- Mỗi tổ chọn một điểm E nằm trên xy -Xác định điểm D sao cho E là trung điểm của AD - Dùng giác kế vạch tia Dm vuông góc với AD - Bằng cách gióng đường thẳng, chọn điểm C nằm trên tia D[r]
(1)MỤC TIÊU - Nắm vững kiến thức các trường hợp hai tam giác -Vận dụng các kiến thức hai tam giác để đo khoảng cách hai địa điểm bị ngăn cách chướng ngại vật - Vận dụng các kiến thức toán vào giải các tình thực tế -Rèn luyện kĩ sử dụng các thiết bị: giác kế, thước đo,… - Tăng cường các hoạt động tập thể cùng hợp tác (2) (3) B A Em có thể đo khoảng cách hai điểm A và B bị ngăn cách sông hay không? (4) B A Không trực tiếp đo độ dài AB thì làm nào để biết độ dài đoạn thẳng AB? (5) Nhiệm vụ: Cho trước hai cọc A và B đó ta nhìn thấy cọc B không đến B Hãy tìm cách xác định khoảng cách AB hai chân cọc B A (6) Chuẩn bị: Mỗi tổ học sinh chuẩn bị: - Ba cọc tiêu, cọc dài khoảng 1,2m - Một giác kế -Một sợi dây dài khoảng 10m để kiểm tra kết - Một thước đo (7) Chuẩn bị: (8) Hướng dẫn cách làm: (9) Hướng dẫn cách làm: - Dùng giác kế vạch đường thẳng xy vuông góc với AB A - Mỗi tổ chọn điểm E nằm trên xy -Xác định điểm D cho E là trung điểm AD - Dùng giác kế vạch tia Dm vuông góc với AD - Bằng cách gióng đường thẳng, chọn điểm C nằm trên tia Dm cho B, E, C thẳng hàng - Đo độ dài CD - Báo cáo kết độ dài AB (10) x B A E D y CD = AB C m (11)