Luận văn thạc sĩ quản lý hoạt động vui chơi của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi ở trường mầm non thành phố hải dương

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRẦN THỊ MÙI QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ HẢI DƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN, 2016 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRẦN THỊ MÙI QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ HẢI DƯƠNG Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS TRẦN THỊ MINH HUẾ THÁI NGUYÊN, 2016 Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan danh dự cơng trình nghiên cứu riêng Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Tác giả luận văn Trần Thị Mùi i LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, tơi xin cảm ơn Ban Giám hiệu Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên; thầy giáo, cô giáo tận tình giảng dạy, trang bị cho tơi hệ thống tri thức quý báu khoa học quản lý giáo dục, phương pháp nghiên cứu khoa học Đặc biệt, xin bày tỏ lịng kính trọng biết ơn sâu sắc tới Tiến sĩ Trần Thị Minh Huế - Người hướng dẫn khoa học - trực tiếp tận tình giúp đỡ, bảo ân cần hướng dẫn suốt q trình nghiên cứu hồn thành luận văn Xin trân trọng cảm ơn lãnh đạo Phòng Giáo dục Đào tạo thành phố Hải Dương, Ban Giám hiệu, giáo viên Trường Mầm non An Châu; Trường Mầm non Thượng Đạt; Trường Mầm non Nam Đồng; Trường Mầm non Hương Sen; Trường Mầm non Ái Quốc địa bàn thành phố nhiệt tình, trách nhiệm cung cấp số liệu tạo điều kiện thuận lợi cho tơi hồn thành luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn gia đình, bạn bè, đồng nghiệp ln động viên, khích lệ, giúp đỡ tơi thời gian học tập Mặc dù có nhiều cố gắng, thời gian khả có hạn, luận văn khó tránh khỏi thiếu sót Tác giả kính mong nhận góp ý, bảo quý thầy, cô bạn đồng nghiệp Xin trân trọng cảm ơn! Hải Dương, tháng năm 2016 Tác giả Trần Thị Mùi ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT iv DANH MỤC CÁC BẢNG v MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu .2 Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu .3 Phương pháp nghiên cứu .4 Cấu trúc luận văn Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON 1.1 Khái quát lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Những nghiên cứu nước 1.1.2 Những nghiên cứu nước 1.2 Những khái niệm công cụ 1.2.1 Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường 1.2.2 Trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi 10 1.2.3 Hoạt động vui chơi trẻ mẫu giáo 12 1.2.4 Quản lý HĐVC trẻ mẫu giáo trường mầm non 12 1.2.5 Biện pháp quản lý hoạt động vui chơi trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non .12 iii 1.3 Một số vấn đề lý luận tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ mẫu giáo trường mầm non 13 1.3.1 Khái quát hoạt động vui chơi trẻ mẫu giáo 13 1.3.2 Tổ chức HĐVC cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non 20 1.4 Một số vấn đề quản lý hoạt động vui chơi trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non 28 1.4.1 Vai trò người hiệu trưởng trường mầm non quản lý hoạt động vui chơi trẻ 28 1.4.2 Nội dung quản lý hoạt động vui chơi trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non .29 1.4.3 Phương pháp quản lý HĐVC trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non 34 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quản lý hoạt động vui chơi trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non 36 Kết luận chương 39 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON TP HẢI DƯƠNG, TỈNH HẢI DƯƠNG 40 2.1 Khái quát khảo sát thực trạng 40 2.1.1 Vài nét giáo dục mầm non thành phố Hải Dương 40 2.1.2 Mục tiêu khảo sát 41 2.1.3 Đối tượng quy mô khảo sát 41 2.1.4 Nội dung khảo sát 41 2.1.5 Phương pháp khảo sát cách xử lý số liệu .42 2.2 Thực trạng nhận thức tổ chức HĐVC cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi quản lý hoạt động vui chơi trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non 42 2.2.1 Nhận thức CBQL, GV khái niệm 42 2.2.2 Nhận thức CBQL, GV mục tiêu nhiệm vụ tổ chức HĐVC cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non 45 iv 2.2.3 Nhận thức CBQL, GV cần thiết việc tổ chức HĐVC cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi bối cảnh 46 2.2.4 Nhận thức nội dung quản lý HĐVC trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non 47 2.3 Thực trạng tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non thành phố Hải Dương 48 2.3.1 Thực trạng nội dung hoạt động vui chơi tổ chức cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non thành phố Hải Dương 48 2.3.2 Thực trạng mức độ tổ chức loại trò chơi cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non thành phố Hải Dương 50 2.3.3 Thực trạng sử dụng phương pháp tổ chức HĐVC cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non 53 2.3.4 Thực trạng sử dụng hình thức tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non thành phố Hải Dương 55 2.4 Thực trạng quản lý HĐVC trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non thành phố Hải Dương .56 2.4.1 Thực trạng nội dung quản lý HĐVC trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non thành phố Hải Dương 57 2.4.2 Thực trạng phương pháp quản lý HĐVC trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non thành phố Hải Dương 58 2.4.3 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến quản lý HĐVC trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non thành phố Hải Dương 59 2.5 Đánh giá chung khảo sát thực trạng 61 2.5.1 Những ưu điểm kết 61 2.5.2 Những nguyên nhân hạn chế thực trạng 61 Kết luận chương 63 v Chương BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CỦA TRẺ 5-6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON TP HẢI DƯƠNG, TỈNH HẢI DƯƠNG 64 3.1 Những nguyên tắc đạo đề xuất biện pháp quản lý hoạt động vui chơi trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non thành phố Hải Dương 64 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo quán triệt mục tiêu GDMN .64 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu 64 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính an toàn 64 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo phù hợp thực tiễn, đảm bảo tính khả thi 65 3.1.5 Đảm bảo tính kế thừa tính đồng 65 3.2 Một số biện pháp quản lý hoạt động vui chơi trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non thành phố Hải Dương 66 3.2.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức cho đội ngũ cán quản lý, giáo viên tổ chức HĐVC quản lý HĐVC trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non 66 3.2.2 Biện pháp2: Đổi phương pháp hình thức tổ chức HĐVC cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi 68 3.2.3 Biện pháp 3: Bồi dưỡng lực tổ chức hoạt động vui chơi cho giáo viên, đáp ứng yêu cầu tổ chức hiệu HĐVC cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi 70 3.2.4 Biện pháp 4: Tăng cường đầu tư sở vật chất, xây dựng môi trường tổ chức hoạt động vui chơi an toàn, hiệu cho trẻ 72 3.2.5 Biện pháp 5: Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá việc tổ chức HĐVC cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi 74 3.3 Khảo nghiệm tính cần thiết khả thi biện pháp quản lý HĐVC .75 3.3.1 Mục đích khảo nghiệm 75 3.3.2 Nội dung, cách thức khảo nghiệm .75 3.3.3 Kết khảo nghiệm 76 Kết luận chương 78 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ .79 TÀI LIỆU THAM KHẢO 82 PHỤ LỤC vi DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BGD&ĐT Bộ giáo dục đào tạo CBG Chưa CBQL Cán quản lý CBQL, GV Cán quản lý, giáo viên CBQLGD Cán quản lý giáo dục CĐSHHN Chế độ sinh hoạt hàng ngày CNH-HĐH Cơng nghiệp hóa- đại hóa CSGD Chăm sóc giáo dục CSVC Cơ sở vật chất ĐK Đơi ĐTB Điểm trung bình ĐVTCĐ Đóng vai theo chủ đề GD Giáo dục GD&ĐT Giáo dục đào tạo GDH Giáo dục học GDMN Giáo dục mầm non GV Giáo viên HĐVC Hoạt động vui chơi MG Mẫu giáo MGL Mẫu giáo lớn PGD&ĐT Phòng giáo dục đào tạo QLGD Quản lý giáo dục RTX Rất thường xuyên TLH Tâm lý học TX Thường xuyên UBND Uỷ ban nhân dân iv DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Nhận thức CBQL, GV khái niệm công cụ 44 Bảng 2.2 Nhận thức CBQL, GV mục tiêu nhiệm vụ tổ chức HĐVC cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non 45 Bảng 2.3 Nhận thức cần thiết việc tổ chức HĐVC cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non bối cảnh 46 Bảng 2.4 Nhận thức nội dung quản lý HĐVC trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non 47 Bảng 2.5 Thực trạng nội dung HĐVC trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non thành phố Hải Dương 49 Bảng 2.6 Thực trạng mức độ tổ chức loại trò chơi chế độ sinh hoạt hàng ngày trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non thành phố Hải Dương 51 Bảng 2.7 Thực trạng sử dụng phương pháp tổ chức HĐVC cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non thành phố Hải Dương 54 Bảng 2.8 Thực trạng hình thức tổ chức HĐVC cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non thành phố Hải Dương 56 Bảng 2.9 Thực trạng nội dung quản lý HĐVC trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non thành phố Hải Dương 57 Bảng 2.10 Thực trạng phương pháp quản lý HĐVC trẻ mẫu giáo 56 tuổi 59 Bảng 2.11 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến quản lý HĐVC trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi 60 Bảng 3.1 Đánh giá CBQL, GV mức độ cần thiết biện pháp quản lý HĐVC trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non 76 Bảng 3.2 Đánh giá CBQL, GV mức độ khả thi biện pháp quản lý HĐVC trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non v 77 STT Khái niệm Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nh Trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Hoạt động vui chơi trẻ mẫu giáo Quản lý HĐVC trẻ mẫu giáo tr mầm non Biện pháp quản lý HĐVC trẻ mẫ 5-6 tuổi trường mầm non Câu Theo đ/c, quản lý hoạt động vui chơi trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi cần thực mục tiêu nhiệm vụ nào? Mục tiêu, nhiệm vụ tổ chức hoạt động STT cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Mục tiêu tổ chức HĐVC cho trẻ mẫu tuổi giúp trẻ em phát triển toàn diện tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ, hình thành yếu tố nhân cách, chuẩn bị cho trẻ em bước vào lớp Nhiệm vụ tổ chức HĐVC cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi hình thành phát triển trẻ em chức tâm lý, lực phẩm chất mang tính tảng, kỹ sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi, khơi dậy phát triển tối đa khả tiểm ẩn, đặt tảng cho việc học cấp học cho việc học tập suốt đời trẻ Câu Đ/c đánh giá mức độ cần thiết việc tổ chức hoạt động vui chơi trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non bối cảnh STT Nội dung đánh giá HĐVC giúp phát triển trí tuệ cho trẻ mẫu giáo HĐVC phương tiện giáo dục ph triển đạo đức cho trẻ mẫu giáo HĐVC phương tiện giáo dục ph triển thể chất cho trẻ mẫu giáo HĐVC phương tiện giáo dục ph triển thẩm mỹ cho trẻ mẫu giáo HĐVC phương tiện giáo dục ph triển lao động cho trẻ mẫu giáo Chuẩn bị tốt điều kiện cần thiế cho trẻ vào học lớp Câu Theo ý kiến đồng chí, quản lý hoạt động vui chơi trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non cần quản lý nội dung nội dung sau: STT Nội dung quản lý Quản lý mục tiêu, nhiệm vụ tổ chức H cho trẻ MG 5-6 tuổi trường mầm no Quản lý thực nội dung HĐVC củ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non Quản lý phương pháp, hình thức tổ ch HĐVC cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Quản lý giáo viên hoạt động bồi dư chuyên môn cho giáo viên tổ c HĐVC cho trẻ MG 5-6 tuổi Quản lý trẻ hoạt động vui chơi Quản lý điều kiện sở vật chất, trường tổ chức hoạt động vui chơi Quản lý công tác đánh giá kết HĐ trẻ MG 5-6 tuổi Câu Trường đồng chí tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi với nội dung HĐVC sau đây? TT Nội dung HĐVC Phản ánh mục tiêu giáo dục, nội dung giáo dục thuộc chủ đề Trường Mầm non Phản ánh mục tiêu giáo dục, nội dung giáo dục thuộc chủ đề Gia đình Phản ánh mục tiêu giáo dục, nội dung giáo dục thuộc chủ đề Bản thân Phản ánh mục tiêu giáo dục, nội dung giáo dục thuộc chủ đề Giao thông Phản ánh mục tiêu giáo dục, nội dung giáo dục thuộc chủ đề Động vật Phản ánh mục tiêu giáo dục, nội dung giáo dục thuộc chủ đề thực vật - Tết Mùa xuân Phản ánh mục tiêu giáo dục, nội dung giáo dục thuộc chủ đề Nghề nghiệp Phản ánh mục tiêu giáo dục, nội dung giáo dục thuộc chủ đề Nước tượng tự nhiên Phản ánh mục tiêu giáo dục, nội dung giáo dục thuộc chủ đề Quê hương, đất nước, Bác Hồ 10 Phản ánh mục tiêu giáo dục, nội dung giáo dục thuộc chủ đề Trường tiểu học Câu Đồng chí đánh giá mức độ tổ chức loại trò chơi chế độ sinh hoạt hàng ngày trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi nào? TT Câu Đồng chí đánh giá mức độ hiệu sử dụng phương pháp sau để tổ chức HĐVC cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi? STT Phương pháp tổ chức Phương pháp thực hành trải nghiệm Phương pháp trực quan minh họa Phương pháp dùng lời Phương pháp tình cảm khích lệ, động viên Phương pháp nêu gương đánh giá Câu Đồng chí đánh giá mức độ sử dụng hình thức tổ chức HĐVC cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi? STT Hình thức tổ chức HĐVC HĐVC trẻ tự khởi xướng HĐVC cô khởi xướng Chơi lớp Chơi bên lớp học Chơi theo hình thức cá nhân Chơi theo hình thức nhóm Chơi tồn lớp Chơi theo chủ đề chương trình giá Chơi theo chủ đề phát sinh 10 Hoạt động vui chơi góc 11 Hoạt động chơi tự đón 12 Hoạt động chơi tiết học có chủ đ 13 Tổ chức cho trẻ chơi hoạt động ngo 14 Tổ chức cho trẻ chơi hoạt động Câu Đồng chí đánh giá mức độ kết thực nội dung quản lý hoạt động vui chơi trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non? [1].Quản lý mục tiêu, nhiệm vụ tổ chức HĐVC cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non [2].Quản lý thực nội dung HĐVC trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non [3].Quản lý phương pháp tổ chức HĐVC cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi [4].Quản lý hình thức tổ chức HĐVC cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi [5].Quản lý giáo viên trẻ hoạt động vui chơi [6].Quản lý môi trường tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ [7].Quản lý công tác đánh giá kết HĐVC Nội dung quản lý [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] Câu 10 Đồng chí cho biết ý kiến mức độ kết thực phương pháp quản lý HĐVC trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non? [1] Phương pháp tổ chức- hành [2] Phương pháp kinh tế [3] Phương pháp tâm lý- xã hội Phương pháp quản lý [1] [2] [3] Câu 11 Đánh giá ảnh hưởng yếu tố sau quản lý HĐVC trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non? STT Yếu tố ảnh hưởng Quan điểm đạo Đảng, Nhà nước, cấp quản lý giáo dục tổ chức HĐVC cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Năng lực quản lý hiệu trưởng Yếu tố nội dung, chương trình, phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động vui chơi Năng lực phẩm chất sư phạm giáo viên tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ Yếu tố môi trường chơi Yếu tố trẻ Câu 12 Đ/c có đề xuất với ngành nhà trường để nâng cao hiệu tổ chức HĐVC cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi quản lý HĐVC trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non nay? Với Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Hải Dương:……………… Với nhà trường:…………………………………………… Với giáo viên:…………………………………………… Trân trọng cảm ơn đồng chí! PHỤ LỤC 2: BỘ CÂU HỎI PHỎNG VẤN CBQL, GV VỀ QUẢN LÝ, TỔ CHỨC HĐVC CHO TRẺ Câu hỏi 1: Đồng chí đánh kỹ tổ chức HĐVC cho trẻ giáo viên mầm non? - Kỹ sử dụng câu hỏi gợi mở - Kỹ nhận xét- đánh giá trẻ - Kỹ bao quát xử lý tình - Kỹ định hướng cho trẻ thực đánh giá hoạt động chơi phù hợp vai chơi, luật chơi - Kỹ tạo cho trẻ sử dụng hiệu đồ dùng, đồ chơi - Kỹ xây dựng môi trường để tổ chức HĐVC cho trẻ Câu 2: Đồng chí hiểu tầm quan trọng ý nghĩa việc tổ chức HĐVC cho trẻ? Câu 3: Trong trình tổ chức HĐVC quản lý HĐVC cho trẻ đồng chí gặp phải khó khăn, thuận lợi gì? Câu 4: Theo đồng chí để có mơi trường tổ chức HĐVC cho trẻ tốt cần có điều kiện gì? Câu 5: Trong cơng tác kiểm tra, đánh giá việc tổ chức HĐVC cho trẻ đồng chí gặp phải khó khăn gì? Thơng tin người vấn Họ tên: Chức vụ / Giáo viên khối:…………………………………………… Đơn vị công tác:……………………………………………………… Trân trọng cảm ơn đồng chí! PHỤ LỤC PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN CBQL, GV VỀ CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HĐVC CỦA TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ HẢI DƯƠNG Xin chào đồng chí! Để quản lý HĐVC cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi trường mầm non thành phố Hải Dương, đề xuất biện pháp quản lý bảng Xin đồng chí cho biết ý kiến tính cần thiết tính khả thi biện pháp STT Nâng cao nhận thức cho đội ngũ CBQL, GV tổ chức HĐVC quản lý HĐVC trẻ mẫu giáo 56 tuổi Đổi phương pháp hình thức tổ chức HĐVC cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Bồi dưỡng lực tổ chức HĐVC cho giáo viên, đáp ứng yêu cầu tổ chức hiệu HĐVC trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Tăng cường đầu tư sở vật trường tổ chức HĐVC an tồn, hiệu cho trẻ Tăng cường cơng tác kiểm tra, đánh giá việc tổ chức HĐVC cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Thông tin người vấn Họ tên: Chức vụ / Giáo viên khối:…………………………………………… Đơn vị công tác:……………………………………………………… Trân trọng cảm ơn đồng chí! ... trường mầm non Chương Thực trạng quản lý hoạt động vui chơi trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi trường mầm non thành phố Hải Dương, tỉnh Hải Dương Chương Biện pháp quản lý hoạt động vui chơi trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi. .. 5- 6 tuổi quản lý hoạt động vui chơi trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi trường mầm non - Đánh giá thực trạng tổ chức HĐVC cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi thực trạng quản lý hoạt động vui chơi trẻ 5- 6 tuổi số trường. .. giáo 5- 6 tuổi trường mầm non 5. 2 Khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động vui chơi trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi trường mầm non thành phố Hải Dương 5. 3 Đề xuất số biện pháp quản lý hoạt động vui