Kĩ năng: Nêu tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số côn trùng trên hình vẽ hoặc vật thật.. Thái độ: HS có thái độ yêu thích môn học.[r]
(1)Ngày soạn: 06/3/2021
Ngày giảng: Thứ ba ngày 09 tháng năm 2021 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 49: ĐỘNG VẬT I Mục tiêu
a Mục tiêu chung 1 Kiến thức
- Biết thể động vật gồm ba phần: đầu, quan di chuyển - Nhận đa dạng phong phú động vật hình dạng, kích thước, cấu tạo
2 Kĩ năng
- Nêu ích lợi tác hại số động vật người
- Quang sát hình vẽ vật thật phận bên số động vật
3 Thái độ: Có thái độ biết bảo vệ, chăm sóc loài động vật
b Mục tiêu riêng (HS Tú)
- Biết thể động vật gồm ba phần: đầu, quan di chuyển
* GDBVMT: Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật Từ có ý thức bảo vệ đa dạng loài vật tự nhiên
* GDBV biển đảo: Liên hệ số loài động vật biển, giá trị chúng, tầm quan trọng phải bảo vệ chúng
II Chuẩn bị
- Các hình SGK, tranh ảnh động vật
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Tú A.Kiểm tra cũ: 5’
- Kể tên phận thường có quả, chức quả? - GV nhận xét
B Dạy mới: 30’
1 Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học
2 Các hoạt động chủ yếu
a Hoạt động 1: Quan sát thảo luận
- HS quan sát hình Sgk, liên hệ thực tế, thảo luận nhóm theo nhóm
- Nhận xét hình dạng kích thước vật ?
- Hãy đâu đầu, mình, chân vật ?
- HS lên bảng trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe
1 Sự đa dạng đv tự nhiên
Trong tự nhiên có nhiều lồi đv
+ Chúng có hình dạng, kích thước khác nhau; có vật to lớn: Voi, hổ, báo, bị, trâu có vật rật nhỏ bé cóc, ong, kiến
+ Có có hình dạng đặc biệt, mũi dài: Voi, cổ dài: Hươu cao cổ
- Theo dõi
(2)- Chọn số vật có hình, nêu điểm giống khác hình dạng kích thước cấu tạo ngồi chúng
- Đại diện báo cáo, bổ sung
- HS làm việc cá nhân Bài tập1 - VBT nêu miệng
- GVKL đa dạng đv tự nhiên
* Liên hệ: Em bảo vệ vật ntn?
+ Cá heo có giá trị nào? + Ngồi cá heo em cịn biết lồi động vật biển có giá trị nữa?
b.Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - HS vẽ vật yêu thích
- HS gt tranh - GV nhận xét, đánh giá thêm
* GDBVMT: Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật Từ đó có ý thức bảo vệ đa dạng của các loài vật tự nhiên.
* GDBV biển đảo: Liên hệ số loài động vật biển, giá trị chúng, tầm quan trọng phải bảo vệ chúng.
C Củng cố, dặn dị: 5’
- HS đọc mục bóng đèn toả sáng - Nhận xét học
+ Cấu tạo ngoài: thể chúng thường gồm phần
Đầu, mình, quan di chuyển (chân, cánh, vây)
+ Có vật có (Bị, trâu, khỉ, chó ) có vật khơng có (ong, kiến, cóc, ếch )
- Có vật vừa có chân vừa có cánh: Chim
- Có vật có nhiều chân vừa có cánh: kiến, ong, rết
+ Môi trường sống khác nhau: Trên mặt đất, không trung, cây, nước
- HS làm cá nhân - HS lắng nghe
- Cá heo giúp an thai, chữa bệnh - Hải cẩu, cá mập, cá voi, cá ngựa,
- HS làm thự hành - HS giới thiệu tranh - Lắng nghe
- HS đọc - HS lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Ngày soạn: 07/3/2021
Ngày giảng: Thứ tư ngày 10 tháng năm 2021 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 50: CÔN TRÙNG I Mục tiêu
a Mục tiêu chung
1 Kiến thức: Nêu ích lợi tác hại số loại côn trùng người
2 Kĩ năng: Nêu tên phận bên ngồi số trùng hình vẽ vật thật
3 Thái độ: HS có thái độ u thích mơn học
(3)- Nêu ích lợi tác hại số loại côn trùng người
* BVMT : Nhận biết cần thiết phải bảo vệ vật có ích
II Các KNS GD
- Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hoạt động (thực hành) giữ vệ sinh môi trường vệ sinh nơi ở, tiêu diệt loại côn trùng gây hại
III Chuẩn bị
- Sưu tầm số tranh ảnh côn trùng: Bướm, châu chấu
IV Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS Tú A Kiểm tra cũ: 4’
+ Kể tên điểm giống khác số động vật em biết - GV nhận xét
B Dạy mới: 30’
1.Giới thiệu bài: Trực tiếp
2.Các hoạt động chủ yếu
a Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- Các nhóm quan sát hình SGK, liên hệ thực tế, trả lời theo phiếu
- Chỉ đâu đầu, ngực, bụng, chân cánh (Nếu có)
- Chúng có chân, sử dụng chân để làm gì? Chúng có xương khơng?
- Đại diện trình bày, bổ sung - GV nhận xét
b Hoạt động 2: Thực hành - HS thảo luận nhóm
- Nhóm trưởng đk bạn phân loại trùng thật tranh ảnh lồi trùng sưu tầm theo nhóm: có hại, có ích
- Các nhóm trưng bày, thuyết minh - GV nêu vài biện pháp để phịng chống trùng có hại
* Các KNS GD
- Trong sống hàng ngày em
- HS lên bảng
- HS lắng nghe
1.Bộ phận thể côn trùng
- HS thảo luận theo nhóm, trả lời theo phiếu
- Cơn trùng, sâu bọ đv khơng xương sống Chúng có chân chân phân thành đốt
- Phần lớn lồi trùng có cánh
- HS thảo luận theo nhóm, báo cáo kết
- Phân loại nhóm trùng - Nhóm có ích: ong, tằm
- Nhóm có hại, ruồi, muỗi, châu chấu, bướm, gián
Biện pháp
- Phun thuốc diệt: Muỗi, ruồi, gián
- Thường xuyên quét dọn nhà cửa, ngõ xóm
- Phát quang bụi rậm, khơi thông cống rãnh
- Dùng thuốc diệt, dùng côn trùng khác để tiêu diệt bướm, chấu chấu
- Làm bảng
- Lắng nghe
(4)biết có trùng có lợi trùng có hại? Em phải làm chúng? *BVMT: Em cần làm để bảo vệ lồi trùng có ích?
C Củng cố, dặn dò: 3’
- GV yêu cầu HS đọc mục bóng đèn toả sáng SGK
- Nhận xét học
- Về nhà ôn lại Chuẩn bị sau
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- Lắng nghe