- Chæ vaøo baûng vaø yeâu caàu HS chæ vaø ñoïc soá ñöôïc ñem chia trong baûng caùc pheùp tính cuûa baûng chia 3?. - Yeâu caàu hoïc sinh hoïc thuoäc baûng chia 3.[r]
(1)Trường : TH Chương Dương
Lớp : 2/3
GV dạy : Huỳnh Phước Anh
Giáo sinh : Lê Thị Thu Thảo
To¸n
Baûng chia 3
I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:- Lập bảng chia - Nhớ bảng chia
- Biết giải toán có phép chia ( bảng chia ) - Rèn thuộc bảng chia 3, tính chia nhanh, xác - Phát triển tư tốn học cho học sinh
- Bài tập cần làm: 1, *HS giỏi :
II CHUẨN BỊ:
- Các bìa có chấm tròn III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Phương pháp dạy
học
Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra, hỏi
đáp
1 Kiểm tra cũ :
- HS lên bảng tính trả lời:
- Hãy nêu tên gọi thành phần pheùp chia?
- Nhận xét đánh giá phần cũ 2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
(2)Hỏi đáp, trực quan
b) * Lập bảng chia :
- Gắn lên bảng bìa lên nêu tốn : Mỗi bìa có chấm trịn Hỏi bìa có chấm trịn ? - Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số chấm trịn có bìa ?
- Nêu tốn : Trên bìa có tất 12 chấm trịn Biết bìa có chấm trịn Hỏi tất có bìa ? -Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số bìa tốn u cầu ?
- Viết bảng phép tính 12 : = Yêu cầu HS đọc phép tính
- GV hướng dẫn lập bảng chia cách cho phép nhân yêu cầu viết phép chia dựa vào phép nhân cho có số chia
* Học thuộc bảng chia 3 :
- Yêu cầu lớp nhìn bảng đồng đọc bảng chia vừa lập
- Yêu cầu tìm điểm chung phép tính bảng chia
- Có nhận xét kết phép chia bảng chia ?
- Chỉ vào bảng yêu cầu HS đọc số đem chia bảng phép tính bảng chia
- Yêu cầu học sinh học thuộc bảng chia
- Tổ chức thi đọc thuộc lòng bảng chia
- Lớp đọc đồng đọc thuộc lòng
-Lớp quan sát em nhận xét số chấm tròn bìa
- bìa có 12 chấm tròn - x = 12
- Phân tích tốn đại diện trả lời :
- Có tất bìa - Phép tính 12 : =
- Lớp đọc đồng :12 chia bằng
- HS thành lập bảng chia
- Các phép chia bảng chia có dạng số chia cho
- Các kết : , , , ,5 , 6, ,8 ,9 , 10
- Số bắt đầu lấy để chia cho sau , số , 12 , - Tự học thuộc lòng bảng chia - Cá nhân thi đọc , tổ thi đọc , bàn thi đọc với
(3)Luyện tập , thực hành
c) Luyện tập: Bài 1:
- Nêu tập
- HD ý thứ , chẳng hạn 12 : =
-Yêu cầu học sinh tương tự đọc điền kết ý lại - Yêu cầu học sinh nêu miệng
Gäi häc sinh TB, Y nªu
- Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá
Baøi :
-Yêu cầu nêu đề
Nêu câu hỏi cho HS yu trả lời
- Tất có học sinh ?
- 24 học sinh chia thành tổ ?
- Muốn biết tổ có bạn ta làm ?
-u cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên giải -Gọi em khác nhận xét bạn
+Nhận xét ghi điểm học sinh Bài 3:
- Gọi học sinh đọc
- Một học sinh nêu yêu cầu - Cả lớp thực làm mẫu ý - Dựa vào bảng chia vừa học sinh điền nêu công thức bảng chia
- Lần lượt em nêu miệng kết điền để có bảng chia : = ; : = ; : = , 12 : =
- Hai học sinh nhận xét bạn
- Một học sinh nêu tập - Có tất 24 học sinh
- 24 học sinh chia thành tổ - Thực phép tính chia 24 :
- Một em lên bảng giải Giải
Mỗi tổ có số học sinh : 24 : = ( học sinh ) Đ/ S : học sinh
(4)-Đề yêu cầu ta làm ?
- Các số cần điền số
- Vì em biết ?
- HS lên bảng giải , lớp làm vào
- Gọi học sinh khác nhận xét bạn - Giáo viên nhận xét ghi điểm
Củng cố - Dặn dò:
-u cầu hai em nêu bảng chia - Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học làm tập
thầm
-Điền số thích hợp vào trống - Là thương phép chia - Vì bảng có dịng , dòng đầu số bị chia , dòng số chia dòng thương
-Một học sinh lên bảng giải - Hai em ngồi cạnh đổi chéo cho , nghe giáo viên đọc chữa
-Vài học sinh nhắc lại nội dung
-Về nhà học làm tập