- Cô trò chuyện với trẻ và giáo dục trẻ về tầm quan trọng cần phải vệ sinh trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.Và ảnh hưởng của nó đến sức khỏe của con người.- Cô hướng dẫn cách rửa ta[r]
(1)ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG Tuần thứ 22 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ - Cô đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định, tạo cho trẻ không khí phấn khởi đến lớp - Cho trẻ xem tranh ảnh, băng hình về lễ hội trên quê hương TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BÉ VÀ (Thời gian thực tuần: Tên chủ đề nhánh: BÉ TÌM (Thời gian thực hiện: MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU - Trẻ có thói quen nề nếp gọn gàng CHUẨN BỊ - Giá để đồ chơi - Biết tên gọi, đặc điểm -Tranh ảnh về bật về lễ hội trên quê số hoạt hương động về lễ hội THỂ DỤC BUỔI SÁNG + Hô hấp: Máy bay ù ù + Động tác tay: Co và duỗi tay, vỗ tay vào (phía trước, phía sau, trên đầu) + Động tác chân: Ngồi xổm, đứng lên + Động tác bụng: Nghiêng người sang bên + Động tác bật: Bật chỗ ĐIỂM DANH - Rèn luyện sức khỏe, phát triển thể chất - Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng - Trẻ hiểu ý nghĩa việc tập thể dục sức khỏe -Sân tập phẳng, sẽ, an toàn Trang phục gọn gàng Sức khỏe trẻ tốt - Sạch trước đến lớp -Sổ điểm Trẻ nhớ tên mình, tên bạn danh A.TỔ CHỨC CÁC (2) NHỮNG NGÀY LỄ HỘI Từ ngày15/03/2021 đến ngày 19/03/2021 HIỂU VỀ NHỮNG NGÀY LỄ HỘI Số tuần thực Từ ngày 15/03/2021 đến ngày 19/03/2021 HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN - Cô vui vẻ niềm nở đón trẻ, nhắc nhở trẻ biết chào hỏi lễ phép Hướng dẫn nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định Cô trao đổi tình hình chung trẻ với phụ huynh - Cho trẻ vào lớp và gợi mở cho trẻ + Con quan sát xem lớp mình hôm nào? + Tranh vẽ về hoạt động gì ? + Đúng đấy! tranh vẽ về số hoạt động ngày lề hội đó? + Những hoạt động là: Dâng hương, tổ chức các trò chơi ,tế lễ - Những di tích lịch sử này không mang ý nghĩa về mặt lịch sử, văn hóa mà còn là nơi tâm linh tín ngưỡng người dân và ngoài xã Vậy sau này lớn lên các phải biết bảo tồn và phát triển di tích lịch sử văn hóa này nhé 1)Khởi động: Cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ vừa vừa hát bài “Một đoàn tàu” các kiêu chân Sau đó cho trẻ về hàng chuyển đội hình thành hàng ngang dãn cách đều thực BTPC: 2)Trọng động: Cho trẻ tập theo cô từng động tác 2x8 nhịp + Hô hấp :Máy bay ù ù + Động tác tay : Co và duỗi tay, vỗ tay vào (phía trước, phía sau, trên đầu) + Động tác chân : Ngồi xổm, đứng lên + Động tác bụng : Nghiêng người sang bên + Động tác bật : Bật chỗ 3) Hồi tĩnh: Cho trẻ vừa vừa kết hợp vận động nhẹ nhàng 1-2 vòng tròn Dồn hàng về phía cô - Kiểm tra vệ sinh tay các bạn báo cáo cô HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Chào cô, chào bố mẹ Cất đồ dùng đúng nơi quy định - Quan sát tranh Trả lời theo gợi mở cô và theo ý hiểu trẻ - Trả lời cô - Xếp hàng và thực theo hiệu lệnh cô -Tập cùng cô - Tổ trưởng kiểm tra vệ sinh các bạn (3) HOẠT ĐỘNG GÓC TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG Góc phân vai: + Cửa hàng bán đồ lưu niệm Góc xây dựng + Xây dựng khu di tích quê hương Góc tạo hình: + Nặn người MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU -Trẻ biết nhận vai chơi và thể vai chơi -Trẻ nắm số công việc vai chơi - Trẻ biết lựa chọn và sử dụng các nguyên vật liệu khác để lắp ghép - Trẻ biết cách nặn hình người Góc sách truyện + Xem tranh ảnh về các hình -Trẻ nhận biết về các hình ảnh lễ hội ảnh lễ hội Góc âm nhạc: + Chơi dụng cụ nghe âm hát và vận động đọc CHUẨN BỊ - Cửa hàng Một số loại đồ dùng, đồ chơi về chủ đề - Gạch, khối gỗ hình chữ nhật, hàng rào, cây xanh - Đất nặn bảng, khăn lau… -Tranh ảnh họa báo - Biết dùng dụng cụ âm nhạc - Dụng cụ âm (4) đồng dao , ca dao có nội dung về chủ đề - Trẻ biết đọc các bài đồng nhạc dao, ca dao có chủ đề HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định tổ chức Trò chuyện: - Cho trẻ hát bài “Mùa xuân về" - Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát Hướng dẫn *Thỏa thuận chơi: Hôm có nhiều góc chơi thú vị cô cho chúng mình chơi góc nhé: Góc xây dựng, học tập , góc nghệ thuật., góc thiên nhiên Trong các góc có nhiều đồ chơi - Mọi ngày hay chơi góc nào ? Hôm có muốn chơi góc chơi đó không? - Vì sao? Nếu chơi góc chơi đó muốn chơi với bạn nào?Con chơi gì? - Con chưa chơi góc chơi nào? - Hôm có muốn chơi góc chơi đó không? Cô nhắc trẻ: Trong chơi các phải nào? - Những bạn nào chơi góc xây dựng? - Con vẽ ngôi nhà mình - Bạn nào chơi góc âm nhạc - Ai là người hướng dẫn cho các bạn hát ? - Con chơi gì góc? - Vậy bây thích chơi góc nào thì các về đúng góc đó chơi nhé, nhớ là không tranh giành, phải chơi đoàn kết * Quá trình chơi: - Cho trẻ về góc - Cô quan sát và dàn xếp góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi các góc, cô đến từng góc chơi cùng trẻ - Trong quá trình chơi, góc chơi nào trẻ còn lúng túng cô có thể tham gia cùng chơi để giúp trẻ hoạt động tích cực Cô quan tâm đến góc chơi xây dựng HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát cùng cô -Trả lời cô - Vâng - Gia đình tôi -Trẻ trả lời - Vâng - Quan sát, lắng nghe - Trả lời cô - Con có - Trẻ trả lời chơi đoàn kết - Góc âm nhạc - Con - Thực vai chơi - Hứng thú chơi cùng cô và (5) *Nhận xét : Cô nhận xét quá trình chơi Khen ngợi kịp thời với vai chơi tốt Kết thúc : Tuyên dương, động viên, khuyến khích trẻ, Gd bạn - Tích cực tham gia - Trẻ nhận xét góc chơi, bạn chơi - Lắng nghe HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRƠI TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Trò chuyện về các các hoạt động thường tổ chức ngày hội , ngày lễ - Trẻ biết tên các ngày lễ hội địa phương - Ảnh các di tích - Câu hỏi đàm thoại - Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên -Biết sử dụng loại lá cây làm đồ chơi mà trẻ thích -Một số loại lá cây, kéo, dây buộc Trò chơi vận động: “- “ Kéo co”; “ Bịt mắt bắt dê”; “Mèo đuổi chuột” -Thỏa mãn nhu cầu chơi trẻ Trẻ biết cách chơi -Bài thơ, sân chơi, luật chơi, cách chơi (6) Chơi với các thiết bị ngoài trời - Trẻ biết tên trò chơi, biết - Đồ chơi ngoài cách chơi, luật chơi trời - Biết chơi cùng bạn, biết đoàn kết chơi HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ (7) Hoạt động có chủ đích *Trò chuyện các các hoạt động thường tổ chức ngày hội , ngày lễ -Cô cho trẻ vừa vừa hát bài “Một đoàn tàu” - Đến địa điểm quan sát Cô hỏi trẻ: + Cô giới thiệu với trẻ về các di tích địa phương và ngày hội di tích đó + Chúng mình cùng quan sát xem các hoạt động thường tổ chức ngày hội, ngày lễ + Để có các di tích lịch sử này thì cha ông chúng ta đã phải bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa từ bao đời để lại cho chúng ta + Giáo dục trẻ yêu quí, bảo vệ các di tích lịch sử đó *Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên: Cô trò chuyện cùng trẻ về loại lá,vật liệu từ thiên nhiên - Chúng mình có muốn cùng cô làm số đồ chơi từ lá này không? - Cô hướng dẫn trẻ làm cái kèn lá chuối, - Cho trẻ thực cô bao quát trẻ - Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường Trò chơi vận động: “Bịt mắt bắt dê Mèo đuổi chuột” - Cô nêu tên trò chơi, hỏi trẻ cách chơi cô giới thiệu lại luật chơi và cách chơi cho trẻ - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô bao quát, nhận xét quá trình chơi trẻ Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại về tên các đồ chơi - Cô nhắc nhở trẻ chơi phải đoàn kết - Cho trẻ chơi Cô bao quát trẻ, động viên trẻ Chơi tự - Cho trẻ chơi các đồ chơi ngoài trời Hát cùng cô - Trả lời theo ý hiểu trẻ - Trả lời cô - Chú ý lắng nghe -Trẻ thực theo hướng dẫn cô - Giới thiệu lại cách chơi - Hứng thú chơi Chơi tự theo ý thích TỔ CHỨC CÁC (8) NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG -Vệ sinh: trước ăn cơm trưa HĐ VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA - Ăn trưa: MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU - Rèn cho trẻ có thói quen rửa tay trước ăn - Hình thành kĩ rửa tay cho trẻ - Trẻ có nề nếp trật tự và biết chờ đến lượt mình - Trẻ biết ngồi theo tổ, ngồi ngắn, không nói chuyện ăn - Có thói quen nề nếp, lễ phép: + Trên lớp: mời cô giáo, bạn bè trước ăn + Ở nhà: mời ông bà, bố mẹ, anh chị CHUẨN BỊ - Nước - Khăn mặt: Mỗi trẻ - Chậu -Bàn ghế - Bát, thìa - Chỗ ngồi - Đĩa đựng cơm vãi - Khăn lau tay Ngủ trưa - Rèn cho trẻ có thói quen nề nếp ngủ - Trẻ biết nằm ngắn ngủ - phản ngủ - Chiếu - Quat (9) HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Giờ vệ sinh: - Cô cho trẻ xếp thành hàng Giới thiệu cho trẻ biết hoạt động đó là vệ sinh - Cô trò chuyện với trẻ và giáo dục trẻ về tầm quan trọng cần phải vệ sinh trước ăn và sau vệ sinh.Và ảnh hưởng nó đến sức khỏe người.- Cô hướng dẫn cách rửa tay cho trẻ: có bước- Cô hướng dẫn cách rửa mặt- Cô thực từng thao tác cho trẻ quan sát.- Cho trẻ thực hiện- Nhắc trẻ thực nghiêm túc, không đùa nghịch, rửa tay, rửa mặt sẽ, không làm bắn nước quần áo, nền nhà và vào các bạn Giờ ăn: Hát bài hát “Mời bạn ăn” + Trước ăn: Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, đúng vị trí - Giới thiệu đến ăn trưa, giới thiệu món ăn - Cô trò chuyện: Hôm các ăn cơm với gì? Khi ăn phải nào? Các chất có thức ăn? - Cô cho trẻ nhanh nhẹn lên chia cơm cho bạn tổ - Cô chia ăn - Cô mời trẻ ăn, nhắc trẻ mời cô, mời bạn + Trong ăn: - Cô quan sát , động viên khuyến khích trẻ ăn - Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh văn minh ăn uống: ăn châm, nhai kĩ, không nói chuyện, không làm vãi cơm - Chú ý đến trẻ ăn chậm + Sau ăn: Nhắc nhở trẻ ăn xong xúc miệng, lau miệng * Giờ ngủ: + Trước ngủ: Cô chuẩn bị chổ ngủ cho trẻ Cho trẻ vào chỗ nằm Cô xếp chỗ nằm cho trẻ + Trong ngủ: Nhắc nhở trẻ nằm ngắn.không nói chuyện ngủ - Tạo không khí thoải mái cho trẻ - Cô đọc truyện cho trẻ nghe - Chú ý trẻ khó ngủ: HĐ CỦA TRẺ -Trẻ xếp thành hàng theo yêu cầu cô - Không chen lấn xô đẩy - Lắng nghe, trả lời cô : Nếu không vệ sinh thì vi khuẩn theo thức ăn vào thể -Trẻ chú ý quan sát cô - Lần lượt trẻ lên rửa tay, lau mặt -Trẻ ngồi ngắn - lắng nghe - Trả lời cô - Nhận bát bạn chia - trẻ mời cô, mời bạn + Trẻ ăn -Uống nước, xúc miệng, rửa tay, rửa mặt, vệ sinh - Trẻ vào chỗ nằm - Nằm ngắn, - Trẻ ngủ - Trẻ ngủ dậy, vệ sinh (10) + Sau ngủ: Cho trẻ dậy từ từ, tập vài động tác TD nhẹ nhàng Nhắc trẻ vệ sinh - Trẻ dậy, cô chải tóc, nhắc trẻ vệ sinh - Mặc thêm trang phục cho trẻ (nếu trời lạnh - Trẻ dậy chải tóc, vs TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ * Vận động nhẹ, ăn quà chiều - Cung cấp lượng, - Bàn ghế, quà - Cung cấp lượng, trẻ Bàn ghế , quà có thói quen vệ sinh chiều - Trẻ biết làm theo yêu cầu cô - Sách KNS, - Cho trẻ làm quen với sách: - Củng cố lại kiến thức cho sáp màu KNS trẻ - Cho trẻ ôn lại bài thơ “- Cho trẻ -Trẻ nhớ tên thơ và hiểu nội ôn lại bài thơ “Mùa xuân” dung bài thơ - Tranh minh họa bài thơ - Ôn lại bài hát : Ngày vui 8/3, - Trẻ thuộc bài hát Mạnh bông hoa mừng cô dạn biểu diễn theo nhịp điệu bài hát - Cất đồ chơi đúng chỗ, xếp -Trẻ biết cất đồ dùng, đồ đồ chơi gọn gàng chơi đúng nơi quy định - Bài hát, nhạc và lời bài hát “ Ngày vui 8/3” Giá đồ chơi - Biểu diễn văn nghệ - Đàn, dụng cụ âm nhac - Trẻ thuộc và tự tin mạnh dạn biểu diễn, hát múa theo khả - Nhận xét nêu gương cuối ngày( - Trẻ biết các tiêu chuẩn bé -Bé ngoan, cờ Cuối tuần ) ngoan - Biết tự nhận xét bản thân, nhận xét bạn (11) - Vệ sinh – trả trẻ - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân trẻ - Nhớ và lấyđồ mình tủ - Động viên khuyến khích trẻ -Đồ cùng cá nhân HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN * Vận động nhẹ, ăn quà chiều - Cô cho trẻ vào chỗ ngồi, chia quà, giáo dục dinh dưỡng cho trẻ - Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất - Giáo dục trẻ có thói quen văn minh ăn uống Cô giới thiệu nội dung hoạt động: - Cho trẻ làm quen với sách: KNS Cô cho trẻ ngồi vào bàn - Cô hướng dẫn trẻ thực - Cô cho trẻ thực Cô chú ý đến trẻ còn chậm - Cho trẻ ôn lại bài thơ “Mùa xuân” - Cô cho trẻ ôn lại hoạt động Cô chú ý hướng dẫn động viên trẻ học HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ ngồi vào chỗ và ăn quà chiều - Trẻ ngồi vào bàn - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực - Trẻ thực - Ôn lại bài hát : ngày vui mồng 8/3 Ôn bài hát đã hát về chủ đề - Cô hướng dẫn trẻ thực - Cô cho trẻ thực Cô chú ý đến trẻ còn chậm * Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối - Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé tuần.Cô cho từng trẻ tự nhận xét mình.Tổ, các bạn ngoan lớp nhận xét bạn.- Cô nhận xét trẻ Tuyên - Tự nhận xét mình (12) dương trẻ ngoan, giỏi, động viên nhắc nhở - Nhận xét bạn lớp trẻ chưa ngoan cần cố gắng Cho trẻ lên cắm - Trẻ lên cắm cờ cờ Phát bé ngoan cuối tuần- Trao đổi với phụ Trẻ chào cô chào bố mẹ, huynh về tình hình học tập, sức khoẻ trẻ, về các hoạt động trẻ ngày B HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ ngày 15 tháng 03 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: THỂ DỤC: VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang xa 1,2 – 1,4m TCVĐ: Kéo co I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức: - Trẻ biết thực ném trúng đích nằm ngang đúng tư - Trẻ biết chơi trò chơi khéo léo 2/ Kỹ năng: - Rèn kỹ ném xa cho trẻ - Phát triển khéo léo, nhanh nhẹn, chính xác 3/ Giáo dục thái độ: - Trẻ ham thích tập thể dục, rèn luyện sức khỏe - Rèn tính kỷ luật, ý thức thi đua, tinh thần đoàn kết, phối hợp II – CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: - Sân tập sẽ, an toàn - Sơ đồ tập, túi cát - Dây thừng Địa điểm tổ chức: - Ngoài trời III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Ổn định tổ chức – gây hứng thú Các thực chủ đề gì ? - Trò chuyện cùng trẻ: + Mỗi buổi sáng thức dậy người gia đình các HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Lề hội quê hương -Trả lời cô (13) có thường xuyên tập thể dục không? + Tập thể dục để làm gì? + Tập thể dục là thói quen tốt cần luyện tập và trì thường xuyên để có sức khỏe tốt + Bây cô và các cùng tập thể dục khỏe nhé! Giới thiệu bài: Hôm cô và các thực bài tập: Ném trúng đích nằm ngang xa 1,2 – 1,4 m” Hướng dẫn * Hoạt động 1:Khởi động: Cho trẻ thành vòng tròn hát bài “Mùa xuân về” Kết hợp các kiểu chân: gót, thường, mũi chân, cúi khom lưng, chạy nhanh, chạy chậm - Cho trẻ điểm số 1-2 - Cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang dãn cách đều * Hoạt động 2: Trọng động: * Bài tập phát triển chung: + Động tác tay : Co và duỗi tay, vỗ tay vào (phía trước, phía sau, trên đầu) + Động tác chân : Ngồi xổm, đứng lên + Động tác bụng : Nghiêng người sang bên + Động tác bật : Bật chỗ - Để có sức khỏe - Vâng Lắng nghe Xếp hàng và thực theo yêu cầu hiệu lệnh cô Tập theo cô *Vận động bản: Ném trúng đích nằm ngang xa 1,2 – 1,4 m - Trẻ đứng thành hàng ngang đối diện nhau:Cô giới - Quan sát thiệu sơ đồ tập cho trẻ quan sát, cô nêu yêu cầu hoạt động - Cô thực mẫu lần 1: Không giải thích - Chú ý quan sát và lắng - Lần cô thực và phân tích động tác: nghe + TTCB:Đứng trước vạch chuẩn tay thả xuôi dọc thân + TH: Khi có hiệu lệnh cô đứng chân trước chân sau tay cầm túi cát cùng chiều với chân sau thực động tác ném xa trúng đích xa 1,2 – 1,4 m Khi ném, ngả người (14) sau, tay cầm túi cát, đưa từ phía trước vòng lại sau đưa lên cao về phía trước , người ngả sau trọng tâm dồn vào chân trước, dùng sức cánh tay và ném mạnh xa tới đích - Cô thực lần - Cho trẻ lên tập mẫu - Tổ chức cho trẻ thực hiện: + Lần 1: Cho từng trẻ hàng thực + Lần 2: Cho từng cặp trẻ hàng thi đua + Lần 3: Cho tổ thi đua Sau lần trẻ thực hiện, cô bao quát trẻ và sửa tư đúng cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ thực * Trò chơi: “Kéo co” - Cô giới thiệu tên trò chơi: Kéo co - Giới thiệu cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lượt Bao quát trẻ chơi - Nhận xét kết quả chơi trẻ ,động viên khen trẻ * Hoạt động 3:Hồi tĩnh: - Cho trẻ chơi trò chơi “Chim bay, cò bay” Củng cố - Cô cho trẻ nhắc lại bài học - Giáo dục trẻ thông qua hoạt động Trẻ quan sát -Trẻ xung phong Thực theo yêu cầu cô Lắng nghe - Tham gia chơi hứng thú Trẻ nhắc lại tên bài vận động: Ném trúng đích nằm ngang xa 1,2 – 1,4 m Kết thúc: Chuyển hoạt động * Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ): ………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… (15) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thứ ngày 16 tháng 03 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVVH: Truyện: Thánh Gióng I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức: - Trẻ biết tên câu chuyện: Thánh Gióng, hiểu nội dung câu chuyện: Thánh Gióng giúp dân đánh giặc Ân - Trẻ nhớ lời thoại nhân vật 2/ Kỹ năng: - Trẻ trả lời câu hỏi cô - Rèn ngôn ngữ mạch lạc, khả diễn đạt trôi chảy cho trẻ 3/ Giáo dục thái độ: - Giáo dục trẻ yêu quê hương, đất nước, biết ơn anh hùng dân tộc II – CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: - Tranh minh họa cho câu chuyện - Nhạc bài hát: Quê hương tươi đẹp Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học III – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Ổn định tổ chức-gây hứng thú: Cô và trẻ cùng hát : Quê hương tươi đẹp Giới thiệu bài: - Có câu chuyện kể về cậu bé tuổi chưa biết nói, biết cười đất nước có giặc ân thì cậu bé đó đã đứng dậy đánh giặc cứu nước Cậu bé đó là ai, các cùng lắng nghe câu chuyện: Thánh Gióng nhé Hướng dẫn: HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát - Chú ý lắng nghe cô (16) * Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe Cô kể chuyện lần 1: Bằng giọng diễn cảm, cử điệu - Cô vừa kể câu chuyện gì? - Câu chuyện nói về ai? - Cô giới thiệu tên, nội dung câu chuyện: + Tên truyện: Truyện có tên gọi là Thánh Gióng + Nội dung: Câu chuyện kể về1 cậu bé Gióng tuổi mà chưa biết nói, biết cười có giặc ân đến xâm lược đất nước nhà vua sai sứ giả tìm người đánh giặc cứu nước Thánh gióng vươn vai trở thành chàng trai khỏe mạnh, khôi ngô tuấn tú cưỡi ngựa sắt, mặc áo giáp sắt, cầm gậy sắt để đánh thắng giặc -Cô kể chuyện lần kết tranh minh họa -Cô kể chuyện lần 3: Hình ảnh minh họa * Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung câu chuyện - Câu chuyện có tên gọi là gì? - Lúc bé Gióng là người nào? -Trả lời cô Trả lời theo gợi ý cô - Chú ý lắng nghe cô -Lắng nghe Trẻ lắng nghe và quan sát - Sứ giả nói nào? Thánh gióng Cậu bé chưa biết nói, chưa biết cười, Tìm người đánh giặc cứu nước Loa loa loa…đánh giặc giữ nước - Khi nghe sứ giả cậu bé gióng bật dậy nói với mẹ nào? Mẹ mau mời sứ giả vào đây cho - Cậu bé nói với sứ giả nào? Sứ giả về nói với nhà vua ta giúp nhà vua đánh giặc giữ nước Ngựa sắt, áo giáp sắt, gươm sắt, nón sắt - Vua Hùng thứ sáu sai sứ giả đâu? - Các lò rèn làm gì để gióng đánh giặc? - Gióng đánh giặc nào? Khi gươm sắt gẫy Gióng lấy gì để đánh giặc? Gióng đánh đến đâu giặc thua chạy đến đó Gióng nhổ bụi tre ngà Lập đền thờ gióng (17) - Nhân dân ta làm gì để nhớ ơn gióng? - Đền thờ gióng đâu? - Nhà vua phong cho gióng là gì? Ở Sóc sơn- Hà nội Phù thiên vương *Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện - Cô dẫn dắt gợi ý cho trẻ giúp trẻ kể lại truyện theo trí nhớ trẻ - Cho trẻ kể chuyện theo các hình ảnh minh họa cho nội dung truyện - Cô cho cá nhân trẻ kể chuyện theo ý tưởng và trí nhớ trẻ - Cô cho từng tổ thể lời nói các nhân vật dẫn dắt chuyện cô - Cô động viên khuyến khích trẻ Cả lớp tập kể chuyện Củng cố Cô cho trẻ nhắc lại tên chuyện, nội dung chuyện, các nhân vật truyện - Giáo dục trẻ yêu quý, kính trọng, biết ơn người có công đánh giặc giữ nước, giữ gìn bảo vệ di tích lịch sử, truyền thống tốt đẹp đất nước Kể theo hình ảnh minh họa Cá nhân trẻ xung phong Các nhóm nhập vai nhân vật: Bà mẹ, nhà vua, sứ giả, cậu bé gióng Trẻ nhắc lại Kết thúc Chuyển hoạt động * Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ): ………………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… (18) Thứ ngày 17 tháng 03 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Trò chuyện số ngày lễ hội ( Ngày tết nguyên đán - ngày mồng 8-3 - Lễ hội truyền thống địa phương) I – MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức: - Trẻ biết số ngày lễ, hội truyền thống quê hương, đất nước, địa phương nơi trẻ sinh sống – biết di tích lịch sử địa phương, đất nước 2/ Kỹ năng: - Rèn cho trẻ khả ghi nhớ, chú ý có chủ định - Rèn kỹ diễn đạt cho trẻ 3/ Giáo dục thái độ: - Giáo dục trẻ biết trân trọng, giữ gìn truyền thống tốt đẹp quê hương, đất nước II – CHUẨN BỊ Đồ dùng cho giáo viên và trẻ: - Một số hình ảnh về quang cảnh ngày tết, hoạt động kỷ niệm ngày hội 8/3 - Hình ảnh về hoạt động lễ hội đia phương: đền thờ Nữ tướngLê Chân, chùa Ngọc Thanh… Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cô và trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi” + Các vừa hát bài hát gì? + Bài hát nói về điều gì? + Khi tết đến người nào? Giới thệu bài: Tết đến xuân về mang bao nhiêu niềm vui cho nhà, mùa xuân đến là mùa lễ hội trên miền quê hương đất nước Vậy tết nguyên HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trẻ hát - Bài hát: đến tết - Trẻ lắng nghe cô - Trẻ lắng nghe (19) đán có gì đáng nhớ? Quê hương thủy An- Đông Triều địa linh nhân kiệt cho ta khám phá gì? Tháng có ngày hội không quên nhắc ta nhớ đến bà và mẹ Hôm cô cùng các tìm hiểu về ngày đáng nhớ này nhé Hướng dẫn: * Hoạt động 1: Trò chuyện ngày tết nguyên đán - Cô cho trẻ xem các hình ảnh minh hoạt về hoạt - Trẻ quan sát động chuẩn bị cho tết ( chợ tết, gói bánh chưng, bày mâm ngũ quả, chuẩn bị hoa đào, hoa mai…) và đàm thoại cùng trẻ: + Các thấy hình ảnh vừa nhắc cho - Trẻ trả lời ta nhớ đến ngày gì? + Ngày tết gia đình chuẩn bị gì? + Không khí ngày Tết nào? + Sắp đến tết các bố mẹ mua sắm gì? + Nét đặc trưng ngày tết cổ truyền dân tộc việt nam là gì? + Ngày tết các đâu? + Vào ngày tết các bạn nhỏ và người già thường nhận gì? - Cho trẻ xem các hình ảnh minh họa về các hoạt động ngày tết và trò chuyện giúp trẻ hiểu ý nghĩa các hoạt động đó và trẻ hiểu đó là nét đẹp truyền thống dân tộc dịp tết nguyên đán - Tết năm Tân Sửu 2021 vừa có điều gì đặc biệt?( Cô cho trẻ nhớ lại tết nguyên đán tân sửu là nhà nhà đều phòng chống dịch covid 19 nên gia đình đều thực giãn cách xã hội nên các hoạt động ngày tết đều hạn chế để người an toàn, không bị lây nhiễm bệnh) * Hoạt động 2: Trò chuyện ngày mồng tháng 3: - Trẻ lắng nghe - Cô hát câu hát để gợi mở cho trẻ nói về (20) ngày bà mẹ: Em làm cái hoa… + Lời ca cô vừa hát nói về ngày gì? + Ngày 8/3 là ngày ai? + Ngày mồng 8/3 có ý nghĩa nào? Của bà, mẹ Tôn vinh người phụ nữ Ngày quốc tế phụ nữ + Ngày mồng 8/3 có tên gọi là gì? + Các hoạt động gì diễn để kỷ niệm ngày này? Cô cho trẻ xem số hình ảnh minh họa về các hoạt động kỷ niệm ngày quốc tế phụ nữ + Con làm gì để chúc mừng bà và mẹ Trẻ trả lời con? - Ngày này là ngày dành cho cô và các bạn nữ lớp mình đấy, chúng mình cùng hát vang bài ca dành tặng cô và các bạn gái lớp mình nào Cô và trẻ cùng hát múa: Bông hoa mừng cô * Hoạt động 3: Tìm hiểu số di tích lịch sử Quê hương Thủy An a Đền thờ nữ tướng Lê Chân Gắn với mùa xuân là mùa lễ hội,hằng năm trên quê hương Thủy an thường diễn các hoạt động lễ hội truyền thống để ôn lại khí khí phách hào hùng quê hương Một lễ hội đầu tiên phải kể đến là ngày mồng 8/2 âm lịch để nhớ về người nữ tướng anh quê hương an biên Vậy bà là ai? - Cô cho trẻ xem hình ảnh Đền thờ Nữ Tướng Trẻ quan sát Lê Chân và thảo luận với trẻ: Đền thờ nữ tướng lê Chân + Đây là đền thờ ai? Tại an biên thủy ạn + Ngôi đền này xây dựng đâu? - Cho trẻ quan sát tượng bà Lê Chân - Cô giới thiệu về bà Lê Chân cho trẻ nghe: Bà Lê Chân quê làng Vẻn là làng An Biên xã Thủy An, thị xã Đông Triều Bà là người gái xinh đẹp giỏi văn giỏi võ, năm đất nước ta bị giặc Hán xâm lược, bà đã cùng bà trưng đứng lên lãnh đạo nghĩa quân đánh giặc giữ -Trẻ chú y quan sát lắng nghe (21) nước Thế giặc quá mạnh không thể chống cự bà đã hi sinh,để tưởng nhớ công ơn bà dân làng đã lập đền thờ bà nơi bà sinh đó là núi An Biên – làng An Biên xã Thủy An – Đông Triều -Hàng năm ngày 8|2 âm lịch lại diễn các hoạt động dâng hương tưởng nhớ bà - Các đã thăm đền thờ bà lê chân chưa? ( Năm dịch bệnh covid 19 nên địa phương không tổ chức dâng hương tưởng nhớ bà để phòng dịch an toàn, người dân nên nghiêm túc thực qiu định này) - Và ngày đền Thờ bà Tướng Lê Chân đã là di tích lịch sử quốc gia * Chùa Ngọc Thanh: Ngoài đền thờ nữ tướng Lê Chân xã Thủy an còn có chùa Ngọc Thanh là di tích lịch sử cấp quốc gia Chùa Ngọc Thanh xây dựng chân núi Ngọc thuộc làng đạm Thủy, chùa có gắn với di tích vị vua đời nhà trần có tên gọi Trần Nhân Tông đã xuất gia tu hành theo đạo giáo - Chùa Ngọc Thanh mở hội vào ngày nào? - Các đã chùa Ngọc Thanh chưa? - Khi tham gia lễ hội các nên chú ý điều gì? ( Chú ý giữ gìn bảo vệ môi trường, không vứt rác thải bừa bãi nơi lễ hội và nơi công cộng) Vào ngày chính hội 19/2 chùa ngọc thường tổ chức cơm chay khách địa phương và khách thập phương về dâng lễ và thụ lộc tục dùng cơm chay này nhiều du khách hưởng ứng và đó trở thành nét đẹp địa phương * Khu di tích Miếu Hậu - Cho trẻ quan sát di tích lịch sử Miếu Hậu - Các Miếu Hậu chưa? Cô kể cho trẻ nghe về di tích Miếu Hậu Miếu hậu thờ bà Đinh Thị Huệ là vợ Vua bà là - Trẻ kể theo ý hiểu mình - Trẻ trả lời theo hiểu biết Trẻ trả lời Không vứt rác nơi công cộng (22) người gái đẹp sinh làng Đạm Thủy xã Thủy An Đông Triều và sau bà chết dân làng đã lập đền thờ bà vào ngày 27 tháng hàng năm là dân làng lại tổ chức dâng hương tưởng nhớ bà Vào ngày hội miếu dân làng ăn mặc đẹp với áo dài đầu đội mâm lễ lớn dâng lên cầu mong an lành và hạnh phúc * Cô giới thiệu : - Ngoài di tích lịch sử cô mình vừa tìm hiểu các còn biết địa phương chúng ta có Di tích nào nữa? - Cô gợi ý: Gần trường học chúng mình có chùa gì? - Chùa Báo Ân thôn nào? -Lễ hội chùa báo ân vào ngày nào? - Con đã tham dự lễ hội chùa báo ân chưa? Chùa báo ân xây dựng thôn an biên các đấy, chùa báo ân xây dựng ngày càng khang trang Lễ hội chùa Báo ân tổ chức vào ngày 21/2 âm lịch Ngoài trên địa bàn xã thủy an còn có các chùa chùa Tráng Làng Vị Thủy, Miếu Bẩy Ông làng Đạm Thủy tổ chức lễ hội vào mùa xuân năm - Những di tích lịch sử này không mang ý nghĩa về mặt lịch sử, văn hóa mà còn là nơi tâm linh tín ngưỡng người dân và ngoài xã Vậy sau này lớn lên các phải biết bảo tồn và phát triển di tích lịch sử văn hóa này nhé Năm dịch covid 19 nên địa phương ta không tổ chức lễ hội truyền thống địa phương để phòng chống dịch an toàn nên người dân nên tuyệt đối chấp hành nghiêm túc Bản thân các thực nghiêm túc phòng dịch nhé 4.Củng cố Chùa Báo Ân Thôn an biện (23) - Cho trẻ nhắc lại bài học - Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn nét đẹp truyền thống quê hương, giữ gìn bảo vệ môi trường tham gia lễ hội Nhận xét, tuyên dương - Cô nhận xét chung - Tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động -Những lễ hội quê hương - Chú ý lắng nghe * Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ): ………………………………………………… ………………………………………………… Thứ ngày 18 tháng 03 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQ với Toán : Sắp xếp theo tương ứng - I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU 1/ Kiến thức: - Trẻ biết xếp tương ứng 1.1 và nhận qui tắc xếp đó - Trẻ nhận biết cách “sắp xếp theo tương ứng 1.1.”, nhận biết các đối tượng xếp 2.Kĩ năng: - Rèn cho trẻ kĩ nhận biết , ghi nhớ cho trẻ - Phát triển khả nhanh nhẹn, chính xác Giáo dục - Trẻ yêu thích môn học (24) II/ CHUẨN BỊ: Đồ dùng, đồ chơi - Mỗi trẻ lô tô (các bông hoa có màu đỏ, vàng); Các bìa (2 màu) - Đồ dùng cô giống đồ dung trẻ - Một số đồ dung xung quanh lớp xếp tương ứng 1-1 Địa điểm: - Trong lớp III/ Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CUẢ TRẺ Ổn định tổ chức Cô cùng trẻ hát bài hát: Ngày vui mồng 8/3 - Trẻ hát cùng cô bài hát Cô hỏi trẻ bài hát này nói về điều gì? Nói về ngày mồng 8/3 bà và mẹ Giới thiệu bài: Cô giới thiệu ngày mồng 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, là ngày hội bà, mẹ, cô, các bạn nữ.Để ngày hội bà và mẹ, cô và các bạn sôi chúng ta cùng đên với học toán, bài học: xếp theo tương ứng 1- 3.Hướng dẫn * Hoạt động 1: Ôn xếp, nhận qui tắc xếp 1-1 - Trẻ hát Bông hoa mừng cô và cô yêu cầu trẻ đứng cạnh bên cô xen kẽ bạn trai, bạn gái Chúng mình làm thành hàng thật là dài phải không nào Cứ bạn nam lại 1có bạn nữ đứng cạnh nhé - Các có nhận xét gì về cách xếp này? ( Cô gợi ý bạn nam lại là bạn nữ đây là xếp theo qui tắc 1-1) - Nào chúng ta cùng hát vang bài hát chúc mừng ngày hội các bà các mẹ nào - Cho trẻ vừa vùa hát *Hoạt động 2: Dạy trẻ xếp theo qui tắc 1.1 - Cô tặng chúng mình món quà đấy, nào các lấy rổ Trẻ lắng nghe (25) - Trong rổ có gì? Có bông hoa - Hãy đếm số lượng bông hoa Trẻ đếm -Những bông hoa có màu gì? Màu đỏ và vàng - Các cùng quan sát xem cô xếp bông hoa này nào nhé? - Cho trẻ nhận xét cách xếp bông hoa cô gợi ý: + Con thấy cô xếp bông hoa nào? - Trẻ trả lời theo ý hiểu trẻ + Con có nhận xét gì về cách xếp này? + Cô xếp bông hoa theo hàng dọc hay hàng ngang? + Chúng có trật tự nào? ( Cô cho trẻ thấy xếp trên các bông hoa) - - Cô thống lại với trẻ; cô xếp bông hoa theo hàng ngang và theo quy tắc đó là xếp theo tương ứng – + Vậy tương ứng -1 là nào? Cụ thể trên cách xếp bông hoa có màu vàng và đỏ cô đã xếp tương ứng -1 là: Xếp bông hoa màu đỏ thì lại đến bông hoa màu vàng , sau đó lại bông hoa đỏ và đến bông hoa vàng Và hết số lượng hoa ta có, kết thúc bông hoa cuối cùng là màu vàng Cách xếp gọi là xếp tương ứng – Cho trẻ gọi tên cách xếp Cô cho trẻ lên thực mẫu Cô cho trẻ xếp bông hoa trẻ - Cô bao quát trẻ thực và kiểm tra kết quả xếp trẻ - Trẻ gọi tên: Xếp tương ứng -1 Trẻ xung phong Trẻ xếp - Trẻ tìm xung quanh lớp *Hoạt động 3:Luyện tập - Cho trẻ tìm xung quanh lớp đồ chơi xếp theo tương ứng – - Trò chơi:Hãy xếp đúng + Cô có các hình hình học cô yêu cầu trẻ lên xếp theo yêu cầu cô Trẻ thực chơi - Cô quan sát hướng dẫn trẻ - Trò chơi” Ai thông minh hơn” -Cô cho trẻ xếp số lô tô theo qui tắc trẻ tự chọn Thi đua xem tổ nào xếp nhiều và nhiều cách khác - Nhận xét tuyên dương trẻ Củng cố - Hỏi trẻ về bài đã học - Trẻ trả lời (26) Kết thúc Cho trẻ mang bông hoa tặng cho các bạn gái lớp * Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ): ………………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 19 tháng 03 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc: Dạy hát: "Sắp đến tết ” - Nghe hát: Mùa xuân -TCÂN: Hát theo hình vẽ I Mục đích - yêu cầu: Kiến thức - Trẻ biết hát đúng giai điệu bài hát bài hát “Sắp đến tết rồi” tác giả Hoàng Vân - Trẻ hiểu nội dung bài hát, cảm nhận giai điệu bài hát cô hát cho trẻ nghe và biết hưởng ứng cùng cô, biết tên tác giả bài hát mùa xuân - Trẻ biết chơi trò chơi: Hát theo hình vẽ / Kỹ năng: - Rèn kỹ ca hát, biểu diễn, phát triển khả chú ý nghe hát, ghi nhớ cho trẻ Phát triển khéo léo, nhanh nhẹn, hồn nhiên, tự tin trẻ 3/ Giáo dục: - Giáo dục trẻ yêu ca hát, ý thức tham gia hoạt động nghiêm túc tự giác, trẻ biết phong tục truyền thống dân tộc (27) II.Chuẩn bị: Đồ dùng- đồ chơi: - Phách tre, sắc xô Băng đài đĩa nhạc bài hát : Sắp đến tết rồi, mùa xuân III Địa điểm: - Trong lớp III Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức * Cho trẻ chơi trò chơi :4 mùa Cô nói : - Mùa hè, Mùa hè * Trẻ trả lời : - Mùa Thu , mùa thu - Nóng bức, nóng - Mùa đông, mùa đông - Mát mẻ, mát mẻ, - Mùa xuân, mùa xuân - Lạnh lẽo, lạnh lẽo - Mùa xuân tươi đẹp * Cô hỏi : Các thích mùa nào ? Vì sao? * Trẻ đáp: Chúng thích mùa xuân ! - Vì mùa xuân có nhiều hoa nở, thời tiết ấm áp , có tết nguyên đán, lại chúc tết vui vẻ, mẹ mua cho quần áo 2.Giới thiệu bài: - Cô cho trẻ cùng xem số hình ảnh mùa xuân Các thấy không khí mùa xuân nào? - Cô giới thiệu: Mùa xuân đến là Tết về, nhà nhà náo nức Trẻ quan sát Không khí rộn ràng, náo nhiệt - Trẻ lắng nghe chuẩn bị mua sắm tết Cha mẹ thường mua quần áo cho các để diện vào năm chúc tết.Nhạc sỹ Hoàng Vân đã đưa không khí đó vào bài hát hay, bài hát có tên: Sắp đến Tết Các cùng cô đến với bài hát này nhé Vâng (28) 3.Hướng dẫn : * Hoạt động : Dạy hát : Sắp đến tết - Cô hát 1-2 lần bài hát : Sắp đến tết - Cô hỏi trẻ bài hát có giai điệu nào ?( Cô giới thiệu - Trẻ trả lời cô với trẻ : Bài hát có giai điệu sôi nổi, tươi vui, phấn khởi) - Nội dung bài hát nào ?( Cô giới thiệu nội dung và tác giả bài hát cho trẻ nghe) - Tác giả nhạc sỹ Hoàng Vân sáng tác bài hát nói đến Không khí ngày tết nhộn nhịp tươi vui,náo nhiệt, mẹ mua quần áo Cô cùng trẻ hát bài hát các hình thức : để diện tết + Cô và trẻ lớp hát 2-3 lần + Cô cho tổ thi đua hát - Trẻ hát cùng cô +Cho nhóm trẻ trai, gái cùng thi đua hát - Cô cùng trẻ hát và vỗ tay nhạc cụ theo phách, nhịp bài hát - Cho trẻ hát to, nhỏ theo hiệu lệnh cô - Cô chú ý hướng dẫn, sửa sai cho trẻ + GD trẻ biết yêu thể tình cảm mình với người thân gia đình vào dịp tết đến xuân * Hoạt đông 2: Nghe hát: Mùa xuân - Cô hát cho trẻ nghe lần 1, - Giới thiệu bài hát : + Tên hát bài: Mùa xuân + Tên tác giả: Tác giả Nguyễn Ngọc Thiện + Nội dung bài hát :Tác giả nói đến mùa xuân trên khắp miền đất nước, không khí mùa xuân tươi vui, rộn rã, Trẻ thực cùng cô (29) trăm hoa khoe sắc Tết nhà, đem niềm vui, niềm - Trẻ nghe hạnh phúc tràn ngập nơi nơi - Cô hát lần 2, kèm động tác minh họa - Mùa xuân - Mở băng cho trẻ nghe 1,2 lần - Cô và trẻ cùng phụ họa cho nội dung bài hát * Hoạt động 3: Trò chơi: “Hát theo hình vẽ” - Giới thiệu tên trò chơi: “Hát theo hình vẽ” - Cách chơi: Khi cô đưa hình vẽ minh họa cho nội dung bài hát, trẻ đoán tên bài hát đó là gì Các trẻ biểu diễn bài hát đó - Lắng nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi + Luật chơi: Trẻ nào nhóm nào đoán không đúng thì phải nhảy lò cò môtj vòng xung quanh lớp Trẻ thực chơi - Tổ chức cho trẻ chơi vài lần Nhận xét đánh giá kết chơi trẻ 4.Củng cố: - Cho trẻ nhắc lại bài học - Sắp đến tết rồi, nhạc sỹ Hoàng Vân sáng tác - Giáo dục trẻ thông qua bài hát Kết thúc: - Nhận xét – tuyên dương * Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe;trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ): ………………………………………………… ………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… (30) Thủy An., Ngày .tháng năm 2021 Người kiểm tra ( Kí, ghi rõ họ tên) Bùi Thị Minh Thủy (31)