LUYEÄN VIEÁT Hoạt động của GV 1/ Hoạt động 1: Luyện viết bảng con -Giáo viên đọc mẫu chữ s- r cho hocï sinh viết vaøo baûng con -Giáo viên đọc mẫu tiếng sẻ- rể cho học sinh vieát vaøo ba[r]
(1)THỜI KHÓA BIỂU LỚP 1E Tiết Thứ hai Thứ ba Chào cờ Học vần Học vần Toán Học vần Thể dục Mỹ thuật Học vần Đạo đức Luyện đọc Luyện viết Luyện toán BUỔI SÁNG Thứ tư Toán Âm nhạc Học vần Học vần BUỔI CHIỀU Thứ năm Thứ sáu Học vần Học vần Toán Học vần Học vần Toán Thủ công Tự nhiên xã hội NGLL Luyện viết Luyện toán Tập viết HDLT Sinh hoạt lớp NOÄI DUNG GIAÛNG DAÏY TUAÀN ******************** Thứ Môn CC HV HV T HV TD BA 18/9 MT HV T ÂN TƯ HV 19/9 HV HV HV NĂM 20/9 T TNXH HV HV SÁU 21/9 T TC HAI 17/9 Tiết 4 4 Buổi sáng Tên bài dạy Chào cờ đầu tuần Hoïc s-r (tieát 1) Hoïc s-r (tieát 2) Hoïc soá Hoïc k-kh (tieát 1) Hoïc k-kh (tieát 2) Hoïc soá Hoïc baøi OÂn taäp (tieát 1) Hoïc baøi OÂn taäp (tieát 2) Hoïc p-ph-nh (tieát 1) Hoïc p-ph-nh (tieát 2) Hoïc soá Veä sinh thaân theå Hoïc g-gh (tieát 1) Hoïc g-gh (tieát 2) Hoïc soá Xeù daùn hình troøn Tiết Môn ĐĐ LĐ LV LT Buổi chiều Tên bài dạy Giữ gìn ……học tập (tiết 1) Luyện đọc s-r Luyeän vieát s-r Luyeän taäp chung NGLL LV Luyeän vieát “ oân taäp” LT Luyeän soá TV Cử tạ,thợ xẻ…………… HDLT Luyện đọc,viết,toán SHL Sinh hoạt lần (2) Sáng thứ hai HỌC ÂM Bài 19: s r A.Mục đích yêu cầu : -Đọc r,s,sẻ ,rễ, ;từ và câu ứng dụng bài -Viết :r,s,sẻ,rễ -Luyện nói theo 2-3 câu theo chủ đề:rổ ,rá B.Đồ dùng dạy học : -Bộ chữ học âm giáo viên và hs -Các tranh minh họa bài C.Các hoạt động dạy và học : Tiết Hoạt động giáo viên I.Ổn định : II.Kiểm tra bài cũ : -GV viết nội dung bài kiểm tra lên bảng –gọi hs đọc và phân tích –cô nhận xét và cho điểm -Tiết học âm hôm qua các em học âm gì ? -Cho hs đọc lại phần bên trái ,và bên phải -Cho hs đọc từ ứng dụng -Cho hs đọc câu ứng dụng -Cho hs đọc bài -Cho hs viết vào bảng +Tổ 1:x-ch +Tổ 2:Thợ xẻ +Tổ 3:chì đỏ -GV nhận xét phần kiểm tra III.Bài : * Dạy âm s: 1/GTB: -Cho hs xem tranh và hỏi : +Tranh này vẽ gì ? +Sẻ là loại chim nhỏ ,long màu nâu ,thường làm tổ mái nhà -GV ghi bảng tiếng sẻ -Trong tiếng sẻ âm nào và nào các em đã học ?( âm e và ngã đã học ) -Cho hs đọc lại âm e -Âm còn lại là âm s.Vậy bài học hôm các em học là âm s -GV ghi bảng âm s lên bảng –hs đọc lại 2.Nhận diện chữ s: -GV bảng và nói Đây là chữ s in thường giống hình dáng đất nước ta Hoạt động học sinh -Hát -Âm x –ch -3 hs TB-Y -3 hs KH-TB -3 hs KH-G -1 hs G-ĐT -3 hs Y-TB-KH viết bảng lớp -Chim sẻ -3 hs TB đọc lại -1 hs KH -3 hs TB-KH-Y -2hs TB (3) -:GV cài chữ s viết thường và nói :Đây là chữ s viết thường :Chữ s viết thường có nét :nét xiên phải ,nét và nét cong hở trái -Cho hs so sánh s và với s -Cho hs cài vào bảng cài âm sẻ -GV nhận xét –cả lớp đọc lại 3.Phát âm –đánh vần :s-sẻ -GV phát âm và nói :âm s là phụ âm phát âm uốn đầu lưỡi phía vòm ,hơi thoát mạnh ,không có tiếng -Cho hs phát âm s -Cho hs đánh vần tiếng sẻ(sờ-e-se-hỏi –sẻ) -Cho hs đọc lại phần bên trái 4.Cho hs viết bảng :s-sẻ -GV nêu yêu cầu và phân tích nét viết bảng -Hs viết vào bảng -GV nhận xét –cả lớp đọc lại * Dạy âm r:Hdhs bước tương tự - r gồm có nét :nét xiên phải ,nét và nét móc ngược -So sánh s và r: + Giống :nét xiên phải và nét +Khác :nét cong hở phải và nét móc ngược -Phát âm :âm r là phụ âm ,khi phát âm uốn đầu lưỡi phía vòm thoát xát ,có tiếng *Thư giãn - Hdhs đọc từ ứng dụng : Su su rổ rá Chữ số cá rô -GV ghi từ ứng dụng lên bảng -Cho hs đọc từ ứng dụng -GV đọc mẫu và giải thích từ -Cho hs đọc lại câu ứng dụng -Cho hs đọc lại bài -GV nhận xét tiết học -Dặn dò nhà Tiết -Cho hs đọc lại bài trên bảng 1.Hdhs luyện đọc sgk: -GV đọc mẫu lại trang -1 hs G -1 hs cài bảng lớp -3 hs TB-KH-G -3 hs KH-G -1 hs G-ĐT -Cả lớp nhẫm thầm -3 hs KH-G -Cả lớp đọc theo -3 hs TB-KH -1 hs G-ĐT -1 hs G -Cả lớp đọc theo (4) -Cho hs đọc lại phần bên trái và bên phải -Cho hs đọc từ ứng dụng -Cho hs đọc hàng luyện viết -Cho hs đọc bài * Hdhs đọc câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ và số -Cho hs xem tranh và trả lời + Tranh vẽ và ? +Bé làm gì ? -Vậy nội dung câu ứng dụng hôm nói bé tô cho rõ chữ và số -Cho hs đọc lại câu ứng dụng -GV đọc mẫu lại câu ứng dụng -Trong câu ứng dụng này tiếng nào có âm chúng ta vừa học hôm ?(rõ-số) -Cho hs đọc lại câu ứng dụng -Cho hs đọc lại bài *Thư giản 2.Hdhs viết vào tập viết :s- r ;sẻ- rễ -GV nêu nội dung bài tập viết hôm và viết bảng -GV phân tích và viết dòng lên bảng -GVchấm số bài nhận xét ,phần còn lại chấm nhà 3.Hdhs luyện nói :rổ ,rá -Chủ đề luyện nói hôm là gì ? GV treo tranh -Tranh này vẽ gì ? -Em hãy cái rổ ,cái rá trên hình vẽ -Rổ rá thường làm gì ? -Rổ thường dùng làm gì ? -Rá thường dùng làm gì ? -Rổ rá có gì khác ? -Ngoài rổ rá em còn biết gì tre nửa không ? -Quê em có rổ rá không ? 4.Củng cố -dặn dò: -Cho hs đọc lại bài - GV nhận xét tiết học -Dặn dò nhà -3 hs TB -3 hs KH-TB -3 hs Y-TB -3 hs KH-G -Cô và các em -Bé tô chữ và số -3 hs KH-G -Cả lớp đọc theo -2 hs G -3 hs TB-KH -1hs G-ĐT -Cả lớp đọc lại -Cả lớp viết vào -Rổ rá -Cái rổ cái rá -Bằng tre -Đựng rau… -Vo gạo -Rổ đan thưa rá -Thúng ,nia,sàn… -1hs G-ĐT TOÁN SỐ (5) A.Mục đích yêu cầu : -Biết thêm 7.viết số 7,đọc đếm từ đén -Biết so sánh các số phạm vi -Biết vị trí số dãy số từ đến -Bài tập cần làm :bài1,2,3 B.Đồ dùng dạy học : C.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Ổn định : -Hát II Kiểm tra: -Tiết toán vừa các em học bài gì ? -Số -Cho hs làm vào bảng -3 hs làm bảng lớp (TB-KH-G) +Tổ 1: 5; 2…4 +Tổ 2: 4…3 1…5 +Tổ 3: 2….6 5…3 -GV nhận xét cho điểm -GV nhận xét phần kiểm tra III.Bài : GTB: -Tiết toán hôm các em học bài số -GVghi tựa bài lên bảng -Cả lớp đọc lại Giới thiệu số 7: * Cho hs xem tranh và hỏi : +Tranh này vẽ ? -Em bé +Em bé làm gì ? -Chơi cầu trược +Có em chơi ? -6 em +Có em chạy tới ? -1em +Vậy có tất em ? -7 em -Có em thêm em là em ? -Hs nhắc lại * Tiếp theo ,hdhs xem tranh chấm tròn ,con tính ,quả cam hdhs tương tự -Tóm lại :7 em bé,7 chấm tròn ,7 tính ,7 cam có số lượng là Giới thiệu số in –số viết : -Số viết chữ số -Số có hai cách viết :số in ,số viết -GV viết số phân tích nét -Cho hs viết vào bảng số -Vậy là số liền sau số dãy số từ đến -GV ghi bảng 1,2,3,4,5,6,7 -Cả lớp đọc lại *Thư giản Hdhs thực hành làm bài tập sgk: Bài :Viết dòng số -Cho hs đọc yêu cầu bài tập -1 hs G -GV viết mẫu dòng lên bảng (6) Bài 2:Số -Cho hs nêu yêu cầu bài tập -GV hỏi hs trả lời +TRanh này vẽ gì ? +Có bàn ủi màu xanh ? -Có bàn ủi màu trắng ? -Có bàn ủi màu xanh thêm bàn ủi màu trắng Vậy có tất bàn ủi -Vậy ta điền vào ô vuông số ? -Cho hs điền vào -Các tranh bướm ,cây viết hdhs tương tự Bài 3:Viết số thích hợp vào ô trống -Cho hs nêu yêu cầu bài tập -Cho hs làm vào sách -Gọi hs nhận xét –Vì ? -GV nhận xét –hs đọc lại Bài 4: >,<,= 7…6 2…5 7…2 6…7 7…3 5…7 7…4 7…7 -Cho hs nêu yêu cầu bài tập -Cho hs làm vào sách -Gọi hs nhận xét -GV nhận xét –hs sửa bài Củng cố -dặn dò : -GV nhận xét tiết học -Dặn dò nhà -Cả lớp viết vào sách -1 hs G -Bàn ủi -5 -1 -7 -Số -1 hs G -3 hs làm bảng lớp TB-KH-G -Cả lớp sửa bài -1hs G -4hs làm bảng lớp ( TB-KH ) …………………………………………………………………………………………………………… Chiều Thứ hai ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP(Tieát 1) A.Mục đích yêu cầu : -Biết tác dụng sách ,đồ dùng học tập -Nêu lợi ích việc giữ gìn sách ,đồ dùng học tập -Thực giữ gìn sách và đồ dùng học tập thân -Hs-Kh-G:Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập B.Đồ dùng dạy học : -Vở bt đạo đức -Các tranh minh họa bài C.Các hoạt động dạy và học : Tiết (7) Hoạt động giáo viên I.Ổn định : II.Kiểm tra bài cũ : -Tiết đạo đức vừa các em học bài gì ? -Thế nào là gọn gàng –sạch -GVnhận xét tuyên dương -GV nhận xét phần kiểm tra III.Bài : 1.GTB: -Tiết đạo đức hôm các em học bài Giữ gìn sách đồ dùng học tập -GV ghi tựa bài lên bảng 2.Nội dung: * Hoạt động :Hdhs làm bài tập -Cho hs nêu yêu cầu bài tập -Cho hs xem tranh và hỏi +Đây là gì ? +Cho hs tô màu vào sách TV -Các tranh :Tập viết thước ,bút chì ,viết mực ,cặp …hd hs tương tự -Đây là các đồ dùng học tập các em * Hoạt động 2:Hdhs làm bài tập -Cho hs nêu cầu bài tập -Cho bàn giới thiệu với đồ dùng học tập mình +Tên đồ dùng học tập ? +Đồ dùng đó dùng để làm gì ? +Cách giữ gìn đồ dùng học tập -Gọi số hs trình bày trước lớp -Gọi hs nhận xét -GV nhận xét lại -GV kết luận :Được học là quyền lợi trẻ em Giữ gìn sách đồ dùng học tập chính là giúp các em thực tốt quyền học tập mình *Thư giãn * Hoạt động 3:HDhs làm bài tập -Cho hs nêu yêu cầu bài tập -GV hdhs làm mẫu tranh 1,các tranh còn lại hs làm + Bạn nhỏ làm gì ? +Hành động đó đúng hay sai ?Vì sao? -Cho hs làm các tranh còn lại -Gọi hs trả lời tranh Vì sao? -GV nói:Tranh 1,2,3 là hành động đúng Hoạt động học sinh -Hát -Gọn gàng –sạch -Đầu chải ngắn gọn gàng ,quần áo không rách ,đứt nút ,đứt ,sạch … -Cả lớp đọc lại -1hs G -Quyển sách -Cả lớp thực hành tô -1 hs G -hs thảo luận nhóm đôi1 phút -1HS (G) -HS tự điền vào (8) Tranh 3,4,5 là hành động sai -GV kết luận : +Các em cần giữ gìn sách đồ dùng học tập +Không làm dơ bẩn ,viết bậy ,vẽ bậy lên sách +Không đập sách lên bàn +Không dùng thước ,bút ,cặp …để đùa nghịch +Học xong phải cất đồ dùng học tập đúng nơi quy định +Giữ gìn sách đồ dùng học tập giúp các em thực tốt quyền học tập mình 3.Củng cố-dặn dò : GV nhận xét tiết học -Dặn dò nhà LUYỆN ĐỌC Hoạt động GV 1/ Hoạt động 1:Luyện đọc -Giáo viên viết lên bảng mô hình âm.Từ ứng dụng.Câu ứng dụng.Phần luyện nói và gọi học sinh đọc s r seû reã seû reã su su roå raù chữ số caù roâ bé tô cho rõ chữ và số roå , raù -Giáo viên gọi các em HS yếu đọc mô hình âm và từ ứng dụng.HS giỏi đọc câu ứng dụng và phaàn luyeän noùi +Thö giaûn 2/ Hoạt động 2:Làm bài tập TV +Phaàn 1: haõy neâu yeâu caàu -Tranh 1:vẽ cái gì?vậy em nối với từ nào? -Tranh 2:vẽ cây gì có rễ?vậy em nối với từ nào? +Phaàn 2:Haõy neâu yeâu caàu -Tranh 1:Vẽ lá gì?vậy em điền chữ gì ? -Tranh 2:Vẽ cái gì để đựng cá?vậy em điền chữ gì? +Phaàn 3:Haõy neâu yeâu caàu Hoạt động HS -HS đọc cá nhân,nhóm,lớp.Chú ý caùc em hoïc sinh yeáu -HS(Yeáu )noái -Vẽ vỏ sò.vậy nối vào từ vỏ sò -Vẽ rễ đa,vậy nối vào từ rễ đa -HS (G) ñieàn s hay r -Vẽ lá sả,vậy điền chữ s -Vẽ rổ cá,vậy điền chữ r -HS(K)vieát (9) -Viết hàng từ cá rô.Từ cách chữ,tiếng cách chữ -Viết hàng từ chữ số.Từ cách chữ,tiếng cách chữ 3/ Cuûng coá: -Hôm các em luyện tập phần naøo? -Về nhà các em luyện đọc,viết thêm -Viết vào -Viết vào -Luyện đọc ,làm bài tập TV LUYEÄN VIEÁT Hoạt động GV 1/ Hoạt động 1: Luyện viết bảng -Giáo viên đọc mẫu chữ s- r cho hocï sinh viết vaøo baûng -Giáo viên đọc mẫu tiếng sẻ- rể cho học sinh vieát vaøo baûng -Giáo viên đọc mẫu từ su su- rổ rá- chữ sốcá rơ cho học sinh đánh vần nhẩm viết vào baûng -Giáo viên đọc mẫu từ so- đo -ra cho học sinh đánh vần nhẩm và viết vào bảng *Thö giaûn 2/ Hoạt động 2: Luyện viết ô li -Giáo viên viết mẫu cho học sinh yếu chữ s – r, sẻ- rễ,-chữ số,-cá rơ Mỗi âm, tiếng, từ viết hàng và chấm hàng để các em viết theo cho đúng -Giáo viên theo dõi và sửa cho các em học sinh yếu viết cho đúng -Giáo viên viết hàng vào ô li 3/ Cuûng coá: -Giáo viên hỏi hôm các em luyện tập phần nào? -Veà nhaø luyeän vieát theâm cho xong Hoạt động HS -viết vào bảng con,mỗi chữ em viết bảng lớp -Vieát vaøo baûng con,moãi tieáng em viết bảng lớp -Viết vào bảng con,mỗi từ em viết bảng lớp -Viết bảng con,mỗi từ em viết bảng lớp -HS viết vào ô li -Hs vieát -Luyeän vieát LUYỆN TOÁN Hoạt động Gv 1/ Hoạt động 1: Luyện viết bảng Hoạt động HS -Vieát vaøo baûng con.moãi laàn goïi (10) -Giáo viên đọc số cho học sinh viết vào bảng (3 laàn) em viết bảng lớp.Giúp đỡ HS yếu -Giaùo vieân vieát daõy soá -Đọc cá nhân,nhóm,lớp(HS yếu) Gọi học sinh đọc lại dãy số này nhiều lần GV đọc nhiều lần.HS(yếu)bé số hỏi dãy số này số nào bé nhất.trong dãy số 1.HS(TB)số lớn số này số nào lớn nhất? *Thö giaûn 2/ Hoạt động 2: Làm bài tập toán -HS(G)laøm cho baèng +Baøi 1: Haõy neâu yeâu caàu -Hs laøm baøi -Baøi a: Caùc em haõy veõ theâm boâng hoa cho soá lượng -HS laøm baøi -Bài b: Gạch bỏ cho số lượng ngựa -HS làm bài -Bài c:Gạch bỏ bớt vịt cho số lượng -HS(K)nối ô vuông với số thích hợp +Baøi 2:Haõy neâu yeâu caàu -soá ,noái soá vaøo oâ vuoâng -Số nào bé số 2.vậy nối số đó vào ô vuông -soá 1…2 ,noái soá vaøo oâ vuoâng nào -Soá 1,2,3 ,noái soá 1,2,3 vaøo oâ vuoâng -Những số nào bé số 3,nối số đó vào ô vuông -HS(G)nối ô vuông với số thích hợp -Những số nào bé số 4,nối số đó vào ô vuông -Lớn số ,nối số vào ô vuông +Baøi 3:Haõy neâu yeâu caàu -lớn 1,2,nối ô 1,2 vào ô vuông -Số lớn số nào,nối số đó vào ô -Lớn 1,2,3,nối số 1,2,3 vào ô vuoâng vuoâng -Số lớn số nào,nối số đó vào ô -Lớn số 1,2,3,4,nối số 1,2,3,4 vuoâng vaøo oâ vuoâng -Số lớn số nào,nối số đó vào ô vuoâng -Số lớn số nào,nối số đó vào ô -Luyện toán số vuoâng -Giáo viên chấm điểm số và nhận xét 3/ Cuûng coá: -Hôm các em luyện tập phần naøo? -Veà nhaø caùc em luyeän taäp theâm vaøo baûng ……………………………………………………………………………… Thứ ba HỌC ÂM K A.Mục đích yêu cầu : KH (11) -Đọc :k,kh;kẻ khế;từ và câu ứng dụng bài -Viết k,kh,kẻ,khế -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:ù ù,vo vo,vù vù,ro ro,tu tu B.Đố dùng dạy học : -Bộ học vần gv và hs -Các tranh minh họa bài C.Các hoạt động dạy và học : - Hoạt động gáo viên I.Ổn định : II.Kiểm tra : -GV ghi sẳn nội dung bài kiểm tra lên bảng ,gọi hs đọc và phân tích tiếng ,Thầy nhận xét cho điểm s r sẻ rễ su su rổ cá chữ số cá rô bé tô cho rõ chữ và số -Cho hs đọc lại phần bên trái và bên phải -Cho hs đọc từ ứng dụng -Cho hs đọc câu ứng dụng -Cho hs đọc lại bài -Cho lớp viết vào bảng +Tổ 1: s-r +Tổ 2: su su +Tổ 3: rổ cá -GV nhận xét phần kiểm tra III.Bài : * Dạy âm k: GTB:Cho hs xem tranh và hỏi -Tranh này vẽ gì ? -GVviết bảng tiếng kẻ -Trong tiếng kẻ âm gì và gì các em đã học ? -Cho hs đọc lại âm e -Âm còn lại là âm k,vậy bài học hôm các em học âm là âm k -GV ghi bảng âm k–hs đọc lại 2.Nhận diện chữ k: -GV bảng và nói đây là chữ k in thường -Chữ k viết thường gồm có nét :nét khuyết trên ,nét thắt ,và nét móc ngược -Cho hs cài chữ k -GVnhận xét 3.Phát âm –đánh vần :k,kẻ -GV phát âm mẫu và phân tích Hoạt động học sinh -Hát -3 hs Y-TB -3 hs KH-TB -3hs G-KH -1 hs G-ĐT -3 hs TB-KH-G viết bảng lớp -Bạn kẻ -3 hs TB đọc lại -âm e và hỏi chúng ta đã học (1hs G) -2 hs –ĐT -3 hs TB-Y (12) -Cho hs phát âm lại -Cho hs đánh vần tiếng kẻ(k-e ke-hỏi-kẻ) -GV đánh vần lại -Cho hs đánh vần lại -Cho hs đọc lại phần bên trái 4.Hdhs viết vào bảng :k- kẻ -GV nêu yêu cầu và phân tích viết bảng -Hs viết vào bảng -GV nhận xét –hs đọc lại -Cho hs đọc lại nội dung vừa viết bảng *Dạy âm kh: hdhs tương tự -Kh ghép chữ k và h -So sánh k và kh +Giống :k +Khác :kh có thêm h *Thư giản +Hdhs đọc từ ứng dụng : Kẽ hở khe đá Kì cọ cá kho -GV viết từ ứng dụng lên bảng -Cho hs đọc từ ứng dụng -GV đọc mẫu và giải thích từ +Kẻ hở :GV kẻ hở để hs quan sát +Kì cọ :Các em có rửa chân không ? Để rửa chân các em phải lì cọ cho +Khe đá ;khoảng hở dài và hẹp hai khe đá +Cá kho :Cho cá vào và đổ nước mắm ,muối vào nồi bắc lên bếp đun cho chín khô nước -Cho hs đọc lại từ ứng dụng -Cho hs đọc lại bài 5.Nhận xét –dặn dò : -GV nhận xét tiết học -Dặn dò nhà Tiết -Cho hs đọc lại bài trên bảng 1.Hdhs luyện đọc sgk: -Thầy đọc mẫu lại bài -Cho hs đọc phần bên phải và bên trái -Cho hs đọc từ ứng dụng -Cho hs đọc hàng luyện viết -Cho hs đọc trang * Hdhs đọc câu ứng dụng : -Cho hs xem tranh và hỏi : + Tranh này vẽ ? + Chị làm gì ? -hs đọc lại -3 hs TB-Y -3 hs KH-TB -3 hs TB-KH hs G-ĐT -Cả lớp đọc lại -Cả lớp -Cả lớp dọc thầm -3 hs KH-G -Cả lớp đọc theo -3 hs TB-KH -1 hs G -1hs G -Cả lớp đọc theo -3 hs TB -3 hs KH-G -3 hs Y -1 hs G-ĐT (13) -Vậy nội dung câu ứng dụng hôm nói Chị kha kẻ cho bé hà và bé lê -Cho hs đọc lại câu ứng dụng -GV đọc mẫu lại câu ứng dụng -Trong câu ứng dụng này tiếng nào có âm chúng ta vừa học hôm (kha,kẻ ) -Cho hs đọc lại câu ứng dụng -Cho hs đọc lại bài *Thư giản 2.Hdhs viết vào tập viết :k- kh; kẻ- khế -GV nêu nội dung bài tập viết và viết bảng -GV phân tích viết mẫu dòng lên bảng -GV chấm số bài nhận xét ,phần còn lại chấm nhà Luyện nói : ù ù,vo vo,vù vù ,ro ro,tu tu -Cho hs đọc tựa bài luyện nói +Tranh này vẽ gì ? -Các vật tranh có tiếng kêu nào ? -Có tiếng kêu nào làm cho người ta thấy sợ không ? -Tiếng kêu nào người ta thấy thích ? 4.Nhận xét –dặn dò : -Cho hs đọc lại bài -GV nhận xét tiết học -Dặn dò nhà -chị và bé -Chị kẻ cho bé -3 hs KH-G -Cả lớp đọc theo -2 hs G -3 hs KH-TB -1 hs G -cả lớp đọc lại -Cả lớp viết theo vào -1 hs G -Cối xay,bão ,đàn ong bay ,đạp xe ,còi tàu -sấm nổ -Vi vu -1 hs G -ĐT Sáng thứ tư TOÁN SỐ A.Mục đích yêu cầu : - Biết thêm ,viết số ,,đọc đếm từ 1đến - Biết so sánh các số phạm vi - Biết vị trí số dãy số từ đến - Bài tập cần làm:Bài :1,2,3 B.Đồ dùng dạy học : -Các tranh minh họa sachsch giáo khoa phần bài học -Sách giáo khoa C.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên I.Ổn định : II.Kiểm tra bài cũ : -Tiết toán hôm qua các em học bài gì ?( số 7) -Cho hs đọc từ đến 7.và ngược lại -Cho lớp viết số Hoạt động học sinh -Hát -1 hs Y -2 hs TB-KH (14) -GV nhận xét cho điểm -GV nhận xét phần kiểm tra III.Bài : 1/GTB -Tiết toán hôm các em học bài số -GV ghi tựa bài lên bảng : 2/Nội dung kiến thức : a.*.Tranh em bé : +Tranh này vẽ ?(em bé ) +Có em bé chơi quay dây ?(7 em bé ) +Có em bé chạy đến chơi ?(1 em bé ) +Vậy có tất em ?(8 em bé ) +Cho hs nhắc lại :Có em bé ,thêm em bé nửa là em bé * tranh chấm tròn và tranh tính hdhs tương tự -Thầy tóm lại : + Có em thêm em là em +Có chấm tròn thêm chấm tròn nửa là chấm tròn +Có tính thêm tính nửa là tính -Vậy các tranh có số lượng là -Số biể diễn chữ số -GV ghi bảng số b/Giới thiệu chữ số in và chữ số viết : -GV cài bảng số in và nói ,đây là số in ,và số viết c/GV ghi bảng 1,2,3,4,5,6,7,8 -Cho hs đếm xuôi từ đến và ngược lại -Số liền sau số nào dãy số (7) *Thư giản 3.Hdhs thực hành làm bài tập sgk : Bài 1:Viết dòng số 8: -Cho hs nêu yêu cầu bài tập -GV viết mẫu số lên bảng Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống : -Cho hs nêu yêu cầu bài tập -Cho hs làm vào sách -Gọi hs nhận xét ,vì ? -GV nhận xét lại Bài : Viết số thích hợp vào ô trống : -Cho hs nêu yêu cầu bài tập -Cho hs làm vào sách -Gọi hs nhận xét -Thầy nhận xét –cả lớp đọc bài và sửa bài Bài 4: >,<,= -1 hs viết bảng lớp KH -Cả lớp đọc lại -1 hs TB -1 hs TB -1 hs KH -1 hs KH -2 hs KH-G-ĐT -3 hs đọc lại (Y-TB) -2 hs Tb-Kh-ĐT -1hs KH -1 hs KH -Cả lớp viết theo vào sách -1hs G -3 hs làm bảng lớp KH-TB -Cả lớp đọc lại và sửa bài -1 hs KH -2hs làm bảng lớp (15) 8…7 8…6 5…8 8…8 7…8 6…8 8…5 8…4 -Cho hs nêu yêu cầu bài tập -Cho lớp làm vào sách -Gọi hs nhận xét -GV nhận xét –cả lớp đọc lại và sửa bài 4.Nhận xét –dặn dò : -Tiết toán hôm các em học bài gì ? -Cho hs đếm xuôi từ đến và ngược lại -GV nhận xét tiết học -Dặn dò nhà -1 hs G -4 hs làm bảng lớp TB-KH -4 hs KH-G -số -2hs KH HỌC ÂM ÔN TẬP A.Mục đích yêu cầu : -Đọc : u,ư x,ch s,r,k,kh ;các từ ngữ ,câu ứng dụng từ bài 17 đến bài 21 -Viết u,ư,x,ch,s,r,k,kh,các từ ngữ ứng dụng từ bài 17 đến bài 21 -Nghe hiểu đoạn truyện theo tranh kể :Thỏ và sư tử B.Đồ dùng dạy học : -Tranh minh họa sách ,chép sẳn bảng ôn C.Các hoạt động dạy và học : Tiết Hoạt động giáo viên I.Ổn định : II.Kiểm tra bài cũ : -GV ghi sẳn nội dung bài kiểm tra lên bảng –gọi hs đọc lại ,cô nhận xét cho điểm -Tiết học âm hôm qua các em học âm gì ?( âm kkh) -Cho hs đọc phần bên trái và bên phải -Cho hs đọc từ ứng dụng -Cho hs đọc câu ứng dụng -Cho hs đọc bài -Cho lớp viết vào bảng : +Tổ 1: k kh +Tổ 2: kẻ hở +Tổ 3: Khe đá -GV nhận xét phần kiểm tra III.Bài : -Tiết học âm hôm các em học bài ôn tập -GV ghi tựa bài lên bảng -Cho hs xem tranh và hỏi : +Tranh này vẽ gì ? GV ghi bảng tiếng khỉ Hoạt động học sinh -Hát -1hs KH -3 hs TB -3 hs KH –TB -3 hs KH-G -1 hs G-ĐT -3 hs TB-KH-G viết bảng lớp -cả lớp đọc lại -con khỉ -3 hs TBđọc lại (16) -Cho hs phân tích tiếng khỉ (tiếng khỉ gồm có âm kh ghép với âm i âm kh đứng trước âm I đứng sau ,thanh hỏi trên âm i) -Cho hs đọc lại kh-i-khỉ * Trong tuần các em đã học âm gì -Hs trả lời thầy ghi bảng -GV treo bảng ôn -Các em kiểm tra có đầy đủ không ? 2.Đọc các chữ và âm vừa học : -GV đọc mẫu -Cho hs đọc 3.Ghép chữ thành tiếng bảng ôn : -Các em ghép chữ cột dọc với chữ cột ngang để tạo thành tiếng -Hs ghép –GV ghi bảng -Cho hs luyện đọc lại các tiếng -Các em vừa ghép tiếng bảng ôn ,bây các em ghép tiếng cột dọc với dấu dòng ngang bảng *Thư giản 4.HDhs đọc từ ứng dụng : xe kẻ ô củ sả rổ khế -GV viết từ ứng dụng lên bảng -Cho hs đọc lại từ ứng dụng -GV đọc lại từ ứng dụng và giải thích từ +Xe :Là xoắn các sợi nhỏ thành sợi lớn +Củ sả:Gv đưa củ sả hs quan sát -Cho hs đọc lại từ ứng dụng -Cho hs đọc lại bài 5.Hdhs viết bảng :xe -củ sả -GV nêu yêu cầu và viết bảng -GV nhận xét 6.Nhận xét–dặn dò : -Cho hs đọc lại bài -GV nhận xét tiết học -Dặn dò nhà Tiết -Cho hs đọc lại bài trên bảng 1.Hdhs luyện đọc sgk: -GV đọc mẫu bài -Cho hs đọc bảng ôn -Ch hs đọc bảng ôn -Cho hs đọc từ ứng dụng -Cho hs đọc hàng luyện viết -1 hs KH -1 hs TB -cả lớp đọc theo -3 hs TB-KH-Y -3hs TB-KH-G -hs ghép và đọc -Cả lớp đọc thầm -3 hs KH-G -Cả lớp đọc theo -3 hs TB-KH-Y -1 hs G -Hs viết vào bảng -Cả lớp đọc lại -1 hs G -1 hs G -Cả lớp đọc theo -2 hs TB-KH -2 hs TB-KH (17) -Cho hs đọc lại trang * Hdhs đọc câu ứng dụng : -Cho hs xem tranh và trả lời : +Tranh này vẽ gì ?(xe ô tô) +Xe ô tô chở ?(chở khỉ và sư tử ) -Vậy nội dung câu ứng dụng hôm nói xe ô tô chở khỉ và sư tử sở thú -Cho hs đọc câu ứng dụng -GV đọc mẫu lại câu ứng dụng -Cho hs đọc lại câu ứng dụng -Cho hs đọc lại bài *Thư giản 2.Hdhs viết vào tập viết :xe - củ sả -GV nêu yêu cầu và viết bảng -GV phân tích viết mẫu dòng lên bảng -GV chấm số bài nhận xét,phần còn lại chấm nhà 3.Kể chuyện :Thỏ và sư tử -Hôm cô kể cho các em nghe câu chuyện Thỏ và sư tử -GV ghi tựa bài lên bảng -GV kể cho hs nghe câu chuyện lần ,lần thầy không sử dụng tranh ,lần thầy sử dụng tranh -Cho hs thảo nhóm 6kể lại câu chuyện vòng phút -Cho đại diện nhóm kể lại tranh * Ý nghĩa câu chuyện :Những kẻ gian ác và kêu căng bị trừng phạt 4.Củng cố -dặn dò : -Cho hs đọc lại bài -GV nhận xét tiết học -Dặn dò nhà -2hs KH-G -2 hs Y-TB -1hs G -1 hs KH -1 hs KH -3 hs TB-KH -Cả lớp đọc theo -3 hs TB-KH -1 hs G -Cả lớp đọc lại -Cả lớp viết theo vào -Cả lớp đọc lại -Cả lớp thảo luận - hs G kể lại ……………………………………………………………… CHIỀU THỨ TƯ LUYEÄN VIEÁT Hoạt động GV 1/ Hoạt động 1:Luyện viết -Giáo viên đọc cho HS đánh vần nhẩm đầu roài vieát vaøo baûng Mỗi chữ hs viết bảng lớp caùc tieáng : Hoạt động HS -Vieát vaøo baûng con,moãi tieáng em viết bảng lớp.Sửa chữa cho các em yeáu (18) xe –xi – xa- xu- xưke- kire- ri- ra- ru- rư se- si- sa- su –sư che chi cha chu chưkhe- khi- kha- khu- khư -Giáo viên đọc mẫu các từ ,HS đánh vần nhẩm đầu viết vào bảng khế, xe chỉ, kẻ ô, củ sả, rổ *Thö giaûn 2/ Hoạt động 2:Làm bài tập TV +Phaàn 1:Haõy neâu yeâu caàu -Nối tiếng bên trái với tiếng bên phải để từ thích hợp -Tiếng chữ nối với tiếng nào? -tiếng su nối với tiếng nào? -Tiếng rổ nối với tiếng nào? +Phaàn 2:Haõy neâu yeâu caàu -Tranh :veõ gì?vaäy ñieàn tieáng gì? -Tranh 2: vẽ cái gì đựng rau?vậy điền tiếng gì? +Phaàn 3:Haõy neâu yeâu caàu -Viết hàng từ kẻ ô Từ cách chữ,tiếng cách chữ -Viết hàng từ rổ khế.Từ cách chữ,tiếng cách chữ 3/ Cuûng coá: -Hôm các em luyện tập phần naøo? -Veà nhaø caùc em coá gaéng luyeän vieát theâm vaøo baûng -Viết bảng con,mỗi từ em viết bảng lớp.GV giúp đỡ HS yếu -HS(yeáu)noái -Nối với tiếng số -Nối với tiếng su -nối với tiếng khế -HS(G)ñieàn tieáng -con choù,ñieàn tieáng choù -Caùi roå,ñieàn tieáng roå HS(K)vieát -Viết vào bài tập TV -Viết vào -Luyeän vieát LUYỆN TOÁN Hoạt động GV 1/ Hoạt động 1:Luyện viết bảng -Giáo viên đọc mẫu số 7-8 cho học sinh viết các soá vaøo baûng -Giaùo vieân vieát daõy soá leân baûng vaø goïi hoïc sinh Hoạt động HS -Vieát vaøo baûng con,moãi soá em viết bảng lớp -Đọc cá nhân,nhóm,lớp.HS yếu đọc nhieàu laàn (19) đọc lại nhiều lần Đọc xuôi đọc ngược nhiều lần -Giaùo vieân vieát leân baûng vaø goïi hoïc sinh laøm vaøo baûng 1……7 8…….3 4…….8 5…… 8……6 2…….7 7…… 8………3 *Thö giaûn 2/ Hoạt động 2:Làm bài tập toán +Baøi 1: Haõy neâu yeâu caàu -Viết hai hàng chữ số +Baøi 2: Haõy neâu yeâu caàu -Đếm số chấm tròn ô bên trái ghi vào ô bên trái,đếm số chấm tròn ô bên phải ghi vào ô bên phải.Đếm số chấm tròn hai ô ghi vào ô +Baøi 3: Haõy neâu yeâu caàu -Hãy viết các số vào ô trống theo thứ tự từ bé đến lớn +Baøi 4: Haõy neâu yeâu caàu -Caùc em haõy so saùnh vaø ñieàn daáu vaøo choã chaám cho thích hợp -Giáo viên chấm điểm số học sinh và nhaän xeùt 3/ Cuûng coá: -Hôm các em luyện tập phần naøo? -Veà nhaø caùc em luyeän taäp theâm -HS laøm vaøo baûng con,moãi coät em làm bảng lớp -HS(yeáu)vieát -Viết hai hàng chữ số -HS (TB)ñieàn soá -HS làm bài vào bài tập toán -HS(G)vieát soá vaøo oâ troáng -HS laøm baøi -HS (TB)ñieàn daáu <,>,= -HS laøm baøi -Để đầu bàn -Luyện toán ………………………………………………………………………………………………… Thứ năm HỌC ÂM P -PH - NH A.Mục tiêu : -Đọc p ph ,nh phố xá ,nhà lá ,từ và câu ứng dụng bài -Viết :p ph nh ,phố xá nhà lá -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :gà ri ,gà gô B.Đồ dùng dạy học : -Bộ chữ học vần giáo viên và học sinh -Các tranh minh họa bài C.Các hoạt động dạy và học : Tiết (20) Hoạt động giáo viên I.Ổn định : II.Kiểm tra bài cũ : -GV ghi sẳn nội dung bài kiểm tra lên bảng –gọi hs đọc –thầy cho điểm -Tiết học âm hôm qua các em học bài gì ? -Cho hs đọc từ ứng dụng -Cho hs đọc câu ứng dụng -Cho hs đọc bài -Cho lớp viết vào bảng - Tổ 1:xe chỉ, Tổ 2:kẻ ô Tổ :củ sả Toå 4:rå khế -GV nhận xét phần kiểm tra III.Bài : * Dạy âm :p-ph 1.GTB:Cho hs xem tranh và trả lời -Tranh này vẽ gì ?( cái phố ) -GV ghi bảng từ phố xá -Trong từ phố xá tiếng nào các em đã học (Xá) -GV ghi bảng tiêng phố (Hs đọc lại ) -Trong tiếng phố âm nào các em đã học ? (âm ô và sắc ) -Cho hs đọc lại âm ô -Âm còn lại là âm ph ,vậy bài học hôm các em học âm là âm ph -GV ghi bảng âm ph ( hs đọc lại ) 2.Nhận diện :p-Ph -Đây là chữ p-ph in thường ,cô ghi bảng chữ p-ph viết thường và phân tích nét : + p:có nét :nét xiên phải ,nét sổ dài ,nét móc hai đầu + ph gồm chữ p ghép với chữ h -Cho hs cài vào bảng chữ p-ph - GV nhận xét Phát âm –đánh vần :p-ph -GV phát âm mẫu ph và nói :Âm ph là phụ âm ,khi phát âm môi trên và tạo thành khe hẹp ,hơi thoát nhẹ không có tiếng -Cho hs phát âm lại -Cho hs phân tích tiếng phố ( Tiếng phố gồm có âm ph ghép với âm ô ,âm ph đứng trước âm ô đứng sau ,thanh sắc trên âm ô) -Cho hs đánh vần tiếng phố (phờ -ô-phô –sắc –phố) -Cho hs đọc lại phần bên trái Hdhs viết bảng :p-ph –phố -GV nêu yêu cầu và phân tích viết bảng Hoạt động học sinh -Hát -Ôn tập -3 hs TB-KH -3 hs KH-G -2 hs G -3 hs viết bảng lớp (TB-KH) -4 toå vieát -1 hs KH -3 hs đọc lại Y-TB -1 hs KH -2 hs TB-Kh -1 hs G -3 hs TB-KH-Y -3 hs TB-KH-ĐT -1 hs KH cài bảng lớp -Cả lớp đọc lại -3 hs Y-TB -2 hs KH-G -2 hs Tb-KH -1 hs G-ĐT -cả lớp viết vào bảng (21) -GV nhận xét -Cho hs đọc lại phần luyện viết *Dạy âm nh :Hdhs bước tương tự âm ph -nh gồm chữ n ghép với chữ h -So sánh ph và nh + Giống :Chữ h +Khác :p và n -Phát âm : nh là phụ âm ,khi phát âm mặt lưỡi lên chạm vòm bật ,thoát miệng và mũi *Thư giản *Hdhs đọc từ ứng dụng Phở bò nho khô Phá cổ nhổ cỏ -GV viết từ ứng dụng lên bảng -Cho hs đọc từ ứng dụng -GV đọc lại từ ứng dụng và giải thích -Cho hs đọc lại từ ứng dụng -Cho hs đọc lại bài -GV nhận xét tiết học -Dặn dò nhà …………………………………………………… Tiết -Cho hs đọc lại bài trên bảng 1.Hdhs luyện đọc sgk: -GV đọc mẫu lại trang -Cho hs đọc phần bên trái và bên phải -Cho hs đọc từ ứng dụng -Cho hs đọc hàng luyện viết -Cho hs đọc lại trang * Hdhs đọc câu ứng dụng : -Cho hs xem tranh và hỏi +Tranh này vẽ ?(Nhà dì na ) -Nhà dì na đâu ?(ở phố ) -Nhà dì na nuôi gì ?(chó xù ) -Vậy nội dung câu ứng dụng hôm nói nhà dì na phố ,nhà dì có chó xù -Cho hs đọc lại câu ứng dụng -GV đọc mẫu lại câu ứng dụng -Cho hs tìm câu ứng dụng tiếng nào có âm chúng ta vừa học hôm (nhà,phố ) -Cho hs đọc lại câu ứng dụng -Cho hs đọc lại bài -Cả lớp đọc lại -Cả lớp -cả lớp nhẫm thầm -3 hs Kh-G -Cả lớp đọc theo -3 hs KH-TB -1 hs G-ĐT -1hs G -Cả lớp đọc theo -3 hs TB-KH -3 hs KH-TB -3 hs Y-Tb -1 hs G-ĐT ……………………………………… -1 hs KH -1 hs TB - 1hs TB -3 hs KH-G -Cả lớp đọc theo -2 hs TB-KH -3 hs TB-KH -1hs G-ĐT (22) *Thư giản Hdhs viết vào tập viết : p-ph,nh ,phố xá ,nhà lá -GV nêu yêu cầu nội dung bài tập viết và viết bảng -GV phan tích và viết mẫu dòng lên bảng -GV chấm số bài nhận xét ,phần còn lại chấm nhà 3.Luyện nói : chợ ,phố ,thị xã -Cho hs xem tranh -Cho hs đọc tựa bài luyện nói -Tranh này vẽ cảnh gì ? -Em có chợ lần nào chưa ? -Em với ? -Chợ dùng để làm gì ? -Cho hs đọc lại bài Nhận xét –dặn dò : -GV nhận xét tiết học -Dặn dò nhà -cả lớp đọc lại -cả lớp viết theo -1 hs KH -Chợ ,cảnh xe lại phố ,nhà cửa thị xã -Mua và bán -1 hs G-ĐT TOÁN SỐ A.Mục tiêu : -Biết thêm ,viết số ,đọc đếm từ đến -Biết so sánh các số phạm vi -Biết vị trí số dãy số từ đến -Bài tập cần làm :Bài 1,2,3,4 B.Đồ dùng dạy học : -Các vật có số lượng là ,các tranh sgk C.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I.Ổn định : -Hát II.Kiểm tra bài cũ : -Tiết toán hôm qua các em học bài gì ? -Số -Cho lớp làm vào bảng -3hs làm bảng lớp ( TB-KH-Y) >,<,= 4…3 2…1 7…3 4…6 2…4 7…8 -GV nhận xét cho điểm -GV nhận xét phần kiểm tra III.Bài : 1/GTB:Tiết toán hôm các em học bài số -GV ghi tựa bài lên bảng 2/Nội dung bài học : -cả lớp đọc lại a.-Cho hs xem tranh và trả lời + Tranh này vẽ ?( em bé ) (23) +Bên tay trái có em bé ? (8 m bé ) +Bên tay phải có em bé ? (1 em bé ) +Có em bé thêm em bé là em bé ? -Cho hs nhắc lại :Có em bé thêm em bé là em bé -Tranh chấm tròn và tính hdhs tương tự * Tóm lại Số em bé ,số chấm tròn ,số tính có số lượng là -Chữ số viết chữ số -Cho hs cài bảng số b.Giới thiệu chữ số in và số viết : -GV viết bảng số in và số viết và nói :Đây là số in ,còn đây là số viết -Cho hs đọc lại c.Nhận biết số dãy số :1,2,3,4,5,6,7,8,9 -GV viết bảng :1,2,3,4,5,6,7,8,9 -Cho hs đếm xuôi từ đến và ngược lại -Số liền sau số ?(8) Thư giản Hdhs thực hành làm bài tập sgk: Bài :Viết dòng số -Cho hs nêu yêu cầu bài toán -GV viết mẫu lên bảng -GV nhận xét Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống -Cho hs nêu yêu cầu bài tập -GV hdhs làm tranh thứ +Có tính màu xanh ?( 8) +Có tính màu đen ? (1) +Có tính màu xanh thêm tính màu đen Vậy có tất ? (9) + Vậy ta điền vào ô trống số ?( số ) -Cho hs đọc lại đồng gồm và gồm và -Các tranh còn lại hdhs tương tự Bài 3:Điền dấu >,<,=,vào ô trống -Cho hs nêu yêu cầu bài tập -Cho lớp làm vào sách -Gọi hs nhận xét -GV nhận xét- Hs đọc lại và sửa bài Bài 4:Điền số vào chấm <… <… <…<9 …>8 …> <…<8 -Cho hs nêu yêu cầu bài tập -1 hs TB -1 hs KH -1hs TB -9 em bé -3hs TB-KH -2hs Tb-KH -2 hs KH-TB -1 hs TB -1 hs G -Cả lớp viết vào sgk -1hs G -1hs KH -1hs TB -1hs G -1hs KH -1hs G -3hs làm bảng lớp G-K-TB (24) -Cho hs làm vào sách -Gọi hs nhận xét Vì sao? -GV nhận xét –hs đọc lại và sửa bài Bài :Viết số thích hợp vào ô trống : -Cho hs đếm từ đến ,4-9,1-9,9-1, -Dựa vào cách đếm để tìm số điền vào 4.Nhận xét –dặn dò : -GV nhận xét tiết học -Dặn dò nhà -1 hs G -3 hs làm bảng lớp TB-KH-G -3 hs KH …………………………………………………………………… TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI (tieát 5) VỆ SINH THÂN THỂ A.Mục tiêu -Nêu việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể -Biết cách rửa mặt ,rửa tay chân -Hs –Kh-G:Nêu càm giác bị mẫn ngứa ,ghẻ,cháy rận,đau mắt,mụn nhọt.biết cách đề phòng các bệnh da B.Đồ dùng dạy học :Các tranh minh họa bài C.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên I.Ổn định : II.Kiểm tra bài cũ : -Tiết TNXH tuần các em học bài gì ? -Hãy nói việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai III.Bài : 1/GTB -Tiết THXH hôm các em học bài giữ vệ sinh thân thể -GV ghi tựa bài lên bảng 2.Nội dung : Hoạt động 1:Thảo luận nhóm (.2 phút ) MT: Tự liên hệ việc hs đã làm để giữ vệ sinh cá nhân Tiến hành : -GV nêu câu hỏi thảo luận :Hàng ngày các em đã làm gì để giữ vệ sinh quần áo -Gọi đại diện nhóm trả lời -Goi hs khác nhận xét -GV nhận xét lại “ Tắm ,gội đầu ,thay quần áo ,rửa tay chân trước ăn cơm và sau đại tiện ,tiểu tiện ,rửa mặt hàng ngày ,luôn dép … Hoạt động học sinh -Hat -Bảo vệ mắt và tai(1hs KH) -3 hs KH-G -Cả lớp đọc lại -Hs thảo luận nhóm (25) -Cho hs nhắc lại các việc nên làm Hoạt động 2:Quan sát tranh và trả lời câu hỏi -2 hs G MT:Hs nhận các việc nên làm và không nên làm để giữ da Tiến hành : -Cho hs quan sát tranh trang 12 và thảo luận nhóm đôi (1 phút ) +Bạn nhỏ tranh làm gì ? +Theo em bạn nào đúng ,bạn nào sai ?Vì ? -Đang tắm gội đầu ,tập bơi ,mặt quần áo -Bạn gội đầu đúng ,vì gội đầu để giữ đầu ,không bị nắm tóc ,đau đầu -Gọi hs trả lời -Gọi hs khác nhận xét -Bạn tắm ao với trâu -GV nhận xét tuyên dương sai Vì trâu bẩn ,nước ao bẩn bị Thư giản ngứa Hoạt động 3:Thầy hỏi lớp trả lời MT: Hs biết trình tự các việc :Tắm ,rửa tay ,rửa -3 hs Tb-KH-G chân ,cắt móng tay -3 hs Tiến hành : -Cả lớp tuyên dương -GV hỏi –hs trả lời + Khi tắm chúng ta cần làm gì ?(Lấy nước ,khăn ,xà bong Khi tắm :Dội nước xát xà phòng ,kì cọ ,dội nước …Tắm xong lau khô người Mặc quần áo ) + Chúng ta rửa tay chân nào ?( Rửa tay trước cầm thức ăn ,sau đại tiện ,tiểu tiện ,sau chơi ,rửa chân trước ngủ ) +Vậy để bảo vệ thân thể chúng ta cần làm gì ? (Không chân đất ,thường xuyên tắm rửa …) Hoạt động 4:Thực hành MT:Hs biết cách rửa tay chân ,cắt móng tay ,chân -GV hdhs rửa tay chân cắt móng tay chân -Cho hs -3 hs KH-G làm thực hành làm 3.Củng cố -dặn dò : -Tiết TNXH hôm các em học bài gì ? -GV nhận xét tiết học -Dặn dò nhà ……………………………………………………………………………………… SÁNG THỨ SÁU HỌC ÂM G GH A.Mục tiêu : -Đọc :g-gh;gà ri-ghế gỗ ,từ và câu ứng dụng bài (26) -Viết :g-gh,gà ri,ghế gỗ -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề :gà ri,gà rô B.Chuẩn bị : -Bộ chữ học vần gv và hs -Các tranh minh họa sgk C.Các hoạt động dạy và học : Tiết Hoạt động giáo viên I.Ổn định : II.Kiểm tra : -GVghi nội dung bài kiểm tra lên bảng –gọi hs đọc lại –cô nhận xét cho điểm -Tiết học âm hôm qua các em học âm gì ? -Cho hs đọc phần bên trái và bên phải -CHo hs đọc từ ứng dụng -Cho hs đọc câu ứng dụng -Cho hs đọc bài -Cho lớp viết vào bảng : Tổ 1:phở bò, Toå 2:nho khô, Tổ 3: phá cổ Toå 4: nhổ cỏ -GV nhận xét phần kiểm tra III.Bài * Dạy âm g: 1.GTB: -Cho hs xem tranh và hỏi +Tranh này vẽ gì ? +GV ghi bảng từ gà ri +Trong từ gà ri tiếng nào các em đã học ?(ri ) -GV ghi bảng tiếng gà ,cho hs đọc lại -Trong tiếng gà âm nào và gì các em đã học ? (Âm a và huyền đã học ) -Cho hs đọc lại âm a -Vậy âm còn lại là âm g,vậy bài học hôm các em học âm là âm g -GV ghi bảng âm g lên bảng –hs đọc lại 2.Nhận diện âm g: GV bảng và nói : -Chữ g có hai cách viết ,g in thường và g viết thường -Chữ g có hai nét :nét cong hở phải ,nét khuyết -Cho hs cài âm g -GV nhận xét 3.Phát âm –đánh vần :g-gà ri Hoạt động học sinh -Hát -1 hs TB -3 hs TB-Y -2 hs KH-TB -3 hs KH-G -1 hs G-ĐT -3 hs KH-TB-G -4 tổ viết từ -gà ri -3 hs Tb-Y đọc lại -1 hs KH -3 hs TB-KH -1 hs G -3hs Y-TB -3 hs TB-Y -1 hs cài bảng lớp lớp đọc lại (27) -GV bảng và nói :âm g là phụ âm ,khi phát âm gốc lưỡi nhích phía ,hơi thoát nhẹ có tiếng -Cho hs phát âm lại ( g) -Cho hs đánh vần tiếng gà (g-a-ga-huyền –gà) -Cho hs đọc lại từ gà ri -Cho hs đọc phần bên trái 4.Cho hs viết vào bảng :g- gà ri -GV nêu yêu cầu và phân tích viết bảng -GV nhận xét -Cho hs đọc lại nội dung vừa viết xong *Dạy âm gh:Hdhs tương tự -Gh gồm hai âm g và h ghép lại *Thư giản * Hdhs đọc từ ứng dụng : nhà ga gồ ghề gà gô ghi nhớ -GVghi từ ứng dụng lên bảng -Cho hs đoc từ ứng dụng -GV đọc lại từ ứng dụng và giải thích từ -Cho hs tìm từ ứng dụng tiếng nào có âm vừa học (ga,gô,gà,gồ,ghề,ghi ) -Cho hs đọc lại từ ứng dụng -Cho hs đọc lại bài -GV nhận xét tiết học -Dặn dò nhà …………………………………………………… Tiết -Cho hs đọc lại bài trên bảng 1.Hdhs luyện đọc sgk : -GVđọc mẫu lại bài -Cho hs đọc phần bên trái và bên phải -Cho hs đọc từ ứng dụng -Cho hs đọc hàng luyện viết -Cho hs đọc trang *Hdhs đọc câu ứng dựng -Cho hs xem tranh và hỏi +Tranh này vẽ nhà ?( Nhà bà ) +Nhà bà có gì ?(Nhà bà có tủ gỗ ,ghế gỗ ) -Vậy nội dung câu ứng dụng hôm nói :nhà bà có tủ gỗ ,ghế gỗ -Cho hs đọc lại câu ứng dụng -GV đọc mẫu lại câu ứng dụng -Cho hs tìm câu ứng dụng ,tiếng nào vừa có -2 hs TB -3 hs KH-G -2 hs TB-Y -1 hs G-ĐT -Cả lớp viết vào bảng -Cả lớp đọc lại -Cả lớp đọc -Cả lớp đọc thầm -3 hs KH-G -Cả lớp đọc theo hs TB-KH-Y-G -3 hs TB-KH -1 hs G-ĐT -1hs G -cả lớp đọc theo -3 hs TB-KH hs TB-KH -3 hs Y-TB -1 hs G-ĐT ………………………………… -1 hs KH -1 hs G -3 hs KH-G -cả lớp đọc theo -2 hs KH-G -3 hs TB-KH -1 hs G-cả lớp đọc lại (28) âm học hôm (gỗ,ghế) -Cho hs đọc lại câu ứng dụng -Cho hs đọc lại bài *Thư giãn 2.Hdhs viết vào tập viết :g-gh;gà ri-ghế gỗ -GVnêu nội dung yêu cầu bài tập viết và viết bảng -GV phân tích và viết mẫu dòng lên bảng -GV chấm số bài nhận xét ,phần còn lại chấm nhà 3.Luyện nói :gà ri,gà gô -GV treo tranh –cho hs đọc tựa bài luyện nói +Tranh này vẽ cảnh gì ?(con gà ) +Gà gì ?(Gà gô,gà ri) + Ẹm biết loại gà nào ?( gà tre ,…) +Gà ăn thức ăn gì ? (lúa ,ngô rau,…) -Cho hs đọc lại bài 4.Nhận xét –dặn dò : -GV nhận xét tiết học -Dặn dò nhà -cả lớp viết vào tập viết -2hs KH-TB -1 hs TB -1 hs KH -1 hs G -1 hs KH -1 hs G-ĐT TOÁN SỐ A.Mục tiêu : -Viết số 0,đọc và đếm từ đến -Biết so sánh số với các số phạm vi -Nhận biết vị trí số dãy số từ đến -Bài tập cần làm :Bài 1,bài 2(dòng 2),bài 3(dòng 3),bài 4(cột 1,2) B.Chuẩn bị : -Bộ đồ dùng học toán C.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên I.Ổn định : II.Kiểm tra : -Tiết toán hôm qua các em học bài gì ? -Cho lớp làm vào bảng -3 hs làm bảng lớp >,<,= 3…4 7…9 9…9 9….3 9…6 9…2 -GV nhận xét cho điểm -GV nhận xét phần kiểm tra III.Bài : 1.GTB: -Tiết toán hôm các em học bài Số Hoạt động học sinh -Hát -Số ;1 hs KH -3 hs TB-KH-Y (29) -GVghi tựa bài lên bảng 2.Nội dung bài học : * Que tính : -GV cầm que tính bớt qt ,mỗi lần hỏi ,còn bao nhiêu qt ,cho đến không còn qt nào * Cho hs xem tranh vẽ sgk và hỏi -Lúc đầu bể có cá ?( ) -Lấy thì còn ? (2 ) -Lấy thì còn ? (1 ) -Lấy 1con thì còn ? (0 ) -Vậy để không còn nào ,ta dùng số -GV ghi bảng số 0.-hs đọc lại * Cho hs xem tranh chấm tròn tuần ô vuông và hỏi -Có chấm tròn ?(0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.) -Cho hs đọc lại từ đến -O chấm tròn so với chấm tròn thì nhiều hay ít ?(ít ) -GV ghi bảng 0<1-hs đọc lại -Vậy o là số bé dãy số Thư giản 3.Hdhs thực hành làm các bài tập sgk: Bài 1:Viết dòng số o -Cho hs nêu yêu cầu bài tập -GV viết mẫu lên bảng -GV theo dõi nhận xét Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống -Cho hs nêu yêu cầu bài tập -Cho hs đếm từ đến -Hs dựa vào dãy số từ o đến để điền vào -Gọi hs nhận xét -cô nhận xét –hs sửa bài –đọc lại Bài 3:Viết số thích hợp vào ô trống -Cho hs nêu yêu cầu bài tập -Cho hs làm vào sách -Gọi hs nhận xét -GVnhận xét –hs đọc lại và sửa bài Bài 4:>,<,= 0…1 0…5 7…0 8…8 2…0 8…0 0…3 4…4 0…4 9…0 0…2 0…0 -Cho hs nêu yêu cầu bài tập -Cho hs làm vào sách -Gọi hs nhận xét -GV nhận xét –cả lớp đọc lại và sửa bài -Cả lớp đọc lại -1 hs TB -1hs KH -1hs TB -1 hs G -2 hs TB-Y –ĐT -1hs G -2hs TB-KH-ĐT -1 hs KH -2 hs TB-Y -1 hs G -Cả lớp viết theo vào sách -1 hs KH -2 hs TB-Y -Cả lớp điền vào sách -1 hs G -3 hs làm bảng lớp TB-KH-G -3 hs KH -1 hs KH -4 hs làm bảng lớp TB-KH-G hs KH -Hoïc soá (30) 4.Nhận xét –dặn dò : -Tiết toán hôm các em học bài gì ? -GV nhận xét tiết học -Dặn dò nhà Thủ công XÉ DÁN HÌNH TRÒN A Mục tiêu : -Biết cách xé dán hình tròn -Xé dán HT.Đường xé có thể bị cưa.Hình dán có thể chưa phẳng -Hs –KH-G:Xé dán HT dường xé tương đối phẳng ,ít cưa Hình dán tương đối phẳng ; Có thể xé dán HT có kích thước khác nhau;Có thể kết hợp vẽ trang trí HT B Đồ dùng dạy học : -Bài mẫu xé dán HT,2 tờ giấy màu C Các hoạt động dạy và học : Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hát I Ổn định : II Kiểm tra bài cũ :GV kiểm tra dụng cụ học tập hs và nhận xét III Bài : GTB:Tiết thủ công hôm các em học bài Xé dán hình tròn -GV ghi tựa bài lên bảng -Cả lớp đọc lại Cho hs xem mẫu và nhận xét : -Đây là bài xé dán hình gì ? -Hình tròn (1hs G) -Các em tìm các vật nào có dạng hình tròn -Mặt trăng ,cái chen, cái mâm,… -Xung quanh ta có nhiều vật có dạng hình tròn,các em hãy nhớ lại đặc điểm đó để xé dán đúng hình GV làm mẫu hs xem - GV vừa làm mẫu và phân tích Vẽ và xé dán hình tròn : -GV làm mẫu và đánh dấu đếm ô và vẽ hv có cạnh là ô -Xé hình vuông khỏi giấy -Lần lượt xé bốn góc hình vuông theo đường vẽ ,sau đó xé chỉnh sửa thành hình tròn c.Hdhs dán hình : -Sau xé xong hình tròn thầy hdhs dán hình -Xếp hình cho cân đối trước dán -Phải dán hình lớp hồ mỏng Hdhs thực hành : * Thư giản -GV làm mẫu bước (31) -GV theo dõi giúp đỡ hs yếu Nhận xét –dặn dò : -GV thu số sản phẩm –cho hs nhận xét -GV nhận xét tiết học - Hs làm theo …………………………………………………………………………………………………… CHIỀU THỨ SÁU TẬP VIẾT TUẦN cử tạ,thợ xẻ,chữ số ,cá rô A.Mục tiêu : -Viết đúng các chữ :cử tạ,thợ xẻ ,chữ số ,cá rô.phá cỗ -Kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa -Hs khá –giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết B.Chuẩn bị : -GV ghi sẳn nội dung bài chính tả lên bảng C.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên I Ổn định : II.Kiểm tra : -Tiết tập viết tuần các em học tiếng nào ? (mơ ,do,ta,thơ) -Cho lớp viết vào bảng con: +Tổ 1: mơ +Tổ 2: +Tổ 3: ta -GV nhận xét cho điểm -GV nhận xét phần kiểm tra III.Bài : 1.GTB: Tiết tập viết hôm các em học các từ :cử tạ,thợ xẻ,chữ số ,cá rô -GV ghi tựa bài lên bảng 2.Hdhs viết bảng : -Cho hs xem tranh rút từ:cử tạ -GV nêu yêu cầu từ ,giải thích và phân tích nét viết bảng -GV nhận xét -Các từ còn lại hdhs tương tự -Cho hs đọc lại nội dung vừa luyện viết xong *Thư giản 3.Hdhs viết vào tập viết -GV nêu yêu cầu –phân tích viết mẫu dòng lên bảng -GV chấm số bài nhận xét,phần còn lại chấm nhà 4.Nhận xét –dặn dò : -GVnhận xét tiết học Hoạt động học sinh -Hát -1 hs G -3hs viết bảng lớp TB-KH-Y -cả lớp đọc lại -Cả lớp viết vào bảng -Cả lớp đọc lại -ĐT -Cả lớp viết theo vào (32) -Dặn dò nhà G DAÃ Nm LUYEÄN TAÄP -Về nhà các em luyện đọc,viếHƯỚ t,làmNtoá n theâ Sinh Hoạt Lớp (Tuần 5) 1/ Dieãn bieán: -GV kẻ bảng kế hoạch, học sinh xếp bàn ghế,cán lớp ngồi trên quay mặt xuống -Lớp trưởng xin ý kiến vào tiết sinh hoạt lớp (33) 2/ Nội dung:Lớp trưởng mời tổ trưởng báo cáo kết học tập +Toå :-Vaéng (treå)………………………………………………………………………………………………………… -Khoâng thuoäc baøi:……………………………………………………………………………………………… -Veä sinh:…………………………………………………………………………………………………………… -Đạt điểm 10:…………………………………………………………………………………………………… +Toå :-Vaéng (treå):…………………………………………………………………………………………………………… - Khoâng thuoäcbaøi:……………………………………………………………………………………………… Veäsinh:………………………………………………………………………………………………………………… -Đạt điểm 10:………………………………………………………………………………………………… +Toå :-Vaéng (treå):…………………………………………………………………………………………………………… -Khoâng thuoäc baøi:………………………………………………………………………………………………… - Veä sinh:………………………………………………………………………………………………………………… -Đạt điểm 10:……………………………………………………………………………………………………… +Toå :-Vaéng (treå):…………………………………………………………………………………………………………… -Khoâng thuoäc baøi:………………………………………………………………………………………………… -Veä sinh:………………………………………………………………………………………………………………… -Đạt điểm 10:……………………………………………………………………………………………………… -Thö kyù coäng ñieåm caùc toå laïi - Đề nghị tuyên dương tổ……… hạng nhất, toå…… haïng nhì toå………… haïng ba -Lớp trưởng đề nghị tuyên dương HS đạt ba điểm 10 trở lên - Đề nghị phê bình cá nhân vi phạm:……………………………………………………………………… -GV neâu bieän phaùp khaéc phuïc:…………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3/ Coâng taùc tuaàn sau : -Để học cho tốt các em cần phải học cho điều Thực nội dung là : + Hoïc taäp toát +Đạo đức tốt +Veä sinh toát …………………………………………HẾT TUẦN ……………………………… (34)