 vì: thể nêu: 3 x 15 = = ; vì 5 x 25 15 15:5 = = 25 25:5 - GV theo dõi, giúp đỡ - GV nhận xét, sửa bài Bài 4: - GV cho HS tự làm chữa bài Phần c) có hai cách làm: - Tiến hành bài 3 + Phân số phân số 15 21 ; ; ; 25 15 35 + Phân số phân số 20 32 - Cách 1: Quy đồng mẫu số so sánh hai phân số - Cách 2: So sánh phân số với đơn vị so sánh hai phân số đó theo kết đã so sánh với đơn vị (coi đơn vị là "cái cầu" để so sánh hai phân số đã cho) + > (vì tử số lớn mẫu số) + > (vì tử số bé mẫu số) 8 Vậy: > (vì >1> ) - Kết là: Bài 5a : - GV cho HS tự làm chữa bài - 5b dành cho HSKG 23 a) 11 ; ; 33 8 b) ; ; 11 8 (vì > ; > 11 ) (3) Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà hoàn thành BT chuẩn bị bài * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : …………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết : Tập đọc Bài : MỘT VỤ ĐẮM TÀU I Mục đích yêu cầu: Giúp HS: - Đọc diễn cảm bài, đọc văn - Hiểu ý nghĩa : Tình bạn đẹp Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng cậu bé Ma-ri-ô.(Trả lời các câu hỏi SGK) - Biết quý trọng tình bạn * GDKNS cho HS: - Tự nhận thức (nhận thức mình, phẩm chất cao thượng) - Giao tiếp, ứng xử phù hợp - Kiểm soát cảm xúc - Ra định II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét bài kiểm tra GHKII Bài Giới thiệu chủ điểm - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK, nêu gì em thấy tranh? - GV giới thiệu chủ điểm và bài đọc 3.2 Giới thiệu bài học - GV giới thiệu bài học 3.3 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài 3.3.1 Luyện đọc - HS khá đọc toàn bài - GV đưa tranh vẽ lên vừa tranh vừa giới thiệu Hoạt động HS - HS nghe - HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm và bài đọc SGK nêu nhữnh gì mình biết - HS nêu lại - 1HS đọc, lớp đọc thầm theo SGK - Quan sát và lắng nghe (4) - GV chia bài thành các đoạn để HS luyện đọc - GV chia đoạn: đoạn(Mỗi lần xuống dòng là đoạn) - HS đọc nối tiếp nhau, GV kết hợp sửa chữa lỗi cho HS - 1HS đọc chú giải - HS luyện đọc theo nhóm - GV đọc mẫu 3.3.2 Tìm hiểu nội dung bài: - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn SGK +Đoạn 1: Từ đầu … với họ hàng + Đoạn 2: Từ Đêm … băng cho bạn + Đoạn 3: Từ Cơn bão … hỗn loạn + Đoạn 4: Từ Ma … tuyệt vọng + Đoạn 5: Phần còn lại - HS nối tiếp đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm theo - HS đọc chú giải - HS đọc theo nhóm bàn - HS theo dõi - HS đọc thầm và TLCH ? Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến - Ma-ri-ô bố mất, quê sống với họ Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta? hàng; Giu-li-et-ta trên đường nhà, gặp lại bố mẹ ? Gui-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô - Thấy Ma-ri-ô bị sóng lớn ập tới, xô ngã nào bạn bị thương? dụi thì Giu-li-ét-ta hoảng hốt chạy lại, quì xuống bên bạn, lau máu trên trán, dịu dàng gỡ khăn đỏ trên mái tóc băng bó vết thương cho bạn ? Tai nạn bất ngờ xảy nào? - Cơn bão dội ập đến, sóng lớn phá thủng thân tàu, nước phun vào kho tàu chìm dần biển khơi ? Ma-ri-ô phản ứng nào - Ma-ri-ô định nhường chỗ cho người trên xuồng muốn nhận bạn, cậu hét to: Giu-li-et-ta, xuống đi! đứa bé nhỏ hơn? Bạn còn bố mẹ nói ôm ngang lưng bạn thả xuống nước ? Quyết định nhường bạn xuống - Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng, xuồng cứu nạn Ma-ri-ô nói lên nhường sống cho bạn, hi sinh vì bạn điều gì cậu? ? Hãy nêu cảm nghĩ em hai - HSTL nhân vật chính chuyện? ? Qua bài văn giúp em hiểu điều gì? - HSTL - GV chốt ý và cho HS ghi - HS nhắc lại “Tình bạn đẹp Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng cậu bé Ma-ri-ô” - GV lồng ghép GDKSN cho HS - HS làm theo hướng dẫn GV quá trình tìm hiểu bài 3.3.3 Luyện đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm - HS nghe đoạn (5) - GV hướng dẫn HS nhấn giọng, ngắt giọng, luyện đọc diễn cảm +đoạn : “ Chiếc xuồng vĩnh biệt Ma – ri – ô.” - Phân vai cho HS đọc theo vai - Tổ chức cho HS thi đua đọc diễn cảm bài văn - HS làm theo - HS luyện đọc phân vai - HS thi đọc diễn cảm trước lớp - Cả lớp bình chọn nhóm đọc diễn cảm hay - GV và HS nhận xét, ghi điểm Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại bài,chuẩn bị bài sau * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : …………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết : Kể chuyện Bài : LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS: - Kể đoạn câu chuyện và bước đầu kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật - Hiểu và biết trao đổi với ý nghĩa câu chuyện - Tôn trọng các bạn nữ, không phân biệt gái, trai * GDKNS cho HS : - Tự nhận thức - Giao tiếp, ứng xử phù hợp - Tư sáng tạo - Lắng nghe, phản hồi tích cực II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK - Bảng phụ ghi tên các nhân vật câu chuyện III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Kể chuyện truyền thống tôn sư trọng đạo người Việt Nam kỉ niệm thầy (cô) giáo - GV nhận xét, ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài Hoạt động học - HS làm theo YC GV (6) - GV gth, ghi đầu bài lên bảng Hướng dẫn kể chuyện - GV kể lần 1, giới thiệu tên các nhân vật - GV kể lần kết hợp vào tranh minh hoạ - Giải nghĩa các từ: hớt hải, xốc vác, củ mỉ cù mì 3.2.1.Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu - Quan sát tranh, kể nội dung tranh - HS kể đoạn theo tranh - HS nhắc lại - HS nghe - HS nghe - HS TL - HS đọc - HS kể với bạn bên cạnh ND đoạn câu chuyện - HS xung phong lên kể đoạn câu chuyện theo tranh - GV góp ý, bổ sung, cho điểm HS kể tốt - Gọi HS đọc YC 2,3 - HS đọc - GV giải thích: Truyện có nhân vật, em hãy nhập vai nhân vật, xưng tôi kể lại câu chuyện - Mời HS làm mẫu - HS khá kể mẫu ? Ý nghĩa câu chuyện ? - Khen ngợi lớp trưởng nữ vừa học giỏi, vừa chu đáo, xốc vác công việc lớp khiến các bạn nam lớp nể phục - Tổ chức cho HS thi kể - Từng HS nhập vai nhân vật, kể chuyện cùng bạn bên cạnh, trao đổi ý nghĩa câu chuyện, bài học mình rút - số HS thi kể, cùng bạn trao đổi, đối thoại - Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm, bình chọn bạn kể hay, người trả lời câu hỏi đúng - GV nhận xét, ghi điểm - GV lồng ghép GDKSN cho HS - HS tham gia quá trình HS kể chuyện và tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người nghe, chuẩn bị bài (7) * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : …………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Buổi chiều Thứ hai ngày 26 tháng 03 năm 2012 Không có tiết, GV môn dạy, soạn Buổi sáng Thứ ba ngày 27 tháng 03 năm 2012 Không có tiết, GV môn dạy, soạn Buổi chiều Thứ ba ngày 27 tháng 03 năm 2012 Tiết : Toán Bài : ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN Đã soạn dạy tiết thao giảng đợt II, nộp cho CM Tiết : Toán Bài : (Ôn tập) ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN I Mục tiêu: Giúp HS : - Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân cách thành thạo - Làm các bài tập VBT 79,80 - HS khá giỏi làm thêm BT GV II Đồ dùng dạy học - Bảng hoạt động nhóm - Vở bài tập Toán III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - GV chấm số VBT Toán - GV nhận xét, ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài - GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng 3.2 Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: - GV hướng dẫn HS làm bài - GV cho HS lên bảng làm bài Hoạt động học - HS làm theo YC GV - HS nhắc lại - HS lớp làm vào vở, em lên bảng (8) - GV nhận xét , chữa bài Bài 2: - GV hướng dẫn mẫu - GV cho HS lên bảng làm bài - GV chữa bài và cho điểm HS Bài 3: - GV hướng dẫn mẫu - Yêu cầu HS bài cá nhân vào - GV chữa bài và cho điểm HS a 75,82 đọc là : bảy mươi lăm phẩy tám mươi hai + 75,82 gồm chục, đơn vị ; phần mười, phần trăm b … - HS lớp làm vào vở,3 em lên bảng, Đáp án là : + 1023,639 + 7,025 + 0,01 - HS lớp làm vào vở, em lên bảng a … + 10 = 0,5 +… Bài 4: - GV hướng dẫn mẫu - Yêu cầu HS bài theo nhóm - GV chữa bài và cho điểm HS Bài 5: - GV hướng cho HS làm miệng - GV chữa bài và cho điểm HS * HS khá giỏi GV tô bài cho HS làm thêm Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau d = 1,25 - HS bài theo nhóm, Đáp án là: + 95,8 > 95,79 +… + 0,02 > 0,019 - HS làm miệng khoanh vào 2,5 - HS làm theo YC GV * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : …………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết : Tập làm văn Bài : TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS: (9) - Viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn kịch theo gợi ý SGK và hướng dẫn GV ; trình bày lời đối thoại nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - Một số tờ giấy khổ A4 để HS làm bài - Một số vật dụng để HS diễn màn kịch III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xé bài KTGHKII Bài 3.1.Giới thiệu bài - GV gth, ghi đầu bài lên bảng Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: - Gọi HS đọc YC bài tập - Yêu cầu HS đọc phần truyện ? tên nhân vật có truyện? - Tóm tắt ND chính phần 1? - Cho HS đọc phần truyện - Tóm tắt ND đoạn 2? Bài tập 2: - Gọi HS đọc ND, YC bài tập - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm - Gọi các nhóm đọc lời thoại đã viết - GV nhận xét Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - YC hoạt động theo nhóm, diễn lại màn kịch theo lời thoại đã viết - Tổ chức cho HS diễn kịch trước lớp - GV nhận xét, cho điểm Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh bài, Hoạt động học - HS nghe - HS nhắc lại - HS đọc đoạn từ “ Trên tàu … băng cho bạn” - Có nhân vật: Ma -ri-ô và Giu- li -ét- ta - Ma -ri -ô và Giu - li -ét - ta làm quen Giu -li -ét -ta kể cho Ma ri- ô nghe chuyến mình Ma-ri-ô lặng lẽ không nói gì Bất ngờ sóng ập tới làm Ma-ri-ô ngã- Giu -liét-ta băng cho bạn - HS đọc phần - HS tóm tắt ND đoạn - HS đọc - Thảo luận và làm bài theo nhóm - Đại diện số nhóm trình bày - HS đọc - Các nhóm thảo luận, phân vai đóng kịch - nhóm diễn trước lớp (10) chuẩn bị cho tiết TLV * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : …………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Buổi sáng Thứ tư ngày 28 tháng 03 năm 2012 Không có tiết, GV môn dạy, soạn Buổi chiều Thứ tư ngày 28 tháng 03 năm 2012 Tiết : Toán Bài : ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (T T) I Mục tiêu Giúp HS biết: - viết số thập phân và số phân số dạng số thập phân, tỉ số phần trăm; viết các số đo dạng số thập phân ; so sánh các số thập phân - Bài tập cần làm: BT1, BT2 (cột 2, 3).BT3 (cột 3, 4), BT4 II Đồ dùng dạy học - Bảng hoạt động nhóm III Các hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài - GV nhận xét, ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài - GV gth, ghi đầu bài lên bảng 2.3 Hướng dẫn HS làm bài Bài 1: - Cho HS đọc bài, gợi ý cách làm bài - GV chữa bài Bài 2: Yêu cầu HS tự làm bài - GV nhận xét, chấm điểm Bài 3: HS tự làm Hoạt động học - HS làm theo YC GV - HS nhắc lại - Cả lớp làm vở, HS lên bảng làm.ầm - HS lên bảng làm, lớp làm a 0,35 = 35% ; + 0,5 = 50% ; + 8,75 = 875% b 45% = 0,45 ; + 5% = 0,05 ; + 625% = 6,25 - HS làm vở, sau đó nêu kết (11) a + + b + + Bài 4: - Cho HS chơi tiếp sức - GV, tuyên dương đội thắng Bài 5: - HS thảo luận với bạn để làm bài - Cho em lên bảng, lớp làm - GV nhận xét, chữa bài 10 = 0,5 ; = 0,75 ; phút = 0,25 phút m = 3,5 m ; km = 0,3 km ; kg = 0,4 kg - đội lên xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn a 4,203 ; 4,23 ; 4,5 ; 4,505 b 69,78 ; 69,8 ; 71,2 ; 72,1 - HS thảo luận theo cặp, sau đó nêu kết + … 0,11 ; 0,12 ; 0,13 ; … 0,19 Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà hoàn thành BT chuẩn bị bài * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : …………………………………………………… …………………………………………… Tiết : Tập đọc Bài : CON GÁI I Mục đích, yêu cầu: - Đọc diễn cảm toàn bài văn - Hiểu ý nghĩa : Phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn (Trả lời các câu hỏi SGK) * GDKNS cho HS: - Kĩ tự nhận thức (nhận thức bình đẳng nam nữ) - Giao tiếp, ứng xử phù hợp giới tính - Ra định II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ ghi sẵn khổ thơ cần đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy học: (12) Hoạt động dạy Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài “Một vụ đắm tàu.” - GV nhận xét, ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài - GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng 3.2 Luyện đọc và tìm hiểu bài: 3.2.1 Luyện đọc - Gọi HS đọc toàn bài - Hướng dẫn quan sát tranh minh hoạ SGK - Đọc nối đoạn.(2 lượt ) - Hướng dẫn phát âm từ khó - Gọi HS đọc chú giải - Luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu bài 3.2.2 Tìm hiểu nội dung bài: - GV tổ chức cho HS đọc, tìm hiểu nội dung dựa theo các câu hỏi ? Những chi tiết nào cho thấy làng quê Mơ còn tư tưởng xem thường gái? ? Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không thua gì các bạn trai? Hoạt động học - HS làm theo YC GV - HS nhắc đầu bài - 1HS khá đọc - HS quan sát tranh - HS đọc nối tiếp - HS phát âm từ khó - 1HS đọc - 2HS đọc cho nghe - HS đọc thầm để trả lời câu hỏi - … Câu nói dì Hạnh: Lại vịt giời nữa; bố mẹ Mơ có vẻ buồn vì họ thích trai, xem nhẹ gái - … Mơ luôn là HS giỏi, Mơ làm hết việc giúp mẹ, Mơ lao xuống dòng nước cứu Hoan ? Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, - … Bố Mơ ôm Mơ đến ngợp thở; dì Hạnh nói: Biết cháu tôi chưa ? Con gái người thân Mơ có thay đổi quan niệm “con gái” không? Những chi tiết nó thì trăm đứa trai không nào cho thấy điều đó? ? Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ - … Qua câu chuyện bạn gái đáng quý Mơ, có thể thấy tư tưởng gì? trọng nam khinh nữ là bất công, vô lí và lạc hậu - HS TL theo ý mình - ? Nội dung bài văn trên? - HS nhắc lại “Phê phán quan niệm - GV rút nội dung, ghi bảng cho HS trọng nam khinh nữ Khen ngợi cô bé nhắc lại Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn.” - Trong quá trình tìm hiểu bài, GV lồng - HS tham gia (13) ghép gd kĩ sống cho HS 3.2.3 Luyện đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS đọc đoạn 2,3 - HS tìm, giọng đọc, nhấn giọng, ngắt - - GV hướng dẫn HS tìm, giọng đọc, nhịp nhấn giọng, ngắt nhịp - Cho HS các tổ, nhóm, cá nhân thi đua - HS các tổ, nhóm, cá nhân thi đua đọc đọc diễn cảm diễn cảm - GV nhận xét, ghi điểm - HS nhận xét, đánh giá Củng cố - dặn dò - Nhận xét giời học - Dặn dò, chuẩn bị * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : …………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết : Chính tả (nhớ - viết) Bài : ĐẤT NƯỚC I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS : - Nhớ – viết đúng chính tả khổ thơ cuối bài thơ Đất nước - Tìm cụm từ huân chương, danh hiệu và giải thưởng BT2, BT3 và nắm cách viết hoa các cụm từ đó II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng - tờ phiếu kẻ bảng phân loại để HS làm BT2 - tờ giấy khổ A4 để HS làm BT3 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - HS làm theo YC GV - GV gọi HS lên bảng làm BT - GV nhận xét, ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài - HS nhắc lại - GV gth, ghi đầu bài lên bảng 3.2 Hướng dẫn chính tả 3.2.1 Tìm hiểu ND bài - HS lắng nghe theo dõi SGK - GV đọc khổ thơ - 2HS đọc lại - … nói lên lòng tự hào đất nước tự - khổ thơ trên nói điều gì? do, nói lên truyền thống bất khuất dân tộc ta - HS nghe, nhớ - GV nhắc HS chú ý các tên riêng, từ khó, chữ dễ nhầm lẫn phát âm địa (14) phương 3.2.2 Hướng dẫn viết từ khó - GV cho HS luyện viết các từ: rừng tre, phấp phới, bát ngát, phù sa, rì rầm, … - Gọi HS đọc lại từ viết đúng trên bảng 3.2.3 Nhớ viết chính tả - GV hướng dẫn HS cánh trình bày cần viết hoa, các chữ dễ sai - HS nhớ, viết vào 3.2.4 Soát lỗi, chấm bài - GV đọc lại cho HS soát lỗi - Giáo viên chấm 5-7 bài 3.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2: - Cho HS làm phiếu - Phát bút dạ, phiếu cho HS - GV nhận xét, chốt lại kết đúng Bài tập 3: - Gọi HS đọc YC bài tập - YC HS nêu lại tên các danh hiệu in nghiêng đoạn văn - YC HS viết lại các danh hiệu cho đúng Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - HS luyện viết từ ngữ khó: - HS đọc từ khó - HS gấp SGK lại và viết bài vào - Đổi chéo và soát lỗi - HS trình bày kết a Cụm từ huân chương: Huân chương Kháng chiến, Huân chương Lao động - Chỉ danh hiệu: Anh hùng Lao động - Chỉ giải thưởng: Giải thưởng Hồ Chí Minh b Nhận xét cách viết hoa các cụm từ: Mỗi cụm từ các huân chương, DH, GT trên gồm phận Chữ cái đầu phận tạo thành các tên này viết hoa Nếu cụm từ có tên riêng người thì viết hoa theo quy tắc viết hoa tên người - HS lên bảng viết, lớp viết vào bài tập + anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân ( lặp lại lần); bà mẹ Việt Nam anh hùng + Anh hùng / Lực lượng vũ trang nhân dân + Bà mẹ / Việt Nam / Anh hùng (15) - Dặn HS nhớ quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài, nhớ nội dung bài, kể cho người thân nghe * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : …………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Buổi sáng Thứ năm ngày 29 tháng 03 năm 2012 Tiết : Toán Bài: ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG I Mục tiêu: Giúp HS biết: - Quan hệ các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng - Viết các số đo độ dài, số đo khối lượng dạng số thập phân - Làm bài tập: bài 1, bài 2a, bài (a, b, c, câu dòng) - HS khá, giỏi làm hết các BT tiết II Đồ dùng dạy học: - Bảng hoạt động nhóm III Các họat động dạy học: Hoạt động dạy Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm lên bảng làm BT - GV nhận xét, ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài - GV gth, ghi đầu bài lên bảng 3.2 Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - GV cho HS đọc đề bài - GV cho HS tự làm bài vào theo hướng dẫn GV - GV nhận xét và chốt lại kết đúng Hoạt động học - HS làm theo YC GV - HS nhắc lại - HS lên bảng làm, lớp làm a 1m = 10 dm = 100cm = 1000mm 1km = 1000 m ; = 1000 kg 1kg = 1000g b 1m = 10 dam = 0,1 dam 1m = 1000 km = 0,001 km 1g = 1000 kg = 0,001kg (16) 1kg = 1000 = 0,001 Bài 2: - HS làm bài thoe yêu cầu GV - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS tự làm bài, hai HS lên bảng làm, lớp nhận xét bài làm bạn - GV nhận xét và chốt lại kết đúng - HS làm bảng nhóm Bài 3: a 5285 m = 5km 285 m = 5,285 km - Cho HS thảo luận nhóm đôi 1827 m = 1km 827 m = 1,827 km - GV chấm chữa bài chốt kết đúng 2063 m = 2km 63 m = 2,036 km 702 m= 0km 702 m = 0,702 km b 34 dm = 3m 4dm = 3,4 m 786 cm = 7m 86 cm = 7,86 m 408 cm = 4m 8cm = 4, 08 m c 6258 kg = 6kg 258 g = 6,258 kg 2065 kg = 2kg 65 g = 2, 065 g 8047 kg = 47 kg = 8,047 Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà hoàn thành BT chuẩn bị bài * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : …………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết 2: TOÁN Bài : (Ôn tập) : ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG I Mục tiêu: Giúp HS biết: - Quan hệ các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng cách thành thạo - Viết các số đo độ dài, số đo khối lượng dạng số thập phân cách thành thạo - Làm các BT II Đồ dùng dạy học: - Bảng hoạt động nhóm - Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Ôn định tổ chức Hoạt động học (17) Kiểm tra bài cũ: - HS làm theo YC GV - GV bài tập cho HS làm - GV nhận xét, ghi điểm Bài 3.1.Giới thiệu bài - HS nhắc lại - GV gth, ghi đầu bài lên bảng 3.2 Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - - HS tự làm bài - GV hướng dẫn HS phân tính bài - Cho HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - GV nhận xét, ghi điểm Bài 2: - HS làm bài, kết đúng: - GV hướng dẫn HS làm bài + km = 10 hm - GV cho HS làm bài vào +… - GV chấm, chữa bài + 1kg = 1000 = 0,001 Bài 3: - GV hướng dẫn, cho làm bài theo nhóm đôi - HS làm bài đáp án đúng: + 39856m = 3km 956m = 3,956km +… + 0,025 = 2,5 yến - GV nhận xét, chữa bài - HS khá giỏi GV phô tô bài làm thêm Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS làm bài, chuẩn bị bài sau * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : …………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết : Luyện từ và câu Bài: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (dấu chấm, chấm hỏi, chấm than) I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS: - Tìm các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than mẩu chuyện (BT1); đặt đúng các dấu chấm và viết hoa từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2); sửa dấu câu cho đúng.(BT3) II Đồ dùng dạy học: - Bút + vài giấy khổ to - Một tờ phiếu phô tô mẩu chuyện vui Kỉ lục giới - tờ phô tô bài Thiên đường phụ nữ (18) - tờ phô tô mẩu chuyện vui III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét bài KTGHKII Bài 3.1 Giới thiệu bài - GV gth, ghi đầu bài lên bảng 3.2 Hướng dẫn HS làm BT Bài tập 1: - Cho HS đọc yêu cầu BT1 - Gọi HS đọc YC bài tập - Gợi ý: dùng bút chì khoanh tròn vào loại dấu câu có bài ? Nêu công dụng dấu câu - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng ? Câu chuyện có gì đáng cười? Bài tập 2: - Gọi HS đọc YC bài tập ? Bài văn nói điều gì? - GV nhận xét, chữa bài Bài tập 3: Nam : 1) – Hùng này, hai bài kiểm tra Tiếng Việt và Toán hôm qua cậu điểm Hùng: 2) - Vẫn chưa mở tỉ số Nam: 3) – Nghĩa là Hùng: 4) - Vẫn hoà không- không? Nam: ? ! Hoạt động học - HS nghe - HS nhắc lại - Các nhóm làm bài, trình bày + Dấu chấm đặt cuối câu 1,2,9 dùng để kêt thúc các câu kể Các câu 3, 6, 8, 10 là câu kể cuối câu đặt dấu hai chấm để dẫn lời nhân vật + Dấu chấm hỏi: các câu 7, 11 dùng để kêt thúc câu hỏi + Dấu chấm than: câu 4, kết thúc câu cảm, câu cầu kiến - … Vận động viên lúc nào nhớ đến kỉ lục, nên bác sĩ nói sốt 41 hỏi kỉ lục giới là bao nhiêu? - HS đọc trước lớp - Bài văn kể chuyện thành phố Giu – chi – tan Mê – hi – cô là nơi phụ nữ đề cao, hưởng đặc quyền, đặc lợi * Nam : 1) – Hùng này, hai bài kiểm tra Tiếng Việt và Toán hôm qua cậu điểm ? 2)* Dấu chấm dùng đúng vì đó là câu kể * Nam: 3) – Nghĩa là sao? * Hùng: 4) - Vẫn hoà khôngkhông * Nam: ?- Diễn tả thắc mắc! - Diễn tả cảm xúc Nam (19) - Câu trả lời Hùng mẩu chuyện + … Câu trả lời Hùng cho biết: vui Tỉ số chưa mở ntn ? Hùng điểm hai môn Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS kể mẩu chuyện vui cho người thân nghe * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : …………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tiết : Ôn Tiếng Việt (Luyện viết) Bài : TRONG VƯỜN QUỐC GIA CÚC PHƯƠNG I Mục tiêu Giúp HS biết : - Biết chọn kiểu chữ để viết đoạn “Thư gửi các học sinh” (vở luyện viết lớp 5/34) - Biết viết chữ hoa : N, M, T, N, C, P, L, … - Ngoài còn giúp các em tính cẩn thận, viết đẹp, II Đồ dùng dạy học - Vở luyện viết - Vở ô li - Bút, … III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - HS làm theo YC GV - GV kiểm tra các em hôm trước viết bài chưa hoàn chỉnh - GV nhận xét Bài 3.1 Giới thiệu bài - HS nghe - GV gth ghi đầu bài lên bảng 3.2 Hướng dẫn viết bài - HS quan sát mẫu - GV hướng dẫn mẫu - HS quan sát và lắng nghe - GV viết mẫu, gth mẫu - HS viết bảng theo yc gv - HS viết bảng các chữ hoa - GV quan sát giúp đỡ HS 3.3 HS viết bài cá nhân vào 3.4 Chấm, chữa bài - HS nộp bài Củng cố, dặn dò - Hệ thống nội dung bài - Dặn dò - Nhận xét học * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : …………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (20) Buổi chiều Thứ năm ngày 29 tháng 03 năm 2012 Tiết 1: Luyện từ và câu Bài : ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU(Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than ) I MỤC TIÊU: Giúp HS: Tìm dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1), chữa các dấu câu dùng sai và lí giải lại chữa (BT2), đặt câu và dùng câu thích hợp (BT3) II Đồ dùng dạy học - Bút + vài tờ phiếu khổ to phô tô nội dung mẩu chuyện vui BT1 và BT2 - Một vài tờ giấy khổ to để HS làm BT3 III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS điền dấu câu vào câu văn - GV nhận xét, ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài - GV gth, ghi đầu bài lên bảng Phần nhận xét Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Hoạt động học - HS làm theo YC GV - HS nhắc lại - HS đọc - HS đọc YC bài tập, lớp theo dõi SGK - HS trao đổi cùng bạn để làm bài điền dấu thích hợp vào các ô trống VBT, HS làm vào bảng nhóm - HS đọc Bài tập 2: - HS làm sau đó chữa bài - Gọi HS đọc nội dung BT2 + Câu 1, 2, dùng đúng các dấu câu - Yêu cầu HS làm bài 4) Chà! ( Đây là câu cảm ) - GV kết luận lời giải đúng 5) Cậu tự giặt lấy mà? ( Đây là câu Các câu văn Nam: Tớ vừa bị mẹ mắng vì toàn để hỏi ) 6) Gỏi thật đấy! chị phải giặt giúp quần áo 7) Không! Hùng: Thế à ? Tớ thì chẳng bao 8) Tớ không có chị đành nhờ…anh tớ nhờ chị giặt quần áo giặt giúp Nam: 4) Chà 5)Cậu tự giặt lấy à! 6) Gỏi thật đấy? (21) Hùng: 7) Không? 8) Tớ không có chị, đành nhờ… anh tớ giặt giúp! Nam:! !! ? Vì Nam bất ngờ trước câu trả lời Hùng? Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - GV và HS nhận xét , chữa bài - HS trả lời - HS đọc - HS làm VBT, HS làm bảng nhóm Ý a Câu cầu khiến: Chị mở cửa sổ giúp em với! Ý b Câu hỏi: Bố ơi, thì hai bố mình thăm ông bà? Ýc Câu cảm thán: Cậu đã đạt thành tích thật tuyệt vời! Ýd: Câu cảm thán:Ôi, búp bê đẹp quá! Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh bài, chuẩn bị cho tiết sau * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : …………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết : Ôn Tiếng Việt Bài : (Ôn tập) : TRUYỀN THỐNG I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS: - Biết số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc cách thành thạo - Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt : Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) và từ thống (nối tiếp không dứt) cách thành thạo - HS làm các bài tập GV II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ hoạt động nhóm III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - GV bài yêu cầu HS làm - GV nhận xét, ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài - GV gth, ghi đầu bài lên bảng 3.2 Hướng dẫn HS làm bài tập : Hoạt động học - HS làm theo YC GV - HS nhắc lại (22) Bài tập 1: Xếp các thành ngữ, tục ngữ - HS đọc bài, làm bài vào vở, em lên sau đây vào nhóm thích hợp : bảng làm bài Thương người thể thương thân ; + Nhóm 1: Truyền thống đoàn kết : Máu chảy ruột mềm ; Có công mài sắt Đồng sức đồng lòng có ngày nên kim ; Môi hở lạnh ; + Nhóm 2: Truyền thống kiên cường, Chị ngã em nâng ;Đồng sức đồng lòng; bất khuất : Chết vinh còn sống + Nhóm 1: Truyền thống đoàn kết : nhục ; chết đứng còn sống quỳ + Nhóm 2: Truyền thống kiên cường, + Nhóm 3: Truyền thống lao động cần bất khuất : cù : Có công mài sắt có ngày nên kim + Nhóm 3: Truyền thống lao động cần + Nhóm 4: Truyền thống nhân ái: cù : Thương người thể thương thân ; + Nhóm 4: Truyền thống nhân ái: Máu chảy ruột mềm ; Môi hở lạnh; - Cho HS đọc bài, làm bài vào vở, em Chị ngã em nâng lên bảng làm bài Bài tập 2: Chép các từ ngữ sau với - HS đọc bài, làm bài theo nhóm truyền thống để tạo thành cụm từ có + Những từ đứng trước từ truyền nghĩa : đoàn kết, chống ngoại xâm, yêu thống : nghề thủ công, vẻ đẹp, áo nước, nghề thủ công, vẻ đẹp, áo dài, dài, phát huy, nghề sơn mài nhà trường, hiếu học, phát huy, + Những từ đứng sau từ truyền thống : nghề sơn mài là các từ còn lại - Cho HS đọc bài, làm bài theo nhóm - GV chấm bài, nhận xét Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà hoàn thành BT * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : …………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết 3&4 : Anh văn GV môn dạy, soạn Buổi sáng Thứ sáu ngày 30 tháng 03 năm 2012 Tiết : Toán Bài : TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS: - Viết số đo độ dài, đo khối lượng dạng số thập phân - Biết mối quan hệ số đơn vị đo độ dài và đo khối lượng thông dụng - Làm bài tập: bài 1a, bài 2, bài II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bảng học nhóm, III Các hoạt động động dạy học: (23) Hoạt động dạy Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Cho HS làm bài tập trên bảng - GV nhận xét, ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài - GV gth, ghi đầu bài lên bảng 3.2 Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm - GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động học - HS làm theo YC GV - HS nhắc lại - HS đọc YC đề bài - HS làm vở, HS lên bảng làm a 4km 382m = 4,382 km 2km 97m = 2,097km 700m = 0,7 km b.7 m dm = 7,4 m m cm = 5,09 m m 75 mm = 5,075 m Bài 2: - GV hướng dẫn HS làm bài - Theo dõi, giúp đỡ HS làm bài - GV chấm và sửa bài: Bài 3: - GV gợi ý cho HS tự làm - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài 4: - GV hướng dẫn HS làm bài - GV nhận xét, đánh giá - HS tự làm bài, em lên bảng làm a.2kg 350g = 2,350 kg 1kg 65 g = 1,065 kg b 760 kg = 8,760 tấn 77 kg = 2,077 - HS làm vở, em lên bảng làm + 0,5 m = 50 cm + 0,064 kg = 64 g + 0,075 km = 75 m + 0,08 = 80 kg - HS lên bảng làm , lớp làm a 3576 m = 3,576 km b 53 cm = 0,53 m c 657 g = 0,657 kg Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh bài, chuẩn bị * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : …………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết : Tập làm văn (24) Bài : TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS: Biết rút kinh nghiệm cách viết bài văn tả cây cối ; nhận biết và sửa lỗi bài ; viết lại đoạn văn cho đúng hay - Biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh II Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ ảnh số loài cây, trái, … theo đề bài III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - GV HS đọc lại hai màn kịch đã học tiết trước - GV nhận xét Bài 3.1 Giới thiệu bài - GV gth, ghi đầu bài lên bảng 3.2 Nhận xét chung bài làm HS - Gọi HS đọc lại đề bài - Nhận xét chung bài làm HS 3.2.1.Ưu điểm: - Nhìn chung lớp nắm vững yêu cầu đề bài - Trình bày bài văn đầy đủ phần - Đã biết dùng từ ngữ, hình ảnh so sánh… - Một số bạn làm bài tốt Nhi, Nam, Cúc, … 3.2.2.Nhược điểm: - Một số bài viết còn sơ sài, lỗi diễn đạt chưa hay, bài văn trình bày chưa đẹp , chữ viết cẩu thả, lỗi diễn đạt câu và lỗi chính tả còn nhiều… - GV đưa số lỗi cụ thể 3.3.Hướng dẫn HS học tập đoạn, bài văn hay - GV đọc đoạn, bài văn hay Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà hoàn chỉnh bài, Hoạt động học - HS làm theo YC GV - HS nhắc lại - HS lắng nghe - HS nghe - HS viết lại đoạn viết chưa hay + đọc đoạn vừa viết (25) chuẩn bị bài * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : …………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết : Ôn Tiếng Việt Bài : MỘT VỤ ĐẮM TÀU I Mục đích, yêu cầu: Giúp HS: Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào HS khá; còn HS yếu thì đọc bài trôi chảy Qua đó còn giúp các em viết chính tả ít bị sai II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Ôn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét, ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài học - GV dùng tranh SGK giới thiệu - GV ghi đầu bài lên bảng 3.2 Luyện đọc - Gọi HS khá đọc bài trước lớp - GV hướng dẫn chung giọng đọc - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp (nhiều lượt) GV kết hợp giúp HS sửa lỗi cách đọc (phát âm) - Gọi HS đọc chú giải - Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi - GV đọc mẫu toàn bài 3.3 Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS nhấn giọng, ngắt giọng, luyện đọc diễn cảm đoạn + GV đọc mẫu + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - NX, tuyên dương Hoạt động học - HS làm theo YC GV - HS quan sát tranh, nghe - HS nêu lại - HS đọc, lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (dành cho HS yếu) - HS đọc chú giải - HS đọc theo nhóm đôi (HS khá kèm HS yếu) - HS nghe - HS nghe - HS khá kèm HS yếu - HS thi đọc diễn cảm theo vai (dành cho HS khá) (26) Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau * Rút kinh nghiệm sau tiết dạy : …………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Tiết : Hoạt động ngoài Bài : SINH HOẠT LỚP Nhận xét tình hình lớp tuần 28 - Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt * Các tổ tự thảo luận đánh giá tình hình học tập, sinh hoạt các thành viên - Tổ trưởng báo cáo, xếp loại tổ viên - Lớp trưởng nhận xét chung - GV nghe giải đáp, tháo gỡ - GV tổng kết chung: 1.1 Nề nếp: - HS học chuyên cần, vào lớp đúng giờ, trì sinh hoạt 15 phút đầu 1.2 Đạo đức: - Đa số các em ngoan, lễ phép, không có tượng gây đoàn kết, biết giúp đỡ bạn yếu 1.3 Học tập: - Các em có ý thức học tập tốt, chuẩn bị bài trước đến lớp, hăng hái phát biểu xây dựng bài: Nam, Đạt, Thắng, … Bên cạnh đó còn số học sinh tiếp thu bài chậm, chưa chăm chỉ, chữ xấu, trình bày bài cẩu thả Vẫn còn tình trạng nói tục, ăn quà vặt 1.4 Các hoạt động khác: - Tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ, tích cực chơi các trò chơi dân gian, chăm sóc cây xanh, giữ gìn VS lớp học Tham gia ngày hội vệ sinh môi trường Kế hoạch tuần 30 - Học xong chương trình tuần 30 - Bám sát kế hoạch trường để triển khai có hiệu Sinh hoạt tập thể: - Nếu còn thời gian GV cho HS tập văn nghệ Buổi chiều Thứ sáu ngày 30 tháng 03 năm 2012 Không dạy, sinh hoạt tổ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (27) (28)