Biểu Biết nhân Biết sắp xếp các Biết tìm thức đại số hai đơn thức hạng tử của đa thức nghiệm của theo luỹ thừa tăng một đa thức.. hoặc giảm dần của biến, cộng trừ đa thức.[r]
(1)Ma trận đề kiểm tra Vận dụng Céng Chủ đề KT Nhận biết Thông hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao Thống Biết lập bảng tần kê số, dấu hiệu, tìm số trung bình cộng Số câu 1 Số điểm 2 tỉ lệ % 20% Biểu Biết nhân Biết xếp các Biết tìm thức đại số hai đơn thức hạng tử đa thức nghiệm theo luỹ thừa tăng đa thức giảm dần biến, cộng (trừ) đa thức Số câu 1 1 Số điểm tỉ lệ % 40% Tam giác Biết vận dụng các vuông trường hợp tam giác vuông để c/m các đoạn thẳng nhau, các góc Số câu 1 Số điểm 3 tỉ lệ % 30% Qh Biết tính các yếu tố chất ba – Các đường trung đường đồng tuyến quy tam giác Số câu 1 Số điểm 1 tỉ lệ % 10% Tổng số câu 2 Tổng số điểm 2 10 Tỉ lệ % 20% 20% 50% 10% 100% (Thời gian 90 phút không kể giao đề) Lop8.net (2) PHÒNG GD&ĐT PHÙ YÊN TRƯỜNG THCS MƯỜNG CƠI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Mường cơi : Ngày 28 tháng 04 năm 2011 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Môn: Toán Thời gian: 90’ ( Không kể thời gian chép đề ) Năm học: 2010 - 2011 Câu1: (1 điểm) a Để nhân hai đơn thức ta làm nào? b Áp dụng: Tính tích 5xy2z3 và –3xy3z Câu 2: (1 điểm) a Nêu định lý tính chất ba đường trung tuyến tam giác b Áp dụng: AM là đường trung tuyến xuất phát từ A ABC, G là trọng tâm Tính AG biết AM = 9cm Câu 3: (2 điểm) Điểm kiểm tra học kỳ II hs lớp 7B cho bảng sau: 10 3 6 10 a b c Dấu hiệu đây là gì ? Lớp 7A có bao nhiêu học sinh Lập bảng tần số Tính số trung bình cộng và tìm mốt dấu hiệu Câu 4: (2 điểm) Cho hai đa thức: P( x ) = 2 x x x3 ; Q( x ) = x x3 x a Sắp xếp các hạng tử đa thức trên theo luỹ thừa giảm biến b Tính P( x ) + Q( x ) và P( x ) – Q( x ) Câu 5: (1 điểm) Tìm nghiệm đa thức M( x ) = x – Câu 6: (3 điểm) Cho ABC vuông A, đường phân giác BE Kẻ EH vuông góc với BC (H BC) Gọi K là giao điểm AB và HE Chứng minh rằng: a) ABE = HBE b) BE là đường trung trực đoạn thẳng AH c) EK = EC Lop8.net (3) ĐÁP ÁN + BIỂU ĐIỂM HƯỚNG DẪN CHẤM Câu Câu Câu Câu Câu Câu ĐIỂM a Nêu đúng cách nhân hai đơn thức b (5xy2z3).(–3xy3z) = –15x2y5z4 a Định lý: Sgk/66 b (0,5 điểm) (0,5 điểm) (0,5điểm) AG 2.AM 2.9 AG 6(cm) AM 3 (0,5điểm) (0,25 điểm) a Dấu hiệu: Điểm kiểm tra HKII học sinh lớp 7A - Lớp 7A có 30 học sinh b Bảng “tần số”: Điểm (x) 10 Tần số (n) 1 4 3 N = 30 c Số trung bình cộng: 1.1 2.1 3.4 4.3 5.4 6.5 7.4 8.3 9.3 10.2 X 5,86 30 M0 = P( x ) = 2 x x x3 ; Q( x ) = x x3 x a) Sắp xếp đúng: P( x ) = 9 x3 x x Q( x ) = 2 x3 x x b) P( x ) + Q( x ) = 11x3 x x P( x ) – Q( x ) = 7x3 x M(x) có nghiệm nghĩa là M(x) = Suy : 2x – = 2x = x=2 Vậy đa thức M(x) = 2x – có nghiệm là x = Vẽ hình đúng (0,5 điểm) a) Chứng minh ABE = HBE (cạnh huyền - góc nhọn) B AB BH b) ABE HBE AE HE Suy ra: BE là đường trung trực đoạn thẳng AH c) AKE và HCE có: KAE = CHE = 900 (0,75 điểm) ( 0,75 điểm) ( 0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,75 điểm) (0,75 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,25 điểm) (0,5 điểm) (0,75 điểm) (0,75 điểm) (0,25 điểm) H AE = HE ( ABE = HBE ) A AEK = HEC (đối đỉnh) Do đó AKE = HCE (g.c.g) Suy ra: EK = EC (hai cạnh tương ứng) Lop8.net K E (0,25 điểm) C (0,25 điểm) (0,25 điểm) (4)