Văn hoá gia đình truyền thống của người tày ở huyện bạch thông, tỉnh bắc kạn

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA HÀ NỘI *******&****** HÀ THỊ THANH VĂN HỐ GIA ĐÌNH TRUYỀN THỐNG CỦA NGƯỜI TÀY Ở HUYỆN BẠCH THÔNG TỈNH BẮC CẠN Chuyên ngành: Văn hóa học Mã số : 60 31 06 40 LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HÓA HỌC HÀ NỘI – 2014 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình khoa học riêng tơi Các dẫn luận tài liệu sử dụng luận văn chân thực, đảm bảo tính khách quan, khoa học có nguồn gốc xuất xứ Tơi xin chịu trách nhiệm lời cam đoan Hà Nội, tháng năm 2014 Tác giả luận văn Hà Thị Thanh MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT MỞ ĐẦU Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VĂN HỐ GIA ĐÌNH VÀ NGƯỜI TÀY Ở HUYỆN BẠCH THÔNG, TỈNH BẮC KẠN 13 1.1 Lý luận chung văn hóa văn hóa gia đình 13 1.1.1 Quan niệm văn hoá 13 1.1.2 Khái niệm gia đình 14 1.1.3 Khái niệm văn hoá gia đình 19 1.1.4 Khái niệm truyền thống gia đình truyền thống 28 1.2 Quan điểm Đảng Nhà nước gia đình văn hố gia đình 30 1.3 Tổng quan người Tày huyện Bạch Thông, tỉnh Bắc Kạn 32 1.3.1 Khái quát huyện Bạch Thông 32 1.3.2 Người Tày huyện Bạch Thông 36 Chương 2: GIÁ TRỊ VĂN HỐ GIA ĐÌNH TRUYỀN THỐNG CỦA NGƯỜI TÀY Ở HUYỆN BẠCH THÔNG, TỈNH BẮC KẠN 38 2.1 Những nhân tố tác động đến hình thành văn hố gia đình truyền thống người Tày huyện Bạch Thông, tỉnh Bắc Kạn 38 2.1.1 Kinh tế nông lâm nghiệp miền núi 38 2.1.2 Tổ chức xã hội 41 2.1.3 Văn hóa thơn, cổ truyền 44 2.2 Diện mạo văn hóa gia đình truyền thống người Tày huyện Bạch Thông, tỉnh Bắc Kạn 45 2.2.1 Văn hóa ứng xử gia đình 45 2.2.2 Văn hóa giáo dục gia đình 52 2.2.3 Các nghi lễ tập tục gia đình 57 2.3 Văn hóa vật chất văn hóa tinh thần gia đình truyền thống người Tày huyện Bạch Thông 67 2.3.1 Văn hóa vật chất 67 2.3.2 Văn hóa tinh thần 69 Chương 3: BẢO TỒN VÀ PHÁT HUY CÁC GIÁ TRỊ VĂN HOÁ GIA ĐÌNH TRUYỀN THỐNG CỦA NGƯỜI TÀY Ở HUYỆN BẠCH THƠNG, TỈNH BẮC KẠN HIỆN NAY 76 3.1 Những nhân tố tác động làm biến đổi văn hóa gia đình truyền thống người Tày huyện Bạch Thông, tỉnh Bắc Kạn 76 3.1.1 Tác động q trình cơng nghiệp hóa, đại hóa 76 3.1.2 Tác động kinh tế thị trường 78 3.1.3 Tác động văn hóa ngoại lai chi phối đến văn hóa gia đình người Tày 79 3.2 Những biến đổi gia đình trị văn hóa gia đình truyền thống người Tày 82 3.2.1 Biến đổi gia đình 82 3.2.2 Những biến đổi văn hóa gia đình truyền thống người Tày huyện Bạch Thông 86 3.3 Giải pháp bảo tồn phát huy giá trị văn hố gia đình truyền thống người Tày huyện Bạch Thông, tỉnh Bắc Kạn 102 3.3.1 Giải pháp mặt nhận thức 102 3.3.2 Giải pháp mặt đầu tư 108 3.3.3 Về mặt tổ chức thực 113 KẾT LUẬN 119 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 121 PHỤ LỤC Error! Bookmark not defined DANH MỤC CHỮ CÁI VIẾT TẮT Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ ĐHQGHN Đại học Quốc gia Hà Nội GS Giáo sư Nxb Nhà xuất PGS.TS Phó Giáo sư, Tiến sĩ THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông TP Thành phố tr Trang TS Tiến sĩ TW Trung ương UNESCO United Nations Educational Scientific and Cultural Organization (Tổ chức Giáo dục, Khoa học Văn hóa Liên hiệp quốc) XHH Xã hội học MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh dạy: “Muốn có chủ nghĩa xã hội phải có người xã hội chủ nghĩa” [44, tr.159] Con người đó, trước hết phải hình thành, giáo dục từ gia đình Bởi lẽ, gia đình nơi người sinh ra, lớn lên trưởng thành; khơng trường học đầu đời mà cịn môi trường giáo dục thường xuyên suốt đời người; vị anh hùng nào, danh nhân hay nhà cách mạng lỗi lạc… sinh từ gia đình Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh: “Nhiều gia đình cộng lại thành xã hội, xã hội tốt gia đình tốt, gia đình tốt xã hội tốt Hạt nhân xã hội gia đình Chính muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội mà phải ý đến hạt nhân cho tốt” [42, tr.523] Trong công xây dựng bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, Đảng Nhà nước ta coi vấn đề nâng cao vai trò, vị gia đình xây dựng văn hóa gia đình Nghị Trung ương (Khoá VIII) xây dựng văn hoá Việt Nam tiên tiến đậm đà sắc dân tộc đề cập đến vấn đề giữ gìn phát huy đạo lý tốt đẹp gia đình Việt Nam, đề cao vai trị bận cha mẹ việc làm gương cho noi theo đồng thời giáo dục kết hợp gia đình, nhà trường xã hội Nghị Đại hội X Đảng nhấn mạnh: Phát huy giá trị truyền thống tốt đẹp gia đình Việt Nam, thích ứng với địi hỏi q trình cơng nghiệp hố, đại hố Xây dựng gia đình no ấm, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc, thật tổ ấm người, tế bào lành mạnh xã hội, mơi trường quan trọng hình thành, ni dưỡng giáo dục nhân cách người, bảo tồn phát huy văn hoá truyền thống tốt đẹp, tạo nguồn nhân lực phục vụ nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc [24] Đại hội XI Đảng vấn đề xây dựng gia đình Việt Nam phải sở kế thừa, phát huy giá trị truyền thống tốt đẹp gia đình Việt Nam tiếp thu có chọn lọc giá trị tiên tiến thời đại gia đình, đề cao trách nhiệm gia đình việc xây dựng bồi dưỡng nhân cách cho thành viên gia đình Đặc biệt, ngày 04 tháng năm 2001 Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 72/QĐ-TTg lấy ngày 28 tháng hàng năm ngày Gia đình Việt Nam Điều nói lên vị trí tầm quan trọng gia đình xây dựng văn hố gia đình tiến trình phát triển bền vững đất nước Trong giai đoạn nay, gia đình với giá trị văn hố gia đình thu hút quan tâm nhiều nhà nghiên cứu Văn hố gia đình tượng văn hố, có nội hàm rộng lớn; nơi tạo niềm vui, hạnh phúc, thoả mãn nhu cầu tình cảm, tâm lý, tâm linh cho thành viên; nơi vun đắp, nuôi dưỡng ước mơ, hồi bão người Ngồi ra, gia đình nơi diễn việc trao truyền giá trị văn hoá cộng đồng cho thành viên hệ trước với giá trị tốt đẹp gia đình thường có mối quan hệ gắn kết với giá trị truyền thống quý báu dân tộc Điều góp phần tích cực vào cơng dựng nước giữ nước việc gìn giữ phát triển giá trị sắc văn hoá dân tộc không bị xâm thực văn hố ngoại lai Do đó, xây dựng văn hố gia đình vừa phải có kế thừa, phát huy giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc bên cạnh cần phải kết hợp với giá trị tiên tiến gia đình làm phong phú thêm văn hố gia đình giai đoạn Xã hội phát triển vấn đề xây dựng văn hố gia đình trở nên quan trọng, lẽ có thực tế diễn kinh tế đất nước có bước phát triển đáng kể, mức sống người dân nâng lên rõ rệt thiết chế tồn lâu đời bền vững gia đình lại bị chao đảo sóng gió sống cơng nghiệp hoá, đại hoá, đặc biệt biểu tình trạng suy thối đạo đức gia đình như: Tình trạng ly hơn, bạo lực gia đình, mâu thuẫn gia đình dẫn đến cha mẹ từ mặt con, anh em xung đột… Có thể nói, xây dựng văn hố gia đình thời kỳ đổi vấn đề mấu chốt việc phát triển gia đình bền vững, tạo tảng vững để xây dựng đất nước Bạch Thông huyện miền núi nằm phía Bắc tỉnh Bắc Kạn - địa danh anh hùng vào lịch sử dân tộc kháng chiến chống Pháp; thời bình dân tộc huyện tiếp tục phát huy tinh thần đoàn kết, sáng tạo giúp đỡ lĩnh vực Tuy nhiên điều kiện tự nhiên cịn gặp nhiều khó khăn, trình độ dân trí khơng đồng đều, giao thơng không thuận lợi, kinh tế - xã hội phát triển chưa tương xứng Điều ảnh hưởng khơng nhỏ đến đời sống vật chất tinh thần người dân nơi Với dân số 30 nghìn người, chủ yếu dân tộc: Tày, Dao, Nùng, Kinh, Hoa… Trong dân tộc Tày chiếm số đơng so với dân tộc khác (80%), người Tày huyện Bạch Thơng có văn hố phong phú đa dạng, sản phẩm vật chất tinh thần sinh từ thiết chế đặc biệt gia đình, giá trị tốt đẹp tạo cảm xúc, để lại dấu ấn tốt đẹp có tác dụng giáo dục người, giúp người phát triển tài hoàn thiện nhân cách Cũng tộc người khác đất nước ta, văn hoá gia đình người Tày huyện Bạch Thơng mang đặc trưng riêng mình; nhiên, để giữ gìn phát huy sắc văn hố gia đình dân tộc Tày việc dễ dàng; đặc biệt xu hướng mở cửa hội nhập kinh tế thị trường, việc gìn giữ giá trị truyền thống gia đình nói chung cơng tác xây dựng văn hóa gia đình huyện Bạch Thơng nói riêng nảy sinh nhiều vấn đề phức tạp, chịu ảnh hưởng tệ nạn xã hội, làm ăn bất chính… Những biểu sa sút đạo đức, lối sống, tình trạng bạo lực gia đình, tảo , vấn đề cần quan tâm có vào tất cấp, ngành toàn xã hội Xuất phát từ tầm quan trọng vấn đề nêu trên, chúng tơi chọn đề tài: "Văn hố gia đình truyền thống người Tày huyện Bạch Thông, tỉnh Bắc Kạn" làm luận văn tốt nghiệp chương trình đào tạo thạc sĩ, chun ngành văn hóa học Tình hình nghiên cứu Gia đình văn hố gia đình vấn đề nhận nhiều quan tâm nghiên cứu quốc tế nước Năm 1861, cơng trình “Mẫu quyền 3”, Bachofen đưa luận điểm tình trạng sống hình thức “tạp hơn” việc xác định cha đẻ đứa trẻ sinh khơng thể Chính người phụ nữ với tư cách mẹ, người sinh hệ trẻ tôn kính Bachofen gọi thống trị nữ giới; sau xã hội chuyển sang chế độ nhân cá thể, người đàn bà thuộc người đàn ông Trong tác phẩm: "Nguồn gốc gia đình, chế độ tư hữu nhà nước", Ph Ăngghen đề cập đến số vấn đề liên quan đến gia đình như: hình thức gia đình, tình u, nhân , đồng thời thay đổi hình thức nhân gia đình gắn với phát triển kinh tế xã hội Ở Việt Nam phải kể đến "Văn hóa gia đình Việt Nam" GS Vũ Ngọc Khánh (2007); "Gia đình Việt Nam với chức xã hội hóa" (1998) "Nhận diện gia đình Việt Nam nay" (1991) tác giả Lê Ngọc Văn; năm 1991 có cơng trình “Những nghiên cứu xã hội học gia đình Việt Nam” tập thể tác giả Viện xã hội học tiến hành khảo sát thực tiễn nhiều tỉnh, thành nước đặc điểm gia đình Việt Nam trước năm 1990; "Người phụ nữ văn hóa gia đình thị" (2003)của nhóm tác giả; "Văn hóa gia đình với việc hình thành phát triển nhân cách trẻ em" PGS.TS Lê Như Hoa; "Gia đình Việt Nam bối cảnh đất nước đổi mới" GS Lê Thi Trong tác phẩm này, tác giả đề cập tới vấn đề lý luận thực tiễn gia đình văn hóa gia đình, tổng quan gia đình Việt Nam từ truyền thống đến đại, ảnh hưởng văn hóa gia đình phát triển cá nhân nói riêng xã hội nói chung Đặc biệt, Hội thảo khoa học Quốc tế trường Đại học Văn hoá Hà Nội (2012) với chủ đề “Thực trạng tương lai gia đình giới hội nhập” Các nhà khoa học nêu lên số đặc điểm gia đình, vai trị gia đình, tầm quan trọng nghiên cứu văn hố gia đình việc gìn giữ giá trị truyền thống, sắc văn hố dân tộc q trình hội nhập Bên cạnh đó, tác giả bàn đến tác động kinh tế đại làm thay đổi nhận thức, lối sống, sinh hoạt gia đình quan điểm Đảng, vào số ngành có liên quan Dưới góc độ nghiên cứu khác nhau, đề tài nghiên cứu nói đề cập đến đặc trưng, chức gia đình Việt Nam; vai trị giáo dục gia đình phát triển trẻ em; vai trò người phụ nữ, người cao tuổi gia đình, ứng xử gia đình xưa nay… Đồng thời, đề tài đưa phương hướng, giải pháp thiết thực nhằm góp phần xây dựng gia đình Việt Nam phát triển bền vững Các cơng trình nghiên cứu chun ngành văn hóa học vào tìm hiểu vấn đề văn hóa gia đình, đặc điểm, vai trị văn hóa gia đình ảnh hưởng văn hóa gia đình tới việc hình thành phát triển nhân cách trẻ em nói riêng người nói chung, tiêu biểu là: "Gia đình văn hóa hình thành nhân cách trẻ em (trước tuổi học) nước ta" Nguyễn Thị Phượng; đề tài: "Văn hóa gia đình với hình thành phát triển nhân cách người Việt Nam" Võ Thị Hồng Loan Tóm lại, cơng trình khoa học tác giả, nhóm tác giả nghiên cứu tài liệu tham khảo có giá trị Ở làm sáng tỏ số lý luận thực tiễn gia đình, văn hố gia đình, cơng tác xây dựng gia đình văn hố nói chung số địa phương nói riêng Tuy nhiên, khẳng định rằng, huyện Bạch Thông, tỉnh Bắc Kạn chưa đề tài nghiên cứu vấn đề văn hố gia đình truyền thống người Tày Do đó, tơi mạnh dạn nghiên cứu với mong muốn có nhìn tồn cảnh văn hố gia đình truyền thống người Tày huyện Bạch Thơng biến đổi thời kỳ hội nhập, mở cửa Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích Từ việc khái quát chung vấn đề lý luận gia đình văn hóa gia đình truyền thống; luận văn tiến hành khảo sát, đánh giá thực trạng văn hóa gia đình truyền thống người Tày huyện Bạch Thông, biến đổi bản, từ ... văn hoá gia đình truyền thống người Tày huyện Bạch Thơng, tỉnh Bắc Kạn Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VĂN HỐ GIA ĐÌNH VÀ NGƯỜI TÀY Ở HUYỆN BẠCH THÔNG, TỈNH BẮC KẠN 1.1 Lý luận chung văn hóa văn hóa gia. .. Cơ sở lý luận văn hố gia đình người Tày huyện Bạch Thông, tỉnh Bắc Kạn Chương Thực trạng văn hố gia đình truyền thống người Tày huyện Bạch Thông, tỉnh Bắc Kạn Chương Bảo tồn phát huy giá trị văn. .. Văn hóa gia đình truyền thống người Tày biến đổi giá trị văn hố gia đình huyện Bạch Thơng, tỉnh Bắc Kạn 4.2 Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu văn hố gia đình truyền thống người Tày