Bài toán: Vẽ hình minh họa và viết giả thiết, kết luận bằng kí hiệu của các định lí sau: a Nếu hai đường thẳng phân biệt bị cắt bởi đường thẳng thứ ba sao cho có một cặp góc so le trong [r]
(1)gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ Ngµy so¹n: 15/ 9/ 2012 Ngµy d¹y: 19/ 9/ 12 – 7A; 7B Tiết – hai đờng thẳng song song A Môc tiªu - Kiến thức: Học sinh nhận biết hai đường thẳng song song, ký hiệu hai đường thẳng song song - Kĩ năng: Biết vẽ đường thẳng qua điểm cho trước,song song với đường thẳng a Biết sử dụng thước thẳng, êke để dựng đường thẳng song song - Thái độ: HS có ý thức cẩn thận, chính xác B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò Neâu tính chaát cuûa hai goùc sole baèng Veõ hình, vaø neâu teân caùc daïng goùc ? III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Nhắc lại kiến thức lớp Nhắc lại định nghĩa hai đường thẳng Hai đường thẳng song song là hai đường song song? vẽ hai đường thẳng song thẳng không có điểm chung song ? a b Dấu hiệu nhận biết hai đường thaúng song song Laøm baøi taäp ?1 Dùng thước kiểm tra xem hai đt hình 17a vaø 17b coù song song ? Hs xem hình 17, dự đoán hai đường thaúng song song laø : 17a vaø 17c ================================================================== Lª B¶o Trung (2) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ Dùng thước thẳng kiểm tra và nêu nhận xeùt GV : Em coù nhaän xeùt gì veà vò trí vaø soá đo các góc cho trước hình a,b,c - Hình a Cặp góc cho trước là cặp góc SlT, số đo góc = 450 - Hình b Cặp góc cho trước là cặp góc SlT, số đo góc đó không Hình c Cặp góc đồng vị ,số đo góc vaø baèng 600 Qua baøi taäp ?1, haõy neâu daáu hieäu nhaän bieát hai ñt song song? Hs phaùt bieåu daáu hieäu : Neáu hai goùc sole baèng thì hai đường thẳng đó song song Nếu hai góc đồng vị thì hai Tính chất này thừa nhận, không đường thẳng đó song song chứng minh GV : Trong t/c naøy caàn coù ñieàu gì vaø suy điều gì ? HS : - Caàn coù : + Đường thẳng c cắt đường thẳng a và b + cặp góc SLT cặp góc đồng vị baèng Nếu hai góc sole ngoài thì - Suy : a và b song song với hai đường thẳng đó có song song ================================================================== Lª B¶o Trung (3) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ khoâng? Gv giới thiệu ký hiệu hai đường thẳng * KH : a // b song song Vẽ hai đường thẳng song song Laøm baøi taäp ?2 Dựa vào dấu hiệu nhận biết hai đt song song, em haõy neâu caùch veõ ñt b ? Theo daáu hieäu nhaän bieát hai ñt song song, ta có thể dựng hai góc sole Gv hướng dẫn hai cách dựng nhau, hai góc đồng vị Hs dựng theo hướng dẫn Gv a/ Dựng hai góc sole nhau: A A b/ Dựng hai góc đồng vị : IV Cñng cè - Nhaéc laïi daáu hieäu nhaän bieát hai ñt song song - Laøm baøi taäp aùp duïng soá 24 vaø 25 / 91 V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 17 th¸ng n¨m 2012 ================================================================== Lª B¶o Trung (4) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ Ngµy so¹n: 15/ 9/ 2012 Ngµy d¹y: 22/ 9/ 12 – 7B; 7A TiÕt – luyÖn tËp A Môc tiªu - Kiến thức: Củng cố lại dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song thoâng qua caùc baøi taäp luyeän taäp - Kỹ năng: Biết vẽ đường thẳng qua điểm nằm ngoài đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng đó Biết sử dụng êke để vẽ hai đường thẳng song song - Thái độ: HS có thái độ nghiêm túc học tập B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò Nêu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song ? Vẽ đường thẳng a qua điểm M và song song với đường thẳng b ? III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Baøi 26/ 91/: Đọc đề bài Để vẽ góc xAB ta làm ntn? Để vẽ góc xAB ta dùng thước đo góc êke có góc 60 Nhìn hình vẽ và trả lời : Hai đường thẳng Ax và By có song song Hai đường thẳng Ax và By song song vì khoâng ? vì ? hai góc xAB và yBA vị trí sole HS leân baûng trình baøy B y ================================================================== Lª B¶o Trung (5) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ x A Ta coù : Ax // By vì : xAB = yBA = 120 vị trí sole Baøi 27/ 91/: Đọc đề bài Đề bài cho điều gì ? Đề bài cho ABC Yeâu caàu ñieàu gì ? Yeâu caàu veõ AD // BC vaø AD = BC Trước tiên, ta vẽ hình gì ? Trước tiên, ta vẽ ABC, sau đó đo góc BCA và đo đoạn thẳng BC Để vẽ AD // BC ta làm ntn? Để vẽ AD // BC, ta dựng tia Ax : CAx = BCA = a vị trí sole Treân tia Ax, xaùc ñònh ñieåm D : AD = BC GV gọi HS lên bảng vẽ hình đã A D hướng dẫn B C Có thể vẽ đoạn thẳng AD // BC vaø AD = BC ? Vẽ hai đoạn cùng song song với BC vaø baèng BC Baøi 28/ 91/: Đọc đề bài Gv gợi ý dựa vào dấu hiệu nhận biết Hoạt động nhóm,suy nghĩ tìm cách ================================================================== Lª B¶o Trung (6) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ hai đường thẳng song song để dựng dựng Các nhóm nêu cách dựng - Theo cách dựng hai góc sole baèng - Theo cách dựng hai góc đồng vị x A y x' y’ Vẽ đường thẳng yy’ bất kỳ.lấy điểm A nằm ngoài đường thẳng yy’, qua A dựng đường thẳng xx’ song song với yy’ Kiểm tra cách dựng nhóm Baøi 29/ 92/: Sửa sai và cho HS dựng vào Bài toán cho góc nhọn xOy và điểm O’ Yêu cầu Hs đọc đề Yêu cầu dựng góc x’Oy’: Bài toán cho biết điều gì? yêu cầu điều gì? O’x’ // Ox vaø O’y’ // Oy.Vaø so saùnh xOy với x’O’y’ Hs leân baûng veõ xOy, ñieåm O’ Theo đề bài,vẽ tia O’y’ // Oy Veõ tia O’x’ // Ox Gọi Hs lên bảng vẽ góc xOy và Dùng thước đo và nêu nhận xét : xOy ñieåm O’ =x’O’y’ Nêu vị trí điểm O’ nằm ngoài xOy Tương tự trên, HS lên bảng vẽ ================================================================== Lª B¶o Trung (7) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ tia O’x’ // Ox ; Còn vị trí nào điểm O’ O’y’ // Oy xOy khoâng? Dùng thước đo góc và nêu nhận xét : xOy = x’Oy’ - HS lớp tự trình bày vào trường hợp: Ñieåm O’ naèm xOy y y’ O O’ x’ x Điểm O’ nằm ngoài xOy y y’ O x Coøn caùch veõ tia O’x’ // Ox vaø taïo thaønh goùc tuø x’O’y’seõ xeùt caùc baøi sau O’ x’ IV Cñng cè Nhắc lại cách dựng đường thẳng song song V DÆn dß - Ôân lại hai đường thẳng song song ================================================================== Lª B¶o Trung (8) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ - Laøm baøi taäp 30 / 92 vaø baøi 24; 25 / SBT D Rót kinh nghiÖm Ngµy 17 th¸ng n¨m 2012 Ngµy so¹n: 15/ 9/ 2012 Ngµy d¹y: 26/ 9/ 12 – 7A; 7B Tiết – tiên đề - clit đờng thẳng song song A Môc tiªu - Kiến thức: + Hiểu nội dung tiên đề Euclitde và công nhận tính đường thẳng qua M (M a) cho b // a + Nắm tính chất hai đường thẳng song song xác định nhờ vào tiên đề Ơ - clit - Kĩ năng: Bieát caùch tính soá ño cuûa caùc goùc coøn laïi bieát soá ño cuûa moät góc tao hai đường thẳng song song bị cắt cát tuyến - Thái độ: Khơi dạy lòng ham học hs B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò Nêu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song ? III Bµi míi Hoạt động thầy Giới thiệu bài : Hoạt động trò Qua điểm nằm ngoài đường thẳng a cho trước, có thể vẽ bao nhiêu đường thẳng song song với đường thẳng a? Tiên đề Ơ - clit ================================================================== Lª B¶o Trung (9) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ Gv vẽ đường thẳng a và điểm M nằm ngoài đường thẳng a M a Yeâu caàu: - HS thứ vẽ đường thẳng b qua M và song song với a cách dùng hai goùc sole baèng M - HS thứ hai dùng hai góc đồng vị b a Nêu nhận xét hai đt vừa vẽ? Hs veõ vaø neâu nhaän xeùt : Hai đường thẳng vừa vẽ trùng Gv nêu kết luận cách thừa nhận Hs nhắc lại tiên đề (SGK/92) tiên đề Ơ - clit GV nhấn mạnh cho hs hiểu từ “duy nhaát” Tính chất hai đường thẳng song song Hs laøm baøi taäp ? theo nhoùm Yeâu caàu hs giaûi baøi taäp ? Caùc nhoùm trình baøy baøi giaûi Neâu keát luaän ? Xeùt xem hai goùc cuøng phía coù gì ñaët bieät ? ================================================================== Lª B¶o Trung (10) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ GV gợi ý: Tính tổng các cặp góc cuøng phía Neâu nhaän xeùt sau ño : Caëp goùc sole baèng Cặp góc đồng vị Hai goùc cuøng phía buø Toång keát caùc yù kieán vaø neâu thaønh tính chất suy từ tiên đề Ơ - clit Hs nhaéc laïi t/c (sgk/93) HS: -T/c này cho:1 đường thẳng cắt đường Gv: Tính chaát naøy cho ñieàu gì vaø suy thaúng song song điều gì? - Suy ra: goùc SLT baèng góc đồng vvị goùc cuøng phía buø IV Cñng cè - Nhắc lại tiên đề Euclitde đường thẳng song song - Các tính chất suy từ tiên đề - Laøm baøi taäp aùp duïng 32; 34 / 94 V DÆn dß Tổng kết các kiến thức hai đường thẳng song song : - Định nghĩa hai đường thẳng song song - Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song - Nếu hai đường thẳng song song thì các cặp góc sole trong, các cặp góc đồng vò baèng nhau, caùc caëp goùc cuøng phía buø - Qua điểm nằm ngoài đường thẳng có thể vẽ đường thẳng song song với đường thẳng đã cho Hoïc thuoäc baøi, laøm baøi taäp 35; 36 / 94 D Rót kinh nghiÖm Ngµy 17 th¸ng n¨m 2012 ================================================================== Lª B¶o Trung (11) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ Ngµy so¹n: 15/ 9/ 2012 Ngµy d¹y: 29/ 9/ 12 – 7B; 7A TiÕt – luyÖn tËp A Môc tiªu - Kiến thức: Ôn lại các kiến thức hai đường thẳng song song : dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song, tính chất hai đường thẳng song song và tiên đề Oclít - Kĩ năng: + Vận dụng tiên đề Ơclit và tính chất đường thẳng song song để giải baøi taäp + Rèn luyện kỹ vẽ hai đường thẳng song song thước thẳng, êke, thước đo góc - Thái độ: Bước đầu biết cáh suy luận bài toán và biết cách trình bầy bài toán B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò Phát biểu định nghĩa hai đường thẳng song song? Phát biểu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song? III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò BaøØi 35/ 94/: : Gv nêu đề bài Nêu cách vẽ đt a qua A song song với BC ? Để vẽ đt qua A và song song với BC, ta đo độ lớn góc C, sau đó vẽ tia Aa tạo với cạnh AC: aAC = C ================================================================== Lª B¶o Trung (12) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ Vẽ tia đối tia Aa ta có đt cần vẽ Hs leân baûng veõ ñt a Tương tự Hs lên bảng vẽ đt b A a Moät Hs leân baûng veõ ñt b ñi qua B vaø song song với AC ? B Trả lời câu hỏi SGK ? C b Giaûi thích taïi ? Vẽ đường thẳng a và đường thẳng b, vì theo tiên đề Euclitde”qua điểm nằm ngoài đường thẳng có thể vẽ đt song song với đt đã cho Baøi 36/ 94/: Gv nêu đề bài Yeâu caàu Hs phaùt bieåu caùc tính chaát cuûa Hs neâu tính chaát cuûa hai ñt song song hai ñt song song? Vẽ hình 23 vào Theo tính chaát treân, neáu ta coù a // b thì suy điều gì ? a Neáu coù a // b thì hai goùc sole baèng nhau,hai góc đồng vị nhau, hai góc cuøng phía buø ================================================================== Lª B¶o Trung (13) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ Từ đó hãy điền vào chỗ trống các vì a // b nên : caâu sau ? a/ A1 = B (sole ) b/ A2 = B2 (đồng vị ) c/ B3 + A4 = 180 ( cuøng phía) d/ B4 = A ( sole ngoài ) Gv lưu ý Hs có nhiều cặp góc khác với Hs có thể nêu các cặp góc khác các góc vừa nêu Baøi 37/ 95/: Gv nêu đề bài Hs vẽ hình vào Yêu cầu Hs vẽ hình 24 vào Caùc caëp goùc baèng cuûa hai tam giaùc Sau đó nêu tên các cặp góc CAB và CDE là : vaø giaûi thích taïi sao? CBA = CED ( sole ) CAB = CDE ( sole trong) BCA = DCE ( đối đỉnh ) Baøi 38/ 95/: Khi coù hai ñt song song thì ta suy Gv nêu đề bài hai góc soletrong nhau, hai Khi có hai đường thẳng song song thì ta góc đồng vị và hai góc suy điều gì? cuøng phía buø * Bieát d // d’ thì suy A1 = B3 ; A1 = B1 vaø A1 + ================================================================== Lª B¶o Trung (14) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ Xeùt hình 25a/sgk-95? B2 = 180 Hs neâu keát luaän cho phaàn * Neáu moät ñt caét hai ñt song song thì : a/ Hai goùc sole baèng b/ Hai góc đồng vị c/ Hai goùc cuøng phía buø A4 = B2 A4 = B4 A4 + B3 = 180 thì keát luaän ñt d song song với đt d’ Hs neâu keát luaän cho phaàn *A4 = B2 A4 = B4 A4 + B3 = 180 thì d//d’ Xeùt hình 25b/sgk-95 ? Biết góc A4 với góc B2, góc nào với góc nào góc nào kề *Nếu đt cắt hai đt mà hai góc sole bù với góc nào thì kết luận hai đt d nhau, hai góc đồng vị và d’ song song với nhau? hay hai goùc cuøng phía buø thì hai đt đó song song với Nếu có hai đt song song thì suy các góc nhau…, và ngược lại coù moät caùc caëp goùc baèng thì suy hai đt song song Từ hai phần và bài tập 4, ta ================================================================== Lª B¶o Trung (15) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ ruùt keát luaän gì ? IV Cñng cè Nhaéc laïi caùch giaûi caùc baøi taäp treân V DÆn dß Làm bài tập 39, xem bài “ Từ vuông góc đến song song “ D Rót kinh nghiÖm Ngµy 17 th¸ng n¨m 2012 Ngµy so¹n: 20/ 9/ 2012 Ngµy d¹y: 03/ 10/ 12 – 7A; 7B Tiết 10 – từ vuông góc đến song song A Môc tiªu - Kiến thức: Học sinh biết quan hệ hai đường thẳng cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba, quan hệ hai đường thẳng cùng song song với đường thẳng thứ ba - Kĩ năng: Biết phát biểu chính xác mệnh đề toán học ================================================================== Lª B¶o Trung (16) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ - Thái độ: Bước đầu biết lập luận cho bài toán chứng minh B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò Neâu daáu hieäu nhaän bieát hai ñt song song ? Cho điểm M nằm ngoài đt a, vẽ đt c qua M và vuông góc với đt a ? Nêu tiên đề Euclitde và tính chất hai đt song song ? III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Quan hệ tính vuông góc với tính song song Đường thẳng a và đt b song song với c Giải thích hai đt a và b song song Ta có : Đt a vuông góc với đt c N với dựa trên khái niệm, tiên nên N1 = 1v đề, tính chất … đã học ? Đt b vuông góc với đt c M nên M1= 1v Hai góc M1 và N1 vị trí sole neân a // b Nêu lời tính chất trên ? Hs phaùt bieåu :Hai ñt phaân bieät cuøng vuông góc với đt thứ ba thì song song với ================================================================== Lª B¶o Trung (17) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ Vieát tính chaát treân baèng caùch duøng kyù Hs ghi baèng kyù hieäu hieäu ? ac b c } a // b - Gv vẽ hình hai đt a và b song song với nhau, đt c vuông góc với đt a Hỏi c có cắt b? có vuông góc với b? Haõy tìm caùch giaûi thích? Gv gợi ý : Nếu c không cắt b thì c ntn Hs dự đoán c cắt b và c vuông góc với với b? b Vậy A có bao nhiêu đt song song với Nếu c không cắt b thì c song song với b b? điều này có đúng? Tại A có hai đt cùng song song với b Keát luaän? điều này trái với tiên đề Euclitde, đó Để chứng minh c b,ta làm ntn? c caét b taïi B Ta coù : A1 vaø B1 laø hai goùc soletrong maø a // b => - Gv yêu cầu Hs phát biểu thành lời tính A1 = B1 = 1v => c b chaát Hs phaùt bieåu tính chaát Laøm baøi taäp ?2 Ba đường thẳng song song Dự đoán xem d’ có song song với d’’? Tìm caùch cm ? - cm a d’ ? a/ Dự đoán : d’ // d’’ b/ Cm : d’ // d - cm a d’’? maø a d neân a d’(1) - sosaùnh hai keát quaû cm treân vaø ruùt Laïi coù : d // d’’ keát luaän ? maø a d => a d’’ (2) ================================================================== Lª B¶o Trung (18) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ Phaùt bieåu thaønh tính chaát ? Từ và suy d’ // d’’ Hs phaùt bieåu tính chaát ba ñt song a // c a // b b // c Kh : a // b // c a b c IV Cñng cè - Nhắc lại quan hệ tính vuông góc và tính song song hai đường thẳng - Laøm baøi taäp aùp duïng 40 ; 41/ 97 V DÆn dß - Hoïc thuoäc caùc tính chaát treân vaø giaûi baøi taäp 42 ;43;44/sgk- 98 - Laøm baøi 33; 34/SBT D Rót kinh nghiÖm Ngµy 24 th¸ng n¨m 2012 Ngµy so¹n: 20/ 9/ 2012 Ngµy d¹y: 06/ 10/ 12 – 7B; 7A TiÕt 11 – luyÖn tËp A Môc tiªu -Kiến thức: Nắm vững quan hệ đường thẳng cùng cùng // với đường thẳng thứ - Kỹ năng: Rèn kỹ phát biểu đúng mệnh đề toán học.Bước đầu biết suy luận ================================================================== Lª B¶o Trung (19) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ - Thái độ: Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học Nghiêm túc học tập B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Bµi 42/ 98/: Cho HS đọc đề bài Gọi HS lên bảng thực c b a a//b vì ac, bc Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba thì chúng song song với HS đọc đề bài HS lên bảng thực Bài 43/ 98/: c b a cb vì ca, b//a Một đường thẳng vuông góc với hai đường thẳng song song thì nó vuông góc với đường thẳng Bài 43/ 98/: HS đọc đề bài b a Gọi HS lên bảng thực c ================================================================== Lª B¶o Trung (20) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ c//b vì b//a, c//a Hai đường thẳng phân biệt cùng song song với đường thẳng thứ ba thì chúng song song với B ài 45/ 98/: d d’ Cho HS đọc đề, tóm tắt đề BT45/98 Sgk d’’ Giải: Nếu d’ cắt d’’ M thì M không thể Gv:Vẽ giả thiết d’ và d’’ cắt M thuộc d vì M thuộc d’ và d’//d Gv: M có thuộc d không? Vì sao? *Qua M nằm ngoài d vừa có d’//d vừa có Gv: Nếu d’ và d’’ cắt M thì qua d’’//d thì trái với tiên đề Ơ-clit M có đường thẳng //d * Để không trái tiên đề Ơ-clitthì d’ và d’’ Gv:Theo tiên đề Ơ-clit có đúng ? không cắt nhau, d’//d’’ B ài 46/ 98/: Gv:Vẽ hình A D a ? C b 120 B Gv:Vì a//b? a) vì a//b ^ ta làm nào? Gv: Muốn tính C vì ac, bc (đề bài cho) Gv: Áp dụng tính chất đường thẳng // => a//b (quan hệ tính và tính //) ^ nào? (a//b) tính C ^ b) Tính C Gv: Hãy phát biểu tính chất hai đường vì a//b (do câu a) nên thẳng // Gv: Nhận xét, và ADC là BCD góc cùng phía => = 1800 + ADC =>1200 + BCD = 1800 BCD ================================================================== Lª B¶o Trung (21) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ => = 1800– 1200 = 600 BCD IV Cñng cè - Làm nào biết hai đường thẳng có // với hay không ? V DÆn dß - Học thuộc các tính chất đã học, ôn tiên đề Ơ-clit và tính chất đường thẳng song song - Làm bài tập 47;48/98;99 Sgk Xem trước bài : Định lí D Rót kinh nghiÖm Ngµy 24 th¸ng n¨m 2012 Ngµy so¹n: 28/ 9/ 2012 Ngµy d¹y: 10/ 10/ 12 – 7A; 7B TiÕt 12 – ĐỊNH LÍ A Môc tiªu - Kiến thức: Học sinh biết cấu trúc định lí (GT, KL).Biết nào là chứng minh định lí - Kỹ năng: Biết đưa định lí dạng “Nếu … thì …” Làm quen với mệnh đề Lôgic: pq - Thái độ: Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học Nghiêm túc học tập B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò HS1: Phát biểu tiên đề ơclit, vẽ hình minh họa HS2: Phát biểu tính chất quan hệ từ vuông góc đến song song Vẽ hình minh họa III Bµi míi Phương pháp Gv: Tiên đề Ơ-clít và quan hệ tính Nội dung vuông góc và // là khẳng định ================================================================== Lª B¶o Trung (22) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ đúng, tiên đề thừa nhận qua hình vẽ, còn tính chất suy từ các khẳng định đúng gọi là định lí … Định lí(Sgk/99) Gv: Định lí là gì? a Khái niệm: Hs:Nhắc lại Định lí là khẳng định suy từ khẳng định coi là đúng Hs:Làm ?1 b Cấu trúc: phần Gv: Hãy nêu thêm ví dụ định lí đã học Phần đã cho: GT (tính chất góc đối đỉnh; tính chất từ Phần cần => KL vuông góc đến //) Hs: Hs: Làm ?2 ?2 Chứng minh định lí: Gv: Ví dụ định lý: “Góc tạo hai tia Tiến trình chứng minh định lí: phân giác hai góc kề bù là góc Vẽ hình vuông” Ghi GT, KL Gv: Đề bài đã cho điều gì? Suy luận từ GTKL Hs: Góc tạo hai tia phân giác hai góc kề bù Ví dụ: Chứng minh định lí: Gv: Đó là giả thiết “Góc tạo hai tia phân giác hai góc Gv: Điều cần suy là gì? kề bù là góc vuông” z Hs: Góc vuông Gv: Đó là kết luận n m Gv: Vậy GT và KL định lí này là gì? Hs: Gv: Mỗi định lí gồm có phần là x O y phần nào? Hs: Gv: Mỗi định lí phát biểu ================================================================== Lª B¶o Trung (23) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ dạng … thì … và kề bù Gv: Hãy phát biểu lại định lí trên dạng … thì …? xOy zOy GT Om là tia phân giác xOy Hs: On là tia phân giác zOy Gv: Hãy viết GT, KL kí hiệu = 900 KL định lí trên mOn Hs: Gv: Dùng bảng phụ viết bài chứng minh tia phân giác hai góc kề bù tạo CM: thành góc vuông còn chỗ trống yêu cầu Sgk/100 điền Gv: Tia phân giác góc là gì? ^ Z+Z O ^ n=m O ^ n Gv: Tại sao: m O ? Gv: Tại ^ Z + Z O ^ y) = (x O 180o Gv: Chúng ta vừa chứng minh định lí Gv: Vậy c/m định lí ta làm theo tiến trình nào? (Vẽ hình; ghi GT, KL; CM) IV Cñng cè Bài tập 49,50/101 Sgk V DÆn dß Học bài và làm bài tập51,52,53/101 Sgk D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 Ngµy so¹n: 28/ 9/ 2012 Ngµy d¹y: 13/ 10/ 12 – 7B; 7A TiÕt 13 – LuyÖn tËp A Môc tiªu ================================================================== Lª B¶o Trung (24) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ - Kiến thức:Học sinh biết phát biểu định lí dạng … thì…, biết minh họa định lí hình vẽ và tóm tắt định lí GT, KL - Kỹ năng:Bước đầu biết chứng minh định lí.Bước đầu biết suy luận - Thái độ: Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học Nghiêm túc học tập B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò Hãy phát biểu định lí nói đường thẳng vuông góc với hai đường thẳng song song? Vẽ hình minh họa định lý đó và viết giả thiết, kết luận kí hiệu III Bµi míi Hoạt động thầy Cho HS ghi đề bài Hoạt động trò Bài toán: Vẽ hình minh họa và viết giả thiết, kết luận kí hiệu các định lí sau: a) Nếu hai đường thẳng phân biệt bị cắt đường thẳng thứ ba cho có cặp góc so le thì hai đường thẳng đó song song b) Nếu đường thẳng cắt hai đường thẳng song song thì hai góc so le Bài làm c Gọi HS lên bảng vẽ hình và ghi giả thiết, a) a kết luận ý A b B ================================================================== Lª B¶o Trung (25) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ c a = {A }; c b = {B }; GT Â1 = B1 KL a // b b) HS khác nhận xét, bổ sung Chữa bài bên Bài 52/ 101/: Gọi HS đọc đề bài Gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn GT Ô1 và Ô3 đối đỉnh KL Ô = Ô3 Các khẳng định ¤1 + ¤3 = 1800 ¤3 + ¤2 = 1800 ¤1 + ¤3 = ¤3 + ¤2 ¤1 = ¤3 C¨n cø cña kh¼ng định V× gãc kÒ bï V× gãc kÒ bï C¨n cø vµo vµ C¨n cø vµo HS kh¸c nhËn xÐt Ch÷a bµi nh bªn Bµi 53/ 102/: Gọi HS đọc đề bài Gäi HS lªn thùc hiÖn c©u a vµ b a) ================================================================== Lª B¶o Trung (26) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ b) xx’ yy’ = {O}; gãc xOy = 900 GT yOx’ = 900; x’Oy’ = 900; KL y’Ox = 90 c) 1) xOy + x’Oy = 1800 (2 gãc kÒ bï) 2) 900 + x’Oy = 1800 (theo gt vµ 1) 3) x’Oy = 900 (c¨n cø vµo 2) 4) x’Oy’ = xOy (2 góc đối đỉnh) 5) x’Oy’ = 900 (c¨n cø vµo gt vµ 4) 6) y’Ox = x’Oy (2 góc đối đỉnh) 7) y’Ox = 900 (c¨n cø vµo vµ 6) HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung GV ch÷a bµi nh bªn IV Cñng cè ChØ kiÕn thøc c¬ b¶n cña bµi V DÆn dß ¤n tËp D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 17/ 10/ 12 – 7B; 7A TiÕt 14 – «n tËp ch¬ng I A Môc tiªu - Kiến thức: Hệ thống kiến thức đường thẳng vuông góc, đường thẳng // - Kỹ năng: Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ đường thẳng vuông góc, đường thẳng //.Biết cách kiểm tra xem đường thẳng cho trước có vuông góc hay song song.Bước đầu tập suy luận, vận dụng tính chất các đường thẳng //, vuông góc để chứng minh các bài tập - Thái độ: Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học Nghiêm túc học tập B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp ================================================================== Lª B¶o Trung (27) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò A LÝ thuyÕt Gäi HS tr¶ líi c¸c c©u hái s¸ch gi¸o khoa/ 102, 103/ HS tr¶ lêi B Bµi tËp B ài 1: Treo b¶ng phô cã néi dung bµi Gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn Điền vào chỗ trống bảng phụ: a Hai góc đối đỉnh là … b Hai đường thẳng vuông góc với là … c Đường trung trực đoạn thẳng là … d Hai đường thẳng // với là … e Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a và b có cặp SLT thì … f Nếu đường thnẳg cắt hai đường thẳng // thì … g Nếu a c, b c thì … Gọi HS đọc đề bài h Nếu a // c, b // c thì … ? Bµi to¸n yªu cÇu ta lµm g×? Chia líp thµnh hai nhãm, mçi nhãm thùc Bµi 54/ 103/ : hiÖn mét c«ng viÖc theo yªu cÇu cña bµi to¸n * Nhãm 1: Năm cặp đờng thẳng vuông góc là: d3 d4; d5 d3; d7 d3; d8 d1; d2 d1 * Nhãm 2: Bốn cặp đờng thẳng song song là: ================================================================== Lª B¶o Trung (28) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ d4 // d5; d4 // d6; d6 // d5; d8 // d2; Bµi IV Cñng cè Nh¾c l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n cña bµi V DÆn dß ¤n tËp, lµm bµi 55/ 103/ D Rót kinh nghiÖm Ngµy 08 th¸ng 10n¨m 2012 Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 20/ 10/ 12 – 7B; 7A TiÕt 15 – «n tËp ch¬ng I (tiÕp) A Môc tiªu - Kiến thức: Hệ thống kiến thức đường thẳng vuông góc, đường thẳng // - Kỹ năng: Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ đường thẳng vuông góc, đường thẳng //.Biết cách kiểm tra xem đường thẳng cho trước có vuông góc hay song song.Bước đầu tập suy luận, vận dụng tính chất các đường thẳng //, vuông góc để chứng minh các bài tập - Thái độ: Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học Nghiêm túc học tập B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Bµi 56/ 104/: Gọi HS đọc đề bài ? Bµi to¸n yªu cÇu ta lµm g×? ? Nªu c¸c bíc thùc hiÖn Gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn ================================================================== Lª B¶o Trung (29) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ d là đờng trung trực đoạn thẳng AB HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Bµi 58/ 104/: Ch÷a bµi nh bªn Gọi HS đọc đề bài Cho HS vÏ l¹i h×nh vµo vë Gäi HS lªn b¶ng vÏ h×nh 380 Gäi HS lªn b¶ng ghi gi¶ thiÕt, kÕt luËn GT a // b ; A1 = 380 ; B1 = 1320 ; KL AOB = ? Bµi lµm Híng dÉn HS kÎ thªm h×nh phô nh sgk ? A1 vµ O2; B1 vµ O1 lµ c¸c cÆp gãc cã quan hÖ nh thÕ nµo? ? Có thể tính đợc O1 và O2? ? Từ đó hãy tính AOB? Qua O kẻ đờng thẳng c // a (1) Gäi HS lªn thùc hiÖn => A = O2 (hai gãc so le trong) => O = 320 L¹i cã : a // b (gt) (2) Tõ (1) vµ (2) ta cã : b // c => O1 + B1= 1800 (2 gãc cïng phÝa) => O1 = 1800 - 1320 = 480 L¹i cã : AOB = O1 + O2 = 320 + 480 = 800 HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Ch÷a bµi nh bªn Gọi HS đọc đề bài Gäi HS lªn ghi gi¶i thiÕt, kÕt luËn cña bµi to¸n Bµi 59/ 104/: d // d’ // d’’; C = 600 ; D = 1100 E = ? G = ? G = ? D4 = ? A = ? B6 = ? ================================================================== Lª B¶o Trung (30) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ ? H·y tr×nh bµy c¸ch tÝnh tõng gãc? Bµi lµm Gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn Cã : d // d’ // d’’ (gt) => E1 = C (2 gãc so le trong) => E = 600 * Có : G2 = D (2 góc đồng vị) => G2 = 1100 * Cã : G3 + G2 = 1800 (2 gãc kÒ bï) => G3 =1800 - 1100 = 700 * Có : D4 = D (2 góc đối đỉnh) => D4 = 1100 * Có : A5 = E (2 góc đồng vị) => A5 = 600 * Có : B6 = G3 (2 góc đồng vị) => B6 = 700 HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Ch÷a bµi nh bª IV Cñng cè Nh¾c l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n cña bµi V DÆn dß ¤n tËp, chuÈn bÞ kiÓm tra D Rót kinh nghiÖm Ngµy 08 th¸ng 10n¨m 2012 Ngµy so¹n: 12/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 24/ 10/ 12 - 7A; 7B TiÕt 16 – kiÓm tra tiÕt A Môc tiªu Kiểm tra việc tiếp thu kiến thức chơng HS, qua đó đánh giá việc dạy và học thầy và trò Từ đó rút kinh nghiệm các chơng sau B ChuÈn bÞ: - GV: Giáo án, tài liệu tham khảo, đề bài, đáp án, biểu điểm - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi ================================================================== Lª B¶o Trung (31) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ I Đề bài A- Traéc nghieäm (3, ñieåm) 1/ Trong các phát biểu sau phát biểu nào đúng (Đ), sai (S) a Nếu đường thẳng vuông góc với đường thẳng thì vuông góc với đường thẳng b Nếu hai đường thẳng cùng vuông góc với đường thẳng thứ thì // với c Nếu hai đường thẳng cùng // với đường thẳng thứ thì vuông góc với 2/ Hãy điền vào chỗ trống …… để các kiến thức đúng a Đường trung trực đoạn thẳng ……………………………… b Neáu qua ñieåm A a coù hai ñt cuøng // a thì …………………… 3/ Dựa vào hình vẽ sau hãy điền vào chỗ ……… a Neáu a // b thì ^A b Neáu ^A + B^ c a A = ……………………………… = 180o thì ………………………… b B B- Tự luận (6, điểm) Câu 1: Vẽ hình theo cách diễn đạt lời sau: Veõ goùc AOB coù soá ño 500 Laáy ñieåm C baát kì naèm goùc AOB Vẽ qua C đường thảng m vuông góc với OB Vẽ đường thawngr n //với OA Caâu 2: Cho hình veõ sau, bieát ^A = 150o; B^ = 60o; a//b ^ B Nói rõ vì tính vây? Tính soá ño A O A a O b B ================================================================== Lª B¶o Trung (32) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ II ĐáÙp án – biểu điểm: A 1/ (1, ñieåm) 2/ (1 ñieåm) 3/ (1 ñieåm) B Câu : Vẽ đúng (2 điểm) Câu 2: Vẽ hình, ghi GT, KL đúng (1,5 đ) Chứng minh đúng 3đ IV Cñng cè Thu bµi vµ nhËn xÐt giê kiÓm tra V DÆn dß ¤n tËp, chuÈn bÞ bµi sau D Rót kinh nghiÖm Ngµy 15 th¸ng 10n¨m 2012 Ngµy so¹n: 12/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 27/ 10/ 12 - 7B; 7A TiÕt 17 – tæng ba gãc cña mét tam gi¸c A Môc tiªu - Kiến thức: Học sinh nắm định lí tổng ba góc tam giác - Kỹ năng: Biết vận dụng định lí cho bài để tính số đo các góc tam giác.Có ý thức vận dụng các kiến thức học vào giải bài toán, phát huy tính tích cực học sinh - Thái độ: Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học Nghiêm túc học tập B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò Tæng ba gãc cña mét tam gi¸c (26') ?1 ================================================================== Lª B¶o Trung (33) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ - Yªu cÇu c¶ líp lµm ?1 B N - C¶ líp lµm bµi 5' - Gäi HS lªn b¶ng C A - Gi¸o viªn lÊy sè kÕt qu¶ cña c¸c em häc sinh kh¸c Cho HS kh¸c nhËn xÐt A B C M P M N P - NÕu cã häc sinh cã nhËn xÐt kh¸c, gi¸o * NhËn xÐt: A B C 180 viên để lại sau?2 M N P 1800 - Gi¸o viªn sö dông tÊm b×a lín h×nh ?2 tam gi¸c lÇn lît tiÕn hµnh nh SGK - Cả lớp cùng sử dụng bìa đã chuẩn bÞ c¾t ghÐp nh SGK vµ gi¸o viªn híng dÉn ? H·y nªu dù ®o¸n vÒ tæng gãc cña mét tam gi¸c - học sinh đứng chỗ nhận xét - Gi¸o viªn chèt l¹i b»ng c¸ch ®o, hay gấp hình chúng ta có nhận xét: tổng góc tam giác 1800, đó là định lí quan trọng B A C * §Þnh lÝ: Tæng ba gãc cña tam gi¸c b»ng 1800 - Yªu cÇu häc sinh vÏ h×nh ghi GT, KL định lí ? B»ng lËp luËn em nµo cã thÓ chøng minh đợc định lí trên - Gi¸o viªn híng dÉn kÎ xy // BC ================================================================== Lª B¶o Trung (34) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ ? ChØ c¸c gãc b»ng trªn h×nh - Häc sinh: B ¢1 , C ¢ (so le ) Chøng minh: ? Tæng A B C b»ng gãc nµo - Qua A kÎ xy // BC trªn h×nh vÏ B A1 (2 gãc so le trong) (1) Häc sinh: Ta cã C A2 (2 gãc so le ) (2) ¢ B C BAC A1 A2 1800 - Häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy Tõ (1) vµ (2) ta cã: ¢ B C BAC A1 A2 1800 (®pcm) IV Cñng cè - Tæng ba gãc mét tam gi¸c cã sè ®o b»ng bao nhiªu? - Cho HS lµm bµi 1, 2/ 80/ V DÆn dß - N¾m v÷ng tÝnh chÊt tæng gãc mét tam gi¸c - Lµm bµi tËp 3; tr108-SGK - Bµi tËp 1; 2; (tr98-SBT) - §äc tríc môc 2, (tr107-SGK) D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 Ngµy so¹n: 19/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 31/ 10/ 12 - 7A; 7B TiÕt 18 – tæng ba gãc cña mét tam gi¸c (tiÕp) A Môc tiªu - Kiến thức: Học sinh nắm định lí tổng ba góc tam giác ================================================================== Lª B¶o Trung (35) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ - Kỹ năng: Biết vận dụng định lí cho bài để tính số đo các góc tam giác.Có ý thức vận dụng các kiến thức học vào giải bài toán, phát huy tính tích cực học sinh - Thái độ: Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học Nghiêm túc học tập B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò Gi¸o viªn treo b¶ng phô yªu cÇu häc sinh tÝnh sè ®o x, y, z h×nh vÏ sau: E K A 900 650 410 500 M III Bµi míi 720 B cña thÇy Hoạt động F x C y z 360 Q cña trß Hoạt động ¸p dông vµo tam gi¸c vu«ng R - Qua viÖc kiÓm tra bµi cò gi¸o viªn giíi thiÖu tam gi¸c vu«ng - Yêu cầu học sinh đọc định nghĩa * Định nghĩa: SGK SGK B ? VÏ tam gi¸c vu«ng - Gi¸o viªn nªu c¸c c¹nh ? VÏ DEF (£ 90 ) , chØ râ c¹nh gãc ABC C vu«ng t¹i A (¢1 = 900) A vu«ng, c¹nh huyÒn AB; AC gäi lµ c¹nh gãc vu«ng B C ? H·y tÝnh BC (cạnh đối diện với góc vuông) gọi là c¹nh huyÒn - Học sinh thảo luận nhóm, đại diện nhãm lªn b¶ng lµm, c¶ líp nhËn xÐt - Yªu cÇu häc sinh lµm ?3 ?3 Theo định lí tổng góc tam giác ta cã: ================================================================== Lª B¶o Trung (36) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ ? Hai gãc cã tæng sè ®o b»ng 90 lµ gãc A B C 1800 B C 90 A 90 nh thÕ nµo ? Rót nhËn xÐt - Gi¸o viªn chèt l¹i vµ ghi b¶ng * §Þnh lÝ: Trong tam gi¸c vu«ng gãc nhän phô GT ABC vu«ng t¹i A - Yªu cÇu häc sinh vÏ h×nh, ghi GT, KL KL B C 900 Gãc ngoµi cña tam gi¸c z A - Gi¸o viªn vÏ h×nh vµ chØ gãc ngoµi cña tam gi¸c y ? ACx có vị trí nh nào C cña ABC - Häc sinh: lµ gãc kÒ bï x B C - ACx là góc ngoài đỉnh C ABC * §Þnh nghÜa: SGK ? Gãc ngoµi cña tam gi¸c lµ gãc nh thÕ nµo ? Vẽ góc ngoài đỉnh B, đỉnh A tam gi¸c ABC - Häc sinh vÏ phiÕu häc tËp, häc sinh lªn b¶ng vÏ h×nh gi¸o viªn lÊy mét vµi ?4 kÕt qu¶ cña häc sinh - Gi¸o viªn treo b¶ng phô néi dung ?4 vµ ph¸t phiÕu häc tËp - Học sinh thảo luận nhóm, đại diện * Định lí: SGK nhãm lªn ph¸t biÓu GT ABC , ACx lµ gãc ? Rót nhËn xÐt ngoµi ? Ghi GT, KL định lí KL ACx = A B ? Dïng thíc ®o h·y so s¸nh ACx - Gãc ngoµi cña tam gi¸c lín h¬n gãc víi  vµ B kh«ng kÒ víi nã ? Rót kÕt luËn ? Em hãy suy luận để có ACx > IV Cñng cè ? Tam gi¸c vu«ng lµ tam gi¸c nh thÕ nµo? Trong tam gi¸c vu«ng gãc nhän cã quan hÖ nh thÕ nµo víi nhau? ================================================================== Lª B¶o Trung (37) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ ? Nªu mèi quan hÖ gi÷a gãc ngoµi tam gi¸c víi gãc kh«ng kÒ víi nã? Cho HS lµm bµi 3/ 108/ V DÆn dß - Nẵm vững các định nghĩa , định lí đã học, chứng minh đợc các định lí đó - Lµm c¸c bµi 6,7,8,9 (tr109-SGK) - Lµm bµi tËp 3, 5, (tr98-SBT) D Rót kinh nghiÖm Ngµy 22 th¸ng 10n¨m 2012 Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ================================================================== Lª B¶o Trung (38) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… ================================================================== Lª B¶o Trung (39) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò ================================================================== Lª B¶o Trung (40) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi ================================================================== Lª B¶o Trung (41) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi ================================================================== Lª B¶o Trung (42) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi ================================================================== Lª B¶o Trung (43) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi ================================================================== Lª B¶o Trung (44) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi ================================================================== Lª B¶o Trung (45) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi ================================================================== Lª B¶o Trung (46) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 ================================================================== Lª B¶o Trung (47) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 ================================================================== Lª B¶o Trung (48) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 ================================================================== Lª B¶o Trung (49) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 ================================================================== Lª B¶o Trung (50) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 ================================================================== Lª B¶o Trung (51) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 ================================================================== Lª B¶o Trung (52) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 ================================================================== Lª B¶o Trung (53) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 ================================================================== Lª B¶o Trung (54) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 ================================================================== Lª B¶o Trung (55) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 ================================================================== Lª B¶o Trung (56) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 ================================================================== Lª B¶o Trung (57) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 ================================================================== Lª B¶o Trung (58) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 ================================================================== Lª B¶o Trung (59) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ ================================================================== Lª B¶o Trung (60) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 ================================================================== Lª B¶o Trung (61) gi¸o ¸n h×nh häc ============================================================ Ngµy so¹n: 02/ 10/ 2012 Ngµy d¹y: 15/ 10/ 12 - 7A; 16/ 10/ 12 - 7B TiÕt 14 – luyÖn tËp A Môc tiªu B ChuÈn bÞ: - GV: Gi¸o ¸n, tµi liÖu tham kh¶o - HS: S¸ch gi¸o khoa, dông cô häc tËp C TiÕn tr×nh lªn líp I ổn định lớp ………………………………………………………………………………………… II KiÓm tra bµi cò III Bµi míi Hoạt động thầy Hoạt động trò IV Cñng cè V DÆn dß D Rót kinh nghiÖm Ngµy 01 th¸ng 10n¨m 2012 ================================================================== Lª B¶o Trung (62)