Luận văn thạc sĩ quản lý văn hóa xây dựng đời sống văn hóa cho học viên học viện an ninh nhân dân

1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LỊCH BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA HÀ NỘI LÊ ĐẮC HUY XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG VĂN HÓA CHO HỌC VIÊN HỌC VIỆN AN NINH NHÂN DÂN Chuyên ngành: QUẢN LÝ VĂN HÓA Mã số: 60310642 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ VĂN HÓA Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS NGUYỄN THỊ HƯƠNG Hà Nội, 2014 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu khoa học riêng tơi Các số liệu trích dẫn luận văn đảm bảo độ tin cậy, xác trung thực Những kết luận khoa học luận văn chưa công bố cơng trình khác./ TÁC GIẢ LUẬN VĂN MỤC LỤC Trang DANH MỤC BẢNG CHỮ VIẾT TẮT MỞ ĐẦU Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG VĂN HÓA 14 VÀ KHÁI QUÁT VỀ HỌC VIÊN HỌC VIỆN AN NINH NHÂN DÂN 1.1 Đời sống văn hóa xây dựng đời sống văn hóa 14 1.1.1 Khái niệm, cấu trúc đời sống văn hóa 14 1.1.2 Quan niệm nội dung xây dựng đời sống văn hóa 24 trường Công an nhân dân 1.2 Khái quát Học viện An ninh nhân dân học 30 viên Học viện 1.2.1 Học viện An ninh nhân dân 30 1.2.2 Học viên Học viện An ninh nhân dân 37 Chương THỰC TRẠNG XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG VĂN HÓA CHO 42 HỌC VIÊN HỌC VIỆN AN NINH NHÂN DÂN 2.1 Cơng tác xây dựng đời sống văn hóa cho học viên 42 Học viện 2.1.1 Định hướng Đảng ủy, Ban Giám đốc Học viện 42 công tác xây dựng đời sống văn hóa 2.1.2 Các chủ thể trực tiếp tham gia xây dựng đời sống văn 47 hóa Học viện 2.1.3 Xây dựng hệ thống sở vật chất cho hoạt động 53 văn hóa 2.2 Tổ chức hoạt động xây dựng đời sống văn hóa cho 55 học viên 2.2.1 Tổ chức hoạt động sinh hoạt trị Điều lệnh Cơng an nhân dân 55 2.2.2 Tổ chức hoạt động Quân - Võ thuật, học tập 56 nghiên cứu khoa học 2.2.3 Tổ chức hoạt động văn hóa thể thao, vui chơi giải trí 59 2.2.4 Tổ chức hoạt động khác 61 2.3 Kết xây dựng đời sống văn hóa cho học viên Học viện 63 2.3.1 Về thành tựu nguyên nhân 63 2.3.2 Yếu nguyên nhân 78 Chương GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ XÂY DỰNG ĐỜI 86 SỐNG VĂN HÓA CHO HỌC VIÊN HỌC VIỆN AN NINH NHÂN DÂN 3.1 Các yếu tố tác động vấn đề đặt 86 xây dựng đời sống văn hóa 3.1.1 Tác động tố khách quan chủ quan 86 3.1.2 Một số vấn đề đặt xây dựng đời sống văn hóa 91 cho học viên Học viện 3.2 Một số giải pháp 94 3.2.1 Nhóm giải pháp hoàn thiện thể chế 94 3.2.2 95 Nhóm giải pháp giáo dục nhận thức 3.2.3 Nhóm giải pháp đầu tư nguồn lực 98 3.2.4 Nhóm giải pháp đổi nội dung, hình thức, phương 100 pháp công tác xây dựng đời sống văn hóa 3.2.5 Phát huy vai trị tổ chức, đồn thể q 102 trình xây dựng đời sống văn hóa 3.2.6 Nhóm giải pháp phát huy tính tích cực tự chủ học viên 109 3.3 114 Một số kiến nghị KẾT LUẬN 117 TÀI LIỆU THAM KHẢO 119 PHỤ LỤC DANH MỤC BẢNG CHỮ VIẾT TẮT ANND : An ninh nhân dân BCA : Bộ Công an CAND : Công an nhân dân CNH : Cơng nghiệp hóa CLB : Câu lạc CTCT : Cơng tác trị GD&ĐT : Giáo dục Đào tạo Nxb : Nhà xuất HĐH : Hiện đại hóa QLHV : Quản lý học viên TCCB : Tổ chức cán TDĐKXDĐSVH : Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa TNCS : Thanh niên cộng sản tr : Trang XHCN : Xã hội chủ nghĩa MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Đời sống văn hóa phận quan trọng đời sống xã hội Đời sống văn hóa dân tộc, cộng đồng phản ánh trình độ phát triển dân tộc, cộng đồng tiến trình lịch sử xã hội Phát triển đời sống văn hóa u cầu khách quan, khơng đáp ứng nhu cầu tinh thần, mà động lực thúc đẩy phát triển xã hội Xây dựng, phát triển đời sống văn hóa, phát huy vai trị văn hóa - nguồn lực “vừa tảng tinh thần xã hội, vừa mục tiêu, vừa động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội”, chủ trương lớn Đảng Nhà nước ta nghiệp đổi đất nước Ngay từ Nghị Đại hội lần thứ V (Khóa VIII), Đảng ta khẳng định nhiệm vụ cách mạng tư tưởng văn hóa… cần phải đưa văn hóa thâm nhập vào sống hàng ngày nhân dân Đến Nghị Đại hội Đảng tồn quốc lần thứ X, quan điểm nhấn mạnh: “Tiếp tục phát triển sâu rộng nâng cao chất lượng văn hoá tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, phát triển văn hoá gắn kết chặt chẽ đồng với phát triển kinh tế - xã hội, làm cho văn hoá thấm sâu vào lĩnh vực đời sống xã hội” Phát triển đời sống văn hóa có ý nghĩa chiến lược nghiệp xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước giai đoạn Xây dựng đời sống văn hóa đặc biệt đời sống văn hóa hệ trẻ ln vấn đề Đảng Nhà nước quan tâm, nội dung quan trọng chủ trương, đường lối qua kỳ Đại hội Đảng, thể chế hóa văn pháp quy Nhà nước Nghị Đại hội Đại biểu Toàn quốc lần thứ XI Đảng tiếp tục khẳng định: “Tập trung xây dựng đời sống, lối sống mơi trường văn hóa lành mạnh; coi trọng văn hóa lãnh đạo, quản lý, văn hóa kinh doanh văn hóa ứng xử Chú trọng xây dựng nhân cách người Việt Nam lý tưởng, trí tuệ, đạo đức, lối sống, thể chất, lịng tự tơn dân tộc, trách nhiệm xã hội, ý thức chấp hành pháp luật, hệ trẻ” Nghiên cứu thực trạng tìm giải pháp xây dựng đời sống văn hóa niên, sinh viên góp phần “đúc kết xây dựng hệ giá trị chung người Việt Nam thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế” nhằm phát triển người toàn diện, phát triển đất nước thời kỳ Xây dựng đời sống văn hóa cho niên, sinh viên nước ta yêu cầu cấp thiết Thanh niên nguồn nhân lực quan trọng phát triển quốc gia Trong đó, sinh viên tầng lớp trí thức, ln đầu hoạt động niên Không quốc gia q trình phát triển quốc gia mà khơng dành quan tâm đặc biệt cho niên, sinh viên Xây dựng đời sống văn hóa cho niên sinh viên nhiệm vụ quan trọng nghiệp xây dựng, phát triển văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc Nghị Trung ương khóa VIII đề quan điểm đạo xây dựng, phát triển văn hóa mới, xây dựng người mới, có quan điểm thứ là: “Xây dựng phát triển văn hóa nghiệp tồn dân Đảng lãnh đạo, đội ngũ trí thức giữ vai trị quan trọng” Xây dựng đời sống văn hóa niên nói chung sinh viên nói riêng, nâng cao đời sống tinh thần cho niên, sinh viên, hạn chế tiêu cực Theo đánh giá công trình nghiên cứu niên lối sống niên Việt Nam trình đổi hội nhập quốc tế, vừa cơng bố, “Nghiêm trọng cội nguồn điểm hạn chế, tiêu cực khác bất cập trình độ học vấn chất lượng giáo dục nghề nghiệp niên ” Ngoài bất cập biểu hoạt động niên với tư cách chủ thể đời sống văn hóa, yếu tố tĩnh đời sống văn hóa niên, sinh viên, : thiết chế văn hóa, sản phẩm văn hóa cịn nhiều bất cập Hệ thống nhà văn hóa, thư viện, nhà hát, rạp chiếu phim v.v… chưa đáp ứng nhu cầu; sản phẩm văn hóa độc hại cịn ngổn ngang khơng thể kiểm sốt Trong nghiệp xây dựng đất nước ta nay, vai trò sinh viên bật tầng lớp tri thức nguồn nhân lực quý công công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Vì vậy, cần xây dựng cho sinh viên ngày có ý thức đạo đức tốt, có lối sống đẹp, có lý tưởng hoài bão; cần tạo cho họ niềm tin vững vào nghiệp xây dựng xã hội chủ nghĩa đất nước ta Đó lý quan trọng khiến phải quan tâm tới việc xây dựng đời sống văn hóa nhằm xây dựng tư cách phẩm chất, góp phần hồn thiện sinh viên – nguồn nhân lực quý đất nước Hội nghị tổng kết Chiến lược phát triển niên Việt Nam đến năm 2010 Bộ Nội vụ, Trung ương Đồn TNCS Hồ Chí Minh Uỷ ban quốc gia niên Việt Nam phối hợp tổ chức (ngày 24/2/2011), đặt yêu cầu niên nay: có sức khỏe tốt; có lịng u nước ý chí vươn lên; có văn hóa khả hội nhập; có nghề nghiệp ổn định để kiếm sống; có hạnh phúc riêng Để thực yêu cầu trên, việc giáo dục, bồi dưỡng đạo đức, lối sống có văn hóa nhiệm vụ trọng tâm, quan trọng hàng đầu công tác niên Xây dựng đời sống văn hóa niên sinh viên vừa xây dựng môi trường để giáo dục, trao truyền, chuẩn bị giá trị cho niên, vừa mơi trường văn hóa quan trọng việc định hướng hệ giá trị cho niên sinh viên Đồng thời, nâng cao đời sống văn hóa niên thị nhằm đáp ứng nhu cầu sáng tạo hưởng thụ giá trị văn hóa niên Nằm hệ thống trường đại học thuộc Bộ Giáo dục & Đào tạo, Học viện An ninh nhân dân trung tâm đào tạo nghiên cứu khoa học lớn ngành Công an Học viện An ninh nhân dân với bề dầy truyền thống 65 năm (1946 – 2012) xây dựng trưởng thành, đào tạo 500 khóa học với nhiều loại hình đào tạo, hàng vạn học viên tốt nghiệp phục vụ đắc lực cho kháng chiến chống Pháp, chống Mỹ cứu nước ngày có đóng góp to lớn công xây dựng bảo vệ Tổ quốc Học viện vinh dự Bác Hồ đến thăm lần, với thành tích đạt Học viện Đảng Nhà nước tặng thưởng Huân chương vàng, 02 lần tặng Huân chương Hồ Chí Minh, đơn vị anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân nhiều phần thưởng cao quý khác Trong trình phát triển trưởng thành Học viện coi trọng đến cơng tác xây dựng đời sống văn hóa cho cán chiến sĩ Năm 1946, Trường Công an Trung ương (tiền thân Học viện) đời, để đáp ứng yêu cầu đất nước xây dựng hình ảnh đẹp người chiến sĩ cơng an lịng nhân dân cán bộ, giáo viên, học viên nhà trường rèn luyện, phấn đấu để xây dựng trường mà nhiều hệ gắn với thương hiệu C500 ngành Cơng an Trước tình hình giới khu vực có biến đổi ngày, với xu ngày gia tăng toàn cầu hóa, hội nhập quốc tế dẫn đến thay đổi môi trường an ninh quốc tế, an ninh khu vực an ninh quốc gia, đòi hỏi Học viện An ninh nhân dân phải có chiến lược đào tạo để thích ứng với tình hình Xây dựng đời sống văn hóa cho học viên vừa mục tiêu, vừa giải pháp để phát triển Học viện Trong năm qua, có nhiều mơ hình nhằm xây dựng đời sống cho sinh viên nhà trường Bên cạnh có kết đạt được, cịn số hạn chế 10 Trên lý để chọn vấn đề nghiên cứu: “Xây dựng đời sống văn hóa cho học viên Học viện An ninh nhân dân” làm luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ - chuyên ngành Quản lý văn hóa Trường Đại học Văn hóa Hà Nội Là cán cơng tác Học viện An ninh nhân dân, hy vọng kết nghiên cứu luận văn sở lý luận thực tiễn quan trọng để thực nhiệm vụ, góp phần xây dựng Học viện bước trở nên quy, tinh nhuệ đại Tình hình nghiên cứu Xây dựng đời sống văn hóa cho niên, sinh viên vấn đề thu hút nhà lãnh đạo, quản lý nhà trường nhiều nhà khoa học Một số cơng trình, viết, luận văn, luận án tiêu biểu, liên quan đến đề tài như: Thứ nhất, Nhóm tác phẩm lý luận Chủ tịch Hồ Chí Minh, văn kiện Đảng liên quan đến đời sống văn hóa niên Đây tài liệu tham khảo quan trọng chứa đựng thông tin có tính chất định hướng cho việc xây dựng đời sống văn hóa nước ta nói chung đời sống văn hóa niên, sinh viên nói riêng Trong số tác phẩm Hồ Chí Minh, quan trọng tác phẩm Đời sống (năm 1947); Sửa đổi lối làm việc (năm 1947); Đạo đức cách mạng (năm 1958); Di chúc (công bố năm 1969) số viết nói Người niên lối sống Các văn kiện Đảng văn hóa, lối sống niên dẫn quan trọng đường lối, chủ trương, sách Đảng Nhà nước vấn đề xây dựng đời sống văn hóa niên, sinh viên Các văn kiện Đảng thời kỳ đổi mới, đặc biệt Nghị Trung ương khóa VIII xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc; Văn kiện Đại hội Đại biểu Toàn quốc lần thứ XI Đảng Luật Thanh niên (2006); Chiến lược phát triển niên Việt Nam giai đoạn 2011 – 2020… 127 Câu lạc võ thuật Học viện ANND (nguồn ảnh: Phịng Cơng tác trị) 128 Phịng đọc Internet cho học viên Học viên ANND (nguồn ảnh: Phịng Cơng tác c 129 Sân vận động, Bể bơi, Nhà thi đấu Học viện ANND (nguồn ảnh: Phịng Cơng tác 130 Phịng học viên Học viện ANND (nguồn ảnh: Phịng Cơng tác 131 Hoạt động văn nghệ sinh viên Học viện ANND (nguồn ảnh: Phịng Cơng tác 132 Hoạt động thể thao sinh viên Học viện ANND (nguồn ảnh: Phịng Cơng tác 133 HỌC VIỆN AN NINH NHÂN DÂN MẪU PHIẾU ĐIỀU TRA (V/v tổ chức hoạt động xây dựng đời sống văn hóa cho học viên) Câu 1: Theo đồng chí, học viên Học viện An ninh nhân dân hoạt động xây dựng đời sống văn hóa cho học viên là: Rất quan trọng Quan trọng Ít quan trọng Câu 2: Đồng chí đánh giá việc xây dựng đời sống văn hóa cho học viên Học viện An ninh nhân dân mức độ nào? HÀNH VI BIỂU HIỆN ĐỜI SỐNG STT VĂN HÓA Trong học tập, thi cử Trong chấp hành điều lệnh CAND Trong giao tiếp với nhân dân Đối với môi trường tự nhiên Ứng xử với cán bộ, giáo viên nhà trường Ứng xử với đồng chí, đồng đội trường MỨC ĐỘ THỰC HIỆN TỐT KHÁ TB YẾU Câu Theo đồng chí, thuận lợi khó khăn ảnh hưởng đến hoạt động xây dựng đời sống văn hóa cho học viên Học viện An ninh nhân dân năm qua? A Những thuận lợi Học viện An ninh nhân dân có mơi trường tốt xây dựng đời sống văn hóa cho học viên Học viện An ninh nhân dân quan tâm nhiều đến xây dựng đời sống văn hóa cho học viên Đội ngũ giáo viên, cán quản lý người mẫu mực nhân cách 134 B Những khó khăn Các phong trào xây dựng đời đời sống văn hóa cho học viên cịn hạn chế Khả tự giáo dục, tự xây dựng đời sống văn hóa nhiều học viên cịn hạn chế Nếu đồng chí có ý kiến bổ sung xin ghi vào dòng đây: Câu Đồng chí đánh giá mức độ thực biện pháp giáo dục nhận thức xây dựng đời sống văn hóa cho học viên Học viện ANND thời gian qua nào? MỨC ĐỘ THỰC HIỆN STT BIỆN PHÁP Giáo dục nhận thức xây dựng đời sống văn hóa cho học viên Học viện ANND Thực phong trào xây dựng văn hóa lực lượng CAND Xây dựng đời sống văn hóa học tập, rèn luyện, chấp hành nghiêm Điều lệnh CAND Phòng ngừa, hạn chế ảnh hưởng hành vi ứng xử thiếu văn hóa vào học viên Học viện ANND Kiểm tra, xử lí cá nhân có hành vi thiếu văn hóa, vi phạm Điều lệnh CAND TỐT KHÁ TB YẾU 135 Câu Theo đồng chí yếu tố chủ yếu đảm bảo cho hoạt động xây dựng đời sống văn hóa cho học viên Học viện ANND hiệu quả? Sự quan tâm Đảng ủy, Ban Giám đốc Học viện với hoạt động xây dựng đời sống văn hóa cho học viên Trình độ, kinh nghiệm tổ chức hoạt động xây dựng đời sống văn hóa cho học viên đội ngũ cán giáo viên nhà trường Biện pháp quản lý hoạt động xây dựng đời sống văn hóa cho học viên Học viên ANND Sự chủ động, tích cực học viên q trình xây dựng đời sống văn hóa cho thân Sự phối hợp nhà trường với đơn vị chuyên môn xây dựng đời sống văn hóa cho học viên Nếu đồng chí có kiến bổ sung xin ghi vào dòng đây: Nếu có thể, đề nghị đồng chí cho biết số thơng tin thân: Họ tên: Giáo viên: Cán quản lý: Học viên: Câu Đồng chí có hứng thú tham gia buổi sinh hoạt trị Học viện, chuyên khoa trung đội tổ chức khơng? Có Khơng Nếu khơng bạn lại thấy không hứng thú? Nội dung thiếu hấp dẫn Hình thức chưa lơi Chưa thiết thực với nhu cầu sinh viên 136 Câu Đồng chí tham gia hoạt động xây dựng đời sống văn hóa địa điểm Học viện? Sân vận động Sân điều lệnh Phòng đọc nghiệp vụ Phòng đọc phổ thơng Phịng sinh hoạt chung Giảng đường Trung tâm TTKH&TLGK Các địa điểm khác: Câu Đồng chí thấy sở vật chất Học viện đáp ứng yêu cầu tham gia hoạt động xây dựng đời sống văn hóa bạn hay chưa? Sân chơi thể thao thiếu Thiếu số lượng sách chuyên ngành, sách tham khảo Thiếu khơng gian phịng học Kinh phí cho hoạt động văn hóa, nghệ thuật cịn hạn chế Câu Đồng chí thường xuyên tham gia vào hoạt động văn hóa nào? Hoạt động tự học Hoạt động thể thao Hoạt động văn hóa văn nghệ Hoạt động tình nguyện Hoạt động học nhóm Hoạt động hội đồng hương Hoạt động sinh hoạt trị Hoạt động giải trí (xem phim, nghe nhạc, chơi game, truy cập Internet) Các hoạt động riêng bạn: 137 Câu 10 Mỗi ngày, đồng chí dành thời gian cho hoạt động sử dụng Internet vào mục đích sau: Hoạt động < 1h 1h >2h 2h >3h >3h Tra cứu thông tin, tài liệu phục vụ học tập Đọc báo Yahoo, Mail Facebook Chơi Game Xem phim, nghe nhạc Tìm kiếm thơng tin khác Câu 11: Đồng chí có thích học mơn học trị tư tưởng khơng? Rất thích học Thích học Khơng thích học Khơng thích Câu 12 Mỗi ngày đồng chí dành thời gian tham gia hoạt động văn hóa? Khoảng 1h đến 2h Khoảng 2h đến 3h Khoảng 3h đến 4h Khoảng 4h đến 5h Khoảng 5h đến 6h Nhiều 6h Xin chân thành cảm ơn đồng chí! 138 BỘ CƠNG AN CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM HỌC VIỆN AN NINH NHÂN DÂN Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 796 /KH-T31-CTCT Hà Nội, ngày 13 tháng năm 2014 KẾ HOẠCH Sơ kết 02 năm thực Kế hoạch số 87/KH-BCA-X11 ngày 23/4/2012 Của Bộ Công an triển khai chương trình thực phong trào “Tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa” giai đoạn 2011 - 2015, Định hướng đến năm 2020 Học viện ANND Căn vào Công văn số 1512/HD-X11-X15 ngày 18/2/2014 Tổng cục XDLL CAND việc hướng dẫn sơ kết 02 năm thực Kế hoạch số 87/KHBCA-X11 ngày 23/4/2012 Bộ Công an triển khai chương trình thực phong trào “Tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa” giai đoạn 2011 - 2015, định hướng đến năm 2020 Công an nhân dân Học viện ANND xây dựng Kế hoạch sơ kết sau: I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Qua việc sơ kết nhằm đánh giá tồn diện tình hình triển khai, kết đạt được, hạn chế, thiếu sót nguyên nhân; đề xuất chủ trương lãnh đạo, đạo kiến nghị, nhằm tiếp tục nâng cao hiệu phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa” Học viện ANND từ đến năm 2015 Việc tổ chức sơ kết phải tiến hành nghiêm túc để đánh giá thực trạng kết thực hiện, đảm bảo hiệu quả, tránh hình thức II NỘI DUNG Cơng tác lãnh đạo, đạo - Đánh giá vai trò đạo Đảng ủy, Ban Giám đốc, lãnh đạo đơn vị trực thuộc Học viện lãnh đạo, đạo tổ chức thực phong trào - Công tác phổ biến, quán triệt xây dựng chương trình, kế hoạch triển khai thực phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa” Học viện - Công tác kiểm tra, giám sát báo cáo theo quy định Kết thực 139 - Các hình thức, biện pháp kết tổ chức hoạt động giáo dục trị tư tưởng, giáo dục truyền thống; văn hóa văn nghệ; thể dục thể thao; huấn luyện quân võ thuật - Chuyển biến sau 02 năm triển khai phong trào việc thực mục tiêu, nội dung về: chuẩn mực đạo đức; văn hóa giao tiếp, ứng xử cán bộ, giáo viên, công nhân viên học viên Học viện; xây dựng, tơn vinh cá nhân có phẩm chất trị vững vàng, đạo đức lối sống, nếp sống văn hóa, văn minh; phát hiện, bồi dưỡng nhân rộng điển hình tiên tiến việc xây dựng đời sống văn hóa đơn vị - Kết xây dựng, xét công nhận đơn vị đạt danh hiệu “Đơn vị văn hóa, gương mẫu chấp hành nghiêm điều lệnh CAND” theo quy định - Đánh giá việc xây dựng gia đình văn hóa, kết số lượng gia đình cán bộ, giáo viên, cơng nhân viên quyền địa phương cơng nhận “Gia đình văn hóa” - Cơng tác xây dựng thể chế nâng cao hiệu hoạt động thể chế văn hóa: + Ban hành văn kiện toàn tổ chức máy đơn vị làm cơng tác văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao, điều lệnh, quân sự, võ thuật Học viện + Công tác đào tạo, bồi dưỡng cán làm cơng tác văn hóa, văn nghệ Học viện + Đánh giá tình hình hoạt động đội văn nghệ xung kích Học viện + Cơng tác tơn tạo khu di tích Học viện, phịng truyền thống, thư viện, tủ sách, phương tiện hoạt động văn hóa, văn nghệ, xây dựng cảnh quan môi trường Học viện - Việc quán triệt thực lồng ghép phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa” với phong trào thi đua “Vì An ninh Tổ quốc” phong trào, vận động khác Công an nhân dân Học viện - Đánh giá hoạt động thơng tin, tun truyền; nội dung, hình thức, hiệu công tác phối hợp với quan địa bàn Học viện đóng quân phong trào “Tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa” - Hạn chế, khó khăn, vướng mắc q trình triển khai thực phong trào; nguyên nhân giải pháp khắc phục Bài học kinh nghiệm, kiến nghị đề xuất - Rút kinh nghiệm công tác lãnh đạo, đạo tổ chức thực phong trào 140 - Đề xuất, kiến nghị nhằm nâng cao chất lượng, hiệu phong trào “Tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa” Học viện Phương hướng, nhiệm vụ nhằm tiếp tục đẩy mạnh nâng cao chất lượng, hiệu phong trào “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa” đơn vị trực thuộc Học viện Bám sát đạo Bộ Công an Tổng cục XDLL CAND thực mục tiêu, yêu cầu, nội dung phong trào vào tình hình, đặc điểm, u cầu phát triển phong trào “Tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa” Học viện, đề nội dung, biện pháp sát hợp đề thực phong trào từ đến năm 2015 III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Phòng CTĐ, CTCT&CTQC - Tham mưu Ban Giám đốc Học viện xây dựng Kế hoạch sơ kết 02 năm thực phong trào “Tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa” Học viện ANND - Hướng dẫn, theo dõi, đôn đốc đơn vị trực thuộc Học viện thực kế hoạch, tổng hợp xây dựng báo cáo sơ kết báo cáo Ban Giám đốc Tổng cục XDLL CAND Các đơn vị trực thuộc Học viện - Phổ biến triển khai Kế hoạch sơ kết tới cán bộ, giáo viên, công nhân viên học viên để tổ chức thực - Báo cáo sơ kết kèm số liệu thống kê gia đình cán bộ, giáo viên, cơng nhân viên đơn vị quyền địa phương nơi cư trú cơng nhận “Gia đình văn hóa” Các đơn vị trực thuộc Học viện gửi báo cáo sơ kết phận thường trực Phòng CTĐ, CTCT&CTQC (Phòng 101 - Nhà Hiệu bộ), số điện thoại 069.45448 trước ngày 20/3/2014 để tập hợp báo cáo Ban Giám đốc Tổng cục XDLL CAND Nơi nhận: - Các đ/c PGĐ HV (để đạo); - Các đơn vị Học viện (để thực hiện); - Lưu: VT, CTCT GIÁM ĐỐC (Đã ký) Thiếu tướng Nguyễn Văn Ngọc 141 ... hiệu xây dựng đời sống văn hóa cho học viên Học viện An ninh nhân dân 16 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ XÂY DỰNG ĐỜI SỐNG VĂN HÓA VÀ KHÁI QUÁT VỀ HỌC VIÊN HỌC VIỆN AN NINH NHÂN DÂN 1.1 ĐỜI SỐNG VĂN HÓA... xây dựng đời sống văn hóa cho học viên Học viện An ninh nhân dân Xây dựng đời sống văn hóa cho học viên Học viện An ninh nhân dân vừa mang tính đặc thù Học viện, vừa theo quy định chung xây dựng. .. công an nhân dân Về nội dung xây dựng đời sống văn hóa Căn vào sở lý luận đời sống văn hóa đây, nội dung xây dựng đời sống văn hóa cho học viên trường cơng an nhân dân Học viện An ninh nhân dân,