Đường gấp mép vải ở -G treo quy trình mặt trái của mình và được khâu bằng mũi -Nêu cách gấp mép vải lần 1 khâu đột thưa hoặc đột mau Đường khâu thực hiện ở mặt phải của mảnh vải *Gấp mé[r]
(1)TUẦN 10 Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: Chào cờ ––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––– Tiết 2: Tập đọc: «n tËp VÀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I I- Môc tiªu: - Ôn tập và kiểm tra kỹ đọc hiểu HS trả lời từ đến câu hỏi nội dung bài học - Hệ thống số điều cần ghi nhớ nội dung nhân vật các bài tập đọc là chuyện kÓ thuéc néi dung chñ ®iÓm: Th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng th©n - Tìm đúng đoạn văn cần đợc thể Biết đọc đúng đoạn văn đó II- §å dïng d¹y häc: Thầy: Phiếu ghi tên các bài tập đọc Trß: SGK TiÕng viÖt- tËp III- Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1’) 2- KiÓm tra: (3’) HS đọc bài: Điều ớc vua Mi- đát 3- Bµi míi: (32’) a- Giíi thiÖu bµi: b- T×m hiÓu bµi: HS bèc th¨m chuÈn bÞ bµi thêi gian kho¶ng 2’ HS đọc bài và trả lời câu hỏi GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi 1: Tªn bµi T¸c gi¶ Néi dung chÝnh Nh©n vËt DÕ MÌn T« Hoµi DÕ MÌn thÊy chÞ Nhµ Trß bÞ bän DÕ MÌn, Nhµ Trß, bän bªnh vùc nhện ức hiếp đã tay cứu giúp Nhện kÎ yÕu Ngêi ¨n Tuèc- ghª Sù th«ng c¶m s©u s¾c gi÷a cËu T«i (chó bÐ) xin nhÐp bé qua đờng và ông lão ăn xin ¤ng l·o ¨n xin HS đọc và tìm giọng đọc thiết tha, trìu Bài 2: mÕn Em làm … đã có tôi Đoạn văn có giọng đọc thảm thiết T«i ch¼ng biÕt… cña «ng l·o Đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ HS đọc diễn cảm 4- Cñng cè dÆn dß:(1’) (2) GV nhËn xÐt giê häc - Dặn dò ––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––– Tiết 2: Thể dục GIÁO VIÊN CHUYÊN ––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––– TiÕt 4: To¸n LuyÖn tËp I- Môc tiªu: - HS nhận biết góc tù, góc bẹt, góc vuông, đờng cao hình tam giác - C¸ch vÏ h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt II- §å dïng d¹y häc: ThÇy: B¶ng phô Trß: III- Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1’) 2- KiÓm tra: (3’) + VÏ h×nh vu«ng cã c¹nh cm 3- Bµi míi: (32’) a- Giíi thiÖu bµi: b- T×m hiÓu bµi: Líp lµm bµi vµo vë Bµi 1/55: HS tr×nh bÇy bµi trªn b¶ng phô Góc đỉnh A cạnh AB, AC là góc vuông HS nhËn xÐt Góc đỉnh A cạnh BA, BM là góc nhọn Góc đỉnh B cạnh BM, BC là góc nhọn HS dïng ª - ke kiÓm tra vµ ghi kÕt qu¶ vµo vë HS b¸o c¸o kÕt qu¶ HS nhËn xÐt Bµi 2/56: AH không là đờng cao tam giác ABC vì AH không vuông góc với cạnh đáy BC Bµi 3/56 : Líp vÏ h×nh vµo vë HS vÏ h×nh trªn b¶ng líp HS nhËn xÐt Bµi 4/56: A B D C A B (3) Líp thùc hiÖn bµi vµo vë HS tr×nh bµy bµi trªn b¶ng phô HS nhËn xÐt M N D C 4- Cñng cè dÆn dß:(2’) + So s¸nh gãc nhän, gãc tï víi gãc vu«ng? + NhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––– TiÕt5: LÞch sö: Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n tèng x©m lîc lÇn thø nhÊt (n¨m 981) I, Mục đích yêu cầu Các em hiểu Lê Hoàn lên ngôi là hợp với yêu cầu đất và lòng dân Kể lại đợc diễn biến khởi nghĩa chống quân tống Ý nghÜa th¾ng lîi cña cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n tèng II, ChuÈn bÞ Thầy:Tranh, lứợc đồ Trß: III, Các hoạt động dạy học 1, ổn định tổ chức (1’) 2, KiÓm tra(3’) Đinh Bộ Lĩnh là ngời nh nào ông đã có công gì buổi đầu độc lập? 3, Bµi míi (27’) a, Giíi thiÖu bµi b, T×m hiÓu bµi *H®1: H® líp 1, Nguyªn nh©n Lª Hoµn lªn ng«i hoµn c¶nh N¨m 979 §inh Tiªn Hoµng, §inh LiÔn bÞ h·m nµo? h¹i , §inh Toµn lªn ng«i míi s¸u tuæi Qu©n tèng sang s©m lîc níc ta Ông đợc quân sỹ ủng hộ và tung hô Lê Hoàn lên ngôi có đợc nhân dân ñng hé kh«ng? 2, DiÔn biÕn *H®2:H® nhãm Líp chia nhãm Qu©n Tèng sang s©m lîc níc ta vµo §Çu n¨m981 qu©n Tèng sang s©m lîc níc ta thêi gian nµo vµ tiÕn vµo níc ta theo (4) đờng nào? Hai trận đánh lớn diễn đâu, nh thÕ nµo? Hs trình bầy diễn biến trận đánh trên lợc đồ *Hđ3: Hđ nhóm đôi Th¾ng lîi cña cuéc kh¸ng chiÕn chống quân tống đã đem lại kết g× cho nh©n d©n? theo hai đờng thuỷ, Hai trận đánh lớn diễn Bạch Đằng, Chi L¨ng.Vua Lª chØ huy c¾m cäc trªn s«ng Tíng giÆc bÞ giÕt qu©n chÕt qu¸ nöa 3, ý nghÜa Giữ vững độc lập nhân dân tin vào tiền đồ søc m¹nh IV, Cñng cè dÆn dß: (4) Qu©n Tèng sang s©m lîc níc ta hoµn c¶nh nµo? Nh¾c l¹i néi dung bµi - Dặn dò ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø ba ngµy th¸ng 11 n¨m 2011 Tiết 1: Đạo đức: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ (tiÕp) I, Mục đích yêu cầu C¸c em hiÓu thêi giê lµ c¸i quý nhÊt cÇn ph¶i tiÕt kiÖm C¸ch tiÕt kiÖm thêi giê BiÕt quý träng vµ sö dông thêi giê tiÕt kiÖm II, ChuÈn bÞ ThÇy: B¶ng phô Trß: ThÎ häc tËp III, Các hoạt động dạy học 1, ổn định tổ chức (1’) 2, KiÓm tra (3’) V× ph¶i quý träng thêi giê? 3, Bµi míi (27’) a, Giíi thiÖu bµi b, T×m hiÓu bµi *H®1: H® líp Bµi1/15 Líp lµm bµi tËp C¸c viÖc lµm a, c, d lµ tiÕt kiÖm thêi giê Hs thèng nhÊt kÕt qu¶ b»ng thÎ häc tËp C¸c viÖc lµm b, d, e lµ nh÷ng viÖc lµm kh«ng ph¶i lµ tiÕt kiÖm thêi giê *Hđ2: Hđ nhóm đôi Hs th¶o luËn nhãm Hs tr×nh bµy tríc líp Bµi2/15 Hs nªu c¸ch sö dông thêi giê cña m×nh víi b¹n (5) Hs nhËn xÐt *H®3: H® c¸ nh©n Hs trình bày các t liệu su tầm đợc tết kiÖm thêi giê Hs trao đổi ý nghĩa tranh, ca dao, tục ng÷, c¸c tÊm g¬ng Thêi giê lµ thø quý nhÊt, cÇn ph¶i sö dông tiÕt kiÖm TiÕt kiÖm thêi giê lµ sö dông thêi giê vµo viÖc cã Ých 4, Cñng cè dÆn dß (4’) V× ph¶i tiÕt kiÖm thêi giê? DÆn dß ––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––– TiÕt 2: ChÝnh t¶ : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I I- Môc tiªu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bầy đúng bài lời hứa - HÖ thèng hãa quy t¾c viÕt hoa tªn riªng II- §å dïng d¹y häc: ThÇy: B¶ng phô Trß: Vë bµi tËp TiÕng viÖt III- Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1’) 2- KiÓm tra: (3’) HS viÕt b¶ng con: nãng nùc, lu«n miÖng, uèng níc 3- Bµi míi: (32’) a- Giíi thiÖu bµi: b- T×m hiÓu bµi: HS đọc bài viết + Em bé đợc giao nhiệm vụ gì? Gác kho đạn + V× trêi tèi em l¹i kh«ng vÒ? Høa sÏ kh«ng bá vÞ trÝ g¸c + Các dấu hai chấm bài dùng để Báo trớc lời nói em bé lµm g×? + Cã thÓ chuyÓn lêi nãi dÊu thể chuyển đợc vì đó không phải là lời ngoặc kép thành dấu gạch ngang đợc Không nãi trùc tiÕp kh«ng, v× sao? HS viÕt tõ khã GV đọc cho HS viết bài vào GV đọc cho HS soát lỗi GV chÊm bµi nhËn xÐt Gác kho đạn, đối thoại, có ngời tới (6) HS lµm bµi tËp C¸c lo¹i tªn riªng Tên ngời, tên địa lý ViÖt Nam Quy t¾c viÕt hoa ViÕt hoa c¸c ch÷ c¸i ®Çu cña mçi tiếng tạo thành tên đó VÝ dô Lª V¨n T¸m §iÖn Biªn Phñ Tên ngời, tên địa lý ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi bé Lu – I – Pa –xt¬ níc ngoµi phận tạo nên tiếng đó Xanh Pª – tÐc Bua Những tên riêng đợc phiên âm theo Bạch C Dị ©m h¸n viÖt viÕt nh c¸ch viÕt tªn Lu©n §«n riªng ViÖt Nam 4- Cñng cè dÆn dß: (4’) GV nhËn xÐt tiÕt häc ––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––– TiÕt 3: To¸n: LuyÖn tËp chung I- Môc tiªu: - Gióp HS cñng cè vÒ c¸ch thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ c¸c sè cã s¸u ch÷ sè BiÕt ¸p dông tÝnh chÊt giao ho¸n vµ kÕt hîp vµo tÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt §Æc ®iÓm cña h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt II- §å dung d¹y häc: ThÇy: B¶ng phô Trß: B¶ng III- Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức:(1’) 2- KiÓm tra: (3’) 316 + 273 = 589 3- Bµi míi: (32’) a- Giíi thiÖu bµi: b- Híng dÉn luyÖn tËp: HS đọc yêu cầu Bµi 1/ 56: HS lµm bµi vµo b¶ng 386259 726485 + HS nhËn xÐt 260837 452936 647096 273549 Bµi 2/ 56: Líp lµm bµi tËp vµo vë 6257 + 989 + 743 HS tr×nh bÇy trªn b¶ng phô = (6257 + 743) + 989 HS nhËn xÐt = 7000 + 989 = 7989 (7) 5798 + 322 + 4678 = 5798 +( 322 + 4678) = 5798 + 5000 = 10798 Líp lµm bµi tËp vµo vë HS tr×nh bÇy bµi trªn b¶ng HS nhËn xÐt Bµi / 56: Bµi gi¶i: a, H×nh vu«ng BIHC cã c¹nh cm b, C¹nh DH vu«ng gãc víi c¸c c¹nh AD, BC, IH c, Chu vi h×nh ch÷ nhËt AIDH lµ (6 + 3) x = 18 (cm) §¸p sè: 18 cm 4- Cñng cè dÆn dß: (4’) VÒ nhµ lµm bµi tËp sè ––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––– TiÕt 4: LuyÖn tõ vµ c©u: «n tËp vµ kiÓm tra gi÷a kú (tiÕt 4) I- Môc tiªu: - Hệ thống hóa và hiểu sâu thêm các từ ngữ, các thành ngữ, tục ngữ đã học - Nắm đợc tác dụng dấu hai chấm, dấu ngoặc kép II- §å dïng d¹y häc: ThÇy: B¶ng phô Trß: Vë bµi tËp TiÕng viÖt III- Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1’) 2- KiÓm tra: (3’) + Thế nào là động từ ? 3- Bµi míi: (32’) a- Giíi thiÖu bµi: b- T×m hiÓu bµi Bµi 1/98: HS lµm bµi theo nhãm Th¬ng ngêi nh thÓ thM¨ng mäc th¼ng Trên đôi cánh ớc mơ ¬ng th©n Tõ cïng nghÜa víi tõ Trung thc, trung thµnh, íc m¬, íc muèn, íc ao, íc mong, thơng ngời: Nhân hậu, trung nghĩa, thẳng, mong ớc, ớc vọng, ớc mơ, mơ tnhân ái, nhân đức, th¼ng th¾n, th¼ng tÝnh, ëng nh©n tõ, nh©n nghÜa, th¼ng tuét hiÒn hËu, hiÒn tõ, hiÒn (8) lành, hiền dịu, độ lợng Tõ tr¸i nghÜa: §éc ¸c, nanh ¸c, ¸c, tµn ¸c Bµi 2/98: ¥ hiÒn gÆp lµnh Mét c©y….nói cao HiÒn nh bôt Lành nh đất Th¬ng nh chÞ em g¸i M«i hë r¨ng l¹nh M¸u ch¶y ruét mÒm Dèi tr¸, gian tr¸, gian lËn, gian manh Trung thùc Th¼ng nh….ngùa Thuốc đắng dã tật Cây … đứng Tù träng: GiÊy r¸ch …lÊy lÒ §ãi s¹ch, r¸ch…th¬m Cầu đợc ớc thấy ớc đợc íc cña tr¸i mïa §øng nói nµy tr«ng nói nä Bµi 3/98: Bµi tËp nµy HS lµm vµo vë bµi tËp DÊu hai chÊm HS đọc bài làm VÝ dô: C« gi¸o hái : “ Sao trß kh«ng chÞu lµm bµi” HS nhËn xÐt Những cảnh đẹp : Vịnh Hạ Long… DÊu ngoÆc kÐp: Bè gäi t«i lµ “ Côc cng” cña bè 4- Cñng cè dÆn dß:(2’) + Nêu các chủ đề ôn tập? ––––––––––––––––––––––––––––––––––– –– TiÕt5: Khoa häc: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I, Mục đích yêu cầu Cñng cè vµ hÖ thèng ho¸ c¸c kiÕn thøc vÒ c¸c chÊt dinh dìng cã thøc ¨n vµ vai trß cña chóng C¸ch phßng tr¸nh mét sè bÖnh thõa, hoÆc thiÕu chÊt dinh dìng II, ChuÈn bÞ ThÇy: PhiÕu ghi c©u hái Trß: Tranh, ¶nh, m« h×nh III, Các hoạt động dạy học 1, ổn định tổ chức (1’) 2, KiÓm tra (3’) Nªu c¸ch phßng tr¸nh mét sè bÖnh thõa hoÆc thiÕu chÊt dinh dìng 3, Bµi míi(27’) (9) a, Giíi thiªô bµi b, Híng dÉn «n tËp *H®3:H® nhãm Hs ch¬i trß ch¬i ( Ai biÕt chän thøc ¨n?) Thế nào là bữa ăn có đủ chất dinh dỡng? *H®4: H® c¸ nh©n Hs ghi l¹i vµ trang trÝ Hs tr×nh bµy s¶n phÈm Hs nhận xét bài trình bày đẹp Hs chọn thức ăn tranh và mô hình để có b÷a ¨n ngon vµ bæ 1, Ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thay đổi mãn ¨n 2, cho trÎ bó mÑ sau sinh …………………………………… 10, Thùc hiÖn nÕp sèng lµnh m¹nh 4, Cñng cè dÆn dß: (4’) Vận dụng điều đã học vào sống? ––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––––––––– – Thø t ngµy th¸ng 11 n¨m 2011 TiÕt 1: KÓ chuyÖn: «n tËp vµ kiÓm tra gi÷a kú i I- Môc tiªu: - Tiếp tục ôn tập và kiểm tra các bài tập đọc, học thuộc lòng - Hệ thống hóa số điều cần ghi nhớ nội dung nhân vật, giọng đọc các bài tập đọc là chuyện kể theo chủ đề: Măng mọc thẳng II- §å dïng d¹y häc: ThÇy: PhiÕu bèc th¨m Trß: §äc tríc bµi III- Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1’) 2- KiÓm tra: 3- Bµi míi: (32’) a- Giíi thiÖu bµi: b- Híng dÉn «n tËp: * Hoạt động 1: HS bốc bài đọc kết hợp với trả lời câu hỏi * Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Líp lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp Tªn bµi Néi dung chÝnh Nh©n vËt Giọng đọc (10) Mét ngêi chÝnh trùc Nh÷ng h¹t thãc gièng Nçi d»n vÆt cña An ®r©y - ca ChÞ em t«i Ca ngîi lßng thẳng biết đặt việc riêng lªn trªn Nhê dòng c¶m trung thực đợc vua tin yêu truyÒn ng«i ThÓ hiÖn t×nh yªu th¬ng trách nhiệm ngời thân T« HiÕn Thµnh §ç Th¸i HËu Thong th¶ râ rµng thÓ hiÖn tính kiên định CËu bÐ ch«m Nhµ vua Khoan thai, chËm r·i, c¶m høng ca ngîi An - ®r©y – ca MÑ An - ®r©y ca C« chÞ, c« em, ngêi cha TrÇm buån Mét c« bÐ nãi dèi cha chơi đã dợc cô em g¸i gióp tØnh ngé 4- Cñng cè dÆn dß:(2’) + Nêu chủ đề ôn tập hôm nay? + VÒ nhµ häc bµi NhÑ nhµng hãm hØnh thÓ đúng tính cách ––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––– Tiết 2: Mĩ thuật GIÁO VIÊN CHUYÊN ––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Tiết 3: Tập đọc: «n tËp vµ kiÓm tra gi÷a kú I- Môc tiªu: - Tiếp tục ôn tập và kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng - Hệ thống đợc số điều cần nhớ thể loại, nội dung, nhân vật, tính cách, cách đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm trên đôi cánh uớc mơ II- §å dïng d¹y häc: Thầy: Phiếu ghi tên bài tập đọc Trß: SGK, vë bµi tËp TiÕng viÖt III- Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1’) 2- KiÓm tra: 3- Bµi míi: (35’) a- T×m hiÓu bµi: b- Híng dÉn «n tËp: * Hoạt động 1: HS bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi * Hoạt động 2: Hoạt động nhóm Líp chia nhãm Tªn bµi ThÓ lo¹i Néi dung chÝnh Giọng đọc Trung thu độc V¨n xu«i M¬ íc cña anh chiÕn sü NhÑ nhµng thÓ hiÖn niÒm tù (11) lËp đêm trung thu độc hào, tự tin lËp ®Çu tiªn ë v¬ng quèc tKÞch M¬ íc cña c¸c b¹n nhá Hån nhiªn, lêi Tin- tin, Mi ¬ng lai vÒ mét cuéc sèng ®Çy – tin h¸o høc ng¹c nhiªn đủ th¸n phôc NÕu chóng m×nh Th¬ Muốn có phép lạ để Hồn nhiên, vui tơi cã phÐp l¹ giới tốt đẹp * Hoạt động 3: HS làm bài theo nhóm Nh©n vËt Tªn bµi TÝnh c¸ch ChÞ phô tr¸ch §«i giµy ba ta Nh©n hËu muèn gióp trÎ lang thang mµu xanh Hồn nhiên tình cảm thích giày đẹp L¸i C¬ng Tha chuyÖn víi HiÕu th¶o, th¬ng mÑ mÑ MÑ C¬ng DÞu dµng, th¬ng Vua Mi – đát §iÒu íc cña vua Tham lam nhng biÕt hèi hËn Thần - ô - ni dốt Mi – đát Th«ng minh biÕt dËy b¶o kÎ tham 4- Cñng cè dÆn dß:(2’) + Qua các bài tập đọc đã giúp em hiểu điều gì? + VÒ nhµ häc bµi ––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––– TiÕt 4: To¸n KIỂM TRA ĐỊNH KỲ ( GIỮA KỲ I ) ( Tổ đề) –––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––– Tiết 5: Kỹ thuật KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT I,Mục tiêu: -Biết cách gấp mép vải và khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa mũi khâu đột mau -Gấp mép vải và khâu viền mép vải mũi khâu đột thưa mũi khâu đột mau đúng quy trình đúng kĩ thuật -Yêu thích sản phẩm mình làm II,Đồ dùng dạy học -Mẫu đường gấp mép vải khâu viền mũi khâu đột -Vải sợi len, chỉ, kim (12) III,Các hoạt động dạy học: Tiết1 Ổn định tổ chức KTBC -KT đồ dùng H Bài : *Giới thiệu: ghi đầu bài a,Hoạt động 1: -G giới thiệu mẫu -QS và nhận xét mẫu -đường gấp mép vải gấp ntn? -QS đường gấp mép, đường khâu *Hoạt động 2: HD thao tác kĩ thuật -Mép vải lần Đường gấp mép vải -G treo quy trình mặt trái mình và khâu mũi -Nêu cách gấp mép vải lần khâu đột thưa ( đột mau) Đường khâu thực mặt phải mảnh vải *Gấp mép vải -Quan sát hình và đọc thầm -H nêu theo sgk -Quan sát hình 2a,b -Nêu cách gấp mép vải lần -Gấp theo đường dấu thư hai miết kĩ đường -Khi gấp cần lưu ý điều gì? gấp -Khi gấp mép vải mặt phải mảnh vải nằm dưới, gấp theo đường vạch dấu theo chiều lật mặt phải sang mặt trái vải Sau lần gấp mép vải cần miết kĩ đường gấp Chú ý gấp cuộn đường gấp thứ vào đường gấp thứ -Thực hành gấp mép vải Củng cố dặn dò: -Nhận xét tiết học - Củng cố - Dặn dò Thứ năm ngày tháng 11 năm 2011 TiÕt 1: TËp lµm v¨n: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I I- Môc tiªu: - Cñng cè c¸ch viÕt thÓ lo¹i v¨n viÕt th vµ c¸ch ph¸t triÓn c©u chuyÖn - RÌn kü n¨ng viÕt th vµ v¨n kÓ chuyÖn II- §å dïng d¹y häc: ThÇy: B¶ng phô chÐp dµn bµi Trß: Vë bµi tËp tiÕng viÖt III- Các hoạt động dạy học: 1- Ổn định tổ chức:(1’) 2- TiÕn hµnh «n tËp: (13) * ¤n tËp v¨n viÕt th: HS đọc đề bài HS nªu yªu cÇu cña bµi + Bµi v¨n viÕt th gåm cã mÊy phÇn lµ nh÷ng phÇn nµo? HS lµm miÖng NhËn xÐt * ¤n t©p v¨n kÓ chuyÖn HS đọc đề + Nêu yêu cầu đề + Khi kÓ mét c©u chuyÖn em ph¶i chó ý ®iÒu g×? HS lµm miÖng ( HS cã thÓ kÓ c¶ c©u chuyÖn hay mét ®o¹n chuyÖn) NhËn xÐt GV tiÓu kÕt HS có thể chọn hai đề để viết vµo vë 1- Em h·y viÕt th cho ngêi th©n kÓ vÒ t×nh h×nh häc tËp cña em phÇn: ®Çu th, chÝnh th, cuèi th 2- H·y kÓ l¹i c©u chuyÖn mµ em thÝch Câu chuyện phải có đủ phần: Më ®Çu DiÔn biÕn KÕt thóc GV nh¾c nhë c¸c em nh¸p bµi tríc viÕt vµo vë 4- Cñng cè dÆn dß:(3’) GV chÊm bµi nhËn xÐt ––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––– TiÕt 2: To¸n: Nh©n víi sè cã mét ch÷ sè I- Môc tiªu: - HS biÕt thùc hiÖn phÐp nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè - Thùc hµnh tÝnh nh©n II- §å dïng d¹y häc: ThÇy: B¶ng phô Trß: b¶ng III- Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức: (1’) 2- KiÓm tra: 3- Bµi míi:(35’) a- Giíi thiÖu bµi: b- T×m hiÓu bµi: HS đọc phép nhân a, 241234 x = ? + NhËn xÐt c¸c thµnh phÇn cña phÐp 241234 (14) nh©n? + Nªu c¸ch thùc hiÖn? HS đọc phép nhân + Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n? + C¸c thõa sè ë vÝ dô a cã g× kh¸c víi c¸c thõa sè ë vÝ dô b? c- LuyÖn tËp: HS đọc yêu cầu bài Líp thùc hiÖn bµi vµo b¶ng HS tr×nh bÇy bµi trªn b¶ng líp NhËn xÐt Líp thùc hiÖn bµi vµo vë HS tr×nh bÇy bµi vµo b¶ng phô NhËn xÐt HS đọc bài toán + Bµi to¸n cho biÕt g×? + Bµi to¸n hái g×? + Muốn biết số truyện huyện đó đợc cấp ta ph¶i biÕt g×? Líp thùc hiÖn bµi vµo vë HS tr×nh bÇy bµi trªn b¶ng líp NhËn xÐt x 482468 241234 x = 482468 b, 136204 x = ? 136204 x 544816 136204 x = 544816 Bµi 1/57: 341231 x 682462 214325 x 857300 Bµi 3/57: 321475 + 423507 x 843275 – 123568 x5 = 321475 + 847014 = 843275 – 617840 = 1168489 = 225435 Bµi 4/ 57: Tãm t¾t Vùng thấp: xã đợc 850 Vùng cao : xã đợc 980 Huyện đó đợc cấp ? Bµi gi¶i Số truyện xã vùng cao đợc cấp là 980 x = 8820 (quyÓn) Số truyện xã vùng thấp đợc cấp là 850 x = 6800 (quyÓn) Số truyện huyện đó đợc cấp là 8820 + 6800 = 15620 (quyÓn) §¸p sè: 15620 quyÓn 4- Cñng cè dÆn dß: (4’) + Khi nh©n sè cã nhiÒu ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè ta thùc hiÖn nh thÕ nµo? + Nhắc lại nội dung bài ––––––––––––––––– Tiết 3: Âm nhạc GIÁO VIÊN CHUYÊN (15) –––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 4: LuyÖn tõ vµ c©u: Kiểm tra định kỳ ( Đọc - hiểu ) ( Tổ đề ) TiÕt5: Khoa häc: NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? I, Mục đích yêu cầu - HS cã thÓ ph¸t hiÖn mét sè tÝnh chÊt cña níc b»ng c¸ch: - Quan sát để phát mùi, vị , màu sắc nớc - Làm thí nghiệm để chứng minh nớc không có hình dạng định, chảy lan mäi phÝa thÇm qua mét sè vËt vµ cã thÓ hoµ tan mét sè chÊt II, ChuÈn bÞ Thầy: Tranh, cốc, chai, số vật đựng nớc Trò: Vải, bông, giấy thấm, cát, đờng, muối III, Các hoạt động dạy học 1, ổn định tổ chức (1’) 2, KiÓm tra(3’) H·y tr×nh bÇy 10 lêi khuyªn vÒ dinh dìng 3, Bµi míi(27’) a, Giíi thiÖu bµi b, T×m hiÓu bµi Líp chia nhãm *H®1: Hs t×m c¸c tÝnh chÊt cña níc? Níc kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ B»ng gi¸c quan ph¸t hiÖn tÝnh chÊt cña níc? *H®2: Ph¸t hiÖn níc kh«ng cã h×nh d¹ng nhÊt định Nớc không có hình dạng định Hs đổ nớc vào các vật có hình dạng khác vµ nhËn xÐt Níc thÊm qua mét sè vËt *H®3: Níc thÊm qua mét sè vËt Hs căng khăn bông đổ nớc và nhận xét Níc ch¶y tõ cao xuèng thÊp, ch¶y lan *H®4: Ph¸t hiÖn níc ch¶y trµn mäi phÝa mäi phÝa Hs đổ nớc lên kính để nghiêng, kính để Hs nhËn xÐt Níc hoµ tan mét sè chÊt *H®5: ph¸t hiÖn níc hoµ tan mét sè chÊt Hs hoà cát, đờng, muối vào nớc và nhận xét 4, Cñng cè dÆn dß: (16) Níc cã nh÷ng tÝnh chÊt nµo? ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2011 TiÕt 1: TËp lµm v¨n: Kiểm tra định kỳ (Viết ) Nhà trờng đề ––––––––––––––––––––––––––––––––––– – Tiết 2: Thể dục GIÁO VIÊN CHUYÊN –––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 3: To¸n: TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n I- Môc tiªu: - HS nhËn biÕt tÝnh chÊt giao hoµn cña phÐp nh©n - Vận dụng tính chất giao hoán phép nhân để tính toán II- §å dïng d¹y häc: ThÇy: B¶ng phô Trß: b¶ng III- Các hoạt động dạy học: 1- ổn định tổ chức:(1’) 2- KiÓm tra: (3’ x = 35 x = 48 3- Bµi míi: (32’) a- Giíi thiÖu bµi: b- T×m hiÓu bµi: a- TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc x vµ x Ta cã x = 35 x = 35 VËy: x = x b- So s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc a x b vµ b x a b¶ng sau a b axb bxa x = 32 x = 32 x = 42 x = 42 (17) HS nhËn xÐt x = 20 x = 20 Ta thÊy gi¸ trÞ cña a x b vµ b x a lu«n lu«n b»ng HS nªu d¹ng tæng qu¸t axb=bxa HS thảo luận nhóm đôi phát biểu thành Khi đổi chỗ các thừa số tích thì lêi tích không thay đổi c- LuyÖn tËp: HS đọc yêu cầu Líp lµm bµi vµo vë HS tr×nh bµy bµi trªn b¶ng phô Bµi 1/58: 4x6=6x4 207 x = x 207 Bµi /58: 1357 x = 6785 281841 x 853 = 5971 Líp lµm bµi trªn b¶ng NhËn xÐt HS đọc yêu cầu Líp lµm bµi trªn phiÕu bµi tËp NhËn xÐt Bµi 3/58: x 2145 3964 x 10287 x 3x5=5x3 2138 x = x 2138 40263 x = x 1326 = 6630 = (2100 + 45) x = (4 + 2) x (3000 + 964) = 10287 x (3 + 5) Bµi 4/58: HS lµm bµi vµo vë a) a x = x a = a Líp thèng nhÊt kÕt qu¶ b»ng trß ch¬i ®o¸n sè b) a x = x a = 4- Cñng cè dÆn dß:(2’) + Nªu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n? + Củng cố - Nhận xét học –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt4: §Þa lý: THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT I, Mục đích yêu cầu Hs biét đợc vị trí thành phố Đà Lạt trên đồ Việt Nam - Trình bầy đợc đặc điểm tiêu biểu thành phố Đà Lạt - Dựa vào đồ, lợc đồ để Hs tìm kiến thức - Xác lập đợc mối quan hệ địa lý, địa hình với khí hậu, thiên nhiên với hoạt động sản xuất ngời II, ChuÈn bÞ Thầy: Bản dồ địa lý tự nhiên Việt Nam Trß: Tranh ¶nh (18) III, Các hoạt động dạy học 1, ổn định tổ chức (1’) 2, KiÓm tra(3’) Nêu đặc điểm và tác dụng sông Tây Ngyên? 3, Bµi míi (27’) a, Giíi thiÑu bµi b, T×m hiÓu bµi *H®1: H® líp 1, Thµnh phè næi tiÕng vÒ rõng th«ng vµ th¸c níc Hs quan s¸t H1 bµi5: §µ L¹t n»m trªn cao nguyªn L©m Viªn §µ L¹t n»m trªn cao nguyªn nµo? Hs vị trí Đà Lạt trên đồ Đà Lạt có độ cao trên nghìn mét Đà Lạt độ cao khoảng bao nhiêu mét? KhÝ hËu quanh n¨m m¸t mÎ §µ l¹t cã khÝ hËu nh thÕ nµo? Hå Xu©n H¬ng, Th¸c Cam – ni, P¬ - ren, Nêu cảnh đẹp Đà Lạt? rõng th«ng, vên hoa Hs quan sát tả cảnh đẹp H1 và H2 2, §µ L¹t thµnh phè du lÞch vµ nghØ m¸t *H®2: H® nhóm4 T¹i §µ L¹t chän lµm n¬i du lÞch nghØ m¸t? §µ L¹t cã nh÷ng c«ng tr×nh nµo phôc vô cho viÖc nghØ m¸t du lÞch? KÓ tªn mét sè kh¸ch s¹n ë §µ L¹t? Hs chØ vÞ trÝ hå Xu©n H¬ng, th¸c Cam – ni, mét sè kh¸ch s¹n ë §µ L¹t *Hđ3: Hđ nhóm đôi Tại Đà Lạt đợc gọi là thành phố hoa qu¶, rau xanh? KÓ tªn mét sè lo¹i rau hoa , qu¶? Tại Đà Lạt lại trồng đợc nhiều loại rau qu¶ sø l¹nh? Hoa vµ rau cña §µ L¹t cã gi¸ trÞ thÕ nµo? 4, Cñng cè dÆn dß: Không khí lành mát mẻ,Thiên nhiên tơi đẹp Kh¸ch s¹n, s©n g«n, biÖt thù 3, Hoa qu¶ vµ rau xanh ë §µ L¹t §µ L¹t cã nhiÒu rau qu¶ diÖn tÝch lín Su hµo, b¾p c¶i, lan, hång KhÝ hËu m¸t mÎ quanh n¨m Tiªu dïng vµ xuÊt khÈu níc ngoµi Nêu đặc điờm thành phố Đà Lạt Nhắc lại nội dung bài –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt SINH HOẠT LỚP - TUẦN 10 I, Mục đích yêu cầu - Các em biết đợc mặt mạnh, mặt yếu từ đó có hớng phấn đấu - RÌn thãi quen phª vµ tù phª tèt - Gi¸o dôc c¸c em cã ý thøc rÌn luyÖn, tu dìng tèt (19) II Nhận xét Đạo đức: C¸c em ngoan, ®oµn kÕt biÕt chµo hái ngêi trªn vµ kh¸ch vµo trêng Bên cạnh đó số em cha ngoan Häc tËp: Một số em đã có ý thức học tập tốt Bên cạnh đó số em cha xác định đúng động học tập Các hoạt động khác: Các em tham gia ca múa hát đầu và đẹp, biết giữ và dọn vệ sinh s¹ch sÏ gän gµng III Ph¬ng híng tuÇn tíi: Tiếp tục đợt thi đua đến 20/11 vơi chủ đề thi đua lập thành tích chào mừng ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam Tham gia tốt hoạt động trờng đội đề (20)