Bµi míi: Hoạt động của giáo viên và học sinh Hoạt động 1 Tạo tình huống: PP1: T¹o t×nh huèng nh SGK PP2: Trong thực tế ngời ta đã sử dụng ánh sáng vào c«ng viÖc nµo?. VËy ¸nh s¸ng cã t¸c[r]
(1)TuÇn: TiÕt 60 S: Bµi 55: Mµu s¾c c¸c vËt díi ¸nh s¸ng tr¾ng G: vµ díi ¸nh s¸ng mµu i - Môc tiªu KiÕn thøc Trả lời đợc câu hỏi, nào là trộn hai hay nhiều ánh sáng màu víi Trình bày và giải thích đợc thí nghiệm trộn các ánh sáng màu Dựa vào quan sát, có thể mô tả đợc màu ánh sáng mà ta thu đựơc trộn hai hay nhiÒu mµu víi Trả lời đợc các câu hỏi : Có thể trộn đợc ánh sáng trắng hay không ? Có thể trộn đợc “ánh sáng đen” hay không ? KÜ n¨ng : Tiến hành thí nghiệm để tìm qui luật trên màu ánh sáng Thái độ : Nghiªm tóc, cÈn thËn II- ChuÈn bÞ Một kín có cửa sổ để chắn ánh sáng các lọc màn Các vật có màu trắng, đỏ, lục, đen đặt hộp Một lọc màu đỏ và lọc màu lục NÕu cã thÓ mét vµi h×nh ¶nh vÒ phong c¶nh cã mµu xanh lôc III Ph¬ng ph¸p: Thuyết trình, vấn đáp, hoạt động nhóm IV tiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A, ổn định tổ chức: 9A: 9B: B, KiÓm tra: HS1: Khi nµo ta nhËn biÕt ¸nh s¸ng? thÕ nµo lµ sù trén mµu cña ¸nh s¸ng HS2: H·y nªu ph¬ng ph¸p trén mµu cña ¸nh s¸ng Ch÷a bµi tËp 53 - 54.4 53 - 54.5 C Bµi míi: Hoạt động giáo viên và học sinh Ghi b¶ng Hoạt động 1: Tạo tình học tập I Vật màu trắng, vật màu đỏ, vật màu kú nh«ng leo lªn c©y nµo nã cã mµu s¾c cña xanh, vËt mµu ®en díi ¸nh s¸ng tr¾ng cây đó, có phải da nó bị đổi màu không? C1 HS thảo luận để rút nhận xét Hoạt động 2: Tìm hiểu vật màu trắng, vật màu đỏ, vËt mµu xanh, vËt mµu ®en díi ¸nh s¸ng tr¾ng Yªu cầu HS thảo luận C1 cách lấy các vật màu đỏ đặt dới ánh sáng đèn ống ánh sáng mặt trêi - HS ghi vë? - GV yêu cầu HS đối tợng khá - trung bình - + Dới ánh sáng màu trắng: Thì vật màu yÕu tr¶ lêi - GV chuÈn l¹i kiÕn thøc cña HS tr¾ng cã ¸nh s¸ng tr¾ng truyÒn vµo m¾t ta + Dới ánh sáng màu đỏ: Thì vật màu đỏ cã ¸nh s¸ng truyÒn vµo m¾t ta + Díi ¸nh s¸ng xanh: Th× vËt mµu xanh (2) cã ¸nh s¸ng xanh truyÒn vµo m¾t ta _ đỏ đỏ _ _ xanh xanh _ +VËt mµu ®en th× kh«ng cã ¸nh s¸ng HS tù rót nhËn xÐt GV yªu cÇu HS kh¸ giái mµu nµo truyÒn vµo m¾t trung b×nh ph¸t biÓu NhËn xÐt: Díi ¸nh s¸ng mµu tr¾ng, vËt cã màu nào thì có ánh sáng màu đó truyền Hoạt động 3: Tìm hiểu khả tán xạ màu vµo m¾t ta cña c¸c vËt II Kh¶ n¨ng t¸n x¹ ¸nh s¸ng mµu cña c¸c vËt ThÝ nghiÖm vµ quan s¸t: Hái: Ta chØ nh×n thÊy vËt nµo? - HS tr¶ lêi lµ chØ nh×n thÊy vËt ¸nh - Yêu cầu HS sử dụng hộp quan sát ánh sáng tán xạ sáng từ vật đó truyền vào mắt ë c¸c vËt mµu, híng dÉn HS lµm thÝ nghiÖm: + Hoạt động nhóm làm thí nghiệm theo + Đặt vật màu đỏ trên trắng hộp c¸c bíc cña GV híng dÉn ghi l¹i kÕt qu¶: + Đặt lọc màu đỏ, màu xanh mµu s¾c c¸c vËt + NhËn xÐt kÕt qu¶ cña c¸c nhãm, thèng nhÊt kiÕn NhËn xÐt thøc vµ ghi vë C2 - HS nghiªn cøu c¸ nh©n tr¶ lêi C2 vµ C3 Hoạt động cá nhân C2 - GV yêu cầu HS lần lợt trả lời C2, C3 thống ghi Sau đó thống ghi vở: vë Chiếu ánh sáng đỏ vào vật màu đỏ nhìn thấy vật màu đỏ Chiếu ánh sáng đỏ vào vật màu xanh lục, ®en vËt gÇn ®en Chiếu ánh sáng đỏ vào vật màu trắng vật màu đỏ C3: - ChiÕu ¸nh s¸ng xanh lôc vµo vËt Tõ kÕt qu¶ thÝ nghiÖm HS rót kÕt luËn cña bµi xanh lôc vµ mµu tr¾ng vËt mµu xanh lôc - ChiÕu ¸nh s¸ng xanh lôc vµo vËt mµu Hoạt động 4: Kết luận kh¸c nh×n thÊy vËt mµu tèi (®en) - Tõ kÕt qu¶ thÝ nghiÖm HS rót kÕt luËn cña III KÕt luËn bµi - VËt mµu nµo th× h¾t l¹i (t¸n x¹) tèt ¸nh Kh¸, giái sáng màu đó - HS ph¸t biÓu TB - VËt mµu tr¾ng th× t¸n x¹ tèt tÊt c¶ c¸c YÕu, kÐm ¸nh s¸ng mµu - VËt mµu ®en kh«ng cã kh¶ n¨ng t¸n x¹ ¸nh s¸ng mµu nµo Hoạt động 5: Vận dụng IV VËn dông: C4- L¸ c©y ban ngµy mµu xanh v× t¸n x¹ ¸nh s¸ng mµu xanh vµo m¾t - Lá cây ban đêm không màu vì không có ánh sáng để lá cây tán xạ ánh sáng HS tr¶ lêi c©u hái C4, HS tr¶ lêi NÕu HS tr¶ lêi C5: ¸nh s¸ng tr¾ng cha đúng thì GV gợi ý ánh sáng bạn thấy màu gì? đỏ (3) Mµu l¸ ban ngµy mµu g×? V× sao? Trắng giấy màu đỏ Vì ánh sáng trắng bi lọc, còn ánh sáng đỏ chiếu đến tờ giấy Xanh giÊy mµu tèi Vì ánh sáng đỏ đến giấy xanh tán xạ ánh s¸ng xanh rÊt yÕu - ThÝ nghiÖm kiÓm tra C6 HS tr¶ lêi D Cñng cè Hớng dẫn HS ghi lại thông tin sơ đồ giải thích - KiÓm tra l¹i b»ng thÝ nghiÖm - GV th«ng b¸o vµ gi¶i thÝch môc "Cã thÓ em cha biÕt" E Híng dÉn vÒ nhµ - Lµm c¸c bµi tËp 55 SBT TuÇn: TiÕt 61 S: Bµi 56: C¸c t¸c dông cña ¸nh s¸ng G: I- Môc tiªu KiÕn thøc: Trả lời đợc câu hỏi: "Tác dụng nhiệt ánh sáng là gì"? Vận dụng đợc tác dụng nhiệt ánh sáng trên vật màu trắng và vật màu đen để giải thÝch mét sè øng dông thùc tÕ Trả lời đợc câu hỏi: "Tác dụng sinh học ánh sáng là gì? Tác dụng quang điện ¸nh s¸ng lµ g×?" Kĩ năng: Thu thập thông tin tác dụng ánh sáng thực tế để thấy vai trò ¸nh s¸ng Thái độ: Say mê vận dụng khoa học vào thực tế II- ChuÈn bÞ Mét tÊm kim lo¹i mét mÆt s¬n tr¾ng, mét mÆt s¬n ®en HoÆc tÊm kim lo¹i gièng nhau: Mét s¬n tr¾ng, mét s¬n ®en hoÆc nhiÖt kÕ 1chiếc đèn 25W đồng hồ dông cô pin mÆt trêi (m¸y tÝnh bá tói ) (4) III Ph¬ng ph¸p: Thuyết trình, vấn đáp, hoạt động nhóm IV tiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A, ổn định tổ chức: 9A: B, KiÓm tra: HS1: Ch÷a bµi tËp 55.1; 55.3 HS2: (HS kh¸) ch÷a bµi tËp 55.4 53 - 54.5 C Bµi míi: Hoạt động giáo viên và học sinh Hoạt động Tạo tình huống: PP1: T¹o t×nh huèng nh SGK PP2: Trong thực tế ngời ta đã sử dụng ánh sáng vào c«ng viÖc nµo? VËy ¸nh s¸ng cã t¸c dông g×? Hoạt động 2: Tìm hiểu tác dụng nhiệt ánh sáng - Yªu cÇu HS tr¶ lêi C1: gäi HS tr¶ lêi thèng nhÊt ghi vë: - HS trả lời câu C2: Nếu HS trả lời cha đợc đợc Ýt, GV gîi ý cho HS thÊy vËt lÝ phÇn g¬ng cÇu lâm đã sử dụng ánh sáng mặt trời chiếu vào gơng cầu lõm đốt nóng vật - Ph¬i muèi: Cµng n¾ng s¶n lîng muèi cµng l¾ng - HS rót t¸c dông nhiÖt cña ¸nh s¸ng lµ g×? 9B: Ghi b¶ng I T¸c dông nhiÖt cña ¸nh s¸ng T¸c dông nhiÖt cña ¸nh s¸ng lµ g×? VD1 ¸nh s¸ng chiÕu vµo c¬ thÓ cã thÓ nãng lªn VD2: ¸nh s¸ng chiÕu vµo quÇn ¸o ít quÇn ¸o sÏ mau kh« VD3: ánh sáng chiếu vào đồ vật đồ vật nãng lªn C2: - §èt nãng vËt b»ng ¸nh s¸ng mÆt trêi - Ph¬i muèi: ¸nh s¸ng lµm níc biÓn bay h¬i nhanh muèi * NhËn xÐt: ¸nh s¸ng chiÕu vµo c¸c vËt làm các vật nóng lên Khi đó lợng ánh sáng đã bị biến đổi thành nhiệt §ã lµ t¸c dông nhiÖt cña ¸nh s¸ng Nghiªn cøu t¸c dông cña ¸nh s¸ng trªn vËt mµu tr¾ng hay vËt mµu ®en Bè trÝ thÝ nghiÖm h×nh §Ìn Yªu cÇu HS nghiªn cøu thiÕt bÞ vµ bè trÝ thÝ nghiÖm h không đổi Đèn sáng t = phút - kim lo¹i tr¾ng - So s¸nh kÕt qu¶ rót nhËn xÐt: t01 = t0= t = - Yêu cầu HS đọc thông báo C3: Hoạt động 3: Nghiên cứu tác dụng sinh học So s¸nh kÕt qu¶: ¸nh s¸ng VËt mµu ®en hÊp thô ¸nh s¸ng nhiÒu h¬n vËt mµu tr¾ng - Em h·y kÓ sè hiÖn tîng x¶y víi c¬ thÓ ngêi vµ II T¸c dông sinh häc cña ¸nh s¸ng c©y cèi cã ¸nh s¸ng (5) - T¸c dông sinh häc lµ g×? C4: C©y cèi trång n¬i kh«ng cã ¸nh s¸ng, l¸ c©y xanh nh¹t, c©y yÕu C©y trång ngoµi ¸nh s¸ng, l¸ xanh c©y tèt Hoạt động 4: Tác dụng quang điện ánh sáng C5: Ngời sống thiếu ánh sáng yếu Em bé phải tắm nắng để cứng cáp GV thông báo cho HS biết pin mặt trời hoạt động NhËn xÐt: ¸nh s¸ng g©y mét sè biÕn ®iÒu kiÖn nµo? đổi định các sinh vật - Đó là tác VD: M¸y tÝnh bá tói dïng pin mÆt trêi chØ ho¹t dông sinh häc cña ¸nh s¸ng động có ánh sáng chiếu vào Pin mÆt trêi - HS xem m¸y tÝnh bá tói cã dïng nguån ®iÖn ¸nh s¸ng vµ bøc ¶nh 56.3 - GV cã thÓ th«ng b¸o cho HS biÕt qua Pin mÆt trêi gåm cã chÊt kh¸c nhau, chiÕu ¸nh s¸ng vµo: sè e tõ b¶n cùc nµy bËt b¾n sang b¶n cùc lµm b¶n cùc nhiÔm ®iÖn kh¸c nguån ®iÖn chiÒu HS tr¶ lêi C7 GV yêu cầu HS trả lời Nếu HS trả lời đúng thì GV thống cùng HS Còn HS không trả lời đợc GV gợi ý: Không có ánh sáng pin có hoạt động không? Pin quang ®iÖn biÕn W nµo W nµo? HS ghi vë: Pin mÆt trêi lµ nguån ®iÖn cã thÓ ph¸t ®iÖn cã ¸nh s¸ng chiÕu vµo C6: - Pin mặt trời dùng đảo, miền núi hoÆc mét sè thiÕt bÞ ®iÖn Pin mặt trời có cửa sổ để chiếu ánh s¸ng vµo C7: + Pin ph¸t ®iÖn ph¶i cã ¸nh s¸ng Hoạt động 5: Vận dụng - HS tự nghiên cứu trả lời C8, C9, C10 Nếu học không + Pin hoạt động không phải tác dụng nhiÖt cña ¸nh s¸ng tự trả lời đợc, GV có thể gợi ý: acsimet dùng dụng + §Ó pin bãng tèi, ¸p vËt nãng vµo cô tËp trung nhiÒu ¸nh s¸ng vµo chiÕn thuyÒn cña thì pin không hoạt động đợc Vậy pin giÆc mặt trời hoạt động đợc không phải là Chú ý C10: Về mùa đông ban ngày nên mặc áo màu tác dụng nhiệt IV VËn dông tèi? C8 - G¬ng cÇu lâm høng ¸nh s¸ng mÆt trêi phần tia phản xạ hội tụ điểm đốt nãng vËt t¸c dông nhiÖt C9: T¸c dông cña ¸nh s¸ng lµm c¬ thÓ em bÐ cøng c¸p kháe m¹nh lµ t¸c dông sinh häc C10: Mùa đông, trời lạnh, áo màu tối hấp thô nhiÖt tèt c¬ thÓ nãng lªn Mïa hÌ trêi nãng, ¸o mµu s¸ng hÊp thô nhiệt kém thể đỡ bị nóng lên D Cñng cè GV: Yªu cÇu HS ph¸t biÓu kiÕn thøc cña bµi (6) - GV th«ng b¸o cho HS môc "cã thÓ em cha biÕt" 1s - S = 1m2 nhËn 1400J 6h - S = 20m2 nhận 604800000J đợc 1800l nớc sôi - C¸c vÖ tinh nh©n t¹o dïng ®iÖn cña pin mÆt trêi - Cã « t« ch¹y b»ng W mÆt trêi - Tia hång ngo¹i cã t¸c dông nhiÖt lín - Tia tö ngo¹i cã t¸c dông sinh häc râ rÖt E Híng dÉn vÒ nhµ Lµm bµi tËp 56 SBT t×m thªm vÝ dô TuÇn: S: G: TiÕt 62 Bài 57: thực hành nhận biết ánh sáng đơn sắc và ánh sáng không đơn sắc đĩa cd I Môc tiªu: - Trả lời đợc câu hỏi, nào là as đơn sắc và nào là as không đơn sắc - Biết cách dùng đĩa CD để nhận biết as đơn sắc và as không đơn sắc - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c, khoa häc II ph¬ng tiÖn thùc hiÖn - Mçi nhãm: + đèn phát as trắng + Tấm lọc đỏ, vàng, lục, lam + đĩa CD + Đèn LED đỏ, lục, lam, vàng + Nguån ®iÖn III C¸ch thøc tiÕn hµnh Ph¬ng ph¸p trùc quan IV TiÕn tr×nh lªn líp: A ổn định tổ chức: 9A: 9B: B KiÓm tra bµi cò: Nªu mét sè c¸ch ph©n tÝch as tr¾ng thµnh as mµu? C Gi¶ng bµi míi: Hoạt động giáo viên và học sinh HĐ 1: Tìm hiểu khái niệm as đơn sắc, as không đơn sắc HS đọc SGK để nắm đợc: - Thế nào là as đơn sắc? - Thế nào là as không đơn sắc? - HS tìm hiểu mục đích TN - HS t×m hiÓu c¸c dông cô TN - HS t×m hiÓu c¸ch lµm TN vµ quan s¸t TN HĐ 2: Làm thí nghiệm phân tích as màu đỏ - HS làm thí nghiệm và quan sát màu as thu đợc vµ ghi l¹i nhËn xÐt H§ 3: Lµm b¸o c¸o thùc hµnh - HS: + Ghi c©u tr¶ lêi vµo b¸o c¸o + Ghi kÕt luËn chung vÒ kÕt qu¶ TN -GV híng dÉn HS lµm b¸o c¸o D Cñng cè Ghi b¶ng I Lý thuyÕt II Thùc hµnh - Lần lợt chắn lọc màu đỏ, lục, lam vào mặt đĩa CD (7) - GV thu b¸o c¸o - GV nhËn xÐt giê TH, HS thu dän dông cô E Híng dÉn vÒ nhµ - Häc bµi vµ xem tríc bµi 58 SGK TuÇn S: G: TiÕt 63 Bµi 58: tæng kÕt ch¬ng iii: quang häc I Môc tiªu: - Trả lời đợc câu hỏi phần “Tự kiểm tra ” - Vận dụng các kiến thức để giải các bài tập phần “ Vận dụng ” -Gi¸o dôc lßng say mª häc tËp II ph¬ng tiÖn thùc hiÖn - GV: Gi¸o ¸n + SGK - HS: SGK III C¸ch thøc tiÕn hµnh Phơng pháp vấn đáp IV TiÕn tr×nh lªn líp: A ổn định tổ chức: 9A: 9B: B KiÓm tra bµi cò: Lång giê häc C Gi¶ng bµi míi: Hoạt động giáo viên và học sinh Ghi b¶ng H§ 1: Tr¶ lêi c¸c c©u hái phÇn “ Tù kiÓm tra ” I Tù kiÓm tra - GV gäi lÇn lît häc sinh tr¶ lêi c¸c c©u hái phÇn “ Tự kiểm tra ” mà HS đã chuẩn bị sẵn nhà a, Khóc x¹ - HS díi líp nhËn xÐt, bæ xung b, i = 60 r <600 Chïm tia lã lµ chïm héi tô - GV chèt l¹i c©u tr¶ lêi cuèi cïng TKPK 7.TKHT TTT, Vâng m¹c Cv, Cc 10 TKHT … H§ 2: Lµm bµi tËp phÇn vËn dông II VËn dông - BT 17,18,19,20 GV híng dÉn 17.B ? Khi chiÕu tia s¸ng tõ kh«ng khÝ vµo níc h·y so 18.B s¸nh i vµ r 19.B ? VËt dÆt vÞ trÝ nµo ( d = 2f ) 20.D ? VËt cho ¶nh g×? (¶nh thËt b»ng vËt ) 21.a – c-2 b – d–1 ? Mắt cận có đặc điểm gì? (Điểm Cv gần bình thêng) 22 ? Mắt lão có đặc điểm gì? (Điểm Cc xa bình thêng) - GV gäi HS lªn b¶ng lµm BT 22 PhÇn C GV híng dÉn HS dùa vµo h×nh vÏ B F’ A F A’ (8) B’ - BO và AI là đờng chéo hình chữ nhật BAOI B’ là giao điểm đờng chéo A’B’ là đờng trung bình - HS tù lµm BT 23, GV híng dÉn phÇn b OA ∆ AOB OA’ = = 10 cm OA AB ∆OAB ®d OA’B’ OA ' = A ' B ' (1) OI OF ∆OIF’ ®d ∆ A’B’F’ A ' B ' = A ' F ' (2) OA OF OA OF (1) vµ (2) OA ' = A ' F ' hay OA ' = OA ' OF ' 120 TS: OA ' = OA ' OA’ = 8,75 cm Thay OA’ vµo (1) A’B’ = 2,85 cm 24 OA = 5m = 500cm OA’ = 2cm AB = 2m = 200cm HS lµm bµi tËp 24 A’ c¸ch thÊu kÝnh 10 cm 23 A' B ' OA AB OA ' Ta có: AB = OA ' A’B’ = OA = 0,8cm D Cñng cè - GV chèt l¹i kiÕn thøc träng t©m E Híng dÉn vÒ nhµ - Lµm bµi cßn l¹i - Xem trøc bµi 59 SGK TuÇn S: G: ch¬ng IV: sù b¶o toµn vµ chuyÓn ho¸ n¨ng lîng TiÕt 64 Bµi 59: n¨ng lîng vµ sù chuyÓn ho¸ n¨ng lîng I Môc tiªu: - Nhận biết đợc và nhiệt dựa trên dấu hiệu quan sát trực tiếp đợc - Nhận biết đợc quang năng, hoá năng, nhiệt nhờ chúng chuyển hoá thành c¬ n¨ng hoÆc nhiÖt n¨ng - Nhận biết đợc khả chuyển hoá qua lại các dạng lợng biến đổi tự nhiên kèm theo biến đổi lợng từ dạng này sang dạng kh¸c - RÌn luyÖn kü n¨ng suy luËn, ph¸n ®o¸n II ph¬ng tiÖn thùc hiÖn - GV: Tranh vÏ to h×nh 59.1 SGK III C¸ch thøc tiÕn hµnh Phơng pháp vấn đáp IV TiÕn tr×nh lªn líp: A ổn định tổ chức: 9A: 9B: B KiÓm tra bµi cò: C Gi¶ng bµi míi: Hoạt động giáo viên và học sinh Ghi b¶ng H§ 1: T×m hiÓu vÒ n¨ng lîng I N¨ng lîng (9) - HS tr¶ lêi C1, C2 ? Dựa vào đâu để biết vật có năng, nhiệt năng? ? LÊy VD vËt cã c¬ n¨ng, nhiÖt n¨ng - HS rót kÕt luËn H§ 2: T×m hiÓu c¸c d¹ng n¨ng lîng vµ sù chuyÓn ho¸ gi÷a chóng - HS hoạt động nhóm C3 - GV gäi mét sè HS tr¶e lêi, GV nhËn xÐt - Tríc HS tr¶ lêi, GV hái HS: ? Nªu tªn c¸c d¹ng n¨ng lîng mµ em biÕt? C1 Tảng đá nâng lên khỏi mặt nớc C2 Lµm cho vËt nãng lªn KL1 II C¸c d¹ng n¨ng lîng vµ sù chuyÓn ho¸ gi÷a chóng C3: A (1) C¬ n¨ng ®iÖn n¨ng (2) ®iÖn n¨ng C¬ n¨ng B (1) ®iÖn n¨ng C¬ n¨ng (2) động ®iÖn n¨ng C (1) ho¸ n¨ng nhiÖt n¨ng (2) nhiÖt n¨ng c¬ n¨ng (1) ho¸ n¨ng ®iÖn n¨ng (2) ®iÖn n¨ng nhiÖt n¨ng E (1) quang n¨ng nhiÖt n¨ng C4: Ho¸ n¨ng thµnh c¬ n¨ng (TbÞ C) Ho¸ n¨ng thµnh nhiÖt n¨ng (TbÞ D) Quang n¨ng thµnh nhiÖt n¨ng (TbÞ E) §iÖn n¨ng thµnh c¬ n¨ng (TbÞ B) KL: SGK/155 III VËn dông Cho biÕt: V = 2l m = 2kg t1 =200c ; t2 = 800c C = 4200J/kg.K TÝnh: Q = ? BG: NhiÖt lîng níc nhËn thªm Q = mc (t2 – t1) = 2.4200(80-20) = = 504000(J) §S: 504000(J) D - HS tr¶ lêi C4 HS rót kÕt luËn H§ 3: VËn dông - HS tóm tắt đề bài GV gîi ý ? §iÒu g× chøng tá níc nhËn thªm nhiÖt n¨ng? ? Nhiệt nớc nhận đợc đâu chuyển hoá? ? C«ng thøc tÝnh nhiÖt lîng? D Cñng cè ? Cã nh÷ng d¹ng n¨ng lîng nµo? ?Dựa vào đâu để biết và nhiệt E Híng dÉn vÒ nhµ - Häc bµi - Lµm bµi tËp SBT TuÇn S: G: TiÕt 65 Bài 60: định luật bảo toàn lợng I Môc tiªu: - Nhận biết đợc các thiết bị làm biến đổi lợng phần lợng cuối cïng bao giê cung cÊp thiÕt bÞ ban ®Çu - Phát xuất hiệnmột dạng lợng nào đó bị giảm Thừa nhận phần n¨ng lîng bÞ gi¶m ®i b»ng phÇn n¨ng lîng míi xuÊt hiÖn - Phát biểu đợc định luật bảo toàn lợng (10) - Giải thích đợc các tợng thực tế - Gi¸o dôc suy nghÜ s¸ng t¹o II ph¬ng tiÖn thùc hiÖn III C¸ch thøc tiÕn hµnh Phơng pháp trực quan + Vấn đáp IV TiÕn tr×nh lªn líp: A ổn định tổ chức: 9A: 9B: B KiÓm tra bµi cò: Ta nhận biết đợc hoá năng, điện năng, quang chúng chuyển hoá thành d¹ng n¨ng lîng nµo? C Gi¶ng bµi míi: Hoạt động giáo viên và học sinh Ghi b¶ng HĐ 1: Tìm hiểu biến đổi thành động I Sự chuyển hoá lợngtrong các n¨ng hiÖn tîng c¬, nhiÖt, ®iÖn - HS hoạt động nhóm làm TN Biến đổi thành động và - GV quan s¸t, uèn n¾n ngîc l¹i C1: Tõ A C : TN PN - HS đọc để trả lời C1, C2, C3 C B : §N TN - HS nghiªn cøu phÇn C2: TNA > TNB ? Điều gì chứng tỏ lợng không tự sinh đợc C3: Kh«ng NhiÖt n¨ng ma s¸t mà dạng lợng khác biến đổi thành? - Từ đó HS rút kết luận * KL: SGK/157 ? Trong quá trình biến đổi thấy phần lîng bÞ hao hôt ®i cã ph¶i nã biÕn mÊtkh«ng? HĐ 2: Tìm hiểu biến đổi thành điện n¨ng vµ ngîc l¹i Biến đổi thành điện và HS hoạt động nhóm: + Tìm hiểu TN ngîc l¹i Hao hôt c¬ n¨ng + Tr¶ lêi C4, C5 - GV híng dÉn HS t×m hiÓu TN C4: C¬ n¨ng ®iÖn n¨ng + Cuèn d©y treo qu¶ nÆng B cho A ë vÞ trÝ §C§: §iÖn n¨ng c¬ n¨ng cao nhÊt th× B ë vÞ trÝ thÊp nhÊt ch¹m mÆt bµn mµ vÉn kÐo c¨ng d©y + Đánh dấu vị trí cao A bắt đầu đợc C5: TNA > TNB thả rơi và vị trí cao B đợc kéo lên - HS rót kÕt luËn HĐ 3: Tìm hiểu nội dung định luật bảo toàn n¨ng lîng - GV thông báo định luật II §Þnh luËt b¶o toµn n¨ng lîng - GV gọi HS đọc nội dung định luật SGK/158 III VËn dông C6: Vì trái với định luật bảo toàn lợng Động hoạt động đợc lad có - HS tr¶ lêi C6, C7 n¨ng, c¬ n¨ng nµy kh«ng tù sinh ra, muèn cã c¬ n¨ng ph¶i c¸c d¹ng n¨ng lîng kh¸c chuyÓn ho¸ thµnh D Cñng cè - GV chốt lại định luật bảo toàn lợng E Híng dÉn vÒ nhµ - Häc bµi Lµm bµi tËp SBT TuÇn TiÕt 66 (11) S: G: Bµi 61: s¶n xuÊt ®iÖn n¨ng - nhiÖt ®iÖn vµ thuû ®iÖn I Môc tiªu: - Nêu đợc vai trò điện đời sống và sane xuất, u điểm việc sử dông ®iÖn n¨ng so víi c¸c d¹ng n¨ng lîng kh¸c - Chỉ đợc các phận chính nhà máy thuỷ điện và nhiệt điện - Rèn luyện tính độc lập, sáng tạo II ph¬ng tiÖn thùc hiÖn - GV: Tranh vẽ sơ đồ nhà máy thuỷ điện và nhiệt điện III C¸ch thøc tiÕn hµnh Phơng pháp vấn đáp + Gợi mở IV TiÕn tr×nh lªn líp: A ổn định tổ chức: 9A: 9B: B KiÓm tra bµi cò: Hãy phát biểu định luật bảo toàn lợng? C Gi¶ng bµi míi: Hoạt động giáo viên và học sinh Ghi b¶ng HĐ 1: Tìm hiểu vai trò điện đời I Vai trò điện đời sống sèng vµ s¶n xuÊt vµ s¶n xuÊt - HS lµm viÖc c¸ nh©n suy nghÜ tr¶ lêi C1, C2, C3 C1: Th¾p s¸ng, nÊu c¬m, qu¹t ®iÖn, m¸y b¬m - GV gäi HS tr¶ lêi C1, C2, C3 C2: §iÖn n¨ng chuyÓn ho¸ thµnh c¬ n¨ng (qu¹t m¸y) ? Điện có sẵn tự nhiên nh than đá, dầu - §iÖn n¨ng NhiÖt n¨ng: BÕp ®iÖn mỏ, khí đốt không? - §iÖn n¨ng chuyÓn ho¸ thµnh quang -Qua đó giúp HS nhận biết đợc: Năng lợng điện n¨ng BÕp ®iÖn… kh«ng cã s½n tù nhiªn mµ c¸c d¹ng n¨ng l- - §iÖn n¨ng ho¸ n¨ng: N¹p ¾c quy îng kh¸c chuyÓn ho¸ thµnh C3: Dïng d©y dÉn - Truyền tải dễ dàng, có thể đa đến tận ? T¹i viÖc s¶n xuÊt ®iÖn n¨ng l¹i trë thµnh vÊn n¬i sö dông nhµ kh«ng cÇn xe vËn đề quan trọng đời sống và sản xuất nay? chuyển H§ 2: T×m hiÓu nhµ m¸y nhiÖt ®iÖn II NhiÖt ®iÖn - GV treo tranh sơ đồ nhà máy điện C1: Lò đốt than: Hoá nhiệt - HS quan s¸t tranh t×m hiÓu c¸c bé phËn chÝnh cña - Nåi h¬i: NhiÖt n¨ng c¬ n¨ng cña nhµ m¸y nhiÖt ®iÖn - GV thông báo thêm: Trong ló đốt nhà máy nhiệt động điện trên hình ngời ta dùng than đá, dùng - Tua bin: Cơ cña tua bin khí đốt từ mỏ dầu ( nhà máy nhiệt điện vũng tàu) - M¸y ph¸t ®iÖn: C¬ n¨ng ®iÖn n¨ng - HS quá trình biến đổi lợng lò h¬i, tua bin, m¸y ph¸t ®iÖn (Tr¶ lêi C4) - GV gi¶i thÝch thªm vÒ tua bin: Khi phun níc hay h¬i níc cã ¸p suÊt cao vµo c¸nh qu¹t th× tua bin sÏ quay - HS rót KL H§ 3: T×m hiÓu nhµ m¸y thuû ®iÖn III Thuû ®iÖn - GV Treo tranh sơ đồ nhà máy thuỷ điện - HS t×m hiÓu c¸c bé phËn chÝnh cña nhµ m¸y thuû C5: - èng dÉn níc: ThÕ n¨ng cña níc chuyển hoá thành động nớc ®iÖn - Tua bin: Động nớc động - HS tr¶ lêi C5 n¨ng tua bin ? V× nhµ m¸y thuû ®iÖn ph¶i cã hå chøa níc - M¸y ph¸t ®iÖn: §éng n¨ng §iÖn trªn cao? (12) ? Thế nớc phải biến đổi thành dạng lîng trung gian nµo míi thµnh ®iÖn n¨ng? (§éng n¨ng cña níc) - HS tr¶ lêi C6 - HS rót kÕt luËn H§ 4: VËn dông - HS lµm C7 Cho: S = 1km2, h1 = 1m h = 200m TÝnh A = ? - GV gîi ý: A = P.h = V.d.h n¨ng C6: Khi Ýt ma mùc níc hå gi¶m TN cña níc gi¶m NL nhµ m¸y gi¶m ®iÖn n¨ng gi¶m * KL IV VËn dông C7: C«ng mµ líp níc dµy 1m, réng 1km2 độ cao 200m có thể sinh chạy vào m¸y lµ: A = P.h =V.d.h (V: ThÓ tÝch; d: TLR) = (S.h1)d.h = (1000000.1)(1000.200) = 2.1012J Công đó lớp nớc vào tua bin chuyển hoá thành động n¨ng D Cñng cè - Làm nào để có điện E Híng dÉn vÒ nhµ - Häc ghi nhí vµ lµm bµi tËp 61.1 61.3 SBT TuÇn S: G: TiÕt 67 Bµi 62: ®iÖn giã - ®iÖn mÆt trêi - ®iÖn h¹t nh©n I Môc tiªu: - Nêu đợc các phận chính máy phát điện gió, pin mặt tời, nhà máy điện nguyªn tö - Chỉ đợc biến đổi lợng các phận chính các máy trên - Nªu u nhîc ®iÓm cña viÖc s¶n xuÊt vµ sö dông ®iÖn giã, ®iÖn mÆt trêi, ®iÖn h¹t nh©n - Gi¸o dôc lßng ham häc hái II ph¬ng tiÖn thùc hiÖn - GV: + Mét pin mÆt trêi + Mét m¸y ph¸t diÖn giã + Một động điện nhỏ + Một đèn LED III C¸ch thøc tiÕn hµnh Phơng pháp: Quan sát + Vấn đáp IV TiÕn tr×nh lªn líp: A ổn định tổ chức: 9A: 9B: B KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp bµi C Gi¶ng bµi míi: Hoạt động giáo viên và học sinh Ghi b¶ng H§ 1: T×m hiÓu m¸y ph¸t ®iÖn giã I M¸y ph¸t ®iÖn giã - HS quan s¸t h×nh 62.1 kÕt hîp vÝ m¸y ph¸t ®iÖn C1: Giã thæi c¸nh qu¹t truyÒn c¬ n¨ng giã trªn bµn GV chØ nh÷ng bé phËn chÝnh cña - C¸nh qu¹t quay ro to quay máy và biến đổi lợng qua các phận đó - Ro to và stato biến đổi điện n¨ng HĐ 2: Tìm hiểu cấu tạo và hoạt động pin mặt II Pin mÆt trêi trêi C2: C«ng suÊt sö dông tæng céng (13) - GV giíi thiÖu pin mÆt trêi - HS nhËn d¹ng cùc (+), (-) cña pin - HS nhận biết nguyên tắc hoạt động chiếu ánh s¸ng vµo bÒ mÆt tÊm pin th× xuÊt hiÖn dßng ®iÖn, kh«ng cÇn m¸y ph¸t ®iÖn ? Dßng ®iÖn pin mÆt trêi cung cÊp lµ dßng ®iÖn g×? (Xoay chiÒu) ? ViÖc s¶n xuÊt ®iÖn mÆt trêi cã g× thuËn lîi vµ khã kh¨n? H§ 3: T×m hiÓu nhµ m¸y ®iÖn h¹t nh©n - HS quan s¸t (H 61.1) vµ (H 62.3) ? Nhµ m¸y nhiÖt ®iÖn vµ nhµ m¸y ®iÖn nguyªn tö cã bé phËn chÝnh nµo gièng nhau? ? Lß h¬I vµ lß ph¶n øng kh¸c nhng cã nhiÖm vô g× gièng nhau? ( T¹o nhiÖt n¨ng ) H§ 4: NghiÖn cøu c¸ch sö dông tiÕt kiÖm ®iÖn n¨ng ? Điện có đợc sản xuất trực tiếp không? ? HS đọc SGK để nêu các biện pháp tiết kiệm điện ? HS tr¶ l× C4 200.100 + 10.75 = 2750 w C«ng suÊt cña ¸nh s¸ng mÆt trêi cung cÊp cho pin 2750.10 = 27500 w DiÖn tÝch tÊm pin lµ: 27500 1400 = 19.6 m2 II Nhµ m¸y ®iÖn h¹t nh©n (SGK) IV Sö dông tiÕt kiÖm ®iÖn n¨ng C3: Nåi c¬m ®iÖn: §N NN Qu¹t ®iÖn: §N CN C4: HiÖu suÊt lín h¬n ( §ì hao phÝ ) D Cñng cè - Nªu u nhîc ®iÓm cña viÖc s¶n xuÊt vµ sö dông ®iÖn giã, ®iÖn mÆt trêi E Híng dÉn vÒ nhµ - Ôn lại kiến thức để sau ôn tập TuÇn S: G: TiÕt 68 ¤n tËp (TiÕt 1) I Môc tiªu: - HÖ thèng l¹i kiÕn thøc nh»m gióp HS cñng cè vµ kh¾c s©u kiÕn thøc - Vận dụng làm các bài tập từ đơn giản đến phức tạp - Rèn luyện tính độc lập, sáng tạo II ph¬ng tiÖn thùc hiÖn - GV: Gi¸o ¸n - HS: KiÕn thøc cò III C¸ch thøc tiÕn hµnh Phơng pháp vấn đáp IV TiÕn tr×nh lªn líp: A ổn định tổ chức: 9A: 9B: B KiÓm tra bµi cò: Lång giê häc C Gi¶ng bµi míi: Hoạt động giáo viên và học sinh Ghi b¶ng H§ 1: ¤n lý thuyÕt I Lý thuyÕt - GV hái, HS tr¶ lêi ViÕt c«ng thøc tÝnh u,I cña ®o¹n m¹ch m¾c Nt: I = I1 = I2 // : I nèi tiÕp vµ m¾c song song? (14) U = u1 + u2 Q = I2.R.t Phát biểu định luật Jun – Len xơ Ph¸t biÓu c«ng thøc tÝnh c«ng suÊt A P= t Ph¸t biÓu quy t¾c n¾m tay ph¶i? Ph¸t biÓu quy t¾c n¾m tay tr¸i Nêu đặc điểm TKHT Nêu đặc điểm TKPK Nªu tÝnh chÊt ¶nh qua TKPK, TKHT M¾t cËn lµ g×: TËt m¾t l·o lµ g×? 10 Thế nào là ánh sáng đơn sắc, ánh sáng không đơn sắc II Bµi tËp Bµi tËp 1: - GV gäi HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt bæ xông H§ 2: Bµi tËp - GV treo b¶ng phô chÐp bµi tËp BT: ®iÖn trë R1 = 10 ; R2 = R3 = 20 đợc mắc song song vời vào u = 12V a TÝnh Rtd b TÝnh I qua m¹ch chÝnh vµ m¹ch rÏ R1 R2 R3 a Rtd = R1 R2 R2 R3 R1 R3 = U 12 R b I = td = = 2.4A I1 = 1.2A I2 = I3 = 0.6A Bµi tËp 2: - HS gi¶I bµi - GV gäi HS lªn b¶ng lµm, chÊm, cho ®iÓm - GV treo bảng phụ chép đề bài tập BT: Mét ngêi giµ ®eo s¸t m¾t mét TKHT cã f = 50cm th× míi nh×n râ c¸c vËt c¸ch m¾t 25cm Khi kh«ng ®eo kÝnh th× nh×n râ c¸c vËt c¸ch m¾t bao nhiªu? - HS suy nghĩ cách giảI sau đó GV gọi em lªn b¶ng tr×nh bµy AB FA 25 AB OI FO 50 A' B ' AB OA OA ' 2.OA 2.25 50cm F A ' B ' OA ' OCc = OA’ = OF = 50cm Vậy không đeo kính ngời đó nhìn không rõ c¸c vËt c¸ch m¾t 50cm D Cñng cè - GV chèt l¹i c¸c phÇn kiÕn thøc träng t©m E Híng dÉn vÒ nhµ - Giê sau «n tËp tiÕp TuÇn S: G: TiÕt 69 ¤n tËp (TiÕt 2) I Môc tiªu: - Nêu đợc vai trò điện đời sống và sane xuất, u điểm việc sử dông ®iÖn n¨ng so víi c¸c d¹ng n¨ng lîng kh¸c - Chỉ đợc các phận chính nhà máy thuỷ điện và nhiệt điện - Rèn luyện tính độc lập, sáng tạo II ph¬ng tiÖn thùc hiÖn - Gv: Tranh vẽ sơ đồ nhà máy thuỷ điện và nhiệt điện III C¸ch thøc tiÕn hµnh Phơng pháp vấn đáp + Gợi mở IV TiÕn tr×nh lªn líp: (15) A ổn định tổ chức: 9A: 9B: B KiÓm tra bµi cò: Lång giê häc C Gi¶ng bµi míi: Hoạt động giáo viên và học sinh Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết GV: Nêu các định luật mà em đã đợc học từ đầu n¨m? HS: Thảo luận, cử đại diện nêu tên các định luật đã đợc học Ghi b¶ng I Lý thuyÕt: 1-Các định luật: §Þnh luËt ¤m §Þnh luËt Jun-Lenx¬ Yªu cÇu häc sinh ph¸t biÓu -§Þnh luËt -BiÓu thøc -Giải thích các đại lợng c«ng thøc GV: Nªu c¸c kh¸i niÖm vÒ: C«ng, c«ng suÊt, ®iÖn 2- C¸c kh¸i niÖm: trë, ®iÖn trö suÊt, nhiÖt lîng, biÕn trë, ®iÖn trë t¬ng C«ng, c«ng suÊt, ®iÖn trë, ®iÖn trö suÊt, đơng nhiệt lợng, biến trở, điện trở tơng đơng HS: LÇn lît tr×nh bµy c¸c kh¸i niÖm 3- C¸c c«ng thøc cÇn nhí: BiÓu thøc cña ®o¹n m¹ch nèi tiÕp: R= R1+R2 I= I1= I2 U=U1+ U2 GV: Viết các công thức và giải thích ý nghĩa các đại U1 = R1 lợng có công thức mà em đã học: U2 R2 BiÓu thøc cña ®o¹n m¹ch song HS: LÇn lît lªn b¶ng viÕt c«ng thøc vµ gi¶i thÝch ý song: nghĩa các đại lợng công thức U=U1+U2 ; I= I1+ I2 ; = + R R1 R2 Cã hai ®iÖn trë: I1 = R ; H= R= R R ; R 1+ R Qthu 100 % Qtoa I2 R1 Qthu=cm.(t2-t1) Tõ trêng C¸c qui t¾c Qui t¸c bµn tay tr¸i Qui t¾c n¾m bµn tay ph¶i Hoạt động 2: Làm bài tập +Ph¸t biÓu qui t¾c +¸p dông qui t¾c GV: hớng dẫn học sinh làm số bài tập định luật II Bµi tËp: HS: Theo HD cña GV Lµm BT gi¸o viªn Bµi 5.1,5.2, 5.3 ,5.4, 5.5 ,5.6, 6.3-6.6.5 8.2-8.5., 11.2-11.4, GV: Nêu các quy tắc mà em đã học? HS: LÇn lît ph¸t biÓu c¸c quy t¾c D Cñng cè - GV chèt l¹i c¸c phÇn kiÕn thøc träng t©m E Híng dÉn vÒ nhµ - ¤n l¹i toµn bé kiÕn thøc häc ë HKII - Giê sau kiÓm tra HKII (16) TuÇn TiÕt 70 S: KiÓm tra häc kú ii G: I môc tiªu KiÕn thøc : Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức HS từ đầu HKII, từ đó giúp GV phân loại đợc đối tợng HS KÜ n¨ng : RÌn kÜ n¨ng lµm bµi viÕt t¹i líp Thái độ: Nghiêm túc , trung thực, tự giác làm bài kiểm tra II chuÈn bÞ - GV: Phô tô đề bài cho HS giấy A4 - HS: Đồ dùng học tập, kiến thức đã đợc học từ đầu HKII III Ph¬ng ph¸p: - GV phát đề kiểm tra tới HS - HS lµm bµi giÊy kiÓm tra IV tiÕn tr×nh kiÓm tra A, ổn định tổ chức: 9A: 9B: B, KiÓm tra: (GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ ë nhµ cña HS) C §Ò bµi: Phần I: Khoanh tròn vào chữ cái A,B,C D đứng trớc phơng án trả lời đúng cña c¸c c©u sau: 1, Một bạn học sinh vẽ đờng truyền tia sáng từ đèn bể nớc (nh hình vẽ) ,đáp án nào sau đây là đúng? A đờng B đờng C đờng D đờng4 2, Đặt vật trớc 1TKPK, ta thu đợc ảnh nào sau đây? A: mét ¶nh ¶o lín h¬n vËt C: mét ¶nh thËt lín h¬n vËt B: mét ¶nh ¶o nhá h¬n vËt D: mét ¶nh thËt nhá h¬n vËt 3, Trong các kết luận sau , kết luận nào đúng ? A: ngêi cã m¾t tèt nh×n râ c¸c vËt ë xa mµ kh«ng nh×n râ c¸c vËt ë gÇn m¾t B : ngêi cã m¾t tèt nh×n râ c¸c vËt ë gÇn mµ kh«ng nh×n râ c¸c vËt ë xa m¾t C: ngêi cÆn thÞ nh×n râ c¸c vËt á xa m¾t mµ kh«ng nh×n râ c¸c vËt ë gÇn m¾t D:ngêi cËn thÞ nh×n râ c¸c vËt ë gÇn m¾t mµ kh«ng nh×n râ c¸c vËt ë xa m¾t 4, Kết luận nào dới đây là đúng : A: ¶nh cña mét vËt nh×n qua kÝnh lóp lµ ¶nh thËt , nhá h¬n vËt B: ¶nh cña mét vËt nh×n qua kÝnh lóp lµ ¶nh thËt lín h¬n vËt C: ¶nh cña vËt trªn phim m¸y ¶nh lµ ¶nh thËt nhá h¬n vËt D: ¶nh cña vËt trªn phim m¸y ¶nh lµ ¶nh thËt lín h¬n vËt 5, Kết luận nào dới đây là đúng A : chiếu tia sáng đơn sắc đỏ qua kính ta thu đợc tia sáng xanh B : chiếu tia sáng đơn sắc đỏ qua kính ta thu đợc tia sáng trắng C: chiếu tia sáng trắng qua kính ta thu đợc tia sáng xanh D: chiếu tia sáng trắng qua kính ta thu đợc tia sáng trắng 6, Nhìn mảnh giấy xanh dới ánh sáng đỏ ta thấy mảnh giấy có màu nào? A: mµu tr¾ng C: mµu xanh B: màu đỏ D: mµu ®en PhÇnII: §iÒn tõ hoÆc côm tõ thÝch hîp vµo chç trèng cña c¸c c©u sau : 1, HiÖn tîng tia s¸ng bÞ g·y khóc t¹i mÆt níc truyÒn tõ kh«ng khÝ vµo níc gäi lµ 2, TKHT cã bÒ dµy 3, Kính lúp là dụng cụ dùng để nó là có không khí dài h¬n 25cm (17) 4, T¸c dông cña ¸nh s¸ng lªn pin mÆt trêi lµm cho nã cã thÓ ph¸t ®iÖn gäi lµ PhÇn III: Gi¶i c¸c bµi tËp sau 1, §Æt mét AB , cã d¹ng muÜ tªn dµi 0,5cm vu«ng gãc víi trôc chÝnh cña mét TKHT , c¸ch thÊu kÝnh 6cm , thÊu kinh cã tiªu cù 4cm Dựng cảnh A’B’ AB theo đúng tỉ lệ xích 2, Ngêi ta chôp ¶nh mét chËu c©y cao 1m, c©y c¸ch m¸y ¶nh m, phim c¸ch vËt kÝnh cña m¸y ¶nh 6cm VÏ h×nh vµ tÝnh chiÒu cao cña ¶nh trªn phim cña m¸y ¶nh? 3, Một ngời nhìn rõ các vật cách mắt từ 15cm đến 50cm a, M¾t ngêi Êy m¾c bÖnh g× b, Ngêi Êy ph¶i ®eo thÊu kÝnh lo¹i g× ? c, Khi ®eo kÝnh phï hîp th× ngêi Êy nh×n râ vËt ë xa nhÊt c¸ch m¾t bao nhiªu ? đáp án phÇn I : D B D C C PhÇn II: 1, hiÖn t¬ng khóc x¹ 2, phÇn gi÷ dµy h¬n phÇn r×a 3, quan s¸t c¸c vËt nhá TKHT tiªu cù 4, t¸c dông quang ®iÖn PhÇn III: 1, Dùng ¶nh (cã d¹ng nh h×nh vÏ) B A F’ B’ I A’ O 2, theo bµi : AB = 1m =100cm OA = 2m = 200cm OA’ = 6cm xét tam giác OAB đồng dạng tam giác OA’B’ cã A’B’/ AB = OA’ / OA suy A’B’ =AB x (OA’/ OA) = 100 x (6 / 200) =3cm 3, a, ngêi Êy m¾c tËt cËn thÞ b, ngêi Êy ph¶i ®eo kÝnh ph¶n k× c, đeo kính phù hợp ngời nhìn rõ đợc vật xa vô cực Thang ®iÓm PhÇnI: (3®) Mỗi câu đúng cho 0,5đ PhÇn II: (2®) Mçi c©u ®ung cho 0,5® PhÇn III: (5 ®iÓn) Câu 1: vẽ đúng cho 1đ Câu2 vẽ đợc hình 1đ Lập đợc tỉ số : A’B’/AB = OA’ /OA (0,5® ) tính đợc A’B’ = 3cm (1®) câu3: ý đúng cho 0,5đ Tæng : 10 ®iÓm D Cñng cè: - Thu bµi - NhËn xÐt giê KT E Híng dÉn vÒ nhµ D (18) (19)