- Đặc trưng: + Nội dung: kể về sự kiện và nhân vật lịch sử hoặc có liên quan đến lịch sử + Hình tượng trung tâm: những người có công với đất nước, dân tộc, một vùng dân cư, được xây dựng[r]
(1)Ngày soạn: 01/9/2012 Ngày dạy: 15/9/2012 Lớp dạy: 10 A3 Tiết 10: Đọc văn TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG VÀ MỊ CHÂU – TRỌNG THỦY (Tiết 1) (Truyền thuyết) A Mục tiêu cần đạt Tri thức Giúp học sinh: - Nắm đặc trưng truyền thuyết qua việc giới thiệu và bước đầu phân tích nhân vật truyền thuyết - Bước đầu thấy đặc trưng thi pháp truyền thuyết: kết hợp cốt lõi lịch sử và yếu tố hư cấu, tưởng tượng Kĩ - Rèn luyện kĩ phân tích nhân vật truyền thuyết Thái độ - Rút bài học quá trình dựng nước, giữ nước dân tộc B Phương tiện thực - Sách giáo khoa Ngữ văn 10 tập I - Sách giáo viên ngữ văn 10 tập I - Giáo án - Tranh ảnh đền Cổ Loa C Cách thức tiến hành - Kết hợp các phương pháp đọc hiểu văn bản: diễn giảng, phát vấn, thảo luận D Tiến trình lên lớp Ổn định tổ chức Kiểm tra SGK, soạn Giới thiệu bài mới: Mỗi thể loại văn học, đặc biệt là VHDG gắn liền với thời kì xã hội mà nó nảy sinh Trong bài học trước, chúng ta đã biết sử thi phản ánh thời kì liên minh các lạc, tộc để hình thành quốc gia, dân tộc thống Trong bài học này, chúng ta tìm hiểu thời kì phát triển tiếp sau lịch sử loài người – công xây dựng và bảo vệ đất nước buổi đầu qua việc timg hiểu tác phẩm thuộc thể loại sử thi: Truyện An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thủy Dạy – học bài Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt - Hãy nhắc lại khái niệm truyền thuyết? Lấy Vd các truyền thuyết em đã học, đã đọc? I Tìm hiểu chung Thể loại truyền thuyết - Khái niệm: Là tác phẩm tự dân gian kể kiện và nhân vật lịch sử (hoặc có liên quan đến lịch sử) theo xu hướng lí tưởng hóa, qua đó thể (2) + HS nhắc lại - Hãy khái quát đặc trưng truyền thuyết? + HS trả lời - Trình bày các thông tin liên quan đến văn bản? + HS trả lời ngưỡng mộ, tôn vinh nhân dân người có công với đất nước, dân tộc cộng đồng dân cư vùng - Đặc trưng: + Nội dung: kể kiện và nhân vật lịch sử có liên quan đến lịch sử + Hình tượng trung tâm: người có công với đất nước, dân tộc, vùng dân cư, xây dựng theo xu hướng lí tưởng hóa + Kết hợp cốt lõi lịch sử và yếu tố tưởng tượng, hư cấu + Thường gắn liền với các lễ hội dân gian Văn - Xuất xứ: Trích từ Truyện Rùa vàng Lĩnh Nam chích quái (bản ghi chép sớm nhất) - Gắn liền với cụm di tích thành Cổ Loa, Đông Anh, Hà Nội - Nội dung: là cách lí giải dân gian nguyên nhân nước Âu Lạc - Bố cục: phần + P1 (từ đầu đến “bèn xin hòa”): An Dương Vương xây thành, chế nỏ và thắng Triệu Đà lần thứ + P2 (tiếp đến “vua xuống biển”): Âu Lạc vào tay Triệu Đà + P3 (còn lại): Hình ảnh ngọc trai – nước giếng II Đọc – hiểu văn Nhân vật An Dương Vương - Liệt kê chi tiết liên quan đến ADV? Có thể chia chúng thành nhóm? + HS trả lời a ADV xây thành, chế nỏ và chiến thắng Triệu Đà lần thứ - Khái quát quá trình xây - Quá trình xây thành: vua xây thành đất Việt thành ADV? Qua Thường → gặp nhiều khó khăn→ Rùa vàng giúp đó, ta thấy phẩm đỡ→xây xong thành chất gì vị vua này? → Cho thấy, ADV là vị vua có ý thức, lòng chân + HS trả lời thành và xây dựng và bảo vệ đất nước Chi tiết giúp đỡ + Sự giúp đỡ Rùa Vàng là lí tưởng hóa đồng Rùa Vàng và hình thuận và hợp sức nhân dân ảnh Loa thành biểu + Hình ảnh Loa thành biểu trưng cho lớn mạnh và trưng cho điều gì? vững đất nước, niềm tự hòa dân tộc + HS thảo luận - - Khái quát quá trình - ADV chế nỏ, bảo vệ đất nước: vua băn khoăn kế ADV chế nỏ, bảo vệ sách giữ nước→ Rùa Vàng cách chế nỏ → Cao đất nước? Qua đó, ta (3) thấy phẩm chất gì Lỗ chế nỏ→ thắng Triệu Đà vị vua này? → Cho thấy ADV là người có ý thức lo xa, luôn + HS trả lời cảnh giác trước họa ngoại xâm - Nhờ đâu mà Âu Lạc + Chiến thắng Âu Lạc là có thành cao, vũ khí chiến thắng Triệu Đà? lợi hại, tướng giỏi và đồng thuận nhân dân + Hình ảnh nỏ thần là kết tinh sức mạnh và ý chí toàn dân tộc → ADV xứng đáng là vị anh hùng dân tộc có công - Đánh giá khái quát lao to lớn nghiệp xây dựng và bảo vệ đất nhân vật ADV? nước, tô vinh, ca ngợi Củng cố, dặn dò - Hình tượng ADV lên nào qua quá trình xây thành chế nỏ và chiến thắng Triệu Đà lần 1? - Soạn tiếp bài này Người duyệt Người soạn Lê Văn Sáu Nguyễn Thị Ngân (4)