MỘT SỐ GIẢI PHÁP CỦA TỔ CHỨC CÔNG ĐOÀN TRONG NHÀ TRƯỜNG TIẾP TỤC THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “ HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” I/ ĐẶT VẤN ĐỀ : 1-Tầm quan trọng và thực trạ[r]
(1)TÊN ĐỀ TÀI : MỘT SỐ GIẢI PHÁP CỦA TỔ CHỨC CÔNG ĐOÀN TRONG NHÀ TRƯỜNG TIẾP TỤC THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “ HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” I/ ĐẶT VẤN ĐỀ : 1-Tầm quan trọng và thực trạng đề tài : Một nhiệm vụ trọng tâm năm học 2011-2012 là tếp tục thực có hiệu vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Thực Chỉ thị số 06- CT/TW Bộ Chính trị , năm qua ,toàn Đảng , toàn nhân dân , toàn thể CB,CNVC-LĐ trên nước đã triển khai mạnh mẽ vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” và đã đạt kết quan trọng Đây là vận động lớn , kéo dài nhiều năm , đó có kết hợp chặt chẽ giáo dục nâng cao nhận thức , ý thức tự giác và tổ chức thực làm theo gương đạo đức Bác 2- Lý chọn đề tài : Đất nước ta đã ổn đinh kinh tế và giữ vững chính trị , đời sống nhân dân ,CB,CNVC lao động đảm bảo , ngành giáo dục luôn có nhiều đổi ,tiến triển và đạt nhiều thành Tuy nhiên xã hội còn nhiều nguy thách thức ảnh hưởng mặt trái phát triển xã hội và hội nhập quốc tế , các khuynh hướng tư tưởng tiêu cực còn có biểu đội ngũ CB,GV,CNV-LĐ và bộc lộ nhiều khiá cạnh không tốt thiếu tinh thần trách nhiệm ,thương mại hóa giáo dục , suy thoái đạo đức nghề nghiệp gây nhiều tổn hại cho đất nước Do vai trò tổ chức Công đoàn phải không ngừng thể nhà trường , thường xuyên tổ chức thực tốt công tác tuyên truyền , giáo dục CB,CNVC-LĐ thực tót các vận động và phong trào thi đua yêu nước , yêu ngành nghề góp phần xây dựng và phát triển giáo dục địa phương, đất nước Trong đó tập trung cho vận động “ Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Qua nhiều năm tổ chức thực có hiệu vận động tôi đã tập trung thực các giả pháp theo đề tài (2) “MỘT SỐ GIẢI PHÁP CỦA TỔ CHỨC CÔNG ĐOÀN TRONG NHÀ TRƯỜNG TIẾP TỤC THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “ HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH”” 3- Phạm vi đề tài : Đề tài có phạm vi nghiên cứu và thực trường THCS Quang Trung và có thể áp dụng các trường học, các bậc học TH và THCS II- CƠ SỞ LÝ LUẬN : Đối với nhà trường qua năm triển khai thực kế hoạch số 12 – KH/TU ngày 12/01/2007 Ban Thường vụ huyện ủy , triển khai công văn số 31/2007/KH-CĐ Công đoàn Ngành giáo dục huyện tổ chức vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” CB, CNVC-LĐ Tổ chức Công đoàn phối hợp với CM nhà trường đã có việc làm thiết thực, gắn với việc triển khai thực thắng lợi nhiệm vụ giáo dục ngành Bằng nội dung tuyên truyền và hoạt động việc nâng cao ý thức trách nhiệm dạy học và công tác giáo dục ,thực hành tiết kiệm, chống tham nhũng, lãng phí đã phối hợp với chuyên môn - người sử dụng lao động xây dựng, ban hành, tổ chức thực có hiệu quy chế, quy định, nội quy lao động, nội quy hoạt động quan, đơn vị trường học; vận động CNVCLĐ thực tiết kiệm chi tiêu nội bộ, việc sử dụng điện, nước, việc quản lý, sử dụng tài sản công, định kỳ công khai công tác thu, chi ngân sách ; phát huy cao vai trò, tính tiên phong gương mẫu, tinh thần trách nhiệm, ý thức chấp hành kỷ luật, tác phong lao động cán bộ, CNVC-LĐ; đã xếp, bố trí sử dụng quỹ thời gian phục vụ cho nhiệm vụ công tác, học tập, sinh hoạt và sống cách khoa học, hiệu Nâng cao chất lượng các kỳ sinh hoạt đơn vị, nêu cao tính kỷ luật, tính động viên, xây dựng tổ chức Công đoàn vững mạnh Phong trào "Học tập nâng cao trình độ chuyên môn tay nghề và nhiều lĩnh vực đời sống " đã CNVCLĐ thực có hiệu Tuy nhiên tình hình còn tồn số biểu tiêu cực , hạn chế lối sống thực dụng , hưởng thụ , đặt nặng lợi ích cá nhân chưa quan tâm đến đời sống và nguyện vọng chính đáng quần chúng , sống xa rời thực tế , thiếu gắn kết , chia sẻ ; làm ngơ hay lẫn tránh các công việc chung , làm việc thiếu tận tâm , tận lực ; chưa quan tâm đến rèn luyện ,tu dưỡng , đạo đức , lối sống Từ đó dẫn đến còn có ì ạch công việc , phong trào thi đua ; kết chất lượng công việc chưa cao ; tinh thần đoàn kết gắn bó hổ trợ lẫn chưa thật tốt ; các phong trào hoạt động giáo dục nhà trường chưa đạt mức độ chúng ta mong muốn Từ tình hình thực tế trên , năm học 2011-2012 tổ chức công đoàn nhà trường đã xác định công tác trọng tâm là tiếp tục tổ chức thực có hiệu (3) cao vận động “Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” III CƠ SỞ THỰC TIỄN : 1) Những khó khăn - Về địa hình : Đường sá lại khó khăn là vào mùa mưa lũ lụt - Về điều kiện kinh tế : là địa phương vùng có nhân dân thuộc nhiều hộ nghèo , việc làm chủ yếu là nông nghiệp Do đó việc đầu tư và quan tâm , hổ trợ cho công tác giáo dục có nhiều khó khăn - Là trường có biến động nhiều đội ngũ giáo viên - công nhân viên (GV-CNV ) qua các năm học đội ngũ giáo viên có thay đổi lớn Giáo viên trường phần lớn là người trường chưa có kinh nghiệm công tác Từ vấn đề nêu trên tôi nhận thấy cán , công chức cần nhận thức tốt và hành động tốt Do đó việc tổ chức thực công tác vận động nêu trên là cần thiết và cần thực có hiệu Tuy nhà trường có thuận lợi tảng , vận dụng tốt để có nhiều kết thực đề tài nêu trên 2)Những thuận lợi : -Phần lớn đội ngũ cán , giáo viên , nhân viên có phẩm chất đạo đức tốt , có lập trường tư tưởng vững vàng ,lối sống sáng , yêu nghề , yêu thương học sinh , nhiệt tình , cần cù , chịu khó công tác , sáng tạo và có tinh thần cống hiến , phục vụ tận tình nhân dân , - Đội ngũ có đoàn kết ,có tình cảm gắn bó với nghề nghiệp , quan hệ tốt với nhân dân , nhân dân tin yêu Đây là yếu tố thuận lợi lớn để giúp chúng tôi thực tốt vận động IV/ NỘI DUNG VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP THỰC HIỆN : 1)Nhóm giải pháp Đẩy mạnh công tác tuyên truyền ,vận động CB,NG-LĐ thực vận động ý thức trách nhiệm thường trực , việc làm theo gương Bác , gắn liền với việc thực vận động “ Mỗi thầy cô giáo là gương đạo đức , tự học và sáng tạo” Nhà giáo phải thường xuyên giáo dục truyền thống lịch sử, truyền thống văn hoá dân tộc, lòng yêu nước, lý tưởng và đạo đức cách mạng, gương đạo đức Bác ; nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt là giáo dục đạo đức, nhân cách và kỹ sống cho học sinh thông qua việc dạy học 2)Nhóm giải pháp (4) Phối hợp với chính quyền nhà trường xây dựng các qui chế , nề nếp làm việc nhằm tăng cường nâng cao ý thức trách nhiệm CB,NG-LĐ gắn liền với việc thực theo chính sách Đảng , pháp luật Nhà nước 3)Nhóm giải pháp Công đoàn và chính quyền thường xuyên quan tâm đến việc bố trí thời gian tổ chức thực vận động cho phù hợp, khoa học ; tiếp tục tổ chức đa dạng hóa các hình thức tuyên truyền vận động : Hội thi kể chuyện, thi sáng tác thơ, ca … đời hoạt động cách mạng Bác giáo viên và học sinh ; nêu gương người tốt, việc tốt làm theo lời Bác ; lồng ghép kể chuyện gương Bác các buổi sinh hoạt hội đồng sư phạm…, quan tâm đến việc tổ chức làm theo gương đạo đức Bác Ví dụ : Tổ chức thi kể chuyện đạo đức bác Hồ năm học 2010-2011 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC THI KỂ CHUYỆN TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG CB,GV,CNVC-LĐ NĂM HỌC : 2010-2011 I- THỜI GIAN TỔ CHỨC : Ngày thứ tư ( 18 tháng năm 2011) Bắt đầu lúc 00 ( Sau cổ động ) II-Thành phần tham dự : Tất CB,GV,CNVC-LĐ - Mỗi tổ 01 người dự thi kể chuyện ( tổ gồm có người dự thi ) Tổ gởi trước tên người dự thi và bài dự thi cho ban tổ chức ( Cho Đ/C Nhạn ) để BGK chấm nội III- Tiêu chí chấm điểm : 1) Nội dung bài viết : - Lời dẫn : ( Thể hiểu biết , truyền cảm , trải nghiệm, súc tích mang tính giáo dục, hút , đúng việc , đúng người ( Có thể hư cấu phần để mang tính giáo dục cao ) 2) Người viết, người kể : - Truyền cảm , chân thật … - Có thể dùng thể loại tự thuật …”Tôi” IV- Ban giám khảo : Gồm các Đ/C : Phạm Thế Chất , Nguyễn Đức Long , Nguyễn Nhạn , Huỳnh Văn Em , Phan Thế Hưng V- Cơ cấu giải thưởng : - 01 giải : 100.000 đ ( Phải đạt từ 50 điểm trở lên ) - 01 giải nhì : 70.000 đ ( Phải đạt từ 45 điểm trở lên ) - 01 giải ba : 50.000 đ ( Phải đạt từ 40 điểm trở lên ) - 02 giải khuyến khích : 30.000 đ ( Phải đạt từ 35 điểm trở lên ) (5) KẾT QUẢ HỘI THI KỂ CHUYỆN LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH NĂM HỌC 2010-2011 TỔ TOÁN –LÝ : Võ Thị Mỹ Nhung Đạt giải I TỔ HÓA –SINH-TD : Tuyển Thị Tường Vi Đạt giải II TỔ VĂN – GDCD-MT : Nguyễn Thị Duy An Đạt giải Khuyến khích TỔ SỬ -ĐỊA- ANH VĂN : Lê Thị Quyên Đạt giải Khuyến khích TỔ VĂN PHÒNG : Ngô Thị Lý Đạt giải Khuyến khích Đại Hưng ngày 18 tháng năm 2011 TM BAN TỔ CHỨC TB Nguyễn Nhạn 4)Nhóm giải pháp Tổ chức thực việc đăng ký tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, lối sống theo gương đạo đức Hồ Chí Minh CB,NG-LĐ gắn với việc thực nhiệm vụ nhà trường , tập thể và cá nhân thể kế hoạch năm học tập thể và cá nhân … Xem kết việc thực nhiệm vụ và việc làm theo lời Bác để đánh giá thi đua tập thể và cá nhân , đưa các nội dung vận động vào nội dung đánh giá xếp loại CBCC , xếp loại thi đua học kỳ và cuối năm học 5) Nhóm giải pháp Tổ chức sơ kết vận động vào dịp tổ chức kỉ niệm ngày sinh Bác Hồ Thực tổng kết vận động vào cuối năm học có biểu dương , khen thưởng động viên kịp thời 6) Nhóm giải pháp Chính quyền nhà trường cùng với tổ chức công đoàn thường xuyên thực việc kiểm tra, giám sát, nắm bắt tình hình thực các tập thể ( Tổ CM, tổ Công đoàn ), cá nhân Bên cạnh việc tuyên truyền, giáo dục, kịp (6) thời chấn chĩnh các biểu tiêu cực CB,NG-LĐ nhằm bảo đảm tính thuyết phục tổ chức thực V/ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU : Trong năm qua , tổ chức công đoàn nhà trường thực các giải pháp nêu trên đã đem lại kết thiết thực công tác giáo dục và các phong trào hoạt động xây dựng nhà trường Xây dựng đội ngũ CBCNVC- LĐ có phẩm chất đạo đức , phong cách lối sống sáng luôn gần gũi nhân dân , thương yêu giúp đỡ học sinh tận tụy nghề nghiệp Hầu hết CB,GV,CNV nêu cao ý thức trách nhiệm , hết lòng phục vụ cho nghiệp giáo dục , có tinh thần đoàn kết tương thân tương ái giúp đỡ cùng tiến , giúp đỡ học sinh , tham gia tốt công tác từ thiện nhân đạo ; thường xuyên đẩy manh tu dưỡng rèn luyện đạo đức , lối sống , chống chủ nghĩa cá nhân … NĂM HỌC 2008-2009 2009-2010 2010-2011 TỈ LỆ % CBCC ĐẠT TỈ LỆ % ĐOÀN VIÊN LOẠI XUẤT SẮC CĐ XUẤT SẴC 70% 70% 80% 85% 90% 90% VI/ KẾT LUẬN : -Xác định học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh phải là việc làm thường xuyên, liên tục cần quan tâm đầu tư và tổ chức tốt -Cuộc vận động Học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh đã đông đảo CB,CNVC-LĐ, hưởng ứng tích cực, đã tạo chuyển biến mạnh mẽ, có sức lan tỏa sâu sắc ý thức tu dưỡng, rèn luyện, nâng cao phẩm chất đạo đức cách mạng, đẩy lùi suy thoái tư tưởng chính trị, đạo đức lối sống, các tệ nạn xã hội CB,CNVC-LĐ, góp phần thực thắng lợi nhiệm vụ chính trị nhà trường , ngành -Từ Cuộc vận động chúng ta nhân rộng nhiều cá nhân xuất sắc điển hình, nhiều tập thể tiên tiến xuất sắc là nhân tố góp phần tích cực công tác xây dựng Đảng ; chính quyền ; các đoàn thể sạch, vững mạnh xuất sắc và chắn hiệu vận động góp phần định để nhà trường chúng ta có bước phát triển VII/ ĐỀ NGHỊ - Chi Bộ nhà trường thường xuyên quan tâm đạo , chính quyền ( Chuyên môn ) nhà trường luôn phối kết hợp chặt chẽ và có hổ trợ tích cực cho tổ chức Công đoàn triển khai các chương trình , nội dung vận động và tổ (7) chức thực ngày càng nâng cao tính hiệu chất lượng , đưa vận động thấm sâu vào CB,GV,CNV-LĐ - Hổ trợ kinh phí cho việc tổ chức khen thưởng các cá nhân điển hình , tiêu biểu việc thực làm theo gương đạo đức Bác Hồ VIII /PHẦN PHỤ LỤC CÁC BIỂU MẪU : - Mẫu 1: BẢNG ĐĂNG KÝ THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH” , CUỘC VẬN ĐỘNG “MỖI THẦY CÔ GIÁO LÀ TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC TỰ HỌC VÀ SÁNG TẠO” TT HỌ VÀ TÊN ĐĂNG KÝ ĐẠT LOẠI CHỮ KÝ GHI CHÚ CB,GV,CNV ( Xuất sắc , Tốt , Khá ) HIỆU TRƯỞNG Đại Hưng ngày ……Tháng…….Năm 201… TM BCH CHỦ TỊCH CĐ (8) - Mẫu : BIỂU ĐIỂM CHẤM THI KỂ CHUYỆN TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG CB,GV,CNVC-LĐ NĂM HỌC : ……………… TT TÊN GV,CNV DỰ THI TỔ LỜI DẪN (10đ) NỘI DUNG CHUYỆN KỂ (20đ) DIỄN ĐẠT (20đ) PHỤ HỌA KHÁC ( Điểm thưởng ) Tối đa điểm Đại Hưng ngày … Tháng… năm 201 Giám khảo ký tên IX /TÀI LIỆU THAM KHẢO 1) Hồ Chí Minh toàn tập NXB Chính trị quốc gia Hà Nội 2002 2) Tài liệu học tập chính trị năm 2009 ĐIỂM TỔNG CỘNG (9) MỤC LỤC I/ĐẶT VẤN ĐỀ 1/ Tầm quan trọng và thực trạng đề tài Trang 2/ Lý chọn đề tài Trang 3/ Phạm vi đề tài Trang II/ CƠ SỞ LÝ LUẬN Trang III/ CƠ SỞ THỰC TIỂN Trang 1)Những khó khăn Trang 1)Những thuận lợi Trang IV/ NỘI DUNG VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Trang V/ KẾT QUẢ VI/ KẾT LUẬN Trang Trang VII/ Đề NGHỊ VIII/PHỤ LỤC Trang 6-7 Trang IX / TÀI LIỆU THAM KHẢO MỤC LỤC Trang Trang (10)