*Góc Xây dựng: Baõi biển Mùa hè I,Mục đích - Trẻ biết sử dụng các vật liệu để xếp thành công trình - Luyện khả năng khéo léo, sáng tạo, sắp xếp công trình đẹp - Giao dục trẻ đoàn kết khi[r]
(1)KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 32 Chủ đề nhánh: Mùa hè MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Trẻ biết số đặc điểm đặc trưng mùa hè như: Trời mùa hè nắng, nóng , hay có mưa -Biết số hoạt động mùa hè: nghỉ mát, tắm biển, bơi lội, du lịch… -Trẻ biết ăn mặc, giữ gìn sức khỏe mùa hè: tắm giặt, nắng phải đội mũ nón, ăn mặc quần áo mỏng , thoáng mùa hè Kỹ năng: -Rèn cho trẻ số biết sử dụng từ để thảo luận, nhận xét ,so sánh các mùa năm -Rèn cho trẻ có số thói quen, kĩ giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân Thái độ: - Giáo dục trẻ biết yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên, và có ý thức giữ gìn bảo vệ thiên nhiên - Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh môi trường ,không xả rác du lịch, tham quantrong mùa hè (2) Phát triển thể chất *Thể dục: -Bật liên tục qua 4,5 chướng ngại vật-Ném xa tay-Chạy nhanh 10m +Vận động tinh -Trẻ làm số thí nghiệm nước : bốc nước, chất gì tan nước *Dinh dưỡng: -Giáo dục trẻ uống đủ nước , ăn mặc phù hợp theo thời tiết để bảo vệ sức khỏe *Phòng bệnh: -Phòng chống bệnh thiếu Iốt cách ăn nhiều cá biển, rong biển, sử dụng muối iốt Phát triển nhận thức *Khám phá khoa học -Tìm hiểu thời tiết mùa hè *Làm quen với toán -Phân chia 10 đối tượng làm phầnbằng nhiều cách CÁC NGUỒN NƯỚC Phát triển ngôn ngữ *Làm quen chữ cái -Tập tô nhóm chữ cái s,x *Văn học: -Thơ: Trăng từ đâu đến Phát triển thẩm mỹ *Tạo hình: -Xé dán cảnh mùa hè bãi biển *Âm nhạc: -Gõ theo tiết tấu chậm: Mây và gió NH: Lý chiều chiều Phát triển tình cảm xã hội *Trò chơi: +Phân vai: Nấu ăn, Cửa hàng nước giải khát +Xây dựng: Xây bể bơi, tháp nước *Vệ sinh: -Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh thân thể sẽ, giữ vệ sinh môi trường *Lễ giáo: -Trẻ biết thưa gởi lễ phép với người lớn, không xưng mày tao với bạn bè.không la hét chỗ đông gnười (3) KẾ HOẠCH CÁC HỌAT ĐỘNG Tên hoạt động ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN Đ.DANH THỂ DỤC SÁNG Thứ hai Thứ ba ngày Thứ tư ngày Thứ năm Thứ sáungày ngày 26/4 27/4 28/4 ngày 29/4 30/4 -Cô đến lớp sớm.Chuẩn bị tiết dạy.Đón trẻ.Trao đổi cùng phụ huynh,theo dõi bao quát trẻ chơi trò chơi nhẹ nhàng -Trò chuyện với trẻ các mùa năm Nêu đặc điểm mùa hè Các hoạt động mùa hè -Cô cho c/c báo bạn vắng mặt theo tổ I,Mục đích -Trẻ thực các động tác -Rèn luyện thân thể khỏe mạnh -Giáo dục c/c thói quen rèn luyện tập thể dục II,Chuẩn bị -Sân III,Tổ chức họat động *Khởi động:Trời mưa *Trọng động +Hô hấp:ĐT4:Thổi nơ bay TH: 4Lần +Tay vai:ĐT2:Tay gập trước ngực, quay cẳng tay -TTCB: Đứng chân rộng vai, tay gập trước ngực -TH: Hai cẳng tay quay tròn trước ngực nhịp đưa tay ngang.Tiếp tục thực nhịp , xong hạ xuống TTCB.TH: 4lần nhịp +Chân:ĐT4:Bước khụy chân phía trước, chân sau thẳng -Nhịp 1:Tay chống hông, bước chân trái trước, chân sau thẳng -Nhịp 2:Khuỵu chân trái, tay đưa ngang -Nhịp 3:Như nhịp -Nhịp 4:Về TTCB TH: 4lần nhịp +Lườn:ĐT5:Ngồi duỗi chân, tay chống sau, chân thay đưa lên cao -TTCB: Hai chân thay đưa thẳng lên cao theo nhịp đếm 1-2 - TH: 4lần nhịp +Bật:ĐT1:Bật tiến trước TH: 4lần nhịp *Hồi tỉnh:Uống nước *Nhận xét tuyên dương +LQVT: HOẠT +Âm nhạc: +LQCC: -Tập tô -Phân chia ĐỘNG CÓ -Vỗ gõ theo CHỦ ĐÍCH tiết tấu chậm nhóm chữ cái 10 đối tượng bài: Mây và gió -NH: Lí chiều chiều s,x +T.Dục: -Bật liên tục qua 4,5 chướng ngại vật-Ném xa 1tayChạy nhanh làm phần +KPKH: -Tìm hiểu thời tiết Mùa hè +LQVH: -Thơ: Trăng từ đâu đến! +Tạo Hình: -Xé dán cảnh mùa hè bãi biển +Nha học đường: -Em tập chải đúng sau ăn (4) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC 10m - Quan saùt - Quan saùt quang caûnh moät soá caây coái muøa heø muøa heø -Chơi: Thổi qua tranh - Troø chôi : bong bóng xà phòng Loän caàu -Họat động voàng tự do: chơi -Họat động cát nước, hát tự do: chơi múa ,đọc thơ cát, nước, theo chủ hát múa ,đọc đề…Cô bao thơ theo chủ quát trẻ chơi đề…Cô bao quát trẻ chơi -Trẻ quan sát tranh các mùa năm -Chơi:Xỉa cá mè -Họat động tự do: chơi cát nước , hát múa ,đọc thơ theo chủ đề…Cô bao quát trẻ chơi -Quan saùt tranh moät soá sinh hoạt muøa heø -Chơi:Chạy tiếp sức -Họat động tự do: chơi cát nước,hát múa ,đọc thơ theo chủ đề…Cô bao quát trẻ chơi - Quan saùt bầu trời mùa heø -Chơi:Đua thuyền -Họat động tự do:chơi, hát múa ,đọc thơ,vẽ nặn theo chủ đề…Cô bao quát trẻ chơi *Gĩc Phân vai : Quầy nước giải khát I,Mục đích - Cháu biết phản ánh lại sinh hoạt gian hàng - Cháu thể vai trơi - Giáo dục nếp sống văn minh lịch sựï II,Chuẩn bị - Quầy nước giải khát với nhiều loại nước uống ,bàn, ghế, ly, thìa ống hút Góc : Bé làm nội trợ III,Tổ chức họat động *Thỏa thuận chơi: - Haùt “Daïo chôi” - Đàm thoại hướng trẻ vào chủ đề chơi + Caùc chaùu thích chôi gì hoâm + Quầy giải khát bán loại thức uống nào: + Thái độ người bán hàng nào ?người mua ? *Quaù trình chôi : +Bầu nhóm trưởng, phân vai và trò chơi bảo quản cô, cô gợi ý giúp trẻ hoàn thành vai chơi * Nhaân seùt sau chôi :-Khen ngợi động viên trẻ *Góc Xây dựng: Baõi biển Mùa hè I,Mục đích - Trẻ biết sử dụng các vật liệu để xếp thành công trình - Luyện khả khéo léo, sáng tạo, xếp công trình đẹp - Giao dục trẻ đoàn kết chơi, tôn trọng công trình bạn II,Chuẩn bị -Khối xây dựng các lọai,đồ chơi lắp ráp,ống chỉ,cây xanh,hoa cỏ, ghế , … III,Tổ chức họat động +Thỏa thuận chơi - Hát bài đàm thoại hướng trẻ vào chủ đề chơi (5) + Hoâm c/c muoán xaây gì? + Xây bãi biển loại vật liệu nào? + Ở bãi biển thường có gì ? + Để bờ biển thêm đẹp làm gì? +Quá trình chơi -Trẻ vào góc chơi.Phân vai, phân công việc cho nhau.Cô theo dõi bao quát, giúp trẻ hoàn thành ý định chơi +Nhận xét chơi -Cô nhận xét khen ngợi động viên góc chơi *Góc tạo hình: Tô màu ,vẽ , xé dán các mùa I,Mục đích yêu cầu -Trẻ miêu tả các mùa năm qua hoạt động :vẽ, xé ,nặn… -Rèn kĩ xé dán , vẽ, tô màu cho trẻ Rèn cho trẻ tính sáng tạo, trí tưởng tượng -Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ thiên nhiên qua chơi II,Chuẩn bị -Giấy màu,bút màu,đất nặn,rơm,hột hạt , lá cây, vỏ cây, … III,Tổ chức họat động +Thỏa thuận chơi -Lớp hát : Trời nắng – trời mưa -Đã đến chơi rồi, c/c thích chơi gì? Làm gì góc chơi? -C/c có thích vẽ , xé dán các mùa có năm không? -Cô giới thiệu các góc, hỏi cháu ý định chơi các góc +Quá trình chơi -Cô cho trẻ vào góc -Cô bao quát c/c chơi hướng trẻ vào chủ đề trẻ thực hiện: mùa hè +Nhận xét chơi -Cô khen ngợi động viên góc chơi *Góc sách truyện: Đọc sách, làm album các mùa: mùa hè I,Mục đích yêu cầu -Trẻ hiểu biết thêm các mùa năm , khám phá thêm mùa hè: các hoạt động mùa hè - Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ -Giáo dục trẻ chăm đọc sách,yêu quý giữ gìn sách II,Chuẩn bị -Sách truyện-rối,búp bê,con vật, thơ ,truyện chữ to… III,Tổ chức họat động +Thỏa thuận chơi -Lớp hát:Trời nắng –trời mưa - Đã đến chơi rồi.Thế c/c có thích khám phá các mùa qua tranh ảnh , sách truyện không? -Con làm gì,chơi gì góc chơi? -Cô cho c/c chọn vai-phân vai cho (6) +Quá trình chơi -Vào góc chơi.Cô bao quát c/c chơi.Theo dõi và chơi cùng trẻ,đọc sách,kể chuyện,làm album các tượng thiên nhiên, các mùa : xuân hạ , thu đông +Nhận xét chơi -Khen ngợi-động viên góc chơi *Góc khoa học: Chơi Xếp hình,so hình, ôn luyện kiến thức chữ số, chữ cái I,Mục đích yêu cầu - Trẻ củng cố ôn luyện kiến thức đã học -Phát triển tư duy, trí nhớ cho trẻ -Trẻ biết xếp cất đồ dùng gọn gàng ngăn nắp II,Chuẩn bị -Tranh ảnh các mùa Tranh xếp hình , so hình các mùa.Vở bài tập các loại, chữ số, chữ cái , bút chì, bút màu III,Tổ chức họat động +Thỏa thuận chơi -Cô gợi hỏi hướng trẻvào chủ đề chơi để trẻ lựa chọn chơi gì góc chơi -Cô hướng dẫn trẻ tô viết chữ cái , chữ số.Tìm hiểu các nguồn nước, các tượng thiên nhiên, các mùa năm +Quá trình chơi -Cô cho trẻ vào góc chơi.Cô theo dõi gợi ý cùng chơi với trẻ.Cô hướng dẫn trẻ làm bài tập Chơi các TC phát triẻn tư +Nhận xét góc chơi -Khen ngợi- động viên *Góc âm nhạc: Hát múa minh họa các bài hát mùa hè I,Mục đích -Trẻ hát nhịp nhàng và biết phối hợp nhạc cụ để biểu diễn các bài hát theo chủ đề -Gíup trẻ mạnh dạn,tự tin -Trẻ biết cùng đoàn kết chơi II,Chuẩn bị -Nhạc cụ,gõ,thanh tre,xắc xô,đàn,trống… -Mũ múa,máy hát III,Tổ chức họat động +Thỏa thuận chơi -Lớp hát: Cho tôi làm mưa với -Đã đến chơi c/c thích chơi gì? -C/c có thích múa hát mùa hè không? +Quá trình chơi -Trẻ vào góc chơi: hát múa, nghe nhạc, biểu diễn các bài chủ đề -Cô theo dõi bao quát c/c chơi.Nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành +Nhận xét chơi: khen ngợi –động viên (7) *Gĩc thiên nhiên: Trẻ chơi đong nước ,thí nghiệm vật noåi vaät - chìm VỆ SINH TRẢTRẺ GIÁO DỤC CHUYÊN ĐỀ PHỐI HỢP PHỤ HUYNH I,Mục đích - Cháu biết đong nước vào chai ,làm thí nghiệm với nước - Luyện cháu có khả tư ,quan sát số tượng … - Giaùo duïc chaùu yeâu thieân nhieân vaø caùc vaät xung quanh II,Chuẩn bị - Nước số chai có kích thước khác …sỏi đá , chai nhựa III,Tổ chức họat động +Thỏa thuận chơi - Đàm thoại hướng dẵn trẻ váo chủ đề chơi - Chú ý đong nước mọt chai dược bao nhiêu ca - Laøm thí nghieäm vaät noåi –chìm +Quá trình chơi -Cô bao quát cùng chơi với trẻ Giúp trẻ gặp khó khăn Đặt vấn đề để trẻ ý kiến giải + Nhaän xeùt sau chôi -Khen ngợi –động viên -Cô cho c/c làm vệ sinh trước về: chải đầu tóc gọn gàng, đeo cặp ,đội mũ ngắn - Chào cô , chào ba mẹ -Cô cùng trao đổi phụ huynh tình hình trẻ - Giáo dục trẻ có hành vi bảo vệ môi trường, bảo vệ nguồn nước, yêu mến các cảnh đẹp thiên nhiên theo mùa -Giáo dục trẻ thưa gởi lễ phép, biết trả lời đầy đủ câu, biết lắng nghe người khác nói -Trao đổi cùng phụ huynh tình hình học tập, sức khỏe trẻ - Tuyên truyền phụ huynh phòng bệnh thiếu Iốt vì có thể ảnh hưởng đến trí thông minh trẻ Ban Giám Hiệu phê duyệt Trần Thị Liên Giáo viên lập kế hoạch Nguyễn Thị Hoàng Linh (8) Thứ hai ngày 26 tháng năm 2010 Tên hoạt động ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN Đ.DANH T.D.SÁNG HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Nội dung –Hình thức hoạt động -Cô đến lớp làm vệ sinh lớp-Chuẩn bị tiết dạy.Đón trẻ.Trao đổi cùng phụ huynh -Trò chuyện với trẻ đặc điểm mùa hè: Thời tiết mùa hè, Mùa hè bé cha mẹ cho chơi đâu? -Cô cho c/c báo cáo bạn vắng -Thực các động tác: Hô hấp:ĐT4;Tay:ĐT2;Chân:ĐT4;Lườn :ĐT5; Bật :ĐT1 Cô theo dõi c/c thực Hoạt động : Phát triển thẩm mỹ MÂY VÀ GIÓ NDTT:Gõ theo tiết tấu chậm: Mây và gió NDKH:Nghe hát:Lí chiều chiều Trò chơi:Tai tinh I,Mục đích yêu cầu -Trẻ biết hát và gõ nhịp nhàng theo giai điệu bài hát -Trẻ biết kết hợp mây và gió taïo thaønh möa -Giáo dục trẻ quý trọng và bảo vệ nguồn nước, yêu mến cảnh đẹp thien nhiên II Chuẩn bị -Máy hát,gõ , tre, xắc xô -.Mặt nạ *Phương pháp - Thực hành III.Tiến trình tổ chức HỌAT ĐỘNG CÔ HỌAT ĐỘNG TRẺ a,Mở đầu họat động - Cô và trẻ cùng đọc thơ “Dung dăng - Trẻ đọc thơ cùng cô dung deû - C/c vừa chơi có vui không ? - Daï vui - Các thấy trời nắng thì nào? - Nắng nóng - Vậy trời mưa thì sao? -maùt meû -Thế cc có biết từ đâu rơi xuống không ? Vậy thấy trên trời còn có gì nè ! Trên trời còn có mây và gió Cô có biết bài hát nói Mây và gió hay cc có muốn nghe không? - Nào cùng chú ý nhé b,Họat động trọng tâm - Coâ haùt baøi : maây vaø gioù - Trẻ chú ý nghe - C/c ! nhờ bốc nước tạo thành đám mây, gặp lạnh tan thành nước đó c/ c Nào các hãy - Lớp hát theo cô 2-3 lần (9) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC VỆ SINH TRẢTRẺ cuøng cô gặp gioù vaø maây nheù ! - Các ! để bài hát “Mây và gió” thêm hay, mình cùng vận động theo tiết tấu chậm nheù ! - Cô vận động + giải thích - Lớp hát theo nhóm - Caùc baïn trai ôi ! caùc coù thích cuøng - haùt luaân phieân mây và gió đùa vui không? - Các bạn trai vận động - Coøn caùc baïn gaùi thì ? - Các bạn gái vận động - Nhờ có đám mây này tạo thành mưa rơi đó Các xem mưa xuống có ích lợi gì ! - Coâ haùt cho chaùu nghe baøi “ Mưa rơi ù” - Hưởng ứng cùng cô - Mưa rơi tí tách , mưa rơi lộp bộp và ngoài còn có âm khác nghe hay Các cùng chu ý và đoán xem - Tham gia trò chơi đó là âm gì ? - Coâ giaûi thích caùch chôi - Chaùu chôi coâ bao quaùt - Những đám mây đẹp cc có thích khơng ? Nào mình vui đùa Mây và giĩ nhé - Lớp hát -Cô cho c/c hát và vận động theo tổ.Cô theo dõi sửa sai -Treû haùt vaø goõ -Caù nhaân -Mây thích vui đùa với gió và bây gió đưa mây làm công việc mình là chuẩn bị gì ? - Cô mở máy cho trẻ nghe “ Mưa rơi” -Giáo dục trẻ biết ích lợi các tượng thiên nhiên người và động vật - Hát “Mây và gió” lần cuối c,Kết thúc họat động -Nhận xét tuyên dương -Thu đồ dùng - Quan saùt quang caûnh muøa heø qua tranh - Troø chôi : Loän caàu voàng -Họat động tự do: chơi cát, nước, hát múa ,đọc thơ theo chủ đề…Cô bao quát trẻ chơi *Góc TT:Góc phân vai -Cô chuẩn bị : máy xay sinh tố, ly ca, góc : Bé làm nội trợ: đường , cam ,chanh…một số loại -Cô gợi ý , bao quát tham gia chơi cùng trẻ +Góc xây dựng:Xây hồ bơi, tháp nước +Góc tạo hình:Tô màu ,vẽ ,xé dán các tượng TN, các mùa năm +Góc âm nhạc:Hát múa,biểu diễn các bài theo chủ đề thiên nhiên Như kế hoạch tuần (10) Thứ ba ngày 27 tháng năm 2010 Tên hoạt động ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN Đ.DANH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Nội dung –Hình thức hoạt động -Cô đến lớp làm vệ sinh lớp-Chuẩn bị tiết dạy.Đón trẻ.Trao đổi cùng phụ huynh - Trò chuyện với trẻ các mùa năm Thứ tự các mùa Cảnh vật và các hoạt động khác tùy theo mùa -Cô cho c/c báo cáo bạn vắng Hoạt động 1:Phát triển ngôn ngữ TẬP TÔ NHÓM CHỮ CÁI S, X Hoạt động 2: Phát triển thể chất BẬT LIÊN TỤC QUA 4,5 CHƯỚNG NGẠI VẬT -NÉM XA TAY-CHẠY NHANH 10m I,Mục đích yêu cầu -Trẻ biết ngồi đúng tư thế, cách cầm bút để tô viết chữ cái s, x -Trẻ biết thực các động tác bật, ném ,chạy cách liên tục -Rèn cho trẻ kĩ tô trùng khít chữ s,x -Rèn cho trẻ khéo léo , nhanh nhẹn qua vận động -Giáo dục c/c biết quý trọng và bảo vệ nguồn nước đã mang lại nhiều ngon, hoa đẹp… HOẠT ĐỘNG II Chuẩn bị - Tranh hướng dẫn - Vở tập tô c/c bút chì, bút màu *Phương pháp: -Quan sát- Thực hành III.Tiến trình tổ chức HỌAT ĐỘNG CÔ HỌAT ĐỘNG TRẺ a,Mở đầu họat động - Muøa heø - Mùa hè các bạn thường đâu ? - Lớp hát minh họa cùng - Mở nhạc “em yêu thủ đô” coâ - Phong caûnh Haø Noäi - Bài hát nói phong cảnh đâu? - Kể tên cảnh đẹp đất nước Việt Nam - Trẻ tự kể maø treû bieát - Troø chôi: Baïn naøo taøi theá Moãi treû coù tranh loâtoâ phong caûnh keøm - Treû haùt chuyeån voøng troøn từ c/c vừa vừa hát Khi nghe cô mời tham quan địa danh nào có chứa chữ S(X) thì trẻ đó vào vòng tròn đọc tên địa - Trẻ chơi theo điều khiển cuûa coâ danh, chữ cái từ (11) b,Họat động trọng tâm Hướng dẫn đồ chữ S - Trẻ đọc thơ “quê em vùng biển” - C/c có biết nhờ đâu mà biển có nhiều nước không? - Giới thiệu tranh kèm từ và các câu thơ - Giới thiệu chữ s và S in rỗng - Mời trẻ tìm chữ s các câu thơ - Hướng dẫn đồ chữ s + Nhaéc tö theá ngoài, caùch caàm buùt - Giới thiệu tập tô và cho trẻ tô, cô mở nhaïc, bao quaùt - Hát múa “nhớ ơn Bác” - Hướng dẫn tô viết chữ S - Cô đọc câu đố, giới thiệu tranh kèm từ, đọc thơ Hoa sen - Cho trẻ đọc câu thơ: “Trong đầm gì đẹp sen Laù xanh boâng traéng……” - Mời trẻ tìm chữ X câu thơ - Cho trẻ phát âm chữ x – X in rỗng - Giới thiệu hướng dẫn đồ từ lá xanh và nuùi xa xa - Cho trẻ đồ, tô màu xanh chữa X in rỗng, coâ bao quaùt - Báo hết giờ, hết * Nhaän xeùt saûn phaåm: - Cô động viên và khuyến khích trẻ tô viết đẹp cẩn thận - Giaùo duïc c/c yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên c,Kết thúc họat động -Thu đồ dùng *HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP -Chơi: uống nước cam HOẠT ĐỘNG *Chuẩn bị -Tổ chức: ngoài sân trường -Túi cát, 4,5 cây xanh, cờ - Lớp đọc thơ vào chỗ - Trẻ tự trả lời - Trẻ đọc cùng cô - Lớp phát âm - Trẻ tìm gạch chân chữ s - Treû chuù yù xem - Trẻ tự tô viết - Treû haùt muùa cuøng coâ - Trẻ giải câu đố, xem tranh, đọc từ, thơ - Trẻ tìm gạch chân chữ x - Lớp phát âm - Trẻ đồ từ lá xanh và núi xa xa (12) *Phương pháp -Quan sát -Thực hành III.Tiến trình tổ chức HOẠT ĐỘNG CÔ *Khởi động -Đi tròn chơi :Trời mưa *Trọng động a,Bài tập phát triển chung -Tay vai: ĐT2: Tay gập trước ngực, quay cẳng tay -Chân: ĐT4: Bước khụy chân phía trước, chân sau thẳng -Lườn: ĐT5: Ngồi duỗi chân, tay chống sau, chân thay đưa lên cao -Bật: ĐT1:Bật tiến trước b,Vận động -Lớp hát: Trời nắng-Trời mưa -C/c tới ngày 30/4 mừng đất nước hoàn toàn giải phóng Để chào mừng cô và c/c cùng tập luyện bài tập bật, ném xa, chạy nhanh để chuẩn bị cho hội thi: Bé khỏe – Bé ngoan nhé -Cô làm mẫu,phân tích: Hai tay chống hông, bật liên tục qua các chướng ngại vật , lấy túi cát đứng chân trước , chân sau đưa tay từ trước sau và ném mạnh trước -Cho c/c tập thử -Lần lượt cô cho c/c nhóm thực hiện.Cô theo dõi sửa sai -Cho c/c thực theo tổ thi đua -Cháu khá làm lần cuối -Sau đó cô tổ chức cho trẻ chạy nhanh 10m Cô nhắc trẻ nhấc cao đùi chạy C, Hồi tĩnh :Hít thở nhẹ nhàng *Nhận xét tuyên dương -Thu đồ dùng HOẠT ĐỘNG TRẺ -Trẻ chơi : nhón gót, kiễng chân, chạy chậm -Trẻ thực theo cô -TH:4/8n - TH:4/8n -TH 2/8n -TH 4/8n -Trẻ xem cô làm mẫu -1-2 cháu -Lần lượt trẻ đội -Mỗi đội 10 cháu -Trẻ chạy cùng cô -Trẻ tròn hít thở HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan saùt moät soá caây coái muøa heø -Chơi: Thổi bong bóng xà phòng -Họat động tự do: chơi cát nước, hát múa ,đọc thơ theo chủ đề…Cô bao quát trẻ chơi HOẠT ĐỘNG GÓC *Góc TT:Góc Tạo hình -Cô chuẩn bị thêm số hột hạt , lá cây vỏ cây, rơm rạ… -Cô gợi ý hướng trẻ vào góc chơi Cô giúp trẻ thể ý định chơi chủ đề mùa hè.Cô bao quát tham gia chơi cùng trẻ (13) VỆ SINH TRẢTRẺ +Góc xây dựng:Xây tháp nước, hồ bơi +Góc âm nhạc:Hát múa,biểu diễn các bài theo chủ đề thiên nhiên +Góc Phân vai: cửa hàng bán nước giải khát Như kế hoạch tuần III, Đánh giá cuối ngày ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 28 tháng năm 2010 Tên hoạt động ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN Đ.DANH T.D.SÁNG HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Nội dung –Hình thức hoạt động -Cô đến lớp làm vệ sinh lớp-Chuẩn bị tiết dạy.Đón trẻ.Trao đổi cùng phụ huynh -Trò chuyện với trẻ mùa hè Trẻ chơi, tham quan đâu mùa hè? -Cô cho c/c báo cáo bạn vắng -Thực các động tác:Hô hấp:ĐT4;Tay:ĐT2;Chân:ĐT4; Lườn :ĐT5; Bật :ĐT1 Cô theo dõi c/c thực Hoạt động 1: Phát triển nhận thức THÊM BỚT PHÂN CHIA 10 ĐỐI TƯỢNG LÀM PHẦN I,Mục đích yêu cầu -Trẻ biết cách phân chia 10 đối tượng làm phần nhiều cách -Rèn kĩ thêm bớt số lượng cho trẻ -Giáo dục c/c học chú ý và ghi nhớ có chủ định II Chuẩn bị +Cô:-1 số hoa có số lượng 10 Chữ số từ đến -Một số bảng hoa ,đồ dùng có số lượng 10 Bút lông +Cháu:Mỗi trẻ có nhóm hoa có số lượng 10.Chữ số đến -Mỗi trẻ có 10 hạt *Phương pháp: -Quan sát- Thực hành III Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Mở đầu hoạt động -Cho c/c hát: Mùa hè đến -Trẻ hát và đến bên cô -Mùa hè có nhiều loại ngon.Thế c/c có thích vào vườn hái không? *Hoạt động trọng tâm: -Hát : Đi chơi -Trẻ hát và đến vườn -C/c đã đến vườn , c/c xem cô bác -Trẻ kể (14) nông dân có loại trái cây gì? -Có bao nhiêu xoài? -Cô muốn có thêm cho đủ 10 phải làm sao? -Có bao nhiêu cam?Cô bổ hỏi còn lại bao nhiêu? +Đi chơi vườn đã lâu chúng ta cùng mang trở lớp nhé -Hát: Đường em HOẠT ĐỘNG NGOÀI -Có xoài -Thêm… -Có 10 cam Còn lại -Trẻ hát và lấy rổ chuyển đội hình U -Cô mang số c/c xem cô có loại gì? -Cô đưa 10 măng cụt và hỏi trẻ -10 măng cụt -Từ 10 này cô chia làm phần: 1phần cho mẹ có 5quả hỏi phần còn lại cho cha là -Phần còn lại là mấy? -2 phần này nào? -Bắng -Gộp chung phần lại là bao nhiêu? -Là 10 -Cô còn có bưởi cô chia làm phần: phần có phần còn lại là mấy? -Phần còn lại là -Tương tự cô đưa và chia phần 3-Trẻ theo dõi phần 7; phần 4- phần 6; phần 1- phần 9.Mỗi lần chia cô hỏi trẻ và cho trẻ nhắc số lượng phần +Còn c/c mang gì về? -Trẻ mang rổ và nói -C/c hãy chia cho ba mẹ , anh chị mình -Cho trẻ phân chia theo ý cô +1 phần có hỏi phần còn lại là mấy? -Trẻ xếp và chia Gộp chung lại là bao nhiêu? -Chia phần 2-8, chia phần 3-7, 4-6.Cô theo dõi bao quát giúp trẻ chậm +Muốn có để ăn chúng ta phải làm gì? -Phải trồng cây, gieo hạt -C/c có hạt đó c/c cùng chơi tập tầm vông nhé -Cô cho trẻ hát và chia số hạt cho tay cô -Trẻ chơi cùng cô kiểm chứng và hỏi trẻ có bạn nào chia giống cô +Trò chơi:Thi xem tổ nào nhanh -Hát : Cho tôi làm mưa -Trẻ hát và tổ -Cô giới thiệu các bảng có số lượng c/c hãy dùng bút gạch chia số đó làm -Trẻ tham gia chơi phần và ghi số tương ứng với số bên.Tổ nào làm nhanh ,đúng là thắng -Cô cho c/c kiểm chứng *Kết thúc hoạt động -Nhận xét tuyên dương -Hát: Mùa hè đến -Hát và ngoài Trẻ quan sát tranh các mùa năm -Chơi:Xỉa cá mè -Họat động tự do: chơi cát nước , hát múa ,đọc thơ theo chủ đề…Cô bao (15) TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC quát trẻ chơi *Góc TT:Góc Sách truyện -Cô chuẩn bị thêm số tranh ảnh các tượng thiên nhiên, thời tiết, các mùa năm… -Cô gợi ý hướng trẻ vào chủ đề chơi.Cô theo dõi, bao quát tham gia chơi cùng trẻ +Góc xây dựng:Xây tháp nước, hồ bơi +Góc phân vai: cửa hàng nước giải khát +Góc âm nhạc:Hát múa,biểu diễn các bài theo chủ đề +Góc khoa học: làm bài tập ,ghép hình các tượng TN, các mùa VỆ SINH Như kế hoạch tuần TRẢTRẺ III, Đánh giá cuối ngày ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 29 tháng năm 2010 Tên hoạt động Nội dung –Hình thức hoạt động ĐÓN TRẺ -Cô đến lớp làm vệ sinh lớp-Chuẩn bị tiết dạy.Đón trẻ.Trao đổi cùng phụ huynh Cho trẻ chơi với đồ chơi.Cô bao quát -Trò chuyện với trẻ thời tiết mùa hè, cách bảo vệ thể khỏi các bệnh cảm nắng mùa hè.Cách ăn mặc phù hợp với mùa hè -Cô cho c/c báo cáo bạn vắng -Thực cácđộng tác:Hô hấp: ĐT4;Tay: ĐT2; Chân: ĐT4; Lườn: ĐT5; Bật :ĐT1 Cô theo dõi c/c thực TRÒ CHUYỆN Đ.DANH THỂ DỤC SÁNG HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Hoạt động 1: Phát triển nhận thức TÌM HIỂU THỜI TIẾT MÙA HÈ Hoạt động 2:Phát triển ngôn ngữ Thơ: Trăng ! Từ đâu đến I,Mục đích yêu cầu - Trẻ biết dấu hiệu đặc trưng mùa hè : thời tiết, cây cối, các hoạt động mùa hè - Treû thuoäc thô vaø hieåu noäi dung baøi thô Nhận biết cách so sánh, cảm nhận cảnh đẹp thiên nhiên - Rèn kỹ đọc thơ diễn cảm, nói mạch lạc - Giáo dục trẻ biết giử thân thể sẽvà biết mặc quần áo phù hợp (16) với thời tiết Yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên HOẠT ĐỘNG II Chuẩn bị - Tổ chức : Ngoài sân -Tranh vẽû cảnh vật, người mùa hè -giấy vẽ, bút màu *Phương pháp: -Quan sát- đàm thoại III.Tiến trình tổ chức HỌAT ĐỘNG CÔ a,Mở đầu họat động - Lớp hát Mùa hè vui - Baøi haùt caùc haùt mieâu taû gì ? - Trong bài hát nói mùa hè đến có gì ? - Đúng mùa hè đến vui để hiểu hôn veà muøa heø Hoâm coâ vaø caùc troø chuyeän veà Muøa heø nheù b,Họat động trọng tâm -Cô đọc câu đố : Mùa gì nóng Trời nắng chang chang Ñi hoïc ñi laøm Phải đội nón mũ Đố biết mùa gì ? -Vì biết đó là mùa hè? -Cho trẻ quan sát bầu trời và miêu tả : -Mùa hè bầu trời nào? -Thời tiết sao? -Cô gợi hỏi trẻ các dấu hiệu đặc tröng + Thời tiết : Trời nắng, nóng bức, hay có möa raøo + Con thaáy caây coái nhö theá naøo ? + Con vaät thì ? -Coâ cho treû xem tranh vaø keå veà caûnh vaät vẽ tranh + Trời nóng người nên mặc quần áo nhö theá naøo? - Cô nói : Khi mùa hè đến hoa phượng thường hay nở rộ , ve kêu rộn rã trời thì nắng , thời tiết lại nóng nực nên người thường hay tắm hồ, tắm biển và mặc trang phục, mỏng thoáng mát để thể luôn mát mẻ , mùa trời thường hay có mưa nên cây cối tươi tốt HỌAT ĐỘNG TRẺ -Lớp hát cùng cô - Mieâu taû veà muøa heø - Trẻ tự kể -Lớp nhắc lại ĐT -Muøa heø -Trẻ tự trả lời -Trẻ quan sát và trả lời các caâu hoûi cuûa coâ -Treû quan saùt tranh vaø mieâu taû caûnh, vaät tranh - Caây cối töôi toát vì coù möa -Coù raát nhieàu ve keâu, ong, bướm -Maëc quaøn aùo moûng, ngaén (17) -Thế mùa hè đến các làm gì ? Vì -Trẻ Trả lới theo ý trẻ ? - Hát “ Mây và gió” tổ - Treû Haùt vaø veà nhóm -Cho trẻ cùng tô màu các trang phục mùa -Trẻ thực hè cô theo dõi và nhắc nhở trẻ - Nhận khen khen ngợi trẻ tô màu đẹp c,Kết thúc họat động - Lớp hát và ngoài -Nhaän xeùt tuyeân döông - Haùt “Muøa heø vui ” *HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP -Chơi: Uống sữa HOẠT ĐỘNG *Chuẩn bị -Tranh minh họa -Một số hình ảnh liên quan đến bài thơ *Phương pháp -Đàm thoại- Thực hành III.Tiến trình tổ chức HOẠT ĐỘNG CÔ a.Mở đầu hoạt động: -Cho trẻ nghe nhạc bài Ánh trăng hòa bình -C/c đã nhìn thấy trăng tròn chưa? Trăng có sáng và đẹp không? -Trăng tròn sáng và đẹp tác giả Trần Đăng Khoa đã viết lên bài thơ: Trăngơi! Từ đâu đến Cô mời c/c cùng nghe b Họat động trọng tâm -Cô đọc lần diễn cảm -Bài thơ tác giả miêu tả cái gì? -Trăng trên trời trăng agần giũ và thân thiết với chúng ta Dù thành phố hay thôn quê, chúng ta gặp trăng Trăng là vẻ đẹp thiên nhiên C/c cùng nghe cô đọc lại nhé +Cô đọc lẩn và cho trẻ xem tranh -Tác giả thấy trăng từ đâu đến? -Trăng cánh đồng trăng tác giả thấy trăng cái gì? +Cô dạy c/c đọc thơ -Dạy lớp đọc thơ -Đọc đối đáp -Tác giả thấy trăng từ đâu đến trongkhổ thơ 2? -Cô giải thích : diệu kì: là điều không giải thích -Trăng biển trăng nào? - Cô cho c/c đọc thơ theo nhóm Cô sửa sai HOẠT ĐỘNG TRẺ -Trẻ nghe nhạc và hát theo -Trẻ trả lời -Trẻ nghe cô đọc thơ -Về các cảnh trăng -Trẻ chú ý nghe cô đọc -Từ cánh đồng -Trăng hồng chín Treo lơ lửng trước nhà -Trẻ đọc thơ cùng cô -Đọc theo tay cô -Trăng biển -Trăng tròn mắt cá -Nhóm trai- gái đọc thơ -Trăng sân chơi (18) -Khổ thơ tác giả thấy trăng đâu? -Trăng ví cái gì? -Cô cho lớp đọc thơ -Đọc to nhỏ -Tổ đọc thơ Cô theo dõi luyện c/c đọc diễn cảm -Cá nhân đọc thơ -Trăng bài thơ tác nào? -Lớp đọc thơ +Chơi: Gắn đúng đọc hay -Chia trẻ thành nhóm: chạy lên lên gắn hình ảnh cho đúng với nội dung bài thơ Sau đó đọc thơ Tổ nào gắn đúng ,đọc hay là thắng -Giáo dục c/c yêu mến cảnh trăng , yêu vẻ đẹp đất nước chúng ta c.Kết thúc họat động -Nhận xét tuyên dương HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC VỆ SINH TRẢTRẺ -Trăng bóng, bạn nào đá lên trời -Trẻ đọc thơ -Trăng đẹp và thân thiết gần giũ với chúng ta -Trẻ tham gia chơi -Quan sát tranh số sinh hoạt mùa hè -Chơi:Chạy tiếp sức -Họat động tự do: chơi cát nước,hát múa ,đọc thơ theo chủ đề…Cô bao quát trẻ chơi *Góc TT:Góc Xây dựng -Cô chuẩn bị thêm các khối gỗ ,các đồ chơi lắp ráp, hồ bơi, ghế đá… -Cô gợi ý hướng trẻ vào góc chơi Cô giúp trẻ thể ý định chơi, bao quát tham gia chơi cùng trẻ +Góc khoa học: Tô viết chữ cái, chữ số, ghép hình….về tượng thiên nhiên, các mùa +Góc tạo hình:Tô màu vẽ ,xé dán các các mùa năm, các cảnh mùa hè +Góc âm nhạc:Hát múa,biểu diễn các bài theo chủ đề +Góc Phân vai: Cửa hàng bán nước giải khát Như kế hoạch tuần III, Đánh giá cuối ngày ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2010 Tên hoạt động ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN Nội dung –Hình thức hoạt động -Cô đến lớp làm vệ sinh lớp-Chuẩn bị tiết dạy.Đón trẻ.Trao đổi cùng phụ huynh -Trò chuyện với trẻ thứ tự các mùa năm.Kế tiếp mùa hè là mùa (19) Đ.DANH T.D.SÁNG HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH gì?Trong miền Nam mùa hè là mùa gì? -Cô cho c/c báo cáo bạn vắng -Thực các động tác: Hô hấp:ĐT4;Tay:ĐT2;Chân:ĐT4;Lườn :ĐT5; Bật :ĐT1 Cô theo dõi c/c thực Hoạt động 1: Phát triển thẩm mỹ XÉ DÁN CẢNH MÙA HÈ Ở BÃI BIỂN Hoạt động 2: Nha học đường EM TẬP THÓI QUEN CHẢI RĂNG ĐÚNG NGAY SAU KHI ĂN I,Mục đích yêu cầu -Trẻ miêu tả lại hình ảnh cảnh mùa hè bãi biển mà trẻ đã nhìn thấy qua kĩ xé dán -Trẻ tập thói quen chải ngày sau ăn và tối trước ngủ -Rèn kĩ xé dán, trí tưởng tượng, sáng tạo, khéo léo cho trẻ -Rèn cho trẻ kị chải đúng - Giáo dục c/c biết yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên.Biết chăm sóc miệng II Chuẩn bị -Tranh xé dán cảnh biển gợi ý -giấy màu , hồ dán , tạo hình *Phương pháp - Quan sát- Thực hành III.Tiến trình tổ chức HỌAT ĐỘNG CÔ a,Mở đầu họat động -Hát :Mùa hè đến -Hè đến c/c đã ba mẹ cho đâu? -Có nào ba mẹ cho tắm biển chưa? -C/c thấy trên bãi biển nào? -Vậy hôm cô và c/c cùng xé dán cảnh mùa hè trên bãi biển nhé b,Họat động trọng tâm -Cô đưa tranh gợi ý hỏi trẻ : HỌAT ĐỘNG TRẺ -Trẻ hát và đến bên cô -Trẻ trả lời -Tranh bãi biển (20) -Tranh có người tắm -c/c xem coâ coù tranh gì nè ? biển, có dù, có bãi cát… -Tranh vẽ cảnh gì? -Có gì tranh? -Cho treû quan saùt vaø treû nhaän xeùt veà maøu -Biển vào lúc buổi sáng, nước biển xanh saéc -Trẻ trả lời câu hỏi cô -Cô đưa tranh khác và gợi hỏi trẻ nội dung tranh -Một vài trẻ nêu ý định -Cô hỏi vài trẻ ý định xé dán tranh mình nào? -Lớp đọc thơ và chỗ ngồi -Lớp đọc thơ Giữa trưa hè -Nhaéc tö theá ngoài, cho treû nhaéc laïi kĩ -Trẻ nhắc lại kĩ xé theo xeù daùn dải, xé tròn -Trẻ xé dán vào *Trẻ thực -Cô bao quát,gợi ý,khuyến khích, trẻ xé daùn caån thaän , toâ maøu -Báo hết -Chọn tranh cháu vẽ đẹp -Trẻ nêu nhận xét nhóm.Cô cho c/c nêu lý chọn và cô nhận xét đánh giá chung c,Kết thúc họat động -Hát và ngoài -Hát: Cho tôi làm mưa với -Thu đồ dùng HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP -Chơi: Dung dăng dung dẻ HOẠT ĐỘNG *Chuẩn bị: -Mẫu hàm, bàn chải -Tranh em bé có hàm đẹp, em bé sún *Phương pháp: -Kể chuyện –đàm thoại *Tiến trình tổ chức: Hoạt động cô Hoạt động trẻ a,Mở đầu hoạt động -Lớp hát: Vui đến trường -Trẻ hát cùng cô -Trước đến trường c/c thường -Rửa mặt, chải răng… làm gì? -Để xem có hàm đẹp các bạn thú rừng đã tổ chức hội thi Răng đẹp c/c cùng nghe cô kể nhé b, Hoạt động trọng tâm: -Cô kể lần -Trẻ chú ý nghe cô kể +Đàm thoại: -Bạn Gấu có thói quen xấu gì?Có -Thích ăn mật ong, mà lười chỉa hại sao? nên Gấu bị sâu, sún hết -Bạn Thỏ có thói quen tốt gì?Tại -Ăn cà rốt và trái cây tươi giúp chà tốt? nên Thỏ đẹp,không sâu (21) -Tại miệng bạn Dê hôi? Phải làm cho hết hôi? -Bạn Heo thì sao? Ta có nên bắt chước bạn Heo không? -Bạn Khỉ thì sao? Tại bạn Khỉ vậy? -Bạn Hươu sợ gì?Có hại gì? -Bạn Mèo có sao? Ta nên bắt chước bạn Mèo không? HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC -VÌ răn sâu nhiều, không chải Bạn Dê cần điều trị sâu và viêm nướu, chải -Bạn Heo ăn ngày lẫn đêm và không chịu chải -Bạn Khỉ thì hô cái mái nhà vì bạn Khỉ có thói quen mút ngón tay và gặm vật cứng -Bạn Hươu sợ nhổ nên làm cho mọc 2,3 hàng trông xấu và khó chải -Bạn Mèo chăm sóc cẩn thận, mèo siêng chải sau ăn xong và chài đúng phương pháp cô bác sĩ nha khoa đã dạy.Nên bạn Mèo có hàm sạch, đều, đẹp -Để , đẹp chúng ta cần có thói quen tốt gì? -Cho trẻ nhắc lại các điền cần ghi nhớ: Chải sau ăn và -Trẻ nhắc theo cô tối trước ngủ -Chải Răng đúng phương pháp -Ăn rau tươi giúp chà +Chơi : Thực hành chải -Chia trẻ thành nhóm , các bạn nhóm lên thực hành -Trẻ tham gia chơi chải xem bạn nào chải đúng c, Kết thúc hoạt động: -Nhận xét tuyên dương - Quan sát bầu trời mùa hè -Chơi:Đua thuyền -Họat động tự do:chơi, hát múa ,đọc thơ,vẽ nặn theo chủ đề…Cô bao quát trẻ chơi *Góc TT:Góc Khoa học -Cô chuẩn bị thêm hình ảnh mùa hè và các mùa năm, các hoạt động , sinh hoạt mùa hè -Cô gợi ý , bao quát tham gia chơi cùng trẻ +Góc xây dựng:Xây hồ bơi, tháp nước +Góc tạo hình:Tô màu , xé ,vẽ nặn mùa hè +Góc âm nhạc:Hát múa,biểu diễn các bài theo chủ đề +Góc Phân vai: Cửa hàng bán nước giải khát Như kế hoạch tuần VỆ SINH TRẢTRẺ III, Đánh giá cuối ngày ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… (22) ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ĐÓNG CHỦ ĐỀ -Lớp hát: Cho tôi làm mưa -C/c mây gọi chị gió giúp cái gì? -Mây ,gió , mưa người ta gọi là gì? -Mưa giúp ích ch o người nào? -C/c hãy kề tên các nguồn nước mà c/c biết? -Ích lợi nguồn nước? -Vì chúng ta phải giữ nguồn nước sạch? -Vì mùa đông phải giữ ấm? Vì mùa hè phải uống nhiều nước nà tắm giặt? *Cô trò chuyện giúp trẻ nhớ lại nội dung chủ đề Một số đặc tính cùa nước, các tượng, thời tiết, cảnh vật các mùa… *Cô cho trẻ hát múa , đọc thơ , diễn kịch các bài có liên quan đến chủ đề -Nước quan trọng c/c hãy bảo vệ nguồn nước Phải bảo vệ nào? ( không xả rác, chất độc hại xuống nguồn nước) -Và c/c hãy biết tiết kiệm nướctrong sử dụng vì nước đáng quý -Bảo vệ nguồn nước để người luôn khỏe mạnh và giúp cho cảnh quan thiên nhiên luôn tươi đẹp Bởi vì đất nước Viết Nam luôn có danh lam thắng cảnh đẹp.Vậy để biết danh lam thắng cảnh đất nước mình đẹp nào?Cô và c/c cùng bước vào chủ đề: Quê hương- Thủ đô Bác Hồ -Cô cùng trẻ thu dọn tranh ảnh chủ đề cũ và trưng bày các phong cảnh , di tích lịch sử đất nước Việt Nam (23) (24)