Ñ2:Đạt được các yêu cầu theo chuẩn Ñ3:Lieân heä thực tế có tính giaùo duïc: Ñ4: tổ chức HS học tập. Ñ5:söû duïng ñoà duøng thieát bò[r]
(1)PHÒNG GD HUYỆN BÙ GIA MẬP TRƯỜNG THCS LONG TÂN
PHI ẾU DỰ GIỜ Ngày tháng năm 2012
Giáo viên dạy :……… Môn :………Tiết :…………Lớp : Người dự :……… Tiết PPCT:………
BAØI:……… Kiểm tra cũ:……… ……… Giới thiệu mới:……… Thời
(2)……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Rút kinh nghiệm:
Ưu điểm:……… ……… Nhược điểm:……… ……… Đánh giá cho điểm:
Đ1:chính xác,khoa học:
Đ2:Đạt u cầu theo chuẩn Đ3:Liên hệ thực tế có tính giáo dục: Ñ4: tổ chức HS học tập
Đ5:sử dụng đồ dùng thiết bị.
Đ6: Tính phân hóa cho đối tượng hs Ñ7: Hs tham gia học tập
Đ8: rèn luyện kĩ cho HS Đ9 : Phân bố thồi gian hợp lí Đ10 :tổ chức hoạt động đánh giá
Đ11 : hs có đánh giá đánh giá lẫn nhau Đ12: Đạt mục tiêu học
(3)