YÊU CẦU : - Bước đầu viết được đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài đơn xin vào Đội SGK tr.9 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách; Vở bài tập.. III/ CÁC[r]
(1)TUẦN : Sai toán, bán trâu Tuần Tập đọc – Kể chuyện NS : 26 – – 2012 Tiết AI CÓ LỖI ? NG : 27 – - 2012 I YÊU CẦU : Tập đọc : Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa : phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bạn, dũng cảm nhận lỗi trót cư xử không tốt bạn (trả lời các CH SGK) Kể chuyện : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ : - HD nhận xét, ghi điểm 3/Bài : Giới thiệu bài kết hợp tranh “Ai có lỗi” a HD luyện đọc - Rèn đọc đ úng : Cô-rét-ti, Enri-cô - Rèn đọc đ úng : khuỷu tay, nguyệch, vai áo, dọa Hoạt động trò - 1HS đọc và trả lời câu hỏi SGK 1HS kể - Quan sát tranh - HS đ ọc - Học sinh theo dõi SGK - Một học sinh giỏi đọc - Từng cá nhân đọc từ khó - Đọc trưyền điện bài - HS nối tiếp đọc đoạn (Đọc phần chú giải) - Đọc nhóm đôi - Chú ý nghe - Đọc mẫu : Đ1: chậm rãi Đ2 : nhanh căng thẳng Đ : chậm rãi, nhẹ nhàng Đ 4, : Lời Cô- rét -ti dịu dàng Lời bố nghiêm khắc b HD đọc Tìm hiểu bài Đ 1,2 - Hai bạn nhỏ truyện tên - Đọc đoạn và 2: gì ? - Cô- rét -ti, En-ri-cô - Vì hai bạn nhỏ giận ? …Cô-ret-ti vô ý chạm khuỷu tay vào En+ Kiêu căng : cho mình ri-cô làm En-ri-cô viêt hỏng En-ri-cô giận người khác, coi thường người bạn để trả thù đã đẩy Cô- rét -ti làm hỏng hết khác trang viết Cô- rét -ti - Đặt câu với từ Kiêu căng - Tập đặt câu - HD đọc câu văn dài: Tôi nắn nót vào tôi/ làm cho bút nguệch đường trông - Tập ngắt câu xấu - Đọc cá nhân Đ 1, HD đọc Tìm hiểu bài Đ - Đồng lớp Đ - Vì En-ri-cô hối hận, muốn …vì sau giận lắng xuống bình tĩnh (2) xin lỗi Cô- rét -ti? - Tìm từ cùng nghĩa với từ giận * Đặt câu với từ : can đảm HD đọc tìm hiểu bài Đ - Hai bạn đã làm lành với ? lại nghĩ Cô- rét -ti không cố ý, nhìn thấy vai áo bạn mình sứt chỉ, cậu thấy thương bạn, muốn xin lỗi bạn không đủ lòng dũng cảm - Tìm từ cùng nghĩa: - HS đặt câu - Đọc cá nhân đoạn - Nhóm đoạn 4: Tan học En-ri-cô thấy Cô- rét -ti theo sau Tưởng bạn đánh mình, En-ri-cô rút cây thước cầm theo thấy Cô- rét -ti cười hiền hậu và đề nghị: “Ta lại thân trước đi!” Từ thái độ ngạc nhiên đến ngây ôm chầm lấy bạn HD đọc Tìm hiểu bài Đ - Đọc cá nhân đoạn - Bố đã trách mắng En-ri-cô - Đọc thầm + TLCH nào ? … chính là người có lỗi, đáng lẽ (Lời trách mắng bố phải xin lỗi bạn, đằng này lại định giơ thước En-ri-cô nghiêm khắc và dọa đánh bạn đúng vì En-ri-cô là người có lỗi nên phải xin lỗi trước, En-ri-cô không đủ can đảm để nhận lỗi) - Theo em, bạn có điểm gì - HS tự nêu đáng khen ? - Đọc thi đua theo nhóm - GV nhận xét-tuyên dương Kể chuyện HD HS kể đoạn câu chuyện theo tranh: - HD tóm tắt tranh - Giáo viên kể - HS tập kể - HD HS tập kể Tranh 1: Cô-rét-ti làm En-ri-cô giận - HD HS nhận xét Tranh 2: En-ri-cô trả thù bạn Tranh 3: En-ri+ Về nội dung: Kể đã đủ ý cô muốn xin lỗi bạn Tranh 4: Hai bạn làm chưa ? Kể có đúng trình tự không ? lành với Tranh 5: En-ri-cô bị bố la + Về cách diễn đạt: Nói đã - Kể nhóm thành câu chưa ? Dùng từ có hợp - Từng nhóm thi kể không ? Đã biết kể lời - HSG kể toàn câu chuyện mình chưa ? + Cách thể : Kể có tự nhiên không ? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt chưa ? Giọng kể có thích hợp không ? (HS giỏi) (3) Củng cố: Em học điều gì qua câu chuyện này ? Dặn dò : Về tập kể cho nhà nghe Tuần Tiết Toán : NS : 26 – – 2012 TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NG : 27 – - 2012 NHỚ LẦN) I YÊU CẦU : - Biết cách trình bày tính trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm) Vận dụng vào giải toán có lời văn (phép trừ có phép trừ) II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - Bảng bài 2, em làm bài trang SGK Bài : Giới thiệu bài a Giới thiệu phép trừ 432 - 215 - 1HS đặt tính, lớp thực làm - HD nêu: không trừ 5, ta lấy nháp 12 trừ 7, viết nhớ 1; thêm − 432 215 ; trừ 1, viết 1; trừ 217 2, viết Vậy: 432 – 215 = 217 - Nêu cách trừ, đặt tính: b Giới thiệu phép trừ 627 - 143 − 627 - GV nhận xét 143 c Thực hành : Bài 1: Tính (cột 1, 2, 3) * Chú ý đặt tính cho thẳng cột Bài :Tính cột 1, 2, 484 - HS lên bảng làm, lớp thực vào − 451 215 − 533 114 236 419 - Bảng con: − 627 443 − 746 251 − 764 308 456 − 516 342 184 495 174 - 1HS lên bảng giải, lớp giải vào Bài : bài tập - Bài toán cho biết gì ? Bài giải : - Bài toán hỏi gì ? Đoạn dây điện còn lại là : - Muốn biết đoạn dây điện còn lại 650 – 245 = 405 (cm) bao nhiêu ta làm NTN ? Đáp số: 405 cm * Ngày thứ cửa hàng bán * HSG : 425 kg gạo và nhiều ngày thứ hai là Số gạo ngày thứ hai là : 48 kg Hỏi hai ngày cửa hàng đó 425 – 48 = 377 ( kg ) bán bao nhiêu ki-lô-gam gạo ? Số gạo bán hai ngày: (4) - HDHS tìm số gạo ngày thứ hai Sau đó tìm số gạo bán hai ngày: Củng cố : Chọn chữ cái trước kết đúng ghi vào bảng : 787 – 693 A 174 B 94 C 194 D 90 Dặn dò : Về nhà làm bài tập 2, 3/ SGK 337 + 425 = 762 (kg ) ĐS: 762 kg gạo Tuần Đạo đức : NS : 26 – – 2012 Tiết KÍNH YÊU BÁC HỒ (tt) NG : 27 – - 2012 I YÊU CẦU : - Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc - Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi và tình cảm thiếu nhi Bác Hồ Thực theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng * Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực Năm điều Bác Hồ dạy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các hình VBT trang III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - 2, Kể điều em biết Bài : Bác Hồ Khởi động : HD hát bài : Hoa thơm dâng - Cả lớp cùng hát Bác a HĐ : HS tự liên hệ - Thảo luận nhóm - Em đã thực điều nào - Tự liên hệ trước lớp Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, Nhi đồng ? Thực nào ? Còn điều nào chưa thực tốt ? Vì ? Em dự định làm gì thời gian tới ? * Khen em đã thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, Nhi đồng và nhắc nhở lớp học tập các bạn b HĐ : Trình bày giới thiệu tư - Từng nhóm trưng bày kết liệu : HD nhóm giới thiệu tranh, ảnh, sưu tầm được: câu chuyện, bài thơ, bài hát, ca dao, Bác Hát, kể chuyện, đọc thơ, giới Hồ Bác Hồ với thiếu nhi và các gương thiệu tranh ảnh Cháu ngoan Bác - Thảo luận, nhận xét kết sưu - Nhận xét, bổ sung tầm bạn * Khen học sinh, nhóm nhiều tư liệu và giới thiệu hay - Giới thiệu số tư liệu sư tầm c HD : Trò chơi Phóng viên (5) - HD thay đóng vai phóng viên - Thay đóng vai phóng viên vấn bạn: vấn bạn Bác Hồ còn có tên gọi nào khác ? Quê Bác đâu ? Bác sinh vào ngày tháng năm nào ? - Nhận xét * Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam Bác đã lãnh đạo nhân dân ta đấu tranh giành độc lập, thống cho Tổ quốc Bác yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi Các cháu thiếu nhi kính yêu Bác Hồ Kính yêu Bác chúng ta phải thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy Củng cố : Thi đọc thơ hay hát các bài hát ca ngợi Bác Hồ Dặn dò : Về nhà tìm tranh ảnh, bài thơ, bài hát, kể chuyện Bác Hồ Tuần Chính tả NS : 26 – – 2012 Tiết AI CÓ LỖI ? NG : 28 – - 2012 I YÊU CẦU : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/ uyu (BT2) - Làm đúng bài tập (3) a/b II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ viết bài tập; Vở bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - Đánh vần : hai, chuyền, nhà máy, dẻo - HD đánh vần dai, mèo kêu ngoao ngoao Bài : Giới thiệu bài a Tìm hiểu nội dung - HS mở SGK/ 12 - Đoạn văn trên nói điều gì ? En-ri-cô ân hận bình tĩnh lại nhìn vai - HD tìm chữ viết hoa bài ? áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn - Tìm chữ viết liền mạch bài không đủ can đảm ? - Luyên đọc từ khó : Cô-rét-ti, khuỷu - Đánh vần tay, sứt - HD thảo luận bài tập - Thảo luận theo cặp * Lời giải : + nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch, khuếch khoác, trống huếch trống hoác, + khuỷu tay, khúc khuỷu, ngã khuỵu,… + (xấu/ sấu): cây sấu, chữ xấu (6) - HD HS viết bảng : + (sẻ/xẻ): san sẻ, xẻ gỗ +(sắn/ xắn): xắn tay áo, củ sắn - Bảng con: tay, sứt chỉ, vác củi khuỷu tay b) HD Học sinh viết bài vào : - Nhắc nhở HS cầm bút tư ngồi - Viết đúng các chữ hoa: Cơn, - Chú ý nghe Tôi, Chắc, Cô, Bỗng - Viết liền mạch : khuỷu, nhìn, chỉ, giúp, nhiên, đủ - Viết đúng độ cao, khoảng cách, liền nét, liền mạch, trình bày bài đẹp - Viết bài vào - Đọc cho HS viết, HS lên bảng - HS dò lại bài viết viết - HS đổi chấm, HS tự tổng kết lỗi bài - Đọc cho HS dò lại mình chấm - GV theo dõi, uốn nắn - HS làm bài tập c) HD chữa bài trên bảng: - Chấm bài, nhận xét Củng cố : Bài tập 1: Viết vào chỗ trống - Nguệch ngoạc, khuếch khoác, rỗng tuếch, rách toạc - khuỷu tay, khuỷu chân, khúc khuỷu, ngã khuỵu… Bài tập : Chọn chữ điền vào chỗ trống: (xấu hay sấu) Dặn dò : Về viết lại các chữ sai cho đúng, thuộc đoạn vừa viết Tuần Toán : NS : 26 – – 2012 Tiết LUYỆN TẬP NG : 28 – - 2012 I YÊU CẦU : - Biết thực phép cộng, phép trừ các số có chữ số (không nhớ có nhớ lần) - Vận dụng vào giải toán có lời văn (có phép cộng phép trừ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng con, vở, bút chì, bút mực III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - Bảng bài 2, 1HS lên bảng giải bài - GV kiểm tra bài làm nhà HS SGK/ - HD nhận xét, ghi điểm (7) Bài : Luyện tập *HSG : Bài 6,7 Tuyển chọn 400 Bài 1: Tính - GV yêu cầu HS nêu rõ cách thực phép tính mình, lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Bài : Đặt tính tính * Chú ý đặt tính cho thẳng cột Bài : ( cột 1,2,3) - Bài toán yêu cầu gì ? - HD nêu cách tìm SBT, ST Bài : SGK - Yêu cầu HS đọc phần tóm tắt - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Muốn biết hai ngày bán bao nhiêu kg đường ta làm NTN ? * Hãy viết số có ba chữ số lớn mà tổng ba chữ số là 20 A 920 B 983 C 320 D 9924 Củng cố : - Muốn tìm số bị trừ, số trừ ta làm nào ? - Chọn chữ cái trước kết đúng các phép tính sau : 175 – x = 103 A 278 B 172 C 72 Dặn dò : Làm bài tập 2, 4, trang SGK - HS mở BTT/ - HS nêu yêu cầu bài 4, HS lên bảng giải, lớp giải vào vở: − 675 241 − 409 127 − 782 45 434 282 737 64 - Tự làm bài vào vở: 671 550 138 − 100 36 450 − − − - 424 202 45 260 247 348 93 190 - HS làm bảng con: Điền số thích hợp vào ô trống: 526, 892, 612 - HSG lập để toán, 1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào BT: Cả hai ngày cửa hàng bán số kilôgam đường là: 115 + 125 = 240 (kg) ĐS : 240 kg gạo - HS giỏi Chọn ý d Tuần Tự nhiên và Xã hội : NS : 26 – – 2012 Tiết VỆ SINH HÔ HẤP NG : 28 – - 2012 I YÊU CẦU : - Nêu việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp * Nêu ích lợi tập thể dục buổi sáng và giữ mũi, miệng II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Các hình SGK trang 8,9 III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò (8) Bài cũ : Thở không khí lành có lợi gì ? Không khí bị ô nhiễm có hại gì cho sức khỏe ? Bài : Vệ sinh hô hấp HĐ1 : Lợi ích việc tập thở sâu vào buổi sáng: Thảo luận nhóm các câu hỏi sau: a Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì ? b Hằng ngày chúng ta nên làm gì để giữ mũi, họng ? * Khắc sâu : Không khí buổi sáng lành và có lợi cho sức khoẻ (Khí lành có nhiều khí ô xy, thải khí các- bon- níc) Liên hệ : Nhắc HS nên có thói quen tập thể dục buổi sáng và có ý thức giữ mũi, họng HĐ : Vệ sinh mũi và họng - HD Thảo luận theo cặp: quan sát trang SGK hình nào ta nên làm và hình nào ta không nên làm: Bạn học sinh tranh làm gì ? Những việc làm đó có lợi gì ? Hàng ngày, chúng ta phải làm gì để giữ mũi họng * Khắc sâu : lau mũi khăn sạch, súc miệng nước muối *Liên hệ : Luôn quét dọn và lau đồ đạc nhà để đảm bảo không khí nhà luôn sạch, không có bụi Tham gia tổng vệ sinh, không vứt rác, khạc nhổ bừa bãi Không nên chơi đùa nơi có nhiều khói bụi HĐ3: Bảo vệ và giữ gìn quan hô hấp - HD quan sát tranh: Các bạn tranh làm gì ? Đó là việc nên hay không nên làm ? * Đó là các việc nên và không nên làm để bảo vệ và giữ gìn quan hô hấp Củng cố : Hằng ngày chúng ta cần làm gì để giữ mũi họng ? A Cần lau mũi B Súc miệng nước muối loãng các loại nước sát trùng khác C Cả hai ý trên Dặn dò : Về thực tốt điều vừa học - em trả lời - HS mở SGK trang - HS quan sát H1, H2,H3 SGK trang - Đứng dạy hai tay chống hông tập hít thở sâu - Trả lời cá nhân : - Tự pháp biểu : dùng khăn lau mũi, súc miệng nước muối .làm cho mũi và họng luôn - HS nêu nội dung tranh : + Nên làm H5, H7, H8 + Không nên làm H4, H6 Tuần Tập đọc : NS : 26 – – 2012 Tiết CÔ GIÁO TÍ HON NG : 29 – - 2012 I YÊU CẦU : - Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ (9) - Hiểu ND: Tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo (trả lời các CH SGK) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - 2, HS đọc thuộc bài thơ “Hai bàn tay Bài : em” và TLCH a HD luyện đọc : - Một học sinh giỏi đọc - Rèn đọc : khoan thai, trâm bầu, rúi - Từng cá nhân đọc từ khó rít, ngọng líu, tóc mai - Đọc trưyền điện bài - HS nối tiếp đọc đoạn (Đọc phần chú giải) b Đọc mẫu : Giọng vui, thong thả, - Đọc nhóm đôi nhẹ nhàng - Chú ý nghe c HD đọc, tìm hiểu nội dung: - Đọc trả lời cá nhân : - Truyện có nhân vật nào ? … Bé và đứa em là : Anh, Hiển, Thanh - Các bạn nhỏ bài chơi trò …dạy học (bé đóng vai cô giáo, Hiển, chơi gì ? Thanh, Anh đóng vai học trò) *HSG : Đặt câu với từ : khoan thai - Đặt câu Tìm các từ vật - Tìm từ vật : nón, trâm bầu, Bé, đoạn học trò, bảng, - HS đọc thầm bài trả lời : - Những cử nào “cô giáo” … làm vẻ người lớn: kẹp lại tóc, thả Bé làm em thích thú ? ống quần xuống, lấy cái nón má đội lên đầu * Tìm câu có hình ảnh so sánh bài ? - Những hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng bắt chước cô giáo vào lớp : dáng yêu đám “học trò” ? khoan thai, treo nón, mặt tỉnh khô, * Cả đứa người vẻ : Hiển đưa mắt nhìn đám học trò : ngọng líu; Anh : má núng nính ; Thanh : mở to mắt - HD Ngắt câu : Nó cố bắt chước - Đọc ngắt câu vào lớp - Đọc cá nhân Củng cố : Bài văn tả trò chơi lớp - Thi đọc học ngộ nghĩnh và đáng yêu Dặn dò : Về nhà đọc thuộc đoạn 2, Tuần Toán Tiết I YÊU CẦU : ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN NS : 26 – – 2012 NG : 29 – - 2012 (10) - Thuộc các bảng nhân 2, 3, 4, Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức Vận dụng vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có phép nhân) II/ ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC : Vở, bảng con, bút chì, bút mực, SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: GV kiểm tra bài tập nhà - 2, em giải bài 2, em giải bài - HD nhận xét- ghi điểm HS mở BTT/10 Bài mới: Giới thiệu bài + Bài 1: Tính nhẩm - Tự làm nêu miệng: a Củng cố bảng nhân 2, 3, 4, 2x2=4 3x3=9 b Thực nhân nhẩm có số tròn 2x4=8 x = 15 trăm GV nhận xét –ghi điểm - HS lên bảng làm, lớp giải vào + Bài 2: (a,c) Y/c HS tính biểu thức HS nhận xét bài bạn (theo mẫu) - HS lên bảng làm, lớp giải vào vở: - HD nêu lại cách tính giá trị x + 15 = 15 + 15 biểu thức = 30 x + 10 = 12 + 10 x – 28 = 28 – 28 = 22 =0 Yêu cầu lớp làm bài 2x1x8=2x8 + Bài 3: = 16 - Trong phòng họp người ta xếp hàng ghế ? - HS đọc đề, nêu cách giải: - Mỗi hàng có người ngồi ? Bài giải: - Muốn tính số người ngồi Số người ngồi họp buổi họp đó là: phòng họp ta làm NTN ? x = 40 (người) * Có hai thùng dầu, thùng thứ ĐS: 40 người đựng 10 lít dầu, thùng thứ hai gấp lần * HSG: thùng thứ Hỏi thùng thứ hai đựng Số dầu thùng thứ hai: bao nhiêu lít dầu ? 10 + 10 + 10 = 30 (lít ) Hay: 10 x = 30 (lít ) Bài 4: Củng cố cách tính chu vi hình ĐS: 30 lít dầu tam giác - HS làm bảng con.: Củng cố: Chọn chữ cái trước kết 100 + 100 + 100 = 300 (cm) đúng phép tính sau : x + 92 Có thể viết: 100 x = 300 (cm) A 122 B 105 C 132 Dặn dò: Về nhà làm bài 2, 3/ SGK Tuần Tiết Luyện từ và Câu: TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI - ÔN TẬP MẪU CÂU: AI LÀ GÌ ? I YÊU CẦU : NS : 26 – – 2012 NG : 29 – - 2012 (11) - Tìm các từ trẻ em theo yêu cầu (BT1) - Tìm các phận câu trả lời câu hỏi: Ai ( Cái gì, gì) ? Là gì ? (BT2) - Đặt câu hỏi cho các phận câu in đậm (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hai tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung BT1 - Bảng phụ viết theo hàng ngang câu văn bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: - em lên bảng làm bài 1, SGK trang Bài : Giới thiệu bài - HS chú ý lắng nghe Bài 1: Tìm các từ: - Thảo luận nhóm + Chỉ trẻ em: - HS lên bảng thi tiếp sức em viết nhanh + Chỉ tính nết trẻ em: từ tìm chuyền phấn cho bạn + Chỉ tình cảm chăm sóc - Chỉ trẻ em: thiếu nhi, thiếu niên, nhi đồng, người lớn trẻ em: trẻ nhỏ, trẻ con, - GV theo dõi giúp đỡ các nhóm - Chỉ tính nết: ngoan ngoãn, lễ phép, ngây thảo luận thơ, thật thà, - Tình cảm chăm sóc: thương yêu, - Hướng dẫn đếm số từ đúng quan tâm, yêu quí, nâng niu, chăm bẵm - Nhận xét nhóm thắng - HS nhắc lại Bài 2: Tìm các phận câu: - HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS xác định đề - HS lên bảng gạch phận trả lời câu hỏi : - Treo bảng phụ điền sẵn ví dụ Ai (cái gì , gì?) a Thiếu nhi là non đất nước - Cả lớp làm bài tập vào b Chúng em là HSTH - Một em đọc đề bài, lớp đọc thầm c Chích bông là trẻ em - Đặt đúng câu hỏi cho phận câu in - Nhận xét, chốt ý đúng đậm (Thảo luận nhóm 2) - Đại diện nhóm trả lời - HS làm vào bài tập - HS TB, Y nêu lại - HS chú ý lắng nghe Bài 3: Đặt câu hỏi cho phận a Cái gì là hình ảnh thân thuộc làng quê câu in đậm VN b Ai là chủ nhân tương lai đất nước Củng cố: Tìm số từ c Đội TNTPHCM là gì nết tốt trẻ em - GV chấm số bài tập Dặn dò: Về xem lại bài đã làm và tìm xem số từ trẻ em Tuần Tiết I YÊU CẦU : Tự nhiên và Xã hội PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP NS : 26 – – 2012 NG : 29 – - 2012 (12) - Học sinh kể tên số bệnh thường gặp hô hấp viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi Biết cách giữ ấm thể, giữ vệ sinh mũi miệng II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Các hình SGK trang 11 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : Nêu ích lợi vịêc tập thể - em trả lời dục buổi sáng ? Kể việc nên làm để bảo vệ quan hô hấp ? 2/ Bài mới: Phòng bệnh đường hô hấp - HS mở SGK/ 10 HĐ 1: Các bệnh viêm đường hô hấp thường gặp HD thảo luận - Thảo luận nhóm - Kể tên số bệnh đường hô hấp - Nêu kết thảo luận thường gặp ? - Nhắc lại ý đúng (HSY) * viêm mũi, viêm họng, viêm phế - HS trao đổi theo cặp quản, viêm phổi, viêm xoang - HS nêu nhận xét hình SGK HĐ 2: Nguyên nhân chính, cách đề - Đại diện nhóm trả lời phòng - HD Thảo luận nhóm tìm hiểu tranh: H4: - Em có nhận xét gì cách ăn mặc các bạn tranh Chuyện gì đã xảy với bạn nam áo trắng ? Vì ? - Bạn nam này cần làm gì ? * Liên hệ với việc ăn quà vặt H5: - Hai bạn nhỏ tranh làm gì ? Nếu ăn nhiều thì chuyện gì xảy ? Theo em hai bạn này cần làm gì ? * Để phòng bệnh viêm họng viêm phế quản và viêm phổi chúng ta cần mặc đủ ấm, không để lạnh cổ, ngực, hai bàn chân; ăn đủ chất và không uống đồ quá lạnh - Nêu NN dẫn đến bệnh đường hô hấp ? * Do bị nhiễm lạnh, nhiễm trùng và biến chứng các bệnh truyền nhiễm: cúm, sởi HĐ : Chơi trò chơi “Bác sĩ” - HS chơi thử nhóm, sau đó - Giúp HS củng cố kiến thức đã vài cặp lên đóng vai bệnh nhân và bác sĩ học phòng bệnh đường hô hấp - HD nhận xét, bổ sung Củng cố: Chọn chữ cái trước câu trả lời đúng - Bệnh nào đây thuộc bệnh đường hô hấp a/ Viêm họng b/ Viêm mũi c/ Viêm tai d/ Đau mắt e/ Viêm phế quản, viêm phổi (13) - Nêu nguyên nhân dẫn đến bệnh đường hô hấp Nêu cách phòng bệnh hô hấp 4/ Dặn dò: Về hoàn thành bài tập, thực tốt điều vừa học Tuần Tiết Học hát: Bài Quốc ca Việt Nam (lời 2) Nhạc và lời: Văn Cao NS : 26 – – 2012 NG : 29 – - 2012 I/ Mục tiêu: - HS hát đúng giai điệu, đúng lời bài Quốc ca Việt Nam - Tập nghi thức chào cờ và hát Quốc ca II/ Chuẩn bị: - Lời bài hát - Các từ cần giải thích “ lầm than”, “gông xích”,”căm hờn” Sỡ dĩ lời ca nói đên gông xích căm hờn là hoàn cảnh xã hội đen tối ngày trước cách mạng tháng Tám Lúc đó nhân dân ta sống khổ đau ách thống trị chế độ phong kiến, thực dân Pháp và phát xít Nhật Tình cảnh đó đẩy nhân dân đến đường là phải đứng lên đánh Pháp đuổi Nhật dành lại độc lập tự cho Tổ quốc III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động Thầy Hoạt động trò CB : Ổn định 2BC : Khởi động giọng H: Khi chào cờ và hát Quốc ca chúng ta phải có thái độ nào? 3BM : Hoạt động 1: Học hát Quốc ca Việt Nam (lời 2) Ôn lời - Hát bài Quốc ca.(lời 2) - Nghe - Hướng dẫn hát lời 2.Nhắc nhở các em hát - Đọc đồng và tập câu ngắn với tính chất hùng mạnh, hát phải có lực tương tự lời (Nhắc HS chào cờ hát lời 1) Hoạt động 2: - Ôn luyên lời Học sinh đứng hát Quốc ca Việt Nam với - Hát nối tiếp lời và lời tư nghiêm trang chào cờ 4/ Dặn dò : Các em tập luyện bài hát Chào cờ và hát Quốc ca Tuần Tiết Tập làm văn : VIẾT ĐƠN NS : 26 – – 2012 NG : 31 – - 2012 (14) I YÊU CẦU : - Bước đầu viết đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn bài đơn xin vào Đội (SGK tr.9) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách; Vở bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: Gọi HS làm bài tập HD - 2, em nói điều em biết Đội nhận xét TNTPHCM 3.Bài : Giới thiệu bài Bài 1: Dựa theo mẫu đơn đã học, em - HS đọc thầm y/c bài hãy viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền - Nêu cách viết lá đơn phong Hồ Chí Minh + Mở đầu đơn phải ghi tên Đội - HS đọc yêu cầu bài + Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn - HD cách viết lá đơn: + Tên đơn - GV cho HS làm miệng: + Tên người tổ chức nhận đơn * Cần viết đơn vào đội theo mẫu đã + Họ tên, ngày tháng năm sinh học bài Tập đọc có + Trình bày lí viết đơn nội dung không hoàn toàn thiết phải + Chữ kí họ tên người viết đơn mẫu HD: Phần nào đơn phải viết theo - Thảo luận nhóm mẫu, phần nào không theo mẫu ? Vì sao? - HS đọc đơn mình viết * Khắc sâu: Phần lý thuyết viết đơn * Ý hay : Đã từ lâu em mơ ước bày tỏ nguyện vọng và lời hứa là đứng hàng ngũ Đội Được đeo nội dung không cần viết theo khuôn mẫu trên vai khăn quàng đỏ thắm tươi Đội vì người có lý nguyện vọng là tổ chức tốt giúp em rèn luyện trở và lời hứa riêng thành người có ích cho Tổ quốc - Gọi số em đọc lại đơn - số em đọc lại đơn - HD Nhận xét: Đơn viết có đúng mẫu không ? Cách diễn đạt lá đơn ? Lá đơn có viết chân thật thể hiểu biết Đội, tình cảm người viết và nguyện vọng tha thiết muốn vào Đội hay không ? - GV chấm số bài Củng cố: Nhắc lại nội dung chính lá đơn - Nhận xét bài bạn 4/ Dặn dò: Em nào chưa hoàn thành bài nhà làm tiếp Tuần Tiết 10 Toán LUYỆN TẬP NS : 26 – – 2012 NG : 31 – - 2012 I YÊU CẦU : - Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân, phép chia - Vận dụng vào giải toán có lời có lời văn (có phép nhân) (15) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng con, vở, bút chì, bút mực III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: HS lên giải bài tập nhà - GV kiểm tra việc làm bài HS HD - HS lên làm bài 3, SGK Phước so sánh Bài mới: Luyện tập * HS giỏi : Bài 10,12,13 tuyển chọn 400 - Bài VBT/ 12: Tính * Thực hai bước tính, nhân, - Nêu yêu cầu đề và cách tính, em chia nhẩm cẩn thận làm bảng lớp, lớp làm a x + 222 = 28 + 222 = 250 b 40 : + 405 = + 405 = 413 c 200 x : = 400 : = 200 - Bài 2VBT/12 : Khoanh vào 1/3 số - HS nêu yêu cầu bài, tự khoanh vào vịt: Đổi chéo kiểm tra * Đếm tất bao nhiêu vịt, chia làm + Tất con, khoanh ba phần ta khoanh vào phần + Tất 15 con, khoanh - Bài VBT/ 12: * Thay dấu chữ số thích hợp: * HSG tự làm: a * 63* a/ Số tai thỏ là: + + 4*7 1*7 x = 10 (cái tai) 66* *75 b/ Số chân thỏ là: b * *2* x = 20 ( cái chân) *8 *5 ĐS: a/ 10 tai 34 * *53 b/ 20 chân - Bài SGK/ 11: - HSG nêu cách tính điền Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? - HS lên bảng làm bài, lớp làm Muốn biết bàn có bao nhiêu học bài vào bài tập sinh ta làm nào ? Số học sinh bàn là: 4/Củng cố: Điền đúng, sai x = (Học sinh) 45 : x = x =36 Đáp số: học sinh 18 – x = x = 18 5/ Dặn dò: Về nhà làm bài tập 1/10 SGK Sinh hoạt SINH HOẠT TẬP THỂ I Sao trưởng thực quy trình sinh hoạt : - Tập Quốc ca, Đội ca, Năm điều Bác Hồ dạy - Ôn các bài hát đã học (16) - Ôn các bài múa hát tập thể - Chơi trò chơi mà học sinh thích II Nhận xét giáo viên: Tuần qua: Một số em phát biểu xây dựng bài như: Thắng, Ly, Dung… - Đa số các em học bài và làm bài đầy đủ - Lớp học quét dọn - Bên cạnh đó: số em hay làm việc riêng không chú ý học: Trang, Quốc, số em không học bài và làm bài tập nhà : An, Phúc III Kế hoạch tuần đến - Đi học chuyên cần và đúng - Học bài và làm bài nhà đầy đủ - Không nói chuyện riêng học - Quần áo gọn gàng, - Dọn vệ sinh khu vực phân công (17)