HS: Dưới lớp chú ý theo dõi cho nhận xét goùp yù GV: Nhaän xeùt Hoạt động 2 25P GV: Ñöa yeâu caàu baøi taäp 69/34 SGK leân baûng phuï HS: Quan sát và đọc đề bài GV: Gọi 1 HS lên bảng thự[r]
(1)Tieát ppct: 14 Tuaàn daïy: LUYEÄN TAÄP MỤC TIÊU: 1.1.Kiến thức Học sinh biết: số thập phân hữu hạn và số thập phân vô hạn tuần hoàn, điều kiện để phân số tối giản biểu diễn dạng số thập phân hữu hạn và số thập phân vô hạn tuần hoàn HS hiểu: số hữu tỉ có thể biểu diễn dạng số thập phân hữu hạn, số thập phân vô hạn tuần hoàn và ngược lại 1.2.Kó naêng: - HS thực được:việc chuyển đổigiữa số thập phân hữu hạn và số thập phân vô hạn tuần hoàn với số hữu tỉ - HS thực thành thạo : Các bài toán đơn giản số thập phân hữu hạn và vô hạn tuần hoàn 1.3.Thái độ: - Thói quen : sử dụng các phép biến đổi qua lại các dạng - Tính cách: GD lòng yêu thích môn, đam mê tính toán 2- NỘI DUNG HỌC TẬP Viết phân số thương dạng số thập phân, viết số thập phân dạng phân số tối giaûn 3- CHUẨN BỊ 3.1.Giáo viên: Bảng phụ ghi các tính chất tỉ lệ thức, tính chất dãy tỉ số nhau, bài tập 3.2 Học sinh: chuẩn bị theo yêu cầu tiết trước 4- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện: 7A1:…… 4.2.Kieåm tra mieäng: 7A2: …… 7A3:…… 7A4:…… Trả lời: HS nêu nhận xét SGK / 33 11 ?: Nêu điều kiện để phân số viết VD: 50 viết dạng số thập phân hữu dạng số thâp phân hữu hạn vô hạn tuần hạn vì 50 = 2.5 ; chứa ước nguyên tố và hoàn, trường hợp cho ví dụ minh hoạ (10đ) 7 viết dạng số thập phân vô hạn tuần hoàn vì = 2.3; chứa ước nguyên tố khaùc vaø (2) 4.3 Tiến trình bài học Hoạt động giáo viên và học sinh Hoạt động 1:(10P’) GV: Ñöa leân baûng phuï baøi taäp 65 / 34 vaø baøi taäp 66 / 34 SGK HS: Quan sát đề bài GV: Goïi hai hoïc sinh leân baûng cuøng luùc, moãi hoïc sinh sửa câu Noäi dung I Sửa bài tập Baøi taäp 65/34 SGK: 3 23 ( mẫu chứa ước nguyên tô ) 7 (mẫu chứa ước nguyên tố 5) 13 13 20 22.5 (mẫu chứa ước nguyên tố và 5) 13 13 125 (mẫu chứa ước nguyên tố 5) 7 13 13 = 0.375; = -1.4; 20 = 0.65; 125 = 0,104 Baøi taäp 66/34 SGK 0.166 = 0,1(6) ( mẫu chứa ước nguyên tố khaùc vaø 5) 5 11 =0.454545…= -0,(45) (mẫu chứa ước nguyeân toá 11 khaùc vaø 5) 4 32 = 0,444…= 0,(4) (mẫu chứa ước nguyên HS: Dưới lớp chú ý theo dõi cho nhận xét goùp yù GV: Nhaän xeùt Hoạt động (25P) GV: Ñöa yeâu caàu baøi taäp 69/34 SGK leân baûng phuï HS: Quan sát và đọc đề bài GV: Gọi HS lên bảng thực (sử dụng máy tính bỏ túi) ,HS lớp làm tập nộp chấm ñieåm taäp, goïi theâm taäp HS: Nhaän xeùt goùp yù toá khaùc vaø 5) 7 7 18 = 2.32 = -0,3888 = -0,3(8) (mẫu chứa ước nguyeân toá khaùc vaø 5) II Luyeän taäp: Dạng 1: Viết phân số thương daïng soá thaäp phaân: Baøi taäp 69/34(SGK) a) 8,5: = 2,8(3) b) 18,7 : = 3,11(6) c) 58 : 11 = 5,(27) (3) GV: Nhận xét đánh giá GV: Cho HS làm tiếp bài tập 71/35 SGK.(Đưa đề bài lên bảng phụ), yêu cầu tương tự bài 69 d) 14,2 : 3,33 =4,(264) Baøi taäp 71/35(SGK) 99 = 0,010101… = 0,(01) 999 = 0,001001… = 0,(001) GV: Ñöa leân baûng phuï baøi taäp 70 / 35 SGK HS: Quan sát và đọc đề bài GV: Gọi HS lên bảng thực ,HS lớp laøm taäp noäp chaám ñieåm taäp, goïi theâm taäp HS: Nhaän xeùt goùp yù GV: Nhận xét đánh giá GV: Ghi baøi taäp 88 /15 SBT leân baûng HS: Làm bài theo hướng dẫn giáo vieân GV: Ghi đề bài lên bảng: Chứng minh 0,(37) + 0,(62) = Gợi ý: Dựa vào cách làm bài tập 88 / 15 SBT HS: Thảo luận theo nhóm, sau đó đại dieän nhoùm leân baûng trình baøy GV: Goïi HS nhaän xeùt GV: Ghi bài tập 72 / 35 SGK lên bảng , gợi ý: Viết các số số TPVHTH so sánh chữ số tương ứng HS: HS lên bảng thực , HS khác nhaän xeùt goùp yù GV: Nhaän xeùt cho ñieåm Dạng 2:Viết số thập phân dạng phân soá toái giaûn Baøi taäp 70/35 SGK 32 a) 0,32 = 100 = 25 124 31 b) -0,124 = 1000 = 250 128 32 c) 1,28 = 100 25 312 78 25 d) -3,12 = 100 Baøi taäp 88/15 SBT a) 0,(5) = 0,(1).5 = = 34 b) 0,(34) = 0,(01).34 = 99 34 = 99 Dạng 3: Chứng minh: 0,(37) + 0,(62) = 1 37 Ta coù 0,(37) = 0,(01) 37 = 99 37 = 99 62 0,(62) = 0,(01) 62 = 99 62 = 99 37 62 99 0,(37) + 0,(62) = 99 + 99 = 99 =1 Dạng 4: Bài tập thứ tự: Baøi taäp 72 / 35 SGK Ta coù: 0,(31) = 0,313131… (4) 0,3(13) = 0,3131313… Vaäy 0,(31) = 0,3(13) 4.4 Tổng kết: ?:Một phân số có thể viết dạng nào? III.Baøi hoïc kinh nghieäm 1) Số hữu tỉ có thể viết dạng số thập ?:Điều kiện để phân số viết dạng phân hữu hạn số thập phân vô hạn tuần số thập phân hữu hạn số thập phân vô hạn hoàn tuần hoàn? 2) Neâu nhaän xeùt /33 ?:Nêu quan hệ số hữu tỉ và số thập phân hữu hạn số thập phân vô hạn tuần hoàn? 3) Neâu toùm laïi/34 SGK 4.5/ Hướng dẫn học sinh tự học Đối với bài học tiết này + Học thuộc kết luận mối quan hệ số hữu tỉ và số thập phân + Luyện tập cách viết phân số thành số thập phân hữu hạn số thập phân vô hạn tuần hoàn + Laøm baøi taäp 86,91,92 / 15 SBT Đối với bài học tiết học + Đọc trước bài “Làm tròn số” + Tìm ví dụ thực tế làm tròn số (5)