Mục đích yêu cầu: - Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại được từng đoạn của câu chuyện BT1, BT2 - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện BT3 II.. Đồ d[r]
(1)- Ngày soạn: - Ngày dạy: - Tuần: 31 - Môn: Tập đọc - Tiết: 91, 92 - Bài: CHÚ RỄ ĐA TRÒN I Mục đích yêu cầu: - Biết nghỉ sau đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la người, vật ( trả lời các CH 1,2,3,4 ) - Giáo dục bảo vệ môi trường : Việc làm Bác Hồ đã nêu gương sáng việc nâng niu, giữ gìn vẻ đẹp môi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ sống người II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Tranh minh họa - Học sinh: Sách giáo khoa, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định: Học sinh hát Kiểm tra bài cũ: Gọi em đọc bài “Cháu nhớ Bác Hồ” và trả lời câu hỏi Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú Giới thiệu bài -Chiếc rễ đa tròn Hoạt động : Luyện đoc -Tiết Mục tiêu: Đọc trơn cảbài Ngắt nghỉ đúng Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Bác Hồ, chú cần vụ) -Giáo viên đọc mẫu lần (giọng người kể chậm rãi Giọng Bác ôn tồn dịu dàng Giọng -Theo dõi đọc thầm chú cần vụ ngạc nhiên -1 em giỏi đọc Lớp theo dõi -Tranh đọc thầm -Hướng dẫn luyện đọc -Quan sát - Đọc câu : -HS nối tiếp đọc câu -Kết hợp luyện phát âm từ khó (Phần mục tiêu ) -HS luyện đọc các từ : thường lệ, rễ, ngoằn ngoèo, vườn, tần - Đọc đoạn trước lớp ngần, cuốn, vòng tròn -Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu -HS nối tiếp đọc cần chú ý cách đọc đoạn bài -GV nhắc nhở học sinh đọc lời Bác ôn -Luyện đọc câu : Đến gần cây tồn dịu dàng đa,/ Bác thấy rễ đa nhỏ/ và dài ngoằn ngoèo/ nằm trên mặt đất.// -Nói rồi,/ Bác cuộn rễ thành vòng tròn/ và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc,/ sau đó vùi (2) -Hướng dẫn đọc chú giải - Đọc đoạn nhóm -Nhận xét -Thấy rễ đa nằm trên mắt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì ? -Chiếc rễ đa trở thành cây đa có hình dáng nào ? -Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ? -Từ câu chuyện trên em hãy nói câu tình cảm Bác Hồ thiếu nhi ? câu tình cảm thái độ Bác vật xung quanh -Luyện đọc lại : hai đầu rễ xuống đất.// -HS đọc chú giải (SGK/ tr 108) thường lệ, tần ngần, chú cần vụ, thắc mắc -Học sinh đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm (từng đoạn, bài) CN - Đồng (từng đoạn, bài) -Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn rễ thành vòng tròn buộc tựa vào cái cọc, sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất -Chiếc rễ đa trở thành cây đa có vòng lá tròn - Các bạn nhỏ vào thăm nhà Bác thích chui qua chui lại vòng lá tròn tạo nên từ rễ đa -Bác Hồ yêu quý thiếu nhi./ Bác luôn nghĩ đến thiếu nhi./Bác muốn làm điều tốt đẹp cho thiếu nhi -2-3 nhóm thi đọc theo phân vai Củng cố : - Giáo dục học sinh thực theo gương bảo vệ mội trường Bác Hồ : Việc làm Bác Hồ đã nêu gương sáng việc nâng niu, giữ gìn vẻ đẹp môi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ sống người - Nhận xét tiết học Dặn dò : - Về nhà đọc bài Chuẩn bị bài Cây và hoa bên lăng Bác Điều chỉnh bổ sung: (3) - Ngày soạn: - Tuần: 31 - Tiết: 31 - Ngày dạy: - Môn: Kể chuyện - Bài: CHÚ RỄ ĐA TRÒN I Mục đích yêu cầu: - Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại đoạn câu chuyện ( BT1, BT2 ) - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3) II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Tranh minh họa - Học sinh: Sách giáo khoa, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định: Học sinh hát Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện “ Ai ngoan thưởng” và TLCH: -Tại Bác khen Tộ ngoan ? -Nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài * Hoạt động : Sắp xếp lại trật tự các tranh theo diễn biến câu chuyện Mục tiêu : Nhớ truyện, xếp lại trật tự tranh theo đúng diễn biến câu chuyện -GV treo tranh theo đúng thứ tự SGK –Em hãy nói vắn tắt nội dung tranh Nội dung tranh là gì ? -Em nhìn thấy hình ảnh nào tranh thứ hai ? Hoạt động học sinh -Chiếc rễ đa tròn -Quan sát -HS nói nội dung tranh -Tranh : Bác Hồ hướng dẫn chú cần vụ cách trồng rễ đa -Tranh : Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vòng lá tròn -Ở tranh thứ ba nói lên điều gì ? xanh tốt cây đa -Tranh : Bác Hồ vào rễ đa nhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đem trồng nó -Yêu cầu HS chia nhóm : Nhớ -Chia nhóm thực truyện, xếp lại trật tự tranh -Đại diện nhóm lên bảng theo đúng diễn biến câu xếp lại thứ tự tranh chuyện Ghi chú (4) -Nhận xét, cho điểm * Hoạt động : Kể đoạn Mục tiêu : Biết kể đoạn truyện theo tranh - Yêu cầu chia nhóm, kể đoạn chuyện theo tranh -Chia nhóm kể đoạn -Đại diện nhóm thi kể đoạn câu chuyện -Nhóm khác nhận xét, bổ sung -Hết lượt yêu cầu đại diện -3 đại diện nhóm khác kể nối nhóm khác kể tiếp -Nhận xét * Hoạt động : Kể toàn chuyện Mục tiêu : Kể lại toàn truyện -Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa nội dung tranh -Yêu cầu HS chia nhóm kể toàn -Chia nhóm kể toàn câu chuyện chuyện -Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu Củng cố : - Giáo dục học sinh thực theo gương bảo vệ mội trường Bác Hồ : Việc làm Bác Hồ đã nêu gương sáng việc nâng niu, giữ gìn vẻ đẹp môi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ sống người - Nhận xét tiết học Dặn dò : - Về nhà đọc bài Chuẩn bị bài Chuyện bầu Điều chỉnh bổ sung: (5) - Ngày soạn: - Tuần: 31 - Tiết: 61 - Ngày dạy: - Môn: Chính tả (Nghe – viết) - Bài: VIỆT NAM CÓ BÁC I Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt Nam có Bác - Làm BT2 a / b BT (3) a /b, BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Viết sẵn bài thơ “ Việt Nam có Bác” - Học sinh: Sách giáo khoa, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định: Học sinh hát Kiểm tra bài cũ: -GV đọc : chói chang, trập trùng,vệt nắng, kẻ lệch -3 em lên bảng Lớp viết bảng Bài mới: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết Mục tiêu : Nghe viết chính xác, trình bày đúng nội dung bài thơ thể lục bát “Việt Nam có Bác” a/ Nội dung bài viết : -Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết -Bài thơ nói ? -Công lao Bác Hồ so sánh với gì? -Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ nào ? b/ Hướng dẫn trình bày - Bài thơ có dòng ? -Đây là thể thơ gì, vì em biết ? -Chữ đầu dòng viết nào ? Hoạt động học sinh -Chính tả (nghe viết) Việt Nam có Bác -2-3 em nhìn bảng đọc lại -Bài thơ nói Bác Hồ -Non nước, trời mây, đỉnh Trường Sơn -Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam, Việt Nam là Bác -Bài thơ có dòng -Lục bát, vì có tiếng, tiếng -Câu tiếng viết hoa lùi vào ô Câu tiếng viết sát lề -Ngoài các chữ đầu dòng thơ còn -Việt Nam Trường Sơn vì là viết hoa chữ nào ? tên riêng c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho -HS nêu từ khó : non nước, HS nêu từ khó Trường Sơn, nghìn năm, lục -Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ bát khó -Nhiều em phân tích -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng -Viết bảng Ghi chú (6) d/ Viết bài -Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào -Đọc lại Chấm vở, nhận xét Nghe đọc viết -Dò bài Hoạt động : Bài tập Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân biệt r/d/gi, hỏi/thanh ngã Bài : Yêu cầu gì ? -Phần a yêu cầu điền vào chỗ -Bảng phụ : (viết nội dung bài) trống r/d/gi, đặt dấu hỏi hay Thăm nhà Bác dấu ngã trên chữ in -Hướng dẫn sửa đậm -Nhận xét, chốt lời giải đúng -2 em lên bảng làm Lớp làm BT Bài : Phần a yêu cầu gì ? -Nhận xét - rời ga, thú dữ, dời núi, giữ biển -Điền tiếng rời/dời thích hợp trời vào chỗ trống -2 em lên bảng điền nhanh tiếng rời/dời vào chỗ trống Lớp làm BT -Phần b yêu cầu gì ? -Điền tiếng lả/lã thích hợp vào -Nhận xét, chốt ý đúng chỗ trống + bay lả, tập võ, nước lã, vỏ cây -2 em lên bảng làm Lớp làm Củng cố : - Nhận xét tiết học Dặn dò : - Về nhà viết lại chữ viết sai Chuẩn bị bài Cây và hoa bên lăng Bác Điều chỉnh bổ sung: (7) - Ngày soạn: - Tuần: 31 - Tiết: 93 - Ngày dạy: - Môn: Tập đọc - Bài: CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I Mục đích yêu cầu: - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng các câu văn dài - Hiểu ND: Cây và hoa đẹp khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác, thể lòng tôn kính toàn dân với Bác.( trả lời các CH SGK ) II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Tranh minh họa - Học sinh: Sách giáo khoa, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định: Học sinh hát Kiểm tra bài cũ: Gọi em đọc truyện “Chiếc rễ đa tròn” và trả lời câu hỏi : -Thấy rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì ? -Chiếc rễ đa trở thành cây đa có hình dáng nào ? -Nhận xét, cho điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài * Hoạt động : Luyện đọc Mục tiêu : Đọc trơn toàn bài Ngắt nghỉ đúng chỗ Biết đọc bài với giọng trang trọng, thể niềm tôn kính nhân dân với Bác -Giáo viên đọc mẫu toàn bài Đọc câu : -Giáo viên uốn nắn cách đọc em Hoạt động học sinh -Cây và hoa bên lăng Bác -Theo dõi đọc thầm -1 em đọc lần -HS nối tiếp đọc câu -HS luyện đọc các từ ngữ: lăng Bác, lich sử, nở lứa đầu, non sông gấm vóc, vươn lên…… - Đọc đoạn : Mỗi lần xuống -HS tiếp nối đọc dòng là đoạn đoạn -GV hướng dẫn học sinh đọc rõ ràng Trên bật tam cấp,/ hoa hương mạch lạc, nghỉ hới đúng chưa đơm bông,/ hoa -Hướng dẫn luyện đọc câu nhài trắng mịn,/ hoa mộc,/ hoa ngâu kết chùm/ tỏa hương -Nhận xét ngào ngạt.// Cây và hoa non sông gấm vóc/ dâng niềm tôn kính Ghi chú (8) thiêng liêng/ theo đoàn người vào lăng viếng Bác.// -Hướng dẫn học sinh đọc các từ chú -HS đọc các từ chú giải : uy giải nghi, tụ hội, tam cấp, non sông -Giảng thêm : Phô , vạn tuế, dầu gấm vóc, tôn kính nước , hoa ban , sứ đỏ , hương -HS nhắc lại nghĩa các từ Đọc đoạn nhóm -Chia nhóm: đọc đoạn -Nhận xét, kết luận người đọc tốt nhóm Đọc bài -Thi đọc đại diện các nhóm đọc nối tiếp Đồng * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Tranh “Cây và hoa bên lăng Bác” -Quan sát -Kể tên loài cây trồng - Vạn tuế, dầu nước, hoa ban trước lăng Bác ? -Kể tên loài hoa tiếng -Hoa ban, hoa đào Sơn La, khắp miền đất nước trồng hoa sứ đỏ Nam Bộ, hoa quanh lăng Bác ? hương, hoa nhài, hoa mộc, hoa ngâu -Câu văn nào cho thấy cây và hoa -Cây và hoa non sông gấm mang tình cảm người vóc dâng niềm tôn kính Bác ? thiêng liêng theo đoàn người -Nhận xét vào lăng viếng Bác -Luyện đọc lại : Nhắc nhở HS đọc -3-4 nhóm thi đọc bài văn bài với giọng trang trọng Nhận xét, tuyên dương em đọc tốt Củng cố : - Nhận xét tiết học Dặn dò : - Về nhà đọc bài Chuẩn bị bài Chuyện bầu Điều chỉnh bổ sung: (9) - Ngày soạn: - Tuần: 31 - Tiết: 31 - Ngày dạy: - Môn: Luyện từ và câu - Bài: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I Mục đích yêu cầu: - Chọn từ ngữ cho trước để điền đúng vào đoạn văn (BT1) tìm vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ ( BT2) - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống ( BT3) II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Bảng phụ Tranh minh họa - Học sinh: Sách giáo khoa, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định: Học sinh hát Kiểm tra bài cũ: Gọi em lên bảng -Viết từ tình cảm Bác dành cho thiếu nhi ? -Viết từ tình cảm thiếu nhi dành cho Bác ? -Gọi em khác thực hành đặt câu với từ trên -Nhận xét, cho điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài Hoạt động : Làm bài tập (miệng) Mục tiêu : Mở rộng vốn từ : từ ngữ Bác Hồ Bài :Yêu cầu học sinh đọc kĩ đoạn văn Bác Hồ sống giản dị Bữa cơm Bác đạm bạc bữa cơm người dân Bác thích hoa huệ, loài hoa trắng tinh khiết Nhà Bác là ngôi nhà sàn khuất vườn Phủ Chủ tịch Đường vào nhà trồng hai hàng râm bụt, hàng cây gợi nhớ hình ảnh miền Trung quê Bác Sau làm việc, Bác thường tự tay chăm sóc cây, cho cá ăn Bài : (miệng) -GV nêu yêu cầu : Tìm từ ngữ ca ngợi Bác các bài thơ, bài hát, hay câu chuyện kể Hoạt động học sinh -1 em nhắc tựa bài -1 em đọc đoạn văn viết cách sống Bác Hồ -Suy nghĩ chọn từ thích hợp để điền đúng vào chỗ trống -Quan sát -3-4 em lên bảng làm -Lớp làm nháp -Vài em đọc lại -Trao đổi theo cặp -3 nhóm lên làm theo tiếp sức -Vài em đọc lại các từ Ghi chú (10) -Chia nhóm thảo luận -GV chia bảng làm phần -Sáng suốt, tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, có chí lớn, giàu nghị lực, yêu nước, thương dân, thương giống nòi, đức dộ, hiền từ, hiền hậu, nhân ái, nhân từ, nhân hậu, phúc hậu, khiêm tốn, bình dị, giản dị -Nhận xét, cho điểm Hoạt động : Ghi lại hoạt động tranh Bài (viết) -Gọi em nêu yêu cầu ? -Một hôm Bác Hồ đến thăm ngôi chùa Lệ thường, vào chùa phải bỏ dép Nhưng vị sư mời Bác dép vào Bác không đồng ý Đến thềm chùa Bác cởi dép để ngoài người, xong bước vào -Ghi lại hoạt động thiếu nhi tranh câu -Quan sát , suy nghĩ, ghi lại vào -HS nối tiếp đọc câu đã đặt Nhận xét -HS làm bài -Một hôm, Bác Hồ đến thăm ngôi chùa Lệ thường, vào chùa phải bỏ dép Nhưng vị sư mời Bác dép vào Bác không đồng ý Đến thềm chùa, Bác cởi dép để ngoài người, xong bước vào Củng cố : - Nhận xét tiết học Dặn dò : - Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài Từ trái nghĩa Dấu chấm, dấu phẩy Điều chỉnh bổ sung: (11) - Ngày soạn: - Tuần: 31 - Tiết: 31 - Ngày dạy: - Môn: Tập viết - Bài: CHỮ HOA N (KIỂU 2) I Mục đích yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa N - kiểu ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Người ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) Người ta là hoa đất (3 lần ) II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Chữ mẫu - Học sinh: Sách giáo khoa, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định: Học sinh hát Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài viết nhà Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu nội dung và yêu cầu bài học Mục tiêu : Biết viết chữ N hoa kiểu 2, cụm từ ứng dụng cỡ vừa và nhỏ Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa A Quan sát số nét, quy trình viết : -Chữ N hoa kiểu cao li ? -Chữ N hoa kiểu gồm có nét nào? Hoạt động học sinh -Chữ N hoa, Người ta là hoa đất -Chữ N kiểu cỡ vừa cao li -Chữ N hoa kiểu gồm có hai nét giống nét và nét chữ M kiểu N N -Vài em nhắc lại -Cách viết : Vừa viết vừa nói: Chữ -Vài em nhắc lại cách viết chữ N hoa kiểu gồm có : N -Nét : Đặt bút trên ĐK5, viết nét móc hai đầu bên trái (hai đầu lượn vào trong), dừng bút ĐK2 -Nét : Từ điểm dừng bút nét 2, lia bút lên đoạn nét móc ĐK5, viết nét lượn ngang đổi chiều bút, viết tiếp nét cong trái, dừng bút ĐK2 -Theo dõi -Giáo viên viết mẫu chữ N trên -Viết vào bảng N-N bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết -Đọc : N-N B/ Viết bảng : Ghi chú (12) -Yêu cầu HS viết chữ N-N vào bảng C/ Viết cụm từ ứng dụng : - Mẫu chữ từ ứng dụng -Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc cụm từ ứng dụng D/ Quan sát và nhận xét : -Nêu cách hiểu cụm từ trên ? - Cụm từ trên ca ngợi người, người là đáng quý là tinh hoa trái đất -Cụm từ này gồm có tiếng ? Gồm tiếng nào ? -Độ cao các chữ cụm từ “Người ta là hoa đất” nào ? -Cách đặt dấu nào ? -Khoảng cách các chữ (tiếng) nào? Viết bảng Hoạt động : Viết -Hướng dẫn viết -Chú ý chỉnh sửa cho các em -Quan sát -2-3 em đọc : Người ta là hoa đất -Quan sát -1 em nêu : Ca ngợi người -Học sinh nhắc lại -5 tiếng : Người, ta, la, hoa, đất -Chữ N, g, l, h cao 2,5 li, chữ đ cao li, chữ t cao 1,5 li, các chữ còn lại cao li -Bằng khoảng cách viết chữ cái o -Bảng : N-Người -Viết Củng cố : - Nhận xét tiết học Dặn dò : - Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài Chữ hoa Q (kiểu 2) Điều chỉnh bổ sung: (13) - Ngày soạn: - Tuần: 31 - Tiết: 62 - Ngày dạy: - Môn: Chính tả (Nghe – viết) - Bài: CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm BT(2) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Bảng phụ Tranh minh họa - Học sinh: Sách giáo khoa, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định: Học sinh hát Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi tiết học trước đọc em lên bảng viết, lớp viết bảng -Nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết Mục tiêu : Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài “Cây và hoa bên lăng Bác” a/ Nội dung đoạn viết: -Giáo viên đọc lần bài chính tả -Tranh : Cây và hoa bên lăng Bác -Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp đâu ? -Những loài hoa nào trồng đây ? -Tình cảm chung chúng ta là gì? b/ Hướng dẫn trình bày -Bài viết có câu ? Câu nào có nhiều dấu phẩy ? Chữ đầu đoạn văn viết nào? Các tên riêng viết nào ? c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó -Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng d/ Viết chính tả -Đọc câu, từ, đọc lại Hoạt động học sinh -Chính tả (nghe viết) : Cây và hoa bên lăng Bác -Theo dõi 3-4 em đọc lại -Quan sát -Cảnh sau lăng Bác -Hoa đào, sứ đỏ, hương, hoa mộc, hoa ngâu -Tôn kính thiêng liêng -2 đoạn câu Câu “Trên bậc tam cấp……” Viết hao lùi vào ô Viêt1 hoa các tên riêng : Sơn La, Nam Bộ, Bác -Viết hoa chữ Bác để tỏ lòng tôn kính -HS nêu từ khó : Sơn La, khoẻ khoắn, vươn lên, Nam Bộ, ngào ngạt, thiêng thiêng -Viết bảng Giáo Ghi chú viên (14) câu -Đọc lại bài Chấm vở, nhận xét Hoạt động : Bài tập Mục tiêu : Làm đúng các bài tập phân biệt r/ d/gi, hỏi/thanh ngã Bài : bài a: Yêu cầu gì ? -GV tổ chức cho HS làm bài theo nhóm (Điền vào chỗ trống r/ d/ gi) -GV dán bảng tờ giấy khổ to -Nhận xét chốt lại lời giải đúng dầu – giấu – rụng Bài 2b : Yêu cầu gì ? -GV nhận xét chốt lời giải đúng (SGV/ tr 226) cỏ – gõ – chổi Tổ chức trò chơi Thi đặt câu nhanh với từ chứa tiếng bắt đầu r/ d/ gi chứa tiếng có hỏi/ ngã -Nghe và viết -Soát lỗi, sửa lỗi -Điền vào chỗ trống r/ d/ gi -Chia nhóm (lên bảng điền vào chỗ trống theo trò chơi tiếp sức) -Từng em đọc kết Làm BT -Nhận xét -Điền các tiếng có hỏi/ ngã vào chỗ trống -2 em lên bảng điền -5-6 em đọc lại kết Làm BT -Chia nhóm (1 em đưa từ, em đặt câu) Củng cố : - Nhận xét tiết học Dặn dò : - Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài Chuyện bầu Điều chỉnh bổ sung: (15) - Ngày soạn: - Tuần: 31 - Tiết: 31 - Ngày dạy: - Môn: Tập đọc - Bài: ĐÁP LỜI KHEN NGỢI TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ I Mục đích yêu cầu: - Đáp lại lời khen ngợi theo tình cho trước (BT1); quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời các câu hỏi ảnh Bác ( BT2) Viết vài câu ngắn ảnh Bác Hồ ( BT3) II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Ảnh Bác Hồ - Học sinh: Sách giáo khoa, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định: Học sinh hát Kiểm tra bài cũ: Gọi em kể lại câu chuyện “Qua suối” -Câu chuyện “Qua suối” nói lên điều gì Bác Hồ ? -Nhận xét, cho điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài Hoạt động : Làm bài miệng Bài : Gọi em đọc tình huống? - Bài tập yêu cầu gì ? Hoạt động học sinh -1 em nhắc tựa bài -1 em đọc tình -Nói lời đáp lại trường hợp em khen -Yêu cầu cặp thực hành -1 cặp HS thực hành : -HS1 : Con quét nhà quá! Hôm giỏi quá, quét nhà Cám ơn gái ngoan -GV nhắc nhở : Khi nói lời đáp cần -HS2 : Con cám ơn ba ! Có nói lời đáp với thái độ phù hợp, vui gì đâu ! Thật hở ba Ngày vẻ phấn khởi, khiêm tốn, tránh tỏ nào quét nhà kiêu căng hợm hỉnh để ba mẹ vui -Bảng phụ : Ghi tình a.b.c -Từng cặp em nối tiếp thực hành nói lời khen với tình b.c b/Hôm bạn mặc đẹp quá !/ Bộ quần áo này làm bạn xinh -Thế ư! Cám ơn bạn Bạn khen mình quá c/Cháu ngoan quá, cẩn thận quá! Ghi chú (16) -Bài : Miệng - Ảnh Bác Gọi em nêu yêu cầu -Thảo luận nhóm -GV nêu câu hỏi a/Ảnh Bác Hồ treo đâu ? b/ Trông Bác nào ? ( râu tóc, vầng trán, đôi mắt … ) c/ Em muốn hứa với Bác điều gì ? -Yêu cầu HS trả lời với câu hỏi mở rộng ? Họat động : Làm bài viết Bài : Gọi em nêu yêu cầu bài -Cho HS ảnh Bác Hồ -GV hướng dẫn: Khác với BT2, bài yêu cầu các em viết đoạn từ 35 câu ảnh Bác dựa vào câu trả lời Bài Trong đoạn văn các câu phải gắn kết với nhau, không đứng riêng lẻ tách bạch -Kiểm tra vở, chấm số bài, nhận xét Cháu thậtt là đứa trẻ ngoan -Cháu cám ơn cụ, không có gì đâu -HS quan sát ảnh Bác -Trao đổi nhóm và TLCH -Đại diện nhóm thi trả lời câu hỏi lúc Nhận xét -Ảnh Bác Hồ treo trên tường -Râu tóc Bác màu trắng Vầng trán Bác cao Mắt Bác sáng -Em hứa với Bác là em ngoan, chăm học -2 em giỏi trả lời -1 em nêu : dựa vào câu trả lời trên, viết đoạn văn từ 3-5 câu ảnh Bác Hồ -Cả lớp làm bài tập “ Trên tường chính lớp học em treo ảnh Bác Hồ Trong ảnh, trông Bác đẹp Râu tóc Bác bạc trắng, vầng trán cao, đôi mắt hiền từ Em muốn hứa với Bác là em chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng là cháu ngoan Bác Củng cố : - Nhận xét tiết học Dặn dò : - Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài Đáp lời từ chối Đọc sổ liên lạc Điều chỉnh bổ sung: (17) - Ngày soạn: - Tuần: 32 - Tiết: 94, 95 - Ngày dạy: - Môn: Tập đọc - Bài: CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục đích yêu cầu: - Đọc mạch lạc toàn bài; biết ngắt nghĩ đúng - Hiểu ND: các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em nhà, dân tộc có chung tổ tiên ( trả lời CH 1, 2, 3, ) HS khá, giỏi trả lời CH4 II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Tranh minh họa - Học sinh: Sách giáo khoa, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định: Học sinh hát Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện đoc -Giáo viên đọc mẫu lần (giọng người kể chậm rãi Chuyển giọng nhanh hơn,hồi hộp căng thẳng (đoạn : tai họa ập đến), ngạc nhiên (đoạn : hai vợ chồng thấy có tiếng người bầu người bé nhỏ từ đó chui ra) -Hướng dẫn luyện đọc -Đọc câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó - Đọc đoạn trước lớp -GV nhắc nhở học sinh đọc nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm, nhấn giọng từ ngữ in đậm Giọng đọc dồn dập -Hướng dẫn đọc chú giải - Đọc đoạn nhóm -Nhận xét Hoạt động học sinh -Chuyện bầu -Theo dõi đọc thầm -1 em giỏi đọc Lớp theo dõi đọc thầm -HS nối tiếp đọc câu -HS luyện đọc các từ : lạy van, ngập lụt, biển nước, vắng tanh, nhanh nhảu -HS nối tiếp đọc đoạn bài -HS đọc chú giải (SGK/ tr 117) dúi, sáp ong, nương, tổ tiên -Học sinh đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm (từng đoạn, bài) CN - Đồng (từng đoạn, Ghi chú (18) -Con dúi làm gì bị hai vợ chồng người rừng bắt ? -Con dúi mách hai vợ chồng người rừng điều gì ? -Hai vợ chồng làm cách nào để thoát nạn lụt ? -Hai vợ chồng nhìn thấy mặt đất và muôn vật nào sau nạn lụt ? -Có chuyện gì lạ xảy với hai vợ chồng sau nạn lụt ? -Những người đó là tổ tiên dân tộc nào ? -Kể thêm số dân tộc trên đất nước mà em biết ? -Luyện đọc lại : -Nhận xét bài) -1 em đọc lại bài -Lạy van xin tha, hứa nói điều bí mật -Sắp có mưa to gió lớn làm ngập lụt khắp miền Khuyên hai vợ chồng cách phòng lụt -Làm theo lời khuyên dúi, lấy khúc gỗ to khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày, bảy đêm, chui vào đó, bịt kín miệng gỗ sáp ong, hết hạn bảy ngày chui -Cỏ cây vàng úa, mặt đất vắng không bóng người -Người vợ sinh bầu, đem cất bầu lên giàn bếp Một lần hai vợ chồng làm nương về, từ bầu người bé nhỏ nhảy -Khơ-mú, Thái, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh, … -Học sinh nêu theo hiểu biết các em -2-3 nhóm thi đọc theo phân vai Củng cố : - Nhận xét tiết học Dặn dò : - Về nhà đọc bài Chuẩn bị bài Tiếng chổi tre Điều chỉnh bổ sung: (19) - Ngày soạn: - Tuần: 32 - Tiết: 32 - Ngày dạy: - Môn: Kể chuyện - Bài: CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục đích yêu cầu: - Dựa theo tranh, theo gợi ý, kể lại đoạn câu chuyện ( BT1, BT2) - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện theo mở đầu cho trước (BT3) II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Tranh minh họa - Học sinh: Sách giáo khoa, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định: Học sinh hát Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện “Chiếc rễ đa tròn” Bài mới: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài Hoạt động : Kể đoạn chuyện Mục tiêu : Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý kể lại đoạn câu chuyện với giọng thích hợp -GV treo tranh theo đúng thứ tự SGK –Em hãy nói vắn tắt nội dung tranh Nội dung tranh là gì ? -Em nhìn thấy hình ảnh nào tranh thứ hai ? -Yêu cầu HS chia nhóm : Nhớ truyện, xếp lại trật tự tranh theo đúng diễn biến câu chuyện -Nhận xét, cho điểm Hoạt động : Kể đoạn Mục tiêu : Biết kể lại toàn câu chuyện theo cách mở đầu -Gọi em đọc yêu cầu và đoạn mở đầu cho sẵn Hoạt động học sinh -Chuyện bầu -Quan sát -HS nói nội dung tranh -Tranh : Hai vợ chồng người rừng bắt dúi -Tranh : Khi hai vợ chồng chui từ khúc gỗ khoét rỗng, mặt đất vắng không còn bóng người -Chia nhóm thực -Kể chuyện nhóm -Thi kể chuyện trước lớp -1 em đọc : Đất nước ta có 54 dân tộc anh em Mỗi dân tộc có tiếng nói riêng, có cách ăn mặc riêng Nhưng tất các dân tộc sinh từ Ghi chú (20) -Đây là cách mở đầu giúp các mẹ Chuyện kể …… em hiểu câu chuyện -Đại diện nhóm thi kể phần mở đầu và đoạn câu -Nhận xét : nội dung, giọng kể, điệu chuyện -Nhóm khác nhận xét, bổ sung Củng cố : - Nhận xét tiết học Dặn dò : - Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài Bóp nát cam Điều chỉnh bổ sung: (21) - Ngày soạn: - Tuần: 32 - Tiết: 63 - Ngày dạy: - Môn: Chính tả (Nghe – viết) - Bài: CHUYỆN QUẢ BẦU I Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng bài tóm tắt Chuyện bầu; viết hoa đúng tên riêng Việt Nam bài CT - Làm BT2 a / b BT (3) a /b, BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Tranh minh họa Bảng phụ - Học sinh: Sách giáo khoa, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định: Học sinh hát Kiểm tra bài cũ: -GV đọc : chạy máy dầu, cất giấu, gõ, chổi -Nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết Mục tiêu : Chép lại đoạn trích bài “Chuyện bầu” Qua bài chép biết viết hoa đúng tên các dân tộc a/ Nội dung bài viết : -Giáo viên đọc mẫu nội dung đoạn viết -Bài viết có nội dung nói lên điều gì ? b/ Hướng dẫn trình bày - Tìm tên riêng bài chính tả ? Hoạt động học sinh -Chính tả (nghe viết) Chuyện bầu -2-3 em nhìn bảng đọc lại -Giải thích nguồn gốc đời các dân tộc anh em trên đất nước ta -Khơ-mú, Thái, Tày, Nùng, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh, … c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho -HS nêu từ khó : Khơ-mú, HS nêu từ khó Thái, Tày, Nùng, Mường, -Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, khó Kinh, … -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng -Viết bảng các tên riêng d/ Viết bài -Giáo viên đọc cho học sinh viết bài Nghe đọc viết vào -Dò bài -Đọc lại Chấm vở, nhận xét Ghi chú (22) Hoạt động : Bài tập Bài : Phần a yêu cầu gì ? -Bảng phụ : (viết nội dung bài) Bác lái đò -Hướng dẫn sửa -Nhận xét, chốt lời giải đúng Bác làm nghề lái đò đã năm năm Với thuyền nan lênh đênh mặt nước, ngày này qua tháng khác, Bác chăm lo đưa khách qua lại trên sông -Chọn bài tập a -Phần a yêu cầu điền vào chỗ trống hay n -2 em lên bảng làm Lớp làm BT -Nhận xét Củng cố : - Nhận xét tiết học Dặn dò : - Về nhà viết lại chữ viết sai Chuẩn bị bài Tiếng chổi tre Điều chỉnh bổ sung: (23) - Ngày soạn: - Tuần: 32 - Tiết: 96 - Ngày dạy: - Môn: Tập đọc - Bài: TIẾNG CHỔI TRE I Mục đích yêu cầu: - Biết ngắt nghỉ đúng đọc các câu thơ theo thể tự - Hiểu ND: chị lao công lao động vất vả để giữ cho đường phố luôn đẹp ( trả lời các CH SGK; thuộc khổ thơ cuối ) II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Tranh minh họa - Học sinh: Sách giáo khoa, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định: Học sinh hát Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc bài Chuyện bầu và trả lời câu hỏi Bài mới: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài Hoạt động : Luyện đọc -GV đọc mẫu lần -Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc ý thơ : -Đọc đoạn : Chia đoạn -Luyện đọc câu : -Hướng dẫn đọc các từ chú giải -Giảng thêm : lề , đẹp lối -Đọc đoạn nhóm -Thi đọc nhóm Hoạt động học sinh -Theo dõi, đọc thầm.1 em đọc -HS nối tiếp đọc ý thơ -Ý : kết thúc sau Đêm đông gió rét -Ý : kết thúc sau Đi -Ý : dòng còn lại -Luyện đọc từ khó : lắng nghe, quét rác, lề, đẹp lối, gió rét, ve ve, lặng ngắt -Học sinh nối tiếp đọc đoạn : -HS luyện đọc câu : Những đêm hè/Khi ve ve/Đã ngủ// -Luyện phát âm các câu chú ý đọc ngắt câu đúng -HS nêu nghĩa các từ chú giải xao xác, lao công -1 em nhắc lại nghĩa : lê, đẹp lề -HS luyện đọc đoạn nhóm -Thi đọc bài Ghi chú (24) -Nhận xét Hoạt động : Tìm hiểu bài -Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào lúc nào ? -Tìm câu thơ ca ngợi chị lao công? -Nhà thơ muốn nói với em điều gì qua bài thơ ? -Luyện đọc lại : Hướng dẫn các nhóm HTL bài thơ -GV xoá dần lấy giấy che lại -Nhận xét, cho điểm -Các nhóm thi đọc (CN, ĐT, đoạn bài) -Đồng (đoạn 3) -Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào đêm hè muộn, ve đã mệt, không kêu và vào đêm đông lạnh giá, giông vừa tắt -Những câu thơ : Chị lao công/ Như sắt/ Như đồng tả vẻ đẹp khoẻ khoắn, mạnh mẽ chị lao công -Chị lao công làm việc vất vả và đêm hè oi bức, đêm đông giá rét Nhớ ơn chị lao công, em hãy giữ gìn đường phố đẹp) -HTL đoạn, bài -HS thi HTL đoạn, bài Củng cố : - Nhận xét tiết học Dặn dò : - Về nhà đọc bài Chuẩn bị bài Bóp nát cam Điều chỉnh bổ sung: (25) - Ngày soạn: - Tuần: 32 - Tiết: 32 - Ngày dạy: - Môn: Luyện từ và câu - Bài: TỪ TRÁI NGHĨA DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I Mục đích yêu cầu: - Biết xếp các từ có nghĩa trái ngược ( từ trái nghĩa ) theo cặp ( BT1) - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống ( BT2) II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Tranh minh họa Bảng phụ - Học sinh: Sách giáo khoa, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định: Học sinh hát Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài Hoạt động : Làm bài tập (viết) Mục tiêu : Mở rộng vốn từ : từ ngữ trái nghĩa Bài :Gọi học sinh nêu yêu cầu -GV nhận xét, chốt ý đúng a/đẹp- xấu, ngắn- dài, nóng- lạnh, thấp- cao b/lên-xuống, yêu- ghét, chê- khen c/Trời- đất, trên-dưới, ngày-đêm Bài : (viết) - Gọi em nêu yêu cầu -GV nhắc nhở : Sau điền các dấu câu, nhớ viết hoa lại chữ cái đứng liền sau dấu chấm - Chốt lời giải đúng Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Đồng bào Kinh hay Tày, Mường hay Dao, Gia-rai hay Ê-đê, Xơ-đăng hay Bana và các dân tộc ít người khác là cháu Việt Nam, là anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có nhau, sướng khổ cùng nhau, no đói giúp nhau.” -Chấm vở, nhận xét Hoạt động học sinh -1 em nhắc tựa bài -1 em đọc Lớp đọc thầm -Suy nghĩ làm BT -3-4 em lên bảng làm -Vài em đọc lại -1 em nêu : em chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào ô trống -HS làm BT Ghi chú (26) -Vài em đọc lại bài Củng cố : - Nhận xét tiết học Dặn dò : - Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài Từ ngữ nghề nghiệp Điều chỉnh bổ sung: (27) - Ngày soạn: - Tuần: 32 - Tiết: 32 - Ngày dạy: - Môn: Tập viết - Bài: CHỮ HOA Q (KIỂU 2) I Mục đích yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa Q - kiểu ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Quân ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ) Quân dân lòng (3lần ) II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Chữ mẫu - Học sinh: Sách giáo khoa, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định: Học sinh hát Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài viết nhà học sinh Bài mới: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu nội dung và yêu cầu bài học Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng cách các chữ, tiếng A Quan sát số nét, quy trình viết -Chữ Q hoa kiểu cao li ? -Chữ Q hoa kiểu gồm có nét nào ? Q Q Hoạt động học sinh -Chữ Q hoa, Quân dân lòng -Chữ Q kiểu cỡ vừa cao li -Chữ Q hoa kiểu gồm có nét viết liền là kết hợp nét bản-nét cong trên, cong phải và lượn ngang -Cách viết : -Nét : Đặt bút ĐK4 với ĐK5, viết nét cong trên, dừng bút ĐK6 -Nét : Từ điểm dừng bút nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ĐK1 với ĐK2 -Nét : Từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút, viết nét lượn ngang từ trái sang phải, cắt thân nét cong phải, tạo thành vòng xoắn -Vài em nhắc lại chân chữ, dừng bút ĐK2 -Vài em nhắc lại cách viết chữ Ghi chú (28) Q -Giáo viên viết mẫu chữ Q trên -Theo dõi bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết B/ Viết bảng : -Yêu cầu HS viết chữ Q -Q vào -Viết vào bảng Q -Q bảng -Đọc : Q -Q Q Q C/ Viết cụm từ ứng dụng : -2-3 em đọc : Quân dân -Yêu cầu học sinh mở tập viết lòng đọc cụm từ ứng dụng -1 em nêu : Quân dân đoàn Quân dân lòng kết Quân dân đoàn kết -4 tiếng : Quân, dân, một, lòng D/ Quan sát và nhận xét : -Nêu cách hiểu cụm từ trên ? -Cụm từ này gồm có tiếng ? Gồm tiếng nào ? -Độ cao các chữ cụm từ “Quân dân lòng” nào ? -Cách đặt dấu nào ? -Khoảng cách các chữ (tiếng ) nào ? Viết bảng Hoạt động : Viết -Chữ Q, l, g cao 2,5 li, chữ đ cao li, chữ t cao 1,5 li, các chữ còn lại cao li -Bảng : Q-Quân -Viết Củng cố : - Nhận xét tiết học Dặn dò : - Về nhà viết bài nhà Chuẩn bị bài Chữ hoa V (kiểu 2) Điều chỉnh bổ sung: (29) (30) - Ngày soạn: - Tuần: 32 - Tiết: 64 - Ngày dạy: - Môn: Chính tả (Nghe – viết) - Bài: TIẾNG CHỔI TRE I Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng hai khổ thơ theo hình thức thơ tự - Làm BT2 a / b BT (3) a /b, BT CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Tranh minh họa Bảng phụ - Học sinh: Sách giáo khoa, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định: Học sinh hát Kiểm tra bài cũ: Giáo viên đọc, em lên bảng viết : lỗi lầm, va vấp, quàng dây, nuôi nấng Lớp viết bảng -Nhận xét Bài mới: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết Mục tiêu : Nghe viết chính xác, trình bày đúng khổ thơ cuối bài “Tiếng chổi tre” a/ Nội dung đoạn viết: -Giáo viên đọc lần bài chính tả -Tranh : Tiếng chổi tre -Đoạn thơ nói ? -Công việc chị lao công vất vả nào ? Hoạt động học sinh -Theo dõi 3-4 em đọc lại -Quan sát -Chị lao công -Chị phải làm việc vào đêm hè, đêm đông giá rét -Qua đoạn thơ, em hiểu điều gì ? -Chị lao công làm việc có ích cho xã hội, chúng ta phải yêu b/ Hướng dẫn trình bày quý, giúp đỡ chị -Bài thơ thuộc thể thơ gì ? -Thơ tự -Những chữ đầu dòng thơ viết -Viết hoa nào? c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó -Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ -HS nêu từ khó : lặng ngắt, khó giông, quét rác, gió rét, lề -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng -Viết bảng Ghi chú (31) d/ Viết chính tả -Đọc câu, từ, đọc lại câu -Đọc lại bài Chấm vở, nhận xét Hoạt động : Bài tập Bài : bài a: Yêu cầu gì ? -GV tổ chức cho HS làm bài theo nhóm (Điền vào chỗ trống l/n) -Bảng phụ : GV dán bảng tờ giấy khổ to -Nhận xét chốt lại lời giải đúng Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao Bài : Tổ chức trò chơi -Tìm các tiếng khác âm đầu l/ n ? -Tìm các tiếng khác vần it/ ich ? -Nghe và viết -Soát lỗi, sửa lỗi -Điền vào chỗ trống l/ n -Chia nhóm (lên bảng điền vào chỗ trống theo trò chơi tiếp sức) -Từng em đọc kết Làm BT -Nhận xét -Chia nhóm (thi tiếp sức) -lo lắng – ăn no,lề đường – thợ nề, lòng tốt – nòng súng , cái nong – khủng long, xe lăn – ăn năn, lỗi lầm – nỗi buồn -bịt kín – bịch thóc, chít khăn – chim chích, cười tít mắt – ấm tích, mít – xích mích, thít chặt – thích thú, vừa khít – cười khúc khích Củng cố : - Nhận xét tiết học Dặn dò : - Về nhà xem lài bài Chuẩn bị bài Bóp nát cam Điều chỉnh bổ sung: (32) - Ngày soạn: - Tuần: 32 - Tiết: 32 - Ngày dạy: - Môn: Tập làm văn - Bài: ĐÁP LỜI TỪ CHỐI ĐỌC SỔ LIÊN LẠC I Mục đích yêu cầu: - Biết đáp lời từ chối người khác với thái độ lịch sự, nhã nhặn ( BT1, BT2 ); biết đọc và nói lại nội dung trang sổ liên lạc ( BT3) II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên: Tranh minh họa Sổ liên lạc - Học sinh: Sách giáo khoa, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định: Học sinh hát Kiểm tra bài cũ: Gọi em nói lời khen ngợi và đáp lời khen -Gọi em đọc đoạn văn ngắn đã làm ảnh Bác Hồ ? -Nhận xét, cho điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài Hoạt động : Làm bài miệng Bài : Gọi em đọc yêu cầu ? - Bài tập yêu cầu gì ? Hoạt động học sinh -1 em đọc yêu cầu Lớp đọc thầm -Quan sát Đọc thầm lời đối thoại hai nhân vật -GV nhắc nhở : Khi đáp lời từ chối -2-3 cặp HS thực hành : nên nói với thái độ nhã nhặn, lịch -HS1 : Cho tớ mượn truyện cậu với -HS2 : xin lỗi, tớ chưa đọc xong -HS1 : Thế thì tớ mượn sau Khi nào đọc xong cho tớ mượn nhé -Nhận xét, cho điểm -Nhận xét Bài : Miệng -Từng cặp em nối tiếp GV Ghi tình a.b.c thực hành đáp lời từ chối với tình a.b.c -Từng cặp em nối tiếp thực a/Cậu cho mình mượn hành truyện cậu với -Truyện này tớ mượn -Tiếc quá !Thế à ? Bạn đọc xong kể cho mình nghe với, không ? Bạn có thể nói cho mình biết bạn mượn Ghi chú (33) -Trong tình b em thực hành nói lời từ chối nào ? -Em nói lời từ chối không cho bạn chợ với mẹ với thái độ sao? -Nhận xét Họat động : Đọc và nói nội dung trang sổ liên lạc em Bài : Gọi em nêu yêu cầu bài -Cho HS mở sổ liên lạc -GV hướng dẫn: Chú ý nêu chân thật nội dung trang em thích -GV gợi ý : Ngày thầy cô viết nhận xét -Nhận xét thầy cô nào ? -Vì có nhận xét đó, nêu suy nghĩ em ? -Yêu cầu trao đổi theo cặp -Nhận xét, cho điểm HS nói tốt không ? Mình hỏi mượn sau b/Con không vẽ tranh này, bố giúp với -Con cần tự làm bài ! -Con cố gắng Nhưng khó quá bố Thế bố gợi ý cho vẽ Thôi vẽ cho kì c/Mẹ ! mẹ cho chợ cùng mẹ nhé Mẹ ơi, muốn chợ cùng mẹ -Con nhà học bài -Lần sau làm xong bài tập, mẹ cho nhé -Nhận xét, chọn cặp thực hành tốt -1 em nêu : Đọc và nói nội dung trang sổ liên lạc em -HS mở sổ liên lạc Chọn trang em thích -1 em giỏi đọc nội dung trang sổ liên lạc mình Nêu suy nghĩ em -Trao đổi theo cặp -Thi nói nội dung trang sổ liên lạc Củng cố : - Nhận xét tiết học Dặn dò : - Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài Đáp lời an ủi Kể chuyện chứng kiến Điều chỉnh bổ sung: (34)