- Cô cho trẻ xem một số hình ảnh trong giáo án điện tử được ghép bằng các hình chữ nhật, hình tam giác.. - Cho trẻ ghép hình đồ dùng đồ chơi bằng các hình của trẻ..[r]
(1)HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY- MẪU GIÁO BÉ Thứ năm ngày 4/10/2012
Chủ đề nhánh:
HOẠT ĐỘNG ĐĨN TRẺ- THỂ DỤC SÁNG 1/ Đón trẻ
- Cơ giáo đón trẻ niềm nở ân cần, nhắc trẻ chào cô, chào ông bà, bố mẹ, chào bạn, cất đồ dùng cá nhân vào tủ
- Cơ trao đổi với trẻ tình hình sức khỏe trẻ đẻ thuận lợi cho việc chăm sóc giáo dục trẻ ngày
- Cho trẻ vào lớp chơi với đồ chơi như: Ghép hình, lắp hình, xem tranh chuyện
2/ Thể dục sáng
* Khởi động: Cho trẻ kiểu chân, gót, mũi bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm, dàn hàng theo đội hình vịng trịn tập theo nhạc “Trường chúng cháu trường mầm non”
* Trọng động: Tập tập phát triển chung theo nhạc “Thật đáng yêu” + Hô hấp 1: Gà gáy
+ Tay 3:Hai tay sang ngang hạ xuống +Chân 2: Đứng dậm chân chỗ
+ Bụng 2: Hai tay chống hông quay người sang hai bên + Bật 1: Bật nhảy chỗ
* Tập thể dục nhịp điệu theo nhạc “Ước mơ thần tiên”
* Hồi tĩnh: Cho trẻ vẫy tay nhẹ nhàng vòng theo nhạc “Chim mẹ chim con”.
3/ Điểm danh, trò chuyện.
- Cơ điểm danh hỏi trẻ xem hơm tổ có bạn nghỉ, chấm ăn
(2)HOẠT ĐỘNG CHUNG Hoạt động học làm quen với tốn.
Đề tài: Nhận biết gọi tên hình chữ nhật, hình tam giác. I/ Mục đích u cầu:
1/ Kiến thức:
- Trẻ nhận biết gọi tên hình tam giác, hình chữ nhật - Biết tên trò chơi, biết cách chơi trò chơi
2/ Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ nhận biết đặc điểm rõ nét hình tam giác, hình chữ nhật
- Trẻ trả lời to, rõ ràng mạch lạc, đủ câu - Trẻ ý ghi nhớ có chủ định
3/Thái độ:
-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động
II/ Chuẩn bị
1/ Đồ dùng:
* Của cơ: hình tam giác, hình chữ nhật đựng hộp - Hình tam giác, hình chữ nhật hình
- Giáo án điện tử, máy tính
-Một số hình ảnh để xung quanh lớp ghép hình -3 ngơi nhà có gắn hình chữ nhật,hình tam giác cho trẻ chơi trị chơi * Của trẻ:Mỗi trẻ hình tam giác, hình chữ nhật
2/ Địa điểm: - Trong phòng lớp - Cho trẻ ngồi sàn
III/ Cách tiến hành
Hoạt động cô Hoạt
độngcủa trẻ 1/ Ổn định lớp, giới thiệu bài
- Cô trẻ hát “Trường chúng cháu trường mầm non”
- Các vừa hát gì?
- Cơ trị chuyện với trẻ chủ đề
2/ Nội dung chính:
* Nhận biết, gọi tên hình chữ nhật, hình tam giác - Cô đưa hộp quà cô hỏi trẻ
+ Các nhìn xem có ? -Cô mở hộp quà màu đỏ
+Cô đố hộp q màu đỏ có ? À hộp q màu đỏ có hình chữ nhật
- Bây cô mở hộp quà màu xanh nhìn thật
-Trẻ hát cô -Trẻ trả lời
(3)tinh xem có ?
+ Một hai ba có ?
Trong hộp quà màu xanh có đựng hình tam giác, hơm cho nhận biết gọi tên hình chữ nhật, hình tam giác
Cho trẻ lấy đồ dùng ( Ngồi hàng ngang)
- Cô sử dụng giáo án điện tử, đưa hình chữ nhật ra, giới thiệu hình chữ nhật, cho trẻ gọi tên hình chữ nhật ( 2-3 lần)
- Cho lớp chọn hình chữ nhật rổ giơ lên gọi tên hình (2 lần)
- Cho trẻ quan sát, nhận xét đặc điểm hình chữ nhật (Có cạnh)
+ Cơ mời bạn nam giơ hình chữ nhật lên gọi tên hình
+ Cơ mời cá nhân trẻ giơ hình chữ nhật lên gọi tên hình, màu sắc( Mời 4-5 trẻ)
+ Cơ cho lớp giơ hình lên gọi lại tên hình lần - Cơ đưa hình tam giác gọi tên hình tam giác, màu sắc Cho trẻ gọi tên hình tam giác, màu sắc
+ Cho trẻ chọn hình tam giác giơ lên gọi tên hình tam giác ( 1-2 lần)
+ Cho trẻ quan sát nhận xét đặc điểm hình tam giác (Có góc, có cạnh )
+ Cơ mời tổ giơ hình tam giác lên gọi tên hình
+ Cơ mời bạn nữ giơ hình tam giác lên gọi tên hình + Cơ mời cá nhân trẻ giơ hình lên gọi tên hình
- Bây cô cho thi đua xem chọn hình nhanh theo u cầu
+ Chọn cho hình chữ nhật + Chọn cho hình tam giác
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp xem đồ dùng đồ chơi có dạng hình chữ nhật, hình tam giác
- Cơ cho trẻ xem số hình ảnh giáo án điện tử ghép hình chữ nhật, hình tam giác
- Cho trẻ ghép hình đồ dùng đồ chơi hình trẻ 3/Ơn luyện củng cố,kết thúc:
* Cho trẻ chơi “Tìm nhà”
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật chơi, cách chơi
Cơ có ngơi nhà ngơi nhà gắn hình, cho trẻ đến nhà cô hỏi trẻ
-Trẻ lấy đồ dùng chỗ ngồi
-Trẻ ý lên hình -Trẻ chọn hình -Trẻ nhận xét
-Trẻ giơ hình gọi tên hình
-Trẻ gọi tên hình, màu sắc
-Trẻ chọn hình theo yêu cầu -Trẻ tìm xung quanh lớp -Trẻ ghép hình
(4)+ Các nhìn xem ngơi nhà có gắn hình gì?
- Bạn có hình chữ nhật nhà có hình chữ nhật, bạn có hình tam giác nhà có hình tam giác - Cho trẻ cầm hình vừa vừa hát, nói nhà trẻ có hình chạy nhà có gắn hình - Cho trẻ chơi lần Cơ động viên gây hứng thú cho trẻ * Kết thúc:
- Cô trẻ cất đồ dùng
chơi, cách chơi
-Trẻ hứng thú tham gia chơi
-Trẻ cất đồ dùng
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Hoạt động có chủ đích: Quan sát cầu trượt. - Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột.
- Chơi tự do: phấn, cây, bóng, đồ chơi trời
Hướng dẫn thực hiện
1/ Hoạt động có chủ đích
Cơ cho trẻ quan sát cầu trượt, hỏi trẻ +Đây gì?
+Con thấy cầu trượt có đây? +Cầu trượt để làm gì?
+Khi chơi chơi nào? -Cô giáo dục trẻ
2/ Chơi vận động: Gieo hạt
-Cơ giới thiệu tên trị chơi cách chơi, cô chơi trẻ 2-3 lấn ( Tùy theo hứng thú trẻ)
3/ Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với đồ chơi chuẩn bị
- Cơ cho trẻ chơi nhóm chơi trẻ thích, bao qt nhóm chơi, hướng dẫn trẻ chơi nhóm chơi với
HOẠT ĐỘNG GĨC
Nội dung
1/ Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non
2/ Góc phân vai: Chơi đóng vai giáo,làm bác cấp dưỡng, bán hàng 3/ Góc học tập:
- Phân biệt màu xanh, đỏ, vàng, nhận biết hình - Tơ màu tranh truyện.Xem tranh truyện thơ
(5)