Nay chuyên môn nhà trường quy định cách thức trình bày một bài soạn thống nhất trong toàn trường được áp dụng bắt đầu từ năm học 2012 - 2013 như sau:.. + Sử dụng phông chữ Times NewRoman[r]
(1)TRƯỜNG PTDTBT THCS THẮNG MỐ CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM CHUYÊN MÔN TRƯỜNG Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số 03/HD-CM
Thắng Mố, ngày 01 tháng 09 năm 2012
QUY ĐỊNH CÁCH THỨC TRÌNH BÀY MỘT TIẾT SOẠN GIÁO ÁN
Kính gửi: - BGH trường PTDTBT THCS Thắng Mố - Các tổ chuyên môn
Để thuận lợi trình soạn giáo án giáo viên môn kiểm tra, đánh giá tổ chuyên môn BGH nhà trường
Nay chuyên môn nhà trường quy định cách thức trình bày soạn thống toàn trường áp dụng năm học 2012 - 2013 sau:
1 Yêu cầu soạn: - Đối với giáo án soạn máy:
+ Căn lề: lề trên, dưới, phải rộng 2cm; lề trái rộng 3cm + Sử dụng phông chữ Times NewRoman
+ Cỡ chữ chuẩn 14pt (đối với nội dung không yêu cầu cỡ chữ giáo án)
+ Cách dãn dòng quán giáo án
- Đối với giáo án viết tay: Trình bày sẽ, khoa học, đảm bảo theo yêu cầu môn
- Các mơn có phần tích hợp giáo dục mơi trường, giáo dục Tư tưởng Hồ Chí Minh, giáo dục giá trị sống, kĩ sống….soạn tham gia tập huấn
- Soạn đề kiểm tra 15’, tiết theo u cầu mơn phải có đáp án, biểu điểm rõ ràng, chi tiết xác (Lưu ý: Các lớp dạy song song khác ngày giảng phải soạn riêng đề kiểm tra) Đề kiểm tra từ tiết trở lên có phần: Trắc nghiệm Tự luận, riêng đề kiểm tra 15’ khơng có phần Trắc nghiệm
- Các môn tập huấn đề ma trận thực tham gia tập huấn
- Bài soạn phải bám sát theo phân phối chương trình, theo chuẩn kiến thức kĩ chương trình giảm tải
(2)2 Bố cục trình bày soạn:
Lớp: 6A Tiết (TKB): Ngày giảng: Tổng số: 25 Vắng:
Lớp: 6B Tiết (TKB): Ngày giảng: Tổng số: 25 Vắng:
(Lưu ý: Lớp, Tiết (TKB) Tổng số hs đánh máy trực tiếp vào soạn, riêng ngày giảng số HS vắng ghi bút bi (bút máy) trước sau giảng xong)
Tiết… (Cỡ chữ 14 thường, đứng, in đậm)
Bài…: TÊN BÀI DẠY (Cỡ chữ 16 in hoa, đậm)
I MỤC TIÊU: (Cỡ chữ 12 in hoa, đậm) Soạn theo chuẩn kiến thức - kĩ môn
1 Kiến thức: (Cỡ chữ 14 thường, đứng, in đậm) 2 Kĩ năng: (Cỡ chữ 14 thường, đứng, in đậm)
3 Thái độ (hoặc tư tưởng, tình cảm): (Cỡ chữ 14 thường, đứng, in đậm) 4 Tích hợp: (nếu có)
- Giáo dục mơi trường: (nếu có)
- Giáo dục Tư tưởng Hồ Chí Minh: (nếu có) - Giáo dục giá trị sống, kĩ sống: (nếu có) II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: (Cỡ chữ 12 in hoa, đậm)
1 Giáo viên: (Cỡ chữ 14 thường, đứng, in đậm) -………
- ………
2 Học sinh: (Cỡ chữ 14 thường, đứng, in đậm) - ………
- ………
Lưu ý: GV HS chuẩn bị phải thể rõ ràng, cụ thể không ghi chung chung
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: (Cỡ chữ 12 in hoa, đậm)
1 Kiểm tra cũ: (Kiểm tra 15’) (Cỡ chữ 14 thường, đứng, in đậm) - Nêu câu hỏi cụ thể
- Nếu có tập phải có đáp án
- Kiểm tra 15’ có đáp án, biểu điểm rõ ràng
(3)HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH NỘI DUNG KIẾN THỨC * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bậc hai số học
1 Căn bậc hai số học: ………
* Hoạt động 2: ……….
2 ……… ………
* Hoạt động n: ……….
n ……… ……… 3 Củng cố, luyện tập: (Cỡ chữ 14 thường, đứng, in đậm)
GV đưa câu hỏi tập
HS thực Đáp án tập
4 Hướng dẫn nhà: (Cỡ chữ 14 thường, đứng, in đậm) - ………
- ……….…
Lưu ý: Đối với môn Khoa học tự nhiên bố cục trình bày trên, riêng môn Khoa học xã hội mục 1, mục thực tương tự, riêng mục 3, mục quy định cụ thể sau:
3 Củng cố:
- ……… - ……… 4 Dặn dò:
- ……… - ………
Yêu cầu ghi nội dung phần củng cố dặn dò rõ ràng, cụ thể tránh chung chung Trên quy định cách thức trình bày soạn chuyên môn nhà trường áp dụng năm học 2012 - 2013 Trong q trình thực có vướng mắc u cầu báo cáo trực tiếp với chuyên môn nhà trường để kịp thời giải quyết./
Nơi nhận: - BGH (b/c); - Các tổ CM (t/h); - Lưu
(4)