câu đặc biệt Câu 4 2 điểm: Biến đổi câu sau: “ Vẻ đẹp của Ba Vì biến ảo lạ lùng từng mùa trong năm, từng giờ trong ngày.” thành câu có trạng ngữ chỉ thời gian như sau: - Từng mùa trong [r]
(1)MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN HKII Mức độ Nội dung Nhận biết TN TL Thông hiểu Vận dụng TL TL Tổng 1/ Rút gọn câu Nhận biết nào là câu rút gọn Số câu Số điểm Tỉ lệ % 0,5 5% 2/ Thêm trạng Nhận biết nào ngữ cho câu là trạng ngữ Số câu Số điểm Tỉ lệ % 3/ Câu đặc biệt 0,5 5% Nhận biết đặc điểm và công dụng trạng ngữ Hiểu và các thành phần trạng ngữ câu 20% 30% 1,75 17,5% Nhận biết yhế nào là câu đặc biệt Số câu Số điểm Tỉ lệ % 0,75 7,5% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 30% I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3đ) 6,75 67,5 % Biết viết đoạn văn có sử dụng câu rút gọn và câu đặc biệt 20% 30% 20% 2,75 27,5% 20% 12 10 100% Khoanh tròn vào đáp án đúng Câu 1: Thế nào là câu rút gọn ? A Chỉ có thể vắng chủ ngữ B Chỉ có thể vắng vị ngữ C Có thể vắng chủ ngữ và vị ngữ D Chỉ có thể vắng các thành phần phụ Câu 2: Trạng ngữ là gì? A Là thành phần chính câu B Là thành phần phụ câu C Là biện pháp tu từ câu D Là số các từ loại Tiếng Việt Câu :Câu nào các câu sau là câu rút gọn? A Ai phải học ăn, học nói, học gói, học mơ B Anh trai tôi học ăn, học nói, học gói, học mơ C Chúng ta học ăn, học nói, học gói, học mơ D Học ăn, học nói, học gói, học mơ Câu 4: Câu đặc biệt là gì? (2) A Là câu cấu tạo theo mô hình chủ ngữ – vị ngữ B Là câu không cấu tạo theo mô hình chủ ngữ – vị ngữ C Là câu có chủ ngữ D Là câu có vị ngữ Câu : Trong các dòng sau, dòng nào không nói lên tác dụng việc sử dụng câu đặc biệt ? A Gọi đáp C Liệt kê nhằm thông báo tồn vật tượng B Bộc lộ cảm xúc D Làm cho lời nói ngắn gọn Câu : Tách trạng ngữ thành câu riêng, người nói, người viết nhằm mục đích gì? A Để nhấn mạnh, chuyển ý thực cảm xúc nhất định B Làm cho câu ngắn gọn C Làm cho nòng cốt câu chặt chẽ D Làm cho nội dung câu dễ hiểu Câu : Trong các câu sau, câu nào là câu đặc biệt ? A Gió rất mạnh B Lá ơi! C Nam là học sinh giỏi nhất lớp D Học đôi với hành Câu 8: Trong câu trạng ngữ ngăn cách với các thành phần chính dấu gì? A Dấu chấm B Dấu hai chấm C Dấu phẩy D Dấu hỏi chấm Câu 9: Thêm vào chỗ trống câu sau đây, để câu có thành phần trạng ngữ a, …………………, bà nông dân gặt lúa b, …………………, hoa phượng nơ thắm, sáng rực sân trường c, Chúng em rất mến bạn Hoa,…………………………………… d,…………………………, bạn Tuấn đã đạt danh hiệu học sinh giỏi toàn diện II TỰ LUẬN (7 điểm) – Học sinh làm bài trên giấy riêng Câu 10 (2đ): Hãy nêu đặc điểm và công dụng trạng ngữ? Câu 11 (3đ): Hãy đọc kĩ các câu sau và liệt kê trạng ngữ các câu đó a Bốn người lính đều cúi đầu, tóc xõa gối Trong lúc tiếng đờn vẫn khắc khoải vẳng lên chữ đơn li biệt, bồn chồn b Mùa xuân, cây cối đâm chồi, nảy lộc c Thường thường, vào khoảng đó trời đã hết nồm, mưa xuân bắt đầu thay cho mưa phùn, không còn làm cho nền trời đùng đục màu pha lê mờ Câu 12 (2đ): Viết đoạn văn ngắn (từ - câu) nội dung tự chon đó có sử dụng câu rút gọn và câu đặc biệt Gạch chân câu rút gọn và câu đặc biệt BÀI LÀM (3) HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM Câu Nội dung C B D B D A B C 10 Có thể thêm: a, Ngoài đồng, bà nông dân gặt lúa b, Mùa hè đến, hoa phượng nơ thắm, sáng rực sân trường c, Chúng em rất mến bạn Hoa,vì bạn là người nhân hậu d, Bằng nỗ lực học tập không ngừng, bạn Tuấn đã đạt danh hiệu học sinh giỏi toàn diện Đặc điểm trạng ngữ: - Về ý nghĩa: Trạng ngữ thêm vào câu để xác định thời gian, nơi chốn, nguyên nhân, mục đích, phương tiện, cách thức diễn việc nêu câu - Về hình thức: TN có thể đứng đầu, cuối hay câu Giữa TN với CN và VN thường có quảng nghỉ kho nói dấu phẩy viết Công dụng: Biểu điểm 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ 1đ 1đ (4) - Xác định hoàn cảnh, điều kiện diễn việc nêu câu, góp phần làm cho nội dung câu đầy đủ, chính xác - Nối kết các câu, các đoạn với nhau, góp phần làm cho đoạn văn, bài văn mạch lạc Gạch chân đúng trạng ngữ các câu Mỗi câu đúng 1đ a Trong lúc tiếng đờn…bồn chồn 11 b Mùa xuân c Thường thường, vào khoảng đó Viết đoạn văn theo đúng yêu cầu: có sử dụng câu rút gọn và câu 12 đặc biệt 1đ 1đ 1đ 2đ Gv chấm bài tùy theo bài Hs điểm phù hợp ĐỀ Cho đoạn trích sau: …“ Vẻ đẹp Ba Vì biến ảo lạ lùng mùa năm, ngày Thời tiết tịnh, trời trẻo, ngồi phóng tầm mắt qua thung lũng xanh biếc, Ba Vì lên hòn ngọc bích Vế chiều, sương mù tỏa biếc, Ba Vì bồng bềnh vị thần ngự trên sóng.”… ( Trích Vời vợi Ba Vì - Võ Văn Trực) Câu 1/ Hãy câu rút gọn: “ Vẻ đẹp Ba Vì biến ảo lạ lùng mùa năm Từng ngày.”nêu tác dụng nó? ( điểm) Câu 2/ Hãy các thành phần trạng ngữ có đoạn trích và cho biết chúng bổ sung ý nghĩa gì câu ? ( điểm) Câu 3/ Hãy biến đổi câu sau: “Vế chiều, sương mù tỏa biếc, Ba Vì bồng bềnh vị thần ngự trên sóng.” thành ba câu đó có câu đặc biệt ( điểm) Câu 4/ Hãy biến đổi câu sau: “ Vẻ đẹp Ba Vì biến ảo lạ lùng mùa năm, ngày.” thành câu có trạng ngữ thời gian ? ( điểm) ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐÊ Câu (3 điểm): Chỉ các câu rút gọn: TT Câu rút gọn Điểm Tác dụng Điểm Tổng điểm (5) Từng ngày 0,5 Làm câu gọn hơn, thông 0,5 tin nhanh Đúng tất điểm cho thành phần ( Sai phần nào trừ điểm phần đó) Câu ( điểm): Chỉ các thành phần trạng ngữ và ý nghĩa thành phần: TT Thành phần trạng ngữ Thời tiết tịnh, Điểm Ý nghĩa bổ sung Điểm Tổng điểm 0,5 Điều kiện 0,5 Điều kiện 0,5 Cách thức 0,5 Thời gian 0,5 trời trẻo, 0,5 ngồi phóng tầm mắt qua thung lũng xanh biếc, 0,5 Vế chiều, 0,5 Điều kiện sương mù tỏa biếc, 0,5 0,5 Đúng tất điểm cho thành phần ( Sai phần nào trừ điểm phần đó) Câu ( điểm): “Vế chiều, sương mù tỏa biếc, Ba Vì bồng bềnh vị thần ngự trên sóng.” thành ba câu đó có câu đặc biệt cách thay dấu phẩy (,) dấu chấm (.) sau: “Vế chiều Ssương mù tỏa biếc Ba Vì bồng bềnh vị thần ngự trên sóng.” - Vế chiều ( câu đặc biệt) Câu ( điểm): Biến đổi câu sau: “ Vẻ đẹp Ba Vì biến ảo lạ lùng mùa năm, ngày.” thành câu có trạng ngữ thời gian sau: - Từng mùa năm, ngày, Vẻ đẹp Ba Vì biến ảo lạ lùng * Lưu ý: Gv có thể theo mức độ làm bài học sinh để có thể chiết điểm chấm cho hợp lí (6)