Cả lớp đọc thầm thảo luận về các việc - GV viết tên bài, số trang của 5 cần làm để giải đúng bài tập.. tiết “Mở rộng vốn từ” lên bảng để - Mở SGK xem lớt lại 5 bài mở rộng HS t×m nhanh t[r]
(1)TuÇn 10: Thø hai ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2012 Tập đọc «n tËp vµ kiÓm tra gi÷a häc k× i (tiÕt 1) A Môc tiªu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng kết hợp kiểm tra kỹ đọc hiểu - Hệ thống đợc số điều cần ghi nhớ nội dung, nhân vật các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Thơng ngời nh thể thơng thân” - Tìm đúng đoạn văn cần đợc thể giọng đọc đã nêu SGK Đọc diễn cảm đoạn văn đó theo đúng yêu cầu giọng đọc B ChuÈn bÞ: - Phiếu ghi tên bài tập đọc và học thuộc lòng C Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I ổn định tổ chức: - H¸t, b¸o c¸o sÜ sè II KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đọc bài “Điều ớc vua Mi - - HS đọc, HS trả lời câu hỏi, dới líp l¾ng nghe, nhËn xÐt đát” và nêu ý nghĩa bài - NhËn xÐt, cho ®iÓm III D¹y bµi míi 1 Giíi thiÖu bµi: 17 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: (KiÓm tra 1/3 sè HS líp) - Gäi HS lªn bèc th¨m chän bµi - HS: Tõng em lªn bèc th¨m chän bµi (vÒ chuÈn bÞ - phót) - Đọc SGK đọc thuộc lòng đoạn, bài theo định phiÕu - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc để HS - HS trả lời tr¶ lêi - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Híng dÉn HS lµm bµi tËp: a Bµi tËp 2: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - HS: §äc yªu cÇu cña bµi GV hái: + Những bài tập đọc nh nào là truyện - Đó là bài kể chuỗi việc kÓ? có đầu, có cuối liên quan đến hay số nhân vật để nói lên điều có ý nghÜa + Hãy kể tên bài tập đọc là truyện - Dế Mèn bênh vực kẻ yếu kÓ thuéc chñ ®iÓm “Th¬ng ngêi nh thÓ th- - Ngêi ¨n xin ¬ng th©n” tuÇn 1, 2, - HS: Đọc thầm lại các truyện đó và lµm bµi vµo vë - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i - sè em lµm vµo phiÕu, d¸n b¶ng đúng Tªn bµi T¸c gi¶ DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu T« Hoµi Ngêi ¨n xin Tuèc - ghª nhÐp b Bµi tËp 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV nghe, nhËn xÐt, söa ch÷a - GV cho HS thi đọc diễn cảm Néi dung chÝnh Nh©n vËt DÕ MÌn thÊy chÞ Nhµ Trß - DÕ MÌn bị bọn Nhện ức hiếp, đã - Nhà Trò tay bªnh vùc - Bän NhÖn Sù th«ng c¶m s©u s¾c gi÷a cậu bé qua đờng và ông l·o ¨n xin - HS: §äc yªu cÇu cña bµi vµ ph¸t biÓu ý kiÕn - HS: Thi đọc diễn cảm đoạn (2) IV Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Về nhà học bài, tập đọc diễn cảm cho hay To¸n LuyÖn tËp A Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: + Nhận xét góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đờng cao hình tam giác + C¸ch vÏ h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt B ChuÈn bÞ: - £ ke, thíc th¼ng C Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: - Hai đờng chéo hình vuông có - HS trả lời vu«ng gãc víi hay kh«ng? - NhËn xÐt, cho ®iÓm III D¹y bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi: 28 Híng dÉn luyÖn tËp: * Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - HS: §äc yªu cÇu cña bµi tËp vµ tù lµm - Yêu cầu HS tự dùng ê ke để đo góc - HS dùng ê ke đo các góc - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi, díi líp lµm vµo vë nh¸p - em lªn b¶ng lµm, díi líp lµm vµo - NhËn xÐt, cho ®iÓm vë a) - Góc đỉnh A; cạnh AB, AC là góc vu«ng - Góc đỉnh B; cạnh BC, BA là góc nhän - Góc đỉnh B; cạnh BC, BM là góc nhän - Góc đỉnh C; cạnh CM, CB là góc nhän A - Góc đỉnh M;cạnh AM,MB là góc nhän M - Góc đỉnh M; cạnh MB, MC là góc tù - Góc đỉnh M; cạnh MA, MC là góc B C bÑt b) - Góc đỉnh A: cạnh AB, AD là góc vu«ng - Góc đỉnh B: cạnh BD,BC là góc vu«ng - Góc đỉnh B: cạnh BA, BD là góc nhän - Góc đỉnh B: cạnh BA, BC là góc tù - Góc đỉnh C: cạnh CB, CD là góc nhän A - Góc đỉnh D: cạnh DA,DB là góc B nhän - Góc đỉnh D: cạnh DB, DC là góc nhän - Góc đỉnh D:cạnh DA,DC là góc D vu«ng * Bµi 2: C - HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi - HS lªn b¶ng lµm bµi (3) - GV hỏi: AH có phải là đờng cao - Không vì AH không vuông góc với h×nh tam gi¸c ABC kh«ng? đáy BC A B C ? Cạnh nào làHđờng cao hình tam - AB chính là đờng cao tam giác gi¸c ABC ABC vì AB vuông góc với cạnh đáy BC - GV kÕt luËn: VËy a) §; b) S * Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - HS: §äc yªu cÇu vµ vÏ h×nh vu«ng vµo vë - GV chÊm vë HS - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - NhËn xÐt, cho ®iÓm * Bµi 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc yêu cầu bài tập - Yªu cÇu HS vÏ h×nh ch÷ nhËt vµo vë - HS: VÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD cã a) chiÒu dµi AB = cm; chiÒu réng AD = cm C D cm M N b) Gîi ý HS nªu tªn c¸c h×nh ch÷ nhËt A ph¸t biÓu B - Gäi HS cm - NhËn xÐt, cho ®iÓm - HS: ABNM, CDMN, ABCD C¹nh AB song song víi c¸c c¹nh CD vµ c¹nh MN IV Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp ChÝnh t¶ kiÓm tra gi÷a k× (tiÕt 7) Buæi chiÒu: TiÕng viÖt * LuyÖn viÕt: Tha chuyÖn víi mÑ Ph©n biÖt l/n, u«n, u«ng hay ¬n A Môc tiªu: * Gióp HS rÌn kü n¨ng: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn bài “ Tha chuyện víi mÑ” - Tìm và viết đúng chính tả các tiếng có chứa âm l/n, vần uôn, uông hay ơn B ChuÈn bÞ: - B¶ng phô chÐp phÇn luyÖn tËp C Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra vë bµi tËp cña HS - NhËn xÐt III Bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi 20 Híng dÉn HS nghe viÕt a T×m hiÓu néi dung ®o¹n viÕt - HS nghe - GV đọc đoạn viết từ “Mẹ Cơng nh (4) đã hiểu lòng con" hết - GV đặt câu hỏi: + C¬ng thuyÕt phôc mÑ b»ng c¸ch nµo? b Híng dÉn HS viÕt tõ khã: - Cho HS viÕt tõ khã vµo b¶ng - Häc sinh theo dâi SGK c ViÕt chÝnh t¶: - GV đọc cho HS viết bài vào - HS nghe đọc, viết bài vào - HS nghe đọc, soát lỗi - HS tr¶ lêi c©u hái - Líp nhËn xÐt - HS viÕt b¶ng tõ khã: nghÌn nghÑn, nhÔ nh¹i, ph× phß, b¾n toÐ, - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶: - HS đọc yêu cầu bài tập - GV treo b¶ng phô - Líp lµm bµi vµo vë - Yªu cÇu HS lµm vµo vë - HS lµm bµi trªn b¶ng phô - Gäi HS lµm trªn b¶ng phô - Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm * §iÒn vµo chç chÊm c¸c ©m l hay n, c¸c vÇn u«n, u«ng hay ¬n ®o¹n v¨n sau: Sau mời ăm đánh giặc chiÕn trêng xa, chiÒu ay Th¸i míi trở thăm quê Đứng bến đò, bao kØ .iÖm tuæi th¬ sèng dËy, ïa vÒ Cánh đồng úa gái xanh mỡ mµng tr¶i réng mªnh m«ng Nh÷ng r lúa sớm đã câu reo rì rào giã.Nh÷ng c¸nh cß tr¾ng bay în bãng hoµng h«n Bçng nhiªn tiÕng ch tõ xa ng©n b ®a l¹i Anh khÏ ãi: “Ch chïa G¸m vÉn ao ao b nh n¨m xa” IV Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ «n l¹i bµi To¸n * LuyÖn tËp A Môc tiªu: * Gióp HS : - Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt, đờng cao hình tam giác - Vẽ đựơc hình chữ nhật, hình vuông B ChuÈn bÞ: -Thíc kÎ v¹ch chia x¨ng- ti-mÐt vµ ª ke C Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: - Nêu đặc điểm hai đờng thẳng song - HS nêu song - NhËn xÐt, cho ®iÓm III D¹y bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi: 28 Híng dÉn HS lµm bµi tËp: * Bµi 1: a) Vẽ đờng thẳng qua A vuông góc với đờng thẳng b) Vẽ đờng thẳng qua A song song với đờng thẳng đã cho A (5) - HS đọc yêu cầu đề bài - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi, HS díi líp lµm vµo vë - HS lªn b¶ng, díi líp lµm - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn, đổi chéo bài vào bài tập Sau đó nhận nhËn xÐt xÐt bµi lµm trªn b¶ng cña b¹n - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm * Bµi 2: Cho tam gi¸c ABC a) Hãy vẽ đờng cao AH tam giác ABC b) Hãy vẽ đờng thẳng qua C và vu«ng gãc víi c¹nh AC A A - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Yªu cÇu HS lµm vµo vë C - GV chÊm vë.B - Gäi HS lªn b¶ng vÏ - NhËn xÐt, cho ®iÓm * Bµi 3: Trong h×nh bªn cã mÊy gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt, gãc vu«ng - HS đọc yêu cầu đề bài - HS lµm bµi vµo vë - Gäi HS ph¸t biÓu - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm - HS ph¸t biÓu - Líp nhËn xÐt - §¸p ¸n: gãc nhän, gãc vu«ng, gãc tï IV Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - Nh¾c hs häc bµi ë nhµ Thø ba ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp chung A Môc tiªu: * Gióp HS cñng cè vÒ: - C¸ch thùc hiÖn phÐp c«ng, phÐp trõ c¸c sè cã ch÷ sè, ¸p dông tÝnh chÊt giao hoán và kết hợp phép cộng để tính cách thuận tiện - §Æc ®iÓm cña h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt B ChuÈn bÞ: - B¨ng giÊy C Các hoạt động dạy - học chủ yếu: (6) TG Hoạt động giáo viên I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: - GV gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp trang 56 SGK, phÇn luyÖn tËp - NhËn xÐt, cho ®iÓm III Bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi: 27 Híng dÉn HS lµm bµi tËp: * Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Yªu cÇu HS lµm vµo b¶ng phÇn a - Gäi HS lªn b¶ng lµm phÇn b, díi líp lµm vµo vë nh¸p - GV vµ c¶ líp ch÷a bµi, nhËn xÐt, cho ®iÓm * Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi Lµm bµi vµo phiÕu häc tËp - GV thu phiÕu Gäi HS lªn b¶ng tr×nh bµy * Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS - Gäi HS tr×nh bµy A D cm B I C H * Bµi 4: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài Hoạt động học sinh - HS lªn b¶ng lµm bµi - HS đọc yêu cầu đề bài - HS lµm vµo b¶ng - HS lµm bµi trªn b¶ng - HS đọc yêu cầu đề bài - HS thảo luận theo nhóm đôi Làm bµi vµo phiÕu häc tËp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy a) 6257 + 989 + 743 = 6257 + 743 + 989 = 7000 + 989 = 7989 b) 5798 + 322 + 4678 = 5798 + 5000 = 10798 - HS: §äc yªu cÇu cña bµi vµ tù lµm - HS th¶o luËn theo nhãm Lµm bµi vµo phiÕu häc tËp - §¹i diÖn HS tr×nh bµy Bµi gi¶i: a) H×nh vu«ng BIHC cã c¹nh BC = cm nªn c¹nh cña h×nh vu«ng lµ cm b) Trong h×nh vu«ng ABCD, c¹nh DC vu«ng gãc víi c¹nh AD vµ BC - Trong h×nh vu«ng BIHC c¹nh CH vu«ng gãc víi c¹nh BC vµ c¹nh IH Mµ DC vµ CH lµ bé phËn cña c¹nh DH (trong h×nh ch÷ nhËt AIHD) VËy c¹nh DH vu«ng gãc víi c¸c c¹nh AD, BC, IH c) ChiÒu dµi cña h×nh ch÷ nhËt AIHD lµ: + = (cm) Chu vi cña h×nh ch÷ nhËt AIHD lµ: (6 + 3) x = 18 (cm) §¸p sè: 18 cm - HS: Đọc đầu bài, tóm tắt sơ đồ råi gi¶i bµi - Bµi to¸n cho biÕt g×? - HS tr¶ lêi: Cho biÕt h×nh ch÷ nhËt cã nöa chu vi b»ng 16cm, chiÒu dµi h¬n chiÒu réng 4cm - Bµi to¸n yªu cÇu g×? - Bµi to¸n yªu cÇu tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n ®iÓn h×nh nµo - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n t×m hai sè (7) mà chúng ta đã học? - Bµi to¸n cã thÓ gi¶i b»ng mÊy c¸ch? - Gäi HS lªn b¶ng tãm t¾t bµi to¸n biết tổng và hiệu hai số đó - Bµi to¸n cã thÓ gi¶i b»ng c¸ch - HS lªn b¶ng tãm t¾t Tãm t¾t: ChiÒu réng: ChiÒu dµi: - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë - HS lµm bµi vµo vë, HS lµm vµo phiÕu khæ lín - HS d¸n kÕt qu¶ bµi lµm lªn b¶ng - GV chÊm bµi - HS - Gäi HS lµm bµi vµo giÊy khæ lín lªn b¶ng d¸n kÕt qu¶ - GV cïng HS ch÷a bµi, chèt l¹i kÕt qu¶ đúng - NhËn xÐt, ghi ®iÓm Bµi gi¶i: Hai lÇn chiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt lµ: 16 - = 12 (cm) ChiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt lµ: 12 : = (cm) ChiÒu dµi cña h×nh ch÷ nhËt lµ: + = 10 (cm) DiÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt lµ: 10 x = 60 (cm2) §¸p sè: 60 cm2 IV Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp LuyÖn tõ vµ c©u «n tËp vµ kiÓm tra gi÷a häc k× I (tiÕt 2) A Môc tiªu: Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài “Lời hứa” HÖ thèng hãa c¸c quy t¾c viÕt hoa tªn riªng B ChuÈn bÞ: - B¨ng giÊy C Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động giáo viên I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: - Nªu t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp - NhËn xÐt, cho ®iÓm III D¹y bµi míi 1 Giíi thiÖu bµi: 18 Híng dÉn HS nghe - viÕt: - GV đọc bài “Lời hứa”, giải nghĩa từ “trung sÜ” - Nh¾c HS chó ý nh÷ng tõ m×nh dÔ viÕt sai, c¸ch tr×nh bµy bµi, c¸ch viÕt c¸c lêi tho¹i (víi dÊu hai chÊm, xuèng dßng, g¹ch ngang ®Çu dßng; hai chÊm më ngoÆc kÐp) - GV đọc câu 10 Híng dÉn HS lµm bµi tËp: *Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài Hoạt động học sinh - HS nªu - HS: Theo dâi SGK - §äc thÇm bµi v¨n - HS: Nghe, viÕt vµo vë - HS: em đọc nội dung bài (8) - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp trả lời c¸c c©u hái vµo phiÕu häc tËp - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy a) Em bé đợc giao nhiệm vụ gì trò chơi đánh trận giả? b) Vì trời đã tối mà em không về? c) C¸c dÊu ngoÆc kÐp bµi cã t¸c dông lµm g×? d) Có thể đa phận đặt dấu ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dÊu g¹ch ngang ®Çu dßng kh«ng? V× sao? - GV g¾n b¨ng giÊy viÕt râ ®o¹n cã dấu ngoặc kép để HS phân biệt lời đối tho¹i vµ lêi thuËt l¹i: (Nh©n vËt hái): - Sao l¹i lµ lÝnh g¸c? (Em bÐ tr¶ lêi) : - Có bạn rủ em đánh trận giả Mét b¹n lín b¶o: - CËu lµ trung sÜ Và giao cho em đứng gác kho đạn ®©y B¹n Êy l¹i b¶o: - Cậu hãy hứa là đứng gác có ngời đến thay Em đã trả lời: - Xin høa - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, kÕt luËn * Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV nh¾c HS xem l¹i kiÕn thøc cÇn ghi nhí c¸c tiÕt “LuyÖn tõ vµ câu” tuần 7, để làm bài cho đúng - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm Lµm phiÕu häc tËp Mét nhãm lµm phiÕu khæ lín - Gäi HS tr×nh bµy - Từng cặp HS trao đổi trả lời các c©u hái a, b, c, d (SGK) - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy a) Em bé đợc giao nhiệm vụ đứng gác kho đạn b) Em không vì đã hứa không bỏ vị trí gác cha có ngời đến thay c) C¸c dÊu ngoÆc kÐp bµi dùng để báo trớc phận sau nó lµ lêi nãi cña b¹n em bÐ hay cña em bÐ d) Không đợc, mẫu truyện trên có đối thoại - đối tho¹i gi÷a em bÐ víi ngêi kh¸ch công viên và đối thoại gi÷a em bÐ víi c¸c b¹n cïng ch¬i trËn gi¶ lµ em bÐ thuËt l¹i víi ngời khách, đó phải đặt dấu ngoặc kép để phân biệt với lời đối thoại em bé với ngời khách vốn đã đợc đặt sau dÊu g¹ch ngang ®Çu dßng - HS đọc lại: - HS: §äc yªu cÇu cña bµi - HS th¶o luËn theo nhãm Lµm bµi vµo phiÕu häc tËp nhãm lµm phiÕu khæ lín - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, nhãm lµm phiÕu khæ lín d¸n kÕt qu¶ lªn b¶ng - GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i, tuyªn - C¶ líp söa bµi theo lêi gi¶i d¬ng, cho ®iÓm nh÷ng nhãm lµm bµi tèt C¸c lo¹i tªn Quy t¾c viÕt riªng 1.Tªn ngêi, tªn - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi địa lý nớc ngoài phận tạo thành tên đó Nếu VÝ dô Lu - i - Pa- xt¬ Xanh Pª - tÐc - bua (9) bé phËn nµo cã nhiÒu tiÕng th× gi÷a c¸c tiÕng cã dÊu g¹ch nèi - Nh÷ng tªn phiªn ©m theo H¸n ViÖt viÕt nh c¸ch viÕt tªn riªng ViÖt Nam 2.Tªn ngêi, tªn ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi địa lý Việt Nam tiếng tạo thành tên đó Lu©n §«n Lª V¨n T¸m §iÖn Biªn Phñ IV Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - Nhắc HS đọc trớc chuẩn bị nội dung cho tiết sau Đạo đức tiÕt kiÖm thêi giê (tiÕt 2) A Môc tiªu: - HS hiểu đợc thời là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm thời - BiÕt c¸ch tiÕt kiÖm thêi giê - BiÕt quý träng vµ sö dông thêi giê mét c¸ch tiÕt kiÖm B ChuÈn bÞ: C¸c tÊm b×a mµu, c¸c mÈu chuyÖn, tÊm g¬ng C Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I ổn định tổ chức: - H¸t, b¸o c¸o sÜ sè II KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đọc thuộc nội dung ghi nhớ - HS đọc thuộc ghi nhớ (tiÕt 1) - Nhận xét, đánh giá III D¹y bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi: 26 Híng dÉn luyÖn tËp: a Hoạt động 1: Làm việc cá nhân (bài tËp SGK) * Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - HS: §äc yªu cÇu vµ lµm bµi c¸ nh©n - Gọi HS trình bày, trao đổi trớc lớp - HS tr×nh bµy - GV kÕt luËn: - L¾ng nghe + C¸c viÖc lµm a, c, d lµ tiÕt kiÖm thêi giê + C¸c viÖc lµm b, ®, e kh«ng ph¶i lµ tiÕt kiÖm thêi giê b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi (bµi tËp SGK) - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi - HS thảo luận nhóm đôi - Gäi HS tr×nh bµy tríc líp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy tríc líp - Cả lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét - GV khen ngợi HS đã biết sử dông tiÕt kiÖm thêi giê vµ nh¾c nhë nh÷ng HS cßn l·ng phÝ thêi giê c Hoạt động 3: Trình bày giới thiệu các tranh vẽ đã su tầm - Yªu cÇu HS tr×nh bµy giíi thiÖu tranh - HS: Tr×nh bµy giíi thiÖu c¸c tranh mình đã su tầm tiết kiệm thời vẽ mình đã su tầm đợc chủ đề gian tiÕt kiÖm thêi giê - Yêu cầu HS trao đổi - Trao đổi thảo luận ý nghĩa các tranh vẽ, ca dao, tục ngữ đó - GV khen c¸c em chuÈn bÞ tèt vµ giíi (10) thiÖu hay - GV kÕt luËn chung: Thêi giê lµ c¸i quý nhÊt, cÇn ph¶i sö dông tiÕt kiÖm IV Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ thùc hiÖn tiÕt kiÖm thêi giê Khoa häc «n tËp: ngêi vµ søc khoÎ (tiÕt 2) A Môc tiªu: - Gióp HS cñng cè vµ hÖ thèng c¸c kiÕn thøc vÒ: + Sự trao đổi chất thể với môi trờng + C¸c chÊt dinh dìng cã thøc ¨n + C¸ch phßng tr¸nh sè bÖnh thiÕu hoÆc thõa chÊt dinh dìng - HS có khả năng: áp dụng kiến thức đã học vào sống hàng ngày B ChuÈn bÞ: - PhiÕu häc tËp C Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I ổn định tổ chức: - H¸t, b¸o c¸o sÜ sè II KiÓm tra bµi cò: - Nªu c¸ch phßng bÖnh suy dinh d- - HS nªu ìng - NhËn xÐt, cho ®iÓm III Bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi: 26 Néi dung: a Hoạt động 1: Trò chơi “Ai chọn thøc ¨n hîp lý”: * C¸ch tiÕn hµnh: + Bíc 1: Tæ chøc híng dÉn - HS: Lµm viÖc theo nhãm, sö dông thực phẩm mang đến, tranh ảnh mô hình thức ăn đã su tầm đợc để trình bày đợc bữa ăn ngon vµ bæ Ých + Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm - C¸c nhãm lµm viÖc theo gîi ý trªn + Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp - C¸c nhãm tr×nh bµy b÷a ¨n cña nhãm m×nh, nhãm nhËn xÐt - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt xem thÕ nào là bữa ăn có đủ chất dinh dỡng? b Hoạt động 2: Thực hành ghi lại vµ tr×nh bµy 10 lêi khuyªn dinh dìng hîp lý * C¸ch tiÕn hµnh: + Bíc 1: Lµm viÖc c¸ nh©n - HS: Làm việc cá nhân nh đã hớng dÉn ë môc thùc hµnh trang 40 SGK + Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - Mét sè HS tr×nh bµy s¶n phÈm cña m×nh víi c¶ líp - Mét sè em kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, bæ sung IV Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ «n l¹i toµn bé bµi Buæi chiÒu: KÓ chuyÖn «n tËp vµ kiÓm tra gi÷a häc k× i (tiÕt 3) A Môc tiªu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng - Hệ thống hoá số điều cần ghi nhớ nội dung, nhân vật, giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Măng mọc thẳng” (11) B ChuÈn bÞ: - Phiếu bốc thăm bài tập đọc, học thuộc lòng - PhiÕu häc tËp C Các hoạt động dạy - học: TG 18 Hoạt động gi¸o viªn I ổn định tổ chøc: II KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS nªu tªn các chủ điểm đã häc tõ ®Çu n¨m - NhËn xÐt, cho ®iÓm III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Kiểm tra đọc vµ häc thuéc lßng: (1/3 sè HS líp): - Gäi HS lªn b¶ng bèc th¨m bµi tËp đọc, học thuộc lßng - Gäi HS lªn b¶ng đọc bài và trả lời c©u hái Híng dÉn HS lµm bµi tËp: a) Bµi tËp 2: - Gọi HS đọc yêu cÇu bµi tËp - GV viÕt tªn bµi lªn b¶ng - TuÇn 4: Mét ngêi chÝnh trùc - TuÇn 5: Nh÷ng h¹t thãc gièng - TuÇn 6: + Nçi d»n vÆt cña An - ®r©y - ca + ChÞ em t«i - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm vµ lµm bµi vµo phiÕu häc tËp nhãm lµm vµo phiÕu khæ lín - Gäi HS tr×nh bµy Nhãm lµm phiÕu khæ lín d¸n kÕt qu¶ th¶o luËn lªn b¶ng - GV chèt l¹i lêi Hoạt động học sinh - HS nªu tªn chñ ®iÓm - HS lªn b¶ng bèc th¨m bµi vµ vÒ chç chuÈn bÞ - HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi - HS: §äc yªu cÇu cña bµi, t×m c¸c bµi tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “M¨ng mäc th¼ng” tuÇn 4, 5, (t×m ë phÇn môc lôc) - HS: §äc thÇm c¸c truyÖn trªn, trao đổi theo nhóm 4, làm bài trên phiếu nhãm lµm phiÕu khæ lín - §¹i diÖn lªn b¶ng tr×nh bµy (12) giải đúng cách dán phiếu đã ghi lêi gi¶i lªn b¶ng HS: - HS đọc bảng kết HS: số em thi đọc diễn cảm đoạn văn minh họa giọng đọc phù hợp với néi dung bµi Tªn bµi Néi dung chÝnh Nh©n vËt Mét ngêi chÝnh Ca ngîi lßng - T« HiÕn Thµnh trùc th¼ng, chÝnh - Th¸i hËu trực, đặt việc nớc lªn trªn t×nh riªng cña T« HiÕn Thµnh Nh÷ng h¹t thãc Nhê dòng c¶m, - CËu bÐ Ch«m gièng trung thùc, cËu bÐ - Nhµ vua Chôm đợc vua tin yªu, truyÒn cho ng«i b¸u 3.Nçi d»n vÆt cña Nçi d»n vÆt cña An-®r©y-ca An-®r©y-ca ThÓ hiÖn yªu th¬ng ý thøc tr¸ch nhiÖm víi ngêi th©n, lßng trung thùc, sù nghiªm kh¾c víi b¶n th©n ChÞ em t«i Mét c« bÐ hay nói dối ba để chơi đã đợc em g¸i lµm cho tÜnh ngé - An-®r©y-ca - MÑ An-®r©y-ca - C« chÞ - C« em - Ngêi cha IV Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ «n bµi Giọng đọc Thong th¶, râ rµng NhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn tÝnh c¸ch kiên định, khảng kh¸i cña T« HiÕn Thµnh Khoan thai, chËm r·i, c¶m høng ca ngîi Lêi Ch«m ng©y th¬, lo l¾ng Lêi nhµ vua «n tån, dâng d¹c TrÇm buån, xóc động NhÑ nhµng, hãm hØnh, thÓ hiÖn đúng tính cách, c¶m xóc cña tõng nh©n vËt Lêi ngêi cha lóc «n tån, lóc trÇm buån Lêi c« chÞ lÔ phÐp, tøc bùc Lêi c« em lóc hån nhiªn, lóc gi¶ bé ng©y th¬ - L¾ng nghe Tiếng Việt * ÔN LUYỆN (Tiết – T10) I/ Mục tiêu: Củng cố, kỹ phân tích cấu tạo tiếng và sử dụng dấu chấm , dấu ngoặc kép qua các bài tập trang 65 II/ Lên lớp: 1-Phân tích cấu tạo tiếng - 1HS lên bảng - Cả lớp làm vào - Trình bày trước lớp (13) 2- Đọc khổ thơ sau và chọn ý đúng 3- Cho HS đọc y/c Nhận xét, sửa chữa - 2HS đọc khổ thơ a) ý b) ý c) ý - Nhận xét , xét chữa - HS đọcvà chọn ý đúng a) ý b) ý d) ý III/ Củng cố,dặn dò: Nhận xét tiết học Toán* ÔN LUYỆN (Tiết – T10) I/ Mục tiêu : Củng cố kỹ tính chu vi và diện tích, tính giá trị biểu thức qua các bài tập trang 69 II/ Lên lớp: HD HS làm bài tập trang 61 thực - HS làm bài tập vào hành lớp Bài 1: a) Vẽ hình vuông cạnh cm b) Tính CV và DT hình đó - HS vẽ Chu vi hình vuông là: x = 16 (cm) Diện tích hình vuong là: x = 16 (cm2) Đáp số : 16 cm , 16 cm2 Bài 2: Đặt tính tính - HS lên bảng làm - HS tự làm vào - Nhận xét , sửa chữa - 2HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào Bài 3: Tính Bài 4: Đố vui - HS đọc đề bài Câu a, d : Đúng Câu b , c : Sai - Nhận xét III/ Củng cố,dặn dò: Nhận xét tiết học Thø t ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2012 Tập đọc «n tËp vµ kiÓm tra gi÷a k× i (tiÕt 4) A Môc tiªu: - Hệ thống hóa và hiểu sâu thêm các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học chủ điểm “Thơng ngời nh thể thơng thân”, “Măng mọc thẳng”, “Trên đôi cánh ớc m¬” - Nắm đợc tác dụng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép B ChuÈn bÞ: - PhiÕu khæ to C Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (14) 23 I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: - Trong chñ ®iÓm “M¨ng mäc thẳng” có bao nhiêu bài tập đọc Nªu néi dung chÝnh cña c¸c bµi đó - NhËn xÐt, cho ®iÓm III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - GV hỏi: Từ đầu năm các em đợc häc nh÷ng chñ ®iÓm nµo? - GV ghi tên các chủ điểm đó lên b¶ng líp vµ giíi thiÖu bµi Híng dÉn HS «n tËp: * Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS - H¸t, b¸o c¸o sÜ sè - HS tr¶ lêi - HS: Kể tên các chủ điểm đã học từ ®Çu n¨m häc - HS: em đọc yêu cầu bài - HS thảo luận theo nhóm đôi và làm bµi vµo phiÕu häc tËp Cả lớp đọc thầm thảo luận các việc - GV viết tên bài, số trang cần làm để giải đúng bài tập tiết “Mở rộng vốn từ” lên bảng để - Mở SGK xem lớt lại bài mở rộng HS t×m nhanh SGK vèn tõ tiÕt “LuyÖn tõ vµ c©u” cña chñ + Nh©n hËu - ®oµn kÕt: TuÇn ®iÓm trªn trang 17, TuÇn trang 33 + Trung thùc - tù träng: TuÇn trang 48; tuÇn 6, trang 62 + ¦íc m¬: TuÇn trang 87 - GV gäi c¸c nhãm tr×nh bµy - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy + Chñ ®iÓm “Th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng thân”: Nhân hậu, yêu thơng, đùm bọc, giúp đỡ, nhân ái, nhân từ, nhân đức, cu mang, che chë, phóc hËu, nh©n tõ + Chñ ®iÓm “M¨ng mäc th¼ng”: Trung thùc, tù träng, trung hËu, trung kiªn + Chủ điểm “Trên đôi cánh ớc mơ”: ớc m¬, íc muèn, íc ao, íc nguyÖn, mong íc, m¬ íc, m¬ méng, m¬ tëng - NhËn xÐt, cho ®iÓm * Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm - GV ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm, quy định thời gian làm - Gäi HS tr×nh bµy - HS đọc yêu cầu đề bài - HS th¶o luËn theo nhãm - C¸c nhãm lµm bµi vµo phiÕu - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy nhanh sản phẩm nhóm mình đã đợc dán trªn b¶ng líp VÝ dô: C©u tôc ng÷ “M«i hë r¨ng l¹nh” §Æt c©u: Anh em ph¶i biÕt th¬ng yªu m«i hë th× r¨ng l¹nh Hoµn c¶nh sö dông: Trong nh÷ng trêng hîp mÊt ®oµn kÕt - - em nhìn bảng đọc lại các thành ng÷, tôc ng÷ - Cã thÓ gi¶i nghÜa sè c©u thµnh ng÷, tôc ng÷ - Tìm nhanh các thành ngữ, tục ngữ đã (15) - NhËn xÐt, cho ®iÓm * Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài häc g¾n víi chñ ®iÓm - HS: §äc yªu cÇu cña bµi vµ tù lµm vµo vë - HS nªu - GV dán phiếu đã kẻ sẵn lên b¶ng Gäi HS nªu, GV ghi vµo phiÕu - GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i đúng (SGV) IV Cñng cè - dÆn dß: - L¾ng nghe - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ «n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau To¸n Kiểm tra định kỳ kỳ i TËp lµm v¨n «n tËp vµ kiÓm tra gi÷a k× i (tiÕt 5) A Môc tiªu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng - Hệ thống đợc số điều cần nhớ thể loại, nội dung chính, nhân vật, tính cách, cách đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Trên đôi cánh ớc mơ” B ChuÈn bÞ: - PhiÕu häc tËp - Phiếu bốc thăm bài tập đọc, học thuộc lòng C Các hoạt động dạy và học: TG 16 10 Hoạt động giáo viên I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS nªu mét c©u thµnh ng÷ hoÆc tôc ng÷ c¸c chủ điểm đã học từ đầu năm vµ gi¶i nghÜa - NhËn xÐt, cho ®iÓm III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Kiểm tra tập đọc và học thuéc lßng: (sè HS cßn l¹i) Híng dÉn HS lµm bµi tËp: a Bµi tËp 2: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS đọc thầm các bài tập đọc và học thuộc lßng thuéc chñ ®iÓm “Trªn đôi cánh ớc mơ” - Gäi HS nãi tªn c¸c bµi tËp đọc thuộc chủ điểm GV viÕt nhanh lªn b¶ng - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm 4, lµm bµi vµo phiÕu häc tËp - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy Hoạt động học sinh - HS nªu - HS đọc yêu cầu bài - Đọc thầm các bài tập đọc, häc thuéc lßng thuéc chñ điểm “Trên đôi cánh ớc mơ” để ghi điều cần nhớ vµo b¶ng - Nói tên bài tập đọc - HS th¶o luËn theo nhãm vµ lµm bµi vµo phiÕu häc tËp - Hoạt động theo nhóm đọc lớt bài tập đọc, em đọc bµi ghi nh¸p tªn bµi, thÓ lo¹i, néi dung chÝnh, giäng đọc, ghi vào phiếu học tËp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm d¸n phÇn kÕt qu¶ lªn b¶ng (16) - GV dán giấy đã chuẩn bị để chốt lại b Bµi tËp 3: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Gäi HS nªu tªn c¸c bµi tËp đọc là truyện kể theo chủ điểm “Trên đôi cánh ớc m¬” - §äc yªu cÇu cña bµi - Nêu tên các bài tập đọc là truyÖn kÓ theo chñ ®iÓm “Trên đôi cánh ớc mơ” + §«i giµy ba ta mµu xanh + Tha chuyÖn víi mÑ + Điều ớc vua Mi đát - GV yªu cÇu HS th¶o luËn - HS th¶o luËn theo nhãm theo nhóm đôi đôi - GV ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm - C¸c nhãm lµm bµi vµo - Gäi HS tr×nh bµy phiÕu - §¹i diÖn lªn tr×nh bµy - GV dán giấy ghi sẵn lời - - em đọc lại kết giải để chốt lại Nh©n vËt - ChÞ phô tr¸ch - L¸i - C¬ng - MÑ C¬ng - Vua Mi - đát - ThÇn §i - « - ni Tªn bµi §«i giµy ba ta mµu xanh Tha chuyÖn víi mÑ §iÒu íc cña vua Mi - đát TÝnh c¸ch - Nh©n hËu, muèn gióp trÎ lang thang, quan t©m th«ng c¶m víi íc muèn cña trÎ - Hồn nhiên, tình cảm, thích đợc giày đẹp - Hiếu thảo, thơng mẹ, muốn làm để kiếm tiền gióp mÑ - DÞu dµng, th¬ng - Tham lam nhng biÕt hèi hËn - Thông minh, biết dạy cho vua Mi - đát bài häc IV Cñng cè - dÆn dß: (2phót) - Các bài tập đọc trên giúp các em hiểu điều gì ? (Con ngời cần sống có ớc mơ, quan tâm đến ớc mơ Những ớc mơ cao đẹp, quan tâm đến làm cho sống thêm tơi đẹp, hạnh phúc) - NhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ häc bµi Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u «n tËp vµ kiÓm tra gi÷a häc k× i (tiÕt 6) A Môc tiªu: - Xác định đợc các tiếng đoạn văn theo mô hình cấu tạo tiếng đã học - Tìm đợc đoạn văn các từ đơn, từ láy, từ ghép, danh từ, động từ B ChuÈn bÞ: - PhiÕu häc tËp C Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (17) I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: - §éng tõ lµ g×? TÝnh tõ lµ g×? Cho vÝ - HS tr¶ lêi dô - NhËn xÐt, cho ®iÓm III Bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi: 27 Híng dÉn HS lµm bµi tËp: a Bµi tËp 1, 2: - Gọi HS đọc đoạn văn và yêu cầu bài - HS: em đọc đoạn văn bài tập tËp vµ yªu cÇu cña bµi tËp - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm tiếng ứng với mô hình đã cho bài tËp - GV: øng víi mçi m« h×nh chØ cÇn - HS: Lµm bµi vµo vë t×m tiÕng - sè em lµm bµi vµo phiÕu vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi giải đúng b Bµi tËp 3: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - HS: §äc yªu cÇu cña bµi tËp - GV nh¾c HS xem lít l¹i c¸c bµi tõ đơn và từ phức, từ ghép và từ láy để thực đúng yêu cầu bài + Thế nào là từ đơn? - Tõ chØ gåm tiÕng + ThÕ nµo lµ tõ l¸y? - Từ đợc tạo cách phối hợp víi nh÷ng tiÕng cã ©m ®Çu hay vÇn gièng + ThÕ nµo lµ tõ ghÐp? - Từ đợc tạo cách ghép các tiÕng cã nghÜa l¹i víi - GV ph¸t phiÕu cho tõng cÆp HS trao - HS: Lµm vµo phiÕu, d¸n phiÕu lªn đổi và tìm đoạn văn từ đơn, bảng trình bày tõ l¸y, tõ ghÐp - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, chèt l¹i lêi giải đúng c Bµi tËp 4: - HS: §äc yªu cÇu - GV nh¾c HS xem lít l¹i bµi danh tõ, động từ để thực đúng yêu cầu cña bµi - Hái: + ThÕ nµo lµ danh tõ? - Danh tõ lµ nh÷ng tõ chØ sù vËt (ngêi, vËt, hiÖn tîng, kh¸i niÖm đơn vị) + Thế nào là động từ? - §éng tõ lµ nh÷ng tõ chØ ho¹t động, trạng thái vật - HS: Lµm bµi vµo phiÕu - §¹i diÖn lªn d¸n vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, chèt l¹i lêi giải đúng + Danh tõ: TÇm, c¸nh, chó, chuån + §éng tõ: r× rµo, rung rinh, hiÖn chuån, tre, giã, bê, ao, khãm, khoai n- ra, gÆm, ngîc xu«i, bay ớc, cảnh, đất nớc, cánh đồng, đàn, tr©u, cá, dßng s«ng, ®oµn, thuyÒn, tầng, đàn cò, trời IV Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ nhµ «n bµi To¸n Nh©n víi sè cã mét ch÷ sè (18) A Môc tiªu: - Gióp HS biÕt nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè - Thùc hµnh tÝnh nhÈm B ChuÈn bÞ: - PhiÕu häc tËp, b¶ng phô C Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: - GV gäi HS lªn ch÷a bµi tËp - HS lªn b¶ng ch÷a bµi trang 56 - SGK - NhËn xÐt, cho ®iÓm III D¹y bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi: Nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè (kh«ng nhí): - GV viÕt lªn b¶ng: 241324 x = ? - HS: em lên bảng đặt tính và tính Các HS khác đặt tính vào - Khi ch÷a bµi yªu cÇu HS nªu c¸ch 241324 x tÝnh - Cho HS so s¸nh kÕt qu¶ cña mçi 482648 lần nhân với 10 để rút đặc điểm cña phÐp nh©n nµy lµ: phÐp nh©n kh«ng nhí Nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã ch÷ sè (cã nhí): - GV ghi b¶ng phÐp nh©n: - HS: em khá lên đặt tính và tính Các em 136204 x = ? kh¸c lµm tÝnh vµo vë - Cho HS lớp đối chiếu với bài 136204 lµm trªn b¶ng x - GV nh¾c l¹i c¸ch lµm nh SGK 544816 KÕt qu¶: 136204 x = 544816 Lu ý: Trong phÐp nh©n cã nhí cÇn thªm sè nhí vµo kÕt qu¶ lÇn nh©n liÒn sau 18 Thùc hµnh: * Bµi 1: - HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp * Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài và tự - HS: Đọc yêu cầu bài và tự làm lµm vµo vë nh¸p - GV gäi HS nªu c¸ch lµm vµ nªu gi¸ trÞ cña biÓu thøc ë mçi « trèng * Bµi 3: GV gäi HS nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña - Nh©n tríc, céng (trõ) sau mçi biÓu thøc - HS lªn b¶ng lµm - GV vµ líp nhËn xÐt kÕt qu¶ - C¶ líp lµm bµi vµo vë * Bµi 4: - HS: Đọc đề bài, nêu tóm tắt và trả lời các c©u hái ? Cã bao nhiªu x· vïng thÊp, mçi xã đợc cấp bao nhiêu truyện ? Cã bao nhiªu x· vïng cao? Mçi xã đợc cấp bao nhiêu truyện ? Huyện đó đợc cấp tất bao nhiªu quyÓn truyÖn Sau đó HS tự giải - HS lªn b¶ng gi¶i - C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp to¸n IV Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc (19) - VÒ nhµ häc bµi KÜ thuËt KH¢U §éT TH¦A (tiÕt 2) A Môc tiªu: - HS biết cách khâu đột tha và ứng dụng khâu đột tha - HS khâu đợc các mũi khâu đột tha Các mũi khâu có thể cha B ChuÈn bÞ: - VËt liÖu vµ dông cô nh : m¶nh v¶i tr¾ng kÝch thíc 20 cm x 30 cm ; - ChØ; kim, kÐo, thíc, phÊn v¹ch C Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: - Kiểm tra đồ dùng HS - NhËn xÐt III Bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi: 29 Néi dung: a) Hoạt động 1: Nhắc lại quy trình kĩ thuËt - Gäi HS nªu l¹i quy tr×nh kÜ thuËt Hoạt động học sinh - HS nªu l¹i + Bớc vạch dấu đờng khâu + Bớc khâu đột tha đờng vạch dấu theo - NhËn xÐt vµ nªu l¹i c¸c bíc thùc hiÖn: Vạch dấu; khâu theo đờng dấu nhớ quy t¾c “lïi tiÕn 3” - Híng dÉn thªm nh÷ng lu ý thùc hiÖn b) Hoạt động 1: HS thực hành khâu đột tha - GV yªu cÇu HS thùc hµnh - Thùc hµnh theo híng dÉn cña GV -Quan sát giúp đỡ HS yếu c) Hoạt động 2: Đánh giá kết học tËp cña HS - Trng bµy s¶n phÈm vµ nhËn xÐt lÉn -Tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm - Nêu các tiêu chuẩn đánh giá để HS tự đánh giá và nhận xét bạn - Tiªu chuÈn: + Đờng vạch dấu thẳng, cách cạnh dµi cña m¶nh v¶i + Khâu đợc các mũi khâu đột tha theo đờng vạch dấu + Đờng khâu tơng đối thẳng, không bị dóm + Các mũi khâu mặt phải tơng đối và cách + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định - GV nhËn xÐt IV.Cñng cè, dÆn dß: - L¾ng nghe - NhËn xÐt chung, tuyªn d¬ng nh÷ng s¶n phẩm đẹp - NhËn xÐt tiÕt häc vµ chuÈn bÞ bµi sau Buæi chiÒu: Toán* ÔN LUYỆN (Tiết – T10) I/ Mục tiêu : Củng cố nhân với số có chữ số qua các bài tập trang 70, 71 (20) II/ Lên lớp: 1- Giới thiệu bài 2- Thực hành Bài 1: Đặt tính tính Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống Bài 3: Nối phép nhân có kết Bài : HD giải GV theo dõi , uốn nắn Bài 5: Đố vui - 2HS lên bảng - Cả lớp làm vào - Nhận xét , sửa chữa - HS làm trên bảng - Cả lớp làm vào - Nhận xét , sửa chữa - 3HS lên bảng nối - Nhận xét, sửa chữa - HS đọc đề bài - Phân tích đề Giải tuần xưởng đó sản xuất : 112 560 x = 337 680 (l) Đáp số : 337 680 lít nước mắm - HS nhận nhanh Tích A x B = III/ Củng cố: Nhận xét tiết học Tiếng Việt * ÔN LUYỆN (Tiết – T10) I/ Mục tiêu : Rèn kỹ viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài, luyện tập phát triển câu chuyện qua các bài tập trang 66,67 II/ Lên lớp: HD HS làm bài tập Bài :Viết lại cho đúng tên người , - Lơ-vốp , Nga , Pê-téc-pua , a-then , Hy Lạp tên địa lí nước ngoài - Lớp nhận xét Bài 2: Hãy tưởng tượng và phát - HS đọc đề và gợi ý triển câu chuyện cảm động bài thơ -sau HS thảo luận - Trình bày bài làm - Lớp nhận xét , bổ sung - hinhf III/ Củng cố,dặn dò: Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: Trò chơi : Bịt mắt bắt dê Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2012 TËp lµm v¨n «n tËp vµ kiÓm tra gi÷a k× i (tiÕt 8) A Môc tiªu: - KiÓm tra phÇn chÝnh t¶ vµ tËp lµm v¨n - Qua kiểm tra đánh giá kết học tập HS học kỳ I - RÌn ý thøc nghiªm tóc giê kiÓm tra B ChuÈn bÞ: - GiÊy kiÓm tra, b¶ng phô C Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên I ổn định tổ chức: Hoạt động học sinh (21) 29 1 II KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - NhËn xÐt III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: GV cho HS lµm bµi kiÓm tra a) ChÝnh t¶ (nghe - viÕt): - GV đọc lợt bài chính tả - GV đọc đúng tốc độ cho HS viết vào bµi kiÓm tra ChiÒu trªn quª h¬ng §ã lµ mét buæi chiÒu mïa h¹ cã m©y tr¾ng x« ®uæi trªn cao NÒn trêi xanh vêi vîi Con chim s¬n ca cÊt lªn tiếng hót tự do, tha thiết khiến ngêi ta ph¶i ao íc gi¸ mµ m×nh cã mét đôi cánh Trải khắp cánh đồng là nắng chiều vàng dịu và thơm đất, là gió ®a h¬ng thoang tho¶ng h¬ng lóa ngËm đòng và hơng sen Theo §ç Chu b) TËp lµm v¨n: - GV gắn bảng phụ viết đề bài - Yêu cầu HS đọc lại đề bài - HS đọc kỹ đề bài và làm bài §Ò bµi: ViÕt bøc th ng¾n (kho¶ng 10 dßng) cho b¹n hoÆc ngêi th©n nãi vÒ íc m¬ cña em GV thu bµi kiÓm tra: - GV thu bµi kiÓm tra IV Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê kiÓm tra - DÆn HS vÒ nhµ lµm l¹i bµi kiÓm tra - HS l¾ng nghe - HS viÕt bµi - HS đọc đề bài - HS nép bµi kiÓm tra To¸n TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n A Môc tiªu: - Gióp HS nhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n - Vận dụng tính chất giao hoán để tính toán B ChuÈn bÞ: - B¶ng phô C Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp trang - HS: em lªn b¶ng ch÷a bµi tËp, díi líp lµm 57 SGK vµo nh¸p - GV nhËn xÐt cho ®iÓm III D¹y bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi: So s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: - GV gọi số HS đứng chỗ tính và - HS đứng chỗ tính so s¸nh kÕt qu¶ c¸c phÐp tÝnh bªn: x vµ x x vµ x x vµ x - Gọi HS nhận xét các tích đó - HS nhËn xÐt ? V× kÕt qu¶ tõng cÆp phÐp nh©n - V× phÐp nh©n nµy cã c¸c thõa sè gièng l¹i b»ng nhau x = x 3; x = x 2; x = x ViÕt kÕt qu¶ vµo « trèng: (22) - GV treo b¶ng phô cã c¸c cét ghi gi¸ trÞ cña a, b: a x b vµ b x a - GV ghi các kết đó vào bảng phụ ? VÞ trÝ cña c¸c thõa sè a, b cã thay đổi không ? Kết có thay đổi không ? Em cã nhËn xÐt g× 17 - GV ghi b¶ng kÕt luËn Thùc hµnh: * Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë nh¸p - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - NhËn xÐt, cho ®iÓm - HS tÝnh kÕt qu¶ cña a x b vµ b x a víi mçi gi¸ trÞ cho tríc cña a, b a = 4; b = cã: a x b = x = 32 b x a = x = 32 a = 6; b = cã: a x b = x = 42 b x a = x = 42 - HS so s¸nh kÕt qu¶ a x b vµ b x a mçi trêng hîp vµ nªu nhËn xÐt: axb=bxa - Có thay đổi - Không thay đổi - Khi đổi chỗ các thừa số tích thì tích không thay đổi - HS: §äc yªu cÇu, tù lµm bµi - HS lµm bµi vµo vë nh¸p - HS lªn b¶ng ch÷a bµi a) x = x 207 x = x 207 b) x = x 2138 x = x 2138 * Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - GV híng dÉn HS chuyÓn: VD: x 853 = 853 x - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi - NhËn xÐt, cho ®iÓm * Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV híng dÉn tÝnh b»ng c¸ch * Cách 1: Tính so sánh kết để t×m biÓu thøc cã gi¸ trÞ b»ng * C¸ch 2: Kh«ng cÇn tÝnh chØ céng nhÈm råi so s¸nh thõa sè, vËn dông tính chất giao hoán để rút kết - HS: Nªu yªu cÇu vµ tù lµm - Vận dụng tính chất giao hoán vừa học để tìm kÕt qu¶ - HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë - HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm VD: b) (3 + 2) x 10287 = x 10287 = 10287 x (e) VËy b = e - GV nªu híng dÉn HS chän c¸ch nhanh h¬n - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi * Bµi 4: Sè? - Yªu cÇu HS ¸p dông tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n lµm bµi vµo vë - GV chÊm vë HS - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi - NhËn xÐt, ghi ®iÓm IV Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - HS lµm vµo vë - HS lªn b¶ng lµm bµi *ax = xa=a Cã = v×: a x = x a = a *ax = xa=0 Cã = v×: a x = x a = (23) - VÒ nhµ häc vµ lµm bµi tËp LÞch sö cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n tèng x©m lîc lÇn thø nhÊt (981) A Môc tiªu: - HS biết Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu đất nớc và hợp với lßng d©n - Kể lại đợc diễn biến kháng chiến chống quân Tống - ý nghÜa th¾ng lîi cña cuéc kh¸ng chiÕn B ChuÈn bÞ: - PhiÕu häc tËp C Các hoạt động dạy - học chủ yếu: §Þa lÝ thành phố đà lạt A Môc tiªu: - HS vị trí thành phố Đà Lạt trên đồ Việt Nam - Trình bày đợc đặc điểm tiêu biểu thành phố Đà Lạt (24) - Dựa vào lợc đồ, tranh ảnh để tìm kiến thức B ChuÈn bÞ: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam - B¨ng giÊy viÕt néi dung ghi nhí - PhiÕu häc tËp C Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I ổn định tổ chức: - H¸t, b¸o c¸o sÜ sè II KiÓm tra bµi cò: - GV hỏi: Điều kiện nào để Tây Nguyên có - HS trả lời: Vì Tây Nguyên có nhiều th¸c ghÒnh tiÒm n¨ng ph¸t triÓn thñy ®iÖn? - NhËn xÐt, cho ®iÓm III D¹y bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi: 10 Thµnh phè næi tiÕng vÒ rõng th«ng vµ th¸c níc: * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - Bíc 1: - GV gắn đồ tự nhiên Việt Nam và yêu - HS quan sát, lên bảng vị trí cÇu HS lªn b¶ng chØ vÞ trÝ cña thµnh phè §µ thµnh phè §µ L¹t L¹t - Yªu cÇu HS dùa vµo H1 ë bµi - HS: Dùa vµo H1 ë bµi 5, tranh ¶nh mục SGK và kiến thức bài trớc để tr¶ lêi c©u hái: - GV nªu c©u hái: + §µ L¹t n»m trªn cao nguyªn nµo? - N»m trªn cao nguyªn L©m Viªn + Đà Lạt độ cao bao nhiêu mét? - Kho¶ng 1500 m so víi mÆt biÓn + Với độ cao đó Đà Lạt có khí hậu nh - Quanh năm mát mẻ nµo? + Quan sát H1 và H2 vị trí các địa - HS: Chỉ lên hình điểm đó trên H3 (Trang 94, 95 SGK) + Mô tả cảnh đẹp Đà Lạt? - Gi÷a thµnh phè lµ hå Xu©n H¬ng xinh x¾n N¬i ®©y cã nh÷ng vên hoa vµ rõng th«ng xanh tèt quanh n¨m Thông phủ kín sờn đồi, sờn núi và chạy dọc theo các đờng thµnh phè Bíc 2: HS tr×nh bµy, GV söa ch÷a, bæ sung §µ L¹t - thµnh phè du lÞch nghØ m¸t: * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm - HS: Dùa vµo vèn hiÓu biÕt vµo H3 môc SGK c¸c nhãm th¶o luËn theo gîi ý - GV ph¸t phiÕu - HS th¶o luËn vµ lµm vµo phiÕu häc tËp - Gäi HS tr×nh bµy - §¹i diÖn HS tr×nh bµy - Néi dung phiÕu: + Tại Đà Lạt đợc chọn làm nơi du lịch - Vì Đà Lạt có không khí vµ nghØ m¸t? lành, mát mẻ, thiên nhiên tơi đẹp + §µ L¹t cã nh÷ng c«ng tr×nh nµo phôc vô - Kh¸ch s¹n, s©n g«n, biÖt thù víi cho viÖc nghØ m¸t, du lÞch? nhiÒu kiÕn tróc kh¸c nhau, b¬i thuyÒn trªn hå, ngåi xe ngùa, ch¬i thÓ thao, + KÓ tªn sè kh¸ch s¹n ë §µ L¹t? - Kh¸ch s¹n Lam S¬n, §åi Cï, Palace, C«ng §oµn - GV söa ch÷a gióp c¸c nhãm hoµn thiÖn Hoa qu¶ vµ rau xanh ë §µ L¹t: * Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm đôi - Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi - Dùa vµo vèn hiÓu biÕt vµ quan s¸t (25) - GV ph¸t phiÕu ghi c©u hái H4 c¸c nhãm th¶o luËn theo gîi ý - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy tríc - Gäi HS tr×nh bµy líp + Tại Đà Lạt đợc gọi là thành phố - Vì Đà Lạt có nhiều hoa và hoa qu¶ vµ rau xanh? rau xanh + KÓ tªn sè lo¹i hoa qu¶ vµ rau xanh ë §µ - B¾p c¶i, sóp l¬, cµ chua, d©u t©y, L¹t? đào, - Hoa lan, hång, cóc, lay ¬n, mi - m« - da, cÈm tó cÇu, + Tại Đà Lạt lại trồng đợc nhiều loại - Vì Đà Lạt có khí hậu quanh năm hoa, qu¶, rau xø l¹nh? m¸t mÎ + Hoa vµ rau §µ L¹t cã gi¸ trÞ nh thÕ nµo? - Cã gi¸ trÞ kinh tÕ cao, cung cÊp cho nhiÒu n¬i miÒn Trung vµ Nam Bé Hoa §µ L¹t cung cÊp cho thµnh phè lín vµ xuÊt khÈu níc ngoµi - GV nhËn xÐt, bæ sung - Kết luận: GV nêu ghi nhớ và gắn băng - HS đọc lại phần ghi nhớ giÊy viÕt néi dung phÇn ghi nhí lªn b¶ng IV Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi Buæi chiÒu: Khoa häc Níc cã nh÷ng tÝnh chÊt g× ? A Môc tiªu: HS cã kh¶ n¨ng ph¸t hiÖn sè nh÷ng tÝnh chÊt cña níc b»ng c¸ch: - Quan sát để phát màu, mùi vị nớc - Làm thí nghiệm chứng minh nớc không có hình dạng định, chảy lan mäi phÝa, thÊm qua sè vËt vµ cã thÓ hoµ tan sè chÊt B ChuÈn bÞ : - Cèc, chai, níc C Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I ổn định tổ chức: II KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - NhËn xÐt, cho ®iÓm III D¹y bµi míi: 1 Giíi thiÖu bµi: 28 Néi dung: a Hoạt động 1: Phát màu, mùi vị níc: * C¸ch tiÕn hµnh: - Bíc 1: Tæ chøc vµ híng dÉn - HS: C¸c nhãm ®em cèc níc, cèc s÷a (hoặc quan sát SGK) và trao đổi - Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm - HS: Võa quan s¸t, võa nÕm, ngöi để trả lời câu hỏi - Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, GV ghi c¸c ý tr¶ lêi lªn b¶ng + Cốc nào đựng nớc, cốc nào đựng sữa? - Cốc đựng nớc, cốc đựng sữa + Làm nào để biết điều đó? - Sö dông c¸c gi¸c quan (nh×n, nÕm, ngöi): - Nh×n: + Cèc 1: suèt, kh«ng mµu, nh×n thÊy râ c¸i th×a + Cốc 2: có màu trắng đục nên kh«ng nh×n râ th×a - NÕm: + Cèc níc: kh«ng cã vÞ +Cèc s÷a: cã vÞ ngät (26) - Ngöi: + Cèc níc: kh«ng cã mïi vÞ + Cèc s÷a: cã mïi s÷a + Qua hoạt động vừa rồi, em nào nói tính - HS: Nớc suốt, không màu, chÊt cña níc? kh«ng mïi, kh«ng vÞ GV ghi b¶ng b Hoạt động 2: Phát hình dạng nớc: - Bíc 1: - C¸c nhãm ®em chai, lä, cèc cã h×nh dạng khác đặt lên bàn - GV yêu cầu các nhóm tập trung quan sát - HS: Quan sát để trả lời câu hỏi c¸i chai hoÆc c¸i cèc ë c¸c vÞ trÝ kh¸c Ví dụ: đặt nằm ngang hay dốc ngợc ? Khi thay đổi vị trí cái chai cốc thì - HS trả lời: Không thay đổi hình dạng chúng có thay đổi không? => VËy chai, cèc lµ nh÷ng vËt cã h×nh d¹ng không định - Bớc 2: Nớc có hình dạng định không? - Các nhóm làm thí nghiệm và nêu Cho HS lµm thÝ nghiÖm nhËn xÐt - Nớc có hình dạng định không? - Không có hình dạng định Hình d¹ng cña níc lu«n phô thuéc vµo vËt chøa nã => Nớc không có hình dạng định c Hoạt động 3: Nớc chảy nh nào? * C¸ch tiÕn hµnh: - Cho HS quan s¸t vµ lµm thÝ nghiÖm nh - HS: C¸c nhãm quan s¸t SGK SGK và làm lại thí nghiệm đó để kết luận - Níc ch¶y nh thÕ nµo? - Tõ cao xuèng thÊp vµ lan kh¾p mäi phÝa d Hoạt động 4: Phát tính thấm không thấm nớc số vật: * C¸ch tiÕn hµnh: - Yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm - HS: Lµm thÝ nghiÖm - §æ níc vµo kh¨n b«ng, tÊm kÝnh, li lon xem vËt nµo thÊm níc, vËt nµo kh«ng thÊm - Níc thÊm qua nh÷ng vËt nµo? - Kh¨n b«ng, v¶i, giÊy b¸o, bät biÓn e Hoạt động 5: Phát nớc có thể hoà tan sè chÊt hoÆc kh«ng hßa tan sè chÊt - Yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm - HS: Lµm thÝ nghiÖm theo nhãm - KÕt luËn: Níc cã thÓ hoµ tan sè chÊt - Yªu cÇu HS nªu môc “B¹n cÇn biÕt” - HS: - em đọc - GV ghi b¶ng IV Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi TiÕng viÖt* ¤n LuyÖn : danh tõ, tõ ghÐp, tõ l¸y A Môc tiªu: - Cñng cè cho HS mét sè kiÕn thøc vÒ danh tõ, tõ ghÐp, tõ l¸y - Rèn cho HS kĩ xác định danh từ, kĩ sử dụng từ - Gi¸o dôc HS ý thøc ch¨m chØ, chÞu khã häc tËp B ChuÈn bÞ: - Néi dung «n luyÖn C Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I ổn định tổ chức: - H¸t, b¸o c¸o sÜ sè II KiÓm tra bµi cò: - Nªu ghi nhí vÒ tõ l¸y, tõ ghÐp, danh tõ - NhËn xÐt, cho ®iÓm (27) 25 III Bµi míi: Giíi thiÖu bµi Híng dÉn HS «n luyÖn: *Bµi 1: - GV chép đề bài lên bảng Xác định danh từ chung, danh từ riêng ®o¹n th¬ sau: Có nơi đâu đẹp tuyệt vời Nh s«ng,nh nói,nh ngêi ViÖt Nam Đầu trời ngất đỉnh Hà Giang Cà Mau mũi đất mỡ màng phù sa Trêng S¬n: chÝ lín «ng cha Cöu Long: lßng mÑ bao la sãng trµo MÆt ngêi s¸ng ¸nh tù hµo D¸ng ®i còng lÊp l¸nh mµu tù - Gọi HS đọc lại đề bài - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi G¹ch g¹ch díi danh tõ chung vµ g¹ch g¹ch díi danh tõ riªng - Yªu cÇu HS tr×nh bµy *Bµi 2: T×m tõ ghÐp, tõ l¸y ba dßng cuèi bµi tập đọc: Nỗi dằn vặt An- đrây- ca - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS đọc lại dòng cuối bài “Nỗi dằn vÆt cña An- ®r©y - ca - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n - Gäi HS ph¸t biÓu - GV nhận xét chốt lại kết đúng *Bµi 3: - T×m ba tõ ghÐp, ba tõ l¸y cã tiÕng xinh - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và làm bài vào vë - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi - HS đọc - HS thảo luận theo nhóm đôi - §¹i diÖn HS tr×nh bµy §¸p ¸n: + Danh tõ chung: s«ng, nói, trêi, «ng cha + Danh tõ riªng: ViÖt Nam, Hµ Giang, Cµ Mau, Trêng S¬n, Cöu Long - HS đọc yêu cầu bài tập - HS lµm bµi c¸ nh©n - HS ph¸t biÓu + Tõ ghÐp: vun trång, d»n vÆt + Tõ l¸y: nøc në - HS đọc yêu cầu bài tập, làm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng lµm bµi + từ ghép: xinh đẹp, xinh tơi, t¬i xinh + tõ l¸y: xinh xinh, xinh x¾n, xinh xÎo - GV nhận xét, chốt lại kết đúng IV Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ viÕt l¹i bµi vµo vë s¬ kÕt tuÇn 10 A Môc tiªu: - HS thÊy u nhîc ®iÓm cña m×nh cña tËp thÓ líp, cña trêng tuÇn võa qua Từ đó có ý thức vơn lên tuần sau - Giúp HS có định hớng tuần học B Hoạt động dạy học: TG 15 Hoạt động giáo viên I ổn định tổ chức: - Cho HS hát bài hát đã học tuần II Néi dung sinh ho¹t: Sơ kết các hoạt động tuần 10: - Lớp trởng nhận xét, sơ kết các hoạt động tuÇn cña líp Hoạt động học sinh - HS h¸t - Líp trëng nhËn xÐt (28) - Yªu cÇu HS c¶ líp th¶o luËn, b×nh chän tæ xuÊt s¾c - GV khen sè em tuÇn cã ý thøc häc tËp tèt: - Đồ dùng học tập tơng đối đầy đủ - sè b¹n cã ý thøc häc tËp tèt - Nhắc nhở số em cha ngoan để tuần sau tiÕn bé Ph¬ng híng tuÇn 11: - Giúp đỡ các bạn học kém - Thi ®ua lËp thµnh tÝch chµo mõng ngµy 20 th¸ng 11 - Thùc hiÖn tèt viÖc gi÷ vÖ sinh m«i trêng líp häc, trêng häc Gi÷ s¹ch sÏ khu vÖ sinh đã đợc phân công Vui v¨n nghÖ: - Tæ chøc cho HS h¸t tËp thÓ nh÷ng bµi h¸t đã đợc học tuần Bài “Khăn quàng th¾m m·i vai em” - Gäi 1, HS h¸t tríc líp III Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê sinh ho¹t - ChuÈn bÞ tèt tuÇn sau - HS b×nh chän - L¾ng nghe - L¾ng nghe - HS h¸t (29)