Tiểu luận cuối khoá học phần Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông (PTIT) 62021Câu 1: Anhchị hãy nêu cấu trúc của một bài báo khoa học và nội dung cần trình bày trong mỗi phần? Phân tích 1 ví dụ để chứng minhCâu 2: Anhchị hãy tìm kiếm 1 bài báo khoa học về chủ đề nghiên cứu mà anhchị đang quan tâm trong chuyên ngành học của mình (cùng chủ đề câu 3). Nghiên cứu bài báo và xác định: Tên đề tài Mục tiêu nghiên cứu của đề tài Đối tượng nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Câu hỏi nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu chính Đóng góp của đề tài Hạn chế của đề tàiCâu 3: Anhchị hãy xây dựng đề xuất nghiên cứu về 1 vấn đề nghiên cứu trong chuyên ngành học của anhchị mà anhchị quan tâm.
HỌC VIỆN CƠNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THƠNG TIỂU LUẬN HỌC PHẦN: PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Giảng viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Kim Chi Sinh viên thực hiện: Họ tên: DỖN CƠNG THẾ Mã sinh viên: Ngày sinh: Nhóm lớp: 09 Điện thoại: Hà Nội, 6/2021 MỤC LỤC Câu 1: Anh/chị nêu cấu trúc báo khoa học nội dung cần trình bày phần? Phân tích ví dụ để chứng minh………………………………………………… Câu 2: Anh/chị tìm kiếm báo khoa học chủ đề nghiên cứu mà anh/chị quan tâm chuyên ngành học (cùng chủ đề câu 3) Nghiên cứu báo xác định: …………………………………………………………… Câu 3: Anh/chị xây dựng đề xuất nghiên cứu vấn đề nghiên cứu chuyên ngành học anh/chị mà anh/chị quan tâm ……………………………………………………… Lời cảm ơn………………………………………………………………………………… 10 MỜI BẠN TẢI XUỐNG ĐỂ XEM TIẾP 10 Câu 1: Anh/chị nêu cấu trúc báo khoa học nội dung cần trình bày phần? Phân tích ví dụ để chứng minh Trả lời: Bài báo khoa học báo có nội dung khoa học cơng bố tập san khoa học qua hệ thống bình duyệt tập san Bởi sản phẩm tri thức giới khoa học, dù nghiên cứu lĩnh vực báo khoa học tuân theo cấu trúc phần sau: - Phần mở đầu (Giới thiệu) Cần nêu vấn đề nghiên cứu Đối tượng, phạm vi nghiên cứu; sơ lược lịch sử nghiên cứu Vị trí, vai trò, tầm quan trọng vấn đề nghiên cứu (Lý nghiên cứu) Tổng quan tình hình nghiên cứu - Nêu thực trạng vấn đề nghiên cứu: Khái quát kết nghiên cứu đạt ● Mơ hình lý thuyết nhà khoa học giới ● Mơ hình thực nghiệm áp dụng (trên giới Việt Nam) Cơ sở lý luận (khung lý thuyết) giả thuyết khoa học Trình bày rõ nguồn gốc lý thuyết liên quan, tên tác giả, năm công bố, luận điểm lý thuyết Trên sở kế thừa lý thuyết kết cơng trình nghiên cứu thực nghiệm, tác giả đưa khung lý thuyết phục vụ cho nghiên cứu - Nêu khái niệm, định nghĩa, kiến thức tảng vấn đề nghiên cứu - Vị trí, vai trị, ý nghĩa vấn đề nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu - Mô tả nghiên cứu sinh thực nghiên cứu nào, trình bày phương pháp nghiên cứu - Bối cảnh nghiên cứu - Tổng thể nghiên cứu chọn mẫu - Phương pháp thu thập số liệu (báo cáo, khảo sát, bảng hỏi, vấn…) - Phương pháp xử lý thông tin - Xây dựng mơ hình (dựa phân tích Kinh tế lượng, hay dựa việc phân tích case study,…) Kết nghiên cứu - Báo cáo kết quả: sau phân tích, xử lý liệu thu kết gì? (có thể trình bày bảng biểu, số liệu, …) Bình luận kiến nghị - Đánh giá, nhận xét: Kết có phù hợp với giả thuyết, dự kiến khơng? Giải thích lại có kết vậy, … 11 - Đề xuất biện pháp áp dụng Nghiên cứu giải vấn đề gì, chưa giải vấn đề (hoặc có vấn đề nảy sinh)? Từ đề xuất hướng nghiên cứu Sau phân tích cấu trúc báo khoa học ThS Bùi Thị Vân Anh TS Nguyễn Trung Kiên nghiên cứu với tựa đề: “Ứng dụng mơ hình trưởng thành cho đô thị thông minh Việt Nam” Đường dẫn liên kết: http://cdit.ptit.edu.vn/wp-content/uploads/2019/04/13.-Bai-bao-mo-hinh-truong-thanh-DTTM -edited-8.3.pdf - Ở phần mở đầu, tác giả nêu vấn đề nghiên cứu lý nghiên cứu “Xây dựng ĐTTM kỳ vọng giúp giải vấn đề mà đô thị hậu đô thị gặp phải tải dân số, tắc nghẽn giao thông, ô nhiễm môi trường, khan tài nguyên,…nhằm mang đến sống tốt đẹp cho cư dân đô thị Tuy nhiên, coi trình chuyển đổi lâu dài phức tạp Trong q trình đó, thành phố cần phải đánh giá tình hình, bối cảnh xác định khả quan trọng cần thiết cho phép triển khai ĐTTM “ - Tiếp theo, tác giả tổng quan tình hình nghiên cứu vấn đề Việt Nam giới “Một số tổ chức quốc gia giới xây dựng mơ hình đánh giá mức độ phát triển ĐTTM…” “Ở Việt Nam đến việc triển khai ĐTTM mang tính rời rạc chưa có cơng cụ để đánh giá tình hình phát triển dự án ĐTTM so sánh tương quan đô thị” - Về sở lý thuyết, tác giả đề cập đến Mơ hình trưởng thành, Các ngun tắc thiết kế mơ hình trưởng thành, - Phương pháp nghiên cứu tác giả sử dụng phương pháp định tính định lượng thông biểu đồ - Kết nghiên cứu tác giả nêu “Bài viết phân tích đánh giá khả áp dụng mơ hình trưởng thành ĐTTM hai tổ chức ISO IDC bối cảnh xây dựng ĐTTM Việt Nam Trên sở đó, thị hình dung rõ ý nghĩa, cấu trúc cách thức ứng dụng mơ hình.” - Sau đó, tác giả đưa bình luận khuyến nghị: “Tuy nhiên, để áp dụng mơ hình trưởng thành ĐTTM cách hiệu quả, trước hết đô thị cần tự đánh giá trạng phát triển thị mình, đồng thời có kế hoạch tổng thể phát triển ĐTTM cần rõ mục tiêu giai đoạn (có thể có mục tiêu ngắn hạn dài hạn), xác định khoảng trống cần cải thiện để có dự án phù hợp xác định số KPI theo dõi nhằm đạt mục tiêu này.“ 12 Câu 2: Anh/chị tìm kiếm báo khoa học chủ đề nghiên cứu mà anh/chị quan tâm chuyên ngành học (cùng chủ đề câu 3) Nghiên cứu báo xác định: - Tên đề tài - Mục tiêu nghiên cứu đề tài - Đối tượng nghiên cứu - Phạm vi nghiên cứu - Câu hỏi nghiên cứu - Giả thuyết nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu - Đóng góp đề tài - Hạn chế đề tài Trả lời: Bài báo lựa chọn: Mơ hình 3D tối ưu hóa mơ hình thực ảo Tác giả: Mã Văn Thu Năm công bố: 2016 Đường dẫn liên kết: http://data.uet.vnu.edu.vn:8080/xmlui/handle/123456789/898 Tên đề tài - Mơ hình 3D tối ưu hóa mơ hình thực ảo Mục tiêu nghiên cứu đề tài - Các kỹ thuật tối ưu hóa mơ hình 3D lưới tam giác tứ giác - Bài tốn tối ưu hóa mơ hình 3D, đặc điểm mơ đầu vào đầu toán kỹ thuật áp dụng tốn tối ưu hóa lưới tam giác Đối tượng nghiên cứu - Bài tốn tối ưu hóa bề mặt lưới mơ hình 3D Phạm vi nghiên cứu - Lĩnh vực đồ hoạ chiều - Lĩnh vực công nghệ thực ảo Câu hỏi nghiên cứu - Làm cách để tối ưu hố mơ hình 3D mà khơng làm khía cạnh quan trọng thẩm mỹ khả tái sử dụng lưới? - Liệu có nên thêm chi tiết vào mơ hình 3D để tránh việc phải dùng vật liệu kèm, chẳng hạn Normal map? - Liệu cịn có cách để tối ưu mơ hình 3D ngồi việc phải giảm số lượng lưới mơ hình đó? Giả thuyết nghiên cứu 13 - - Ý tưởng tốn tối ưu mơ hình 3D là: ● Loại bỏ hình học dư thừa ● Giảm kích thước mơ hình ● Cải thiện hiệu suất thời gian chạy cách tối giản hóa đa giác mơ hình Chương trình thực nghiệm đảm bảo tính tối ưu mơ hình số lượng lưới đảm bảo hình dáng chất lượng hình ảnh render Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp thực nghiệm thơng qua việc sử dụng chương trình thực nghiệm - Phương pháp Curvature Đóng góp đề tài - Chỉ hạn chế tối ưu hóa phương pháp thơng thường thơng qua số trường hợp ngoại lệ - Cho thấy hình ảnh đối tượng chấp nhận giảm tương đối số lưới bề mặt - Trình bày kết nghiên cứu, chương trình mơ việc tối ưu giúp người thiết kế nhẹ nhàng nhờ việc tối ưu Hạn chế đề tài - Chưa có cải tiến nâng cao hình ảnh mơ hình mà số lưới bề mặt thấp Nhất việc tối ưu hóa cho mơ hình lưới tứ giác, hỗ trợ cho việc tạo chuyển động mà hình khơng bị méo mó, cơng việc làm khiến công ty tốn nhiều thời gian tiền bạc để nhà thiết kế làm việc tay Câu 3: Anh/chị xây dựng đề xuất nghiên cứu vấn đề nghiên cứu chuyên ngành học anh/chị mà anh/chị quan tâm Trả lời: Tôi đề xuất nghiên cứu với đề cương sau: Tên đề tài: - Dữ liệu 3D, thực ảo phát triển mơ hình trung tâm tri thức số cho thư viện Việt Nam Mục tiêu nghiên cứu - Phát triển thành công hệ thống thực ảo phục vụ học tập, nghiên cứu cho thư viện Việt Nam - Đưa quy trình hình thành liệu thực ảo - Đánh giá mức độ khả thi tính hiệu toàn hệ thống triển khai thư viện Việt Nam Đối tượng nghiên cứu - Dữ liệu 3D, hệ thống thực ảo 14 - Quy trình hình thành liệu thực ảo Mơ hình trung tâm tri thức số - Phạm vi nghiên cứu Lĩnh vực đồ hoạ chiều Lĩnh vực công nghệ thực ảo Các thư viện Việt Nam Ý nghĩa thực tiễn đề tài - Đưa mơ hình phát triển trung tâm tri thức số cho thư viện Việt Nam bối cảnh giới bước vào Cách mạng Cơng nghiệp 4.0 mà phát triển thực ảo mạnh - Cho thấy tính khả thi mơ hình trung tâm tri thức số với trợ giúp công nghệ 3D thực ảo giúp cải thiện hiệu tiếp thu kiến thức người sử dụng thư viện Việt Nam Tổng hợp cơng trình nghiên cứu liên quan - Lê Sơn Thái, Đỗ Năng Toàn, Mã Văn Thu, Nguyễn Thị Bích Điệp (2017), “Một kỹ thuật điều khiển động tác người thực ảo ứng dụng diễn hoạ ngôn ngữ ký hiệu Việt Nam”, Kỷ yếu Hội nghị quốc gia “Nghiên cứu ứng dụng Công nghệ thông tin – FAIR”, Đà Nẵng - Mã Văn Thu, Đỗ Năng Toàn, Lê Sơn Thái, Đỗ Hồng Quân (2017), “Một kỹ thuật rút gọn bề mặt lưới mơ hình 3D ứng dụng thực ảo”, Kỷ yếu Hội nghị quốc gia “Nghiên cứu ứng dụng Công nghệ thông tin – FAIR”, Đà Nẵng - Đề tài cấp Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam (2007), Ứng dụng công nghệ thực ảo (Virtual Reality-VR) bảo tàng di sản - Đề tài cấp Viện Hàn lâm KH&CN Việt Nam (2012), Nghiên cứu, phát triển hệ thống mô phận thể người phục vụ cho việc giảng dạy tra cứu - Đề tài cấp Bộ Giáo dục Đào tạo (2020), Mô ảnh hưởng môi trường lên biểu diễn bề mặt đối tượng ba chiều trưng bày ảo - Đề tài cấp Bộ Giáo dục Đào tạo (2017), Nghiên cứu, phát triển hệ thống Atlas giải phẫu 3D xương người dựa kỹ thuật gán nhãn tự động Câu hỏi nghiên cứu - Mức độ hiệu việc ứng dụng mơ hình trung tâm tri thức số thư viện Việt Nam bao nhiêu? - Chi phí trung bình để xây dựng trung tâm tri thức số cho thư viện Việt Nam bao nhiêu? - Làm định lượng tính xác thực đối tượng / không gian ảo cho bên liên quan khác (mà thư viện) buộc phải tái tạo lại không gian / vật cho trải nghiệm thực ảo? - Các biến phụ thuộc việc xác định tính xác thực gì? 15 - Nội dung số hóa tạo cho thực ảo hay thực ảo tăng cường không đại diện cho cấu tạo vật lý dựa chúng điểm nào? Những lỗ hổng hay vấn đề với mơ hình CI gì? Các điểm mù, đặc biệt để giải vấn đề bảo tồn 3D / VR nào? Giả thuyết nghiên cứu - Xây dựng VR Core cho thư viện Học viện Công nghệ Bưu Viễn thơng, có khả hoạt động với ngơn ngữ mơ hình hóa biến thể tảng ngơn ngữ mơ hình hóa VRML 2.0, hiển thị, điều khiển tương tác với liệu 3D hai chế độ mono stereo, âm 3D tích hợp hệ thống - Từ VR Core nêu trên, xây dựng phần mềm ứng dụng với phần mềm ứng dụng, liệu xây dựng sở quy trình cơng nghệ trình bày - Dữ liệu 3D, thực ảo xây dựng cho mơ hình trung tâm tri thức số đáp ứng nhu cầu học tập thư viện Học viện Cơng nghệ Bưu Viễn thơng nói riêng thư viện nước nói chung Dự kiến phương pháp nghiên cứu - Phương pháp thực nghiệm (thông qua việc xây dựng thử nghiệm mơ hình tri thức số thư viện Học viện Cơng nghệ Bưu Viễn thơng) - Phương pháp thực nghiệm khoa học - Phương pháp phân tích tổng kết kinh nghiệm 10 Kế hoạch thực đề tài STT Nội dung thực Thời gian hoàn thành Kết dự kiến Dự kiến kinh phí (đơn vị: đồng) Xây dựng duyệt đề cương nghiên cứu 6/2021 9/2021 Đề cương NCKH duyệt 1.500.000 Nghiên cứu vấn đề lý thuyết đồ hoạ chiều, thực ảo, quy trình xây dựng liệu mơ hình trung tâm tri thức số 8/2021 9/2021 Xây dựng khung lý thuyết phục vụ nghiên cứu 3.500.000 Xây dựng mơ hình 9/2021 giả thuyết nghiên cứu xây dựng 12/2021 mơ hình trung tâm tri thức số cho thư viện Học viện Cơng nghệ Bưu Viễn thơng nói riêng thư viện Việt Nam nói chung Đề xuất mơ hình nghiên cứu nhân tố tác động đến ý định sử dụng mobile banking 12.000.000 16 Thu thập phân tích liệu từ mơ hình trung tâm tri thức số cho thư viện Học viện Cơng nghệ Bưu Viễn thơng để kiểm chứng mơ hình trung tâm tri thức số cho thư viện Việt Nam 12/2021 Dữ liệu thu thập - 1/2022 đảm bảo tính khoa học phương pháp, độ tin cậy, phục vụ cho việc kiểm chứng mơ hình nghiên cứu 4.000.000 Đề xuất số khuyến nghị nhằm thúc đẩy xây dựng mô hình trung tâm tri thức số cho thư viện Việt Nam 1/2022 Các kiến nghị đề xuất logic, phù hợp, dựa kết nghiên cứu thu 1.500.000 Xây dựng dự thảo báo cáo đề tài phục vụ Hội thảo khoa học 2/2022 Dự thảo báo cáo kết nghiên cứu đảm bảo khoa học phản ánh tốt vấn đề, nội dung, quy trình nghiên cứu Hội thảo khoa học 3/2022 Tổng hợp ý kiến chuyên gia 1.000.000 Viết báo cáo kết nghiên cứu 3/2022 Báo cáo kết đề tài hoàn thiện 2.000.000 Nghiệm thu đề tài 3/2022 Hội đồng thông qua 1.500.000 Tổng tháng 27.000.000 17 LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên, em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến Học viện Cơng nghệ Bưu Viễn thông đưa môn học Phương pháp luận nghiên cứu khoa học vào chương trình giảng dạy Đặc biệt, em cảm ơn cô Nguyễn Thị Kim Chi hướng dẫn truyền đạt lại kiến thức quý báu cho chúng em suốt thời gian học tập vừa qua Dù có đợt phải học trực tuyến ảnh hưởng dịch COVID-19 cô nhiệt huyết, tận tâm với công việc giảng dạy Cơ giúp chúng em hiểu tầm quan trọng môn phương pháp luận thực tiễn đời sống Môn học rèn luyện cho em kỹ mềm cần thiết, trang bị kinh nghiệm viết báo cáo nghiên cứu khoa học hỗ trợ làm đồ án tốt nghiệp Đó thực kinh nghiệm bổ ích cho sinh viên năm cuối Em mong muốn Học viện tiếp tục đưa thêm môn học thuộc linh vực khoa học vào giảng dạy để giúp sinh viên chúng em nâng cao kiến thức cho thân trang bị kiến thức cho sống, công việc sau Bài tiểu luận em khơng tránh khỏi thiếu sót, kính mong xem xét góp ý Em xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày tháng năm 2021 Sinh viên Dỗn Cơng Thế 18 ... phương pháp nghiên cứu - Phương pháp thực nghiệm (thông qua việc xây dựng thử nghiệm mơ hình tri thức số thư viện Học viện Cơng nghệ Bưu Viễn thơng) - Phương pháp thực nghiệm khoa học - Phương pháp. .. đồng thông qua 1.500.000 Tổng tháng 27.000.000 17 LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên, em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến Học viện Cơng nghệ Bưu Viễn thông đưa môn học Phương pháp luận nghiên cứu khoa học. .. vụ cho nghiên cứu - Nêu khái niệm, định nghĩa, kiến thức tảng vấn đề nghiên cứu - Vị trí, vai trị, ý nghĩa vấn đề nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu - Mô tả nghiên cứu sinh thực nghiên cứu nào,