Đang tải... (xem toàn văn)
KiÓm tra bµi cò: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * HS1: - HS lên bảng trả lời câu hỏi và làm bài tập.. - ƯCLN của hai hay nhiều số là số như thế nào?.[r]
(1)Ngµy so¹n:25.10.2012 TiÕt 29.luyÖn tËp Ngµy gi¶ng:02.11.2012 I Môc tiªu: - KiÕn thøc: Cñng cè c¸ch t×m ¦CLN cña hai hay nhiÒu sè, t×m c¸c íc chung th«ng qua t×m ¦CLN - Kü n¨ng :RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n, ph©n tÝch TSNT, t×m ¦CLN - Thái độ : Giáo dục ý thức học tập môn II ChuÈn bÞ: - GV : B¶ng phô, thíc th¼ng - HS : Nh¸p, «n bµi cò III Ph¬ng ph¸p: - Gợi mở, vấn đáp - LuyÖn tËp, thùc hµnh - Hoạt động theo nhóm nhỏ - Đặt và giải vấn đề IV Các hoạt động trên lớp: ổn định tổ chức lớp: SÜ sè 6B: SÜ sè 6E: V¾ng: V¾ng: KiÓm tra bµi cò: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * HS1: - HS lên bảng trả lời câu hỏi và làm bài tập - ƯCLN hai hay nhiều số là số nào? BT 141 (SGK - 56): - Thế nào là hai số nguyên tố cùng nhau? Cho và là hai số nguyên tố cùng mà hai ví dụ? là hợp số - Làm bài tập 141 (SGK - 56) ¦CLN(15 ;30; 90) = 15 vì 30 ⋮ 15 và 90 ⋮ - Tìm ƯCLN( 15; 30; 90) 15 * HS2: - Nêu quy tắc tìm ƯCLN hai hay - HS nêu quy tắc nhiều số lớn 1? - Làm bài tập 176 a,c(SBT24)? Gọi HS nhận xét việc học lí thuyết và phần bài a) ƯCLN (40; 60) = = 20 c) ƯCLN (13; 20) = tập hai bạn lªn b¶ng Bµi míi: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1.Tìm ƯCLN hai hay nhiều số Chữa bài tập 139 ( SGK - 56) BT 139 (SGK - 56): Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm a) 56 = 23.7 bài tập, gọi học sinh mang bài tập 140 = 22.5.7 lên để kiểm tra ƯCLN (56,140) = 22.7 = 28 b)24 = 23.3 84 = 22.3.7 180 = 22.32.5 ƯCLN (24,84,180) = 22.3 = 12 c)ƯCLN (60,180) = 60 vì 180 ⋮ 60 d) 15 = 3.5 19 = 19 ƯCLN (15,19) = - Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm BT 140 (SGK - 56): hai phần bài tập 140 ( SGK - 56).Học a) ƯCLN (16,80,176) = 16 vì 80 ⋮ 16 và 176 ⋮ (2) sinh lớp theo dõi và nhận xét 16 b) 18 = 2.32 30 = 2.3.5 - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm tìm 77 = 7.11 lời giải bài toán 143 ( SGK - 56) ƯCLN (18,30,77) = BT 143 ( SGK - 56): Vì 420 ⋮ a, 700 ⋮ a và a là số lớn nên a là ƯCLN (420,700) Ta có 420 = 22.3.5.7 700 = 22.52.7 Vậy a = ƯCLN (420,700) = 22.5 = 20 Hoạt động 2.Tìm ƯC thông qua tìm ƯCLN - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm BT 142 ( SGK - 56): làm bài tập 142 (SGK - 56): Cứ Kết quả: nhóm làm cùng phần sau đó a)ƯCLN (16,24) = so sánh kết 1; 2; 4;8 ƯC (16,24) = Ư (8) = b)ƯCLN(180,234) = 2.32 = 18 ƯC (180,234) = Ư(18) = c)ƯCLN (60,90,135) = 15 1;3;5;15 Bài 144: Tìm các ước chung lớn 20 1;3;5;15 ƯC (60,90,135) = Ư(15) = 144 và 192 Giáo viên hướng dẫn BT 144 ( SGK 56): học sinh làm ƯCLN( 144, 192) = 48 - Tìm ƯCLN (144,192)? ƯC(144; 192) = {l; 2; 3; 4: 6; 8; 12; 24; 48} - Tìm ƯC (144,192)? các ước chung 144 và 192 lớn 20 là: - Tím các ƯC lớn 20 144 và 192? 24; 48 Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập 145: Độ dài lớn cạnh hình BT 145 ( SGK - 56): vuông (tính cm) là Đ.S: 15 cm ƯCLN(75;105) Cñng cè: - C¸ch t×m ¦CLN cña hay nhiÒu sè? - C¸ch t×m ¦C cña hay nhiÒu sè th«ng qua t×m ¦CLN? Híng dÉn vÒ nhµ: - BTVN:177; 178 ; 180; 183 (SBT - 24) - Häc kĩ bµi - Giờ sau luyện tập tiếp (3)