Nhận xét bài làm của giáo viên.. được rút gọn thành: A.[r]
(1)Trường THCS Hải phú Họ và tên : ………………………… Bài kiểm tra 45 phút Môn : Đại Lớp : ……………… Điểm Nhận xét bài làm giáo viên I Trắc nghiệm khách quan : HS chọn câu đúng A ; B ; C ; D ghi vào phần bài làm Câu : ( x + ) ( x – ) – ( x – ) ( x + ) = A x +1 Câu : B 2x –1 x −4 Phân thức x −1 C 2x + D x –1 rút gọn thành: A B C x + x +1 D x +1 −4 x −1 4 x + x +1 Câu : Phân thức nghịch đảo phân thức 2x +1 là : - 1 A – 2x B 2x - C 2x - D 2x +1 4x - 2x - + 6x baèng : Câu : Keát quaû pheùp tính 3x 10x - x- 6x - 10x - A 6x B x C D 6x II Bài toán : Tìm đa thức A Biết : Tính giá trị A x x 25 x C= x 1 x x( x 1) x x 3 x2 : x = x +2 − x +3 (x − 2)(x +3) a/ Tìm điều kiện để biểu thức M có nghĩa ? b/ Rút gọn biểu thức M ? c/ Tìm x để M có giá trị nguyên ? d/ Tìm giá trị M x = -2 e/ Với giá trị nào x thì M ? Bài làm ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Cho biểu thức M = (2) ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Trường THCS Hải phú Bài kiểm tra 45 phút Họ và tên : ………………………… Môn : Đại Lớp : ……………… Điểm Nhận xét bài làm giáo viên I Trắc nghiệm khách quan : HS chọn câu đúng A ; B ; C ; D ghi vào phần bài làm Câu : ( x + ) ( x – ) – ( x – ) ( x + ) = A x +1 Câu : B 2x + x −4 Phân thức x −1 C 2x –1 D x –1 rút gọn thành: A B C x + x +1 D Câu : A Câu : A x +1 −4 x −1 4 x + x +1 Phân thức nghịch đảo phân thức 2x +1 là : - 1 2x - B 2x - C – 2x D 2x +1 4x - 2x - + 6x baèng : Keát quaû pheùp tính 3x 10x - 10x - 6x - x- 6x B 6x C D x II Bài toán : Tìm đa thức A Biết : Tính giá trị A x x 25 x x 1 x x( x 1) x x x2 C= : x = x +2 − x +3 (x − 2)(x +3) a/ Tìm điều kiện để biểu thức M có nghĩa ? b/ Rút gọn biểu thức M ? c/ Tìm x để M có giá trị nguyên ? d/ Tìm giá trị M x = -2 e/ Với giá trị nào x thì M ? Bài làm ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Cho biểu thức M = (3) ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Trường THCS Hải phú Họ và tên : ………………………… Bài kiểm tra 45 phút Môn : Đại Lớp : ……………… Điểm Nhận xét bài làm giáo viên I Trắc nghiệm khách quan : HS chọn câu đúng A ; B ; C ; D ghi vào phần bài làm Câu : (x – 3)(x + 3) – (x – 3)2 = A 6(x – ) Câu Câu : C 2x + D (x +1) x- Phân thức đối phân thức - 2x là : x- 1- x B + 2x C - 2x 4x +1 2x - + 6x baèng : Keát quaû pheùp tính 3x x- 10x - 6x - x B 6x C 6x Phân thức nghịch đảo phân thức 2x - là : 1 - 2x B 2x - C 2x - - 2x A x - : A Câu B 6(x – 3) : A II Bài toán : x +1 D - 2x 6x - D D – 2x A x = x −25 x −5 x +1 − x x (1− x) − − Tính giá trị C= : x = x −3 x+ − x2 x2 5 Cho biểu thức M = x (2 x)( x 3) a/ Tìm điều kiện để biểu thức M có nghĩa ? b/ Rút gọn biểu thức M ? c/ Tìm x để M có giá trị nguyên ? d/ Tìm giá trị M x = - e/ Với giá trị nào x thì M ? Bài làm ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tìm đa thức A Biết : (4) ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Trường THCS Hải phú Họ và tên : ………………………… Bài kiểm tra 45 phút Môn : Đại Lớp : ……………… Điểm Nhận xét bài làm giáo viên I Trắc nghiệm khách quan : HS chọn câu đúng A ; B ; C ; D ghi vào phần bài làm Câu : (x – 3)(x + 3) – (x – 3)2 = A 6(x – ) Câu : B (x +1) C 2x + D 6(x – 3) x- Phân thức đối phân thức - 2x là : x- x +1 1- x B - 2x C - 2x D + 2x 4x +1 2x - + 6x baèng : Câu : Keát quaû pheùp tính 3x 10x - x- 6x - 6x - A 6x B x C 6x D Câu : Phân thức nghịch đảo phân thức 2x - là : 1 A - 2x B – 2x C 2x - D 2x - II Bài toán : A x = Tìm đa thức A Biết : x −25 x −5 x +1 − x x (1− x) − − Tính giá trị C= : x = x −3 x+ − x2 x2 5 Cho biểu thức M = x (2 x)( x 3) a/ Tìm điều kiện để biểu thức M có nghĩa ? b/ Rút gọn biểu thức M ? c/ Tìm x để M có giá trị nguyên ? d/ Tìm giá trị M x = - e/ Với giá trị nào x thì M ? Bài làm - 2x A x - ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (5) ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… (6)