Đang tải... (xem toàn văn)
xây dở, giàn giáo tựa cái lồng che chở, trụ bê tông nhú lên như mầm cây, bác thợ nề đang cầm bay, ngôi nhà thở ra mùi vôi vữa, còn nguyên màu vôi, gạch, những mảnh tường chưa trát v[r]
(1)Tuần: 15. Bài: Về nhà xây. Ngày: / 12/ 2010
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết đọc diễn cảm thơ, biết ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự
- Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Hình ảnh đẹp nhà xây thể đổi đất nước
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa trang 149 SGK phóng to, tranh ảnh cơng trình xây
- Bảng phụ ghi sẵn khổ thơ chọn hướng dẫn luyện đọc
III/ Hoạt động dạy – học: 1 Ổn định tổ chức (1p) 2 Kiểm tra cũ: (5p)
- Gọi HS nối tiếp đọc toán trả lời câu hỏi nội dung Bn
Chư Lênh đón giáo:
+ Người dân Chư Lênh đón tiếp giáo nào?
+ Bài tập đọc cho em biết điều gì?
- GV gọi HS nhận xét bạn đọc trả lời câu hỏi - GV nhận xét, ghi điểm
3 Dạy học mới:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1p a Giới thiệu bài:
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa mơ tả
những vẽ tranh
- GV giới thiệu: “Bài thơ Về nhà xây
các em học hôm cho thấy vẻ đẹp, sống động ngơi nhà xây dở Hình ảnh gợi lên cho thấy đất nước phát triển, tiềm lớn Các em
học để biết điều đó”.
- GV viết tên lên bảng
- HS quan sát tranh mô tả: Tranh vẽ bạn nhỏ học qua cơng trình xây dựng
- HS nhắc lại tên
30p b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: 1) Luyện đọc
- Yêu cầu 3HS nối tiếp đọc thơ (HS1: đọc từ đầu đến màu vôi, gạch; HS2 đọc đoạn cịn lại; HS3: đọc tồn bài), GV ý sửa lỗi phát âm cho HS (nếu có)
- Hỏi nghĩa từ phần giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- Gọi HS đọc toàn
- GV đọc mẫu, ý giọng đọc:
+ Toàn đọc với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng,
tình cảm
- 3HS đọc, lớp đọc thầm
- HS trả lời dựa vào phần giải
(2)+ Nhấn giọng từ ngữ: xây dở, che chở,
nhú lên, huơ, huơ, tựa vào, thở ra, sẫm biếc, nồng hăng, cịn ngun, ủ đầy, hồn thành, trẻ nhỏ, lớn lên…Lưu ý cách ngắt nhịp:
Chiều / học về Ngôi nhà / trẻ nhỏ Lớn lên / với trời xanh… 2) Tìm hiểu bài
- GV u cầu HS đọc thầm tồn bài, thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi cuối Thời gian: 4p
- Gọi HS trả lời câu hỏi
+ Những chi tiết vẽ lên hình ảnh ngơi nhà
đang xây?
+ Tìm hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp
ngơi nhà?
+ Tìm hình ảnh nhân hóa làm cho ngơi nhà
trở nên sống động, gần gũi?
+ HÌnh ảnh ngơi nhà xây nói lên điều
gì sống đất nước ta?
- GV nhận xét câu trả lời, bổ sung thêm cần
- GV hỏi: Bài thơ cho em biết điều gì?
- GV kết luận ghi nội dung lên bảng:
Hình ảnh đẹp sống động nhà
- HS đọc thầm, thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi - HS trả lời
+ Những chi tiết: Ngôi nhà
xây dở, giàn giáo tựa lồng che chở, trụ bê tông nhú lên mầm cây, bác thợ nề cầm bay, nhà thở mùi vơi vữa, cịn ngun màu vơi, gạch, mảnh tường chưa trát vữa
+ Các hình ảnh so sánh: giàn
giáo tựa lồng, trụ bê tông nhú lên mầm cây, nhà giống thơ làm xong, nhà tranh cịn ngun màu vơi gạch
+ Các hình ảnh nhân hóa: trụ
bê tơng nhú lên, nhà tựa vào nên trời sẫm biếc, thở mùi vôi vữa, nắng đứng ngủ quên tường, gió mang hương ủ đầy mảnh tường chưa trát, nhà lớn lên với trời xanh
+ Hình ảnh ngơi nhà xây
nói lên: đất nước ta đà phát triển, thay đổi ngày
- Lắng nghe
(3)xây thể đổi ngày đất nước. 3) Luyện đọc diễn cảm
- Gọi 1HS đọc tồn bài, HS lớp theo dõi tìm cách ngắt nhịp, nhấn giọng cho thơ
- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm khổ thơ 1,2:
+ Treo bảng phụ có viết sẵn đoạn thơ.
+ Đọc mẫu.
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét, cho điểm HS
- 1HS đọc, lớp lắng nghe - Quan sát
- Lắng nghe
- Luyện đọc nhóm đơi - HS tổ thi đọc
3p c Củng cố, dặn dò:
- Tổng kết, nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà làm tập chuẩn bị học