* Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại nội dung bài học, tên trò chơi II/ Địa điểm phương tiện:Trên sân trường , vệ sinh nơi tập III/ Nội dung và phương pháp lên lớp : [r]
(1)TUẦN Thứ hai, ngày 29 tháng 08 năm 2011 Tập đọc : THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I/ Mục tiêu: - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ đúng chỗ - Hiểu ý chính bài : Bác Hồ khuyên học sinh chăm học , biết nghe lời thầy yêu bạn Thuộc lịng đoạn thơ “ Sau 80 năm … công học tập các em” (Trả lời các câu hỏi 1,2,3) HS khá, giỏi đọc thể tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng - Có thái độ nghiêm túc học tập, biết vận dụng bài học liên hệ thực tế sống * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đoạn và nhắc lại câu trả lời bạn II/ Đồ dùng dạy- học: Tranh minh họa chủ điểm , minh họa bài đọc SGK Bảng phụ viết đoạn thơ HS cần học thuộc lòng III/ Kiểm tra bài cũ :2’ KT dụng cụ học tập và chuẩn bị HS IV/ Gi ảng bài : TL Hoạt động dạy 1’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề HĐ học HS nhắc đề bài Hoạt động : Luyện đọc : GV gọi HS khá đọc bài văn GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa phong cảnh đền HS khá đọc Hùng HS quan sát GV goị HS đọc tiếp nối đoạn bài & kết hợp HDHS đọc đúng các từ ngữ khó dễ lẫn & hiểu nghĩa HS đọc tiếp nối số từ khó HS đọc diễn cảm GV cho HS đọc theo cặp & gọi HS đọc lại bài HS chú ý nghe GV đọc diễn cảm toàn bài HD SGV 10’ Hoạt động Tìm hiểu bài : HS trả lời ? Ngày khai trường tháng năm 1945 …khai trường khác? các câu hỏi ? Sau CM tháng nhiệm vụ toàn dân là gì ? ? HS có trách nhiệm nào nước nhà ? HS trả lời – HS Hướng dẫn HS rút Ý nghĩa bài sung 12’ Hoạt động : Đọc diễn cảm và học thuộc lòng: HS đọc diễn cảm GV đọc diễn cảm đoạn thơ để làm mẫu HS thi đọc diễn GV gọi HS đọc diễn cảm bài văn cảm GV cho lớp đọc diễn cảm đoạn văn HS đọc lại ý nghĩa GV gọi HS đọc thuộc lòng bài GV yêu cầu HS đọc nhẩm và thi đọc thuộc lòng Ý nghĩa : SGV/ 22 3’ Hoạt động 3: Củng cố GV gọi HS đọc lại ghi nhớ HS nhắc lại GV giáo dục qua bài học HS chú ý V/ Hoạt động nối tiếp2’ : GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau HTĐB HSY đọc đầu bài 10’ GV gọi HS yếu đọc bổ GV gọi HS yếu đọc (2) Toán : ( Tiết: ) OÂN TAÄP: KHAÙI NIEÄM VEÀ PHAÂN SOÁ I.Mục tiêu:Giúp HS: - Biết đọc, viết phân số - Biết biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác và viết số tự nhiên dạng phân số - Cẩn thận làm bài và thêm yêu học toán * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời bạn II.Đồ dùng dạy học: Các bìa cắt và vẽ các hình vẽ SGK III.Kieåm tra baøi cuõ2’: Kieåm tra ÑDHT cuûa hs IV.Bài mới: TL Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học HS nhắc lại đầu bài 5’ Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập khái niệm ban đầu phân số -GV treo miếng bìa thứ biểu diễn phân số - băng giấy -GV gọi HS đọc và viết phân số thể số phần -1 HS vieát baûng đã tô màu -HS nhaéc laïi phaân soá -Goïi moät soá HS nhaéc laïi -Các hình vẽ còn lại, GV tiến hành tương tự Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập cách viết thương 8’ hai số tự nhiên, cách viết số tự nhiên daïng phaân soá -GV vieát leân baûng : 3; : 10; : 2; -Yêu cầu HS viết thương trên dạng phân số -GV thực tương tự trên các chú -1 HS lên bảng viết, lớp viết nháp yù 2, 3, SGK/4 -HS trả lời Hoạt động 3: Luyện tập 20’ Baøi 1/4: HS trả lời miệng -GV cho HS laøm mieäng Baøi 2/4: -HS laøm baûng -GV cho HS vieát baûng HS laøm baøi treân Baøi 3/4: baûng -GV tiến hành tương tự bài tập -HS làm bài vào Baøi 4/4: HS thực -Goïi HS laøm baøi treân baûng -Yêu cầu lớp làm bài vào .Hoạt động 4:Củng cố 2’ Yêu cầu hs viết số tự nhiên dạng phân số V/Hoạt động nối tiếp 2’ –GV dặn dị HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau LỊCH SỬ:“BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI” TRƯƠNG ĐỊNH HTÑB HSY đọc đầu bài Guùp hs yeáu vieát thöông dạng phaân soá GV hướng dẫn HS yếu làm BT (3) I Muïc tieâu : Sau baøi hoïc, HS :Biết thời kỳ đầu TDP xâm lược, Trương Định là thủ lĩnh tiếng phong trào chống Pháp Nam Kì - Nêu các kiện tiếng Trương Định: không tuân theo lệnh vua, cùng nhân dân chống Pháp - Biết đường phố ,trường học địa phương mang tên Ông - Có thái độ nghiêm túc học tập, biết vận dụng bài học liên hệ thực tế * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , phần và nhắc lại câu trả lời bạn II.Đồ dùng dạy học :- Hình SGK phóng to - Bản đồ Hành chính Việt Nam - Phiếu hoïc taäp cuûa HS III/ Kiểm tra bài cũ1’ -Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh IV/Bài mới: TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTÑB HSY đọc đầu 1’ a.Giới thiệu bài.Nêu mục tiêu tiết học HS nhắc lại đầu bài bài 10’ b.Hoạt động 1:Tình hình đất nước ta sau thực dân Pháp xâm lược *Làm việc theo lớp -HS trả lời câu hỏi - Gv yêu cầu HS làm việc với SGK và trả lời caùc caâu hoûi -Gv nhaän xeùt , keát luaän c.Hoạt động : Trương Định kiên cùng 10’ nhân dân chống quân xâm lược Giuùp hs yeáu * Laøm vieäc theo nhoùm laøm phieáu Bước : hoïc taäp -Gv tổ chức cho HS thảo luận nhóm để hoàn -HS thaûo luaän nhoùm thaønh phieáu hoïc taäp Bước : Đại diện nhóm trình -Gv tổ chức cho HS báo cáo kết thảo baøy luaän -Gv nhaän xeùt , keát luaän 10’ d.Hoạt động :Lòng biết ơn, tự hào nhân dân ta với “Bình Tây đại nguyên soái” -HS thảo luận Hoàn *Làm việc lớp thaønh phieáu hoïc taäp Bước :-HS thảo luận câu hỏi SGK -HS trình baøy keát quaû Bước :-HS trình bày kết thảo luận thaûo luaän -Gv nhaän xeùt , keát luaän 2’ e/Hoạt động Củng cố Gọi hs đọc bài học Hai HS đọc GV giáo dục qua bài học V/ Hoạt động nối tiếp1’: -GV nhâïn xét tiết học – Dặn dị HS học bài và CB bài sau MĨ THUẬT : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ (4) I Muïc tieâu: - Hieåu vài nét họa sĩ Tô Ngọc Vân - Có cảm nhận vẻ đẹp tranh Thiếu nữ bên hoa huệ( HSKG neáu lí taïi thích hay không thích tranh ).ï - Nghieâm tuùc hoïc taäp vaø theâm yeâu MT * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời bạn II Đồ dùng dạy học: Một số tranh ảnh họa sĩ Tơ Ngọc Vân III Kieåm tra baøi cuõ: (1’)- GV kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS - GV nhaän xeùt IV Giảng bài mới: Hoạt động học TL Hoạt động dạy 1’ - HS laéng nghe vaø Hoạt động 1: GV GTB nêu MT tiết nhắc lại đầu bài học và ghi đầu bài 8’ Hoạt động 2: Giới thiệu vài nét họa sĩ Tô Ngọc Vân GV yêu cầu HS xem mục SGK và gợi ý cho HS tìm hieåu veà taùc giaû GV bổ sung đời và nghiệp cuûa oâng Hoạt động 3: Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ GV cho HS xem tranh và đặt câu hỏi gợi ý tìm hiểu tranh: + Hình ảnh chính; + Màu hồng chủ đạo ; + Với bố cục tập trung hình ảnh cô đọng… 18’ 4’ HTÑB - RKN đọc Đọc SGK và trả lời - RKN đọc & caâu hoûi nhaän xeùt cho HSY - HS chuù yù theo doõi và trả lời HDHSY nhaéc Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi Tham gia nhận xét đánh giá cùng GV biểu dương HS tích cực học tập 2’ Hoạt động 5: Củng cố - Giáo dục HS cảm nhận vẻ đẹp - HS lắng nghe tranh V Hoạt động nối tiếp: (1’)- Dặn HS chuẩn bị tiếp bài tiết học sau - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba ngày 30 tháng năm 2011 - Giuùp HS khaéc saâu kiến thức (5) THỂ DỤC :ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TR Ò CHƠI “ KẾT BẠN” I/ Mục tiêu: - Giới thiệu chương trình thể dục lớp Yêu cầu HS biết số nội dung chương trình và có trình độ học đúng Biên chế tổ chọn cán môn - Ôn ĐHĐN: Chào ,báo cáo bắt đầu và kết thúc giơ fhọc , cách xin phép vào lớp , yêu cầu thực đúng động tác và nói to , rõ đủ nội dung - Biết cách chơi và tham gia trò chơi Kết bạn - Có thái độ nghiêm túc học tập, biết vận dụng bài học liên hệ thực tế * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại nội dung bài học, tên trò chơi II/ Địa điểm phương tiện:Trên sân trường , vệ sinh nơi tập III/ Nội dung và phương pháp lên lớp : V/ Hoạt động nối tiếp 2’: GV hướng dẫn HS nhà tự tập và ghiao bài tập nhà CHÍNH TẢ ( Nghe – viết ): VIỆT NAM THÂN YÊU (6) I/ Mục đích , yêu cầu: Nghe – viết đúng chính tả bài Việt nam thân yêu; không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng hình thức thơ lục bát Tìm tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu BT 2; thực đúng BT 3 Cẩn thận làm bài và biết liên hệ thực tế * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , phần và nhắc lại câu trả lời bạn II/ Đồ dùng dạy- học: Giấy khổ to viết – VBT TV T1 và bút III/ Kiểm tra bài cũ 2’ : KT dụng cụ học tập và chuẩn bị HS IV/ Gi ảng bài : TL 2’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động học HS nhắc đề bài 20’ Hoạt động 2: HDHS nghe viết GV đọc toàn bài chính tả & yêu cầu lớp theo dõi GV yêu cầu lớp đọc thầm & chú ý riêng tên viết hoa , chữ hay viết chính tả HS đọc bài GV đọc cho HS viết bảng lớp , lớp viết trên giấy nháp các tên riêng có bài chính tả GV cho HS gấp SGK GV đọc câu , HS thực phận cho HS viết bài GV đọc lại bài cho HS soát lại GV chấm bài & nhận xét HS viết bài vào HTĐB HSY đọc đầu bài HDHSY đọc và viết bài 12’ Hoạt động 3:HDHS làm bài tập GV gọi HS đọc thành tiếng bài tập & HS đọc chú HS đọc giải bài , GV giải thích thêm số từ GV cho lớp làm bài vào bài tập HS làm bài GV GV gọi HS tiếp nối phát biểu ý kiến - Một HS lên HS bảng HS nhận xét làm GV nhận xét & chốt ý Bài tập HS hoạt động nhóm GV tổ chức hoạt động nhóm theo HD GV GV yêu cầu các nhóm lên trình bày Đại diện nhóm lên GV yêu cầu HS nhận xét trình bày GV nhận xét chốt ý HS nhận xét 2’ Hoạt động 3: Củng cố GV gọi HS viết từ khó -GV nhận xét HS thực GV giáo dục qua bài học HS nhận xét IV/ Hoạt động nối tiếp2’ : GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài TOÁN : ( tieát ) OÂN TAÄP: TÍNH CHAÁT CÔ BAÛN CUÛA PHAÂN SOÁ gọi yếu (7) I.Muïc tieâu:Biết tính chaát cô baûn cuûa phaân soá - Biết vận dụng tính chất phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số caùc phaân soá.( Trường hợp đơn giản ) Làm BT 1,2/5 SGK - Cẩn thận làm bài và thêm yêu học toán * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời bạn II.Đồ dùng dạy học: bảng phụ ghi bài tập III.Kieåm tra baøi cuõ:3’-GV KT HS nội dung BT4/3 SGK GV nhận xét ghi điểm IV.Bài mới: Hoạt động thầy TL Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 8’ Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập tính chất phaân soá -GV vieát baûng = = -GV yêu cầu HS tìm số thích hợp điền vào ô trống -Gọi HS lên bảng làm, lớp theo dõi, nhận xét -GV tiến hành tương tự với ví dụ -GV ruùt keát luaän nhö SGK/5 -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ Hoạt động 2: Ứng dụng tính chất phân số -Theá naøo laø ruùt goïn phaân soá? 8’ -GV hướng dẫn HS rút gọn phân số -GV yêu cầu lớp rút gọn phân số trên -GV hướng dẫn HS rút gọn đến phân số tối giản -Tương tự GV hướng dẫn HS quy đồng mẫu số các phaân soá Hoạt động 3: Luyện tập Baøi 1/6: 16’ -GV yeâu caàu HS laøm baøi treân baûng Baøi 2/6: -HS làm bài vào Cuûng coá -Goïi HS nhaéc laïi caùc tính chaát cô baûn cuûa phaân 2’ soá - GV giáo dục qua bài học Hoạt động trò HS nhắc đề bài HTÑB HSY đọc đầu bài HSY đọc đề bài -HS laøm baøi vaøo nhaùp HDHSY làm bài tập -1 HS laøm baøi treân baûng -2 HS nhaéc laïi caùc tính chaát cô baûn cuûa phaân soá -1 HS trả lời -HS laøm baøi vaøo nhaùp -Laøm baøi vaøo baûng -làm bài vào HS trả lời V.Hoạt động nối tiếp 2’:-Về nhà học bài và CB bài sau KHOA HỌC.& 1: SỰ SINH SẢN HSY đọc đề bài Giuùp hs yeáu qui đồng (8) I/ Mục tiêu: Sau bài học , HS có khả - Nhận người ba mẹ sinh và có số đặc điểm giống với bố mẹ mình - Nêu ý nghĩa sinh sản - Nghiêm túc học tập và thêm yêu Khoa học * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời bạn II/ Đồ dùng dạy học: Phiếu dùng cho trò chơi “ Bé là ai”Hình trang 4-5 SGK III/ Kiểm tra bài cũ :Sự chuẩn bị HS” (1 phút ) B/ Giảng bài : TL Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ Hoạt động : Giới thiệu bài GV tự nói – Ghi đề HS nhắc đề bài 14’ Hoạt động 2; Trò chơi “ Bé là ai“ Mục tiêu: HS nhận trẻ bố mẹ sinh và có đặc điểm giống với bố mẹ mình GV tổ chức trò chơi GV nêu luật chơi.: SGV/22 HS tham gia trò chơi GV tuyên dương các cặp thắng HSTL ? Tại chúng ta tìm bố mẹ các em bé? ? Qua trò chơi các em rút điều gì? HS lắng nghe GV kết luận: SGV/23 * GDKNS: Giúp cho HS có KN phân tích và đối chiếu các đặc điểm bố, mẹ và cái để rút nhận xét bố mẹ và có đặc điểm giống 15’ Hoạt động3 : Làm việc với SGK Mục tiêu: HS nêu ý nghĩa sinh sản GVHD : Yêu cầu HS quan sát hình 1,2,3,4,5/SGK và đọc đoạn đối thoại hình GV yêu cầu HS liên hệ với gia đình mình GV yêu cầu HS làm việc theo cặp HS trả lời câu hỏi GV yêu cầu đại diện trình bày HS nhận xét Gv yêu cầu HS thảo luận ý nghĩa sinh sản ? Hãy nói ý nghĩa sinh sản dòng họ gia đình ? ? Điều gì xảy người không sinh HS chú ý lắng nghe sản? GV kết luận : SGV/23 2’ Hoạt động : Củng cố GV hỏi lại kiến thức đã học - GV nhận xét HSTL - GV giáo dục qua bài học HS nhận xét V Hoạt động nối tiếp :2’ GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài ĐẠO ĐỨC : EM LÀ HỌC SINH LỚP HTĐB HSY đọc đầu bài GV khuyễn khích HS yếu Yêu cầu HS yếu lắng nghe K/k HS yếu TL (9) I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS biết: - HS lớp là HS lớp lớn trường , cần phải gương mẫu cho HS lớp học tập - Có ý thức học tập, rèn luyện.Vui và tự hào là hS lớp - Vận dụng liên hệ thực tế sống * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời bạn II/ Đồ dùng dạy học: Các bài hát chủ đề “Trường em”Chơi trò chơi“Phóng viên” III.Kiểm tra bài cũ : Sự chuẩn bị HS” (1phút ) IV Giảng bài : TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB 1’ Hoạt động1 : Giới thiệu bài – Ghi đề HS nhắc đề bài HSY đọc ĐB 7’ Hoạt động 2: Quan sát tranh và thảo luận Mục tiêu: HS thấy vị HS lớp vui và tự hào vì là HS lớp GV khuyến GV yêu cầu hS quan sát tranh ( SGK/3-4) & thảo HS quan sát tranh khích HS yếu luận? Tranh vẽ gì ? Em nghĩ gì xem các tranh HSTL trả lời trên?HS lớp có gì khác với HS lớp khác ? Cần phải làm gì là HS lớp 5? HS lắng nghe GV nhận xét – Chốt ý : SGV/ 16 * GDKNS: Giúp HS có kĩ tự nhận thức em là HS lớp 7’ Hoạt động 3: Làm bài tập SGK Mục tiêu: Giúp HS xác định mục tiêu , nhiệm GV nên k/k vụ hS lớp HS làm bài tập HS yếu trình GV yêu cầu HS làm bài tập 1- Làm việc nhóm đôi Đại diện nhóm trình bày GV mời đại diện nhóm lên trình bày ‘ bày GV nhận xét - kết luận: SGV/ 17 HS nhận xét * GDKNS: Giúp HS có kĩ xác định giá trị (xác định giá trị HS lớp ) Có KN định ( Biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp số tình để xứng đáng là HS lớp ) 7’ Hoạt động4 :Tự liên hệ ( BT2 SGK) Chú ý giúp Mục tiêu: Giúp HS tự nhận thức thân và có ý HS yếu thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp Hoạt động nhóm đôi GV yêu cầu HS tự liên hệ thân - Hoạt động HS đại diện trình bày nhóm đôi - GV nhận xét - Kết luận: SGV/17 HS nhận xét 7’ Hoạt động 5: Chơi t/c “ Phóng viên” Giúp HS yếu Mục tiêu: Củng cố lại nội dung bài học trả lời GV yêu cầu HS lên đóng vai phóng viên HS đóng vai ? Theo bạn HS lớp cần phải làm gì ? HSTL ? Bạn cảm thấy nào là HS lớp 5? ? Bạn đã thực điểm nào chương trình “ RLĐV” GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ HS đọc 3’ Hoạt động :Củng cố HS yêu trả GV hỏi lại kiến thức bài học- GV nhận xét HSTL lời - GV giáo dục qua bài học HS nhận xét V.Hoạt động nối tiếp2’ : GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài Thứ tư ngày 31 tháng năm 2011 (10) ĐỊA LÍ: &1:VIỆT NAM ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA I/ Mục tiêu: Học xong bài này , HS biết - Mô tả vị trí , địa lí và giới hạn nước Việt Nam: + Trên bán đảo Đông Dương, thuộc khu vực Đông Nam Á Việt Nam vừa có đất liền, vừa có biển ,đảo và quần đảo + Những nước giáp phần đất liền nước ta: Trung Quốc , Lào,Cam- pu- chia - Ghi nhớ phần đất liền diện tích phần đất liền lãnh thổ nước Việt Nam:khoảng 330 000 ki-lômét vuông Chỉ phần đất liền Việt nam trên đồ.(HSKG biết thuận lợi và số khó khăn vị trí địa lí nước ta đem lại.Biết phần đất liền Việt Nam hẹp ngang, chạy dài theo chiều Bắc-Nam, với đường bờ biển cong hình chữ S.) - Nghiêm túc học tập và thêm yêu Địa lí nước ta * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời bạn II/ Đồ dùng dạy – học:Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - Quả địa cầu - Lược đồ III/ Kiểm tra bài cũ :Bài Sự chuẩn bị HS” (1 phút ) B/ Giảng bài : TL 1’ Hoạt động dạy Hoạt động : Giới thiệu bài – Ghi đề 14’ Hoạt động2 : Vị trí địa lí , giới hạn GV cho HS quan sát đồ , lược đồ & kênh chữ SGK , kết hợp trả lời câu hỏi mục GV cho HS hoạt động theo nhóm nhỏ theo các câu hỏi sau: đất nước VN gồm phận nào ?Chỉ vị trí phần đất liền nước ta trên đồ ?Phần đất liền nước ta giáp với nước nào ? Biển bao bọc vùng đất liền nước ta ? Kể tên số đảo quần đảo nước ta? GV mời đại diện lên trình bày kết , đồ vị trí , địa lí , giới hạn nước ta GV nhận xét – kết luận : SGV/78 Hoạt động 3:Hình dạng và diện tích GV tổ chức hoạt động nhóm nhỏ GV yêu cầu HS dựa vào SGK , lược đồ tự nhiên châu Phi & tranh ảnh để trả lời câu hỏi : GV gọi đại diện nhóm lên trả lời câu hỏi GV nhận xét – Kết luận: SGV/79 15’ Hoạt động học HS nhắc đề bài HS quan sát HS thảo luận nhóm nhỏ Đại diện HS trình bày HS chú ý lắng nghe GV khuyến HSTL khích HSY HS lắng nghe & nhắc nêu lại lại HS hoạt động nhóm nhỏ HSTL Đại diện lên trả lời HS nhận xét HS lắng nghe 2’ Hoạt động4: Củng cố GV hỏi lại kiến thức bài học GV nhận xét HSTL -HS nhận xét - GV giáo dục qua bài học V Hoạt động nối tiếp :2 phút “ GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài TẬP ĐỌC: Bài : HTĐB HSY đọc đầu bài QUANG CẢNH LÀNG MẠC NGÀY MÙA GV nên khuyến khích HS thi GV k/k HS yếu trả lời (11) I/ Mục đích , yêu cầu : 1.- Biết đọc diễn cảm đoạn bài, nhấn giọng từ ngữ tả màu vàng cảnh vật TCTV: Giúp học sinh yếu đọc đúng bài, tương đối trơi chảy phần luyện đọc ( HSKG đọc diễn cảm toàn bài, nêu tác dụng gợi tả màu vàng ) 2.Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa đẹp ( Trả lời các câu hỏi SGK ) Có thái độ nghiêm túc học tập, biết vận dụng bài học liên hệ thực tế * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , phần và nhắc lại câu trả lời bạn II/ Đồ dùng dạy- học :Tranh minh họa bài đọc SGK Thêm tranh ảnh phong cảnh số mùa khác: III/ Kiểm tra bài cũ : Bài “ Thư cho HS” – Gọi HS đọc bài, trả lời các câu hỏi bài học GV nhận xét, ghi điểm ( phút ) IV/ Gi ảng bài : TL 1’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề HĐ học HS nhắc đề bài Hoạt động 2: Luyện đọc: GV gọi HS khá đọc tòan bài HS đọc GV HDHS quan sát tranh minh họa quang cảnh HS quan sát tranh làng mạc ngày mùa & yêu cầu HS đọc chú giải SGK GV chia đoạn : đoạn SGV/51 HS đọc tiếp nối GV cho HS đọc nối tiếp & nhắc HS chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai chính tả & giải nghĩa từ HS luyện đọc theo cặp khó GV Cho HS luyện đọc theo cặp & mời HS đọc bài GV đọc diễn cảm SGK/ 51 10’ Hoạt động : Tìm hiểu bài :GV nêu các HS trả lời các câu hỏi–Hướng dẫn HS trả lời.GVnhận xét,bổ sung câu hỏi ? Kể tên vật bìa … màu vàng ? ? Mỗi HS chọn từ màu vàng cảm giác gì? ? Những chi tiết nào … sinh động? ? Những chi tiết nào người sinh động? * GDMT: GV giúp HS hiểu biết thêm MT thiên nhiên đẹp đẽ làng quê Việt Nam HDHS nêu ý nghĩa bài văn HS nêu ý nghĩa bài văn 10’ Hoạt động Đọc diễn cảm GV gọi HS đọc nối HDHS đọc diễn cảm đúng HS đọc tiếp nối với nội dung đoạn HS đọc diễn cảm GV gọi HS thi đọc diễn cảm HS thi đọc diễn cảm GV nhận xét 3’ Hoạt động 3: Củng cố HS đọc lại ý nghĩa bài văn HS thực - GV giáo dục qua bài học V/ Hoạt động nối tiếp 1’: GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài TOÁN TIEÁT: OÂN TAÄP: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ HTĐB HSY đọc đầu bài 12’ GV hướng dẫn HSY đọc bài GV chú ý giúp đỡ HS yếu nhắc lại câu trả lời (12) I.Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá, khaùc maãu soá - Biết xếp ba phân số theo thứ tự ( Làm BT 1,2 ) - Cẩn thận làm bài và thêm yêu học toán * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời bạn II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu II.Kieåm tra baøi cuõ4’: vieát baûng phaân soá, yeâu caàu HS QÑMS IV.Bài mới: T G 1’ Hoạt động thầy a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu cuûa tieát hoïc b.Noäi dung: 12’ Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập cách so saùnh hai phaân soá a.So saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá -GV vieát baûng hai phaân soá nhö SGK, yeâu caàu HS so saùnh hai phaân soá treân +Khi so saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá, ta thực nào? b.So saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá: -GV hướng dẫn HS QĐMS các phân số, sau đó tiến hành so sánh trên 18’ Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 1/7:-Goïi HS neâu yeâu caàu -Hai phaân soá naøy nhö theá naøo? -GV yeâu caàu HS laøm mieäng Baøi 2/7:-Goïi HS neâu yeâu caàu -Caùc phaân soá naøy nhö theá naøo? -Muoán so saùnh caùc phaân soá naøy, ta phaûi laøm gì? -Yêu cầu HS làm bài vào 3’ Hoạt động Củng cố -Neâu quy taéc so saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá.- Neâu quy taéc so saùnh hai phaân soá khaùc maãu soá - GV giáo dục qua bài học Hoạt động trò -HS nhắc lại đề HTÑB HSY đọc đầu bài HS neâu yù kieán -HS trả lời Giuùp hs yeáu so saùnh PS cuøng maãu -1 HS neâu yeâu caàu -Hai phaân soá coù cuøng maãu soá -HS laøm mieäng -1 HS neâu yeâu caàu -Caùc phaân soá naøy khaùc maãu soá -HS làm bài vào HSY đọc đề bài và làm bài tập -2 HS trả lời V.Hoạt động nối tiếp 2’: -GV nhận xét tiết học.-Về học bài và CB bài sau (13) Luyện từ & câu: Bài 1: TỪ ĐỒNG NGHĨA I/ Mục đích , yêu cầu : 1.Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là từ có nghĩa giống ; hiểu nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn ( nội dung ghi nhớ ) Tìm từ đồng nghĩa theo yêu cầu BT1,BT2 ( số từ );đặt câu với cặp từ đồng nghĩa, theo mẫu ( BT3) ( HSKG đặt câu với 2-3 cặp từ đồng nghĩa tìm ( BT3 ) Cẩn thận làm bài và biết liên hệ thực tế * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài ,đề bài nhắc lại câu trả lời bạn và làm bài tập II/ Đồ dùng dạy- học:Bảng lớp viết sẵn bài tập -VBTTV5 T1 - Giấy bút để làm bài tập III/ Kiểm tra bài cũ : Chuẩn bị HS “ phút “ IV/ Gi ảng bài : TL 1’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 15’ Hoạt động 2: Phần nhận xét Bài tập 1: GV gọi HS đọc đề bài & suy nghĩ trả lời câu hỏi GV yêu cầu HS so sánh nghĩa các từ in đậm GV nhận xét – chốt lại lời giải Bài tập 2: GV cho HS hoạt động nhóm đôi GV gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài GV gọi đại diện lên bảng GV nhận xét – chốt lại lời giải SGV/44 Hoạt động 3: Phần ghi nhớ GV gọi HS đọc lại nội dung ghi nhớ SGK GV cho HS nói lại ghi nhớ & nêu ví dụ MH 15’ Hoạt động :Phần luyện tập Bài tập 1: GV HS hoạt động nhóm GV điều hành và gợi ý cho HS theo SGV/45 - GV nhận xét – chốt lời giải đúng : SGV/145 Bài tập 2: GV gọi HS nêu yêu cầu bài t ập GV nhận xét – Chốt lời giải đúng : SGV/ 46 Bài tập 3: GV tổ chức thi “ Ai làm nhanh” - GV yêu cầu các nhóm lên thi tiếp sức - GV yêu cầu các nhóm nhận xét - GV nhận xét - Chốt ý bài 2’ Hoạt động 3: Củng cố GV gọi HS đọc lại ghi nhớ - GV giáo dục qua bài học V/ Hoạt động nối tiếp2’ : Nhận xét - Dặn dò GV bài Hoạt động học HS nhắc đề bài Hỗ trợ HSY đọc đầu bài HS đọc đề bài và nêu yêu cầu bài HS đọc các từ in đậm bài HS nhận xét HS đọc đề bài & nêu yêu GV gọi HS cầu bài yếu nhắc lại HS hoạt động nhóm HS nhận xét 3’ HS đọc ghi nhớ Khuyến HS nói lại ghi nhớ & nêu khíchHS ví dụ đọc HS tiếp nối đọc Hướng dẫn HS HS đọc thầm & làm vào yếu làm VBT BT HS nhận xét HS nêu bài tập HS làm vào VBT HS nhận xét HS nhận xét HS nhắc lại nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị yếu (14) Kể chuyện: Bài 1: LÝ TỰ TRỌNG I/ Mục đích , yêu cầu : - Dựa vào lời kể GV & tranh minh họa , HS kể toàn câu chuyện và hiểu ý nghĩa câu chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù.( HSKG kể câu chuyện cách sinh động, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện.) - Tự hào AHDT , biết yêu quê hương đất nước * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , phần và nhắc lại câu trả lời bạn II/ Đồ dùng dạy học :Tranh minh họa truyện - SGV/46 III/ / Kiểm tra bài cũ : Sự chuẩn bị HS “2 phút “ IV/ Gi ảng bài : V/ Hoạt động nối tiếp2’ : GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài (15) Thứ năm ngày 01 tháng năm 2011 ÂM NHẠC & :ÔN TẬP MỘT SỐ BÀI HÁT ĐÃ HỌC I/ Mục tiêu: - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca số bài hát đã học lớp - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát.Hát và vận động vài động tác phụ họa - Nghiêm túc học tập và thêm yêu Âm nhạc * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , hát và nhắc lại câu trả lời bạn II/ Chuẩn bị :GV: - Nhạc cụ quen dùng , máy nghe…Một vài động tác phụ họa Học sinh: SGK lớp Nhạc cụ gõ III Kiểm tra bài cũ :Sư chuẩn bị HS” (1 phút ) B/ Giảng bài : TL Hoạt động dạy 2’ Hoạt động 1: Phần mở đầu GV tự nói – Ghi đề Hoạt động học HS nhắc đề bài 27’ Hoạt động 2: Phần hoạt động a) Nội dung 1:Ôn tập số bài hát đã hởc lớp GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi và hát HSTLHS hát ? em cho biết lớp em đã học và hát bài nào? ? Hãy kể tên số bài hát ? ? Em nào có thể hát lại các bài hát lớp 4? *Ôn tập bài hát HS hát … GV cho HS hát bài Quốc tế ca , Em yêu hòa bình , thiếu nhi giới liên hoan… GV yêu cầu HS hát và gõ đệm theo phách * GV cho 2-3 tốp HS biểu diễn bài hát trước lớp , kết hợp vận động phụ họa 3’ Hoạt động 3: Phần kết thúc GV yêu cầu lớp hát lại các bài ôn tập HS thực theo HD GV nhận xét & động viên HS GV - GV giáo dục qua bài học V/ Hoạt động nối tiếp 2’: GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài Tiết2 HTĐB HSY đọc đầu bài GV chú ý giúp đỡ HS yếu K/k HS yếu hát (16) TẬP LÀM VĂN: Bài 1: CẤU TẠO BÀI VĂN TẢ CẢNH I/ Mục tiêu; HS nắm cấu tạo phần bài văn tả cảnh ( MB, TB KB) ( Nội dung ghi nhớ ) Chỉ cấu tạo phần bài văn Nắng trưa ( mục ) Cẩn thận làm bài và biết liên hệ thực tế * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài ,đề bài nhắc lại câu trả lời bạn và làm bài tập II/ Đồ dùng dạy- học:VBTTV5 T1 Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài: Nắng trưa III/ Kiểm tra bài cũ : Sự chuẩn bị HS “ phút “ IV/ Gi ảng bài : TL 1’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài– Ghi đề Hoạt động học HS nhắc đề bài Hoạt động 2: Phần nhận xét Bài tập : Hoạt động nhóm HS đọc đề bài GV gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập và giải HS lắng nghe HS nghĩa số từ khó SGVGV yêu cầu HS đọc đọc thầm thầm /54 bài và xác định các phần Đại diện HS trình GV gọi đại diện lên trình bày bày GV nhận xét - chốt ý HS nhận xét * GDMT: GV giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MT thiên nhiên , từ đó giúp HS biết bảo vệ MT HS lắng nghe thiên nhiên xung quanh chúng ta Bài tập 2: Hoạt động nhóm đôi GV gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài tập và nhắc Đại diện trả lời HS chú ý nhận xét khác biệt thứ tự miêu tả HS nhận xét bài văn GV yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày GV chốt ý : SGV/55 2’ Hoạt động 3:Phần ghi nhớ GV gọi HS đọc nội dung HS đọc GV gọi HS minh họa nội dung cấu tạo: HS thực SGV/56 15’ Hoạt động 4: Phần luyện tập Bài tập :Hoạt động cá nhân HS đọc đề bài GV chú trọng HDHS nhận rõ cấu tạo và nội dung HS làm vào bài “ Nắng trưa” Một số em trình * GDMT: GV giúp HS cảm nhận vẻ đẹp bày,các HS khác bổ MT thiên nhiên , từ đó giúp HS biết bảo vệ MT sung thiên nhiên xung quanh chúng ta 3’ Hoạt động 5: Củng cố GV yêu cầu HS nêu cấu tạo bài văn tả cảnh HSTL GV nhận xét - GV giáo dục qua bài học HS nhận xét IV/ Hoạt động nối tiếp : 2’ GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài HTĐB HSY đọc đầu bài 15’ GV Chú ý HDHS yếu HS yếu đọc GV giúp HS yếu làm bài (17) TOÁN ( Tiết:4) OÂN TAÄP: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ (Tieáp theo) I.Muïc tieâu: Giuùp HS oân taäp, cuûng coá veà: - So sánh phân số với đơn vị - So sánh hai phân số có cùng tử số - Cẩn thận làm bài và thêm yêu học toán ( Làm BT 1,2,3 ) * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời bạn II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu III.Kiểm tra bài cũ:5’ -HS1: Muốn so sánh hai phân khác mẫu số ta thực naøo? -HS2: GV vieát leân baûng phaân soá, yeâu caàu HS so saùnh IV.Bài mới: TL Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết HS nhắc đề bài hoïc b.Noäi dung: 10’ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập -1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp -HS laøm mieäng -GV yeâu caàu HS so saùnh vaø giaûi thích -Từ đó GV yêu cầu HS trả lời: Thế nào là phân -HS trả lời số lớn 1; bé 1; HS làm bài vào Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Nhận xét ,chữa bài 10’ -GV có thể tiến hành tương tự bài tập -Từ đó, GV yêu cầu HS nêu cách so sánh hai -HS phaùt bieåu phân số có cùng tử số Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập 3, -1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp Baøi 3/7: 10’ -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp -HS laøm mieäng -GV hướng dẫn HS so sánh hai phân số với Sau đó nhận xét xem phân số nào lớn HS trả lời -GV coù theå cho HS laøm mieäng Hoạt động 4.Củng cố -Muốn so sánh hai phân số có cùng tử số, ta thực nào? -Thế nào là phân số 1, lớn 1, bé - GV giáo dục qua bài học V.Hoạt động nối tiếp 2’: GV nhận xét tiết học -Về học bài và CB bài sau HTÑB HSY đọc đầu bài Giuùp hs yeáu hieåu phaân soá lớn 1; beù hôn 1; baèng HSY đọc đề bài và làm bài tập (18) LUYỆN TỪ & CÂU: Bài 2: LUYỆN TẬP TỪ ĐỒNG NGHĨA I/ Mục đích , yêu cầu : Tìm các từ đồng nghĩa màu sắc ( số màu nêu BT1) và đặt câu với từ tìm BT1( BT2 ) – Hiểu nghĩa các từ ngữ bài học ( HSKG đặt câu với 2,3 từ tìm BT1 ) Chọn từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn ( BT3 ) Cẩn thận làm bài và biết liên hệ thực tế * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài ,đề bài nhắc lại câu trả lời bạn và làm bài tập II/ Đồ dùng dạy- học: Một tờ giấy khổ to chép sẵn đoạn văn bài tập phần nhận xét Hai tờ phiếu khổ to viết đoạn văn BT1 , tờ viết đoạn văn BT2 III/ / Kiểm tra bài cũ : Bài “ Từ đồng nghĩa “ “ -5 phút “ IV/ Gi ảng bài : V/Hoạt động nối tiếp :2’ GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài (19) KĨ THUẬT & ĐÍNH KHUY HAI LỖ ( Tiết 1) I Mục tiêu:HS cần phải - Biết cách đính khuy hai lỗ - Đính ít khuy hai lỗ , khuy đính tương đối chắn.( HS khéo tay: Đính ít hai khuy lỗ đúng đường vạch dấu.Khuy đính chắn - Rèn luyện tính cẩn thận * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời bạn II Đồ dùng dạy- học:Mẫu đính khuy hai lỗ - Một số sản phẩm may mặc - Vật liệu III.Kiểm tra bài cũ :Bài “ Sự chuẩn bị hS” (2 phút ) IV Giảng bài : TL Hoạt động dạy 1’ Hoạt động : Giới thiệu bài – Ghi đề Hoạt động học HS nhắc đề bài 10’ Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu GV yêu cầu HS quan sát số mẫu khuy hai lỗ và HS quan sát mẫu hình 1a GV yêu cầu hS quan sát đặc điểm , hình dạng , HS quan sát sản thước màu sắc phẩm GV giới thiệu mẫu đính khuy lỗ và HDHS quan MHS chú ý sát khuy HS quan sát GV tổ chức cho HS quan sát khuy đính HS lắng nghe GV tóm tắt ý chính: SGV/14 18’ Hoạt động 2:Hướng dẫn thao tác kĩ thuật GVHDHS đọc lướt các nội dung mục II(SGK) & TLCH HS chú ý ? Nêu tên các bước qui trình đính khuy? HS đọc nội dung GVHDHS đọc nội dung mục I và quan sát hình các mục theo HS (SGK) GV ? Hãy nêu cách vạch đáu các điểm đính khuy hai lỗ? HS thảo luận GV gọi 1-2 HS lên bảng thực các thao tác bước GV quan sát và uốn nắn cho HS các tgao tác bước GVHDHS đọc mục 2b & quan sát hình (SGK) ? Hãy nêu cách đính khuy? HS thực hành GVHDHS quan sát hình ( SGK) GVHDHS nhanh các thao tác thứ GVHDHS thực hành 2’ Hoạt động 3: Củng cố GV hỏi lại số kiến thức chính các bước đình HSTL khuy lỗ- GV nhận xét HS nhận xét - GV giáo dục qua bài học V Hoạt động nối tiếp 2’ GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài HTĐB HSY đọc đầu bài GV nên cho HS yếu quan sát GV chú ý HS yếu GV k/k HS yếu trình bày (20) Thứ bảy ( dạy bù thứ sáu) ngày tháng năm 2011 THỂ DỤC: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI : “ CHẠY ĐỔI CHỖ , VỖ TAY NHAY” VÀ “ LÒ CÒ TIẾP SỨC” I/ Mục tiêu: - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Cách chào báo cáo bắt đầu và kết thúc bài học , cách xin phép ngoài vào lớp Yêu cầu thục động tác và cách báo cáo - Biết cách chơi và tham gia trò chơi: “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” , “ Lò cò tiếp sức” yêu cầu biết luật chơi , đúng luật - Có thái độ nghiêm túc học tập, biết vận dụng bài học liên hệ thực tế * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại nội dung bài học, tên trò chơi II/ Địa điểm phương tiện:Trên sân trường , vệ sinh nơi tập III/ Nội dung và phương pháp lên lớp : TL Hoạt động dạy Hoạt động học 7’ Hoạt động 1: Phần mở đầu GV nhận lớp và phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài HS chú ý nghe nhiệm học vụ GV cho HS khởi động các khớp GV cho HS ôn bài thể dục phát triển chung lớp Chơi : trò chơi tự chọn GV kiểm tra bài cũ 22’ Hoạt động2 :Phần a/ đội hình đội ngũ : GV cho HS ôn cách chào , báo cáo bắt đầu và kết HS chú ý nghe & thực thúc học , cách xin phép vào lớp theo GV điều khiển lớp học tập có nhận xét , sửa động tác HS thực theo HD sai cho HS GV yêu cầu cán điều khiển tổ trưởng GV quan sát - Nhận xét - Sửa sai cho HS HS tập GV yêu cầu các tổ biểu diễn HS trình diễn Gv cùng HS quan sát , nhận xét và biểu dương HS nhận xét b/ Trò chơi : Vận động T/c: Chạy đổi chỗ vỗ tay Tất HS cùng tham T/c Lò cò tiếp sức gia chơi GV tập hợp đội hình chơi- Nêu tên trò chơi - Giải HS lắng nghe thích cách chơi và qui định chơi HS chơi Gv cho lớp thi đua chơi Hs nhận xét GV nhận xét , biểu dương tổ 4’ Hoạt động 3:Phần kết thúc GV cho HS đứng thành vòng tròn vừa di chuyển , HS thực theo vừa vỗ tay & hát GV cho HS di chuyển thành hàng ngang theo tổ HS di chuyển theo GV hệ thống bài học HS hệ thống bài học V/ Hoạt động nối tiếp 2’: GV hướng dẫn HS nhà tự tập và ghiao bài tập nhà HT ĐB HSY đọc đầu bài GV khuyến khích HS yếu nêu tên trò chơi và cùng tham gia chơi (21) TẬP LÀM VĂN: Bài 2: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I/ Mục đích , yêu cầu : - Nêu cách nhận xét cách miêu tả canhr vật bài “ Buổi sáng trên cánh đồng” ( BT1 ) - Biết lập dàn ý bài văn tả cảnh buổi ngày ( BT2 ) - Cẩn thận làm bài và biết liên hệ thực tế * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài ,đề bài nhắc lại câu trả lời bạn và làm bài tập II/ Đồ dùng dạy- học:Tranh ảnh và ghi chép cần thiết VBTTV5 T1 - Một số tờ giấy khổ to & bút III/ Kiểm tra bài cũ : Bài “ Cấu tạo bài vă n tả cảnh “ “ phút “ IV/ Gi ảng bài : TL 2’ Hoạt động dạy Hoạt động 1: Giới thiệu bài – Ghi đề 14’ Hoạt động 2:HDHS luyện tập Bài tập 1: Hoạt động nhóm đôi GV gọi HS đọc lại nội dung bài 1: GV cho HS đọc thầm và HDHS tham gia trò chơi GV nhận xét và nhấn mạnh nghệ thuật quan sát – chốt lời giải đúng SGV/ 60 * GDMT: GV giúp HS cảm nhận vẻ đẹp MT thiên nhiên , từ đó giúp HS biết bảo vệ MT thiên nhiên xung quanh chúng ta Hoạt động 3Bài tập 2: Hoạt động cá nhân GV cho HS đọc bài GV cho HS đọc yêu cầu BT2 GV cho HS làm việc cá nhân GV phát giấy cho HS làm bài GV gọi đại diện lên trinh bày 14’ Hoạt động học HS nhắc đề bài HTĐB HSY đọc đầu bài HS đọc bài HS hoạt động nhóm đôi HS nhận xét GVgiúp đỡ HS yếu làm BT HS đọc bài HS đọc yêu cầu HS hoạt động cá nhân HS làm vào giấy Đại diện trình bày HS chú ý nghe HS nhận xét GV nhận xét – Chốt lời giải đúng : SGV/ 62 3’ Hoạt động 4: Củng cố GV yêu cầu HS nhắc lại cấu tạo bài văn tả HS thực cảnh - GV giáo dục qua bài học V/Hoạt động nối tiếp 2’: GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài (22) TOÁN TIEÁT:5 PHAÂN SOÁ THAÄP PHAÂN I.Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết đọc viết phaân soá thaäp phaân - Biết có số phân số có thể viết thành phân số thập phân ; bieát caùch chuyeån các phân số đó thành phân số thập phân - Cẩn thận làm bài và thêm yêu học toán * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài , đề bài và nhắc lại câu trả lời bạn II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu II.Kiểm tra bài cũ:4’ -Muốn so sánh hai phân số có cùng tử số, ta thực nào? Làm BT ứng dụng IV.Bài mới: TL Hoạt động thầy Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học 12 Hoạt động 1: Giới thiệu phân số thập phân.GV viết lên bảng các phân số ; ; lên bảng -Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa caùc phaân số trên?-GV giới thiệu các phân số thập phaân.-GV yeâu caàu HS tìm moät phaân soá thaäp phaân baèng phaân soá -GV goïi HS laøm baøi treân bảng, lớp làm vào nháp -Yeâu caàu HS nhaän xeùt GV keát luaän Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 1/8:-Yeâu caàu HS laøm mieäng Baøi 2/8:-Yeâu caàu HS laøm baøi treân b/ 19’ Bài 3/8:-GV tổ chức cho HS làm việc theo nhoùm ñoâi -Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi 4/8:a,c -Goïi HS neâu yeâu caàu -Yêu cầu HS tự làm bài vào -Goïi HS laøm baøi treân baûng -GV vaø HS nhaän xeùt Hoạt động 3.Củng cố: -Theá naøo laø phaân soá thaäp phaân? - GV giáo dục qua bài học 2’ Hoạt động trò HS nhắc đề bài HTÑB HSY đọc đầu bài -HS neâu nhaän xeùt -2 HS laøm baøi treân baûng, lớp làm bài vào nháp -HS laøm mieäng -HS laøm baøi treân b/con -HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi -HS trình baøy keát quaû laøm vieäc -1 HS neâu yeâu caàu -HS làm bài vào -2 HS laøm baøi treân baûng - HS trả lời V.Hoạt động nối tiếp2’ -GV nhận xét tiết học.-Về học bài và CB bài sau Giuùp hs yeáu nhaän bieát PSTP HSY đọc đề bài và làm bài tập (23) KHOA HỌC : NAM HAY NỮ ( Tiết ) I/ Mục tiêu: Sau bài học , HS củng cố - Nhận cần thiết phải thay đổi số quan niệm xã hội vai trò nam hay nữ - Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới , không phân biệt nam nữ - Nghiêm túc học tập và thêm yêu Khoa học * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY đọc đầu bài và nhắc lại câu trả lời bạn II Đồ dùng dạy- học :- Hình trang 6-7 SGK – Các phiếu có nội dung trang SGK III Kiểm tra bài cũ :Bài “Sự sinh sản” (4 phút ) IV Giảng bài : TL 1’ Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : Giới thiệu bài GV tự nói – Ghi đề HS nhắc đề bài 13’ Hoạt động 2: Thảo luận Mục tiêu : HS xác định khác nam và nữ mặt sinh học GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm HS tham gia theo GV yêu cầ hS thảo luận câu hỏi 1,2,3 /6 SGK nhóm GV mời đại diện lên trình bày đại diện trình bày GV nhận xét - Kết luận> SGV/24 HS lắng nghe * GDKNS: Giúp cho HS có KN phân tích, đối chiếu các đặc điểm, đặc trưng nam và nữ 13’ Hoạt động3: Trò chơi “ Ai nhanh đúng” Mục tiêu: HS phân biệt các đặc điểm mặt sinh học và xã hội nam và nữ GV phát phiếu học tập cho các nhóm HS nhận phiếu GV nêu luật chơi và HD cách chơi HS chú ý GV mời đại diện nhóm trình bày và giải thích đại diện trình bày GV nhận xét - Kết luận : SGV/26 HS nhận xét * GDKNS: Giúp cho HS có KN trình bày suy nghĩ mình các quan niệm nam nữ xã hội 2’ Hoạt động3: Củng cố GV hỏi lại kiến thức bài học - GV nhận xét HSTL- HS nhận xét - GV giáo dục qua bài học V Hoạt động nối tiếp :2’ GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài HTĐB HSY đọc đầu bài GV chú ý giúp hS yếu hiểu K/K HS yếu đại diện trình bày HS yếu trả lời (24) SINH HOẠT: CUOÁI TUAÀN I/ MUÏC TIEÂU: - Naém laïi tình hình hoïc taäp và chuyên cần lớp tuaàn qua - Nắm chương trình hoạt động tuần - Nghiêm túc sinh hoạt và biết liên hệ thực tế * Mục tiêu riêng: TCTV: Giúp HSY nhắc lại điều cô giáo dặn dò II/ TIEÁN HAØNH: TL Hoạt động dạy 1’ HÑ1: Gv giới thiệu ghi bảng 13 GV quan saùt ’ 5’ Hoạt động học HTÑB Lớp trưởng điều khiển các tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt động tổ tuần qua ( nề nếp, học tập, chuyên cần, đồ dùng học tập … ) Lớp trưởng theo dõi ghi vào sổ - Thông qua lớp Nhaän xét bình choïn tổ thực tốt GV tham gia tuyên dương HS thực tốt các mặt tuần qua; nhắc nhở HS thực chưa tốt cần khắc Chú ý phục nhắc nhở sách vở, nếp học tập, các hoạt động lớp trường * Hoạt động : Đề kế hoạch thực tuần tới: Chuù yù ghi nhớ và thực -Học tập nghiêm túc tích cực lớp nhà -Tiếp tục Lao động chăm sóc cây, vệ sinh trường lớp.Tham gia các phong trào khác nhà trường phát động… III/ HĐNT1’: GV nhận xét tiết sinh hoạt – Dặn dò HS nhà thực theo kế hoạch HSY nhaéc laïi điều cô giáo dặn dò (25)