TIET 106 ON TAP CUOI NAM

Trả lời Muốn quy đồng mẫu nhiều phân số với mẫu dương ta làm như sau : Bước 1 : Tìm một bội chung của các mẫu thường là BCNN để làm mẫu chung Bước 2 : Tìm thừa số phụ của mỗi mẫu bằng[r]

Câu 1: Hãy nối cụm từ trước với biểu thức sau để có kết luận đúng: 1) Phân số có dạng 2) Hai phân số 3) Tính chất phân số : 4) So sánh hai phân số : a a.m  (m  Z , m 0) b b.m a ( a, b  Z , b 0) b) ba c  a d  b c  c) b d a a:n  d)  n  UC (a, b)  b b:n a) e) a c   a  c (b  0) b b Câu : Nối cụm từ trước với biểu thức sau để có 1) Hỗn số có dạng kết luận đúng: 2) Phân số thập phân có dạng 3) Số thập phân là các số a 4) Phân số viết 100 dạng ký hiệu phần trăm là m 5) b là giá trị phân số n: số a Tính a, b sau 6) Tỉ số số a và số b, ký hiệu a a) 10n (n  0) b) a : b a hay b c) a  b : m n d) a ; b a m n b  a, b, c  Z ; c 0  c e)  0,12 ; 12, 245 g) a% - Trả lời : – d; - a; - e; – g; – c; - b Câu : Phát biểu quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số ? Trả lời Muốn quy đồng mẫu nhiều phân số với mẫu dương ta làm sau : Bước : Tìm bội chung các mẫu ( thường là BCNN ) để làm mẫu chung Bước : Tìm thừa số phụ mẫu ( cách chia mẫu chung cho mẫu ) Bước : Nhân tử và mẫu phân số với thừa số phụ tương ứng Câu 4: Hãy nối biểu thức 1,2,3,4,5 với biểu thức a,b,c,d e để có công thức đúng a a c 1)   b b a c 2)   b d a c 3)   b d a c 4)  b d 5) a c :  b d c b d a.c b) b.d c) a  c b a)  d) a d b c e) a.d  b.c b.d Câu 5: Các tính chất phép cộng và phép nhân phân số? Trả lời Phép cộng Tính chất: a c c a    b d d b 1) Giao hoán: 2) Kết hợp: a c p a  c p         b d q b d q 3)Cộng với - Nhân với 1: 4) Phân phối phép nhân phép cộng: a a a  0   b b b Phép nhân a c c a  b d d b a c  b d  p a  c p      q b d q a a a 1  b b b a  c p a c a p      b d q b d b q B/ BÀI TẬP DẠNG : Rút gọn : 1450 2528 a/ b/ 97  915 18 Giải a/ b/ 1450 12   1 2528 12 97  915 9  15 9  8     18 18 18 Dạng : Tìm x: a/  x  Giaûi a/ b/ c/ x       2 5  x  x  8   10  x     8 8 d/ 3 3 2  :    2 2 4 x     6 b/ x  1 1 x    c/ 4  2 1 x    4 1 x : 1 2 3  : 2 2 1 x  3 3 x d/ 2 x  3  x  3 3 21 16 x     3 6 5 x :    6 Dạng : Thực phép tính : a/ c/   2     : 3    b/   18   16 d/ 2     :  12  Giải a/  2   :      3   31 31 c/             35 105 b/   18 81 32 112 14         16 9 72 72 72   16 20 d/     :  :     12  12 3 Dạng 4: Tìm giá trị phân số số cho trước và tìm số biết giá trị phân số: Bài 1: An có 56 viên bi, An cho Tâm a/ Tâm bao nhiêu viên bi ? viên bi mình b/ An còn lại bao nhiêu viên bi ? Giaûi a/ Số bi Tâm có là : 56 7 b/ Số bi An còn lại là : 56 – = 49 (viên) ( viên ) Dạng 4: Tìm giá trị phân số số cho trước và tìm số biết giá trị phân số: Bài 2: Lớp 6A có 45 học sinh, học kỳ I có số học sinh trung bình, số 15 học sinh đạt loại giỏi, còn lại là học sinh khá a) Tính số học sinh đạt loại khá học kỳ I lớp 6A b) Hỏi học sinh khá chiếm bao nhiêu phần trăm so với học sinh lớp Bài giải: a) Số học sinh đạt loại trung bình là: 45 - Số học sinh giỏi là: 3.15 = = 15(hs) 15.3.4 45 = = 12(hs) 15 15 - Số học sinh đạt loại khá là: 45 - (15 + 12) = 18 (hs) b) Học sinh khá chiếm: 18.100 % = 40% 45