Đang tải... (xem toàn văn)
- Trình bày được những hiểu biết về cảm nhận mới, sâu sắc của bản thân về thiên nhiên, đất nước, con người qua các truyện, kí đã học.. III.[r]
(1)Tiết 117 Ngày soạn: 1/4/2012 ÔN TẬP TRUYỆN VÀ KÝ I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Nắm nội dung nét đặc sắc nghệ thuật tác phẩm truyện, kí đại học
- Hình thành hiểu biết sơ lược thể loại truyện, kí loại hình tự II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG
Kiến thức
- Nội dung nét đặc sắc nghệ thuật tác phẩm truyện, kí đại học
- Điểm giống khác truyện kí Kỹ năng:
- Hệ thống hoá, so sánh, tổng hợp kiến thức truyện kí học
- Trình bày hiểu biết cảm nhận mới, sâu sắc thân thiên nhiên, đất nước, người qua truyện, kí học
III CHUẨN BỊ
1- Học sinh: Soạn
2- Giáo viên: Tích hợp với phần Tiếng Việt tập làm văn học IV LÊN LỚP:
1 Ổn định: Kiểm tra sĩ số
2 Bài cũ:
? Nêu ý nghĩa văn “ Lao xao” Duy Khán
3 Bài : HĐ1 Khởi động
Trong chương trình học kỳ II, em học thể truyện, ký Tiết học hôm giúp em ôn tập lại kiến thức nội dung, nghệ thuật văn
HĐ2.
GV lập bảng tóm tắt.
* Cử đại diện nhóm lên điền vào bảng thống kê
I Bảng tóm tắt : GV kẻ bảng, HS phát biểu điền vào bảng Tác phẩm Tác
giả
Thể loại
Nội dung Nghệ thuật
Bài học đường đời -( trích Dế Mèn phiêu
Tơ Hồi
Truyện đồng thoại
Dế Mèn đẹp cường tráng tính tình xốc nổi, kiêu căng Trò đùa trêu chị Cốc gây chết cho Dế Choắt Dế Mèn
(2)lưu kí ) ân hận rút học đường đời
Sơng nước Cà Mau-(trích Đất rừng Phương nam) Đồn Giỏi Truyện dài
Cảnh sơng nước Cà mau đẹp rộng lớn, hùng vĩ, đầy sức sống sống tấp nập, trù phú vùng đất Cà Mau
- Tả bao quát đến cụ thể - Dùng từ ngữ giàu hình ảnh
Bức tranh em gái Tạ Duy Anh Truyện ngắn
Tài hội hoạ, tâm hồn sáng lòng nhân hậu người em gái giúp cho người anh vượt lên lòng tự mặc cảm
- Tả diễn biến tâm lý nhân vật qua cách kể theo thứ tinh tế
Vượt thác ( Quê nội)
Võ Quảng
Truyện dài
Tả cảnh vượt thác người sông Thu Bồn làm bật vẻ hùng dũng sức mạnh người lao động
- Phối hợp tả cảnh thiên nhiên tả người lao động
Buổi học cuối An- phông- xơ-Đơ-đê Truyện ngắn
Truyện thể lịng u nước biểu cụ thể tình yêu tiếng nói dân tộc
- Nghệ thuật miêu tả ngoại hình, cử lời nói tâm trạng nhân vật Cơ Tơ
( trích)
Nguyễn Tuân
Ký Vẻ đẹp tươi sáng, phong phú cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô nét sinh hoạt người dân đảo
- Miêu tả tinh tế ngơn ngữ điêu luyện xác, giàu hình ảnh cảm xúc Cây tre Việt
nam ( trích )
Thép Mới
Ký Ca ngợi phẩm chất quý báu tre Cây tre trở thành biểu tượng đất nước dân tộc Việt Nam
- Chi tiết, hình ảnh chọn lọc mang ý nghĩa biểu tượng
- Lời văn giàu cảm xúc Lòng yêu
nước ( Thử lửa ) I-li-a- Ê-ren-bua Tuỳ bút luận
Ca ngợi tinh thần yêu nước tha thiết, sâu sắc tác giả người dân xô viết chiến tranh vệ quốc
- Hình ảnh chọn lọc dẫn chứng cụ thể thuyết phục
Lao xao (Trích: Tuổi thơ im lặng )
Duy Khán
Hồi kí tự truyện
Bức tranh cụ thể, sinh động giới loài chim đồng quê tình cảm yêu mến cảnh sắc quê hương tác giả
- Sử dụng yếu tố văn hoá dân gian
- Kết hợp tả, kể nhận xét, bình luận
II Đặc điểm truyện ký: Giáo viên hướng dẫn học sinh khái quát lại ý chính sau điền vào bảng
(3)(hoặc đoạn trích) truyện kể chuyện
Bài học đường đời Truyện x x x
Sông nước Cà Mau Truyện x x x
Bức tranh cảu em gái Truyện x x x
Vượt thác Truyện x x
Buổi học cuối Truyện x x x
Cơ Tơ Kí x
Cây tre Việt Nam Kí
Lịng u nước Kí
Lao xao Kí x
? Nhìn vào bảng thống kê cho biết: Những yếu tố có chung truyện kí?
Điểm chung : Nhân vật kể truyện-> Truyện hầu hết thể kí thuộc loại hình tự sự.( Đó phương thức tái lại c/s cách khách quan tả kể qua lời kể người kể chuyện
Khác nhau: Truyện :
- Dựa vào tưởng tượng, sáng tạo người viết sở quan sát, tìm hiểu sống, nhà văn xây dựng n/v, đặt vào cốt chuyện, kể câu chuyện để cuối gửi gắm tới người đọc thơng điệp (Truyện thường có nhận vật, cốt truyện, lời kể) Ký :
- Kể có thực, xảy thực tế - Thường khơng có cốt truyện
? Cho h/s nêu cảm nhận sau học xong t/p * Ghi nhớ: SGK: Học sinh đọc lại lần
Củng cố: GV nhắc lại ND vừa ôn Hướng dẫn nhà:
- Học ghi nhớ