Đang tải... (xem toàn văn)
Điều 2: Ban chỉ đạo làm việc theo các văn bản quy định hiện hành của ngành giáo dục, có trách nhiệm tuyên truyền sâu rộng mục đích, nội dung và ý nghĩa của cuộc vận động tới cán bộ giáo[r]
(1)UBND HUYỆN SỐP CỘP TRƯỜNG PTDT BÁN TRÚ
THCS MƯỜNG LÈO Số: 30/QĐ - BTML
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
Mường Lèo, ngày 15 tháng 10 năm 2012 QUYẾT ĐỊNH
V/v Thành lập ban đạo vận động "Hai không" năm học 2012 – 2013.
HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG PTDTBT THCS MƯỜNG LÈO
Căn Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 Thủ tướng Chính phủ chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục;
Căn Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo quy định đạo đức nhà giáo;
Căn Thông tư số 24/2010/TT-BGDĐT ngày 02/8/2010 ban hành Quy chế tổ chức hoạt động trường phổ thông dân tộc bán trú; Thông tư 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3/2011 Bộ GD&ĐT ban hành Điều lệ trường trung học sở, trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học;
Xét đề nghị đồng chí phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn, QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1: Thành lập ban đạo vận động “Hai không" năm học 2012 – 2013.Gồm đồng chí có tên sau:
1 Đ/c: Bùi Văn Thi – Hiệu trưởng (Trưởng ban)
2 Đ/c: Lành Văn Nghiệp – Chủ tịch cơng đồn (Phó ban)
3 Đ/c: Thiều Quang Hùng – Phó hiệu trưởng (Ủy viên)
4 Đ/c Nguyễn Danh Điệp – Phó hiệu trưởng (Ủy viên)
5 Đ/c: Đinh Văn Ngữ – TT Tổ KHTN (Ủy viên)
6 Đ/c: Lường Văn Hồng – TT Tổ KHXH (Ủy viên)
7 Đ/c: Vì Văn Mn – BT Đồn TN (Ủy viên)
8 Đ/c: Lò Văn Hưng – TPT Liên đội (Ủy viên)
9 Các đồng chí giáo viên chủ nhiệm lớp (Ủy viên)
(2)thời xác tình hình thực vận động nhà trường Phòng Giáo dục & Đào tạo Sốp Cộp theo quy định
Điều 3: Ban giám hiệu, đồng chí có tên điều cán giáo viên, học sinh trường PTDT Bán trú THCS Mường Lèo chịu trách nhiệm thi hành định
Quyết định có hiệu lực kể từ ngày kí! Nơi nhận:
- Phịng GD&ĐT; - Như điều 1; - Website trường; - Lưu: VT
HIỆU TRƯỞNG
(3)UBND HUYỆN SỐP CỘP TRƯỜNG PTDT BÁN TRÚ
THCS MƯỜNG LÈO Số: 29/KH - BTML
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
Mường Lèo, ngày 04 tháng 10 năm 2012 KẾ HOẠCH
V/v Tổ chức thực vận động
“Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục”
Căn Chỉ thị số 33/2006/CT-TTg ngày 08/9/2006 Thủ tướng Chính phủ chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục;
Căn Quyết định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo quy định đạo đức nhà giáo;
Trường PTDT Bán trú THCS Mường Lèo xây dựng kế họach tổ chức vận động “Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” năm học 2012 – 2013 với nội dung cụ thể sau:
I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU.
- Giáo dục cho học sinh nhận thức đắn vai trò trách nhiệm người học, giúp cho Phụ huynh học sinh thấy trách nhiệm gia đình tương lai em, tạo thống đồng tình xã hội “Học thực chất, dạy thực chất” phản ánh khả lực cá nhân Chống gian dối học tập, kiểm tra, thi cử
- Khơi dậy phát huy niềm tự hào, lòng tự trọng thầy giáo, cô giáo, khẳng định trách nhiệm nhà giáo việc đào tạo hệ trẻ trở thành người lao động sáng tạo, người có ích cho xã hội góp phần xây dựng đất nước, quê hương
- Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo chuyên môn, nghiệp vụ phẩm chất đạo đức
- Dần tiến tới chống ngồi nhầm lớp học sinh đứng nhầm lớp giáo viên chống vi phạm đạo đức nhà giáo
II NỘI DUNG THỰC HIỆN. 1 Công tác học tập, tuyên truyền.
(4)huy ý thức tự giác, tự nguyện, tích cực nâng cao tinh thần trách nhiệm, thống ý chí hành động việc chống tiêu cực thi cử khắc phục bệnh thành tích giáo dục Nâng cao ý thức trách nhiệm, lòng tự trọng đạo đức nghề nghiệp, hết lịng học sinh
1.2 Tập trung xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo CBQL giáo dục theo tinh thần thị số 40-CT/TW Ban bí thư TW, định số 16/2008/QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo quy định đạo đức nhà giáo Đổi phương pháp quản lý điều hành đơn vị theo hướng: Phân công nhiệm vụ cụ thể cho phận tổ chuyên môn, tăng cường công khai tạo minh bạch hoạt động, phát huy dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm
1.3 Tập trung đổi phương pháp dạy, phương pháp học nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh Đặc biệt dạy học kiểm tra theo chuẩn kiến thức kỹ năng, trọng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém, học sinh đầu cấp, học sinh cuối cấp, bước khắc phục tình trạng học sinh “ngồi nhầm lớp” Tăng cường giáo dục kỹ sống giá trị sống cho học sinh
1.4 Tăng cường đổi công tác kiểm tra, đánh giá kể giáo viên học sinh, kiểm tra toàn diện giáo viên, nhân viên nhà trường hoạt động đơn vị Chú trọng kiểm tra chất lượng tiết dạy, buổi ôn tập, phụ đạo Nâng cao vai trị tự rà sốt kiểm tra phận, cá nhân
1.5 Xác định rõ nhiệm vụ thành viên: Nhiệm vụ giáo viên, cán bộ, công nhân viên, đồn thể trị nhà trường, cha mẹ học sinh học sinh để từ có ý thức trách nhiệm vận động
1.6 Tăng cường ứng dụng CNTT quản lý, dạy học, hoạt động khác nhằm nâng cao hiệu hiệu suất công việc
2 Chống bệnh thành tích.
2.1 Tiếp tục triển khai thực vận động “Nói khơng với tiêu cực ….trong giáo dục” Khuyến khích động viên giáo viên, học sinh nhân dân phát tiêu cực thi cử, kiểm tra, xếp loại, đánh giá chạy theo thành tích Kịp thời ngăn chặn kiên xử lý biểu tiêu cực không trung thực giáo dục
2.2 Xây dựng kế hoạch thực nghiêm túc kế hoạch phụ đạo, ôn tập, bồi dưỡng học sinh, kiên không để học sinh ngồi nhầm lớp
2.3 Chỉ đạo giáo viên giảng dạy phân hoá theo vùng miền, trọng đến đối tượng học sinh, đảm bảo dạy đủ theo chuẩn kiến thức kỹ năng;
(5)2.5 Thường xuyên tổ chức cho giáo viên, nhân viên góp ý công tác cho cán quản lý
2.6 Tổ chức kiểm tra chất lượng tiết dạy nhằm hạn chế bệnh thành tích 3 Chống tiêu cực kiểm tra, đánh giá.
3.1 Đổi công tác kiểm tra học sinh: Giáo viên đề phù hợp theo chuẩn kiến thức – kỹ phù hợp theo quy định mơn Phịng Giáo dục&Đào tạo Sốp Cộp Đề tổ chuyên môn BGH duyệt
+ Tổ chức coi kiểm tra: Trước kiểm tra, giáo viên cho học sinh để toàn sách- ngoài, mang theo giấy nháp dụng cụ học tập, giấy kiểm tra…Có biện pháp nghiêm ngặt với học sinh có hành vi nhìn
+ Trong trình coi kiểm tra tuyệt đối giáo viên không làm việc riêng chấm bài, soạn giáo án, đọc sách báo… Phổ biến quy định đánh giá, xếp loại học sinh
3.2 Đổi công tác kiểm tra hoạt động sư phạm: Kiểm tra phải bám sát yêu cầu, tránh hình thức Qua kiểm tra phải tiến hành hướng dẫn, bồi dưỡng giáo viên nghiệp vụ sư phạm kiến thức môn kỹ khác Kiểm tra phải có trọng điểm tùy đối tượng
3.3 Kiểm tra phận, tổ chuyên môn: Tổ chức kiểm tra tổ chun mơn, qua kiểm tra nhằm kiểm sốt hoạt động tổ phận
3.4 Xây dựng ban kiểm tra, ban thi đua Tổ chức kiểm tra 100% giáo viên hình thức đột xuất nhằm đánh giá cách công bằng, khách quan Nội dung kiểm tra chủ yếu chuyên môn, nghiệp vụ đạo đức nhà giáo
3.5 Kiên chống lại biểu chạy điểm, vận động, lôi kéo, gợi ý chạy điểm, nâng điểm
4 Chống vi phạm đạo đức nhà giáo.
4.1 Xây dựng quy tắc ứng xử văn hoá nhà trường
4.2 Chỉ đạo tốt việc thức vận động “hai không” với vận động "Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh" phịng chống tham nhũng, lãng phí
4.3 Thực nghiêm túc quy chế dân chủ nhà trường, tổ chức nghiêm túc việc đánh giá CBQl, giáo viên, nhân viên kết hợp với công tác bồi dưỡng cán bộ; Gắn vận động với phát huy sáng kiến kinh nghiệm
4.4 Tiếp tục cải tiến công tác thi đua: Thành lập ban thi đua, xây dựng tiêu chí thi đua gắn liền với xếp loại viên chức
4.5 Kiên xử lý kỷ luật công chức trường hợp vi phạm nội quy, quy định quan, vi phạm quy chế, vi phạm đạo đức, vi phạm pháp luật
(6)Thực tốt việc tuyên truyền rộng rãi toàn thể phụ huynh học sinh học sinh tồn trường, cấp quyền, tổ chức trị xã hội ngành, đợn vị liên quan nhằm tạo đồng thuận, nâng cao ý thức tự giác, tinh thần trách nhiệm, thống ý chí, hành động tâm thực tốt nội dung vận động
Xây dựng tiêu chí thi đua cụ thể cho lớp, cho viên chức Đổi công tác thi đua Tổ chức thi kiểm tra chặt chẽ theo quy chế hành Đánh giá kết học tập tu dưỡng học sinh công minh thẳng thắn, trung thực, khách quan
Thường xuyên sáng tạo đổi công tác quản lý, dám nghĩ, dám làm Tận trung với nghiệp, tận lực với công việc giao, tận tâm với học sinh Dám nhận lỗi, thẳng thắn với sai trái, tiêu cực bệnh thành tích cá nhân tập thể
Kiên xử lý nghiêm minh với trường hợp tập thể, cá nhân vi phạm quy chế thi cử có biểu hành vi tiêu cực thi cử bệnh thành tích dạy học
Khuyến khích, biểu dương tập thể, cá nhân có đóng góp tích cực việc đấu tranh chống tiêu cực, chống bệnh thành tích nhà trường
IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN. 1 Ban giám hiệu.
- Thành lập ban đạo, xây dựng kế hoạch thực toàn trường - Thường xuyên đạo, kiểm tra việc triển khai thực kế hoạch 2 Các đoàn thể quần chúng.
- Căn chức năng, nhiệm vụ triển khai nội dung kế hoạch đoàn viên
3 Tổ chuyên môn.
- Nghiêm túc triển khai thực kế hoạch báo cáo Ban đạo nhà trường định kỳ đột xuất
Trên Kế hoạch thực vận động "Hai không" năm học 2012 – 2013 Trường PTDT Bán trú THCS Mường Lèo Yêu cầu tổ chuyên môn, giáo viên, nhân viên nghiêm túc thực hiện./
Nơi nhận:
- Phòng GD&ĐT (báo cáo); - Ban đại diện CMHS (phối hợp); - Hiệu trưởng, PHT (phối hợp); - Các đoàn thể (phối hợp);
- Các Tổ CM (thực hiện); - Website trường (đăng tin);
(7)