Câu 5: Vì sao An lại nói với thầy “ Sáng mai em sẽ làm ạ!” Vì An cảm động trước tình thương yêu của thầy, An muốn làm thầy vui.. Từ ngữ thể hiện tình cảm của thầy giáo đối với An.[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN LIÊN CHIỂU TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN BÌNH TRỌNG (2) KIỂM TRA BÀI CŨ Bài: Người mẹ hiền Em hãy đọc đoạn 1, Trả lời câu hỏi: Giờ chơi, Minh rủ Nam đâu? Em hãy đọc đoạn 3,4 Trả lời câu hỏi: Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo đã làm gì? (3) Thứ ba, ngày tháng 10 năm 2012 Tập đọc (24) Bàn tay dịu dàng Quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ và làm gì? (4) Thứ ba, ngày tháng 10 năm 2012 Tập đọc (24) Bàn tay dịu dàng • Luyện đọc Từ ngữ (5) Thứ ba, ngày tháng 10 năm 2012 Tập đọc (24) Bàn tay dịu dàng (6) Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 Tập đọc Bàn tay dịu dàng Hướng dẫn ngắt câu: Bà An nên An xin nghỉ học ngày liền Thế là chẳng An còn nghe bà kể chuyện cổ tích, chẳng An còn bà âu yếm, vuốt ve… (7) 66 Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 Tập đọc: BÀN TAY DỊU DÀNG - Mạnh Hưởng dịch Luyện đọc Đoạn 1: Từ đầu vuốt ve Đoạn 2: Nhớ bà chưa làm bài tập Đoạn 3: Thầy nhẹ nhàng… nói với An Từ ngữ (8) Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 Tập đọc Bàn tay dịu dàng (9) 66 Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 Tập đọc: BÀN TAY DỊU DÀNG - Mạnh Hưởng dịch Đọc đoạn nhóm Đoạn 1: Từ đầu vuốt ve Đoạn 2: Nhớ bà chưa làm bài tập Đoạn 3: Thầy nhẹ nhàng……nói với An (10) 66 Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 Tập đọc: BÀN TAY DỊU DÀNG - Mạnh Hưởng dịch Thi đọc các nhóm: đoạn Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An Bàn tay thầy dịu dàng, đầytrìu trìumến, mến, thương yêu An nói tiếp: - Nhưng sáng mai em làm ạ! - Tốt lắm! Thầy biết em định làm! – Thầy khẽ nói với An (11) 66 Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 Tập đọc: BÀN TAY DỊU DÀNG - Mạnh Hưởng dịch Tìm hiểu bài Câu 1: Chuyện gì đã xảy với An và gia đình Bà An Câu 2: Tìm từ ngữ thể An buồn bà Lòng An nặng trĩu nỗi buồn Nhớ bà, An ngồi lặng lẽ (12) 66 Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 Tập đọc: BÀN TAY DỊU DÀNG - Mạnh Hưởng dịch Tìm hiểu bài Câu 3: Khi thầy giáo kiểm tra bài cũ, An đã nói gì với thầy? Thưa thầy, hôm em chưa làm bài tập (13) 66 Thứ ba ngày 10 tháng 10 năm 2012 Tập đọc: BÀN TAY DỊU DÀNG - Mạnh Hưởng dịch Tìm hiểu bài Câu 4: Khi biết An chưa làm bài tập, thầy giáo có thái độ nào? Không trách An, nhẹ nhàng xoa đầu An bàn tay dịu dàng, đầy trìu mến, thương yêu (14) 66 Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 Tập đọc: BÀN TAY DỊU DÀNG - Mạnh Hưởng dịch Tìm hiểu bài Theo em vì thầy giáo có thái độ vậy? An đã nói nào? An nói với thầy: “Sáng mai em làm ạ!” (15) 66 Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 Tập đọc: BÀN TAY DỊU DÀNG - Mạnh Hưởng dịch Tìm hiểu bài Câu 5: Vì An lại nói với thầy “ Sáng mai em làm ạ!” Vì An cảm động trước tình thương yêu thầy, An muốn làm thầy vui Từ ngữ thể tình cảm thầy giáo An Nhẹ nhàng, dịu dàng, trìu mến, thương yêu (16) 66 Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 Tập đọc: BÀN TAY DỊU DÀNG Luyện đọc phân vai: - Mạnh Hưởng dịch Người dẫn chuyện An Thầy giáo (17) Bà An nên An xin nghỉ học ngày liền Sau đám tang bà, An trở lại lớp, lòng nặng trĩu nỗi buồn Thế là chẳng An còn nghe bà kể chuyện cổ tích, chẳng An bà âu yếm, vuốt ve … Nhớ bà, An ngồi lặng lẽ Thầy giáo bước vào lớp Thầy bắt đầu kiểm tra bài làm nhà học sinh Khi thầy đến gần, An thì thào buồn bã: - Thưa thầy, hôm em chưa làm bài tập Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An Bàn tay thầy dịu dàng, đầy trìu mến, thương yêu An nói tiếp: - Nhưng sáng mai em làm ạ! - Tốt lắm! Thầy biết em định làm! – Thầy khẽ nói với An (18) 66 Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 Tập đọc: BÀN TAY DỊU DÀNG Luyện đọc: Tìm hiểu bài: Luyện đọc phân vai: Củng cố: - Mạnh Hưởng dịch ? Bài này nói lên điều gì? Sự dịu dàng, yêu thương thầy đã động viên, an ủi bạn học sinh buồn vì bà mất, làm bạn cố gắng học (19) 66 Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 Tập đọc: BÀN TAY DỊU DÀNG Luyện đọc: Tìm hiểu bài: Luyện đọc phân vai: Củng cố, dặn dò: - Mạnh Hưởng dịch Về nhà đọc lại và trả lời câu hỏi các bài đã học từ đầu năm để tiết sau ôn tập (20) PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN LIÊN CHIỂU TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN BÌNH TRỌNG (21)