Đang tải... (xem toàn văn)
Ước và bội Một cách tổng quát ta có khái niệm ước và bội như sau: ---> ghi bảng: Nếu có số tự HS ghi vở nhiên a chia hết cho số tự nhiên b thì ta nói a là bội của b, còn b là ước của a..[r]
(1)a m I n 827 MỤC TIÊU 468 0 1546 Tiết724 : 1527 VÀ ƯỚC 2468 BỘI2 1011 1 Kiến thức - Học sinh nắm vững định nghĩa ước và bội, kí hiệu tập hợp các ước, tập hợp các bội Kỹ - Biết kiểm tra xem số có hay không là ước bội số cho trước Biết cách tìm ước và bội số cho trước II CHUẨN BỊ Gv: Bảng phụ, giấy mầu đã cắt tròn Hs: Keo, bút III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Ghi bảng + Khi nào số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b? Lấy ví dụ phép chia hết + Nhận xét + cho điểm + Giới thiệu bài mới: Ở ví dụ bạn vừa lấy ( VD: ) thì ta có 4, đó ta nói là bội và là ước Ước và bội là hai khái niệm chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm -> Tiết 24: Bài 13: ƯỚC VÀ BỘI Hoạt động 2: Ước và bội Ước và bội Một cách tổng quát ta có khái niệm ước và bội sau: -> ghi bảng: Nếu có số tự HS ghi nhiên a chia hết cho số tự nhiên b thì ta nói a là bội b, còn b là ước a Yêu cầu HS đọc lại HS đọc lại Theo khái niệm ước và bội thì có hai lưu ý quan trọng sau đây: HS lắng nghe Khái niệm ước và bội có phép chia là phép chia hết bội Nếu a b thì SBC a là bội SC b và ngược lại SC b là a b ước SBC a (ghi góc bảng) ước Các em làm bài tập sau để củng cố khái niệm ước và bội: (bảng phụ) Điền dấu “ X “ vào ô thích hợp: Câu Đúng Sai 18 là bội Nếu có số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b thì ta nói a là bội b, còn b là ước a (2) 18 là bội 4 là ước 12 là ước 15 là bội 6 là ước Gọi HS lên bảng Nhận xét + sửa sai + chỉnh lại cho đúng Như vậy, chúng ta đã nắm vững khái niệm ước vài bội Nếu bây ta có số tự nhiên, yêu cầu phải tìm các ước hay tìm các bội nó thì ta làm nào? -> Cách tìm ước và bội Hoạt động 3: Cách tìm ước và bội Cách tìm ước và bội Trước hết, các em ghi nhớ hai HS ghi kí hiệu quan trọng là tập hợp các ước và tập hợp các bội số -> ghi bảng: Kí hiệu: Kí hiệu: Tập hợp các ước a: Ư(a) Tập hợp các ước a: Ư(a) Tập hợp các bội a: B(a) Tập hợp các bội a: B(a) Ta xét ví dụ sau: (ghi bảng) VD1: Tìm các bội nhỏ 30 VD1: Tìm các bội nhỏ 30 của Các em hãy nghiên cứu phần HS đọc SGK và trả lời giải VD1 và trả lời câu hỏi sau : + Để tìm bội ta làm + nhân với 0, 1, 2, 3, nào ? + Hãy tìm các bội nhỏ + ; ; 14 ; 21 ; 28 30? GV ghi bảng : Bội nhỏ 30 là : ; ; HS ghi Bội nhỏ 30 là : ; ; 14 ; 21 ; 28 14 ; 21 ; 28 Một cách tổng quát, em hãy HS nêu theo SGK nêu cách tìm các bội số khác ? GV ghi bảng: Cách tìm bội: Ta có thể tìm các HS ghi Cách tìm bội: Ta có thể tìm các bội số khác bội số khác cách nhân số đó với 0; cách nhân số đó với 0; 1; 2; 3; 1; 2; 3; Yêu cầu HS nêu lại cách tìm HS đọc bội số khác Áp dụng cách làm trên các em HS làm ?2 hãy làm ?2 (3) Yêu cầu HS đọc đề, GV ghi bảng phần bên ?2: Tìm x mà x B(8) và x < 40 Gọi HS lên bảng Nhận xét Như vậy, các em đã biêt cách tìm bội số khác Để tìm ước số thì ta phải làm nào ? GV ghi bảng: VD2: Tìm tập hợp Ư(8) Các em hãy nghiên cứu phần giải VD2 và trả lời câu hỏi sau : + Để tìm ước ta có thể làm nào ? + Hãy viết Ư(8) GV ghi bảng: Ư(8) = {1 ;2 ; 4, 8} Một cách tổng quát, em hãy nêu cách tìm các ước số a ? GV ghi bảng: Cách tìm ước: Ta có thể tìm các ước a (a >1) cách chia a cho các số tự nhiên từ đến a để xét xem a chia hết cho số nào, đó các số là ước a Yêu cầu HS đọc lại GV lưu ý HS: cách tìm ước này thì thông thường ta tìm ước thì có ước là thương phép chia VD: có ước là thì ta tìm ước Các em làm ?3 GV ghi đề: ?3 Viết các phần tử tập hợp Ư(12) Gọi HS lên bảng Nhận xét Số 12 có ước tự nhiên Các HS lên bảng làm VD2: Tìm tập hợp Ư(8) HS đọc SGK và trả lời + Chia cho các số từ > 8, xét xem chia hết cho số nào thì số đó là ước + Ư(8) = {1 ;2 ; 4, 8} Ư(8) = {1 ;2 ; 4, 8} HS nêu theo SGK HS ghi HS đọc HS nghe HS làm ?3 HS tìm các ước Cách tìm ước: Ta có thể tìm các ước a (a >1) cách chia a cho các số tự nhiên từ đến a để xét xem a chia hết cho số nào, đó các số là ước a (4) em hãy tìm xem số có bao nhiêu ước, đó là ước nào? GV chốt Tìm vài bội ? HS tìm bội GV giới thiệu thêm: Tập hợp các bội chính là tập số tự nhiên Hoạt động 4: Củng cố Như vậy, qua bài học này HS lắng nghe chúng ta đã cùng tìm hiểu ước và bội Ở bài học các em cần ghi nhớ: khái niệm ước và bội có có phép chia hết Lưu ý phân biệt Ước với Bội Đặc biệt tìm ước hay bội chúng ta nên tìm theo quy trình có thứ tự, khoa học thì kết nhanh và tránh thiếu sót Trò chơi cho các tổ: Trò chơi dán hoa Thành phần: Ba đội chơi, đội là tổ Cách chơi: + Chọn đội làm trọng tài: có nhiệm vụ quan sát và nêu nhận xét trò chơi kết thúc Chọn đội thắng + đội còn lại: Với yêu cầu đề bài đội phải tìm giá trị thích hợp viết vào cánh hoa sau đó nhanh chóng dán lên bảng, tạo thành bông hoa.Biết số lượng cánh hoa hai đội phải dán là nhau(8 cánh ) Tổ 1: Tìm x N biết x B(12) và 10 < x < 100 (KQ: 12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96) Tổ 2: Tìm x N biết x Ư(36) (KQ: 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 36) + Kết thúc trò chơi: GV nhận xét và cho điểm Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà Học bài theo SGK Làm bài tập: đã giao (5)