Đang tải... (xem toàn văn)
Kyõ naêng: - Có kĩ năng tìm ước chung và bội chung của hai hay nhiều số bằng cách liệt kê các ước, các bội và tìm giao của hai tập hợp đó.. Thái độ: - Xây dựng ý thức học tập tự giác, tí[r]
(1)Giaùo aùn soá hoïc Vững Tuaàn : 10 2012 Tieát : 28 daïy:30/10/2012 GV: Noâng Vaên Ngày soạn: 25/10/ Ngaøy LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: Kiến thức: - củng cố và khắc sâu kiến thức ước và bội số tự nhiên Cách phân tích số thừa số nguyên tố Kyõ naêng: - Rèn luyện kĩ tìm ước thông qua phân tích số thừa số nguyên tố, có kĩ phân tích số thừa số nguyên tố nhanh, chính xác và linh hoạt Thái độ: - Có ý thức học tập nghiêm túc, tự giác, tích cực II Chuaån bò: - GV: Baûng phuï, SGK - HS : Baûng nhoùm, SGK, giaáy nhaùp III Phöông phaùp: - Phương pháp : Đặt và giải vấn đề, hoạt động nhóm IV Tieán trình: Ổn định lớp: (1’) Lớp 6A3: / Lớp 6A4: / Kiểm tra bài cũ: (5’) Phân tích số thừa số nguyên tố là gì? - Haõy laøm baøi 127 a, b Sgk/50 Noäi dung luyeän taäp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi baûng Luyeän taäp: (35’) Luyeän taäp Baøi 129: (6’) a= 13 => a ⋮ ? b = 25 = ? => b ⋮ ? Baøi 129 Sgk/50 a a = 13 c = => c ⋮ ? => Ö(a) = {1, 5, 13, 65 } b b = 25 1, 5, 13 vaø 65 => Ö(b) = {1, 2, 4, 8, 16, 32 } Baøi 130 Sgk/50: (8’) Cho học sinh lên thực = 2.2.2.2.2 c c = 32 => Ö(b) = {1, 2, 4, 8, 16, 32 } => Ö(c) ={1, 3, 7, 9, 21, 27, 63} còn lại thực chỗ Ö(c) ={1, 3, 7, 9, 21, 27, 63} Baøi 130 Sgk/50 Cho hoïc sinh nhaän xeùt baøi a 51 b 75 laøm vaø GV goïi moät soá baøi 17 17 25 Hoï c sinh thự c hieä n học sinh để chấm 5 a 51 = 17 ; b 75 = 52 Vaäy 51 = 17; 75 = 52 (2) c 42 = ; d 30 = Baøi 131 :(7’) Cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm Cho hoïc sinh nhaän xeùt, GV hoàn chỉnh nội dung a b 42 21 14 a.b 42 c 42 d 30 21 15 7 5 1 Vaäy 42 = ; 30 = Baøi 131 Sgk/50 Học sinh thảo luận, nhận xét, a Mỗi số là ước 42 boå sung a a = 1, 2, 3, b a, b là ước 30 và a < b b = 42, 21, 14, laø: b a = 1, 2, 3, a b = 30, 15, 10, b 30 15 10 a.b 30 Baøi 132 Sgk/50 Để chia hết số bi vào các túi và moãi tuùi coù soá bi baèng thì Là ước 28 Baøi 132 Sgk/50: (7’) số túi phải là ước 28 - Để chia số bi vào các 1, 2, 4, 7, 14, 28 Vaäy soá tuùi coù theå laø: 1, 2, 4, 7, tuùi thì soá tuùi phaûi laø gì cuøa 14, 28 tuùi 1, 2, 4, 7, 14, 28 tuùi 28 ? Baøi 133Sgk/51 111 - Mà ước 28 là số a 111 37 37 naøo ? 37 37 Vaäy soá tuùi ? Ö(111) = { 1, 3, 37, 111} Baøi 133Sgk/51: (7’) Vaäy Ö(111) = {1, 3, 37,111} -Yêu cầu học sinh thực b Ta có ** phải là ước Ước 111 hieän taïi choã 111 = 37 => Ö(111) = ? => ** = 37 37 = 111 Vaäy 37 = 111 phaûi laø gì cuûa 111 => ** = ? => Keát quaû ? Cuûng coá: - kết hợp luyện tập - Cho học sinh nghiên cứu phần có thể em chưa biết Daën doø: (4’) - Về xem kĩ lại lý thuyết và các dạng bài tập đã làm Chuẩn bị trước bài 16 tiết sau hoïc ? Ước chung hai hay nhiều số là gì ? ? Boäi chung cuûa hai hay nhieàu soá laø gì ? BTVN: Bài 159 đến bài 164 Sbt/22 ** (3) Ruùt kinh nghieäm: Giaùo aùn soá hoïc Vững Tuaàn : 10 25/10/2012 Tieát : 29 31/10/2012 GV: Noâng Vaên Ngày soạn: Ngaøy daïy: ƯỚC CHUNG VAØ BỘI CHUNG I Muïc tieâu: Kiến thức: - Học sinh nắm định nghĩa ước chung, bội chung; hiểu khái niệm giao hai tập hợp Kyõ naêng: - Có kĩ tìm ước chung và bội chung hai hay nhiều số cách liệt kê các ước, các bội và tìm giao hai tập hợp đó Thái độ: - Xây dựng ý thức học tập tự giác, tích cực và tính thần hợp tác học tập II Chuaån bò: - GV: Bảng phụ, tranh mô tả giao hai tập hợp - HS: Baûng nhoùm, giaáy nhaùp III Phöông phaùp: - Phương pháp: Đặt và giải vấn đề, hoạt động hóm IV Tieán trình: Ổn định lớp: (1’) Lớp 6A3: / Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - Tìm Ư(12) và Ư(8) tìm các ước chung hai số đó ? - Ta thấy ước chung 12 và là : 1, 2, vì ? - Vậy ước chung hai hay nhiều số là gì ? Lớp 6A4: / Nội dung bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: (11’)Ước chung Cho hoïc sinh nhaéc laïi Ước chung 12 và ta kí Hoïc sinh nhaéc laïi hieäu laø ÖC(12, 8) Vaäy ÖC(12, 8) = ? Ghi baûng Ước chung Ước chung hai hay nhiều số là ước tất các số đó (4) Vaäy naøo thì x laø ÖC (a, b)? = {1, 2, } Khi a ⋮ x ; b ⋮ x Mở rộng với nhiều số ? ?.1 cho học sinh trả lời chỗ a ⋮ x ; b ⋮ x ; c ⋮ x : … làm nào để tìm a Đ ; b S boäi chung cuûa hai hay nhieàu số chúng ta sang phần thứ Hoạt động 2: (12’) Bội chung VD: Tìm B(3) vaø B(8) ? B(3) = {0, 3, 6, 9, 12, 15, 18,21, 24, …) B(8) = { 0, 8, 16, 24, ……} Boäi chung cuûa vaø laø: 0, Vaäy boäi chung cuûa hai hay 24,… nhieàu soá laø gì ? Cho hoïc sinh nhaéc laïi Ta kí hiệu bội chung a và Là bội tất các số đó Hoïc sinh nhaéc laïi vaøi laàn b laø : BC (a,b) Toång quaùt x laø boäi cuûa a vaø b naøo ? x ⋮ a;x ⋮ b Với nhiều số thì ? x ⋮ a;x ⋮ b; x ⋮ c ?.2 cho học sinh trả lời chỗ Ta thaáy ÖC (12, 8) laø giao hai tập hợp nào ? Tương tự với bội? Hoạt động 3: (8’) Ö(12) Ö(8) B(3) B(8) Ö(12) Ö(8) Gồm các phần tử chung 12 1248 hai tập hợp đó 8) VD: ÖC (12, 8) = { 1, 2, } TQ: x ÖC(a, b) neáu a ⋮ x vaø b ⋮ x x ÖC(a,b,c) neáu a ⋮ x , b ⋮ x ?.1 a Ñ Boäi chung VD: Tìm B(3) vaø B(8) B(3) = {0,3,6,9,12, 15,18,21,24, …) B(8) = { 0, 8, 16, 24, ……} Boäi chung cuûa vaø laø: 0, 24,… Vaäy : Boäi chung cuûa hai hay nhieàu số là bội tất các so áđó TQ: x BC(a,b) neáu x ⋮ a vaø x ⋮ b x BC(a,b) neáu x ⋮ a vaø x ⋮ b Chuù yù - Giao hai tập hợp là moat tập hợp gồm các phần tử chung củ hai tập hợp đó Giao hai tập hợp kí hiệu là: A B VD: ÖC(12, Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm vaø trình baøy, nhaän xeùt Vậy giao hai tập hợp là tập hợp nào ? - HS trả lời Cuûng coá: (6’) - Ước chung và bội chung hai hay nhiều số là gì? Cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm baøi 134 Sgk/53 b S 12 1; 4; Ö(12) (5) a ; b ; c ; d e ; g ; h ; i Daën doø: (2’) - Về xem kĩ lại lí thuyết, các tìm giao hai tập hợp, các kiến thức ước và bội tieát sau luyeän taäp - BTVN: Bài 135 đến bài 138 SGK/53, 54 Ruùt kinh nghieäm: Giaùo aùn soá hoïc Vững Tuaàn : 10 2012 Tieát : 30 31/10/2012 GV: Noâng Vaên Ngày soạn: 25/10/ Ngaøy daïy: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: Kiến thức: - Củng cố và khắc sâu kiến thức ƯC và BC Kyõ naêng: - Có kĩ tìm BC, ƯC, tìm giao hai tập hợp Thái độ: - Xây dựng ý thức nghiêm túc, tự giác, tích cực học tập II Chuaån bò: - GV: Bảng phụ, SGK, thước thẳng - HS: Baøi taäp, SGK, giaáy nhaùp III Phöông phaùp: - Phương pháp: Đặt và giải vấn đề, hoạt động nhóm IV Tieán trình : Ổn định lớp: (1’) Lớp 6A3: / Kiểm tra bài cũ: Kết hợp ôn tập Noäi dung luyeän taäp: Lớp 6A4: / (6) Hoạt động thầy Hoạt động trò Luyeän taäp: (40’) Hoïc sinh xeáp thaønh hai haøng Baøi 134: (6’) GV chép bảng phụ Chia thực trò chơi sau GV đã nêu luật chơi học sinh thành hai nửa nửa chọn HS thực trò chơi chạy tiếp sức Ghi baûng Baøi 134 Sgk/53 Caùc caâu: a; d; e; h ñieàn kí hieäu Caùc caâu: b; c; g; i ñieàn kí hieäu Baøi 135 Sgk/53 a Ö(6) = { 1, 2, 3, } Hoï c sinh thaû o luaä n vaø trình baø y Baøi 135: (10’) Ö(9) = { 1, 3, } Chia lớp thành nhóm cho học =>ÖC(6, 9) = {1, } sinh thaûo luaän nhoùm vaø yeâu b Ö(7) = { 1, } Nguyeân toá cuøng caàu trình baøy Ö(8) = {1, 2, 4, } vaø laø hai soá nhö theá naøo ? =>ÖC(7, 8) = {1} c Ö(4) = {1, 2, } Ö(6) = {1, 2, 3, 6} Ö(8) = {1, 2, 4, } =>ÖC(4,6,8)= { 1, } Baøi 136: (10’) cho HS viết tập hợp A và B Yêu cầu HS viết tập hợp M => M =? => Quan hệ M với A ? Giữa M với B ? Baøi 137: (8’) Cho học sinh thực chỗ a A B = ? b A B = ? c A d A B=? B=? A = {0, 6, 12, 18, 24,30,36} B = { 0, 9, 18, 27, 36,} M=A B {0, 18, 36 } M là tập hợp hai tập hợp A và B Cam, Chanh Caùc hoïc sinh gioûi caû vaên vaø toán Caùc soá chia heát cho 10 Baøi 138: ( 6’) GV treo baûng phuï cho hoïc sinh Caùch chia tự làm chỗ và lên điền baûng phuï a b c Soá phaàn thưởng Baøi 136 Sgk/53 Ta coù: A = {0, 6, 12, 18, 24,30,36} B = { 0, 9, 18, 27, 36,} a M = A B = {0, 18, 36 } b M A;M B Baøi 137 Sgk/53 a A B = { Cam, Chanh } b A B = { Caùc hoïc sinh gioûi caû văn và toán } c A B = {Caùc soá chia heát cho 10 } d A B = Baøi 138 Số bút phần thưởng 4 Củng cố: Kết hợp luyện tập Daën doø: (4’) - Về xem lại lí thuyết và kiến thức ước và bội đã học - Chuẩn bị trước bài 17 tiết sau học ? Ước chung lớn hai hay nhiều số là gì ? ? Cách tìm ƯCLN cách phân tích thừa số nguyên tố là làm nào ? Số phần thưởng Không chia (7) - BTVN: Bài 169 đến bài 174 Sbt/22, 23 Ruùt kinh nghieäm: (8)