Hoạt động 2: *Mục tiêu: Nêu được nguyên nhân và cách đề phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hoá.. + Chỉ và nói NDcủa từng hình.[r]
(1)TUẦN Ngày soạn : 13/10/2012 Ngày giảng : Lớp 4B : Thứ ngày 15/10/2012 (Tiết 4) Lớp 4A : Thứ ngày15/10/2012 (Tiết 5) Tiết : Địa lí MỘT SỐ DÂN TỘC Ở TÂY NGUYÊN A Mục tiêu: H biết - Một số dân tộc TN - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu dân cư,buôn làng sinh hoạt,trang phục,lễ hội số dân tộc TN-Mô tả nhà rông TN - Dựa vào lược đồ(bản đồ) bảng số liệu,tranh ảnh để tìm kiến thức B Đồ dùng dạy - học - Bản đồ địa lý TNVN - Tranh,ảnh và tư liệu các cao nguyên C Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy T/G Hoạt động học 1' I Ổn định tổ chức 4' II KTBC -Hãy mô tả lại nhà sàn người dân -Gọi H trả lời câu hỏi sau tộc dãy HLS? -G nhận xét 28' III Bài mới: Giới thiệu bài: trực tiếp Nội dung bài a.Tây Nguyên - nơi có nhiều -Y/c HS đọc mục SGK rối trả lời các dân tộc chung sống câu hỏi sau? *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân -Bước 1: -TN có nhiều dân tộc cùng chung sống: +Kể tên số dân tộc sống Gia-rai, Ê-đê, Ba-na, Xơ-đăng kinh, Tây Nguyên? Mông, Tày, Nùng… -Các dân tộc sống lâu đời: Gia-rai, Ê+Những dân tộc nào sống lâu đời đê, Ba-na, Xơ-đăng TN và dân tộc nào nơi -Các dân tộc khác chuyển đến: Kinh, khác chuyển đến? Mông, Tày, Nùng -Mỗi dân tộc có tiếng nói, tập quán sinh +Mỗi dân tộc TN có đặc hoạt riêng điểm gì riêng biệt? -Nhà nước cùng các dân tộc đây đã +Để TN ngày càng giàu đẹp nhà quan tâm XD nhiều công trình đường, nước cùng nhân dân đây phải (2) làm gì? -Bước 2: Gọi H trả lời các câu hỏi -G nhận xét bổ sung -G giảng và nói: TN có nhiều dân tộc cùng chung sống, lại là nơi có dân cư thưa nước ta -Chuyển ý: b Nhà rông Tây Nguyên *Hoạt động 2: hoạt động nhóm -Bước 1: +Mỗi buôn TN thường có ngôi nhà gì đặc biệt? -Nhà Rông dùng để làm gì? Hãy mô tả nhà rông? +Sự to đẹp nhà rông biểu cho điều gì? -Bước 2: Đại diện nhóm trình bày -G nhận xét bổ sung c Lễ hội, trang phục *Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm -Bước 1: +Người dân tộc TN, nam, nữ thường mặc ntn? +Nhận xét trang phục truyền thống dân tộc hình 1,2,3 ? +Lễ hội TN thường tổ chức nào? +Người dân TN thường làm gì trường trạm đến tận các làng, các dân tộc thì cùng chung sức XDTN trở nên ngày càng giàu đẹp -H trả lời -H nhận xét -G ghi bảng- H nhắc lại -Các nhóm dựa vào mục SGK và tranh ảnh nhà rông thảo luận các câu hỏi sau: -Mỗi buôn TN thường có ngôi nhà chung là nhà rông -Nhà rông dùng để sinh hoạt tập thể hội họp, tiếp khách buôn -Nhà rông là ngôi nhà lớn mái nhọn và dốc lợp tranh, xung quanh thưng phên liếp, có sàn, có cầu thang để lên xuống nhà rông to, cao nhà sàn -Nhà rông càng to đẹp thì chứng tỏ buôn làng càng giàu có thịnh vượng -H trình bày -nhóm khác nhận xét -Các nhóm dựa vào mục và các hình 1,2…5,6 sgk để thảo luận các câu hỏi sau: -Nam thường đóng khố nữ quấn váy -Trang phục trang trí hoa văn nhiều màu sắc,gái trai thích mang đồ trang sức kim loại -Lễ hội thường tổ chức vào mùa xuân sau vụ thu hoạch -Họ thường múa hát lễ hội,uống rượu cần,đánh cồng chiêng -Lễ hội cồng chiêng, lễ hội đua voi,hội xuân,lễ hội đâm trâu,lễ hội ăn cơm -Đàn tơ rưng, đàn klông pút, cồng chiêng -Đại diện các nhóm báo cáo -Các nhóm khác nhận xét (3) lễ hội? +Kể tên số lễ hội đặc sắc TN? -Đọc bài học SGK -H nhắc lại +ở TN người dân thường sử dụng loại nhạc cụ độc đáo nào? -Bước 2: -G sửa chữa hoàn thiện câu hỏi * Bài học IV Củng cố- dặn dò -Gọi H nêu lại đặc điểm tiêu biểu dân cư buôn làng TN -Về nhà học bài-CB bài sau - Nhận xét học Ngày soạn : 14/09/2012 2' Ngày giảng : Lớp 4B : Thứ ngày 16/10/2012 (Tiết 2) Lớp 4A : Thứ ngày 16/10/2012 (Tiết 3) Lịch sử CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO ( Năm 938) (trang ) I Yêu cầu cần đạt: - Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938: + Đôi nét người lãnh đạo trận Bạch Đằng: Ngô Quyền quê xã ĐườngLâm, rể Dương Đình Nghệ + Nguyên nhân trận Bạch Đằng: Kiều Công Tiễn giết Dương Đình nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán Ngô quyền bắt giết Kiều Công tiễn và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán + Ngô Quyền huy quân ta lợi dụng thuỷ triều lên xuống trên sông Bạch Đằng, nhử giặc vào bãi cọc và tiêu diệt địch + Ý nghĩa trận Bạch đằng: Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kỳ nước ta bị phong kiến Bắc đô hộ, mở thời kỳ độc lập lâu dài cho dân tộc II Đồ dùng dạy học - Hình SGK Bộ tranh vẽ trận Bạch Đằng, phiếu học tập III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy I Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS trả lời nội dung tiết trước T/G 5' Hoạt động học - Nêu nguyên nhân khởi nghĩa (4) - GV nhận xét, ghi điểm cho HS II bài : - Giới thiệu bài: 1,nguyên nhân thắng lợi trận Bạch Đằng * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân Hai Bà Trưng? 2' 9' - HS đọc từ Ngô Quyền đến quân Nam Hán - Ngô Quyền là người có tài nên Dương Đình Nghệ gả gái cho - Vì Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ Ngô Quyền đem quân đánh báo thù CôngTiễn cầu cứu nhà Nam Hán - Ngô Quyền giết Kiều Công Tiễn Và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán - HS khác nhận xét - Ngô Quyền là người nào? - Vì có trận Bạch Đằng ? - GV chốt lại - ghi bảng Diễn biến trận Bạch Đằng * Hoạt động 2: Làm việc cá nhân - Ngô Quyền đánh quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng NTN 8' - HS đọc đoạn: sang nhà nước ta hoàn toàn thất bại - Ngô Quyền đã dùng kế cắm cọc gỗ đầu vót nhọn,bịt sắt xuống lòng sông Bạch Đằng lợi dụng lúc thuỷ triều lên che lấp các cọc nhọn cho quân mai phục thuỷ triều lên nhử quân Nam Hán vào thuỷ triều xuống thì đánh,quân Nam Hán không chống cự nổi, chết quá nửa Hoàng Tháo tử trận - HS nhận xét -GV nhận xét.chốt lại Ý nghĩa trận Bạch Đằng * Hoạt động 3: Làm việc lớp - Sau đánh tan quân Nam Hán Ngô Quyền đã làm gì? Điều đó có ý nghĩa NTN? - GV nhận xét và chốt lại III Củng cố dặn dò - Gọi HS nêu bài học SGK - Về nhà học bài- CB bài sau 9' - HS đọc từ mùa xuân năm 939 dến hết - Mùa xuân năm 939 Ngô Quyền xưng vương đóng đô Cổ Loa Kết thúc hoàn toàn thời kì đô hộ bọn PKPB và mở đầu cho thời kì độc lập lâu dài nước ta 2' - HS nhận xét - HS đọc bài học (5) Ngày soạn : 14/10/2012 Ngày giảng : Lớp 4A : Chiều thứ ngày 16/10/2012 (Tiết 1) Lớp 4B : Chiều thứ ngày 16/10/2012 (Tiết 3) Khoa học PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ (trang 28) A Yêu cầu cần đạt: Nêu cách phòng bệnh béo phì - Ăn uống hợp lý, điều độ, ăn chậm, nhai kỹ - Năng vận động thể, và luyện tập TDTT B Đồ dùng dạy học: - Hình trang 28 - 29 SGK Phiếu học tập C Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy T/G Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ: 5' - Hãy nêu số bệnh thiếu chất - 2- Hs nêu dinh dưỡng? - GV nhận xét, ghi điểm cho HS II Bài mới: - Giới thiệu bài – Viết đầu bài 3' - Nhắc lại đầu bài – Hoạt động 1: 7' * Mục tiêu: Nhận dạng dấu hiệu béo Tìm hiểu bệnh béo phì phì trẻ em Nêu tác hại bệnh béo phì - Thảo luận nhóm - Phát phiếu học tập (nd SGK) - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung *Kết luận: Một em bị bệnh béo phí có dấu hiệu: + Có lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên, vú và cằm + Bị hụt gắng sức - Tác hại bệnh béo phì: + Người bị bệnh béo phì thường bị thoải mái sống + Người bị béo phì thường bị giảm hiệu xuất lao động + Người bị béo phì có nguy bị bệnh tim mạch, bệnh huyết áp cao, tiểu đường, sỏi mật – Hoạt động 2: * Mục tiêu: Nêu nguyên nhân - HS lắng nghe, ghi nhớ 8' Nguyên nhân và cách phòng bệnh (6) và cách phòng bện béo phì + Cần phải làm gì em bé thân bạn bị béo phì? - Giáo viên giảng: Nguyên nhân gây béo phì trẻ em là thói quen không tốt ăn uống: Bố mẹ cho ăn quá nhiều lại ít vận động - Khi đã bị béo phì cần: Giảm ăn vặt, giảm lượng cơm, tăng thức ăn ít lượng Đi khám bác sĩ càng sớm càng tốt để tìm đúng nguyên nhân Khuyến khích em bé thân phải vận động nhiều – Hoat động 3: * Mục tiêu: Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh ăn thừa chất dinh dưỡng - Tổ chức và hướng dẫn - Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ - Giáo viên đưa tình SGK - Giáo viên nhận xét III – Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài sau Ngày soạn : 15/10/2012 - Thảo luận - Giảm ăn các đồ bánh kẹo 9' Học sinh đóng vai - Mỗi nhóm thảo luận và đưa tình theo gợi ý giáo viên - Nhóm trưởng điều khiển các bạn - Các vai hộ ý lời thoại và diễn xuất - Học sinh lên và đặt mình vào địa vị nhân vật 3' - Về học bài và chuẩn bị bài sau Ngày giảng : Lớp 4A : Thứ ngày 17/10/2012 (Tiết 1) Lớp 4B : Thứ ngày 17/10/2012 (Tiết 2) Khoa học PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HÓA A Mục tiêu: Sau bài học, học có thể: - Kể tên số bệnh lây qua đường tiêu hoá và nhận thức mối nguy hiểm các bệnh này - Nêu nguyên nhân và cách đề phòng số bệnh lây qua đường tiêu hoá - Có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh và vận động ngươiì cùng thực B Đồ dùng dạy học: - Hình trang 30 - 31 SGK - HS: SGK, ghi C Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy T/G Hoạt động trò I Ổn định tổ chức: 1' - Lớp hát đầu II Kiểm tra bài cũ: 3' (7) Nêu nguyên nhân bệnh béo phì? III Bài mới: Giới thiệu bài – Viết đầu bài Nội dung bài Hoạt động 1: * Mục tiêu: Kể tên số bệnh lây qua đường tiêu hoá và nhận thức mối nguy hiểm các bệnh này - Giáo viên: Trong lớp có bạn nào bị đau bụng bị tiêu chảy? Khi đó thấy nào ? + Kể tên các bệnh lây truyền qua đường tiêu hoá mà em biết ? - Giáo viên giảng: + Tiêu chảy: + Tả: + Lị: + Các bệnh qua đường tiêu hoá nguy hiểm nào ? *Kết luận: Các bệnh tiêu chảy, tả, lị… có thể gây chết người không cứu chữa kịp thời và đúng cách Chúng đề lây qua đường ăn, uống Hoạt động 2: *Mục tiêu: Nêu nguyên nhân và cách đề phòng số bệnh lây qua đường tiêu hoá + Chỉ và nói NDcủa hình + Việc làm nào các bạn hình có thể dẫn đến bị lây bệnh qua đường tiêu hoá? Vì ? 29' - Nhắc lại đầu bài Một số bệnh lây qua đường tiêu hoá - Đau bụng, khó chịu, mệt và lo lắng… - Bệnh tả, bệnh kiết lị… + Đi ngoài phân lỏng, nhiều nước, từ hay nhiều lần ngày, có thể bị nước và muối + Gây ỉa chảy nặng, nôn mửa, nước và truỵ tim mạch không phát và ngăn chặn kịp thời Bệnh tả có thể lây lan nhanh chóng gia đình và cộng đồn thành dịch nguy hiểm + Triệu chứng chính là dâu bụng quặn chủ yếu vùng bụng mót rặn nhiều, ngoài nhiều lần, phân lẫn máu và mũi nhầy - Có thể gây chết người không cứu chữa kịp thời và đúng cách Nguyên nhân và cách phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá - Thảo luận nhóm đôi: Quan sát hình trang 30(SGK) và trả lời câu hỏi: - Học sinh thực - Việc làm các bạn H 1, H2 có thể dẫn đến bị lây bệnh qua đường tiêu hoá Vì các bạn uống nước lã, ăn quà vặt nơi vệ sinh có nhiều ruồi nhặng - Do ăn uống vệ sinh Cách phòng là (8) + Nguyên nhân và cách phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá ? Hoạt động 3: *Mục tiêu: Có ý thức giữ vệ sinh, phòng bệnh, vận động người cùng thực - Giao nhiệm vụ cho nhóm + XD cam kết giữ gìn vệ sinh phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá + Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền cổ động + Phân công thành viên nhóm vẽ viết IV Củng cố – Dặn dò: - Về học bài và chuẩn bị bài sau." Bạn cảm thấy nào bị bệnh?" - Nhận xét tiết học Ngày soạn : 16/10/2012 giữ vệ sinh ăn uống, giữ vệ sinh cá nhân và giữ vệ sinh môi trường Vẽ tranh cổ động - Hoạt động nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc yêu cầu - Các nhóm lên treo sản phẩm Đại diện nhóm phát biểu cam kết nhóm qua ý tưởng tranh cổ động - Các nhóm khác nhận xét, góp ý 2' Ngày giảng : Lớp 4B : Thứ ngày 18/10/2012 (Tiết 2) Lớp 4A : Thứ ngày 18/10/2012 (Tiết 3) Đạo đức TIẾT KIỆN TIỀN CỦA (tiết 1) A Mục tiêu: Học xong bài này H có khả -Nhận thức cần phải tiết kiệm tiền ntn? vì phải tiết kiệm tiền -Biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi sinh hoạt hàng ngày -Biết đồng tình ủng hộ hành vi, việc làm tiết kiệm tiền B Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ ghi các thông tin bìa xanh, đỏ, vàng - SGK, Vở ghi C Các hoạt động dạy- học Hoạt động dạy thầy T/G Hoạt động học trò I - Ổn định tổ chức 1' II - KTBC 5' -H nêu ghi nhớ: -Nhận xét III - Bài 27' Giới thiệu bài- ghi đầu bài Nội dung bài (9) a Hoạt động 1: tìm hiểu thông tin *Mục tiêu: Qua thông tin H hiểu người phải tiết kiệm tiền -Em nghĩ gì đọc các thông tin đó? -Theo em có phải nghèo nên các DT cường quốc Nhật, Đức phải tiết kiệm không? -Họ tiết kiệm để làm gì? -Tiền đâu mà có? -G chốt: b Hoạt động 2: Thế nào là tiết kiệm tièn *Mục tiêu: Biết bày tỏ thái độ mình với TH đúng sai -Thế nào là tiêt kiệm tiền của? c Hoạt động 3: *Mục tiêu: H nắm việc mình nên làm sử dụng tiền -Trong ăn uống cần tiết kiệm ntn? -Có nhiều tiền thì tiêu ntn cho tiết kiệm? -Sử dụng đồ đạc ntn? tiết kiệm? -Sử dụng đồ đạc ntn? tiết kiệm? -Sử dụng điện nước nào là tiết kiệm? *Những việc tiết kiệm là việc nên làm việc gây lãng phí không tiết kiệm chúng ta không nên -Thảo luận cặp đôi Đọc các thông tin và xem tranh trả lời các câu hỏi -Thấy người Nhật và người Đức tiết kiệm còn VN chúng ta thực hiện, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí -Các DT cường quốc Nhật và Đức không phải nghèo mà tiết kiệm Họ giàu -Tiết kiệm là thói quen họ Có tiết kiệm có thể có nhiều vốn để làm giàu -Tiền là sức LĐ người có - HS thảo luận đưa ý kiến: tán thànhgiơ bìa xanh, không tán thành bìa đỏ, phân vân bìa vàng +Các ý kiến c,d là đúng +các ý kiến a,b là sai -Tiết kiệm là sử dụng đúng mục đích hợp lý có ích, không sử dụng thừa thãi, tiết kiệm tiền không phải là bủn xỉn, dè xẻn -Làm việc cá nhân: ghi vào việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm tiền -VD: Nên làm: tiêu tiền cách hợp lý không mua sắm lung tung +Không nên làm: Mua quà ăn vặt, thích dùng đồ mới, bỏ đồ cũ -Ăn uống vừa đủ, không thừa thãi.Chỉ mua thứ cần dùng -Chỉ giữ đủ dùng, phần còn lại thì cất giữ tiết kiệm -Giữ gìn đồ đạc, đò dùng cũ cho hỏng dùng đồ -Lấy nước đủ dùng Khi không cần dùng điện, nước thì tắt -Đọc phần ghi nhớ - Nghe (10) làm * Ghi nhớ: IV Củng cố, dặn dò Tiết kiệm tiền là việc làm cần thiết người -Học bài và làm bài-cb bài sau BT 6,7 ( trang 13- SGK) -Nhận xét tiết học 2' (11)