LÊN LỚP: 1, Hoạt động 1:BT4 Phân biệt hành vi đúng hành vi sai * Mục tiêu:HS biết phân biệt hành vi đúng hành vi sai đối với bạn bè khi có chuyện vui buồn * Cách tiến hành : Hoạt động củ[r]
(1)Ngày soạn : 22 / 10 /2011 Tuần : 10 Tiết : 10 Ngày dạy : 26 / 10 / 2011 ĐẠO ĐỨC BÀI : CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN (Tiết2) I.Mục đích ,yêu cầu : Kiến thức Biết bạn bè cần chia sẻ với có chuyện vui, buồn Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn Kĩ năng: Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống ngày K-G Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn cùng bạn Thái độ: Quí trọng biết chia sẻ buồn vui cùng bạn phê phán thờ không quan tâm Chuẩn bị : Thực hành chia sẻ vui buồn cùng bạn các tình cụ thể II CHUẨN BỊ: Nội các tình – HĐ 1+ HĐ tiết Nội dung câu chuyện “Niềm vui nắng thu vàng” Phiếu thảo luận nhóm HĐ tiết III LÊN LỚP: 1, Hoạt động 1:(BT4) Phân biệt hành vi đúng hành vi sai * Mục tiêu:HS biết phân biệt hành vi đúng hành vi sai bạn bè có chuyện vui buồn * Cách tiến hành : Hoạt động giáo viên Hoạt dộng học sinh Ghi chú -G/V phát phiếu baài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - yêu cầu HS làm bài tập cá nhân - Cả lớp điền vào phiếu Nội dung bài tập : Em hãy viết vào ô trống chữ (Đ) trước ý kiến việc làm đúng chữ (S) trước việc làm ý kiến sai a, Hỏi thăm,an ủi bạn có chuyện buồn b, Động viên giúp đỡ bạn bạn bị điểm kém c, Chúc mừng bạn điểm 10 d, Vui vẻ nhận giúp đỡ bạn bạn bị điểm kém đ, Tham gia cùng các bạn quyên góp sách quần áo củ để ủng hộ bạn nghèo lớp e, Yhờ cười nói bạn có chuyện buồn g, Kết bạn với các bạn khuyết tật với các bạn nhà nghèo h, Ghen tức bạn học giỏi mình - Một HS đọc bài mình - Cả lớp nhận xét ý kiến - G/V chốt lại : - Hs lắng nghe + Các việc a,b,c,d,đ ,g là các việc làm đúng K-G Hiểu ý nghĩa việc chia vì thể quan tâm đến bạn bè vui, sẻ vui buồn cùng bạn buồn, thể quyền không bị phân biệt đối xử quyền hỗ trợ,giúp đỡ trẻ em nghèo,trẻ em khuyết tật + Các việc e,h là các việc sai vì đã không quan tâm đến niềm vui buồn bạn bè 2, Hoạt động 2:Liên hệ và tự liên hệ (2) * Mục tiêu:Hs biết tự đánh giá việc thực chuẩn mực đạo đức thân và cua các bạn khác lớp ,trong trường.Đồng thời giúp các em khắc sâu ý nghiã việc chia cảm thông chia sẻ vui buồn cùng bạn * Cách tiến hành - Giáo viên chia học sinh theo đơn vị HS hoạt động nhóm bàn nhóm bàn - Lần lượt các bạn nhóm tự liên hệ - G/v yêu cầu học sinh tự liên hệ cho các bạn nhóm nghe nhóm theo các nội dung: -? Em đã biết chia sẻ buồn vui với các Em đã biết chia sẻ buồn vui với các bạn bạn bè lớp trường chưa?Chia bè lớp : Môt lần bà bạn Nga sẻ nào? em đã đến chia buồn và an ủi bạn VD: Môt lần bạn Vân bị ốm em đã lấy dầu xoa cho bạn + Em đã chép bài hộ bạn Hậu -? Em đã bạn bè lớp bạn bị sốt phải nghỉ học… chia buồn vui chưa? hãy kể trường hợp cụ thể Khi bạn bè chia sẻ buồn vui -2-3 HS lên liên hệ trước lớp em cảm thấy nào? - Cả lớp lắng nghe - G/V mời HS lên liên hệ trước lớp - Tuyên dương HS đã biết chia sẻ buồn vui với các bạn.Khuyến khích để HS lớp biết làm việc này với bạn bè - G/V kết luận: Bạn bè tốt cần phải biết cảm thông,chia sẻ buồn vui với 3, Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên * Mục tiêu:Củng cố bài học * Cách tiến hành : - G/V tổ chức cho hs tro ng lớp đóng vai phóng viên để phóng vấn các bạn lớp các câu hỏi liên quan đến chủ đề bài học ví dụ: -? Vì bạn bè cần quan tâm chia sẻ buồn vui cùng nhau? - ? Cần làm gì bạn có niềm vui bạn có chuyện buồn? -? Hãy kể câu chuyện chia sẻ buồn vui với bạn? - ? Bạn hãy hát bài, đọc bài thơ,đọc câu ca dao,tục ngữ nói chủ đề tình bạn - Bạn đã bạn bè chia sẻ buồn vui chưa? - Hãy kể trường hợp cụ thể bạn đã bạn bè chia sẻ buồn vui đó bạn cảm thấy nào? -? Bạn sẻ làm gì thấy bạn mình phân biệt đối xử với các bạn nghèo khuyết tật? G/V kết luận chung: Khi bạn có chuyện vui,buồn em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui nhân lên, buồn vơi đi.Mọi trẻ em có quyền đối xử bình đẳng _ Học sinh đọc câu ghi nhớ cuối bài - Nhận xét: - Tuyên dương bạn biết chia sẻ niềm vui nỗi buồn cùng bạn Nhắc nhở em làm chưa tốt việc này IV Dặn dò : - Thực theo nội dung bài học (3) Chuẩn bị bài sau : Ôn tập và thực hành kĩ học kì I Điều chỉnh ,bổ sung : Ngày soạn : 22 / 10 /2011 Tuần : 11 Tiết : 11 Ngày dạy : 02 / 11 / 2011 ĐẠO ĐỨC BÀI :Ôn tập và thực hành kĩ học kì I I Mục đích ,yêu cầu 1, Kiến thức Biết bạn bè cần chia sẻ với có chuyện vui, buồn Kĩ năng: Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống ngày K-G Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn cùng bạn - Quan tâm,chăm sóc ông bà,cha mẹ,anh chị em sống ngày gia đình K-G Biết bổn phận trẻ là phải quan tâm chăm sóc người thân gia đình việc làm phù hợp với khả 3, Thái độ: Quí trọng biết chia buồn vui cùng bạn phê phán thờ không quan tâm Yêu quý,chăm sóc ông bà,cha mẹ,anh chị em gia đình LÊN LỚP: 3, Hoạt động 1:Bày tỏ ý kiến * Mục tiêu: - Cũng cố để học sinh hiểu rõ các quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề bài học - Hs biết thực quyền tham gia mình : bày tỏ thái độ tán thành mình ý kiến đúng và không đồn tình với ý kiến sai * Cách tiến hành : - G/v các ý kiến - Hs suy nghĩ và bày tỏ thái độ mình -Em có tán thành các ý kiến đây cách không ? Nếu tán thành ý kiến giơ thẻ đỏ Không tán thành giơ thẻ xanh Nếu lưỡng lự chưa dám giơ thẻ vàng a, Trẻ em có quyền ông bà cha mẹ - Hs giơ thẻ bày tỏ ý kiến yêu thương chăm sóc T hẻ đỏ b, Chỉ có trẻ em cần phải chăm sóc c, Trẻ em phải có bổn phận quan tâm T hẻ xanh chăm sóc người thân gia đình - Sau câu hỏi Hs bày tỏ ý kiến T hẻ đỏ Giáo viên kết luận - Các ý a,c là đúng -Ý b sai Cho HS liên hệ thân: - Hằng ngày em thường làm gì để quan tâm,chăm sóc ông bà,cha mẹ,anh chị HS lớp nghe nhận xét xem bạn quan (4) em ? tâm chăm sóc người thân - Kể lại lần ông bà,cha mẹ,anh chị gia đình chưa em ốm đau gặp khó khăn có chuyện buồn em đã làm gì để quan tâm,giúp đỡ họ -Tuyên dương HS đã biết quan tâm chăm sóc người thân gia đình Khuyên nhủ HS chưa biết quan tâm chăm sóc người thân gia đình Hoạt động 1:Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: - Cũng cố để học sinh hiểu rõ chia sẻ vui buồn cùng bạn sống ngày * Cách tiến hành : Chia HS thành nhóm nhỏ nhóm nhỏ Tiến hành thảo luận nhóm, nhóm khoảng em và yêu cầu thảo luận nhóm nhận phiếu nội dung thảo luận Nội dung thảo luận: Đại diện các nhóm đưa ý kiến thảo Đưa đáp án đúng- sai cho tình luận sau Sau đại diện các nhóm đưa ý kiến a.Bà nội An Nhớ bà ,khi lớp mình, các nhóm khác nhận xét bổ An lại rơm rớm nước sung mắt.Thấy Tùng trêu “ Lêu lêu đồ mít a Tùng làm là sai vì An ướt”Tùng làm là đúng hay sai? có chuyện buồn Tùng không an ủi mà b Bạn Thuận bị liệt nên lúc nào Lan còn trêu An nán lại lớp ít thời gian để giúp đưa Thuận xe đẩy dựng góc lớp b Lan làm là đúng vì Thuận là cửa người bị liệt nên khó khăn c Các bạn chúc mừng Thơ sống và cần người giúp đỡ dự họp mặt cháu ngoan Bác Hồ toàn thành c.Các bạn làm là đúng bạn phố bè có chuyện vui ta nên chúc mừng bạn d Tuấn và Hải bắt trước dáng tập d Tuấn và Hải làm là sai Linh tễnh Linh và trêu Linh dáng đó đã tập tễnh là khó khăn người khác và cần quan tâm đ Mai giúp Thu chép bài để bạn có đ.Mai làm là đúng Sau thời gian chăm mẹ ốm giúp Thu tình bạn hai bạn chắn Nhận xét đưa đáp án đúng tốt đẹp - các nhóm nhận xét bổ sung Hoạt động 3: Trò chơi “Sắp xếp thành đoạn văn” GV phổ biến luật chơi: GV phát cho nhóm miếng bìa trên đó có ghi các nội dung chính.Nhiệm vụ các nhóm là sau phút thảo luận nhóm biết liên kết các chi tiết đó lại với và dàn dựng thành đoạn văn ngắn nói vế nội dung đó Sau phút nhóm nào không thực nhóm đó thua Đội nào thắng là đội đó ghi nhiều điểm Biểu diễn: -Nội dung điểm Hính thức phản ứng nhanh : điểm Chẳng hạn: GV phát miếng bìa trên đó có ghi: (5) Mẹ ốm Bạn bè Liên chăm sóc mẹ Hỏi thăm động viên HS có thể xây dựng đoạn văn ngắn sau: Mẹ Liên bị ốm bạn bè lớp đến thăm hỏi , động viên Liên.Liên và mẹ xúc động a Lan bị ngã Hoa chép bài hộ bạn Gãy tay Hoa bự nguyện b c Bút hỏng Ông nội Nam loay hoay sửa chữa Mai khóc và nhớ ông Cho mượn bút Bạn bè an ủi Thắng Động viên Điều chỉnh ,bổ sung : Ngày soạn : / 11 /2011 Tuần : 12 Tiết : 12 Ngày dạy : 16 / 09 / 2011 ĐẠO ĐỨC BÀI 6: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP VIỆC TRƯỜNG I Mục đích ,yêu cầu Kiến thức: Biết:-HS phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường Kỹ năng: Tự giác tham gia việc lớp việc trường phù hợp với khả và hoàn thành công việc phân công LGBVMT: Tích cực nhắc nhở các bạn hăng hái BVMT nhà trường ,lớp tổ chức để môi trường ngày xanh,sạch đẹp GD KĨ NĂNG SÔNG : kĩ lắng nghe tích cực ý kiến lớp và tập thể -Kĩ trình bày suy nghĩ ,ý tưởng mình các việc lớp -Kĩ tự trọng và đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao - HS K-G: Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận HS Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường 2, Thái độ: - Học sinh có lòng nhiệt tình tham gia việc lớp, việc trường - Ủng hộ,noi gương bạn tích cực tham gia việc lớp,việc trường 3, Hành vi: Thực cách tích cực,nhiệt tình,hoàn thành tốt lớp trường như:trực nhật lao động II Chuẩn bị: -Vở bài tập Đạo Đức - Tranh tình bài tập 1.Phiếu thảo luận nhóm- Hoạt động 2-3 tiết1 - Nội dung câu chuyện: “ Tại chích chòe” - Các bài hát chủ đề nhà trường Hoạt động 1- tiết - Các loại thẻ màu: Xanh,đỏ,vàng III Các hoạt động dạy học chủ yếu (6) 1, giới thiệu bài - ghi tựa Khởi động:G/V cho hs hát bài Em yêu trường emnhạc và lời Hoàng Vân 2, Hướng dẫn hs làm bài tập * Hoạt động 1:Phân tích tình Bài tập 1:(trang 19) * Mục tiêu: - Hs biét biểu hiên biểu tích cực tham gia việc trường việc lớp Hoạt động giáo viên Hoạt dộng học sinh Ghi chú - G/V treo tranh tình và yêu cầu hs - Hs thảo luận nhóm đôi trả lời quan sát và cho biết nội dung tranh - Gọi hs trả lời - hs trả lời :nội dung tranh vẽ cảnh :cả lớp làm vệ sinh trường có G/V giới thiệu tình huống: bạn không làm và rủ chơi - Lớp nhận xét - HS thảo luận nhóm bàn sau đó các Trong lớp tổng vể sinh sân nhóm nêu cách giải trường:bạn thì cuốc đất,bạn thì trồng hoa riêng Thu lại ghé tai rủ Huyền nhảy dây a/ Huyền đồng ý chơi với thu Theo em bạn Huyền có thể làm gì b/Huyền từ chối không và để mặc ? bạn mình - G/V ghi cách giải hs lên bảng c/Huyền dọa bạn mách cô giáo d/ Huyền ngăn Thu lao động xong ? Nếu là bạn Huyền chọn cách a? b ? hãy chơi c? d? -Hs quay mặt vào thảo luận ,phân Y/c thảo luận nhóm (mỗi nhóm em công người đóng vai ,lên thể trước bàn quay mặt vào ) lớp Thảo chuẩn bị lên đóng vai thể cách ứng -HS các nhóm lên trình bày cách giải luận xử -Nhóm khác góp ý kiến bổ sung mặt *Gv kết luận : tốt hay chưa tốt cách ứng xử Cách giải d là phù hợp vì thể ý thức tích cực tham gia việc lớp , việc trường và biết khuyên nhủ các bạn khác cùng làm * Họat động : Đánh giá hành vi Mục tiêu :HS biết phân biệt hành vi đúng , hành vi sai tình có liên quan đến việc lớp việc trường *Cách tiến hành : GV yêu cầu HS mở bài tập làm - 1HS đọc y/c bài tập lớp làm Bài bài tập (trang19) vào bài tập viết Y/c học sinh đọc đề bài bài tập -Cả lớp cùng sửa bài tập ,1 em lên làm Gv chép sẵn bài tập vào bảng phụ và y/c bảng phụ HS lên sửa -Lớp nhận xét GV chốt lại : - Việc làm các bạn tình c,d là đúng (7) -Việc làm các bạn tình a,b là sai GV đưa tình yêu cầu các nhóm thảo luận sau đó đưa các cách giải có kèm theo lý giải thích phù hợp * Tình huống: - Lớp A dọn dẹp khu vườn trường Mỗi tổ giao nhiệm vụ khác nhau.Tổ Lan giao nhiệm vụ nhổ cỏ quanh bồn hoa Lan nhổ vội đám cỏ quanh bồn hoa kêu mệt bảo các bạn tổ cho mình ngồi nghỉ mệt - Lan làm có không?Vì sao? GVnhận xét đưa cách trả lời đúng Kết luận: Lớp và trường là tập thể sinh hoạt học tập gắn bó với em nên cần phải tích cực tham gia các việc lớp, việc trường để công việc chung giải nhanh chóng Họat động :Bày tỏ ý kiến *Mục tiêu : Củng cố nội dung bài học * Cách tiến hành : GV đưa tình yêu cầu các nhóm thảo luận sau đó đưa các cách giải có kèm theo lý giải thích phù hợp Nội dung: a Trực nhật vườn trường tổ giao nhiệm vụ khác nhau.Khi làm xong việc tổ mình Trang chạy sang tổ khác cùng giúp các bạn tay b – Dù bị mệt Thơ cố gắng cùng các bạn làm báo tường cho để tham dự đợt thi Báo tường mừng ngày8/3 trường c.- Để ủng hộ các bạn nhỏ vùng lũ lụt bạn lớp mang vật phẩm ủng hộ Riêng Nam cô giáo nhắc nhở lần mà quên d.- Cả lớp thảo luận nhóm bài giảng cô giáo Hùng và Tuấn ngồi nói chuyện riêng đ.- Các bạn lớp 3A hăng say Hs thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên trình bày cách giải Chẳng hạn: -Nhóm 1: Lan làm Có thể Lan mệt thật ,Lan cần nghỉ ngơi, không nên làm việc quá sức ảnh hưởng tới sức khỏe Nhóm Nhóm 2: Lan làm không đúng Đây là việc chung lớp Lan nên cùng các bạn tham gia.Nếu mệt Lan cần nghỉ ngơi chút làm vì công việc giao không quá mệt nhọc Nhóm khác góp ý kiến bổ sung Hs thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên trình bày cách giải Chẳng hạn: - Đúng: Không hoàn thành các việc mình, Trang còn biết giúp các bạn khác để nhanh chóng kết thúc công việc - Đúng Tuy mệt Thơ cố gắng tham gia để lớp hoàn thành tốt công việc -Sai Nam vừa không có ý thức giúp đỡ các bạn vùng lũ lụt vừa không có ý thức tham gia vào việc làm chung mà lớp trường phát động - Sai Đang là học lại yêu cầu thảo luận nhóm đóng góp ý kiến cho bài học mà Hùng và Tuấn lại không tham gia - Đúng Các bạn làm làm cho thầy (8) học tập để giành điểm 9,10 tặng cô vui lòng, phong trào học tập lớp các thầy cô nhân ngày 20/11 phát triển tốt GVnhận xét câu trả lời các nhóm Nhóm khác góp ý kiến bổ sung Kết luận Để tham gia tích cực tham gia các việc lớp, việc trường các em có thể Hs theo dõi lắng nghe tham gia vào nhiều hoạt động : lao động, hoạt động học tập, vuio chơi tập thể… HS nghe –suy nghĩ và bày tỏ thái độ Làm việc lớp: mình cách giơ thẻ màu - GV đọc ý kiến -Các ý kiến : -Đồng ý : thẻ đỏ a/ Trẻ em có quyền tham gia làm công việc trường mình , lớp mình -Đồng ý : Thẻ đỏ b/ Tham gia việc lớp việc , việc trường mang lại niềm vui cho em -Sai : Thẻ Xanh c/Chỉ nên làm việc lớp ,việc trường đã phân công , còn việc khác không cần quan tâm -Đồng ý : Thẻ đỏ d/ Tích cực tham gia việc lớp, việc trường là tự giác làm và làm tốt các công việc lớp trường phù hợp với khả Hs theo dõi lắng nghe HS K-G: Biết tham gia việc lớp, việc *Gv kết luận :-Các ý kiến a,b,d là đúng trường vừa là quyền vừa là bổn phận -Ý c là sai HS GDHS: Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc Tích cực nhắc nhở các bạn hăng hái lớp, việc trường BVMTdo nhà trường ,lớp tổ chức để môi trường ngày xanh đẹp * Hướng dẫn thực hành : -Tìm các gương làm tốt việc lớp ,việc trường -Các em phải tích cực tham gia và làm tốt số việc phù hợp với khả Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận củaHS Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường Điều chỉnh ,bổ sung : Ngày soạn : 13 / 11 /2011 Tuần : 13 Tiết : 13 Ngày dạy : 16 / 11 / 2011 ĐẠO ĐỨC BÀI : TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP VIỆC TRƯỜNG I.Mục đích ,yêu cầu : 1.Kiến thức:Biết:HS phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường 2.Kỹ năng: Tự giác tham gia việc lớp việc trường phù hợp với khả và hoàn thành công việc phân công (9) LGBVMT: Tích cực nhắc nhở các bạn hăng hái BVMT nhà trường ,lớp tổ chức để môi trường ngày xanh,sạch đẹp HS K-G: Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận HS Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường 2, Thái độ: - Học sinh có lòng nhiệt tình tham gia việc lớp việc trường ủng hộ,noi gương bạn tích cực tham gia việc lớp,việc trường 3, Hành vi: Thực cách tích cực,nhiệt tình,hoàn thành tốt lớp trường như:trực nhật lao động II Chuẩn bị: -Vở bài tập Đạo Đức - Nội dung câu chuyện: “ Tại chích chòe” - Các bài hát chủ đề nhà trường Hoạt động 1- tiết - Các loại thẻ màu: Xanh,đỏ,vàng LÊN LỚP: Giới thiệu bài - ghi tựa Hướng dẫn HS làm bài tập Họat động 1: Xử lý tình Bài tập –trang 21 *Mục tiêu : HS biết thể tính tích cực tham gia việc lớp ,việc trường các tình cụ thể * Cách tiến hành : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú - Gv chia lớp thành nhóm (mỗi nhóm -HS thực thảo luận em ) bàn quay mặt vào Giao việc cho các nhóm Cử nhóm trưởng thư ký Nhóm :xử lý tình -Các nhóm bắt đầu thảo luận đưa các Nhóm 2: cách xử lý Nhóm 3: Nhóm Nhóm 5: -Đại diện các nhóm lên trình bày Các tình cụ thể là : Dự kiến cách xử lý đúng -Tình 1: Lớp Tuấn chuẩn bị cắm trại Tuấn phân công mang cờ Nếu em là bạn Tuấn thì em không từ và hoa để trang trí lều trại Nhưng Tuấn chối định từ chối và ngại mang Em làm gì em là bạn Tuấn ? -Tình 2: Nếu là HS khá TB lớp , em làm gì lớp có -Em xung phong giúp các bạn học số bạn học yếu -Tình 3:Sau chơi cô giáo họp và dặn lớp ngồi làm bài tập K Cô vừa lúc , số bạn đùa -Em nhắc nhở các bạn Ngồi yên lặng nghịch làm ồn Nếu em là cán lớp làm bài ,không làm ồn ảnh hưởng ,em làm gì tình đó ? bạn bên cạnh *Tình 4: Khiên phân công mang lọ hoa đến lớp để chuẩn bị cho Y buổi liên hoan kỉ niệm ngày 8/3 Nhưng (10) đúng hôm đó Khiên bị ốm Nếu em là Khiên em làm gì ? Giáo viên kết luận : a/Là bạn Tuấn em khuyên bạn không nên từ chối b/ Em nên xung phong giúp đỡ bạn yếu c/Em nên nhắc nhở các bạn không nên làm ồn ảnh hưởng lớp bên cạnh d/ Em có thể nhờ người gia đình bạn em mang lọ hoa đến lớp hộ em -Em có thể (mang ) nhờ người thân gia đình bạn bè mang đến lớp hộ em -Cả lớp nhận xét các cách xử lí các nhóm -HS lắng nghe HS K-G: Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận HS Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường * Họat động Tìm hiểu chuyện“ Tại chích chòe” Mục tiêu :HS biết phân biệt hành vi đúng , hành vi sai tình có liên quan đến việc lớp việc trường GV kể đọc truyện “Tại chích - HS đọc chòe”- Bùi Thị Hồng Khuyên – Lạc - HS thảo luận nhóm Sơn – Hòa Bình Chia HS thành nhóm nhỏ yêu cầu HS -Đại diện các nhóm lên trình bày kết thảo luận nhóm.Tìm hiểu câu chuyện“ thảo luận nhóm mình Tại chích chòe”theo các câu hỏi sau: 1: Bạn Tưởng làm là không đúng 1: Em có nhận xét gì việc làm Trong các bạn hăng say làm bạn Tưởng? Vì sao? việc thì Tưởng lại mải chơi không chịu làm việc 2: Nếu em là bạn Tưởng em làm 2: Nếu em là bạn Tưởng em cùng các nào? bạn hăng say làm việc Em để chích chòe nhà vì học học mà làm làm GVnhận xét câu trả lời HS chơi chơi Kết luận : Các nhóm khác nhận xét bổ sung Việc làm bạn Tưởng là sai Để có tiền góp quỹ Đội vì lợi ích chung bạn nào tham gia Tưởng nên tham gia cùng với các bạn - HS lắng nghe Có công việc nhanh chóng hoàn thành tốt * Họat động : Đăng kí tham gia việc lớp , việc trường Bài tập –trang 20 *Mục tiêu :Tạo hội cho HS thể tích cực tham gia *Cách tiến hành : -Gv y/c thảo luận cặp đôi -HS thảo luận cặp đôi 2-4 cặp HS đứng -Viết giấy việc em đã tham gia lên trình bày với lớp , với trường tuần vừa qua -HS lớp nghe – nhận xét bổ sung -GV nhận xét : Tuyên dương HS đã tích cực và nhắc nhở HS chưa tích cực tham (11) gia việc lớp việc trường ? Em hiểu nào là tích cực tham gia việc lớp việc trường ? *Thảo luận lớp 3-4 HS trả lời Vd: Tích cực tham gia việc lớp , việc trường là -Việc gì lớp trường tham gia *Giáo viên nhận xét kết luận -Làm xong công việc mình còn Như ,tích cực tham gia việc lớp thời gian thì giúp công việc người ,việc trường đây là hòan thành tốt công khác việc mà mình giao theo hết khả -Làm hết tất các công việc giao mình Ngòai có điều kiện và khả có thể giúp bạn khác hòan thành tốt nhiệm vụ -Tham gia tốt việc lớp ,việc trường vừa là quyền vừa là bổn phận HS GDHS: -HS đọc bài học cuối bài tập (1-2 Tích cực nhắc nhở các bạn hăng hái em) BVMT ngày xanh đẹp *Kết thúc học : -Cho lớp hát bài :Em yêu trường em Nhạc và lời : Mộng Lân -GV nhận xét –Dặn dò -Chuẩn bị bài sau : Quan tâm giúp đỡ hàng xóm , láng giềng Điều chỉnh ,bổ sung : (12) Ngày soạn : 18 / 11 /2011 Tuần : 14 Tiết : 14 Ngày dạy : 23 /11 / 2011 ĐẠO ĐỨC BÀI : QUAN TÂM ,GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM ,LÁNG GIỀNG I Mục đích ,yêu cầu : Kiến thức:Nêu số vịêc làm thể quan tâm đến hàng xóm láng giềng Kỹ năng: Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả HS K-G: Biết ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng GD kĩ sống : Lắng nghe ý kiến hàng xóm Kĩ đảm nhận trách nhiệm quan tâm ,giúp đỡ hàng xóm nhũng việc vừa sức HS có thái độ: Tôn trọng quan tâm tới hàng xóm láng giềng Đồng tình với biết quan tâm tới hàng xóm láng giềng, không đồng tình với thờ không quan tâm đến hàng xóm láng giềng Hành vi: Thực hành động cụ thể biểu quan tâm tới hàng xóm láng giềng sống ngày II/ Chuẩn bị : -Vở bài tập đạo đức -Tranh minh họa chuyện chị Thủy em -Phiếu giao việc cho họat động 3, tiết - Nội dung câu chuyện “ Tình làng nghĩa xóm” -Các câu ca dao ,tục ngữ truyện ,tấm gương chủ đề bài học -Đồ dùng để đóng vai họat động 3, tiết III/ Các họat động dạy học chủ yếu : Giới thiệu bài – ghi tựa Hướng dẫn HS làm bài tập *Họat động 1:BT1- Phân tích chuyện: chị Thủy em - Mục tiêu :HS biết số biểu quan tâm ,giúp đỡ hàng xóm láng giềng -Cách tiến hành : Hoạt động giáo viên Hoạt dộng học sinh Ghi chú -Gv kể chuyện (có sử dụng tranh minh HS lắng nghe họa ) GVvà HS đàm thọai -HS trả lời - Trong câu chuyện cô vừa kể có -Bé Viên ,chị Thủy và mẹ bé Viên nhân vật nào ? -Vì mẹ bé làm không có -Vì bé Viên lại cần chăm sóc trông nom em chị Thủy ? -Thủy dắt bé vào nhà làm chong - Bạn Thủy đã làm gì để bé Viên vui chơi chóng cho em chơi ,dạy em học nhà ? -Vì bạn Thủy đã nom bé Viên - Vì mẹ em Viên lại thầm cảm ơn bạn giúp đỡ bác Thủy ? Em đã học bạn Thủy là giúp G-K - Qua câu chuyện trên em đã học bạn đỡ hàng xóm láng giềng cần Thủy điều gì ? thiết (13) Gv tóm tắt chuyện: Qua câu chuyện trên em có lúc gặp khó khăn họan nạn luc họ cần thông cảm và -HS lắng nghe giúp đỡ người xung quanh Vì không người lớn mà trẻ em cần quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm vừa sức -GV kết luận : Hàng xóm láng giềng là người sống bên cạnh ,gần gũi với gia đình ta Bởi chúng ta cần quan tâm giúp đỡ họ lúc khó khăn họan nạn Họat động : Bài tập 2- Đặt tên tranh Mục tiêu : HS hiểu ý nghĩa các hành vi ,việc làm d0ối với hàng xóm láng giềng Cách tiến hành : -Gv chia lớp thành nhóm -HS sinh họat nhóm -Y/c nhóm thảo luận tìm hiểu nội Hai bàn quay mặt vào dung tranh và đặt tên cho -Cử nhóm trưởng – thư kí tranh đó -Nhận việc Nhóm 1: Thảo luận tranh -Tiến hành thảo luận Nhóm : -Đại diện các nhóm báo cáo kết qủa Nhóm 3: -Các nhóm khác góp ý kiến Nhóm 4: -Tranh 1:Nd: Chào hỏi lễ phép gặp Nhóm hàng xóm Đặt tên : Chào hỏi lễ phép gặp hàng xóm -Tranh 2: ND :Các bạn đá bóng cạnh nhà hàng xóm Đặt tên : Không nên đá bóng nghỉ trưa *GV kết luận : Đặt tên Tranh 3: ND : Nhận thư giúp hàng xóm 1: Lễ phép chào hỏi người lớn lúc họ vắng 2:Không nên làm ảnh hưởng đến hàng Đặt tên :Nhận thư giúp hàng xóm xóm láng giềng -Tranh 4:ND :Lấy đồ vào giúp hàng 3:Giúp đỡ hàng xóm láng giềng xóm lúc trời mưa 4: Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng Đặt tên :Cất quần áo giúp hàng xóm giềng - Khẳng định : Việc làm các bạn nhỏ tranh 1,3,4 là quan tâm giúp HS K-G: Biết ý nghĩa việc quan đỡ hàng xóm láng giềng Còn các bạn tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng tranh là làm ồn ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng K-G - Giúp HS:Biết ý nghĩa việc quan Trình tâm,giúp đỡ hàng xóm láng giềng bày ý kiến Họat động 3: Bày tỏ ý kiến (14) Mục tiêu : Hs biết bày tỏ thái độ mình trước ý kiến quan niệm có liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng Cách tiến hành : -GV nêu các câu tục ngữ -HS thảo luận nhóm bàn dùng thẻ đưa ý Ý kiến đưa kiến ? Giải thích ý nghĩa hai câu tục ngữ a,b Các ý bày tỏ phù hợp Các ý kiến : -Tán thành (thẻ đỏ ) Không tán thành (thẻ xanh ) -Đúng (thẻ đỏ ) a/ Hàng xóm tắt lửa ,tối đèn có Không tán thành b/ Đèn nhà nhà rạng Đúng (thẻ đỏ ) c/ Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng là biểu tình làng nghĩa xóm Đúng d/ Trẻ em cần quan tâm giúp Đúng đỡ hàng xóm láng giềng các việc phù hợp với khả Đúng đ Bán anh em xa mua láng giềng gần e Người xưa đã nói quên Láng giềng tắt lửa tối đèn có Giữ gìn tình nghĩa tương giao HS lắng nghe Sẵn sàng giúp đỡ khác nào người thân Nhận xét bổ sung Gv kết luận : - Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn Dù còn nhỏ tuổi các em cần biết làm các việc phù hợp với sức mình để giúp hàng xóm láng giềng Họat động 4: Thảo luận nhóm Mục tiêu : Hs biết bày tỏ thái độ mình trước ý kiến quan niệm có liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng Cách tiến hành Phát phiếu thảo luận cho các nhóm, Nghe yêu cầu nhận phiếu và thảo luận yêu cầu các nhóm thảo luận Sau phút đại diện nhóm lên ghi kết Treo phiếu thảo luận phóng to trên bảng trên bảng để các nhóm lên điển kết Đại diện các nhóm trình bày kết kèm theo lời giải thích Nội dung: Giúp đỡ hàng xóm là việc Đúng làm cần thiết Không nên giúp hàng xóm Sai lúc họ gặp khó khăn.vì càng làm cho công việc (15) họ thêm rắc rối Giúp đỡ hàng xóm là gắn Đúng chặt tình cảm người với Chỉ quan tâm giúp đỡ hàng Sai xóm họ yêu cầu mình giúp đỡ Không tự ý giúp đỡ hàng xóm vì là vi Sai phạm quyền tự cá nhân người Nhận xét câu trả lời đúng và bổ sung Các nhóm khác nhận xét, bổ sung giải thích lí Hướng dẫn thực hành : -Về nhà thực quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc phù hợp với khả -Sưu tầm các truyện ,thơ ,ca dao ,tục ngữ vẽ tranh chủ đề quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng -Nhận xét tiết học Điều chỉnh ,bổ sung : (16) (17) Ngày soạn : 13 / 11 /2011 Ngày dạy : 30 / 11 / 2011 Tuần : 15 Tiết : 15 ĐẠO ĐỨC BÀI : QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG(tiết 2) I/Mục tiêu : Kiến thức: Nêu số vịêc làm thể quan tâm đến hàng xóm láng giềng Kỹ năng: Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả HS K-G: Biết ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng HS có thái độ: Tôn trọng quan tâm tới hàng xóm láng giềng Đồng tình với biết quan tâm tới hàng xóm láng giềng, không đồng tình với thờ không quan tâm đến hàng xóm láng giềng Hành vi: Thực hành động cụ thể biểu quan tâm tới hàng xóm láng giềng sống ngày GD kĩ sống : Lắng nghe ý kiến hàng xóm Kĩ đảm nhận trách nhiệm quan tâm ,giúp đỡ hàng xóm nhũng việc vừa sức II/ Chuẩn bị : -Vở bài tập đạo đức -Tranh minh họa chuyện chị Thủy em -Phiếu giao việc cho họat động 3, tiết - Nội dung câu chuyện “ Tình làng nghĩa xóm” -Các câu ca dao ,tục ngữ truyện ,tấm gương chủ đề bài học -Đồ dùng để đóng vai họat động 3, tiết III LÊN LỚP: Giới thiệu bài – ghi tựa Hướng dẫn HS thực bài tập Họat động 1: Bài tập :Giới thiệu (trưng bày ) các tư liệu đã sưu tầm chủ đề bài học Mục tiêu :Nâng cao nhận thức ,thái độ HS tình làng nghĩa xóm Cách tiến hành : Gv y/c HS trưng bày các tranh vẽ ,các 5-7 em lên trình bày bài thơ ,câu ca dao tục ngữ mà em đã sưu tầm -HS lớp theo dõi Sau lần trình bày lớp có thể nêu (18) câu hỏi bổ sung cho bạn trình bày -GV khen HS –Nhóm HS sưu tầm nhiều tư liệu và trình bày tốt Họat động : :Đánh giá hành vi Mục tiêu : HS biết đánh giá hành vi ,việc làm hàng xóm láng giềng Cách tiến hành : -Gv nêu yêu cầu : -HS thảo luận nhóm bàn ( theo y/c nội ? Em hãy nhận xét hành vi dung bài tập 4) ,việc làm sau đây Việc nào nên -Đại diện nhóm bàn đứng lên báo cáo làm ,việc nào không nên làm kết hàng xóm láng giềng : - Nên làm a/ Chào hỏi lễ phép gặp hàng xóm - Sai –không nên làm b/Đánh với trẻ hàng xóm - Sai – không nên làm c/ Ném gà nhà hàng xóm - Đúng- nên làm d/ Hỏi thăm hàng xóm có chuyện buồn -Sai –không nên làm đ/Hái trộm vườn nhà -Nên làm hàng xóm -Nên làm e/ Không làm ồn nghỉ trưa -Cả lớp nhận xét g/ Không vứt rác sang nhà hàng xóm -GVkết luận : Các việc làm a,d,e,g,là việc làm tốt thể quan tâm , giúp đỡ hàng xóm 4-5 em HS tự liên hệ thân theo Các việc b,c,đ,là việc không các việc làm trên nên làm -GV y/c HS tự liên hệ theo các việc làm trên GV nhận xét và khen HS đã biết cách cư xử tốt với hàng xóm láng giềng Họat động 3: Bày tỏ ý kiến: Mục tiêu : Giúp HS hiểu số vịêc làm thể quan tâm đến hàng xóm láng giềng -Chia lớp thành nhóm Thảo luận nhóm Phát phiếu thảo luận yêu cầu các -Đại diện nhóm đứng lên báo cáo kết nhóm thảo luận đưa lời giải thích cho ý kiến nhóm mình Các tình Bác Tư sống mình lúc bị ốm HS có thể trả lời không có bên cạnh chăm sóc Hằng làm là sai Chỉ Thương bác Hằng đã nghỉ học hẳn giúp hàng xóm theo điều kiện cho buổi học nhà để giúp bác làm phép mình Hằng có thể nói công việc nhà với người lớn để nhờ giúp đỡ thêm (19) Thấy bà Lan vừa phải trông bé Bi,vừa phải thổi cơm Huy chạy lại xin trông bé Bi giúp bà Chủ nhật nào Việt giúp cu Tuấn cô Hạnh nhà bên học thêm môn toán không nghỉ học Hằng làm là đúng Nhờ Huy giúp đỡ bà Lan đỡ vất vả làm công việc mình Việt làm là đúng.Cu Tuấn học giỏi toán làm cho gia đình nhà cô Hạnh vui bố mẹ Việt vui, hai gia đình gắn Tùng nô đùa với các bạn khu bó tập thể đá bóng vào quán nước Tùng làm là sai.Làm nhà bác Lưu ảnh hưởng đến nhà bác Lưu hàng xóm : các bạn có thể làm đổ vỡ Nhận xét câu trả lời các nhóm chai lọ quán Kết luận: Quan tâm giúp đỡ hàng xóm Nhận xét câu trả lời các nhóm láng giềng là việc làm tốt cần phải chú ý đến sức mình Chỉ nên giúp công việc hoàn toàn phù hợp và vừa sức với hoàn cảnh mình HS K-G: Biết ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng Họat động 4:Bài tập (trang 25 ): Xử lí tình và đóng vai Mục tiêu :HS có kĩ định và ứng xử đúng hàng xóm láng giềng số tình phổ biến Cách tiến hành : -Chia lớp thành nhóm -Mỗi nhóm em Thảo luận cách Đóng Mỗi nhóm thảo luận và đóng vai ứng xử và phân công chuẩn bị đóng vai tình vai Nhóm 1,5 tình Nhóm .2 Nhóm .3 -Các nhóm lên trình bày trước lớp Nhóm .4 Nhóm khác theo dõi và NX * GV kết luận * Tình 1:Em nên gọi người nhà giúp bác trai *Tình 2:Em nên hộ nhà bác Nam *Tình 3:Em nên nhắc các bạn giữ yên lặng để khỏi ảnh hưởng đến người ốm *Tình 4:Em nên cầm giúp thư có bác Hải đưa - Hai HS đọc lại Người xưa đã sẵn -Y/c Hs đọc phần bài học cuối bài sàng giúp đỡ khác nào người tập thân Tìm hiểu truyện: “ Tình làng nghĩa xóm” -Gv kể chuyện (có sử dụng tranh minh (20) họa ) “Tình làng nghĩa xóm” GVvà HS đàm thọai 1: “Tình làng nghĩa xóm”ởđây 1: Em hiểu “Tình làng nghĩa thể chỗ : dù món quà xóm”được thể câu chuyện cho bạn Vân nhỏ vì quý này nào? Vân mà mẹ chị Quỳnh mang cho 2: Bài học: đừng coi thường 2: Qua câu chuyện trên em đã rút cử giúp đỡ quan tâm dù nhỏ bài học gì cho mình? hàng xóm, láng giềng vì điều đó thể gắn bó thân thiết người với 3:Ở thôn xóm em đã làm gì để góp 3: Em đã quan tâm giúp đỡ hàng phần xây dựng mối quan hệ tốt đẹp xóm láng giềng lúc cần thiết hàng xóm láng giềng mình? : trông em , lấy đồ… Kết luận: * Mỗi người không thể sống xa gia đình xa hàng xóm láng giềng Cần quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng để thắt chặt mối quan hệ tình cảm tốt đẹp này Nhận xét – Dặn dò : -Nhận xét tiết học -Về nhà thực các việc làm tốt hàng xóm láng giềng -Chuẩn bị bài sau : Biết ơn gia đình thương binh liệt sĩ Điều chỉnh ,bổ sung : Ngày soạn : / 12 /2011 Tuần : 16 Tiết : 16 Ngày dạy : / 12 / 2011 ĐẠO ĐỨC BÀI : BIẾT ƠN THƯƠNG BINH ,LIỆT SĨ ( T1 ) I /Mục tiêu : Kiến thức –kỹ năng: Biết công lao các thương binh liệt sĩ quê hương đất nước -Kính trọng,biết ơn và quan tâm,giúp đỡ các gia đình thương binh liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả (21) HS K-G: Tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh liệt sĩ nhà trường tổ chức Thái độ : -Tôn trọng biết ơn các thương binh liệt sĩ -Sẵn sàng tham gia các họat động , phong trào đền ơn ,đáp nghĩa giúp đỡ các thương binh liệt sĩ Hành vi:Làm các công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các cô chú thương binh ,gia đình liệt sĩ Kĩ sống GD bài : - Kĩ trình bày suy nghĩ , thể cảm xúc người đã hy sinh xương máu vì tổ quốc - Kĩ xác định giá trị người dã quên mình vì tổ quốc II / Chuẩn bị : 1.Đồ dùng : -Vở bài tập đạo đức -Một số bài hát chủ đề bài học -Tranh minh họa “Một chuyện bổ ích” Tranh ảnh và câu chuyện các anh hùng(Kim Đồng,Lý Tự Trọng,Võ Thị Sáu,Trần Quốc Toản) 2.Phương pháp : Trình bày phút Thảo luận Dự án III LÊN LỚP: Khởi động : Cho lớp hát bài “Em nhớ các anh “ (cả lớp hát ) Họat động :Phân tích truyện -Một chuyến bổ ích * Mục tiêu : HS hiểu nào là thương binh, liệt sĩ có thái độ biết ơn gia đình thương binh , liệt sĩ * Cách tiến hành : Hoạt động giáo viên Gv kể chuyện : “Một chuyến bổ ích” Đàm thọai : Yêu cầu các nhóm hãy chú nghe câu chuyện và thảo luận và trả lời câu hỏi sau: -Các bạn lớp 3A đâu vào ngày 27 tháng 7? Hoạt dộng học sinh -Cả lớp lắng nghe Các nhóm chú ý đọc câu hỏi ,theo dõi câu chuyện - HS các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi * Vào ngày 27 tháng các bạn HS lớp 3A thăm trại điều dưỡng thương binh nặng -Các bạn đến trại điều dưỡng -Các bạn đến trạm điều dưỡng để thương binh nặng để thăm sức làm gì? khỏe các cô chú thương binh và lắng nghe các cô chú kể chuyện -Chúng ta phải biết ơn ,kính trọng các cô chú thương binh liệt - Đối với các cô chú thương binh sĩ Ghi chú (22) liệt sĩ , chúng ta phải có thái độ Đại diện nhóm đứng lên trả lời nào ? câu hỏi- các nhóm khác bổ GV kể chuyện có tranh minh họa cho sung ý kiến truyện -GV kết luận : Thương binh liệt sĩ là người đã -Hs lắng nghe hy sinh xương máu để giành độc lập ,tự do, hòa bình cho Tổ quốc Chúng ta cần phải kính trọng ,biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ *Họat động 2: Thảo luận nhóm: *Mục tiêu :HS phân biệt số việc cần làm để tỏ lòng biết ơn thương binh ,gia đình liệt sĩ và việc không nên làm *Cách tiến hành : - GV yêu cầu HS quan sát tranh -HS quan sát tranh bài tập trang 27 -Thảo luận nhóm đôi -Yêu cầu HS nhận xét hành vi ,việc -Lần lượt các nhóm báo cáo kết làm các bạn tranh Tranh 1: Các bạn HS tham gia viếng nghĩa trang liệt sĩ -Tranh 2:Các bạn HS chào hỏi lễ phép với các chú thương binh - Tranh 3:Thăm hỏi, giúp đỡ gia đình thương binh liệt sĩ việc làm phù hợp -Tranh 4:Một số bạn HSnói chuyện riêng cười đùa chú -GV kết luận :Các việc làm các thương binh nói chuyện với HS bạn HS tranh 1,2,3 là việc nên toàn trường làm để tỏ lòng biết ơn thương binh liệt sĩ -Còn nói chuyện cười đùa lúc chú thương binh nói chuyện Ktranh là việc các em không nên làm HS K-G: G Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các GĐ,TB liệt sĩ nhà trường tổ chức Họat động 3: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: HS phân biệt số việc cần làm để tỏ lòng biết ơn thương binh ,gia đình liệt sĩ và việc không nên làm GV chia nhóm và phát phiếu giao việc -HS thảo luận theo nhóm trả lời và giao nhiệm vụ cho HS thảo luận và vào phiếu nhóm nhận xét các việc làm -Đại diện các nhóm làm việc (23) Phiếu thảo luận nhanh trả lời Hãy viết chữ đúng vào ô trước - Các nhóm khác lắng nghe bổ hành vi đúng, chữ S vào ô trước sung ý kiến, nhận xét hành vi sai Đúng Ngày nghỉ cuối tuần bạn Mai, Nga, Vân đên nhà chú Hà là thương binh nặng giúp em Lan là Sai chú học bài Trêu đùa chú thương binh Đúng đường Vào thăm tưới nước nhổ cỏ mộ Sai các liệt sĩ Xa lánh các chú thương binh vì Đúng trông các chú xấu xí và khác lạ Thăm mẹ chú liệt sĩ giúp bà quét nhà quét sân GV lắng nghe các nhóm trả lời và đưa -Việc làm câu 2,4 là sai kết luận Vì hành động đó thể không Ý 1, 3,5 là Đúng, ý , là Sai kính trọng lễ phép thương -GV yêu cầu HS giải thích vì việc binh liệt sĩ làm câu 2,4 là sai Kết luận: Bằng việc làm đơn giản thường -Hs lắng nghe gặpcác em hãy cố gắng thực để đền đáp công ơn các thương binh liệt sĩ Họat động 4: Xử lí tình *Mục tiêu :HS phân biệt số việc cần làm để tỏ lòng biết ơn thương binh ,gia đình liệt sĩ -GV yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn -HS thảo luận theo nhóm bàn xử lí các tình sau ( Bài tập -Đại diện các nhóm nêu cách ứng trang 28 ) xử ? Em làm gì các tình sau ? vì ? a/ Em và các bạn học gặp - Em hỏi chú tìm nhà và em chú thương binh tìm nhà người đưa chú đến tận nơi em biết quen nhà đó ,hoặc em tìm hộ chú -Em thông báo cho bố mẹ em b/Bà Năm cạnh nhà em là mẹ liệt sĩ và các bạn xóm cùng biết và Mấy hôm bà bị ốm bảo người thay giúp đỡ Kbà G -Vì chăm sóc bà mẹ là bổn phận người để tỏ lòng biết ơn c/ Nhân ngày 27 tháng trường em tổ gia đình liệt sĩ (24) chức thăm các gia đình thương binh, -Em đăng kí cùng vì đó liệt sĩ , Bà mẹ Việt Nam anh hùng thể lòng biết ơn các gia đình d/Trong buổi lao động dọn vệ sinh khu TB ,LS ,bà mẹ VN anh hùng vực nghĩa trang liệt sĩ ,một số bạn bỏ -Em hãy khuyên các bạn làm ngoài nhảy dây xong hãy chơi Vì đó là việc chúng ta nên làm để tỏ lòng biết ơn các chú liệt sĩ Nhận xét học Hướng dẫn thực hành a/Tìm hiểu các họat động đền ơn đáp nghĩa gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương b/Sưu tầm các bài thơ ,bài hát ,tranh ảnh các gương chiến đấu, hy sinh các thương binh, liệt sĩ ,các bà mẹ VN anh hùng đặc biệt là các anh hùng ,liệt sĩ thiếu nhi :Tần Quốc Tỏan , Lý Tự Trọng , Võ Thị Sáu , Kim Đồng Điều chỉnh ,bổ sung : Ngày soạn : / 12 /2011 Tuần : 17 Tiết : 17 Ngày dạy : 14 / 11 / 2011 ĐẠO ĐỨC BÀI : BIẾT ƠN THƯƠNG BINH , LIỆT SĨ I /Mục tiêu : Kiến thức –kỹ năng: Biết công lao các thương binh liệt sĩ quê hương đất nước -Kính trọng,biết ơn và quan tâm,giúp đỡ cácgia đình thương binh liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả HS K-G: Tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh liệt sĩ nhà trường tổ chức Thái độ : -Tôn trọng biết ơn các thương binh liệt sĩ -Sẵn sàng tham gia các họat động, phong trào đền ơn ,đáp nghĩa giúp đỡ các thương binh liệt sĩ Hành vi: -Làm các công việc phù hợp để tỏ lòng biêt ơn các cô chú thương binh ,gia đình liệt sĩ II / Chuẩn bị : -Vở bài tập đạo đức -Một số bài hát chủ đề bài học -Tranh minh họa “Một chuyện bổ ích” (25) Tranh ảnh và câu chuyện các anh hùng(Kim Đồng,Lý Tự Trọng,Võ Thị Sáu,Trần Quốc Toản) - Bảng phụ dùng cho họat động tiết LÊNLỚP: Họat động 1: Xử lý tình *Mục tiêu :HS phân biệt số việc cần làm để tỏ lòng biết ơn thương binh ,gia đình liệt sĩ và việc không nên làm Hoạt động giáo viên Chia nhóm A,B,C,D Yêu cầu thảo luận xử lí các tình sau: - N hóm C+D tình - tình huống1:nhóm C +D) Hôm đó em phải học sớm để trực nhật Khi tới ngã ba đường em chú thương binh đứng và muốn sang đường đường đông em làm gì đó - N hóm A+B tình 2+3 - tình huống2 : -Ngày 27/7 trường em mời các chú thương binh tới nói chuyện trước toàn trường Trong lúc trường lắng nghe chăm chú thì anh HS lớp 4A cạnh lớp em cười đùa trêu trọc bạn ngồi cạnh và bắt chước hành động chú thương binh Em làm gì? - tình huống3: - Lớp 3A có bạn Lan là thương binh Nhà bạn nghèo lại có ít người nên bạn thường nghỉ học để làm giúp bố mẹ Điểm học tập bạn vì thấp Nếu em là HS lớp 3A em làm gì? - GV tóm tắt ý kiến thảo luận các nhóm HS Kết luận: Chỉ cần hành động nhỏ chúng ta đã góp phần đền đáp công ơn các thương binh ,liệt sĩ Hoạt động học sinh Ghi chú - Tiến hành thảo luận nhóm - Cách ứng xử đúng - Em đưa chú thương binh sang đường nhanh chóng trực nhật C+D Nếu đến muộn em cần giải thích rõ lý với các bạn tổ - Em nhắc nhở anh không nên cười đùa trêu trọc và bắt chước hành A+B động chú thương binh.Nếu anh không nghe em cần báo cho GV biết -Em nên cùng các bạn lớp tranh thủ thời gian rỗi đến nhà giúp A+B Lan và chú thương binh việc vừa sức Động viên Lan học đầy đủ Báo cáo lại tình hình gia đình Lan với GV chủ nhiệm để có biện pháp giúp Lan Đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận Nhóm có cùng tình nhận sét và bổ sung.Các nhóm khác góp ý ,nhận xét -HS lắng nghe (26) Họat động 1: Xem tranh và kể anh hùng Mục tiêu :HS hiểu rõ gương chiến đấu ,hy sinh các anh hùng liệt sĩ thiếu niên Cách tiến hành : Thảo luận nhóm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú -Chia thành nhóm –Gv phát cho -Các nhóm nhận tranh và thảo luận nhóm tranh (ảnh) -Yêu cầu thảo luận trả lời câu hỏi -Đại diện các nhóm lên giới thiệu sau: tranh (ảnh ) và giới thiệu +Bức tranh vẽ ai? hiểu biết anh hùng tranh + Em hãy kể đôi điều người (ảnh) tranh? K- Em biết gì gương chiến đấu ,hi K-G trả lời G sinh người anh hùng liệt sĩ đó (GV treo tranh : Chị Võ Thị Sáu ,anh Kim Đồng, anh Lý Tự Trọng , Trần Quốc Toản lên bảng) -GV kết luận : Chị Võ Thị Sáu ,anh Kim Đồng, anh Lý Tự Trọng , Trần -HS lắng nghe Quốc Toản tuổi còn trẻ hy sinh xương máu để bảo vệ tổ quốc Chúng ta phải biết ơn anh hùng liệt sĩ đó và phải biết phấn đấu học tập noi gương đền đáp công ơn các anh hùng thương binh liệt sĩ - Yêu cầu HS hát bài hát ca ngợi gương anh hùng (bài Anh Kim Đồng,Biết ơn chị Võ Thị Sáu)hặc GV có thể cho HS nghe băng Họat động : Báo cáo kết điều tra tìm hiểu các họat động đền ơn đáp nghĩa các gia đình TB ,gđ liệt sĩ địa phương Mục tiêu Giúp HS hiểu rõ các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh liệt sĩ địa phương và có ý thức tham gia ủng hộ các hoạt động đó Cách tiến hành : -Gv yêu cầu Đại diện HS các nhóm, -Đại diện các nhóm ,tổ lên trình bày tổ lên trình bày kết điều tra -HS lớp theo dõi –nhận xét bổ -GV nhận xét bổ sung sung -Nhắc nhỡ các em tích cực ủng hộ ,tham gia các họat động đền ơn đáp nghĩa địa phương ,trường học tổ chức Họat động 3: HS múa hát ,đọc thơ ,kể chuyện chủ đề biết ơn thương binh liệt sĩ -Gv cho HS xung phong lên đọc -HS xung phong lên thơ ,kể chuyện chủ đề biết ơn trước lớp thể (27) thương binh ,liệt sĩ -Cả lớp theo dõi –vỗ tay khích lệ sau tiết mục -GV tuyên dương học sinh -GV giải thích câu tục ngữ :Uống nước nhớ nguồn Ăn nhớ kẻ trồng cây -GV nhận xét tiết học Dặn dò *: Chuẩn bị ôn tập kiểm tra học kì Điều chỉnh ,bổ sung : Ngày soạn : / 12 /2011 Tuần : 18 Tiết : 18 Ngày dạy : 21 / 12 / 2011 Ôn tập và thực hành kĩ cuối học kì I I /Mục tiêu : Kiến thức –kỹ năng: Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềngbằng việc làm phù hợp với khả HS K-G: Biết ý nghĩa việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng Biết công lao các thương binh liệt sĩ quê hương đất nước Tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh liệt sĩ nhà trường tổ chức Thái độ : -Tôn trọng biết ơn các thương binh liệt sĩ -Sẵn sàng tham gia các họat động , phong trào đền ơn ,đáp nghĩa giúp đỡ các thương binh liệt sĩ Tôn trọng quan tâm tới hàng xóm láng giềng (28)